評選先進事跡材料（精選15篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都用到過事跡吧，事跡具有概括標(biāo)明先進事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的評選先進事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。
評選先進事跡材料 篇1
我是一名普通的高中教師，教育戰(zhàn)線上的平凡一員。自從大學(xué)中文系畢業(yè)至今，我一直擔(dān)任班主任和語文科任工作。從教八年來，杏壇春秋，書寫了我教書育人的喜怒哀樂；講臺歲月，浸透著我不懈追求的摯愛深情。我深深地愛著自己所從事的神圣事業(yè)，我把自己的愛與責(zé)任，把自己的滿腔熱情都傾注在了教育事業(yè)上。
以身作則，率先垂范
具有良好的師德，是每一個教師必備的素質(zhì)。而良好的師德形象，則體現(xiàn)在教育教學(xué)的點點滴滴之中，體現(xiàn)在教師課堂內(nèi)外的一言一行之中。為樹立良好的師德形象，我時時處處注意做到用自己的實際行動，給同學(xué)們樹立一個良好的榜樣。
人們常說“打鐵還得自身硬”，作為一名語文老師，要想教育同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自我的語文素養(yǎng)，我要求自己首先要做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、勤奮主動。多年來我一直堅持做到如下幾點：一是要求學(xué)生寫好，自己必須要有一手拿得出的好。為此我不間斷的練習(xí)書法，堅持幾年下來，我自己的越寫越好。不僅如此，我把自己的練計劃、練效果也不時地告知同學(xué)們，讓同學(xué)們監(jiān)督我，也給他們起到一個示范作用。我要求學(xué)生做作業(yè)一定要把自己的寫好，我也告誡自己一定要在黑板上寫好，為此目的，我天天堅持，在黑板上不寫則已，要寫哪怕一個，也要寫得工整美觀。二是要求學(xué)生多讀書。為此，我先把自己在高中、大學(xué)讀書時所寫的讀書筆記、讀書心得等展示給同學(xué)們，讓他們在一片驚嘆聲中開始自己的讀書之旅。然后我也會告訴同學(xué)我的讀書計劃，我近期又讀了什么書，有什么體會，等等；同時也在合適的時間搞一個“讀書匯報”，讓同學(xué)們展示自己的讀書成果，寫讀書心得、交流讀書筆記等。幾年來我堅持這一做法，同學(xué)們的反映良好，他們表示自己的視野開闊了，知識豐富了，寫作文也不發(fā)愁了，人生目標(biāo)更明確了，人生態(tài)度更積極了，為人處世也多了方法技巧。他們同時還說是抱著“超越老師”的想法去做的。這正是我所期待的效果。三是堅持寫“下水作文”。光說不練是假把式。我要求學(xué)生寫作文，不僅僅是交給同學(xué)們寫方法和技巧就行了，我自己也堅持寫“下水作文”。這樣做，有效地提高了同學(xué)們的寫作熱情，也間接傳授了學(xué)生寫作文的“實戰(zhàn)”技巧，一舉多得。
作為班主任，我也注意時刻在點滴之中對學(xué)生進行教育。剛接到新的班級，同學(xué)們的行為沒有一定的約束，班級常常出現(xiàn)臟亂差的現(xiàn)象，慘不忍睹。為扭轉(zhuǎn)這一局面，我一方面正面說明一些事情該如何去做，另一方面還要親自做示范，讓學(xué)生更加直觀地了解該怎么做。不僅如此，還要不斷提醒、不斷示范，才能讓同學(xué)們真正形成良好的行為習(xí)慣。例如夏天班里有很多礦泉水瓶子，在教室里地板上滾來滾去，竟然沒有人去撿！問值日生，值日生說“我打掃衛(wèi)生的時候，還沒有人扔”，理由冠冕堂皇，無懈可擊。怎么辦呢？我什么話也不說，進教室彎腰，到同學(xué)們的位置上去撿瓶子，而且不讓他們幫忙。我自己撿了瓶子之后，在教室的一個角落里整齊地放好。第二天，教室里還有瓶子，但是已經(jīng)少多了，我還是不說話，彎腰撿瓶子。第三天，我進教室宣布：老師已經(jīng)做了示范了，希望大家照著老師的去做！這招十分有效，瓶子事件就這樣處理結(jié)束。我的結(jié)論是一個教育真理：身教重于言教。還有早上學(xué)生遲到現(xiàn)象。早上，無論是冬天還是夏天，學(xué)生似乎都習(xí)慣了遲到。為改變這一不良的行為，我先正面引導(dǎo)“一日之計在于晨”，然后提出要求早到，之后我面對同學(xué)保證：請向我學(xué)習(xí)！為此，我天天早上5：30起床，在6：00之前站在班門口。這一行為從我做班主任的第一天起，沒有改變過（請假除外）。同學(xué)們看到我的`做法，都很快改正了自己的行為。因此，我認(rèn)為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心，是看不見的，但正確的、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。
改革教法，創(chuàng)新學(xué)法
作為一名教師，尤其是作為一名語文教師，在教學(xué)方法方面必須要有自己的獨特之處，否則很快就會被學(xué)生所厭棄。這是我從事語文教學(xué)八年來領(lǐng)悟到的一個很重要的道理。從提出“素質(zhì)教育”這個名詞的那天起，就不斷地有教育專家、教學(xué)名家等到全國各地去推廣先進的教學(xué)理念、成功的教學(xué)方法，而語文教學(xué)總是沖在教學(xué)改革的前線，幾乎每次改革都是把語文課堂作為前沿陣地的。而這些教學(xué)理念和方法是否真正適合每一位教師，那就另當(dāng)別論了。八年來，每次語文教學(xué)改革，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索，也從中學(xué)到了很多很好的教學(xué)方法，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗。我在學(xué)習(xí)積累實踐的基礎(chǔ)上，逐漸形成了自己的一套語文教學(xué)方法，總結(jié)起來是八個“高效課堂、高效自習(xí)”。高效課堂是目前正在推廣的教學(xué)法，要求老師在抓好課堂的每一分鐘，提高教學(xué)效率。而“高效自習(xí)”則很少有人提及，實際上，“高效自習(xí)”是高效課堂的一個必要和有益的補充。當(dāng)我意識到這一點時，我就注意在自己的教學(xué)過程中，把提高自習(xí)課的效率作為重要的教學(xué)內(nèi)容。自習(xí)雖然是交給學(xué)生的，但老師一定要對學(xué)生進行必要的指導(dǎo)，以便于學(xué)生行成良好的自學(xué)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率，有效鞏固課堂所學(xué)知識，從而促進自身知識和能力的提高。實踐證明，“高效課堂”加“高效自習(xí)”更加有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。
評選先進事跡材料 篇2
我叫宋雨峰，是二年級三班的一名學(xué)生。在學(xué)校里我尊敬師長，團結(jié)同學(xué)、是個好學(xué)生。在家里我孝敬父母，聽從父母的話，是個懂事的好孩子。這次能被評為班級小孝星，我感到非常榮幸。
我生活在一個平凡而又普通的家庭。在我很小的時候，媽媽就開始讓我背誦了《三字經(jīng)》，還給我讀了許多孝親孝感的故事，讓我知道了"百善孝為先"，知道了孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。
我家有五口人，有奶奶、爸爸、媽媽、姐姐和我。我們在一起過著幸福的生活。爸爸媽媽在私人企業(yè)里上班，他們沒有星期天，沒有節(jié)假日，就是過年時會放七天的假。爸爸媽媽他們很辛苦，每天除了上班，還得給我們做飯，還要輔導(dǎo)我和姐姐的學(xué)習(xí)。這些都被我看在眼里，記在心里。慢慢地我長大了，我就開始自己的事情自己做，還幫助媽媽做我力所能及的事。不知不覺中，我就成了大家眼中的孝順孩子。
寒假里，我主動承擔(dān)了倒垃圾的責(zé)任。開始時，媽媽準(zhǔn)備去倒垃圾，走到垃圾桶跟前，一看里面光光的，媽媽沒有說話。第二次垃圾桶里又是干干凈凈的。誰倒的.？我嘻嘻一笑："我。"媽媽嘴里念道："這孩子，真懂事，都知道主動幫忙做家務(wù)了！"這以后，媽媽就沒為倒垃圾的事操過心，倒垃圾就成了我份內(nèi)的事情了。有時，我看見鄰居的奶奶去倒垃圾，我也會主動搶過垃圾桶幫忙去倒。
還有，我還跟姐姐學(xué)習(xí)了怎么做飯這一偉大工程。學(xué)會了沖雞蛋水、煎饅頭、削姜皮，切姜絲，切紅蘿卜絲（雖然切的像紅蘿卜條一樣）。
另外，每天晚上，只要我一聽到奶奶的車響聲，我準(zhǔn)會在第一時間跑出去給奶奶開大門，推車，接著給奶奶熱飯，熱菜，最后再端到奶奶面前讓奶奶趁熱趕緊吃。奶奶高興地合不上嘴，見人就夸我是個懂事孝順的孩子。
媽媽說，"孝"其實很簡單。好好學(xué)習(xí)，聽爸爸媽媽的話，自己的事情自己做，幫父母干一些力所能及的事情，像盛飯、洗碗、打掃衛(wèi)生、倒垃圾、整理房間、爸爸媽媽累了給他們端一杯熱茶、給他們端一盆洗腳水，這些都是孝順的表現(xiàn)，做起來也很容易。
同學(xué)們，記住感恩，記住盡"孝"！我們雖做不了驚天動地的大事，但我們可以從生活中的小事做起。讓我們一起做個孝敬父母的好孩子吧！
評選先進事跡材料 篇3
“認(rèn)認(rèn)真真做事、踏踏實實做人”這是陳健的人生座右銘。
陳健，是如東縣曹埠鎮(zhèn)國土所的一名普通工作人員，沒有驚天動地的豐功偉績，只是默默地奉獻于國土事業(yè)，勤勤懇懇、任勞任怨地做好本職工作，在平凡的崗位上發(fā)揮自己的光和熱。他在曹埠國土所工作的這些年里，所里的執(zhí)法監(jiān)察、耕地保護、掛鉤復(fù)墾等工作不僅受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，而且也得到了當(dāng)?shù)厝罕姾驼母叨仍u價。
曹埠鎮(zhèn)分管國土資源管理工作的沈鎮(zhèn)長說，陳健工作十分扎實。無論是鎮(zhèn)黨委、政府分配的高速公路拆遷任務(wù)，還是縣局部署的建設(shè)用地增減掛鉤、集體土地發(fā)證等業(yè)務(wù)工作，他都不打折扣、雷厲風(fēng)行地完成好。每天上班他最早到辦公室，最遲下班。他認(rèn)真履行職責(zé)，愛崗敬業(yè)，一心撲在工作上。
精于業(yè)務(wù)。
陳健同志經(jīng)常對所里的同事講：“作為國土管理工作人員，依法從嚴(yán)管好用好土地是黨和政府交給我們的任務(wù)，也是為子孫后代謀幸福的事情，即使遇到困難或遭遇打擊也沒什么可怕的'!”他是這么說的，也是這么做的。對于違法用地行為，他敢于堅持原則，敢于碰硬，秉公執(zhí)法。他跑遍了所屬村、組，及時掌握土地使用現(xiàn)狀，并加大動態(tài)巡查力度，常年堅持進行巡查。對于他所管轄的區(qū)片用地情況，他如數(shù)家珍，同事有不清楚的情況都可以從他那里得到答案，他可以說是曹埠鎮(zhèn)土地管理的一本活地圖。
勤于學(xué)習(xí)。
國土資源管理涉及30多個法律法規(guī)，且與經(jīng)濟的發(fā)展、群眾的生產(chǎn)生活緊密相關(guān)。在工作實踐中，他深深感悟到：作為國土資源的管理者，如果不精通法律法規(guī)，如果不了解現(xiàn)行政策，如果不熟悉業(yè)務(wù)，就會說錯話、辦錯事，就會損害政府形象，就會傷害群眾感情。為此，他深感責(zé)任的重大，學(xué)習(xí)的重要。為練好內(nèi)功，成為內(nèi)行人，他堅持勤學(xué)多思，自覺學(xué)習(xí)和鉆研政治理論、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識，做到專心學(xué)，用心學(xué)，在學(xué)習(xí)中堅定立場，在學(xué)習(xí)中明確方向，在學(xué)習(xí)中獲取知識，在學(xué)習(xí)中增長智慧，在學(xué)習(xí)中陶冶情操。近年來，他在自覺參加黨員先進性教育活動、排頭兵實踐活動的同時，把學(xué)習(xí)國土資源法律法規(guī)列入每天的必修課，比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《土地管理法》、《礦產(chǎn)資源法》等一系列國土資源法律法規(guī)，每當(dāng)國家出臺有關(guān)國土資源管理新的政策后，他都第一時間進行學(xué)習(xí)和鉆研。
舍小家為大家。
陳健同志住處離鎮(zhèn)政府有幾十里地，每天上下班來回都是騎的一部舊摩托車，來回要很長時間，有時候還會遭遇風(fēng)吹雨打，平時縣局一旦有事，他就會風(fēng)塵仆仆地騎上他的舊摩托車，從所里趕到二十里外的縣城辦事，有時候一辦就是一整天，等他回來，鎮(zhèn)上已經(jīng)下班了，他整理完文件還得匆匆趕回家，第二天依然早早的來鎮(zhèn)政府上班，每當(dāng)別人提及此事，他總是一笑而過，隨即又投入到緊張的工作中去，在他看來，維護曹埠鎮(zhèn)的土地管理秩序是永遠放在第一位的，舍小家為大家成了他的代名詞。
清正廉潔。
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)國土所擔(dān)任工作，肯定是要經(jīng)受諸多的誘惑，但陳健卻從容面對，對所有來求事、求情、求辦的，他一慨拒絕。他的答復(fù)只有一句話：“法律和政策有明確規(guī)定，我沒辦法幫你這個忙。”陳健始終把清正廉潔當(dāng)作自己的信條，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的言行。他曾在述職報告中說道：“心術(shù)不正得罪于大眾，言行表率方顯黨員本色�！�
工作幾十年來，陳健同志始終懷著一種重任在肩的使命感和責(zé)任感，克服種種困難，扎根基層，盡責(zé)盡職，無怨無悔。他為了挑起了曹埠鎮(zhèn)西片國土資源管理的重任，保護耕地，調(diào)處土地糾紛，雙腳踏遍了西片的角角落落。他把偉大的理想融入到每一項具體工作中，真正讓理想成為行動的指南。身處基層，工作繁雜、瑣碎而艱苦，但并不妨礙他勤奮忘我，隨時出現(xiàn)在工作需要的地方。在他身上，體現(xiàn)了一個基層國土管理工作者“不以事小而不為”、愛崗敬業(yè)的高尚情懷。他始終以黨和人民的事業(yè)為重，履職盡責(zé)，創(chuàng)先爭優(yōu)，在平凡的工作中創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。在他身上集中體現(xiàn)了扎根基層忘我工作，無私奉獻、舍小家為大家的高貴品格，體現(xiàn)了新時期國土資源人對事業(yè)的無限忠誠和奮發(fā)進取的精神風(fēng)貌。
評選先進事跡材料 篇4
李莉同學(xué)入學(xué)以來一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。李莉同學(xué)一直都很優(yōu)秀，她全面發(fā)展，時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵自己，不懈努力，現(xiàn)將她的事跡概括如下：
一、勤奮好學(xué)，成績突出她專心學(xué)習(xí)，勤學(xué)善思，不懂就問，常主動與老師同學(xué)交流，從中獲益匪淺。她堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于她解決學(xué)習(xí)上的難題有很大幫助。
二、懂得感恩，深受愛戴李莉不管是在學(xué)習(xí)還是在生活中都深受老師和同學(xué)的好評。她關(guān)心同學(xué)，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的'認(rèn)可，無論何時都深受同學(xué)的擁護。
三、工作積極，富有熱情剛進初中，李莉同學(xué)就擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員，在班級事務(wù)上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學(xué)，而且得到老師的信任，同學(xué)的喜愛。
四、全面發(fā)展，素質(zhì)優(yōu)良李莉同學(xué)在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發(fā)展，開學(xué)初代表學(xué)校參加詩歌朗誦比賽，給評委老師們留下了深刻印象。在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的成績，為她今后的學(xué)習(xí)，構(gòu)筑了一個更高的騰飛平臺。 總之，李莉同學(xué)開朗自信、樂于助人、成績優(yōu)異、嚴(yán)格以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，激勵自己，不懈努力。我們相信，李莉沐浴著燦爛的陽光，她的刻苦好學(xué)，擁有一顆感恩之心，一定會使她鍛造成祖國的有用之才。
評選先進事跡材料 篇5
在我任教的十三年中我忠誠于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)同志、講究師德，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。在三尺講臺上，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作優(yōu)劣的關(guān)鍵。作為學(xué)校的'學(xué)科帶頭人，我積極參加了新課程培訓(xùn)、教師職業(yè)技能培訓(xùn)和教師提高培訓(xùn)等，抓住一切培訓(xùn)機會，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，及時將培訓(xùn)所得知識與同事交流，第一時間用于教學(xué)實踐中，為培養(yǎng)社會合格人才打下了堅實的基礎(chǔ)。在實際工作中，他主動向老教師學(xué)習(xí)，虛心接受別人意見和建議，并經(jīng)常主動地去聽其他老師的課，從中汲取長處，常和同事探討教育教學(xué)方法，研究和不斷改進自己的教學(xué)方法，取得了良好的效果。新形勢下的教育對教師有了更高的要求，他充分運用所學(xué)專業(yè)知識，制作課件，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高了教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，促進了學(xué)生的全面發(fā)展，收到了良好的效果。
評選先進事跡材料 篇6
成中華老師是大冶市xx山xx中學(xué)的數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)年四十七歲，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師。二十六年來，成老師情系教壇，心系學(xué)生，忠于職守，為人師表，注重職業(yè)道德修養(yǎng)，加強文化學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。凡要求學(xué)生做到的，成老師總是先做到。成老師樂為學(xué)校挑重?fù)?dān)，除帶兩個畢業(yè)班數(shù)學(xué)外，還擔(dān)任班主任。在教學(xué)中成老師充分發(fā)揮自學(xué)的優(yōu)勢，在創(chuàng)新教學(xué)上，做了大量硬功夫，撰寫許多論文并獲獎，在鄉(xiāng)學(xué)校中交流學(xué)習(xí)，發(fā)表了《發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新思維》等論文。他多年都擔(dān)任xx中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，是學(xué)校的骨干教師，擔(dān)任組織學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。成老師熱心幫助青年教師，甘做人梯，在“青藍工程”中他幫扶的青年教師彭谷芳，黃朝焱等現(xiàn)已成為學(xué)校的中堅力量。對學(xué)生成老師注重培優(yōu)補差，常給學(xué)生開小灶。成老師任勞任怨，銳意進取，為xx的教育事業(yè)作出了卓越的貢獻。
同別的教師一樣，他擁有的只是一塊平凡而狹小的天地，但在他辛勤而快樂的耕耘下，這塊天地卻繁花似錦。
一、班級管理——德高為范
作為班主任，成老師幾乎與學(xué)生同吃、同住、同生活，勤走訪，勤談心，勤做各種細(xì)致工作，真正做學(xué)生良師益友，深受學(xué)生的愛戴和領(lǐng)導(dǎo)的好評。成老師極為重視后進生的教育，在班級管理方面，狠抓勤、細(xì)、深、嚴(yán)。勤學(xué)是勤快，成老師經(jīng)常深入班級，以一個知心朋友的身份貼近學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，針對某些具體問題來教育學(xué)生，做學(xué)生的思想工作。成老師幾乎每天晚上都到寢室查夜，他輕松地和學(xué)生談學(xué)習(xí)，談生活，督促學(xué)生休息，還細(xì)心地幫學(xué)生蓋好被子。
學(xué)生朱凱，塊頭大，成績差，平時喜歡與人打架，經(jīng)常逃學(xué)，成老師曾經(jīng)五次登門家訪，向其父母了解情況，交流思想，協(xié)商幫教措施，同時對朱凱同學(xué)以“低起點的小目標(biāo)”來要求，一步一步地引導(dǎo)他擺脫學(xué)習(xí)的困境，并鼓勵他積極參加班集體活動，把吸引到班集體中來，使他從厭學(xué)、逃學(xué)到愛學(xué)會學(xué)，中考時以521分的成績考入實驗高中。
細(xì)就是細(xì)心。成老師班里有個優(yōu)秀的學(xué)生余永照，但一段時間他無精打采，明顯精力集中，細(xì)心的成老師發(fā)現(xiàn)了，與之交談，可余永照說話前后矛盾，不想說真話。經(jīng)過成老師的細(xì)心，語重心長的開導(dǎo)，他終于說了實話，因為他不想讀書了，這學(xué)期的學(xué)費本來就是借的，最近爸爸又病了，生活費又不夠，針對這種情況，成老師在思想上著手教育學(xué)生要戰(zhàn)勝困難，從行動上著手，掏出自己的工資給學(xué)生做生活費。中考時他以589分的成績考入一中。多年來成老師已不知多少次為學(xué)生墊付生活費報名費，據(jù)不完全統(tǒng)計他墊付的學(xué)費不少于4000元。可成老師衣著樸素，生活儉樸是學(xué)校出了名的。深，是深入挖掘?qū)W生思想深處的東西。成老師班上有一女生，性格內(nèi)向，一段時間的自習(xí)的課堂上，經(jīng)常與一男生頻繁接觸，成老師小心問及她時，她說是討論問題�？善谥锌荚噧扇说某煽兇蠓认陆�，成老師又問她：為什么成績下降，晚自習(xí)無精打采？她說考試沒考好。于是成老師從思想深處教育她正確對待學(xué)習(xí)與友誼，講清友誼與戀情的區(qū)別。后來他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)上來了，都考上了高中。
嚴(yán)：一個集體必須有嚴(yán)明的紀(jì)律，若我行我素，勢必導(dǎo)致混亂。在班級管理中，成老師從班干部的任選，責(zé)任的分工，班級的制度到個人的態(tài)度都著力突出嚴(yán)。充分利用班干部的職能，充分調(diào)動參與意識，充分開展班級活動，使全體學(xué)生能在一個井然有序，制度健全的班級氛圍中安心學(xué)習(xí)。當(dāng)然，過分強調(diào)“嚴(yán)”使人壓抑，束縛人思維的.發(fā)展，因此，成老師在班級中經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動，如演講、辯論等，還組織學(xué)生和科任老師相互溝通的聯(lián)誼會。
成老師嚴(yán)格要求學(xué)生，同時先嚴(yán)格要求自己，按時到班，按時參加班上的各種活動，從不缺一節(jié)課。一周六成老師的直痔瘡?fù)蝗话l(fā)作，迅速前往大冶醫(yī)院治療，醫(yī)生要他住院，可成老師擔(dān)心下周一的課程，堅持不住院，開了針和藥就回來了。成老師現(xiàn)在因為腮腺炎，右臉腫得老高，進食疼痛難忍，可成老師沒有耽誤一節(jié)課，他總是利用周六周日的時間去打針，然后帶藥回家吃，成老師是如此嚴(yán)格要求自己，不落學(xué)生一節(jié)課。
不少老師替成老師總結(jié)說他對班級實行的是“影子”管理，此語確實道破天機。20多年來，成老師總是和學(xué)生比著早進教室晚離教室，空堂時間也總是在辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n，專心批改作業(yè)。同學(xué)們感覺他時刻在身邊，個別學(xué)生略有調(diào)皮行為，身邊的同學(xué)就會提醒他，成老師在辦公室。老師的榜樣作用時刻激勵著每個學(xué)生，他們埋頭苦學(xué)，奮發(fā)向上，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
作為班主任，必須有無私奉獻精神，要有全面的素質(zhì)，成老師以自己的行動詮釋了德高為范的含義。
二、教學(xué)工作——學(xué)高為師
隨著現(xiàn)代教育日新月異的發(fā)展，成老師與時俱進，積極學(xué)習(xí)，不斷“充電”，吐故納新，積極主動地接受新的先進的教育思想和育人理念，以滿腔的熱情投身入教學(xué)工作的研究與實踐中。作為數(shù)學(xué)教師，成老師用自己的行動詮釋了“學(xué)高為師”的含義。
對“學(xué)優(yōu)生”，成老師關(guān)懷備至，對“學(xué)困生”他也傾注了愛心，每次測驗之后，成老師總要找不同的人談話，成老師班里的學(xué)生特別期待這樣的談話。如果略有疏忽，他們還會用自己的方式“鬧意見”。一次批改試卷，成老師發(fā)現(xiàn)一份特別的試卷，字跡潦草，有些題目錯得不合常理，一看名字，是李沖的。成老師班理的李沖是個態(tài)度認(rèn)真字跡一貫較工整的學(xué)生，怎么這次如此反常呢？成老師經(jīng)過調(diào)查了解才得知，因為上次考試?yán)顩_發(fā)揮失常，數(shù)學(xué)成績是班上的倒第十，老師你找了倒第一至第九的同學(xué)補課，也找了幾個成績中等的補了課，也找了幾個上等的談了話，而我李沖是倒數(shù)第十，您怎么不找我談話呢？噢，原來如此，百密一疏，這個被“疏忽”的李沖在用特殊的方式向成老師提意見呢！成老師了解情況后，迅速調(diào)整過來，予以彌補，以后成老師再也沒有這樣的疏忽了。
成老師平時每教一節(jié)課，都用心批好課，每學(xué)期他的備課筆記總要裝訂成厚厚的一大本，多次受到上級教育部門的好評。每講一堂課，他都力求做到精講精練，注意營造民主和諧的教學(xué)氛圍，使學(xué)生產(chǎn)生愉悅求知的欲望。他的學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽，多次獲獎。黃潤強在進入大學(xué)后還經(jīng)常與成老師通信，在信中，他深有感觸地說：“我們能有今天，得益于數(shù)學(xué)成績的提高，而數(shù)學(xué)成績的進步全靠您激發(fā)了我學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，忘不了那些您為我講題的下午，忘不了彎著的脊背那鬢間的白發(fā)……我永遠忘不了您，成老師！”
成老師潛心教改，查閱了大量的教育教學(xué)書籍，改進教學(xué)方法并在教學(xué)中試驗歸納。他在實踐中摸索總結(jié)，并寫出文章和老師們交流。如《發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新思維》在學(xué)校廣為學(xué)習(xí)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力和創(chuàng)新能力有很好的提高，他講的數(shù)學(xué)課深受學(xué)生歡迎，在優(yōu)質(zhì)課評比活動中屢屢獲獎，被評為教學(xué)能手的稱號。成老師的不少做法和經(jīng)驗，都被教育同行們所采用。
“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金�！苯處煹墓ぷ魇欠彪s辛苦的，但又是苦中有樂的。它是一個個學(xué)生成長的美麗童話，是教師彈出的最激越最感人的旋律。成中華老師為之付出了很多，正是這源源不斷的付出，也給了成老師充實和美麗的事業(yè)人生。他也從來沒有停止前進的腳步，他常說：成績和榮譽只能證明過去，在教育創(chuàng)新的新征程中，只有與時俱進，開拓創(chuàng)新，才能走向新的輝煌。
評選先進事跡材料 篇7
xxx,女，7歲，農(nóng)五師一中小學(xué)一年級（6）班學(xué)生，班級班長。她品學(xué)兼優(yōu)，樂于助人，熱愛集體，能積極爭奪小紅花。她小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，超常的勇氣，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，成為了全班同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，教室里一道亮麗的風(fēng)景線。
積極動腦，大膽發(fā)言是xxx上課時的突出表現(xiàn)。在課堂上，遇到問題喜歡多問，并且善于表現(xiàn)自己，展示自我。一次，老師在教生字時，將一個字的筆順寫倒了，她回到家后，認(rèn)真查看了課后生字的書寫筆順，第二天上課前她大膽向老師提了出來，老師笑了，她樂了。從此，她學(xué)習(xí)的'信心更足了。
敢于應(yīng)對挑戰(zhàn)，具有強烈的競爭意識使她成為了老師的小助手，同學(xué)們的帶頭人。自開學(xué)以來，她就表現(xiàn)出了較強的自我控制能力和獨立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，從擔(dān)任組長到班長，她一直把集體的榮譽看的高于一切。在班主任及任課教師的指導(dǎo)幫助下，敢于大膽管理，主動工作。尤其在課余她主動承擔(dān)起了對班級后進生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。一次數(shù)學(xué)課上，由于他們組同學(xué)答錯了題而給組里丟了分，下課后，她哭了，她下決心要幫同學(xué)輔導(dǎo)功課，為組里爭光，為班級爭光。不僅如此，她對自己也從不放松要求。小小年紀(jì)的她，就下決心要在明年“六一”戴上紅領(lǐng)巾，爭取在下學(xué)期開學(xué)典禮上受到學(xué)校表彰。本學(xué)期，她通過不懈的努力，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，在班里爭得的小紅花最多。
在挫折和困難面前她有一股不服輸?shù)膭蓬^。在上次的手抄報比賽中，第一次她出了一份，版面設(shè)計都很好，但內(nèi)容不符，于是她又出了第二份，結(jié)果并未獲獎，但這并未挫傷她的進取心，她說，“老師，下次我還參加，一定要獲獎�！边@就是勇氣給她的力量。
評選先進事跡材料 篇8
“心在哪里，夢就在哪里。一個人能走多遠，就看她與誰同行。我的心在五峰，夢也在五峰。在與五峰同行的日子里我將會走得更遠。”
這是翠巖峰客房樓服務(wù)員楊曉梅的工作日記。常言道：言為心聲。楊曉梅日記中的語言就是她的心聲，也是她實際工作中的不懈追求。
高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，搞好對客服務(wù)是楊曉梅給自己定的目標(biāo)。
她，是五臺縣金崗庫鄉(xiāng)大甘河村人，初中畢業(yè)后，她懷著對五峰賓館的欽慕與向往于今年三月來到賓館，在翠巖峰客房樓當(dāng)了一名服務(wù)員。由于她生長在五臺山腹地，對這里的一切并不陌生，加之自己對五峰充滿向往，她很快就適應(yīng)了客房的工作環(huán)境。上崗后，客房主管親自帶她服務(wù)�！八菐е鴿M腔熱情投入工作的。”主管說。每天接班，楊曉梅總是提前到，衣著整潔、精神抖擻地等待著主管給她安排工作。一開始主管在前頭整理房間，她緊跟其后。主管一邊整理一邊給她講解清掃程序，她一邊認(rèn)真聽一邊用心記并且細(xì)心、主動地對一些記不清的環(huán)節(jié)虛心詢問，直到弄清楚為止。一連幾天下來，客房主管對這位認(rèn)真、細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵員工打心眼里喜歡，決心嚴(yán)格要求她，讓她從一開始就養(yǎng)成一絲不茍的好習(xí)慣。
上崗后的第四天，楊曉梅小心地向主管提出自己單獨打掃客房的請求，在征得主管的同意后，她高興地放手大干起來：清理垃圾、撤床單、換被罩、鋪床、清掃衛(wèi)生間……看著自己親手打掃的房間，楊曉梅高興之余又左瞧瞧右看看，這兒不行，那兒也不滿意，直到主管過來檢查時她才停下手。當(dāng)?shù)玫街鞴艿谋頁P時，她高興地流了淚。她在當(dāng)天的日記中寫道：“付出也是一種快樂�！�
接下來的對客服務(wù)中，楊曉梅對自己一直是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，終如一地按時整午床、夜床，隨時準(zhǔn)備迎接下榻的客人。
現(xiàn)在，楊曉梅已是翠巖客峰房樓的服務(wù)能手，可她仍然不滿足，在日常對客服務(wù)中，她更加嚴(yán)格要求自己，并且常常在服務(wù)細(xì)節(jié)上有所創(chuàng)新，大膽改進。“她一直都是嚴(yán)格要求自己，在最近賓館開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，她成功競選為培訓(xùn)隊副隊長，她是一位一心為五星品牌爭光添彩的好員工�！彼闹鞴芾顦浞逭f。
榮譽永遠屬于敢于進取、勇于奉獻的人。由于她服務(wù)優(yōu)質(zhì)，表現(xiàn)突出，她被評為十月份優(yōu)秀員工。
評選先進事跡材料 篇9
一、基本情況：
二、以師德為準(zhǔn)則，身體力行，為人師表
教師工作，教書育人，平凡而偉大。xxx老師卻經(jīng)常用“幸�！眮硇稳菟@9年的“小”生涯：沒有哪一項工作能夠比教師的“播種”帶來更大的收獲，收獲的不是金錢的誘惑，而是在多年以后，那個曾經(jīng)最搗蛋的學(xué)生對您深情的回眸，沒有哪一項“滲透”能夠比教師的言行對學(xué)生造成更大的影響。
從20xx年始至20xx年終，連續(xù)7年始終未脫崗的班主任工作，完成的是一屆又一屆學(xué)生對這個“老班”的期待。他被學(xué)生稱為“最牛班主任”，他被學(xué)校封為“最優(yōu)秀班主任”，他曾經(jīng)的高三(1)班被大伙投票為“最感動集體”。始終貫穿“嚴(yán)而不酷，愛而不過”的德育原則，使他從一個年輕班主任向老班主任的過渡轉(zhuǎn)變中。在最后的展望與回歸中，08屆高三(8)班締造了輝煌，名列市直前茅的上線錄取率達成的是一個老師、班主任對學(xué)生的最大努力與最大允諾，“省級先進班集體”的稱號賦予這個師生共濟的集體最大的驕傲。7年的積累是漫長的，最后的成功卻又是同齡教師中極少企及的高度，那個代表“經(jīng)典收山之作”并沒有結(jié)束班主任辛勞付出的生涯，盛開的卻是年年教師節(jié)前xxx老師辦公桌上從全國各地寄回的永不凋零的鮮花。曾經(jīng)的班級不是代表驕傲和自滿，而是沐浴花香時的甜蜜與感動。
感動之余，xxx老師亦不忘將短暫卻珍貴的點滴隨想記錄并傳遞，懷念那些平凡的學(xué)生，繼續(xù)著淡定崇高的教師生涯：20xx年6月，一篇《中學(xué)德育工作方式淺探》發(fā)表于《福建教育督導(dǎo)與德育》;同年另一篇《班主任工作“一二三四”》就已登上全省重要CN級刊物《福建教育學(xué)院學(xué)報》(20xx年總第49期，CN35——1240/G4)并獲得全國班主任工作征文二等獎;《教育故事隨想八則》發(fā)表于福建德育網(wǎng)，并被學(xué)�！栋嘀魅喂ぷ鲃�(chuàng)新論文集》收編;班主任不停止，思考就不曾停止，20xx年，德育論文《“孔融讓梨”精神的現(xiàn)時代思考》于《福建德育》上再次發(fā)表……
三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量
記得昨日，他又滿懷憧憬地對我說“腦中突就靈光一閃，隨手一記，又是30個亟待探討解決的命題，若能一氣呵成寫出，真是又一大享受也!”再次感受遍及xxx老師全身上下的激情，對工作的熱愛已不限于自我價值的體現(xiàn)，而是徹底熔入教書育人的火焰中，享受著燃燒自己的過程，開心得照亮周圍的人!30多個命題，那該是較之旁人幾分的投入。
四、扎實有效的年段工作
作為學(xué)校年段段長，肩頭的責(zé)任是重大的，管理的學(xué)生已不僅僅是50個個體，而是500多號學(xué)生和30多個教師的教學(xué)安排與階段計劃。而這項工作對他來說是全新的，所以工作中經(jīng)常向各級領(lǐng)導(dǎo)請教，不斷摸索、嘗試，積極尋找更科學(xué)有效的管理思路、管理辦法，努力做到嚴(yán)格管理與人文關(guān)懷相結(jié)合，充分激發(fā)教師們的工作熱情，調(diào)動教師們的工作積極性。在具體管理上，xxx老師實行備課組與班級雙線管理，并制定各種相應(yīng)措施加以規(guī)范引導(dǎo)，著重落實年段常規(guī)與學(xué)習(xí)建設(shè)雙效的提高。常規(guī)如“校服著裝，儀容儀表、遲到早退、自習(xí)紀(jì)律”等方面在年段起始之時就狠抓，狠懲，形成周評、月評等常規(guī)化制度，將嚴(yán)肅、整齊充滿正氣之風(fēng)的年段宗旨注入每個學(xué)生的心中，最終形成習(xí)慣的自然。xxx老師認(rèn)為，光是常規(guī)的'落實還遠遠達不成學(xué)習(xí)的高度，制定富有針對性的措施很有必要。高二年始，面向全體同學(xué)增設(shè)作業(yè)常規(guī)檢查，由學(xué)生會學(xué)習(xí)部牽頭聯(lián)合各班學(xué)習(xí)委員參照學(xué)校教務(wù)處檢查作業(yè)的方法，每周由年段自行安排作業(yè)檢查，讓課后落實真正落實，不僅落實學(xué)生，更是監(jiān)督老師;對優(yōu)生的培養(yǎng)不僅在富有特色的學(xué)生會創(chuàng)建上得以體現(xiàn)，還針對不同批次學(xué)生還創(chuàng)設(shè)了如“藝術(shù)生集體培養(yǎng)”、“優(yōu)秀生定向跟蹤”、“學(xué)月優(yōu)秀之星”、“學(xué)月進步之星”等有效的管理模式;并在總體上為整個年段的文化建設(shè)規(guī)劃了“風(fēng)雅班級評比”這個突破性措施，為學(xué)校各年段提供了良好的借鑒。
如此，在這個“xxx段”的帶領(lǐng)下，人人目標(biāo)明確，事事有人過問，敢于壓擔(dān)子，獎懲分明，整個年級呈現(xiàn)出人人力爭上游，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢頭。無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)均出色完成了各級領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，取得良好的教育教學(xué)效果，獲得學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的一致好評，僅僅在一年的時間內(nèi)就獲得“學(xué)校文明年段”的稱號，完成了不可能的可能，“沒有做不到只有想不到”!
如今他依舊在講臺上激情澎湃，依舊讓每一個在場的學(xué)生醉倒在課堂，讓在后頭聽課的我——一個年輕教育者——依舊堅持選擇喊他一句“xxx老師”。選擇了教育就是選擇了給予，在教育這個美麗的崗位上，他已無愧而充實地走過了8個陽光燦爛的春秋，如此短暫，如此平淡，如此輝煌。在未來的人生征途上，他將繼續(xù)奮斗，義無返顧的一路走下去，積極探索，更加快樂地傾注他陽光般的愛心，奉獻他無悔的青春，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放!
評選先進事跡材料 篇10
多年來，在平凡的工作崗位上嚴(yán)謹(jǐn)求實，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，全面的完成各項工作任務(wù);作為一名共產(chǎn)黨員，時時處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、農(nóng)機培訓(xùn)監(jiān)理、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，自己以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績，贏得了廣大干部職工的普遍好評。
一、堅定理想信念，樹立黨員形象
黨員形象，從一定意義上說，就是崗位形象。一個黨員在本職崗位中發(fā)揮了先鋒模范作用，就為群眾樹立了良好的榜樣。作為支部書記，我深刻知道到我的一舉一動都會直接或間接，部分或全部的影響到身邊同志的創(chuàng)業(yè)激情。所以，在日常生活和平時的工作中，我堅持不斷的學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，堅持用“三個代表”重要思想指導(dǎo)自己的工作，用科學(xué)的發(fā)展觀來豐富自己的政治頭腦，牢固正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義信念。在平時的工作中，我時時刻刻處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養(yǎng)，按照黨章的規(guī)定履行黨員義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，執(zhí)行黨的決定，珍惜黨的光榮稱號，以新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，積極完成黨的各項任務(wù)。把每一位老黨員、優(yōu)秀黨員當(dāng)作自己的折射鏡，樹立自我的人格魅力，無論是工作還是生活中都力求率先垂范，發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。在與同事相處時，總是以 “與人為善”的心態(tài)對待每一個人，把黨組織的溫暖通過自己傳輸給每位同事;在參加組織活動，特別是開展結(jié)對幫扶活動時，自己始終積極主動，不計得失，用自己的愛心讓職工感受黨的溫暖，用自身的言行感召周圍的.同志，讓“黨員”這一光榮稱號在自己身上閃耀發(fā)光。
二、勇于開拓創(chuàng)新，努力做好本職工作
參加工作以來，我主要從事農(nóng)機培訓(xùn)工作。自95年任技校黨支部書記后，更覺自己的擔(dān)子重了，要求更高了，因為黨支部是黨的基層組織，是組織和領(lǐng)導(dǎo)、群眾完成黨的各項任務(wù)的直接指揮部。黨支部書記在很大程度上是這個指揮部的“靈魂”，支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力、號召力的大小，與“靈魂”息息相關(guān)，怎樣做好支部各項工作并能長期保持共產(chǎn)黨員的先進性。首先要強化四種意識：強化服務(wù)意識，甘當(dāng)公文寫作業(yè)務(wù)工作的好后勤;強化創(chuàng)新意識，發(fā)揮自主創(chuàng)新能力;強化監(jiān)督意識，以保持支部的凈化和純潔;強化奉獻意識，甘愿吃虧，樂于奉獻。還要提高五種素質(zhì)能力：提高政治素質(zhì)、要提高的文化知識素質(zhì)、要提高綜合能力素質(zhì)、要提高專業(yè)技術(shù)知識素質(zhì)、要提高較強的心理素質(zhì)。最后要做到六個堅持：
1、要堅持學(xué)習(xí)制度，要不斷地用科學(xué)理論和現(xiàn)代科技知識武裝頭腦，加快知識更新。
2、要堅持規(guī)范化管理，各種制度建立，使培訓(xùn)工作走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。
3、要堅持力戒形式主義，務(wù)求實效。
4、要堅持身先士卒的影響力，發(fā)揮榜樣的力量，在實際工作中講求實效，帶頭實干，起到表率作用。
5、要堅持民主集中制原則，與“民”打成一片。
6、要堅持黨性修養(yǎng)，廉潔從政。
必須始終牢記黨性要求，做到常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心。做到始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，努力為黨和人民建功立業(yè)。多年來，為我區(qū)農(nóng)業(yè)培訓(xùn)了大量各類農(nóng)機技術(shù)人才。
三、改善服務(wù)態(tài)度，為農(nóng)機戶辦實事
雷鋒同志曾說過“共產(chǎn)黨員是塊磚，哪里需要哪里搬”，共產(chǎn)黨員就像釘子一樣，組織把你安排在任何崗位上都必須永不生銹，閃閃發(fā)光。參加工作以來，我主要從事農(nóng)機培訓(xùn)工作，但領(lǐng)導(dǎo)在去年安排我主持監(jiān)理科工作后，首先走訪鄉(xiāng)村，實地調(diào)查，根據(jù)農(nóng)機具分散經(jīng)營的現(xiàn)狀，再加上政策改變，農(nóng)機監(jiān)理不能上路執(zhí)法，提出變以鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機監(jiān)理為主的分散管理，為區(qū)監(jiān)理科集中管理為主鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機監(jiān)理為輔的工作思路，完善了全區(qū)所有農(nóng)機戶的基礎(chǔ)檔案，建立了農(nóng)機戶聯(lián)系戶的管理辦法，強化了與農(nóng)機戶直接聯(lián)系的紐帶。為農(nóng)機監(jiān)理在新形勢下，找到了一條新的工作思路。其次加強行風(fēng)建設(shè)、全面整改，建章健制。按照行風(fēng)評議方案的要求，在依法從政和依規(guī)辦事、政務(wù)公開和事務(wù)公開、工作效率和服務(wù)質(zhì)量、隊伍綜合素質(zhì)、作風(fēng)方面，進行了個人評議、單位整改、建章建制，區(qū)以建立和完善了以服務(wù)承諾制度、錯案責(zé)任追究制度、執(zhí)法人員培訓(xùn)制度和行風(fēng)評議制度為重點的各項制度，建立和完善適應(yīng)高效快捷的工作機制和工作作風(fēng)。建立和完善監(jiān)督機制，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)、提高工作效率。通過行風(fēng)評議，規(guī)范服務(wù)行為，規(guī)范政策行為，規(guī)范辦事行為，促進我區(qū)農(nóng)機監(jiān)理人員政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)的進一步提高，促進農(nóng)機監(jiān)理系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)和監(jiān)督機制的進一步規(guī)范和完善，切實做到“敬業(yè)為農(nóng)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、文明辦事、廉潔高效”。三是任勞任怨，常年奮斗在第一線。今年，我區(qū)農(nóng)機監(jiān)理難度很大，人員少，只有深入鄉(xiāng)村、田間地頭，總檢審驗時沒有車，任務(wù)又急，有時就利用陰天下雨，拖拉機不出車時，冒雨騎車到農(nóng)機戶家中辦理總檢審驗手續(xù)。四是、改善服務(wù)態(tài)度，為農(nóng)機戶辦實事�？倷z審驗期間，有時遇上了難纏的車主，弄的你無計無策，奈何不得，總是挨家挨戶，不厭其煩，不耍態(tài)度不發(fā)火，耐下心來講規(guī)定，講政策、擺事實、講道理，直說得叫人覺得如果不辦理檢審手續(xù)，于理不通，于情不通，絕大多數(shù)人都心悅誠服地辦理了檢審手續(xù)。
四、強化廉潔意識，不斷修正人生坐標(biāo)
作為“班長”，不可避免地要與經(jīng)濟事務(wù)有關(guān)系，所以必須樹立和強化廉潔意識，正確看待和處理好個人與單位之間的經(jīng)濟利益關(guān)系，筑牢自身思想防線，才能做到防微杜漸，警鐘長鳴。我自己把共產(chǎn)主義理想信念作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo)，做到了政治上堅定、思想上清醒、工作上有作為，對黨、對國家、對人民無限忠誠，時刻保持著思想上的純潔和先進。一是強根固本，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，確立了自身的價值取向，自覺抵制拜金主義、享樂主義和利己主義的侵蝕，樹立了正確的人生坐標(biāo);二是強化自我約束，自覺運用黨紀(jì)國法和道德準(zhǔn)則規(guī)范自己，稍微有不符合、不適應(yīng)的苗頭就及時糾正;三是注重小節(jié)，從一點一滴做起，時刻牢記“兩個務(wù)必”，正確處理好國家、單位、個人三者之間的利益關(guān)系。在資金運作上堅持開源節(jié)流，反對鋪張浪費，反對弄虛作假，嚴(yán)控亂花亂報，認(rèn)認(rèn)真真做好基礎(chǔ)管理工作，有效地防止和杜絕了不正之風(fēng)的發(fā)生。
評選先進事跡材料 篇11
我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，本科學(xué)歷，小學(xué)體育教師，20xx年參加工作，至今工作已經(jīng)10年了。從事教育事業(yè)以來，我一直懷著熱忱的心堅定的追求著為人師表的幸福和成功。無論是平靜，還是坎坷，或是榮譽，我依然堅定從容。自教學(xué)以來，我一直擔(dān)任學(xué)校的體育教學(xué)工作。始終堅持黨的教育方針，忠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛護學(xué)生，團結(jié)同志，恪守職業(yè)道德，以身作則。
作為一名人民教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能與時俱進，在思想和工作上勝人一籌，才能做一名合格的老師。我嚴(yán)于律己，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，努力在思想上和工作上在同事和學(xué)生的心目中樹立好榜樣。積極參加學(xué)校組織的各項活動，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的所有工作。我無論做什么工作，都是腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。每一項工作都是經(jīng)過計劃、實施、檢查和總結(jié)的。我努力工作，認(rèn)真閱讀創(chuàng)新課程和研究課程，并不斷完善自己的教學(xué)方法。以培養(yǎng)理想的、有道德的、有紀(jì)律的、有教養(yǎng)的接班人為己任，志存高遠，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
1、作為一名基層的教師，我高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)中，我深知要不斷學(xué)習(xí)豐富自己，不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平及能力。多年來，我持之以恒地主動學(xué)習(xí)教學(xué)理論，切實抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié)，以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。由于教學(xué)得當(dāng)，注重因材施教，因而不斷取得優(yōu)秀的教學(xué)成果，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們的廣泛好評：并分別在xxxx年和xxxx年先后兩次被評為校級“優(yōu)秀教師”。
2、從事體育教學(xué)工作以來，我認(rèn)真對待每一項工作，從不計較個人得失，同時堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改進教學(xué)方法，積累經(jīng)驗，走在課改得前列。在教學(xué)中我重視學(xué)生的全面素質(zhì)的培養(yǎng)，努力發(fā)現(xiàn)與開發(fā)每個學(xué)生潛在的優(yōu)秀品質(zhì)。每當(dāng)學(xué)校舉行廣播體操大賽，我都積極的指導(dǎo)各個班級的學(xué)生，力求為學(xué)生排憂解難，讓同學(xué)們賽出風(fēng)格，賽出水平。隨著學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的`作用。這在每次體質(zhì)體能測試時得到了充分的體現(xiàn)，我們體育老師總是在測試前提前做好所有準(zhǔn)備工作，體質(zhì)體能測試后積極分析結(jié)果，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)不達標(biāo)的同學(xué)越來越少，為人師表的自豪感油然而生。同時在20xx年，縣舉辦的中小學(xué)運動會中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校運動員為我校奪得全縣小學(xué)第一名、本人也榮獲優(yōu)秀教練員稱號；同年指導(dǎo)朱夢霞同學(xué)參加全市中心學(xué)生聲樂舞蹈大賽獲市三等獎。
在對待學(xué)生的情感世界，我把學(xué)生當(dāng)作朋友。我深知愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，我從不嫌棄對待后進生，注重從思想上學(xué)習(xí)上多關(guān)心，多幫助，多輔導(dǎo)，給予“偏愛”。
“求真務(wù)實，做一個有進取心的實干家”，我經(jīng)常用這句話來鼓勵自己。多年來，我積極參加學(xué)校各項活動，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，處理好學(xué)校工作和人際關(guān)系。我從不缺席、遲到、早退，以身作則，積極進取。認(rèn)真組織每天的課間操和課后訓(xùn)練，精心策劃、準(zhǔn)備每一項課外活動和比賽，認(rèn)真做好每一項活動（如：廣播體操比賽、運動會等），努力豐富師生校園生活，時刻警鐘長鳴，考慮學(xué)生活動安全，及時維護隱患的體育設(shè)施和場地。認(rèn)真履行人民教師的神圣職責(zé)。
教書育人是一門塑造心靈的綜合藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)提出了更高的要求。我將立足實際，認(rèn)真分析研究教材，教育好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，使我在工作方面有所建樹，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，為黨的教育事業(yè)、學(xué)生的健康發(fā)展做出自己的貢獻。
評選先進事跡材料 篇12
自從踏上三尺講臺那天起，劉穎老師就把一顆心全交給了學(xué)生。她時刻銘記著：教書是良心活，不能虧了孩子們。于是，在教育教學(xué)和學(xué)習(xí)生活中，她一直信奉“愛的教育”，讓學(xué)生徜徉在愛的海洋里。從教20多年來，劉老師熱愛教師這個職業(yè)。在工作中，切實履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重，同事的好評，領(lǐng)導(dǎo)的信任，贏得了上級教育主管部門的認(rèn)可和肯定。
一、關(guān)愛學(xué)生，用愛心感染學(xué)生。
劉老師關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的孩子一樣。她在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生。既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。她班的學(xué)生大部分都是留守兒童，作為老師，她時時刻刻都關(guān)心每個學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)。學(xué)校里有一個家庭情況很特殊的學(xué)生，從小沒有媽媽，爸爸也經(jīng)常不顧家，劉老師經(jīng)常給這個學(xué)生一些衣服和學(xué)習(xí)用品，給予生活學(xué)習(xí)上的幫助。劉老師不僅愛那些優(yōu)秀的學(xué)生，也愛那些成績差的學(xué)生，不放棄一位后進生。
六年級有這樣一個孩子，臨近期末考試前的兩個星期，不愿意上學(xué)了。劉老師聽說后，就到她家去家訪，弄清孩子是什么原因不愿意上學(xué)的。原來是這個孩子受了社會上的一些人的教唆。劉老師摸清原因后，就曉之以理，動之以情做這個孩子的思想工作，通過家訪，還了解到她的家庭條件不好，劉老師就給這個孩子買新衣服，買學(xué)習(xí)用品，甚至還讓這個孩子和自己一起吃飯。最后這個孩子被感動了，重新回到了校園。劉老師始終是用一顆樸實的心去愛每一個學(xué)生，“愛心”是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律，沒有愛，就沒有教育。
在劉老師的心里每個孩子都是一塊熠熠生輝的寶石。她經(jīng)常和孩子們談心，了解他們的生活情況和心理活動，為他們驅(qū)趕孤獨，幫助他們樹立生活和學(xué)習(xí)的自信心。在孩子的心目中劉老師是最親密的劉姐姐，她是最溫暖的劉媽媽，她是最有愛心最嚴(yán)厲的劉老師。她被孩子們評為“我心中的恩師”。多少年來，劉老師就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。
二、用真心引領(lǐng)學(xué)生成長。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，可是，劉老師發(fā)現(xiàn)每當(dāng)與學(xué)生說到請家長時，孩子們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)心。究其原因，原來在孩子心目中，只有他們犯了錯誤時，老師才會請家長，每次請家長后就會被家長訓(xùn)斥，重者還要被打，所以孩子們很反感。為了消除孩子們的疑慮，劉老師便試著改變策略，當(dāng)孩子進步了，就電話通知家長；當(dāng)孩子做了好人好事，成績有了進步時，劉老師就通過家長微信群告知家長，讓家長和她一起分享孩子們成功的快樂。劉老師始終以“不放棄每一個學(xué)生”為行為準(zhǔn)則，樹立他們的自信心。通過不同的方式，讓他們每一個人都有展示自我的機會�？吹揭稽c點進步，都給予鼓勵和表揚。讓每一片綠葉都享受“愛”的陽光。
三、關(guān)愛老人，奉獻愛心。
為弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，加強學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任心和尊敬老人的優(yōu)秀品質(zhì)，讓同學(xué)們的社會實踐能力得到提高。每年的重陽節(jié)，劉穎老師會帶領(lǐng)部分學(xué)生來到棲山鎮(zhèn)中心敬老院去慰問老人，幫老人打掃房間衛(wèi)生，給老人捶背，學(xué)生們也很關(guān)切地詢問了老人們的身體狀況和生活情況，并與他們聊起了家常，當(dāng)孩子們問老人生活的怎么樣時，老人激動的說，有黨和政府的關(guān)懷，能過的不好嗎。孩子們又為老人表演了我們胡樓小學(xué)的舞蹈特色，那優(yōu)美的舞蹈讓爺爺奶奶們喜笑顏開，演出結(jié)束后，老人們又像孩子似的要再來一個。少先隊員們又幫助他們打掃衛(wèi)生，很快和老人們?nèi)谌肫渲�。老人表示孩子們的到來，為他們的生活增添了生機和樂趣，劉穎老師帶領(lǐng)學(xué)生走近老人，不僅可以培養(yǎng)孩子們關(guān)心他人，敬老愛老的美德，也是接觸社會，了解社會，鍛煉自己的機會。
劉穎老師不僅關(guān)愛社會上的老人，對待自己的公婆更是盡心盡責(zé)。
自1993年結(jié)婚之日起，劉穎老師就一直跟公公、婆婆生活在一起。那時二老均已年過六旬，婆婆體弱多病，有時飲食起居都得靠人照料。劉穎老師像照料自己的母親一樣伺候著婆婆。冬天，劉穎老師早早起床，為二老做好飯，為了不讓老人吃涼飯，她將飯、菜放入電飯煲里溫著，然后一口一口地喂老人，安頓好老人后然再去上班，即使這樣，劉穎老師上班從沒有遲到過，反而比其他老師還要早。就這樣，她盡心侍奉老人，從沒叫過一聲苦，也沒說過一聲累。
前不久，婆婆因腦梗病了，在住院治療期間，丈夫在外地進修，照顧老人的重?fù)?dān)全部落在了劉穎老師的一個人身上，她在婆婆的病榻前守候了整整三天三夜，喂飯、擦澡、按摩、守夜，成了婆婆的特護。劉穎老師始終如一，從不抱怨。她無怨無悔，在她心中，丈夫的母親就是她的母親，照顧公婆就是她的'責(zé)任。公公和婆婆對她也有了深厚的感情，逢人便說，“娶到劉穎這樣的好媳婦，我們修來的福。”鄰居也說他們二老有福氣。
四、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績
多年的教育教學(xué)工作使劉老師深深地知道：教育工作責(zé)任重大。有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界�！边@就意味著教師必須具備奉獻精神，敬業(yè)精神。劉老師把教育工作當(dāng)作了一個用愛心、耐心、細(xì)心的堆砌，來贏得孩子們的親近、尊重和愛戴的偉大工程，她不斷地在實踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。
教學(xué)中，劉老師還結(jié)合教材的知識建構(gòu)和學(xué)生的實際水平，立足中等生，扶持后進生，滿足優(yōu)生。對不同層次學(xué)生設(shè)計了多種深度不一的教學(xué)方法，特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生，給學(xué)生提出了明確要求，學(xué)生有了壓力才有動力，適當(dāng)降低教學(xué)難度，學(xué)生積極參與，學(xué)習(xí)更加輕松。
作為一名語文老師，劉老師不僅僅教授孩子們書本的知識，還不斷拓寬孩子們的視野。她鼓勵孩子廣泛閱讀；鼓勵孩子參加各種朗誦比賽、演講比賽；鼓勵孩子勤于習(xí)作，不斷向各類小學(xué)生報上發(fā)表作品；鼓勵孩子參加各種科技競賽活動……因此，她班級里的很多孩子在她的輔導(dǎo)下，不斷在各級、各類比賽中獲獎。這些活動的參與不僅開闊了孩子的眼界，也提高了孩子的語文素養(yǎng)。
在劉老師耐心和細(xì)心的教育下，班里學(xué)生的成績都有了很大的提高。這屆學(xué)生跟隨劉老師兩年，語文成績無論是校級、還是鎮(zhèn)級考試，都是全鎮(zhèn)第一名，在全縣六年級統(tǒng)考中，劉穎老師所帶科學(xué)科目，位居全縣第一名的好成績。劉老師自20xx年開始連續(xù)五年被評為縣優(yōu)秀教育工作者，20xx年度被評為“徐州市優(yōu)秀女教師”、徐州市優(yōu)秀教育工作者。所撰寫的論文在省級刊物上發(fā)表，多篇論文還獲得省級市級獎，今年又被評為繼續(xù)教育先進個人。作為一名教師，劉老師說：“我最大的幸福并不是成績的取得，而是學(xué)生和家長的信任”。
作為一名小學(xué)老師，劉老師用慈母般的情感去溫暖每一個孩子的心靈；用充滿智慧的靈感去點燃每個孩子心中的希望之火。和孩子共同成長，不斷完善自己，做孩子們心中最美的老師是她一直追求的。
評選先進事跡材料 篇13
我叫xxx，今年16歲，是阜陽三中高二（21）的學(xué)生，很榮幸成為“阜陽美德少年”候選人，我對“美德”二字的理解是時刻盡到責(zé)任。在家，孝老愛親，學(xué)會分擔(dān)；在校尊師敬長，友愛團結(jié)；在社會傳遞愛心，播撒溫情，在成為“美德少年”候選人之前，我被評為了阜陽三中“尊師孝親”道德模范。
在家，自從九歲那年父親去世后，家里的擔(dān)子就落到了媽媽肩上，隨著年齡的增長，我學(xué)會了分擔(dān)，勇于承擔(dān)自己的義務(wù)和責(zé)任，成為了媽媽的好幫手。
假期里，我會主動要求做家務(wù)，替媽媽料理家里的一些瑣事，從無怨言。媽媽生病時，我會去診所給她買藥，細(xì)心照顧生病的她。同時包攬洗衣、做飯這些家務(wù)，照顧好自己和弟弟。
在休息之余，我也會輔導(dǎo)弟弟的學(xué)習(xí)，解決他的問題，為媽媽分憂。初中畢業(yè)的那年暑假，媽媽提出要為我買一部手機。為了給家里省筆開支，我決定自己去掙手機錢。頂著太陽發(fā)了半個多月的傳單，雖然獲得幾百元的報酬，可以買到一部3G手機，可平時的通信費用怎么辦呢？雖然我最終沒有達到最初目標(biāo)，放棄了買手機的念頭。
想想當(dāng)時也很辛苦，但是這是我靠自己掙的第一筆錢，該如何使用呢？最后決定給弟弟買幾本課外讀物，豐富知識；給媽媽買雙手套，免去冬天冷水的浸泡；給老師買個保溫杯，讓老師享受冬天上課喝熱水的生活。做了這些事，錢雖然花完了，想著能為家里分擔(dān)一份責(zé)任，為老師奉獻一份關(guān)心，再辛苦也是值得的。
在校，我是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，從小學(xué)開始我就沒落下過一張“三好學(xué)生”證書，尊敬師長，幫助同學(xué)，也使我在同學(xué)和老師中受到一致好評，對于教育嘔心瀝血的老師，我尊重他們，愛戴他們，總不忘在節(jié)日給他們送去祝福和問候，身為生物課代表，我也總會給在課堂上辛勤傳授知識的生物老師準(zhǔn)備一杯白開水。
性格開朗的'我平時和同學(xué)相處的也很好，住宿的同學(xué)感冒了，我會把從家里帶來的感冒藥及時叮囑她吃下。學(xué)習(xí)上，同學(xué)有問題，我會耐心幫他解答，與大家互幫互助，共同進步。學(xué)校搬宿舍時，我成為了一名志愿者，為老師和同學(xué)積極服務(wù)。在家和在校的優(yōu)良表現(xiàn)，使我被評為阜陽三中的“尊師孝親”道德模范。
在社會上，我時刻謹(jǐn)遵老師和家長的教誨，做一位合格的公民。在公交車上，我堅持讓座的美德；走在大街上，我從不亂扔垃圾，即便是對陌生人，我也會伸出援助之手。初二的時候，有一天晚上放學(xué)，看到一位喝醉的中年人騎著自行車摔倒在路上，在碰瓷事件發(fā)生后，讓人心寒，我本想無視他，但猶豫再三，我又折回頭，喊來路邊商鋪的店主一同扶起了那位摔倒的中年人，那位喝的已有些站不穩(wěn)的中年人被扶起后并沒有像“碰瓷”中的那些人一樣死纏爛打，反而暈暈乎乎的道謝。我相信每個人都努力成為愛心的傳遞者，人間自有溫情在。
在“美德”方面，也許我做得還不夠，但我會繼續(xù)努力，樂觀和積極的面對生活，為家人，為學(xué)校，為社會盡一些自己的綿薄之力。
評選先進事跡材料 篇14
陳俊茶老師九六年畢業(yè)于河北師范大學(xué)漢語言教育專業(yè)。參加工作以來一直在趙圈鎮(zhèn)擔(dān)任語文課的教學(xué)，多年擔(dān)任班主任工作。工作中勤勤懇懇、盡職盡責(zé)，成績突出，是一位可以稱得起標(biāo)兵的老師。
自九六年參加工作開始，她就表現(xiàn)出一股認(rèn)真勁、拼勁。她把“為人師表的良心買賣”看得比什么都重，她明白一個孩子就是一個家庭的希望，一個孩子就是一股未來社會的堅強力量。所以她對課堂一絲不茍，對學(xué)生耐心細(xì)致。初登講壇就把課上的有聲有色，僅一個月時間就在班級管理上形成了嚴(yán)謹(jǐn)有序的風(fēng)格，培養(yǎng)了強有力的班干部隊伍。即使在她離校參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)期間班內(nèi)秩序都井然有序，令學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)刮目相看。為了提高自身教育教學(xué)能力，她自費訂閱教育報刊，利用業(yè)余時間鉆研業(yè)務(wù)，以提高自身教育教學(xué)素養(yǎng)。
在工作中，她急學(xué)生所急想學(xué)生所想，全心全意為了學(xué)生。典型事例，比‘如：一個叫紅霞的女生，眼睛先天性殘疾，視力只有零點一，因病頭顱和面相都有些異常。醫(yī)生判定她不能再上學(xué)，否則眼睛狀況會更差。但堅強的紅霞不顧醫(yī)生的勸阻堅持上學(xué)，她騎車上學(xué)放學(xué)遇到了重重困難，經(jīng)常因看不清路摔倒受傷，更有淘氣的男同學(xué)惡意搗亂，使她遭受更多傷害。陳俊茶老師了解情況后，先是把她留在自己的宿舍吃午飯，減輕她的往返困難;到入冬時，陳老師和紅霞家人商量，把她留在宿舍吃住，像慈母一樣照顧了她整個冬天。紅霞即將初中畢業(yè)時，陳老師又為她今后的生活尋找出路而多方奔走，找殘聯(lián)，找門診，為紅霞找到學(xué)習(xí)盲人按摩這一出路，并聯(lián)系好一切。堅強的紅霞不負(fù)老師苦心，在身體病痛的情況下很快學(xué)好按摩，開始給周圍的鄰居、周邊村里的人按摩，并有了不錯的效果;后來在衡水開了按摩店，生活的充實而富裕。而紅霞因此獲得了獨立生活能力，擺脫了對家庭的依賴，反而成了家中強有力的支柱。她們因此結(jié)下了一生的友誼。紅霞及家人逢人就說是陳老師給了紅霞這些幫助，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒劇?/p>
對調(diào)皮淘氣的學(xué)生，陳老師用耐心、真心、愛心對待他們。本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的敬業(yè)精神，她嚴(yán)格要求，細(xì)致引導(dǎo)。為了讓學(xué)生心服口服，她遇到問題掰開了揉碎了的講道理，可謂動之以情曉之以理，很多學(xué)生在她的引導(dǎo)下，形成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，她帶的`班都有一種踏實自律、敢拼不怕苦不怕累的風(fēng)格。嚴(yán)的出了名，自然會有學(xué)生恨。她堅持“寧叫學(xué)生今天恨，決不讓她明天悔”的信念執(zhí)著追求。她有句話叫“學(xué)生還小，不懂事;老師是大人就得盡量讓他們少走彎路。路遙知馬力日久見人心，孩子們是淳樸的，一旦悟透，那股恨就都化作了感激�！皭邸笔寝D(zhuǎn)化“恨”的靈丹妙藥。常有孩子回校看望她就是證明。
對學(xué)生嚴(yán)，對自己更嚴(yán)。她生活上節(jié)儉，從不隨便買衣服飾品，穿著樸素大方，卻從不吝嗇買書。自費定閱有關(guān)教育的報刊，買教育教學(xué)理論方面的書，學(xué)習(xí)相關(guān)的方法技巧，提升自身教育教學(xué)能力，不斷寫些心得體會或形成論文，積累了寶貴的教育資料。對她做的事，別人贊不絕口，她卻一笑了之，因為她認(rèn)為那都是分內(nèi)小事，不值一提，甚至對贊美感到羞澀。努力工作卻從不爭榮譽，從不計較個人得失是她的個性，她用行動書寫自己作為老師的形象。
“一切為了孩子”是她這些年來的工作信念。從剛畢業(yè)時的血氣方剛到后來的穩(wěn)重大度，工作作風(fēng)有變化，但職業(yè)道德始終如一。無論表揚還是批評，無論和顏悅色還是橫眉立目都是一種教育，是一種以愛為核心的教育。在這種教育中，孩子們最后都心悅誠服。
教書和育人并重是她為師的原則。作為老師，先要教學(xué)生做人，后教知識。做不好人，就學(xué)不好知識，即使學(xué)好了知識也不算人才。要先成人后成才。成人為成才奠定了性格品行基礎(chǔ)。這個原則幫她走上了較平坦的從教道路。
在她的心中，教育學(xué)生，培養(yǎng)他們成才不只是工作，更是使命、是生命的本來意義。利用課余時間學(xué)習(xí)，放棄休息時間工作，不厭其煩的給學(xué)生做思想工作，在她來說都是最平常而不足道的事情。她常說“將心比心，孩子是每個家庭的希望”。不敢說她是以天下為己任，至少她在竭盡全力做好自己能做的事情。沒有轟轟烈烈的大事，只是在平平常常點滴小事中我們看到了一顆真實而淳樸的師心，她如春雨潤物無聲。贈人玫瑰，手有余香。她在默默照顧呵護孩子們的同時也在滋養(yǎng)自己的生命色彩。
盡管做的不錯，她仍時時反思，檢查自己懈怠，責(zé)備自己不夠盡力。在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中，她每次都認(rèn)真聽講，逐條對照自己的所作所為進行檢查，看有哪些做得不夠好。她會在學(xué)習(xí)心得中毫不留情的揭露自己，使性格中的弱點無處遁形。能這樣做的實在是少，典型代表是魯迅，而她也可以說是有魯迅遺風(fēng)吧!當(dāng)然這種反思風(fēng)格在她與人交往中表現(xiàn)也很突出。他常�？吹降氖莿e人的優(yōu)點，而缺點則往往被她理解性接受，這使她寬以待人。嚴(yán)于律己，寬以待人是她一貫的風(fēng)格。同事們都感覺在她眼中就沒有不好的人，深以為怪。其實這正是她寬厚平和性格的見證，她也因此頗受大家好評。
在新課改中她積極參與其中，并有突出的表現(xiàn)。沒課改時，她自己摸索教學(xué)方式，自發(fā)進行研究思考，遇到課改她如魚得水。主動動員大家申請課題，進行課堂教學(xué)有效性研究，工作多做卻不居功，課題組長讓與他人。研究過程中積累了大量第一手資料素材和經(jīng)驗。自零七年開展向杜郎口學(xué)習(xí)以來，他積極學(xué)習(xí)杜郎口資料，嘗試摸索適合本校學(xué)生的教育教學(xué)方式，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。在循環(huán)練課活動中，為了修改教案，她一次次熬到深夜，教案每次都有巨大改動。練課結(jié)束，她也有了很深的感悟：學(xué)無止境，教無止境。
工作和生活難免發(fā)生沖突，這時他盡可能是生活服從工作。孩子不滿周歲時，需回家給孩子喂奶，影響在校時間。她就利用中午休息時間備課批改作業(yè)，連飯也顧不上吃。學(xué)生們看在眼里心疼在心上。他們用自己的飯卡給老師打來平常舍不得吃的餅卷肉，老師感到了孩子們，孩子們更激勵了老師，給了她無窮的力量。年終考試閱卷人員不足，調(diào)派人手。許多人推三阻四，而她沒有任何遲疑很快趕到了學(xué)校。類似的事情不在少數(shù)。她對學(xué)校安排的工作，不管輕重總是全力做好。這樣有時會遇到人們的不理解、家人的誤會�？伤皇切πα耸拢闷胶偷藗兊暮闷婧筒唤�，用多做家務(wù)活來爭取家人的的理解和支持。她不愿講大道理，那太冠冕堂皇，她只想平靜的做自己想做該做的事，別無所求。
正是這種無欲無求的心態(tài)使她積極進取而不患得患失。榮譽是理想的副產(chǎn)品，不懈追求中好評自然就有了。從參加工作，幾乎每年都會受到領(lǐng)導(dǎo)部門的表彰。而表彰后她更加努力。
正是因為這些，她在工作中總能取得優(yōu)異的成績;在同事中有很好的口碑;在領(lǐng)導(dǎo)心中是教師的楷模。本次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中，她的表現(xiàn)得到大家一致認(rèn)可，被評為標(biāo)兵.
評選先進事跡材料 篇15
5年前，xxx融入了xxx銀行這個大家庭，9年中，她立足本職、從點滴做起，把愛崗敬業(yè)、無私奉獻和任勞任怨的精神，投入到每一項工作、每一件事，在平凡的工作崗位上，默默地?fù)]灑著光和熱，用一名xxx銀行人的良好形象，贏得了廣大客戶一致稱贊。
嚴(yán)以律己樹形象
自進入xxx銀行以來，她就把自己和單位緊緊的“拴”在了一起，想問題、辦事情，都要從支行的角度出發(fā)，因此，她認(rèn)真學(xué)習(xí)行里的各項規(guī)章制度，通過學(xué)習(xí)不斷提高自己的道德修養(yǎng)，提高自己的職業(yè)操守，一言一行注重個人形象，事事處處把握做人標(biāo)準(zhǔn)，要求別人不做的事，她自己首先不做。上班她xxxx個早到，早早的收拾好環(huán)境衛(wèi)生；下班時，又是她最后一個離開，處處發(fā)揮帶頭示范作用，對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)，不管是份內(nèi)、還是份外的，她都樂意接受，認(rèn)真完成。工作中，她還經(jīng)常和同事們交流思想，暢談業(yè)務(wù)感受，注重工作技巧，充分調(diào)動大家的工作積極性，努力營造團結(jié)向上、凝心聚力的氛圍。
增強學(xué)習(xí)提技能
xx深知學(xué)習(xí)是永無止境的過程，只有通過學(xué)習(xí)，才能鍛煉本領(lǐng)、增強技能，才能為客戶提供更好的服務(wù)，適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境，解決不斷出現(xiàn)的新情況，新問題。她認(rèn)真參加行里組織的各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，認(rèn)真做好筆記，保質(zhì)保量地完成各階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真開展批評和自我批評，找出思想、工作中存在的不足之處，努力改正，不斷完善自己。在日常工作中，她更是善于總結(jié)，虛心向單位同事學(xué)習(xí)，并及時把總結(jié)出來的經(jīng)驗應(yīng)用到實際操作中，有效提高了工作效率。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)獻客戶
xx深知銀行是窗口行業(yè)，服務(wù)態(tài)度的好壞、服務(wù)質(zhì)量的高低直接影響著全行的經(jīng)營業(yè)績，在激烈的競爭中，她以xxxx的規(guī)范化服務(wù)贏得了客戶的信任，真正做到了視客戶為上帝、視信譽為已任、視服務(wù)為生命，始終把真誠待客戶，愛心奉獻客戶作為工作的主線牢牢把握：一是換位思考心系客戶，她經(jīng)常比喻“假如我是一個儲戶，我會怎么想”的換位思考，以精湛的業(yè)務(wù)技能，急客戶所急，想客戶所需，把落腳點放在全心全意為儲戶服務(wù)上，贏得了客戶的信賴和厚愛。二是以服務(wù)無小事為標(biāo)題，充分視客戶為上帝、為親人。哪怕是為客戶解答一個問題，復(fù)核一筆利息，兌換一張殘幣，時時處處都體現(xiàn)了服務(wù)客戶的誠心、愛心。三是在服務(wù)中堅持對客戶微笑多一點，對老、弱、病、殘客戶主動多一點、對待有意見的客戶誠懇多一點，她的一舉一動都讓客戶感覺到如春天般的溫暖。
愛崗敬業(yè)無止境，奉獻客戶無止境，在新的一年里，xx將帶著對xxx銀行的一份情，帶著對廣大客戶的一份愛，迎接春天的到來、譜寫新的篇章。
勤學(xué)苦練抓業(yè)務(wù)，一腔熱心為客戶
xxx工作七年以來，先后從事過綜合柜員、非現(xiàn)金崗、大堂經(jīng)理、客戶經(jīng)理、營銷部經(jīng)理、公司部經(jīng)理等多個崗位的工作，無論在哪個崗位，她都勤學(xué)苦練、愛崗敬業(yè)、無私奉獻，憑借過硬的本領(lǐng)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，樹立了支行的良好形象，贏得了廣大得客戶的滿意和贊許
勤學(xué)苦練技能精
臺上一分鐘，臺下十年功，工作之余，xxx堅持勤學(xué)苦練，練點鈔、練錄入、練速度，因為她知道，只有輕車熟路、游刃有余，才能讓客戶少一些等待，才能為客戶提供最優(yōu)質(zhì)、最快捷的服務(wù)！一次次的手指捻動，一遍遍的點鈔練習(xí)，一回回的數(shù)字錄入，通過不斷的練習(xí)，進一步提高了點鈔速度、記數(shù)準(zhǔn)確度、動作靈活度和甄別真?zhèn)蔚腵精細(xì)度。她曾多次代表支行參加各種類型的技能比賽、業(yè)務(wù)知識競賽，并在各項比賽中名列前茅、獲得佳績，先后獲得過xxx銀行“五一”手工點鈔比賽“多指多張”組xxxx名、xxx銀行“五一”手工點鈔比賽“單指單張”組xxxx名、江西省銀行業(yè)手工點鈔技能大賽獲得“單指單張”點鈔第三名，在xxx市銀行業(yè)協(xié)會首屆“銀協(xié)杯”業(yè)務(wù)技能比賽中獲得團體第二名及個人單指單張點鈔第三名等多個獎項。
兢兢業(yè)業(yè)做業(yè)務(wù)
幾年來，她不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力做到在回答顧客咨詢時她能夠?qū)Υ鹑缌�，在辦理業(yè)務(wù)時輕車熟路。平時她注重把客戶信息進行收集和分類整理，歸納出哪些客戶需要哪些業(yè)務(wù)，有針對性的開展業(yè)務(wù)工作。在開展業(yè)務(wù)時，xx做到把業(yè)務(wù)講全，把條規(guī)說細(xì)，把優(yōu)惠政策啦透，讓客戶在分析比較中，選擇他適合的業(yè)務(wù)，同時她還憑借多年的工作經(jīng)驗和業(yè)務(wù)辦理情況，積極向群眾做好分析和幫助，在聚攏客戶資源中，取得了突出的營銷業(yè)績。
奉獻客戶情自真
每一天xxx都早早的趕到單位，把柜臺擦拭干凈，把一些辦理業(yè)務(wù)的單據(jù)、宣傳材料碼放齊整；柜臺上填寫單子的筆芯沒水了，她及時的更換；看到栓系老花鏡的繩子有些短，老年人用起來有些不方便，細(xì)心的她加長了線繩；下雨時，給顧客準(zhǔn)備好幾把雨傘、多準(zhǔn)備幾塊腳下踩的墊子、多幾句出門要留心的善意提醒，她用細(xì)心與周到，給人們帶去了滿意與服務(wù)。這些年，有很多次，在客戶存款時，她把比存款單上多出的錢主動退給客戶，多次幫助客戶把落在臺上的銀行卡、重要單據(jù)、身份證等物件細(xì)心保管、等到了失主，贏得了客戶的高度贊譽，xx也因此多次被青年支行、xxx銀行評為年度服務(wù)明星：20xx年，被評為“江西省銀行業(yè)文明規(guī)范服務(wù)明星”；20xx年被評為xxx市銀行業(yè)文明規(guī)范服務(wù)明星”；20xx年被支行評為工會積極分子。
【評選先進事跡材料】相關(guān)文章：
評選先進事跡材料通用12-06
優(yōu)秀班主任評選先進事跡材料11-26
優(yōu)秀教師評選先進事跡材料02-09
學(xué)校評選先進工作者事跡材料（精選14篇）02-05
公司評選先進通知03-04
中小學(xué)優(yōu)秀教師評選先進事跡材料09-18