国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

五四紅旗班級事跡材料

時(shí)間:2024-04-17 16:04:57 紅萍 事跡材料 我要投稿

五四紅旗班級事跡材料(精選20篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)用到過事跡吧,事跡是指對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。那么擬定事跡真的很難嗎?以下是小編為大家整理的五四紅旗班級事跡材料,僅供參考,大家一起來看看吧。

五四紅旗班級事跡材料(精選20篇)

  五四紅旗班級事跡材料 1

  初二(3)班是由59個(gè)活潑、樂觀向上的同學(xué)組成的大家庭。在這個(gè)溫暖的“大家庭”里,同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,同歡樂,共悲傷,分享成功的喜悅,也品嘗失敗的滋味。

  一、在學(xué)習(xí)上,同學(xué)們敢于爭先,形成了你幫我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。課堂上,同學(xué)們樂于開動(dòng)腦筋,積極提問,踴躍發(fā)言,課堂紀(jì)律井然有序,同學(xué)們都有認(rèn)真聆聽的好習(xí)慣。早自習(xí)課上,在班長的帶領(lǐng)下,同學(xué)們認(rèn)真地誦讀課文,記英語單詞。寫字課上,同學(xué)們認(rèn)真、規(guī)范的寫字。課后,同學(xué)們認(rèn)真完成作業(yè),翻閱課外讀物,及時(shí)補(bǔ)充課外知識(shí)。同時(shí),班級實(shí)行幫扶制度,及時(shí)幫助成績落后的學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。在教師和同學(xué)們的共同努力下,從初一到現(xiàn)在,本班學(xué)習(xí)成績始終名列全茅。特別在上一學(xué)期的期末考試中,有幾位同學(xué)的各科成績總分進(jìn)入年段前幾名,受到學(xué)校的表彰獎(jiǎng)勵(lì),班級平均分也在年段前幾名。

  二、在班級管理中,同學(xué)們有主人翁意識(shí),敢于自己管理自己。俗話說的好:“沒有規(guī)矩不成方圓”、“班級管理無小事”。任何事情如果都讓班主任自己抓著,那無疑是給自己帶來了許多不必要的麻煩,所以要讓同學(xué)自己的事情自己管!初二(3)班在班主任的帶領(lǐng)下,同學(xué)們共同討論、制定出了班規(guī),同學(xué)都以班規(guī)來約束自己的行為,嚴(yán)格要求自己。班級實(shí)行“值日班長”的制度,每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)管理班級,體會(huì)班級管理的艱辛和樂趣,培養(yǎng)了他們自我管理的好習(xí)慣。在這樣的環(huán)境中,初二(3)班形成了良好的.班級風(fēng)范,同學(xué)積極向上、遵規(guī)守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛,很少有違法違紀(jì)現(xiàn)象。

  三、在各種活動(dòng)中,同學(xué)們積極參與,盡可能的發(fā)揮自己的才能。初二(3)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,具有強(qiáng)大凝聚力的集體。為了在兩操評比、衛(wèi)生評比、黑板報(bào)評比等活動(dòng)中取得優(yōu)異成績,同學(xué)們積極努力,熱情地參與到活動(dòng)中,爭取為班級出力。此外在其它課外活動(dòng)同學(xué)們也是積極熱情地參與,盡其所能的為班級做貢獻(xiàn)。無論是哪方面的集體活動(dòng),無論是我們的長項(xiàng)還是弱項(xiàng),同學(xué)們都會(huì)盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭取最滿意的成績。在上學(xué)期的“抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛心”活動(dòng)中,同學(xué)們也不甘落后,紛紛捐出自己的零用錢,為災(zāi)區(qū)先上自己一份愛心。

  四、在家校聯(lián)系中,家長與老師通力合做,形成有力的教育合力。對學(xué)生的培養(yǎng)是需要家校配合的,作為初二(3)班的班主任,除了平時(shí)和家長保持電話聯(lián)系外,同時(shí)利用休息時(shí)間到個(gè)別學(xué)生家里,讓家長及時(shí)了解同學(xué)的情況,還給家長講一講怎樣教育同學(xué)的知識(shí),以便更好的教育孩子,不少家長聽得非常很認(rèn)真,有的還做了筆記。此外,我還讓學(xué)生每人每月給家長寫幾句知心話,在信中說出平時(shí)想說而不敢說的心里話,在家長會(huì)上由他交給家長,以增進(jìn)孩子與父母的情感溝通。在擔(dān)任一年半的辦主任期間,我家訪過每一位學(xué)生,了解每一位學(xué)生的家庭情況,這對于管理班級學(xué)生非常的有用。

  初二(3)班是一個(gè)溫暖、團(tuán)結(jié)、友愛的集體。在這個(gè)“大家庭”里,人人都在獻(xiàn)出自己的愛,都在盡自己最大的努力經(jīng)營著這個(gè)溫暖的家,用他們的努力、無私付出維系著整個(gè)班集體真誠的愛,他們用行動(dòng)證明:這是一個(gè)“不讓一個(gè)人掉隊(duì),不讓一個(gè)人寒冷,不讓任何一個(gè)人獨(dú)自面對困難”的團(tuán)結(jié)互助、溫暖友愛的大家庭。

  五四紅旗班級事跡材料 2

  五(2)班是一個(gè)擁有48名成員的班集體,這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)友愛的集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里,每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),為這個(gè)集體增光添彩。我們一直堅(jiān)信“我能行!我最棒!”一直信奉“禮貌使你變得高雅,助人使你得到快樂”的班級格言,一直在享受學(xué)習(xí),享受快樂的氛圍中成長。五年來,我們相親相愛,攜手共進(jìn),以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

  一、班風(fēng)健康向上,學(xué)風(fēng)濃厚

  “班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,學(xué)風(fēng)正才能成績好”,將樹立良好班風(fēng)放在班級建設(shè)工作的首位。我們提出“班級是我家,建設(shè)靠大家”的觀念,就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營,同甘共苦,同心同德,增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,班級自豪感,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn),形成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力。

  俗話說:沒有規(guī)矩,無以成方圓。班級管理必須有一套行之有效的規(guī)章制度。經(jīng)過班隊(duì)干部和同學(xué)們的共同討論,最后制定了班級量化管理的條例,從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、出勤、衛(wèi)生等方面,對全班學(xué)生進(jìn)行量化管理。學(xué)生積極性高,效果比較明顯。學(xué)校每周的流動(dòng)紅旗,每月的`“星級文明示范班”常常光顧我們班,還連續(xù)幾年被評為!拔拿靼嗉墶。

  一個(gè)班級的班風(fēng)建設(shè)好了,才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng),營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有的同學(xué)語文好,有的同學(xué)數(shù)學(xué)好,大家平時(shí)聚在一起,討論學(xué)習(xí),各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,互相之間取長補(bǔ)短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。這樣使得優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā),中等學(xué)生不再安居中游,后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。

  二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

  俗話說,火車跑得快,全靠車頭帶,一個(gè)成功的班集體,必須有一支能干的班干隊(duì)伍。我們班就擁有一批好干部,這些班干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的,工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng),是老師的好助手。例如,班長謝宇夢,她穩(wěn)重大方,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),總是用敏銳的洞察力注視著班級的一舉一動(dòng)。又如副班長朱安,學(xué)習(xí)踏實(shí),樂于助人,在同學(xué)中頗有威信。勞動(dòng)委員林建偉,他大膽有氣魄,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能夠有序地安排教室、包干區(qū)的值日輪流,使我們班的三項(xiàng)競賽總是名列前茅。還有黃家緣、林佳慧等等小干部各司其職,為班級貢獻(xiàn)著自己的力量。同時(shí)又設(shè)立值日班長,讓其他學(xué)生也參與班級管理,互相監(jiān)督,做到事事有人管,人人有事干,共同建設(shè)班集體,真正發(fā)揮了主人翁作用。

  三、開展豐富多彩的活動(dòng)

  1、班級在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力

  上個(gè)學(xué)期,學(xué)校舉行了隊(duì)形隊(duì)列比賽。由于時(shí)間比較緊,除了體育課,我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間練習(xí),體育委員自告奮勇當(dāng)指揮,全班沒有一個(gè)叫苦叫累。大家齊心協(xié)力,付出了辛勤的汗水。比賽時(shí),同學(xué)們整齊劃一的動(dòng)作和颯爽英姿,博得了師生們的熱烈掌聲。今年的廣播操比賽也如此,我們班又獲得了年級段特等獎(jiǎng)。學(xué)生們無不歡呼雀躍。

  此外,我們班還在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中脫穎而出,如班容班貌評比、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。通過活動(dòng),大家的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力更強(qiáng)了。

  2、學(xué)生在主題活動(dòng)中受到了教育

  5月12日,四川汶川地區(qū)發(fā)生8.0級大地震,當(dāng)從電視中看到那一幅幅慘不忍睹的畫面時(shí),孩子們震驚了。他們在第一時(shí)間找到班主任,要求為災(zāi)區(qū)的人民做點(diǎn)什么。很快,在班主任和班干部的策劃下,“情系汶川”主題隊(duì)會(huì)開始了,孩子們看著倒塌的房屋,被壓在廢墟下的人們和那一具具尸體時(shí),禁不住潸然淚下。他們紛紛表示,要響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,省下零用錢,為抗震救災(zāi)盡一份力。同時(shí),回家還要發(fā)動(dòng)父母,為災(zāi)區(qū)捐款捐物。幾天后,在大隊(duì)部“華夏同心,愛心捐贈(zèng)”抗震救災(zāi)募捐活動(dòng)中,孩子們紛紛慷慨解囊,奉獻(xiàn)愛心。此次活動(dòng),孩子們懂得了人的生命是很脆弱的,在災(zāi)難面前,我們要眾志成城,獻(xiàn)出一份愛,同災(zāi)區(qū)的人民手拉手,共渡難關(guān)。同時(shí)也讓他們知道自己的生活是多么幸福,簡直就是生活在天堂中,孩子們表示今后要更加珍惜生活,勤奮學(xué)習(xí),成為有用人才。

  五四紅旗班級事跡材料 3

  懷著同樣夢想的52個(gè)孩子共同組成了六(2)班這樣一個(gè)優(yōu)秀集體。這是一個(gè)由52孩子能夠同舟共濟(jì),同甘共苦的班級。

  這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體。這是一個(gè)奮發(fā)向上,用語挑戰(zhàn)自己的集體。這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、創(chuàng)造力的集體。這是一個(gè)以“一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地走出我們的風(fēng)采”為我們的奮斗目標(biāo)的集體。一學(xué)年的努力,老師和同學(xué)們的共同努力,我們由相知到相惜到相愛,取得了一個(gè)又一個(gè)的成績。首先,以榮辱觀為導(dǎo)向,以制度為保障,以細(xì)節(jié)為抓手,促進(jìn)健康文明班風(fēng)的形成。

  我們充分發(fā)揮民主集中制,先后制定了一系列管理制度,班級工作中,力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,將我們班凝聚成團(tuán)結(jié)向上的集體。我們有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班干隊(duì)伍,他們珍惜榮譽(yù),處處嚴(yán)格要求自己,以身作則,樂于服務(wù)同學(xué)。所有這些促使了大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神。并且提高了班級凝聚力,使得班級始終保持著積極向上的`發(fā)展姿態(tài)。其次,于細(xì)微處見班風(fēng),同學(xué)們綜合素質(zhì)顯著提高。學(xué)生是班風(fēng)的建設(shè)者,也是良好班風(fēng)的受益者。

  這一學(xué)年來,同學(xué)們徜徉在良好的班風(fēng)中,德、智、體各方面素質(zhì)都有顯著提高,受到老師、家長、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和稱贊。其三,有優(yōu)秀的成績作鋪墊,有良好的學(xué)風(fēng)做基礎(chǔ),有向上的思想作后盾。這些難道不能使我們成為一個(gè)優(yōu)秀班集體嗎?本學(xué)年,在班主任的正確引導(dǎo)和全班同學(xué)的共同努力下,我們在市內(nèi)為舉辦的各極各類競賽和活動(dòng)中,取得了一定的成績。這是大家共同努力的成果,是我們班擁有的榮譽(yù)與輝煌,是全體同學(xué)的驕傲。其四,組織豐富的活動(dòng),促進(jìn)孩子們健康成長;顒(dòng)辦得多姿多彩,同學(xué)們也表現(xiàn)得積極活潑。一次班會(huì)的主題為“快樂成長”,舉辦的形式是選出一小組的同學(xué)來主持此次活動(dòng),并以小品形式表演。同學(xué)們很認(rèn)真的準(zhǔn)備,包括寫劇本、開場白、排練等,最后取得了圓滿的成功。

  同時(shí),我們還組織了各式體育活動(dòng),如拔河比賽、籃球比賽等,迎接奧運(yùn)。在這些活動(dòng)中促進(jìn)孩子的健康成長和提升班級凝聚力。這一學(xué)年,我們有過許多的歡樂,同學(xué)們一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)生活、體驗(yàn)成長。雖有不足,但我相信只要同學(xué)們一直手握著手,一起朝同一個(gè)目標(biāo)奮斗,就一定會(huì)不負(fù)眾望,取得驕傲的成績回報(bào)學(xué)校和社會(huì),迎接燦爛的明天!

  五四紅旗班級事跡材料 4

  洪前小學(xué)三年級,是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,積極向上的優(yōu)秀班集體。樂學(xué)、合作、主動(dòng)、自信是這個(gè)班集體的最大特點(diǎn)。

  一、健康向上的班風(fēng)

  良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。每學(xué)期初,班級都會(huì)根據(jù)本班實(shí)際情況,利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,對守則、規(guī)范逐條講解對照,指出本班存在的問題,讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處,讓學(xué)生在班集體中受到教育。課后組織學(xué)生為班級未來的發(fā)展制訂出有針對性的班級公約,在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定,如:每天佩戴紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、集合隊(duì)伍快靜齊等,并提出了相應(yīng)的措施,如教師不定期抽查,讓表現(xiàn)優(yōu)秀的作示范員,享有檢查的資格,去督促做得不夠好的同學(xué)。這樣,一批又一批的同學(xué)合格了,成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的,因而效果較好,對于班級工作的展開比較到位。小到一只垃圾鏟、一把掃把如何擺放,大到門窗、電燈的開與關(guān),學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)。

  二、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)

  同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng),更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是班級建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課,講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問的同學(xué)。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊,按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng),有的同學(xué)另一科好,大家平時(shí)聚在一起,討論學(xué)習(xí),各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,互相之間取長補(bǔ)短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。

  三、強(qiáng)大的集體榮譽(yù)感

  這個(gè)班集體有強(qiáng)烈的集體觀念,有濃厚的'班級情感,有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心,有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初,就讓學(xué)生推薦自己信任的班干部,組建班委會(huì)。在管理班級工作中,不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級。定期召開班會(huì),由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議,給干部們提出合理的建議。班干部工作積極性高,工作主動(dòng),為班級干實(shí)事,如班級有勞動(dòng)任務(wù),他們能積極帶頭;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件,他們能反饋、制止。這樣,班干部心中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹立起來了,增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下,學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè),如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習(xí)、對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等;開展好各項(xiàng)活動(dòng),如中隊(duì)活動(dòng)、課間游戲、體育鍛煉等;完成好各項(xiàng)工作,如每周一大掃除,學(xué)生間的評價(jià)等。

  班級同學(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,大家將班級視做一個(gè)大家庭,真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員,逐漸形成了“班級是我家”的觀念,因而在任何時(shí)候,只要面對有關(guān)集體的事,大家都會(huì)同心協(xié)力地完成它。運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)、各類活動(dòng)、比賽,無一不體現(xiàn)了班集體團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。

  四、豐富多彩的活動(dòng)

  在班級的集體生活方面,我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如:主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、故事會(huì)、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等,同學(xué)們在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。學(xué)生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵(lì),提高了學(xué)習(xí)成績,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

  團(tuán)結(jié)就是力量,三年級有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神,使他們的成績更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,相信他們班全體師生會(huì)更加努力,結(jié)出豐碩的成果。

  五四紅旗班級事跡材料 5

  班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)安全生產(chǎn)的前沿陣地。班組安全工作的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展。大峪水廠就有著這樣一只甘于吃苦、勤于奉獻(xiàn)的班組,他們就是大峪水廠的運(yùn)轉(zhuǎn)三班。運(yùn)轉(zhuǎn)三班現(xiàn)有職工7人,其中班長1人,班員6人。班組始終以堅(jiān)持質(zhì)量、安全、現(xiàn)場、培訓(xùn)四結(jié)合的管理體系。在班長馬和森的帶領(lǐng)下順利完成了各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù),以公司開展的各項(xiàng)安全活動(dòng)為契機(jī),立足崗位,嚴(yán)細(xì)管理,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,以優(yōu)良的班組作風(fēng)贏得了單位領(lǐng)導(dǎo)的大力稱贊。該班組始終把安全生產(chǎn)作為班組管理工作的核心,積極貫徹和執(zhí)行公司下達(dá)的各項(xiàng)會(huì)議精神。堅(jiān)持體現(xiàn)"以人為本"的安全生產(chǎn)理念,堅(jiān)持從我做起,從細(xì)節(jié)入手,樹立零事故理念,堅(jiān)持教育與懲處相結(jié)合,落實(shí)責(zé)任,夯實(shí)基礎(chǔ),以個(gè)人控制差錯(cuò)為切入點(diǎn),堅(jiān)決避免不安全事件的發(fā)生。此外還通過班長督促檢查、班員落實(shí)整改等形式,把責(zé)任細(xì)化到每個(gè)職工,增強(qiáng)了職工質(zhì)量、安全、成本、誠信意識(shí),調(diào)動(dòng)了職工參與管理的積極性和創(chuàng)造性,逐步形成了自覺、自發(fā)抓班級管理的大好局面。

  勇于奉獻(xiàn)、肯于吃苦

  運(yùn)轉(zhuǎn)三班,班長馬和森和米豐俊兩人是共產(chǎn)黨員,他們本著肯吃苦、能奉獻(xiàn)的精神。在一些臟活、累活面前總是搶在先,干在前。去年12月份的一場大雪,積雪的深度都達(dá)到3寸多厚,運(yùn)轉(zhuǎn)三班在上了一夜的班后,依然堅(jiān)持干到中午,將盤山道的.積雪清理干凈后,才默默的離去。

  盡職盡責(zé)是天職

  安全生產(chǎn),保證設(shè)備能夠正常運(yùn)行是水廠的工作重點(diǎn),工作中不能有半點(diǎn)馬虎,因此,運(yùn)轉(zhuǎn)三班格外注重對班組安全生產(chǎn)的管理,"以人為本",在教育和預(yù)防上下功夫,班長馬和森注意發(fā)現(xiàn)日常安全生產(chǎn)工作中的好人好事,總結(jié)、宣傳安全工作中的好做法,與組員一道討論安全生產(chǎn)的新路子,激發(fā)和保護(hù)班組職工的工作積極性。在日常工作中,自己以身作則。去年十一月份延邊3號(hào)泵房的五號(hào)泵電機(jī)不定時(shí)出現(xiàn)雜音,班長馬和森帶領(lǐng)班員王雍、奚恩玉等人對電機(jī)進(jìn)行注油等處理,在經(jīng)過一個(gè)星期的檢查和維護(hù),終于將五號(hào)泵的電機(jī)修理好。

  安全生產(chǎn)保證供水安全

  "愚者用鮮血換取教訓(xùn),智者用教訓(xùn)避免事故"重視安全工作,始終抓好安全這件頭等大事,保證泵站無安全事故的發(fā)生,在提倡安全生產(chǎn)的前提下,不斷地提高班員的安全意識(shí)使每位班員都牢記"不傷害自己,不傷害別人,不被別人傷害""安全第一,預(yù)防為主"的安全理念,排除生產(chǎn)過程中的一切安全隱患,從而保證生產(chǎn)零事故。首先,要求班員必須定期檢查及機(jī)器設(shè)備運(yùn)行狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題能夠及時(shí)調(diào)整解決。結(jié)合安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化認(rèn)證工作,做好隱患排查及整改,提高每個(gè)班員"安全第一"的思想,將安全防范工作落實(shí)到實(shí)處。堅(jiān)持"預(yù)防為主,安全第一"的方針,結(jié)合《公司安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》的宣貫,強(qiáng)化職工安全意識(shí)培訓(xùn)。堅(jiān)持班前會(huì)、班后會(huì)必講安全,布置工作必先提醒安全,還結(jié)合安全大整頓,制定車間安全管理工作細(xì)節(jié),責(zé)任到人。

  精于管理,嚴(yán)于律己

  "班和萬事興",班組建設(shè)是班員素質(zhì)文明的一個(gè)重要體現(xiàn),班組的風(fēng)氣則決定發(fā)展的結(jié)果。加強(qiáng)班組基礎(chǔ)管理,建立完善班組管理度。按優(yōu)秀班組標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,進(jìn)一步健全班組各項(xiàng)管理制度和記錄,諸如班前班后會(huì)記錄、設(shè)備運(yùn)行記錄、材料用量等記錄的不斷完善,以記錄為載體,督促日常工作深化細(xì)化,以工作實(shí)際充實(shí)記錄內(nèi)容,二者相輔相成,相得益彰。

  三班是一個(gè)能吃苦的班組、是一個(gè)用于奉獻(xiàn)的班組,就是這樣一個(gè)集體,他們積極向上,勇于創(chuàng)新,他們用自己的智慧與勤奮不斷在平凡崗位耕耘、進(jìn)步,在保證設(shè)備的安全,生產(chǎn)的穩(wěn)定的道路上,走出供水人的熱情與豪邁!

  五四紅旗班級事跡材料 6

  赤壁路小學(xué)五(2)班擁有53名少先隊(duì)員。是一個(gè)充滿朝氣,富有愛心、具有強(qiáng)大凝聚力的集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里,每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,盡情地展示自己的個(gè)性。每個(gè)人都在努力為這個(gè)集體增光添彩。我們雖然年少,但充滿自信;我們雖然稚嫩,但勇于拼搏。五年來,我們相親相愛,攜手共進(jìn),以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

  一、擁有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

  凡是教過我們班的老師都夸我們班的學(xué)生活躍,團(tuán)結(jié),有上進(jìn)心,有創(chuàng)新精神。表現(xiàn)最出色的有三點(diǎn):第一,熱愛學(xué)習(xí)。我們班的每一個(gè)同學(xué)都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課認(rèn)真聽講,積極思考,踴躍發(fā)言,回家按時(shí)完成作業(yè),有很強(qiáng)的求知欲。第二,富有愛心。四川汶川大地震發(fā)生后,班級同學(xué)在第一時(shí)間踴躍捐款捐物。錢澄同學(xué)把自己平時(shí)積攢下來的一萬元錢全部捐給了江蘇省慈善總會(huì),受到了省慈善總會(huì)的來信表揚(yáng)。第三,超強(qiáng)的凝聚力。記得那是四年級參加拔河比賽,在同學(xué)們的共同努力下,我們班居然擊敗了一直穩(wěn)居年級第一的四(1)班,好多同學(xué)都激動(dòng)得哭了。是呀,我們怎么能不哭呢?為了這次拔河比賽,多少同學(xué)手上的水泡還沒有消就參加了正式的比賽,看著那一雙雙紅腫的小手,擦著那腮邊的淚水,誰能不被我們這種強(qiáng)烈的集體主義精神深深打動(dòng)呢?

  二、擁有一支責(zé)任心極強(qiáng)的班干部

  我們班的隊(duì)員自我管理能力較強(qiáng),班干部在同學(xué)們心目中具有很強(qiáng)的號(hào)召力。每學(xué)期的班干部競選都是通過民主選舉而成的,他們不但成績好、品質(zhì)好,而且都有一顆為大家服務(wù)的熱心,隊(duì)員們都有各自的特長和實(shí)力,人人都想展示自己的能力,于是,采用了班干部輪流當(dāng)?shù)恼,?shí)行了每日班長制,讓每位同學(xué)都來體驗(yàn)一下當(dāng)班長的光榮、責(zé)任和義務(wù)。有的同學(xué)值日時(shí),比老師來得還早,一到學(xué)校就指揮同學(xué)打掃衛(wèi)生,帶領(lǐng)同學(xué)早讀,維持班級秩序;有的同學(xué)甚至連發(fā)燒了也不請假,不告訴老師,堅(jiān)持完成一日班長的任務(wù)。我們的的`宣傳委員李卓晨同學(xué),積極組織同學(xué)根據(jù)學(xué)校的要求設(shè)計(jì)黑板報(bào),把每月一期的板報(bào)設(shè)計(jì)得主題鮮明,板面新穎。在每月一次的班級大掃除工作中,衛(wèi)生委員許子琢同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們干得熱火朝天,在他的督促下,班級的衛(wèi)生工作做得井然有序,教室里的物品擺放整整齊齊,地面干干凈凈。學(xué)習(xí)委員許玲瑞和各科的課代表們更是認(rèn)真負(fù)責(zé)好每天收發(fā)作業(yè)本的工作,耐心地協(xié)助老師做好學(xué)習(xí)上有困難同學(xué)的輔導(dǎo)工作,不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì),使全班同學(xué)共同進(jìn)步。班級的各項(xiàng)工作在班干部的共同努力下做得有條不紊。

  三、擁有盡職盡責(zé)的優(yōu)秀班主任

  我們的班主任吉敏老師,雖然已經(jīng)四十多歲了,但和我們在一起時(shí)總是充滿著青春的活力,學(xué)生熱愛她,家長信任她。作為一名語文老師,她以深厚的文化底蘊(yùn),淵博的專業(yè)知識(shí)征服了學(xué)生,做為輔導(dǎo)員,她又以自身的人格魅力深深地感染著學(xué)生。雖然我們五年級了,學(xué)習(xí)非常緊張,但是每周五下午的班隊(duì)會(huì),吉老師卻能保證時(shí)間,決不占用,讓我們自主地開展班隊(duì)活動(dòng),豐富多彩的班活動(dòng)使周五下午真正成為隊(duì)員們期盼的快樂周末,也使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展,特長得以展示。在讓童心和紅絲帶一起飄揚(yáng)的班主題會(huì)上,吉老師向同學(xué)們介紹了艾滋病病毒的傳播途徑,引導(dǎo)同學(xué)們討論了如何對待艾滋病人的問題,課后,吉老師還組織大家走出校園,走入社區(qū),進(jìn)行了宣傳。2009年10月,我們在吉老師的帶領(lǐng)下,來到了力學(xué)小學(xué),參加在那里舉行的公民教育國際論壇力學(xué)分場活動(dòng)。此前,在吉老師的策劃、組織、引導(dǎo)下,我們確立了班級研究項(xiàng)目——如何讓古老的民國建筑煥發(fā)新的活力,如何對民國建筑進(jìn)行有效的保護(hù)和再利用。項(xiàng)目活動(dòng)嚴(yán)格按照研究的六個(gè)步驟穩(wěn)步推進(jìn),經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、研究,調(diào)查、走訪,我們與法律法規(guī) 零距離,與普通民眾、官員、專家 面對面,這一切增長了我們的知識(shí),鍛煉了我們的能力。我們在行動(dòng)中收獲滿滿,在過程中得到成長。在論壇現(xiàn)場,同學(xué)們與聽證員之間睿智的對話,贏得了現(xiàn)場代表的陣陣掌聲。在這次活動(dòng)中,同學(xué)們以小公民的姿態(tài),以高度的責(zé)任心干預(yù)社會(huì),大家的公民意識(shí)、國家意識(shí)得以增強(qiáng)。

  五四紅旗班級事跡材料 7

  班集體就是同學(xué)的第二個(gè)家,集體的榮譽(yù)就是每個(gè)人的榮譽(yù),正因?yàn)橥瑢W(xué)們有了這種責(zé)任意識(shí),于是我們班不斷努力,不斷進(jìn)取,不斷完善。

  1、積極向上,團(tuán)結(jié)友愛。

  我班是一個(gè)積極向上,團(tuán)結(jié)友愛的集體,班級的每一名同學(xué),都在班級里盡到了自己應(yīng)有的責(zé)任與義務(wù)。在學(xué)校組織的體育節(jié)系列比賽中,我們班的同學(xué)不怕困難團(tuán)結(jié)合作,獲得佳績。

  2、師生關(guān)系融洽,家長滿意度高。

  七(6)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班級;是一個(gè)積極進(jìn)取,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的班集體;是師生關(guān)系融洽,尊師重教的班級;是家長滿意度非常高的班級。同學(xué)們在課堂中專心聽講、努力與任課教師互動(dòng),在課間合作學(xué)習(xí)互幫互助,在課外活動(dòng)中展現(xiàn)自己的'風(fēng)采。本學(xué)期的兩次家長會(huì),家長到會(huì)率100%。期末家長對學(xué)校的滿意度測評100%滿意,對班主任工作的評價(jià)為優(yōu)秀。

  3、積極開展班級活動(dòng),豐富班級生活。

  在抓好班級建設(shè)的同時(shí),我班也沒有忽視課外活動(dòng)的拓展。豐富的活動(dòng)充實(shí)了同學(xué)們的課余生活,我們班利用班會(huì)課開展“夢想起航”系列活動(dòng)。以志愿者的形式參加“校園周邊衛(wèi)生你我共管”活動(dòng)。

  五四紅旗班級事跡材料 8

  高二(4)班自形成以來便一直展現(xiàn)出了朝氣蓬勃,積極向上的良好姿態(tài),是一支充滿了活力與創(chuàng)造力的班集體。

  班主任老師提出的:“天道酬勤,寧靜致遠(yuǎn)”是我們每一位同學(xué)都銘記在心的。無論是在學(xué)習(xí),日常行規(guī)還是各項(xiàng)豐富多彩的校文體活動(dòng),同學(xué)們都積極踴躍地參與其中,表現(xiàn)了極高的熱情與參與度。每位同學(xué)都時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)地鞭策著自己,爭取著在德、智、體、美、勞等多方面全面發(fā)展。同時(shí)身為集體的一員,大家也紛紛為班級的成長出謀劃策,互相扶持,共同進(jìn)步著,表現(xiàn)出了極大的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

  在迎世博主題活動(dòng)方面,我們已積極籌劃和參與了多項(xiàng)活動(dòng),如高一時(shí)的“迎世博倒計(jì)時(shí)600天”活動(dòng)大家紛紛表演了可愛的海寶舞;“迎世博,尋遺珍”活動(dòng)讓我們了解了身邊的世博文化;“迎世博,知識(shí)普及教育”主題班會(huì)讓我們對世博有了更加深刻的認(rèn)識(shí);另外我們還組織參與了多次世博展館行,高二時(shí)的中國館之旅讓我們充分領(lǐng)略了在建中的“東方之冠”的魅力,在建國60周年之際的迎世博升旗儀式和不久前的世博城市最佳實(shí)踐區(qū)之行,讓我們對即將開展的世博會(huì)越發(fā)翹首企盼。同時(shí)我們還到過上海書城就世博的知識(shí)進(jìn)行過收集和整理,并在今年的學(xué)雷鋒文明觀博宣傳活動(dòng)中進(jìn)行宣傳并舉辦了互動(dòng)的世博知識(shí)問答活動(dòng)等。在一班一居委活動(dòng)中我們還一起打掃過瞿溪路世博街,雖然當(dāng)時(shí)還是寒冬,但擦著宣傳欄的同學(xué)們毫無怨言,他們默默地為世博盛會(huì)盡著自己的綿薄之力,真心祝愿著世博會(huì)的勝利召開并圓滿落幕。

  我們積極踴躍于各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐,“一班一居委”活動(dòng)的長期進(jìn)行讓我們真實(shí)地走進(jìn)了社區(qū)了,如安全教育、納涼晚會(huì)、啄木鳥行動(dòng)、“英孚”英語教育、禁毒知識(shí)講座等豐富多彩的活動(dòng),讓我們學(xué)習(xí)到了許多在課堂上都無從學(xué)習(xí)到的知識(shí)并鍛煉了我們各方面的交流合作的能力。作為班級特色的“溫馨探訪”活動(dòng)讓我們在訪問光榮退休的老干部的同時(shí)了解了他們曾經(jīng)的崢嶸歲月。去年一個(gè)暑假我們還義務(wù)到半淞園街道為街道的干部做文書工作,同學(xué)們在期間表現(xiàn)出的責(zé)任心讓街道的老師和居委會(huì)的老師們稱贊不絕,而同學(xué)們也很欣然能在幫到他們的同時(shí)積極投身于社會(huì)實(shí)踐。就在去年的3月5日學(xué)雷鋒活動(dòng)中我們義務(wù)到蓬萊公園進(jìn)行護(hù)綠小衛(wèi)士活動(dòng),在勞動(dòng)的同時(shí)感悟到雷鋒精神需要在生活的細(xì)節(jié)中時(shí)時(shí)體現(xiàn);近期我們還受邀參加了大同中學(xué)的社團(tuán)節(jié)在交流中互補(bǔ)學(xué)習(xí)等。

  在校期間我們還召開過多次富有教育意義、生動(dòng)有趣的主題班會(huì),如“迎世博,知識(shí)普及教育”、“知識(shí)產(chǎn)權(quán)及其相關(guān)知識(shí)普及”、“手機(jī)與學(xué)習(xí)”、“學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)”“構(gòu)筑責(zé)任的心橋”等等。在這些主題鮮明,形式生動(dòng)的活動(dòng)中,同學(xué)們表現(xiàn)十分積極和投入,紛紛進(jìn)行了踴躍的發(fā)言,勇敢地表達(dá)出了自己的看法與觀點(diǎn),并表示很喜歡這樣的主題班會(huì),希望在日后能多多開展這樣以快樂學(xué)習(xí)為主旨的班會(huì)。

  在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面,我班向來以正直,正氣聞名。良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績的前提,同學(xué)們共同努力便是取得優(yōu)異成績的保證。在班委和團(tuán)支部的帶動(dòng)下,我班形成了一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍,成立了數(shù)學(xué),英語,物理,化學(xué)學(xué)習(xí)小組。在這樣一種氛圍下,同學(xué)們經(jīng)常在一起探討學(xué)習(xí)上的問題,互幫互助,共同進(jìn)步。如陳麗、曹夢怡、劉暢、計(jì)月、李羚、周鵬子、章基程等在年級名列前茅的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)也盡自己最大的努力幫助暫時(shí)落后的同學(xué),排除他們學(xué)習(xí)上的障礙,調(diào)整他們的心態(tài),使成績稍差的同學(xué)能夠以最快的速度趕上并力爭超過其他同學(xué)。

  每逢自修課你總能看到幾位“小老師”活躍的身影,他們積極主動(dòng)地幫助身邊學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),義務(wù)為他們進(jìn)行講解和輔導(dǎo),不僅解決了同學(xué)們因?qū)蠋煹木次犯卸桓性儐柕碾y題也更好地培養(yǎng)了大家的合作精神。這種同學(xué)間互幫互助的良好氛圍感染了我們班的同學(xué)們,大家紛紛行動(dòng)起來以不甘落后的姿態(tài)積極投入到了互相幫助的學(xué)習(xí)氛圍中。

  班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會(huì)和團(tuán)支部,他們能否有效運(yùn)轉(zhuǎn)、相互協(xié)作關(guān)系到班級建設(shè)的成敗。我們班各個(gè)班委分工明確,責(zé)任到人,班級日常管理穩(wěn)定有序。班、團(tuán)委之間密切配合,組織策劃了各種有意義的活動(dòng),并定期通過新穎的民意調(diào)查的方式,通過同學(xué)們客觀公正的視角,積極地改進(jìn)了他們的'工作。取得了同學(xué)們的一直好評和對他們工作的高度配合。這種團(tuán)結(jié)互助的相處模式,讓同學(xué)們對班集體更有了一份熱愛與關(guān)懷。有時(shí)即使班委忘記督促,同學(xué)們也能積極認(rèn)真地完成班集體工作,體現(xiàn)了人人是班級一份子的理念和行動(dòng)。即使有時(shí)難免個(gè)別同學(xué)間出現(xiàn)了矛盾和不快,班干部和團(tuán)員們都紛紛站出來進(jìn)行勸解和調(diào)和,使雙方最終化干戈為玉帛,共同維護(hù)了我們和諧、快樂的班級體宗旨。

  就算曾經(jīng)在我班發(fā)生過學(xué)生手機(jī)失竊事件,但在班主任老師和同學(xué)們的協(xié)力合作下,大家當(dāng)天就找到了做錯(cuò)事的同學(xué),并多方面對他進(jìn)行了開導(dǎo)和教育。同學(xué)們也紛紛原諒了他的過錯(cuò),給與了他最大的寬容和友愛使得此類事件再也沒有發(fā)生過。

  在校溫馨教室建設(shè)活動(dòng)中,我們有在教室的后墻張貼氣心愿墻放飛同學(xué)們的新學(xué)期理想和目標(biāo)也有布置世博主題墻進(jìn)一步宣傳世博知識(shí)。教室前沿的閱讀角豐富了同學(xué)們的課余生活。我們還確立了以班級日記做為我班的特色。流傳在同學(xué)之間的小小日記紛紛記錄下了我們每天豐富多彩的校園生活,為同學(xué)們又提供了一個(gè)愉快、輕松、自由的交流平臺(tái)。它見證了我們班集體的成長和發(fā)展,弘揚(yáng)了同學(xué)們的正氣,在我班形成了良好的輿論導(dǎo)向。每逢當(dāng)天有同學(xué)過生日時(shí)我們還會(huì)在黑板上寫上溫馨的生日祝福,也許這是一個(gè)小小的細(xì)節(jié),但也正是這個(gè)小細(xì)節(jié)感動(dòng)了我們中的許多人也讓我們越發(fā)熱愛高二(4)班這個(gè)如家般溫馨的大集體。

  五四紅旗班級事跡材料 9

  xxx實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(4)是由39個(gè)聰明可愛的孩子組成的大家庭。在這個(gè)溫暖的“大家庭”里,孩子們團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,同歡樂,共悲傷,分享過成功的喜悅,也品嘗過失敗的滋味。

  一、在學(xué)習(xí)上,孩子們敢于爭先,形成了你幫我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。

  課堂上,孩子們樂于開動(dòng)腦筋,積極提問,踴躍發(fā)言,課堂紀(jì)律井然有序,孩子們都有認(rèn)真聆聽的好習(xí)慣。早自習(xí)時(shí),在班長的帶領(lǐng)下,大家有滋有味地誦讀著一篇篇課文,記憶著一個(gè)個(gè)英語單詞,朗朗的讀書聲成為早晨校園里最動(dòng)聽的音樂;中午時(shí)間,同學(xué)們或認(rèn)真完成作業(yè),或翻閱課外讀物,努力的吸收著知識(shí)的營養(yǎng)。課間,大家快樂地游戲,跳皮筋,大乒乓球,歡樂的笑聲傳遍了整個(gè)校園。在教師和同學(xué)們的共同努力下,從一年級到現(xiàn)在的三年級,本班語文、數(shù)學(xué)、英語三課成績始終名列全茅。特別在上一學(xué)期的期末考試中,有九位同學(xué)的三課成績總分進(jìn)入全校的前三十名,受到中心學(xué)校的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。其中李佳欣和劉倩同學(xué)的成績名列全學(xué)區(qū)第一和第二名。他們?yōu)榘嗉壼A得了榮譽(yù),也為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。本班也是個(gè)愛讀書的集體。班級擁有自己的“書蟲之家”,擁有自己的借書證,擁有自己的采蜜本。大家互相推薦經(jīng)典的書籍,共同讀同一本好書,交流自己的讀書體會(huì)。

  二、在班級管理中,孩子們有主人翁意識(shí),敢于自己管理自己。

  俗話說的好:“沒有規(guī)矩不成方圓”、“班級管理無小事”。任何事情如果都讓班主任自己抓著,那無疑是給自己帶來了許多不必要的麻煩,所以要讓孩子自己的事情自己管!因此,在老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們共同討論、制定出了班規(guī),大家以班規(guī)來約束自己的行為,嚴(yán)格要求自己。為了克服同學(xué)們自由隨便,不守紀(jì)律的毛病,也為了培養(yǎng)大家的自我管理的能力,全班希望本文對您有所幫助!

  同學(xué)想了很多辦法,最終決定在班級實(shí)行“值日班長”的制度。每天由一名同學(xué)負(fù)責(zé)班級全天的工作。孩子們責(zé)任心強(qiáng),工作踏實(shí)、努力、盡責(zé),從早自習(xí)、眼保健操、路隊(duì)和衛(wèi)生等方面,協(xié)助老師完成班級的各項(xiàng)工作,督促大家的日常行為規(guī)范。不管是誰都參與的機(jī)會(huì)。這種做法,培養(yǎng)了孩子們的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,促使每一位孩子積極參與到班級的管理中來,在自己管理自己的氛圍中,養(yǎng)成自我管理的好習(xí)慣。事實(shí)證明,大家在這樣的活動(dòng)中都有了不同程度的提高和進(jìn)步。

  三、在各種活動(dòng)中,孩子們積極參與,盡可能的發(fā)揮自己的才能。

  本班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,具有強(qiáng)大凝聚力的集體。為了得到每周的五項(xiàng)評比流動(dòng)紅旗,同學(xué)們積極努力,熱情地參與到活動(dòng)中,爭取為班級出力。無論是哪方面的集體活動(dòng),無論是我們的長項(xiàng)還是弱項(xiàng),同學(xué)們都會(huì)盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭取最滿意的成績。就拿上學(xué)期開展的拔河比賽來說,雖然我班與四年級相比,實(shí)力不強(qiáng),但是上至老師、隊(duì)員,下至拉拉隊(duì),無不全力以赴,奮力拼搏。場上的同學(xué)揮灑汗水,場下的拉拉隊(duì)員汗流滿面,同學(xué)們的加油聲、吶喊聲一浪高過一浪。那時(shí)候比賽的'結(jié)果已不重要,重要的是同學(xué)們擰成了一股繩,將“班榮我榮,班恥我恥”的口號(hào)牢記心中。在這學(xué)期的“抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛心”活動(dòng)中,孩子們也不甘落后,紛紛捐出自己的零用錢,為災(zāi)區(qū)先上自己一份愛心!凹摇笔菧嘏、團(tuán)結(jié)、友愛的集體。在這個(gè)“大家庭”里,人人都在獻(xiàn)出自己的愛。垃圾袋沒了,同學(xué)們主動(dòng)帶來。班級的門損壞了,大家爭著修理。老師的嗓子啞了,人人爭著用最好的表現(xiàn)展示自己,希望老師別累壞了。有同學(xué)生病、有事不能參加打掃時(shí),總有人主動(dòng)頂上。有同學(xué)落后了,大家的心里焦急萬分。

  大家庭的每一位成員都在盡自己最大的努力經(jīng)營著這個(gè)溫暖的家,維系著這份真誠的愛,我們不讓一個(gè)人掉隊(duì),不讓一個(gè)人寒冷,不讓任何一個(gè)人獨(dú)自面對困難。

  當(dāng)然,我們班目前還存在著很多不足,比如一些同學(xué)的與人相處及控制力方面都有待加強(qiáng),在生活和學(xué)習(xí)上缺少獨(dú)立性,自主性,這都將是我們努力克服的障礙。我們相信,我們?nèi)昙壍拿恳粋(gè)同學(xué),都會(huì)為了創(chuàng)建一個(gè)和諧、融洽的班級體而努力。

  五四紅旗班級事跡材料 10

  一、班級簡介

  四十二個(gè)可愛的孩子猶如四十二朵可愛的荷花,點(diǎn)綴著四年級(6)班的浩瀚天空,我們是一個(gè)富有朝氣、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的班級,無論在學(xué)習(xí)氛圍上,還是彼此間的友誼上,都表現(xiàn)出互助互愛的精神,我們就生活在這樣一個(gè)充滿愛的大家庭里。在這個(gè)溫馨的大家庭里,每個(gè)人都在最大限度地發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì);最大限度地釋放自己的熱量,為這個(gè)集體增光添彩。

  二、讓教室充滿溫馨

  在班級文化建設(shè)中應(yīng)充分發(fā)揮物質(zhì)文化的教育作用。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說:“無論是種植花草樹木,還是懸掛圖片標(biāo)語,或是利用墻報(bào),我們都將從審美的高度深入規(guī)劃,以便挖掘其潛移默化的育人功能,并最終連學(xué)校的墻壁也在說話”。我們通過物質(zhì)園地文化建設(shè)營造溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,熏陶培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

  小荷中隊(duì)文化內(nèi)涵:

  班級使命:孩子們在學(xué)校的每一天如荷花一樣美麗且奮發(fā)向上生長,以知識(shí)為肥料、以友愛為陽光,以勤奮為露水,灼灼荷花瑞,亭亭出水中。

  班級目標(biāo):不求做到第一,只求做到最好!

  班風(fēng):我為班級添光彩,班級因我而精彩!

  班訓(xùn):細(xì)節(jié)決定成敗,堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡!

  班級口號(hào):四年六班、非同一般、團(tuán)結(jié)樂觀、勇奪桂冠

  班歌:《相信自己》

  “凈化”教室,教室內(nèi)的門窗櫥無積灰、地面無垃圾、課桌擺整齊、物品放規(guī)范。窗明幾凈,一塵不染!懊阑苯淌,充分發(fā)揮黑板報(bào)的宣傳作用,努力營造積極向上的氛圍。

  “榮譽(yù)欄”里張貼了小荷中隊(duì)獲得的各種榮譽(yù),這些榮譽(yù)的得來都是學(xué)生們團(tuán)結(jié)一心,辛苦付出得到的.為他們點(diǎn)贊!并在班級內(nèi)張貼眼保健操、小學(xué)生守則、班級公約等制度文化,以促進(jìn)小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

  外文化墻是民族課程展示園地,我們通過對門巴族和仡佬族基本情況、衣食住行的研究,多方面了解并體會(huì)少數(shù)民族生活。通過,剪紙、手抄報(bào)、貼畫等形式展現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容,來了解我國是一個(gè)多民族國家,培養(yǎng)愛國情懷。懂得中華民族一家親!

  內(nèi)文化墻包括班務(wù)欄,張貼課程表、課程表、校歷表、班級公約、一日常規(guī)等。是規(guī)范教學(xué)秩序和行為準(zhǔn)則的班級制度園地。為同學(xué)們明確一天學(xué)習(xí)的時(shí)間與課程安排。讓每天都變得井然有序。

  教室的主陣地是學(xué)生們的作品展示,有書法作品、優(yōu)秀手抄報(bào)的作品展示。根據(jù)學(xué)校要求不定期的評比更換,調(diào)動(dòng)學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)。家委會(huì)成員的組成也是分工負(fù)責(zé),張貼其照片與職責(zé)。

  荷花之角,有豐富的繪本、圖書用來滿足學(xué)生的閱讀需求,達(dá)到藏書人均4冊以上;專設(shè)圖書管理員兩名,保障整理、借閱、更書工作的有序進(jìn)行。在此基礎(chǔ)長開展班級讀書活動(dòng),充分利用閱讀明星展示欄,培養(yǎng)閱讀熱情。

  三、讓學(xué)生感受溫馨

  盡心、盡職打造和諧的班級氛圍,努力、致力,營造良好的師生關(guān)系。以我的愛心贏得孩子的真情,以我的耐心關(guān)注孩子的成長。良好的師生關(guān)系,是“溫馨教室”的重要保證。

  友好的`生生關(guān)系,是“溫馨教室”的有力促進(jìn)。

  在課堂上,我總是以信任的語言激勵(lì)學(xué)生,用賞識(shí)的目光贊賞學(xué)生。讓學(xué)生對自己有信心,鼓勵(lì)學(xué)生爭做課堂的主人,主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),多次參與學(xué)校的公開課、示范課鍛煉和提升自己和學(xué)生的能力、讓學(xué)生相信“我努力,我進(jìn)步”使每位學(xué)生朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

  四、讓活動(dòng)豐盈溫馨教室。

  開展豐富多彩的活動(dòng),這是增強(qiáng)班級凝聚力形成的主要形式,也是創(chuàng)建“溫馨教室”行之有效的方法。我們班的班級特色課程,有體藝課程、童話劇課程、經(jīng)典晨誦課程、實(shí)踐課程、勞動(dòng)課程、感恩課程等。

  孩子們通過閱讀,與主人公穿越生活,引起共鳴,進(jìn)行角色自居,通過表演收獲成長,錘煉品質(zhì)。童話劇的表演讓我們感受到了童年生活的快樂!

  萬佳小學(xué)的辦學(xué)特色“翰墨飄香,體藝綻彩”豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生們充滿活力,浸潤他們的身心。

  浸潤經(jīng)典,豐盈童年。我們班級走進(jìn)了李白、杜甫、蘇軾的經(jīng)典詩詞晨誦課程展示。

  實(shí)踐課程,豐富的校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng),假期實(shí)踐活動(dòng),豐富了學(xué)生們的生活,讓活動(dòng)豐盈學(xué)生的生活。

  勞動(dòng)課有著重要的教育意義,我們既要重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí),又要注重勞動(dòng)實(shí)踐,養(yǎng)成自覺主動(dòng)的勞動(dòng)習(xí)慣。

  家長、學(xué)生、教師走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行學(xué)雷鋒活動(dòng)。

  感恩是一種生存智慧,是做人的道德底線,感受和感激他人恩惠的能力的成長,是一個(gè)人維護(hù)自己的內(nèi)心安寧感和提高幸福充裕感...感恩父母、感恩老師!

  從學(xué)科表揚(yáng)條,到銀色表揚(yáng)條,再到金色表揚(yáng)條。班級的激勵(lì)課程不斷升級,抓住了學(xué)生不同時(shí)期的心理特點(diǎn),激勵(lì)孩子不斷進(jìn)取、向上。

  五、讓家校合作溫暖教室

  家校同心,和諧共育。利用家長開放日活動(dòng),走進(jìn)班級、走進(jìn)課堂、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的最好機(jī)會(huì)。影子班主任的活動(dòng)加強(qiáng)了家校溝通,親子閱讀促進(jìn)了家長和孩子的情感交流。在每月一次的線上家長會(huì)溝通教子方法,提高家長的學(xué)習(xí)意識(shí),更好的促進(jìn)了家校共育。

  小結(jié)

  生活在這樣的班級,我是幸福的,我為能有這么多懂事的孩子而驕傲,自豪,我相信,在不遠(yuǎn)的將來,他們必定成長為對他人有幫助的人,就像我們學(xué)過的課文《落花生》一樣。我曾問過學(xué)生們,你們對我們班級的期望是什么?

  學(xué)生們說:“老師,我們其實(shí)成績不一定是年級組最好的,但我們一定要做年級組里最團(tuán)結(jié)的班級,讓學(xué)校里沒有一個(gè)班級可以向我們的班級一樣,有家的感覺,我們的班級就是我們的家,我們要把我們的班級做成我們小學(xué)生活里最美的班級,讓這段美好的學(xué)習(xí)時(shí)光永遠(yuǎn)的停駐在我們童年的記憶里。聽完學(xué)生的話,說實(shí)話,我震驚了!我真沒料想到,學(xué)生們愛班級的程度絲毫不亞于我,我想這也是我們班級能申請溫馨班級精神上最了不起之處吧!

  我也相信,在這群愛班如家的孩子的努力下,溫馨班級定會(huì)離我們不遠(yuǎn),這一最圣潔的榮譽(yù)將是我們?yōu)橹畩^斗的動(dòng)力!

  五四紅旗班級事跡材料 11

  我們四年級是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、創(chuàng)新是我們最大的優(yōu)點(diǎn)。這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)友愛的集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里,每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身的素質(zhì),為這個(gè)集體增光添彩。一年來,我們相親相愛,攜手共進(jìn),以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

  一、健康向上的班風(fēng)引導(dǎo)我們前進(jìn)

  良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。每學(xué)期初,我們班級根據(jù)本班實(shí)際情況,利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,對守則、規(guī)范逐條講解對照,指出本班存在的問題,讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處,讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約,在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定,如每天帶紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、課間操集合隊(duì)伍快靜齊等,并提出了相應(yīng)的措施,如教師不定期抽查,讓抽查出來的規(guī)范示范員,享有檢查的資格,去督促做的不夠好的同學(xué),這樣,一批又一批的同學(xué)合格了,成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的,因而效果較好,對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放,大到門窗、電燈的開與關(guān),學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。

  良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識(shí)、有計(jì)劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的討論;書籍、報(bào)刊的閱讀指導(dǎo);對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀;運(yùn)用典型事例,進(jìn)行表揚(yáng)和批評;運(yùn)用墻報(bào)、黑板報(bào)、專欄等輿論工具,宣傳正確的輿論導(dǎo)向,批駁錯(cuò)誤的輿論;經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng);充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等,并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。以無形的力量影響和教育學(xué)生。

  二、強(qiáng)大的班級凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展

  我們有強(qiáng)烈的集體觀念,有濃厚的班級情感,有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心,有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初,我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部,通過學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中,不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級。定期召開班會(huì),由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議,給干部們提出合理的建議。教師趁機(jī)抓住典型來教育大家,這樣調(diào)動(dòng)班干部的積極性,激活他們的主動(dòng)性,提高他們的自覺性,他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生,為班級多做一點(diǎn)實(shí)事,如班級有勞動(dòng)任務(wù),他們能積極帶頭;班級要召開主題班會(huì),他們能精心的布置、具有特色;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件,他們能反饋、制止。這樣,班干部中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹立起來了,增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下,學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè),如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習(xí)、對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等;開展好各項(xiàng)活動(dòng),如中隊(duì)活動(dòng)、課間游戲、體育鍛煉等;完成好各項(xiàng)工作,如每周二大掃除,學(xué)生間的評價(jià)等。

  我們班所表現(xiàn)出來的.強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的,無論是哪方面的集體活動(dòng),無論是我們的長項(xiàng)還是弱項(xiàng),同學(xué)們都會(huì)盡力一搏,發(fā)揮出出最高水平,爭取到最滿意的成績,運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)、各類活動(dòng)、比賽,無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力,是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,大家將班級視做一個(gè)大家庭,真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員,逐漸形成了“班興我榮,班衰我恥”的觀念,因而在任何時(shí)候,只要我們面對有關(guān)集體的事,大家都會(huì)暫時(shí)放下私事,齊心協(xié)力地完成它。校每周紀(jì)律、衛(wèi)生評比就是一個(gè)很好的例子,為了集體的榮譽(yù),班長呂彩依、中隊(duì)長趙蕊、課代表黃夢瑤和幾名同學(xué)一共十幾名同學(xué),每天中午放學(xué)后,都犧牲自己的休息時(shí)間,主動(dòng)自覺的留下來將班級室內(nèi)外的衛(wèi)生再重新檢查和整理一番。

  三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們提高

  同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng),更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課,講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問的同學(xué),甚至放學(xué)、午休,也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊,按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng),有的同學(xué)另一科好,大家平時(shí)聚在一起,討論學(xué)習(xí),各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,互相之間取長補(bǔ)短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見,即使是下課時(shí)間,相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習(xí)的討論。

  四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活

  在班級的集體生活方面,我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如:主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動(dòng)等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵(lì),提高了學(xué)習(xí)成績,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

  五、永無止境的進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)

  我們班幾年來取得了可喜的成績,多次被評為校級優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊(duì)、紀(jì)律先進(jìn)班集體,衛(wèi)生先進(jìn)班集體。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力,班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo),尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量,激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。為了配合學(xué)校文明教育活動(dòng),我們班進(jìn)行了“做文明學(xué)生,向不良行為告別”的征文和演講活動(dòng),使學(xué)生提高了文明素質(zhì),自覺培養(yǎng)自己的良好行為;為了抓好清潔衛(wèi)生,我們班進(jìn)行了《只有一個(gè)地球》和《學(xué)校是我家,精心愛護(hù)她》的主題班會(huì),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到——學(xué)校是我家,精心愛護(hù)她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識(shí),把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動(dòng)。

  進(jìn)步無止境,我們?nèi)孕枧ΑF(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一份耕耘,一份收獲,相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力,結(jié)出豐碩的成果。

  五四紅旗班級事跡材料 12

  融融的暖意彌漫著,深深的情誼包圍著,這就是一個(gè)由58個(gè)成員組成的小家庭——xx縣xx鎮(zhèn)xx學(xué)校xx年級(xx)班,在這個(gè)家庭里,大家幸?鞓返囟冗^每一天,形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、健康活潑的班集體。

  一、良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

  俗話說得好,玉不雕,不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束,針對小學(xué)生是非辨別能力差,自制力不強(qiáng)的特點(diǎn),本班制訂了嚴(yán)密的管理制度,對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí),促進(jìn)行為規(guī)范。首先,制訂嚴(yán)格的班規(guī)制度。如制定班訓(xùn):勤學(xué)、樂思、團(tuán)結(jié)、向上!栋嗉増D書借閱制度》、《班級衛(wèi)生管理制度》讓學(xué)生去閱讀、對照著去做;其次,讓學(xué)生利用班會(huì)、晨會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),并通過強(qiáng)化性的管理,嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為,并用適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)措施,如通過評星活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生思想行為向著健康的方向發(fā)展。學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長,要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌,都離不開好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創(chuàng)優(yōu),愛班好學(xué)的精神,這種精神從何而來?它來源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),是建好班級的法寶。

  二、務(wù)實(shí)、模范的班干部

  俗話說,火車跑得快,全靠車頭帶。一個(gè)成功的班集體,必須有一支能干的班干部隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,作為班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我班的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng),都能各司其職,互相配合,共同為班集體建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。在各項(xiàng)班級活動(dòng)中,班長的作用可謂是功不可沒。班長既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動(dòng),也要管理常規(guī)工作。她的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中,使各項(xiàng)工作之間有條不紊地進(jìn)行。就是這樣工作主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)且一身正氣,讓班干部成為了班主任的好幫手、同學(xué)們的好榜樣,班級中的領(lǐng)頭羊。

  三、獨(dú)特的班級文化建設(shè)

  剛開學(xué)時(shí),我在努力營造健康快樂的班級文化的同時(shí)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,融洽了班級感情,提高了集體凝聚力。日常的文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班會(huì)課以及班級日志上,通過班會(huì)課,我們探討了許多人生的哲理,并且及時(shí)總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力。而班級日志也為我們的班級文化增添光彩,通過對班級日常生活趣事的記錄,同學(xué)們更加相互理解和團(tuán)結(jié)。教室里的墻報(bào),展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的.小報(bào)等等,讓學(xué)生置身于美的環(huán)境中,不知不覺,自然而然地受到美的熏陶和啟迪,也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈,熏陶學(xué)生的性情,進(jìn)而提升學(xué)生的價(jià)值觀念。

  四、豐富多彩的班級活動(dòng)

  當(dāng)今社會(huì)的獨(dú)生子女問題受到越來越多的關(guān)注,我請同學(xué)們談“感恩”,并召開了“孝敬父母,真情回報(bào)”主題活動(dòng),通過大家相互交流父母對我們的愛以及我們該如何回報(bào)父母,觸動(dòng)學(xué)生的心靈,讓他們知道只有學(xué)會(huì)感恩,才會(huì)真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的,才會(huì)懂得回報(bào),才明白人生并不在于索取,而在于給予。學(xué)生的感受深刻,收到了良好的效果。在其他的各項(xiàng)活動(dòng)中,學(xué)生們也受到了相應(yīng)的教育,變得越來越懂事。

  今后全體師生將一如既往,從嚴(yán)要求,不斷找出努力方向,繼續(xù)向先進(jìn)班級的目標(biāo)邁進(jìn),爭取再創(chuàng)新的輝煌。等待有一天,抬頭仰望浩瀚碧空,只見雛鷹振翅齊飛!

  五四紅旗班級事跡材料 13

  合門小學(xué)三年級是一個(gè)擁有10名成員的班集體,人數(shù)雖少,但這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)友愛的集體。班級風(fēng)氣健康向上,學(xué)風(fēng)濃厚。有一支工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。各種活動(dòng)開展得豐富多彩。展示了良好的班風(fēng)班貌和強(qiáng)大的凝聚力。下面就我班在本學(xué)年的事跡作簡單介紹:

  一、加強(qiáng)班級集體的管理,班干得力。

  班干部由全體學(xué)生民主選舉產(chǎn)生,班干部產(chǎn)生后,落實(shí)具體責(zé)任制度,做到分工明確,定期召開班務(wù)會(huì)議,討論班級中出現(xiàn)的問題及解決的辦法,如實(shí)做好班務(wù)日志。我班擁有一批工作得力的好干部。這些班干部別看他們年紀(jì)小,可做起事來一套又一套,是老師的好幫手!例如,我們的班長張惠娜,她在班中威信高,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)委員張世揚(yáng)樂于助人,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。其他班干部也都能各司其職,我們努力讓學(xué)生參與班級管理,互相監(jiān)督,做到事事有人管,人人有事干,共同建設(shè)班集體,真正發(fā)揮了小主人的作用。

  二、形成漂亮舒適的班貌,班風(fēng)良好。

  本班教室布置美觀大方,窗戶潔凈,墻壁整潔,正面墻上懸掛國旗,班內(nèi)布置了學(xué)習(xí)園地、表揚(yáng)欄、展示臺(tái)等,設(shè)置合理得體、內(nèi)容豐富,班級中設(shè)立了“綠化角”和“圖書角”。每次都按學(xué)校要求出好黑板報(bào),樣式美觀,內(nèi)容可讀性強(qiáng),在全!拔逡弧眲趧(dòng)節(jié)黑板報(bào)評比中,榮獲二等獎(jiǎng)。課室桌椅講臺(tái)擺放整齊,保護(hù)完好。在本學(xué)期的全校課室布置評比中獲得了二等獎(jiǎng)。在馬老師的帶動(dòng)下,好人好事不斷涌現(xiàn),且有記錄在案并適時(shí)表揚(yáng)。課堂秩序井然,氣氛活躍,遵守課堂紀(jì)律,學(xué)生能積極舉手回答提問,尊重教師,上課無搞小動(dòng)作現(xiàn)象。班級以“小學(xué)生一日常規(guī)”為管理制度,用文明班評比的形式促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)生文明有禮,勤學(xué)向上,班級文化氛圍濃厚。我班一學(xué)年來多次被學(xué)校評為“文明班級”。

  三、開展豐富多彩的活動(dòng),成績顯著。

  本班通過集體活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育,促使學(xué)生在班集體中和諧、全面發(fā)展。每個(gè)星期我們總是有計(jì)劃、有針對性、有目的地開展主題班會(huì)活動(dòng),積極組織開展教育意義深刻的課外活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),并取得了優(yōu)異成績,在學(xué)校舉行的朗誦比賽中,我班的'陳連珠同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng),張婷婷同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng)。張惠娜和張楚寅兩位同學(xué)還代表學(xué)校參加全鎮(zhèn)的數(shù)學(xué)知識(shí)競賽,并獲得了好名次。除了積極參加全鎮(zhèn)或?qū)W校的各種活動(dòng)外,本班也開展了各種學(xué)科知識(shí)競賽活動(dòng),如本學(xué)期本班開展了硬筆字、手抄報(bào)、詩歌朗誦、口算等比賽,通過各種學(xué)科知識(shí)競賽,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性特長,培養(yǎng)了學(xué)生的“自主”能力,推動(dòng)了學(xué)校的素質(zhì)教育。學(xué)生歷次檢測語數(shù)科成績總評及格率都達(dá)到了90%以上,英語也達(dá)到了70%以上。學(xué)生能夠積極做好課間操,學(xué)生體格好。

  一學(xué)年來,我們在班集體建設(shè)過程中做了不少的工作,進(jìn)步無止境,我們?nèi)孕枰Γ瑘F(tuán)結(jié)的思想是讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。每個(gè)孩子都希望自己在進(jìn)步,你們的肯定和鼓勵(lì),將是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

  五四紅旗班級事跡材料 14

  XX中心校八(2)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及全班師生的共同努力下,各方面都取得了優(yōu)秀的成績,受到社會(huì)、家長和學(xué)校的好評。目前,班內(nèi)已經(jīng)形成了班風(fēng)純、學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律好的良好局面。下面我就本班主要情況做一介紹。

  一、優(yōu)良的班風(fēng)

  班風(fēng)是班級的靈魂,是班級建設(shè)的核心,也是引領(lǐng)班級前進(jìn)的旗幟。班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,我班將打造優(yōu)良班風(fēng)放在班級建設(shè)的首位。通過開展各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng),來增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力;通過主題班會(huì)的形式討論解決班內(nèi)典型的問題,及時(shí)表揚(yáng)和批評某些典型現(xiàn)象,在班內(nèi)樹立正氣,集聚正能量;通過撰寫“班級日志”的形式,記錄班級和學(xué)生的成長足跡,既增強(qiáng)了班主任的專業(yè)化成長,也增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。目前,全班同學(xué)樹立了踏實(shí)認(rèn)真的`學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度;以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人為目的,共同營造了純正的班風(fēng)和良好的班級氛圍,形成了拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神和強(qiáng)大的班級凝聚力。

  二、濃厚的學(xué)風(fēng)

  “學(xué)風(fēng)濃”是我班的形象和特色。課堂上,同學(xué)們認(rèn)真聽講積極發(fā)言,抓住課堂時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率;課后,他們充分合理地利用時(shí)間來復(fù)習(xí)鞏固;學(xué)習(xí)上,人人爭優(yōu)秀,個(gè)個(gè)想進(jìn)步。圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè),班內(nèi)業(yè)已形成“勤學(xué)、好問、進(jìn)取、爭先”的優(yōu)良學(xué)風(fēng),得到本班所有科任老師的贊許。

  三、生源穩(wěn)定,“一個(gè)都不少”

  本班現(xiàn)有30名同學(xué),其中寄宿生27人,走讀生3人。在農(nóng)村中學(xué)生源大量外流的背景下,本班扎實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作,做到了無一人輟學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué),班級工作得到了家長們的堅(jiān)定擁護(hù)和支持。

  四、多彩的班級活動(dòng)

  在夯實(shí)學(xué)生文化課成績的同時(shí),提高他們的綜合素質(zhì)、開拓視野、陶冶高尚情操也是本班的特色之一。通過定期開展豐富多彩的文體活動(dòng),開發(fā)學(xué)生的多元智能,讓不同層次的同學(xué)都有展示自我的平臺(tái),讓每一個(gè)同學(xué)都能發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),收獲到滿滿的自信。

  五、顯著的成績

  在優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的影響下,班中涌現(xiàn)了一批成績優(yōu)異、品行優(yōu)秀的學(xué)生代表:李世君同學(xué)憑借自己的突出表現(xiàn)獲得“六安市模范留守兒童”稱號(hào);張健同學(xué)熱心助人,榮獲“校園小雷鋒”稱號(hào);張明珠同學(xué)面對苦難不低頭、堅(jiān)強(qiáng)好學(xué)的精神感動(dòng)全班;班級學(xué)科成績在平行班中遙遙領(lǐng)先,數(shù)名同學(xué)總分位列全鎮(zhèn)前十名,其中花肇明同學(xué)曾獲全鎮(zhèn)總分第一名。在學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書演講比賽、廣播操比賽、校園文化藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)活動(dòng)中,本班同學(xué)團(tuán)結(jié)拼搏,均獲佳績。

  八(2)班是一個(gè)朝氣蓬勃團(tuán)結(jié)向上的集體,也是一個(gè)充滿激情奮力爭先的集體!皩W(xué)無止境”,我們?nèi)孕柽M(jìn)取,相信在全體師生的共同努力 下,我們必將迎來美好的明天。

  五四紅旗班級事跡材料 15

  作為一名普通的班主任,創(chuàng)建一個(gè)具有獨(dú)特魅力的班級一直是我追求的目標(biāo)。也正是這個(gè)目標(biāo)讓我在幾年的教學(xué)生涯中尋找著支點(diǎn)。就我個(gè)人的愛好來說,我喜愛讀書;作為一名小學(xué)語文教師,我更喜歡教我的學(xué)生去感受讀書的樂趣,品味書籍的魅力。書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,閱讀書籍,感受書香是精神成長的重要途徑?梢哉f,人的一生是伴隨著閱讀不斷豐富的,讀書的厚度決定人生的高度。因此,在百花齊放的班級管理方式中,我選擇了用書香浸潤孩子的心靈。

  一、創(chuàng)建設(shè)想

  上學(xué)期我校開展了“書香校園”活動(dòng),結(jié)合學(xué)校開展的活動(dòng),優(yōu)秀班級申報(bào)材料范文我將班級活動(dòng)內(nèi)容定位為書香班級,大膽地嘗試在班級活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)書香四溢的班級文化……通過一系列活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生與好書為友,提升學(xué)生綜合素養(yǎng),為學(xué)生終身閱讀終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),讓閱讀伴隨孩子成長,建設(shè)優(yōu)良的愿讀、樂讀、善讀的讀書集體,讓書香飄滿班級。

  二、具體措施

  (一)、日常管理

  在瑣碎的班級日常管理中,我嘗試用“知識(shí)指導(dǎo)行動(dòng)”,在培養(yǎng)鍛煉能力的同時(shí),將讀書所得知識(shí)滲透到班級管理的.各個(gè)角落。

  1、每天利用晨度時(shí)間進(jìn)行古詩積累朗誦。

  2、課前進(jìn)行3分鐘的演講,學(xué)生可以選擇自己喜歡的古詩、散文詩、名人名言等。

  3、利用特色課時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言訓(xùn)練。

  4、每月進(jìn)行一次與讀書有關(guān)的競賽活動(dòng)。每月利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間根據(jù)學(xué)生當(dāng)月讀書的實(shí)際情況,文明班級申報(bào)材料范文結(jié)合班級文化建設(shè)的需要,開展朗讀比賽等讀書活動(dòng),不僅能提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣,也有利于豐富班級文化生活。

  (二)、物質(zhì)文化建設(shè)

  高雅、生動(dòng)、形象的班級物質(zhì)文化,具有“桃李不言”的特點(diǎn),能使學(xué)生在不知不覺中自然而然地受到熏陶、感染或暗示,具有潛移默化的教育影響力。因此,我們在學(xué)校給班級提供的良好教育設(shè)備基礎(chǔ)上,讓每個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義,飄滿書香氣息。為此,我們做了如下布置:

  1、合理利用板報(bào),使其成為宣傳書香文化的園地。有每期的讀書明星,好書推薦等。

  2、建好小圖書角。我引導(dǎo)和鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生把自己最喜愛的書和報(bào)拿出來,推薦圖書管理員學(xué)習(xí)學(xué)校圖書管理的方式,在老師的指導(dǎo)下成立小小圖書角。制定和完善圖書管理制度和圖書借閱制度。引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)圖書,珍惜讀書機(jī)會(huì)。特色班級申報(bào)材料這不僅是語文教學(xué)中廣泛閱讀的需要,而且是渲染讀書氛圍的有效途徑。在班級中開展?fàn)幾鰣D書角“管理員”、爭做圖書角“熱心讀者”、介紹一本好書等活動(dòng),促進(jìn)班級閱讀文化的形成。

  3、讀書積累卡。學(xué)生將自己喜歡的名言,佳句摘錄下來,用書簽的形式和大家分享。

  (三)讀書興趣的培養(yǎng)

  1、利用課余時(shí)間給學(xué)生讀喜歡的課外書籍。

  2、在班級成立讀書互助小組。

  三、展望未來

  1、在學(xué)校開展的晨讀活動(dòng)中獲得“優(yōu)勝班級”

  2、在學(xué)校開展的書香班級活動(dòng)中被評為“優(yōu)勝班級”

  建設(shè)“書香四溢”為特色的班級,這是一項(xiàng)細(xì)致而漫長的工程,應(yīng)該在學(xué)生的終身發(fā)展中起作用。申請主題教育月先進(jìn)班集體報(bào)告其路途漫長而曲折,但是,我期望:書香,能在潛移默化的班級活動(dòng)中,猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土,灑落在孩子們的心田。

  五四紅旗班級事跡材料 16

  七年級(1)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,是一個(gè)和諧,蓬勃向上的集體。同學(xué)們互助友愛,團(tuán)結(jié)一心,形成了良好的班風(fēng)。班級以嚴(yán)格的自我管理為動(dòng)力,以創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍為靈魂,全班上下爭先恐后的學(xué)習(xí),在學(xué)校工作的各個(gè)方面都表現(xiàn)的比較突出。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,任課教師及全體同學(xué)的共同努力下,各項(xiàng)工作開展有序,不斷進(jìn)步,取得了很好的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)班級管理,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

  1、“以人為本,互助友愛”

  七(1)班共有21人,其中男生12人,女生9人,雖然人數(shù)不多,但這絲毫不影響我們的學(xué)習(xí),生活。我們團(tuán)結(jié)的就像一個(gè)大家庭。上學(xué)期臨近期末考試,我們的一個(gè)男生董虎因父母離異,長期與父親生活,母親冬天回來探望他,他因平時(shí)太思念母親,不顧一切,偷偷的跟母親走了。(她母親再嫁到山東非常貧窮的農(nóng)村)當(dāng)我知道后,在班級里講述了董虎的家庭和他成長的歷程,好多同學(xué)都留下了眼淚。當(dāng)時(shí),我們大家就發(fā)起了一個(gè)活動(dòng),叫做“一個(gè)都不能少”。我們想方設(shè)法要來董虎媽媽的電話號(hào)碼和住址,同學(xué)們回到家就給董虎發(fā)信息,給他寫信,班委買來本子,每位同學(xué)都寫了一段話,勸董虎回來上學(xué)。上學(xué)期的期考,是在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的期待和惋惜中度過的。在寒假里,班級里好多個(gè)同學(xué)都給我打電話說遇見董虎了,他又回來了!他們給我說這個(gè)好消息時(shí),那激動(dòng),高興的心情,我能深深的感受的到。在整個(gè)寒假里,孩子們自發(fā)的給董虎補(bǔ)課,幫他趕上落下的知識(shí)。

  2、創(chuàng)造良好的'班級文化。

  教室是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,應(yīng)該有一個(gè)舒適,令人心曠神怡的環(huán)境。從剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在,我和班上的同學(xué)一直都在努力著創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,有時(shí)是一張印刷精美的標(biāo)語,有時(shí)是一盆漂亮的盆栽,有時(shí)是同學(xué)們精彩瞬間的照片,有時(shí)是同學(xué)們美術(shù)課的手工…經(jīng)過我們的努力,七(1)班的教室充滿了溫馨以及積極向上的氛圍。

  3、建立平等的師生,同學(xué)關(guān)系。

  師生在人格上,尊嚴(yán)上應(yīng)該相互尊敬,思想上相互交流。在班級管理中,我一直把自己置于班級中的一份子,努力使自己與同學(xué)們建立一種人格互相尊重,平等,感情交融的朋友關(guān)系。使學(xué)生感受的到老師的關(guān)愛,使他們感受的到老師也在與他們一起努力,成長。

  4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣以及班級管理制度的教育。

  對于初一的學(xué)生來說,也許剛開始還不適應(yīng)初中生活,對他們來說,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,先從抓作業(yè)入手,現(xiàn)在班級內(nèi),沒有一個(gè)同學(xué)抄襲作業(yè),沒有一個(gè)同學(xué)拖拉作業(yè)。他們非常清楚的知道自己該做什么,該怎么做。

  二、明確學(xué)習(xí)目的,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

  “班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃”,學(xué)生們?nèi)琊囁瓶蕦W(xué)習(xí)景象今天已經(jīng)形成了良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。七(1)班學(xué)生總是晨讀和靜校最早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的班級之一。在整個(gè)班級中形成了“勤學(xué)、好問、深思、篤行”濃厚學(xué)習(xí)氛圍。使得每位同學(xué)都為提高個(gè)人素質(zhì)而努力。尤其是在實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)模式之后,同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、熱心助人現(xiàn)象在學(xué)習(xí)中時(shí)常可見,學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)督促較差同學(xué),幫助他們進(jìn)步。組與組之間既相互幫助,又相互競爭。同學(xué)們被濃厚學(xué)習(xí)氣氛包圍著、感染著。

  三、以活動(dòng)為載體,促進(jìn)班級健康發(fā)展

  為了同學(xué)們自我約束,自我發(fā)展,自我管理的能力,使班級管理更科學(xué),透明,有序,我們班每天利用上午課間操點(diǎn)評的機(jī)會(huì),由紀(jì)律委員,衛(wèi)生委員,作業(yè)監(jiān)督員總結(jié)前一天各自負(fù)責(zé)工作的情況,給全班同學(xué)一個(gè)反饋。并且我們班每天一個(gè)小演講,題材不限,內(nèi)容不限,既增長了知識(shí),又是對演講同學(xué)的一個(gè)鍛煉。而且我們也會(huì)根據(jù)實(shí)際情況,開生日會(huì),給本月過生日的同學(xué)集體過生日,主要采取送卡片和文藝演出的形式。

  沐浴著晨光雨露七(1)班在楊屯中學(xué)走過了近一年的時(shí)光,雖然年輕但充滿自信;雖然稚嫩但敢于拼搏。在班級成長道路上我班同學(xué)攜手共進(jìn)以堅(jiān)實(shí)步履留下了讓引以自豪足跡。

  五四紅旗班級事跡材料 17

  隨著時(shí)代的發(fā)展,教育的內(nèi)涵不斷升級,班級也不再是簡單的學(xué)習(xí)地,班級建設(shè)越來越受到重視。而“先進(jìn)班級”更是成為了一個(gè)熱門的話題,其背后是優(yōu)秀教師與孩子的共同努力。本文將介紹一所小學(xué)的先進(jìn)班級事跡,希望能給廣大教育工作者和學(xué)生們提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

  一、班級常規(guī)管理如何?

  作為一所小學(xué),班級的常規(guī)管理是至關(guān)重要的。好的管理方法能夠讓班級更有序,學(xué)習(xí)環(huán)境更為舒適穩(wěn)定。在這所小學(xué)的先進(jìn)班級中,有如下管理方法:

  1、有明確的班級規(guī)章制度。每個(gè)新學(xué)期開始,班主任會(huì)根據(jù)學(xué)生成長需要,制定明確、詳盡、實(shí)用的班級規(guī)章制度,向?qū)W生介紹、解釋,使大家都知道班級的規(guī)矩,遵守各項(xiàng)規(guī)定。

  2、每天早晨的立正、唱國歌是每一天的必修課。起立排隊(duì),舉報(bào)數(shù)、匯報(bào)作業(yè)、檢查衛(wèi)生、開展讀書和口算活動(dòng)等等,步步有序,每天的開頭,都是一天安全、有序、文明的開始。

  3、小組制度落實(shí)。每個(gè)班級不是只規(guī)定上述的管理方法,更是倡導(dǎo)學(xué)生互相幫助、互相了解、互相尊重。班里同學(xué)被分為不同的小組,每組有自己的組長,每學(xué)期一次換班長,同學(xué)們互相檢測、監(jiān)督,共同推動(dòng)班級建設(shè)的進(jìn)程。

  二、如何培養(yǎng)學(xué)生的課堂秩序?

  班級的好壞最終體現(xiàn)在學(xué)生們的學(xué)習(xí)上,而學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,重要的一點(diǎn)就是課堂的秩序。一個(gè)好的班級,不僅僅要管理好常規(guī),更要培養(yǎng)學(xué)生成為創(chuàng)新能力強(qiáng)、能夠自主學(xué)習(xí)的人。而課堂秩序的好壞,會(huì)直接影響到學(xué)生成績的高低,本小學(xué)的先進(jìn)班級,采用了以下方法:

  1、優(yōu)質(zhì)課程資源。在教育行業(yè)的不斷發(fā)展下,優(yōu)質(zhì)課程資源越來越豐富多樣。該小學(xué)的先進(jìn)班級,在選用課程資源上非常注重質(zhì)量,借助現(xiàn)代技術(shù)手段,尋找到更適合學(xué)生們的教學(xué)資源。

  2、知識(shí)的鞏固。課堂的知識(shí)儲(chǔ)備再豐富,但如果只是停留在課堂講述層面的話,學(xué)生們的記憶很難得到鞏固。該先進(jìn)班級,利用上課前、下課后和課間的時(shí)間補(bǔ)充和鞏固知識(shí),為學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  3、合理制定課堂教學(xué)計(jì)劃。任何一個(gè)好的班級,都有一個(gè)教學(xué)計(jì)劃,而該先進(jìn)班級的教學(xué)計(jì)劃,不僅僅明確了課程的內(nèi)容,更多的是對課堂的流程管理,制定屬于自己的“講課時(shí)間越短、學(xué)習(xí)時(shí)間越長”的原則,最終,這個(gè)原則帶給學(xué)生的,是知識(shí)的更好掌握,需要的更是課堂的秩序得到保障。

  三、如何幫助學(xué)生創(chuàng)新?

  如何讓學(xué)生擁有創(chuàng)新思維,從而更高效的'學(xué)習(xí),這也是該先進(jìn)班級關(guān)注的一點(diǎn)。

  1、引導(dǎo)學(xué)生思考能力和創(chuàng)新能力,強(qiáng)化知識(shí)結(jié)構(gòu)Weebly—blog,進(jìn)行線上博客,學(xué)生們可以向老師請教、構(gòu)思、發(fā)掘問題,亦可發(fā)表自己的創(chuàng)意想法,老師不斷與學(xué)生互動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生不斷探索問題解決方案的過程。

  2、探索實(shí)踐性的方法。通常,學(xué)生們的課外生活比較單調(diào),而該先進(jìn)班級則利用各類社會(huì)資源,給學(xué)生提供更多的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,調(diào)節(jié)學(xué)生的課余生活節(jié)奏。如期間望遠(yuǎn)鏡觀測星星的活動(dòng),實(shí)際體整了知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)的科學(xué)天象地理信息,讓孩子們在制作的過程中,有效率的轉(zhuǎn)化知識(shí)點(diǎn)成為自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

  3、鼓勵(lì)做一些群體性的創(chuàng)造。創(chuàng)造不只在于個(gè)人,班級更多的是一個(gè)群體,學(xué)習(xí)成果也是大家合力完成的,該班級會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生要讓自己的創(chuàng)意有所滲透群體,從而更好升華班級學(xué)習(xí)氣氛。

  四、結(jié)語:

  一所先進(jìn)班級,不僅僅是教育者的責(zé)任,更是學(xué)生的奮斗,家長的支撐,社會(huì)資源的供給的共同推動(dòng)。通常而言,好的班級建設(shè),需要循序漸進(jìn)的方向,其本質(zhì)上是一種積累,也就是學(xué)生們不斷的努力學(xué)習(xí)和多方面素質(zhì)的和諧升華。同時(shí),班級建設(shè)也是一種氛圍和氣氛的協(xié)調(diào),一種平衡和正能量的鼓勵(lì),愿我們的教育事業(yè),愈加優(yōu)秀,我們的教育人,更加魅力四射。

  五四紅旗班級事跡材料 18

  人們都說現(xiàn)在的孩子太幸福了,可是科技的不斷進(jìn)步,社會(huì)的快速發(fā)展讓他們面臨的考驗(yàn)也愈來愈多。怎樣才能讓他們更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,這讓我們的教育面臨著挑戰(zhàn)。我常常思考:在孩子們成長的過程中,我該給他們留下點(diǎn)什么呢?毋庸置疑,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣尤為重要。古語言:好習(xí)慣從小培養(yǎng),其中,愛讀書就是一個(gè)影響他們一生的好習(xí)慣。因?yàn)樽x書的厚度決定人生的高度!

  一、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣

  從xx年擔(dān)任這個(gè)班的班主任以來,我感受最深的就是讀書為孩子們帶來的驚喜從未間斷過。從二年級到現(xiàn)在六年級,我一直在嘗試各種辦法激發(fā)孩子們的讀書興趣。六年級的孩子們已經(jīng)有了一定的閱讀能力,這個(gè)年級的孩子關(guān)鍵是提高閱讀的數(shù)量與質(zhì)量。學(xué)生能否自主讀書靠的是興趣。有了讀書的興趣他們就能將讀書活動(dòng)進(jìn)行到底。起初,僅靠我的鼓勵(lì)讀書的學(xué)生并不多,只有幾個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生斷斷續(xù)續(xù)地讀書,學(xué)生的熱情不高我看在眼里,急在心上。今年,學(xué)校積極倡導(dǎo)多讀書,讀好書。而且每月要求各班將學(xué)校的圖書借到學(xué)生手中。并要求學(xué)生摘錄好詞好句。結(jié)合此項(xiàng)活動(dòng),早晨,我利用晨讀時(shí)間開展讀書交流活動(dòng),由一人為大家講故事,而后大家交流自己的所思所得。為了激發(fā)學(xué)生的興趣,我與學(xué)生一起讀書,我把我讀書的主要內(nèi)容講給大家聽,然后鼓勵(lì)學(xué)生將他自己看書的內(nèi)容,講給同學(xué)們聽,不管講得怎樣我都進(jìn)行表揚(yáng),這樣,同學(xué)們有興趣了,都躍躍欲試,真正提高了孩子們的表達(dá)能力。在學(xué)校組織的讀經(jīng)典活動(dòng)中,我班的路隊(duì)誦讀總是得到別人的表揚(yáng)。

  怎樣才能讓學(xué)生更喜愛讀書呢?我針對他們善于表現(xiàn)的特點(diǎn),立足于自己的語文教學(xué),開展了聲情并茂的朗讀活動(dòng)。我首先在教材中為學(xué)生選取了一些精美的文章,教給他們聲情并茂地朗讀。學(xué)生在讀的過程中加上了表情,動(dòng)作,語氣等,朗讀變得有汁有味,結(jié)合肢體語言他們的表達(dá)更情真意切。現(xiàn)在我班的朗讀水平真正得到了提高。

  在豐富多彩的讀書活動(dòng)中,學(xué)生的語感飽滿了,捕捉語言文字的能力敏銳了,他們在書海中徜徉,總能在自己讀到的好書中尋到精美的句段,然后記錄到自己的積累本上。翻開學(xué)生的積累本,可以看到他們雋永的筆體,摘抄的課內(nèi)課外精彩的文章句段,還圖文并茂,真是精彩紛呈。他們制作的讀書卡片常常受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評,還作為其他同學(xué)的典范在全校展覽。這都是他們勤讀書的結(jié)果!最可喜的是他們在習(xí)作中,常常運(yùn)用積累的詩句,精彩句段來表達(dá)。

  “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。學(xué)生愛讀書了,可解決書源也是讀書的保障。書從哪里來呢?怎樣才能擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面呢?正在我躊躇之時(shí),學(xué)校德育辦開展了“多讀書、讀好書、好讀書”活動(dòng),要求每個(gè)班都籌辦一個(gè)圖書角,我茅塞頓開。號(hào)召全班同學(xué)將自己讀過的書收集到一起,與同學(xué)交換閱讀。每本書都記錄在冊,有圖書管理員負(fù)責(zé)記錄保管,學(xué)期末返還給本人,下一學(xué)期再收集,如此循環(huán),學(xué)生讀的書多了,讀書的學(xué)生也多了,讀書成了全班同學(xué)共同的樂趣。更讓我們感謝的是學(xué)校也為學(xué)生購買了大量的優(yōu)秀書籍,由圖書室為學(xué)生開設(shè)綠色通道,不分時(shí)間,不限數(shù)量,全方位地向?qū)W生開放。值得一提的是,孩子們在業(yè)余時(shí)間揀水瓶,把賣瓶子的錢積攢起來,每學(xué)期我們用這一部分的錢買一套學(xué)生喜歡的圖書,如《神奇校車》、《柳樹間的風(fēng)》等,一些學(xué)校推薦的圖書。每次拿到圖書,孩子們都非常的激動(dòng)和興奮。除此之外,孩子們還從自己家里把圖書帶到班里,充實(shí)我們的小書架,孩子們的閱讀范圍明顯得到了拓寬。在學(xué)校的.大力支持下,在這種大氣候的影響下,我們班的學(xué)生徹底愛上了讀書。其他班級的讀書活動(dòng)也如雨后春筍,蓬勃發(fā)展。全校掀起了“多讀書,好讀書,讀好書”的熱潮。

  二、結(jié)合教材,開展閱讀,提高閱讀的效率

  作為班主任教師的我深深地體會(huì)到,要想提高自己的閱讀分析能力乃至閱讀教學(xué)能力,一定要閱讀與教材相關(guān)的書籍,讓自己擁有豐富的人文知識(shí)、信息,這樣自己的教學(xué)思路與事業(yè)才能更寬闊,開放。我將這一思想以及自己讀書的體會(huì)運(yùn)用到指導(dǎo)學(xué)生讀書上。在高年級段,每一冊語文書中設(shè)置的課外書屋都向?qū)W生推薦了許多好書,有世界名著,童話故事,文學(xué)作品等。文學(xué)作品中一類是兒童文學(xué)小說,例如曹文軒的《根鳥》,瑞士作家斯比麗的《小海蒂》等,另一類是動(dòng)物文學(xué),以沈石溪的作品為主,例如《狼王夢》《第七條獵狗》《和烏鴉做朋友》《再被狐貍騙一次》,還有美國作家杰克倫敦的《荒野的呼喚》等等,我以這些內(nèi)容為基準(zhǔn),又向相關(guān)的書籍延伸,拓展,帶領(lǐng)學(xué)生將這一系列的書讀完。為了讓學(xué)生在讀書時(shí),對作品有一個(gè)深刻完整的認(rèn)識(shí),我緊緊抓住教材中選編的文章,引領(lǐng)學(xué)生深切感悟,使學(xué)生與作者產(chǎn)生共鳴,完成情感上的交流。課下我與學(xué)生進(jìn)一步交流,做他們的知己,與他們共同品味其中的滋味,這樣一來,他們讀書的興趣更濃了。

  三、結(jié)合各類活動(dòng)的展開,提高學(xué)生閱讀興趣

  我們班在每學(xué)期都開展各種讀書活動(dòng)。為了豐富讀書活動(dòng),營造氛圍,提高興趣,我在班級組織了各種活動(dòng),如“手抄報(bào)的展覽”,學(xué)生圍繞讀書制作手抄報(bào),內(nèi)容豐富,制作精美,圖文并茂,精彩紛呈。我班還對作品進(jìn)行了展覽。還有“讀書故事會(huì)”,“文學(xué),小常識(shí)”討論會(huì),其中我們班的“每月一薦”活動(dòng),深受孩子們的喜歡,學(xué)生圍繞一本書展開討論、交流、講故事,在交流中進(jìn)行思想的碰撞,感受書帶來的享受。

  四、結(jié)合學(xué)校的誦讀爭章活動(dòng),提高學(xué)生閱讀的質(zhì)量。

  從二年級開始,我們班的孩子們開始背誦《論語》,孩子們利用每天15分鐘的誦讀時(shí)間,在一年的時(shí)間里,背過了半本論語,這個(gè)成績讓家長們倍感驚訝。接下來,我們陸續(xù)誦讀了《孟子》《老子》,《莊子》,《笠翁對韻》,《三字經(jīng)》,《弟子規(guī)》等誦讀教材。在五年級的時(shí)候,班里百分之九十的學(xué)生已經(jīng)完成了爭章。每次拿到獎(jiǎng)?wù)拢⒆觽兌伎鞓窡o比。通過學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)設(shè)的這個(gè)平臺(tái),學(xué)生受益無窮。

  作為教育者,我們的職責(zé)不僅僅是傳道授業(yè)解惑,我們應(yīng)該在培養(yǎng)學(xué)生的過程中授之以漁,讓他們學(xué)會(huì)讀書,愛讀書,多讀書,這將影響孩子的一生!靶『刹怕都饧饨恰保覀冃老驳乜吹,株株幼苗在書香的淋浴下茁壯成長。其實(shí),我們的讀書活動(dòng)只是學(xué)生一生中讀書生涯一個(gè)起點(diǎn),我們要努力把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)愛書、知書、懂書、用書的人,引領(lǐng)學(xué)生行走在書香的大道上。今后我還會(huì)立足于自己的崗位,不斷探索,將這項(xiàng)有意義的活動(dòng)發(fā)展下去,讓讀書更好地為學(xué)生服務(wù),為教育服務(wù)。

  五四紅旗班級事跡材料 19

  xx學(xué)校九年級四班是一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛的班級。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的指導(dǎo)下,我們?nèi)嗤瑢W(xué)勤奮好學(xué),成績優(yōu)秀,文明守紀(jì),積極進(jìn)取,班風(fēng)良好,團(tuán)結(jié)互助,親如一家人,在精神文明建設(shè)活動(dòng)中,成績突出。

  一、文明守紀(jì)的集體

  班級干部正直文明的品質(zhì)和求實(shí)求真工作,對優(yōu)化班集管理,促進(jìn)良好班集的形成至關(guān)重要。九年級四班有一批正直公正、敢抓、敢管的干部,就形成了班級健康文明的風(fēng)氣,班委就如一塊磁鐵,能形成一個(gè)“磁場”,吸引周圍同學(xué),“磁化”周圍同學(xué)。班長同學(xué),是同學(xué)們心目中的“鐵面包公”。自習(xí)課上,她管理紀(jì)律明察秋毫,不放過任何違紀(jì)現(xiàn)象;早晚自習(xí)時(shí),她是同學(xué)們的“小老師”,輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、講解習(xí)題、解答疑難。課下她是同學(xué)們的好朋友、好伙伴;在同學(xué)的心目中,她正直、誠實(shí)、務(wù)實(shí)、真誠,是同學(xué)們心目中的好榜樣。同學(xué)是我們班的勞動(dòng)班長,每天早來晚走,幫助值日生組長監(jiān)督值日,具體指導(dǎo)同學(xué)們勞動(dòng),在值日生遲到或是生病的時(shí)候,他還主動(dòng)承擔(dān)勞動(dòng),對于那些不盡職盡責(zé)的值日生,他絕不姑息,總是及時(shí)報(bào)告老師,即使是最好的好友她也絕不遷就,同們學(xué)對她也是絕對的信任和信服。有了她們,健康文明的風(fēng)氣就像滾雪球一樣,越來越大,形成一股巨大的力量。幾年來,班上沒有發(fā)生同學(xué)之間互相謾罵的事件、也無打架斗毆違反校紀(jì)校規(guī)的事件,養(yǎng)成了使用文明語言、文明觀影觀賽、文明乘車的好習(xí)慣。

  二、充滿愛心的集體

  陳興海同學(xué)性格內(nèi)向,寡言少語,成績差,不合群。在班主任老師的關(guān)心下,同學(xué)們了解到了他的真實(shí)情況:因家庭貧困導(dǎo)致父母離異,父親外出務(wù)工又不慎致殘,丟失勞動(dòng)能力;奶奶年屆古稀,體弱多病。為了不讓一位同學(xué)掉隊(duì),同學(xué)們紛紛伸出援助之手,班長張心語送來了精致的筆記本,學(xué)習(xí)班長李玲燏買來了書包,生活班長楊慶為他充了飯卡,數(shù)學(xué)課代表匡波主動(dòng)要求與他同桌幫他輔導(dǎo)功課。一學(xué)期以后,陳興海變得活潑了、熱情了、主動(dòng)與人接觸了,成績也有了顯著的提高。班集體也變得團(tuán)結(jié)友愛、富有凝聚力,同學(xué)們之間互謙互讓、互幫互助,已經(jīng)成為一個(gè)相親相愛、密不可分的大家庭。

  三、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的.集體

  九年級四班是一個(gè)有著高度凝聚力的集體,全班全體同學(xué)親如一家,彼此相愛。其樂融融的學(xué)習(xí)環(huán)境,勤奮濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,體現(xiàn)了這個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)。學(xué)習(xí)上,我們成立了“互助小組”,在小組里和活動(dòng)中,學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)會(huì)耐心幫助在某門學(xué)科上有欠缺的同學(xué),仔細(xì)輔導(dǎo),百問不厭,幾個(gè)尖子學(xué)生集中在一起,會(huì)共同探討問題,刻苦鉆研,共同進(jìn)步;生活中,我們互敬互愛,哪個(gè)同學(xué)生病了,會(huì)有同學(xué)主動(dòng)幫他值日,會(huì)有同學(xué)主動(dòng)為他記作業(yè)、送作業(yè);哪位同學(xué)會(huì)有同學(xué)在第二天主動(dòng)為他補(bǔ)習(xí);哪個(gè)值日生遲到了,不論是值日班長還是普通同學(xué)都會(huì)主動(dòng)地替補(bǔ);哪位同學(xué)不舒服,就會(huì)有值日生主動(dòng)讓出自己在間操時(shí)留在教室里的位置,讓同學(xué)留下來休息。在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中,你都能看見九年級四班的良好形象。

  九年級四班是一個(gè)凝聚的整體,向著同一目標(biāo),團(tuán)結(jié)前進(jìn)。九年級四班的每一名學(xué)生,都有一種精神——拼搏進(jìn)取,積極向上。學(xué)習(xí)上,我們嚴(yán)格要求自己,不僅勇爭個(gè)人第一,也與平行班展開集體競爭,同學(xué)們互幫互助,在學(xué)科考評中集體成績也名列前茅;守紀(jì)上,班干嚴(yán)格監(jiān)督,同學(xué)們培養(yǎng)自覺意識(shí),爭做守紀(jì)先鋒;活動(dòng)中,同學(xué)們集思廣益,認(rèn)真準(zhǔn)備,往往一人參加活動(dòng),全班幫助準(zhǔn)備,一人獲得榮譽(yù),全班同學(xué)記功。班上有光榮榜,只要你優(yōu)秀,就可上榜,只要你進(jìn)步,也可上榜,向先進(jìn)學(xué)習(xí),向先進(jìn)看齊。多少成績落后的同學(xué)趕上去了,多少行為習(xí)慣不好的同學(xué)改正了,上榜了。班級進(jìn)行每周一次的考評活動(dòng),常常在學(xué)校不查的情況下,養(yǎng)成學(xué)生良好的自律行為習(xí)慣。正是因?yàn)橛辛诉@份團(tuán)結(jié)進(jìn)取之心,在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,九年級四班常創(chuàng)佳績。

  五四紅旗班級事跡材料 20

  班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)安全生產(chǎn)的前沿陣地。班組安全工作的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展。大峪水廠就有著這樣一只甘于吃苦、勤于奉獻(xiàn)的班組,他們就是大峪水廠的運(yùn)轉(zhuǎn)三班。運(yùn)轉(zhuǎn)三班現(xiàn)有職工7人,其中班長1人,班員6人。班組始終以堅(jiān)持質(zhì)量、安全、現(xiàn)場、培訓(xùn)四結(jié)合的管理體系。在班長馬和森的帶領(lǐng)下順利完成了各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù),以公司開展的各項(xiàng)安全活動(dòng)為契機(jī),立足崗位,嚴(yán)細(xì)管理,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,以優(yōu)良的班組作風(fēng)贏得了單位領(lǐng)導(dǎo)的大力稱贊。該班組始終把安全生產(chǎn)作為班組管理工作的核心,積極貫徹和執(zhí)行公司下達(dá)的各項(xiàng)會(huì)議精神。堅(jiān)持體現(xiàn)"以人為本"的安全生產(chǎn)理念,堅(jiān)持從我做起,從細(xì)節(jié)入手,樹立零事故理念,堅(jiān)持教育與懲處相結(jié)合,落實(shí)責(zé)任,夯實(shí)基礎(chǔ),以個(gè)人控制差錯(cuò)為切入點(diǎn),堅(jiān)決避免不安全事件的'發(fā)生。此外還通過班長督促檢查、班員落實(shí)整改等形式,把責(zé)任細(xì)化到每個(gè)職工,增強(qiáng)了職工質(zhì)量、安全、成本、誠信意識(shí),調(diào)動(dòng)了職工參與管理的積極性和創(chuàng)造性,逐步形成了自覺、自發(fā)抓班級管理的大好局面。

  勇于奉獻(xiàn)、肯于吃苦

  運(yùn)轉(zhuǎn)三班,班長馬和森和米豐俊兩人是共產(chǎn)黨員,他們本著肯吃苦、能奉獻(xiàn)的精神。在一些臟活、累活面前總是搶在先,干在前。去年12月份的一場大雪,積雪的深度都達(dá)到3寸多厚,運(yùn)轉(zhuǎn)三班在上了一夜的班后,依然堅(jiān)持干到中午,將盤山道的積雪清理干凈后,才默默的離去。

  盡職盡責(zé)是天職

  安全生產(chǎn),保證設(shè)備能夠正常運(yùn)行是水廠的工作重點(diǎn),工作中不能有半點(diǎn)馬虎,因此,運(yùn)轉(zhuǎn)三班格外注重對班組安全生產(chǎn)的管理,"以人為本",在教育和預(yù)防上下功夫,班長馬和森注意發(fā)現(xiàn)日常安全生產(chǎn)工作中的好人好事,總結(jié)、宣傳安全工作中的好做法,與組員一道討論安全生產(chǎn)的新路子,激發(fā)和保護(hù)班組職工的工作積極性。在日常工作中,自己以身作則。去年十一月份延邊3號(hào)泵房的五號(hào)泵電機(jī)不定時(shí)出現(xiàn)雜音,班長馬和森帶領(lǐng)班員王雍、奚恩玉等人對電機(jī)進(jìn)行注油等處理,在經(jīng)過一個(gè)星期的檢查和維護(hù),終于將五號(hào)泵的電機(jī)修理好。

  安全生產(chǎn)保證供水安全

  "愚者用鮮血換取教訓(xùn),智者用教訓(xùn)避免事故"重視安全工作,始終抓好安全這件頭等大事,保證泵站無安全事故的發(fā)生,在提倡安全生產(chǎn)的前提下,不斷地提高班員的安全意識(shí)使每位班員都牢記"不傷害自己,不傷害別人,不被別人傷害""安全第一,預(yù)防為主"的安全理念,排除生產(chǎn)過程中的一切安全隱患,從而保證生產(chǎn)零事故。首先,要求班員必須定期檢查及機(jī)器設(shè)備運(yùn)行狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題能夠及時(shí)調(diào)整解決。結(jié)合安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化認(rèn)證工作,做好隱患排查及整改,提高每個(gè)班員"安全第一"的思想,將安全防范工作落實(shí)到實(shí)處。堅(jiān)持"預(yù)防為主,安全第一"的方針,結(jié)合《公司安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》的宣貫,強(qiáng)化職工安全意識(shí)培訓(xùn)。堅(jiān)持班前會(huì)、班后會(huì)必講安全,布置工作必先提醒安全,還結(jié)合安全大整頓,制定車間安全管理工作細(xì)節(jié),責(zé)任到人。

  精于管理,嚴(yán)于律己

  "班和萬事興",班組建設(shè)是班員素質(zhì)文明的一個(gè)重要體現(xiàn),班組的風(fēng)氣則決定發(fā)展的結(jié)果。加強(qiáng)班組基礎(chǔ)管理,建立完善班組管理度。按優(yōu)秀班組標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,進(jìn)一步健全班組各項(xiàng)管理制度和記錄,諸如班前班后會(huì)記錄、設(shè)備運(yùn)行記錄、材料用量等記錄的不斷完善,以記錄為載體,督促日常工作深化細(xì)化,以工作實(shí)際充實(shí)記錄內(nèi)容,二者相輔相成,相得益彰。

  三班是一個(gè)能吃苦的班組、是一個(gè)用于奉獻(xiàn)的班組,就是這樣一個(gè)集體,他們積極向上,勇于創(chuàng)新,他們用自己的智慧與勤奮不斷在平凡崗位耕耘、進(jìn)步,在保證設(shè)備的安全,生產(chǎn)的穩(wěn)定的道路上,走出供水人的熱情與豪邁!

【五四紅旗班級事跡材料】相關(guān)文章:

五四紅旗團(tuán)委班級事跡材料05-12

班級五四紅旗團(tuán)支部事跡材料03-30

班級五四紅旗團(tuán)支部事跡材料精選06-27

初中班級五四紅旗團(tuán)支部事跡材料04-19

五四紅旗事跡材料標(biāo)題04-06

五四紅旗團(tuán)委事跡材料03-25

全國五四紅旗團(tuán)委事跡材料07-03

班級五四紅旗團(tuán)委申報(bào)材料02-01

中央企業(yè)五四紅旗團(tuán)委事跡材料04-06