樂于助人的事跡材料范文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過事跡，肯定對(duì)各類事跡都很熟悉吧，事跡是指對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的樂于助人的事跡材料范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樂于助人的事跡材料1
吳菊萍，一個(gè)31歲的年輕母親。在2011年的夏天有了一個(gè)她始終都有些不好意思接受的新名字——“最美媽媽”。
7月2日，浙江杭州濱江區(qū)一住宅小區(qū)，2歲女童妞妞從10樓的窗臺(tái)墜落。在樓下人們驚呼的一刻，吳菊萍甩掉高跟鞋、伸開雙臂向妞妞掉落的位置沖去，在即將落地一剎那，她接住了妞妞!
“事情發(fā)生在一瞬間，我根本來不及多想。我只知道她是一個(gè)孩子，我是一個(gè)母親，孩子是母親的心頭肉，母親救孩子是天經(jīng)地義的事!”為了接孩子吳菊萍左臂尺橈骨斷成了3截，可她的臉上仍掛著明朗的笑。
“如果沒有菊萍，我女兒一點(diǎn)希望也沒有啊，我感受到了一生中最大的一次溫暖�！辨ゆぐ职盅酆瑴I水說。
吳菊萍是阿里巴巴的員工，有一個(gè)7個(gè)月大的孩子。“同事來看我時(shí)，說被我感動(dòng)了，還帶著五六百只寫滿祝福的千紙鶴，我才感動(dòng)呢。當(dāng)時(shí)我請(qǐng)他們把千紙鶴送給妞妞，希望她能快點(diǎn)好起來�！�
被感動(dòng)的人其實(shí)有很多。事發(fā)當(dāng)日，吳菊萍勇敢救人的消息在微博上被轉(zhuǎn)發(fā)了上萬(wàn)次，網(wǎng)友們紛紛跟帖致敬。杭州白金海岸社區(qū)的居民們自發(fā)在小區(qū)系上黃絲帶、點(diǎn)上蠟燭，為吳菊萍和妞妞祈福。
浙江省委書記趙洪祝也于第一時(shí)間前往病房探望。他說：“吳菊萍的先進(jìn)事跡體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和人性大愛，也充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員‘平常時(shí)候看得出來、關(guān)鍵時(shí)刻豁得出去’的精神風(fēng)貌�！闭憬D聯(lián)等單位向她授予省級(jí)“三八紅旗手”等榮譽(yù)稱號(hào)，美聯(lián)社等歐美媒體贊揚(yáng)她“勇敢”、“無私”，是一個(gè)“守護(hù)天使”。
在家人看來，吳菊萍能這樣做“既意外也不意外”。丈夫陳建國(guó)說，“她繼承了父母的樸實(shí)和善良，她今天所做的只是這種善良的習(xí)慣性流露”。
正如感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)詞說的那樣“危險(xiǎn)裹脅生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的傳統(tǒng)美德。她并不比我們高大，但那一刻，已經(jīng)讓我們仰望�！�
樂于助人的事跡材料2
青春是美麗的。但一個(gè)人的青春可以平庸無奇;也可以放出美麗的火花�？梢砸蛱摱榷没�;也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子，走向輝煌壯麗。”這就是她——作為一名教師的格言。正是在這條格言的指引下，她一路走來，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫滿了勤奮、奉獻(xiàn)、快樂、幸�！诳吹綄W(xué)生的媽媽生命受到威脅的時(shí)刻，毫不猶豫，毫不膽怯，挺身而出;她，在日常學(xué)習(xí)生活中，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心同事，尊敬長(zhǎng)輩，助人為樂;她，憑著一腔熱血，用自己的行動(dòng)，譜寫著讓人感動(dòng)的正氣歌。她，是70后的驕傲，她的名字叫劉淑琴，是烏魯木齊市第六十三中學(xué)小學(xué)部的一名語(yǔ)文教師。
2012年11月16日的清晨9點(diǎn)30分，劉老師迎著清晨的第一縷陽(yáng)光像往常一樣走進(jìn)學(xué)校，準(zhǔn)備開始一天忙碌的工作，9點(diǎn)35分班級(jí)的班長(zhǎng)劉詩(shī)盟把班上的郝鈺坤同學(xué)帶到辦公室，只見郝鈺坤滿面通紅低聲啜泣，邊哭邊喊難受，劉老師看到這孩子反常的舉動(dòng)，她一邊心疼的安慰孩子，一邊急忙問到底怎么回事。孩子只說自己頭疼的要像要炸開了一樣，聽到這里，劉老師憑著職業(yè)的敏感猜測(cè)郝鈺坤可能是一氧化碳中毒，因?yàn)榘嗌?9名同學(xué)的家庭情況劉老師了如指掌，郝鈺坤同學(xué)是從河南來的外來務(wù)工子女，平時(shí)和媽媽住的是租的房子，租住的房子里至今還架著爐子用來做飯取暖。看到郝鈺坤同學(xué)難受的樣子，細(xì)心的劉老師突然想起孩子來上學(xué)了，而媽媽可能一人在家，如果她中毒了怎么辦?劉老師焦急的看著表，此時(shí)時(shí)針已經(jīng)指向九點(diǎn)45分，時(shí)間就是生命，這時(shí)的劉老師雖心急如焚，但理智告訴她，不能慌，這時(shí)劉老師想起班上賀靈貽的媽媽是醫(yī)生，問問她該怎么辦。當(dāng)劉老師把電話打過去把事情述說了一遍后，賀靈貽的媽媽立刻說：“劉老師，你別急，這樣吧我讓賀靈貽的爸爸來接這個(gè)孩子，接到醫(yī)院來檢查檢查�！甭牭竭@，劉老師被感動(dòng)了，多好的家長(zhǎng)，關(guān)鍵時(shí)刻勇敢站出來的家長(zhǎng)。當(dāng)劉老師急急忙忙把孩子帶到學(xué)校門口的時(shí)候，賀靈貽的爸爸已經(jīng)侯在門口了，這時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)55分，上車后劉老師來不及感謝家長(zhǎng)，就讓賀靈貽的爸爸趕快到郝鈺坤的家里去看孩子的媽媽，一路顛簸，五六分鐘后來到了郝鈺坤的家，那是一間坐落在高高的土堆上的低矮的平房，當(dāng)劉老師和賀靈貽的爸爸推開門的一霎那，一股濃濃的煤煙味差點(diǎn)把大家打倒，進(jìn)門后他們邊喊郝鈺坤的媽媽邊走進(jìn)里間，只見郝鈺坤的媽媽把頭蒙在被子里，掀開被子呼喊她，她已意識(shí)迷糊，陷入昏迷。情急之下劉老師打了120，這時(shí)劉老師和賀靈貽的爸爸把郝鈺坤的媽媽架起來架到屋外想讓她呼吸新鮮空氣，但她意識(shí)還是迷糊，這時(shí)劉老師感到此事時(shí)間緊急不能再等了，于是她和賀靈貽的爸爸把孩子?jì)寢尲苌宪�，一路疾馳在10點(diǎn)20分趕到米東礦區(qū)醫(yī)院。劉老師說當(dāng)他看到早早侯在門口的急診醫(yī)生時(shí)，心里感到一下有了希望，可憐的孩子已經(jīng)沒有了父親不能再?zèng)]有親愛的媽媽呀!孩子和她媽媽進(jìn)行緊急的搶救。孩子及時(shí)吸了氧，孩子?jì)寢尳?jīng)過搶救也保住了生命。事后賀靈貽的爸爸談到這件事說：“只有經(jīng)歷了這樣一個(gè)過程才能感受到什么是感動(dòng)，他告訴我們這里面的任何一個(gè)細(xì)節(jié)都有可能在中間出現(xiàn)差錯(cuò)，如果行為不當(dāng)?shù)脑捄骡暲ぞ蜁?huì)失去她最親愛的媽媽，聽到這兒的時(shí)候，我們大家都不由得出了一身冷汗。是啊，劉老師用愛與責(zé)任不僅挽救了一個(gè)生命更是挽救了一個(gè)家庭。
郝鈺坤的媽媽經(jīng)過三天的治療出院回家了，當(dāng)劉老師再次來到郝鈺坤家看望時(shí)，郝鈺坤的媽媽熱淚盈眶緊緊拉住劉老師的手激動(dòng)的說：劉老師多虧了你，是你救了我們一家啊，謝謝你啊!劉老師連說這是自己應(yīng)該做的。作為一名教師就應(yīng)該有一顆愛孩子的心。
劉淑琴老師的義舉傳出后，很多老師都被她的行為深深感動(dòng)了。烏魯木齊晚報(bào)社的記者也在第一時(shí)間報(bào)道了她的先進(jìn)事跡。大家紛紛表示：平時(shí)常在工作中提到要重責(zé)任，重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。而今天卻讓我們深深體會(huì)到細(xì)節(jié)往往又藏于最平凡的事情之中，可以說正是劉老師工作平時(shí)注重細(xì)節(jié)的積累，最終才創(chuàng)造生命的奇跡。要做好每個(gè)細(xì)節(jié)其實(shí)并不容易，因此對(duì)于我們每個(gè)人來說，立足實(shí)干才是硬道理，要將嚴(yán)謹(jǐn)工作、重視細(xì)節(jié)作為日常工作的準(zhǔn)則，只有這樣才能提高業(yè)務(wù)水平，提升愛的能力。
劉淑琴老師從教14年來，當(dāng)了14年的班主任，愛孩子的她總是把學(xué)生的事當(dāng)成她自己的事。哪個(gè)孩子要是受到意外傷害，她總是心疼的跑前跑后，還記得有一年冬天她班上的一位學(xué)生龍翼飛同學(xué)，因?yàn)樯险n進(jìn)門時(shí)的擁擠，一些孩子不小心把他推到了講臺(tái)邊，一下子撞到了耳朵，頓時(shí)鮮血直流，半個(gè)耳朵撕裂傷，幾乎耷拉下來了，別的孩子都嚇壞了，這時(shí)劉老師聽說后急忙趕來，二話不說，進(jìn)行簡(jiǎn)單的包扎后，打了車就帶孩子去礦區(qū)醫(yī)院了，到了醫(yī)院劉老師一邊陪著他進(jìn)行縫針，一邊給孩子?jì)寢尨螂娫�。孩子�(jì)寢寔砗蠹?dòng)的說：這么好的老師我們到哪去找啊!孩子有這么好的老師是孩子的福氣!劉老師擦擦額頭的汗水只是笑笑，說：“這些孩子都是我的孩子，缺了誰(shuí)都不行。
這樣一個(gè)受家長(zhǎng)愛戴的好老師，卻常常受到兒子的“指責(zé)”，劉老師因?yàn)槠綍r(shí)工作忙，常常是回到家也顧不上和上了一天幼兒園的兒子多說幾句，孩子常常纏著媽媽問這問那，可她總是忙著手頭的工作不是改卷子就是備課，陪兒子的時(shí)間太少太少，兒子常常自己玩著玩著就趴在床上睡著了，所以有時(shí)兒子會(huì)問：媽媽，你怎么有這么多孩子呀?她常常覺得對(duì)不起自己的孩子，因?yàn)檫@樣工作，他的愛人也常常跟她發(fā)生矛盾，劉老師從不多解釋，她說總有一天他會(huì)體諒自己的。劉老師就是這樣一個(gè)為了學(xué)生愿意付出一切的人。跟同事在一起總是事事想著大家，誰(shuí)家需要幫助她總是沖到最前，用她的話說就是，每天跟自己的同事呆在一起的時(shí)間比自己的家人還長(zhǎng)，沒有理由不對(duì)他們好。十四年來，劉老師與六十三中小學(xué)部老師和學(xué)生相伴，互為見證。嘔心瀝血，默默耕耘，哺育新人。
劉老師在教學(xué)工作中也是有著吃苦耐勞的精神，一心撲在教育事業(yè)上，注重培養(yǎng)學(xué)生的的創(chuàng)新能力，發(fā)掘?qū)W生的實(shí)踐動(dòng)手能力，利用各種有益的學(xué)習(xí)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此她所帶的班級(jí)學(xué)生性格好，在班級(jí)中總是涌現(xiàn)出熱愛勞動(dòng)，樂于助人的同學(xué)，經(jīng)常受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)。這與劉老師的言傳身教是分不開的。她帶的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，年末成績(jī)都在區(qū)級(jí)排名的前幾名。
人們都說“教書育人是太陽(yáng)底下最光輝的`事業(yè)”，這是人們對(duì)教師職業(yè)的崇敬和贊美。劉老師卻說“我的職業(yè)和學(xué)生是太陽(yáng)最燦爛的一束光輝，我用心血呵護(hù)守望。”這是劉老師對(duì)教師職業(yè)的理解和詮釋。劉老師十四年如一日，執(zhí)著而癡情地守望著她心中的那一束陽(yáng)光，譜寫了一曲淡定優(yōu)雅的鄉(xiāng)村教師之歌。
“一滴水能反映出太陽(yáng)的光輝，一件平常事足以體現(xiàn)我們時(shí)代最美好的思想、最高尚的風(fēng)格”每個(gè)人的生命只有一次，在生命的危急關(guān)頭，需要有人挺身而出，劉老師以施手相救他人的實(shí)際行動(dòng)，證明了當(dāng)代青年人是有理想、有抱負(fù)、敢擔(dān)當(dāng)、值得信賴的一代。她助人為樂的行為弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德;她的勇敢展示了新時(shí)代青年的互助友愛、臨危不懼，彰顯了當(dāng)代青年正直的高尚情操。教育家說：老師這一職業(yè)很多人都會(huì)做，但要做好很難，難的不是教書，而是育人。劉淑琴老師用她強(qiáng)烈的的責(zé)任心以及她博大的師愛給孩子們樹立了良好的道德榜樣，同時(shí)也告訴了教育工作者，教育不是空洞單調(diào)的教條，更是愛的付出和美德的實(shí)踐。
樂于助人的事跡材料3
王心如同學(xué)學(xué)習(xí)十分刻苦，成績(jī)優(yōu)異。她上課認(rèn)真聽講，善于動(dòng)腦，積極發(fā)言。她善于思考，對(duì)問題都有自己獨(dú)到的見解，并能舉一反三。她愛看書，愛畫畫，還知道很多課外知識(shí)。她的各科成績(jī)始終名列前茅，連年被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部”。
一、團(tuán)結(jié)友善助人為樂
在學(xué)習(xí)上她不但學(xué)習(xí)好，而且總能熱心的幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，耐心地講解輔導(dǎo)，經(jīng)常督促同學(xué)的學(xué)習(xí)，在她的帶領(lǐng)和幫助下，班級(jí)的成績(jī)?nèi)〉妹黠@的提高。
生活中，她更是一位“暖心”的好“小姐姐”，同學(xué)病了，她即刻上前，噓寒問暖，精心照顧，急同學(xué)所急，想同學(xué)所想。一點(diǎn)一滴，同學(xué)們都看在眼里，感恩在心頭，在班級(jí)的評(píng)選中她以最高票當(dāng)選為“我身邊的好同學(xué)”，更被學(xué)校評(píng)選為“優(yōu)秀班干部”。
二、尊敬長(zhǎng)輩學(xué)會(huì)感恩
王心如同學(xué)從小立志讀好書，做好人，一直用實(shí)際行動(dòng)踐行諾言，以此報(bào)答父母和老師精心養(yǎng)育與培育之恩。
在家里，她經(jīng)常打掃衛(wèi)生，洗衣做飯，樣樣幫忙，她總說：“父母太辛苦了！”。她家并不富裕，平時(shí)身上很少帶零花錢，過年的壓歲錢都交給媽媽。我每天總是搶著幫媽媽做家務(wù)活，還經(jīng)常幫奶奶送水、送飯，洗頭洗腳，奶奶逢人便夸我是個(gè)孝順的孩子。尤其在家當(dāng)起了哥哥的小解說員，因?yàn)楦绺缡敲@啞人，不能與外人交流，離不開她的解說，她精心照顧哥哥，更尊重哥哥。對(duì)待鄰里，她文明禮貌、與人為善，鄰居的奶奶都夸她是一個(gè)懂事的孩子。對(duì)老師，她發(fā)自內(nèi)心的尊敬與愛戴，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，牢記老師的諄諄教誨，每每以優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答老師的精心培育之恩，深得老師和同學(xué)們的好評(píng)。
三、真誠(chéng)待人敢于擔(dān)當(dāng)
王心如同學(xué)有一顆執(zhí)著的與同學(xué)共同進(jìn)步的責(zé)任心。“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。王心如同學(xué)自從上學(xué)當(dāng)上班長(zhǎng)那天起，就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起一份重任。學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)，她總是積極響應(yīng)，熱心組織、動(dòng)員、鼓勵(lì)同學(xué)勇于參加，大膽表現(xiàn)，并發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班級(jí)贏得多項(xiàng)榮譽(yù)。她不僅事事爭(zhēng)先，而且事事以身作則，心系班集體，心系班上的每一個(gè)學(xué)生。前兩天學(xué)校組織體育活動(dòng)，放學(xué)后該值日的同學(xué)都跑了，她就組織幾個(gè)同學(xué)把教室打掃的干干凈凈。有人問她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)！”
四、熱心公益?zhèn)鬟f愛心
學(xué)校開展的各項(xiàng)公益勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，她都積極參加、認(rèn)真準(zhǔn)備，不僅鍛煉自己的動(dòng)手能力，也增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。近兩年，每逢周六日，她經(jīng)常組織同學(xué)到一些小區(qū)、公園、街道打掃衛(wèi)生，搞環(huán)保宣傳教育，既美化了環(huán)境、又提高了人們的環(huán)保意識(shí)。在她的帶動(dòng)下，全校學(xué)生都積極投入到了這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中。
她所做的一切得到全校師生的好評(píng)。我們看到的是她那金子般的心靈，她就像同學(xué)們心中的小太陽(yáng)，時(shí)刻用真誠(chéng)的愛去溫暖著身邊的每一個(gè)人。當(dāng)老師夸獎(jiǎng)她時(shí)，她總會(huì)說：“我?guī)椭鷦e人就是快樂自己！”是的，幫助別人就是快樂自己！
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