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初中教師個人先進事跡材料

時間:2024-06-08 18:15:08 秀鳳 事跡材料 我要投稿

初中教師個人先進事跡材料2000字(通用5篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對事跡材料都不陌生吧,事跡材料具有概括標明先進事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。想擬事跡材料卻不知道該請教誰?下面是小編幫大家整理的初中教師個人先進事跡材料2000字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初中教師個人先進事跡材料2000字(通用5篇)

  初中教師個人先進事跡材料 1

  在十七年的從教生涯中,他勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)同事,在平凡的崗位上默默地奉獻著自己的青春,這么多年來,我他深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的贊許。從教十七年來,始終奮斗在教學(xué)第一線,從周圍的教師和學(xué)生中學(xué)到了很多東西,這對他來說是一筆財富,是人生最寶貴的經(jīng)歷。

  一、錘煉思想、提高境界

  作為一名教師,他深知學(xué)習(xí)是終身的事,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌,才能做一名合格的教師。在十七年的教學(xué)工作中,他忠實于黨的教育事業(yè)。平時注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策,關(guān)心國家大事,并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。在五尺講臺上,他認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,嚴格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表,全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位,他都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任,志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

  二、鉆研業(yè)務(wù)、更新理念

  他作為一名一線的英語教師,積極改進和完善英語教學(xué)方法,注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力,努力提高全體學(xué)生各方面的素質(zhì),認真?zhèn)湔n、認真上課,開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對學(xué)生嚴而有度,與同學(xué)們真誠相處,用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認為他是值得依賴的教師,又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡,同學(xué)們都比較喜歡上他的課。

  他勤于學(xué)習(xí),精于業(yè)務(wù),樂于奉獻。教書時間越長,他越感覺自己的知識匱乏,學(xué)習(xí)自然成為頭等大事,所以他總是利用工作之余,多方搜集材料,閱讀報刊,更新教育理念,了解課改的.新動向。多年來,他持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論,掌握《新課標》的基本精神,閱讀素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,使自己的教育理念始終走在時代的前列,更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

  三.踏實工作、取長補短

  走近他,你會發(fā)現(xiàn),他的工作作風(fēng)就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責(zé),都是高標準嚴要求,每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié),他把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗與學(xué)校的實際工作密切結(jié)合起來,促使班級管理水平不斷提高。他不分晝夜的辛勤工作,仔細閱讀分析其他老師的創(chuàng)新課、研究課,并和其他教師一起不斷完善自己的教學(xué)方法,每次聽課后,他都會認真評課,幫助授課者找出優(yōu)缺點,使他們明確自己的努力方向。也使自己學(xué)得了不少經(jīng)驗。作為一名英語教師,他不但教給學(xué)生知識,還能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的技能。幾年來,他認認真真上好每一節(jié)課,爭取不讓一個學(xué)生掉隊。雖然學(xué)生的智力水平千差萬別,但他相信只要我努力了,他會讓每一個學(xué)生學(xué)到應(yīng)該學(xué)到的知識。在工作中認真分析不同學(xué)生的特點,針對不同的班級采用不同的方法授課。在教學(xué)中注重和學(xué)生的情感交流,把學(xué)生的發(fā)展作為工作的重點,尊重學(xué)生,愛護學(xué)生,把學(xué)習(xí)變成快樂的情感體驗。

  四、創(chuàng)新教育、不斷進取

  作為一名教師,要有勤勤懇懇的創(chuàng)新意識,才能成為一名合格的教育工作者。這么多年來,他給大家的印象是,言語不多,做人低調(diào),為人謙遜。但是,在工作上,卻是善于動腦,樂于挑戰(zhàn)。多年的工作中,經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。熱愛學(xué)生,講究工作方法,工作有計劃、有重點、有總結(jié)。重視班干部的作用,能針對不同時期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學(xué)校、組長、其它科任老師、家長溝通,使對學(xué)生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下,分層推進,在轉(zhuǎn)化后進生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心,解決他們生活上、思想上各種實際困難,體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦,肝膽相照。使他們跟上全班的進步步伐。認真寫好心得體會,積極參加縣市省組織的教育論文比賽,教研成果突出。

  作為一名教師的他樂于合作,善于合作,珍重合作。與學(xué)生、家長、教師都能很好相處,達到工作所需要的環(huán)境,在工作中能和每位教師和睦相處,精誠團結(jié),共同把工作做到最好!肮ぷ骶褪侨松膬r值,人生的歡樂,也是幸福之所在!绷_丹說。他用自己的實際行動印證了這句話。工作著,快樂著。

  初中教師個人先進事跡材料 2

  有人說,“教師的形象是蠟燭,為學(xué)生奉獻出所有的光和熱;教師的性格是燃燒,為學(xué)生寧愿犧牲自己;教師的歡樂是奉獻,為學(xué)生耗盡了滿腔熱血!睆慕潭荒陙恚恢币约t燭精神點燃著自己心中的誓言,在教育這片真誠的土地上奉獻著自己的青春和熱血。

  一.用高尚的師德完善自己的人格

  教師是人類靈魂的工程師,而師德則是我們的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺,潛移默化地影響到一代人乃至幾代人地成長。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的,只有愛學(xué)生才會認真?zhèn)湔n,上課;只有愛學(xué)生,才會有責(zé)任心,事業(yè)心;只有愛學(xué)生,才會拋開一切名利;只有愛學(xué)生,才會理解他們。教師的使命在于毫無保留地貢獻自己的精力,用心靈,用人格魅力去接觸學(xué)生,用愛喚起學(xué)生的自信。自尊。她常想,既然選擇了教師這一職業(yè),就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行這一神圣的使命——敬業(yè)愛生,教書育人,為人師表。她在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標尺,一面表里一致的透鏡。無數(shù)個早晨,她迎著朝霞的曙光走進班級;無數(shù)個夜晚,她帶著欣慰和倦意回家。

  二.用無私的奉獻去詮釋教師的本色

  源于對教師職業(yè)的無限熱愛,她二十一年如一日,在工作中默默奉獻,因愛而舍,因勤而舍,愛的是自己認準的'事業(yè),勤的是自己找準的坐標,而舍得是屬于自己的時間和活動。從教以來,她不記時間,不記報酬,關(guān)注著班級里每一個學(xué)生的發(fā)展和進步。她大量的時間都是在辦公室、學(xué)生宿舍、家訪中度過。今年5月底,86歲的老父親大腿骨折住院26天,她只在周末待了一天,心里惦記學(xué)生的中考,第二天便在同事與學(xué)生驚訝的目光中走進教室。她上初三的女兒在日記中寫到,“我不是媽媽的孩子,媽媽的孩子是她學(xué)生!弊鳛橥磔,她沒能盡孝道;作為母親,她不稱職,但事業(yè)是自己選擇的,就要為之付出犧牲,這一點,她無怨無悔。

  三.用愛的心泉塑造美好的心靈

  她一直以為,沒有愛就沒有教育,不把愛融入到教育中的老師不能稱為好老師。她為師德準則是:捧出一顆心,獻出全部情,嚴在當(dāng)嚴處,愛在細微中,用行動去感染學(xué)生,帶動學(xué)生,教育學(xué)生,教學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)會合作,用師愛激發(fā)學(xué)生成人.成材。12年6月3號,張明的父親因病在醫(yī)院去世,她知道,他父母在他6歲時離婚,為了能讓他安心中考,他叔叔.村干部和我決定一起瞞著他,她把張明的吃.睡安排在自己家里,周末也安排同學(xué)一起學(xué)習(xí),并打電話讓他媽媽來看望他……中考后了解真相的他,哭得淚流滿面,臨走時給我深深地鞠了一躬。學(xué)生周田,父母早亡,跟奶奶一起生活,她孤僻任性,與誰同桌都吵架,同學(xué)們對她遠遠躲之。為了徹底改變周田,她先是找周田談心,周田根本不說什么。幾次下來,收效甚微,她沒有泄氣。她知道周田喜歡畫畫,便利用學(xué)校書畫展的機會,鼓勵她參加比賽,她發(fā)現(xiàn)周田的眼神略微閃動了一下。她知道她的預(yù)定計劃要奏效了,于是,便巧妙地在一節(jié)班會上對周田身上的優(yōu)點表演了一番。事后,又找周田談了心。經(jīng)過她的努力,最終使周田改變了自己,性格開朗了,與同學(xué)友好相處,重新融入到班集體中了。

  四.用綠葉的情懷來編導(dǎo)自己的課堂

  只有共鳴的生命,才會有激情和創(chuàng)造。所以在新課改的研究中她把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué),力爭創(chuàng)建寬松、民主、平等的課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的情感,堅定學(xué)生的學(xué)習(xí)意志,進而形成積極地學(xué)習(xí)動機。在課堂教學(xué)中,她及編、導(dǎo)、演于一身,采用形式多樣的探索,以學(xué)生為中心,全員參與,全程參與,體驗式教學(xué),以學(xué)生發(fā)展為本,從而使教與學(xué)形成共鳴,收到良好的課堂效果。

  五.用自己的言行去影響每一位學(xué)生

  教師是以其全部行為和整個人格來影響學(xué)生,教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率。在日常生活中,她一貫嚴格要求自己,處處以身作則,要求學(xué)生做到,自己先做到。要求學(xué)生不講臟話,她帶頭使用文明用語。寒冷冬日,她帶頭提前進班。開始時,往往是我第一個到,后來,比她早到的學(xué)生越來越多。整個學(xué)期,很少有學(xué)生遲到.早退。勞動.清掃,她揮汗如雨干在前面,堅持到最后;要求學(xué)生按時完成作業(yè),她首先做到及時批改每一份作業(yè)和試卷。下午放學(xué)時考完試,為保證第二天早上把卷子發(fā)給學(xué)生及時反饋,連夜批改,經(jīng)常工作到深夜。學(xué)生接到批完的試卷,驚訝之余更感動,還有哪一個不去認真訂正呢?正因如此,多年來,她所帶班級的英語成績,無論優(yōu)秀率.平均分.還是及格率,都名列前茅;2013年2月宋丹等三位學(xué)生參加全國青少年英語口語大賽,獲得省級三等獎。

  六.用求實鉆研的養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實

  面對多元文化和社會對教育的沖擊,面對學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理,緊靠對學(xué)生的關(guān)愛.緊靠時間和汗水的付出,是難以為繼的。她深深地懂得,良好的師德體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)愛,對事業(yè)的奉獻,更體現(xiàn)在教師專業(yè)化發(fā)展上。鉆研教材,研究學(xué)情,提高業(yè)務(wù)水平,是她從教以來不懈的追求。人們都說:若想給學(xué)生一杯水,教師應(yīng)有一桶水,而她卻力求教會學(xué)生挖水。為此,她從未間斷過自我學(xué)習(xí),自我充電,自我加壓,并珍惜每一個外出學(xué)習(xí).聽課的機會。多次在國家級.省級報刊上發(fā)表論文。

  人生的意義在于奮斗,回首來時路,自己灑下的不僅有汗水還有淚水,她一路走來,一路收獲。所任班級多次被評為市級”先進班集體”,她被評為”學(xué)生滿意教師”,連續(xù)三屆被評為”骨干教師”,2013年9月被評為滕州市優(yōu)秀教師,2014年9月被評為滕州市十佳班主任。在今后的歷程中,她將繼續(xù)用執(zhí)著與熱愛續(xù)寫人生的追求,用拼搏和實干使事業(yè)上更上一層樓。

  初中教師個人先進事跡材料 3

  曹xx,中共黨員,一級教師,xx實驗中學(xué)政教處主任。省“一師一優(yōu)課”獲得者,先后獲浙江省“三育人”崗位建功先進個人、市校園安保工作先進個人、市中學(xué)生籃球聯(lián)賽優(yōu)秀教練員、縣先進教育工作者等榮譽。

  教學(xué)路上追光人菁菁校園守望者

  他勤勉奮進,在教育路上追光前行;他深懷赤子之心,成為校園里的守望者:學(xué)生中有什么矛盾,只要找他總能得到妥善解決;同事遇到什么難處,只要找他總能獲得熱情幫助;家校之間出現(xiàn)罅隙,只要找他總能得以修補關(guān)系;運動場上,常常能見到他矯健的身姿;校園的每一處都能見到他忙碌的身影……他,就是xx實驗中學(xué)教師曹xx。

  追光人

  銳意進取的體育老師

  做一個學(xué)習(xí)型的老師,一直是曹xx追求的目標。他深知,要想工作得心應(yīng)手,先要夯實理論基礎(chǔ)。為此,課余時間,他不僅加強體育教學(xué)和運動訓(xùn)練相關(guān)的理論學(xué)習(xí),還廣泛閱讀各種教育教學(xué)理論、心理學(xué)、教育管理等相關(guān)書籍,以獲得專業(yè)上的不斷成長。

  除了不斷學(xué)習(xí)拓寬自己的專業(yè)視野,豐盈自己的內(nèi)心,曹xx還將學(xué)習(xí)中的所思所想以論文、課題等形式呈現(xiàn),多次參與市、縣級課題的研究并結(jié)題;撰寫的論文獲縣論文評比一等獎、二等獎,多篇論文在省級刊物上發(fā)表;參加課堂教學(xué)評比獲縣一等獎1次、二等獎1次、市三等獎1次,并入選省“一師一優(yōu)課”名單。

  同時,曹xx將扎實的理論應(yīng)用到實踐中。作為體育教師,曹xx狠抓課堂效率,通過各種有趣實用的方式,促進學(xué)生體育成績的提高,所帶的三屆九年級中考成績在全年級均名列前茅;作為籃球教練員,曹xx訓(xùn)練有法、管教有度,帶出了一支支成績亮眼的球隊:他指導(dǎo)的女籃在中學(xué)生籃球聯(lián)賽中取得七連冠的優(yōu)異成績,在市一級比賽中連續(xù)多年奪得亞軍,他本人也連續(xù)七年被評為臺州市優(yōu)秀籃球教練員。

  除此之外,曹xx積極擴寬專業(yè)領(lǐng)域,參加應(yīng)急救護技能培訓(xùn),并成為一名應(yīng)急救護技能講師;錄制應(yīng)急救護講解視頻,分享給師生;組隊參加臺州市紅十字應(yīng)急救護大賽,獲三等獎。

  守望者

  務(wù)實求新的政教主任

  從“實”入手真抓實干

  他是一個充實的奔跑者。每天天不亮,曹xx就起床趕往學(xué)校,查看各班衛(wèi)生打掃情況,協(xié)助維持早高峰時期的校門秩序;大課間活動,他組織帶領(lǐng)學(xué)生開展體育鍛煉;中午,他奔走于食堂、教學(xué)樓,管理就餐的秩序,查看班級的'保潔,監(jiān)督學(xué)生的休息……他以真誠、熱情和細致的工作作風(fēng)贏得了師生的喜歡和肯定。

  他是一個踏實的服務(wù)者。曹xx爭取各級各類培訓(xùn)機會,拓寬班主任的管理視野;組織舉辦班主任經(jīng)驗交流會,定期邀請優(yōu)秀班主任介紹經(jīng)驗和方法,提高班主任業(yè)務(wù)水平;定期召開班主任例會,總結(jié)剖析工作中存在的新問題、新情況,研討改進工作的措施和應(yīng)對策略。他體諒班主任工作的煩雜與艱難,時刻關(guān)注班主任工作中面臨的困難,并主動為他們排憂解難。

  從“新”著力因地制宜

  他注重德育活動的新穎多樣。曹xx重視德育活動的開展,努力做到德育活動內(nèi)容主題化,活動形式多樣化,并提煉特色、形成品牌。如組織重大節(jié)日教育活動,開展知識講座,開展青春期心理健康活動課,召開系列主題班會,開展班級文化評比活動……使學(xué)生們在這些活動中得到鍛煉,受到教育。

  同時,他不斷拓展教育途徑,充分利用家長會、家訪、校訊通等多種途徑加強家校聯(lián)系,以實現(xiàn)家校共育的無縫銜接。他還積極爭取公安部門的支持,不定期與城東派出所民警交流校園安全管理現(xiàn)狀及對策,實現(xiàn)警校聯(lián)動,進一步凈化育人環(huán)境。

  2020年疫情期間,他一方面協(xié)助學(xué)校制定學(xué)校防控工作方案、應(yīng)急預(yù)案等,及時部署相關(guān)工作,落實好師生疫情的信息采集、統(tǒng)計和報送工作。另一方面,根據(jù)特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境,他及時與政教處成員線上討論德育策略,創(chuàng)新德育模式,策劃適合疫情特點的主題教育活動,組織班主任定期召開線上主題班會,對學(xué)生進行生命、理想、責(zé)任、規(guī)則教育,增強學(xué)生的自律和擔(dān)當(dāng)意識,提高線上教學(xué)的效果。同時,他發(fā)動心理老師舉辦心理沙龍活動,召開復(fù)學(xué)心理危機培訓(xùn)會,緩解師生心理危機。規(guī)范、有序、高效的工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定,復(fù)學(xué)第一天的工作更是得到了家長、社會和媒體的高度贊揚。

  他注重方法新奇有趣。曹xx利用各種機會和途徑,有的放矢地對學(xué)生實施德育教育,有力促進學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。他充分利用國旗下講話、年級學(xué)生集會等加強紀律教育、法治教育和愛國主義教育;組織各類主題班會及活動等提升學(xué)生的法律意識,幫助學(xué)生形成健康的人生觀、價值觀和世界觀;結(jié)合重要節(jié)點,開展手抄報、小制作等活動,使學(xué)生在這些活動中得到警示,受到啟發(fā)。

  一份春華,一份秋實。在教育路上,曹xx懷揣一個夢,帶領(lǐng)一群人,留下了一串串堅實的腳印,用勤勉、進取、向上塑造了可親的教師形象,成為菁菁校園里最忠實的守望者。

  初中教師個人先進事跡材料 4

  xxx,xx年xx月生,xx年xx月畢業(yè)于xx學(xué)院化學(xué)系,初中化學(xué)教師,曾擔(dān)任兩年生化實驗室管理員,有強烈的責(zé)任心和事業(yè)心,是教師中的楷模。幾年多來,她懷著追求教學(xué)改革美好未來的一顆赤誠之心,在努力地學(xué)習(xí)著,默默地實踐著,不敢有半點懈怠。要想把改革工作做好,自身必須加強學(xué)習(xí)。在這幾年中,她上網(wǎng)查閱了大量有關(guān)課改的資料,學(xué)習(xí)杜郎口、洋思的先進理念,觀摩課改名校的課堂實錄,多次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),真正領(lǐng)會了課改的實質(zhì),從根本上轉(zhuǎn)變了觀念。

  一、教學(xué)上不斷創(chuàng)新,取得豐碩成果

  左老師擔(dān)任初中化學(xué)課程教學(xué)已有五年時間,從事一線教學(xué)工作,對所教學(xué)科具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,從不滿足于原有教學(xué)經(jīng)驗,不斷探索新的教學(xué)方法。由“啟發(fā)式教學(xué)方式”到“探究性教學(xué)方式”,由“學(xué)生被動接受”到“學(xué)生主動鉆研”,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)積極性,活躍課堂氣氛。善于誘導(dǎo)學(xué)生積極思維,以思促能,授課深入淺出,通俗易懂,深受學(xué)生歡迎。同時狠抓落實,對每次考試成績顯著進步的同學(xué)大力表揚,對退步顯著的同學(xué)耐心幫助尋找原因,樹立信心,爭取趕上。2009年至2011年連續(xù)三年中考成績都名列前茅。

  二、讓學(xué)生喜歡上化學(xué)教師

  教師與所教的學(xué)科知識有一定的連帶關(guān)系。如果學(xué)生喜歡上某位教師,那門學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量就會明顯提高。假如學(xué)生不喜歡某位教師,那么,學(xué)生就與那位教師不配合,教學(xué)效果就自然低下了。因此,在具體的教學(xué)中,教師應(yīng)在學(xué)生面前樹立良好的形象,用自身的人格魅力感化學(xué)生。左老師能夠認真?zhèn)浜妹刻谜n,課后還不斷的進行充電工作。其次,她轉(zhuǎn)變自身在課堂教學(xué)中的角色,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性也調(diào)動起來了,有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。新課程教學(xué)要求教師與學(xué)生平等、共同開展合作學(xué)習(xí),因此,要創(chuàng)設(shè)和諧、民主的教學(xué)課堂。讓學(xué)生喜歡化學(xué),它有很多獨特的魅力。學(xué)生剛學(xué)化學(xué)時,常常被化學(xué)實驗的各種現(xiàn)象所吸引,因此,在初中化學(xué)教學(xué)中,左老師利用各種實驗讓學(xué)生喜歡化學(xué),比如燒不壞的手帕、魔棒點火等。其次,要注意化學(xué)與學(xué)生的生活進行緊密聯(lián)系。事實證明,學(xué)生對于聯(lián)系生活的知識最感興趣,比如怎樣進行滅火、胃酸的治療、水污染的防止、鐵制物的`防銹等。這不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,而且能培養(yǎng)學(xué)生的分析能力與解決問題的能力。

  二、聚焦策略生成高效課堂的根本培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)思維能力

  當(dāng)前的教材重視學(xué)生的探究能力的發(fā)展,左老師善于打破了傳統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)體現(xiàn),很多以談話的方式出現(xiàn),因為對每個話題的探索,需要涉及很多方面的知識,這樣的優(yōu)點能便于拓展學(xué)生的思維,但對學(xué)生的思考化學(xué)問題的能力提出了挑戰(zhàn)。這就需要

  教師在教學(xué)中,對學(xué)生的有序思維能力進行必要的培養(yǎng)。左老師善于讓學(xué)生掌握對于一個化學(xué)問題思考從哪里入手,掌握分析問題的方法。在化學(xué)學(xué)習(xí)中,無論是實驗現(xiàn)象的描述,還是化學(xué)的有關(guān)計算,以及化學(xué)實驗的操作步驟,都有一定的順序,學(xué)生在探究化學(xué)問題、討論問題的時候,也有一定的順序,通常是沿著從表到里、由遠到近的方式進行思考。比如,描述物質(zhì)性質(zhì)的時候,先描述物理性質(zhì),然后描述物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),而進行化學(xué)計算的時候,總是先書寫有關(guān)的化學(xué)方程式,然后代量計算和化學(xué)實驗儀器的裝配,通常是從上到下、由左到右,合作探究學(xué)習(xí),總是先假設(shè),再設(shè)計探究方案,最后進行實驗驗證。因此,在初中化學(xué)教學(xué)中,她經(jīng)常性地對學(xué)生進行化學(xué)有序思維的培養(yǎng),讓學(xué)生會學(xué)習(xí)。比如,某種氣體,它的密度比空氣大,很難溶于水,收集這種氣體有哪些方法,請你畫出收集的裝置圖。學(xué)生有了一定的思維能力后,會很快解答出來的。如果學(xué)生僅靠死記硬背,這樣的問題是答不出的。

  三、要想課堂變得高效,營造良好的課堂氛圍

  在做老師的課堂上營造能夠給所有的學(xué)生以自信的氛圍,讓所有的學(xué)生都能夠?qū)ψ约河凶孕判。在這樣課堂里,學(xué)生感到輕松、活躍、精力充沛。 學(xué)生間彼此聆聽,彼此認同,彼此尊重,不僅能提高其學(xué)習(xí)效果,亦可修養(yǎng)其人格品質(zhì)。在提倡素質(zhì)教育的今天,社會各界都在提倡給學(xué)生減負,不能占用學(xué)生的休息時間,向課堂40分鐘要效率,這就對教師提出了更高的要求,所以如何構(gòu)建高效課堂是我們每一位教師畢生都要研究的課題,把老師和學(xué)生都從題海和加課中解放出來,讓教師快樂地教,讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)。

  初中教師個人先進事跡材料 5

  洪xx,二級教師,xx縣xx中學(xué)英語教師,曾獲初中英語教師解題大賽二等獎、xx街道先進班主任等榮譽。

  上善若水,大愛無疆

  “時代是出卷人,我們是答卷人,人民是閱卷人!弊鳛榍嗄杲處,既要胸懷夢想、志存高遠,也要奮勇拼搏、敢為人先,更需要誨人不倦、無私奉獻,才能寫就滿意的人生答卷。洪xx,正是用這股勁頭,書寫著自己的教育答卷。

  心中有愛,做學(xué)生的貼心者

  2021年1月22日上午,寒意未褪,一抹鮮紅點亮了霧氣迷蒙的校園早晨。小明(化名)同學(xué)的奶奶來到學(xué)校,將一面繡有“教書育人師恩難忘”八個大字的錦旗送到班主任洪xx手中,感謝洪老師對孩子無微不至的照顧和關(guān)懷。

  事情還得從2020年說起。那是洪xx參加工作的第二年,疫情之下,學(xué)校開啟線上授課,她在批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)小明同學(xué)作業(yè)上交不及時,經(jīng)過了解,得知小明因父母不在身邊,跟著奶奶一起生活,長期缺少家庭關(guān)愛,學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好。受限于疫情管控的影響,洪xx只能每天監(jiān)督小明準時上課,上交作業(yè),但他的學(xué)習(xí)進度仍落下許多。

  四月份復(fù)學(xué)之后,小明認識到自己在學(xué)習(xí)上的不足,決心要改變當(dāng)下的面貌,但苦于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,加上性格內(nèi)向,只能自己暗暗努力。住在學(xué)校的小明,學(xué)習(xí)時間不夠,只能在熄燈后窩在被窩里借著手電筒的光看書。洪xx在查寢時意外發(fā)現(xiàn)這一情況,又考慮到他的家庭情況,在與其監(jiān)護人溝通后,主動提出可以讓小明免費寄住在自己家里,以便每天晚上有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  就這樣,洪xx每天風(fēng)雨無阻接送小明上下學(xué),不但在生活上悉心照顧,學(xué)習(xí)上更是親自監(jiān)管、輔導(dǎo)各科作業(yè)。體育引體向上項目對小明來說是個難以攻克的難題,洪xx便趁周末時間督促他多加鍛練;小明的各科成績不夠理想,洪xx每周給他進行專項訓(xùn)練幫助他復(fù)習(xí)鞏固;小明熱衷寫作但功底不扎實,洪xx便聯(lián)系任課老師給他“加餐”。小明也很珍惜洪xx無償提供的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,常常用功到深夜。在洪xx的悉心教導(dǎo)下,小明同學(xué)各方面均有了長足的進步。引體向上由零個到10個,人也變得陽光開朗,各科成績都有了不小的提升。

  洪xx就是這樣,心中有愛,以公平之心對待每一位學(xué)生。她經(jīng)常將心比心,想學(xué)生所想,急學(xué)生所急。面對性格沖動的叛逆期少年,洪xx選擇用心聆聽,深入溝通,解開其心結(jié)。三年中,洪xx接收過不少轉(zhuǎn)學(xué)生,但她的班級沒有一個流生。

  心中有責(zé),做課改的踐行者

  xx中學(xué)作為全國基礎(chǔ)教育課程改革新生態(tài)教育基地校和全國高效課堂十大示范學(xué)校之一,以“打造高效課堂,提升生命質(zhì)量”為主題,實施課堂教學(xué)改革。作為xx大家庭的一份子,洪xx努力踐行著課改的核心理念:“尊重學(xué)生,相信學(xué)生,傾聽學(xué)生,發(fā)展學(xué)生”。

  課堂上,洪xx把主動權(quán)交給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生思考的能力,相信學(xué)生有能力管理好學(xué)生,放手讓學(xué)生去管理。在課改的大背景下,作為一名英語教師,洪xx結(jié)合英語學(xué)科教學(xué)特點,找到適合的教學(xué)方法。她努力變學(xué)生被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),學(xué)生之間可以質(zhì)疑、交流、討論,在充分地合作交流中構(gòu)建新知,實現(xiàn)師生教與學(xué)的活動安排精細化,有效地培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,知識建構(gòu)能力,并激發(fā)學(xué)生的主動性和學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)的`不斷實踐中,洪xx探索吸收傳統(tǒng)教學(xué)的精華部分,找到傳統(tǒng)教學(xué)與課改的最佳結(jié)合點,打造出高效的有特色的本道課堂。

  課改之路漫漫,洪xx堅信,教育要有恒心,只有在堅持與等待的日子里養(yǎng)得深根,日后才能枝繁葉茂。

  心中有夢,做理想的開拓者

  巴西著名作家保羅柯艾略在《牧羊少年奇幻之旅》寫道:“沒有一顆心,會因為追求夢想而受傷。當(dāng)你真心渴望某樣?xùn)|西時,整個宇宙都會來幫忙!

  作為初中老師,洪xx深知夢想對于學(xué)生們的重要性。由于每一個學(xué)生所生活的環(huán)境不同,所經(jīng)歷的事情不同,他們的夢想也千差萬別。因此,洪xx通過班會課、家訪、個別談話、組織討論等途徑了解學(xué)生們對于理想前途的認識,幫助他們選擇適合的興趣目標和發(fā)展方向,讓每個學(xué)生都建立自我發(fā)展的信心和決心。

  少年有夢,不應(yīng)止于心動,更應(yīng)付諸行動。洪xx教育學(xué)生們要從高處著眼,從現(xiàn)實基礎(chǔ)入手,用實際行動朝著理想不斷奮進。她引導(dǎo)學(xué)生們先樹立夢想,再找與夢想接近的近期目標,然后逐步縮小夢想與現(xiàn)實的差距。在她的引領(lǐng)下,學(xué)生們每天都有一個起點,每天都有一點進步,每天都有一點收獲。

  好的夢想教育,除了有方法,還要有耐心。在洪xx看來,教育是“慢”的藝術(shù)。她時常教育學(xué)生,對于夢想,要堅持不懈,不能急功近利。人生最精彩的不僅僅是實現(xiàn)夢想的瞬間,更是堅持夢想的過程。那些看似不起波瀾的日復(fù)一日,會突然在某一天讓人看到堅持的意義。

  愛是教育的前提,是溝通學(xué)生心靈的通道。在教育事業(yè)上,洪xx將持續(xù)書寫一份又一份滿意的答卷。

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