先進教育工作者個人事跡材料（精選11篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，從先進對象的形成和內(nèi)涵上來分，事跡可分為在一個較長時間內(nèi)形成的先進事跡的材料和在一時因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進事跡的材料。擬事跡需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的先進教育工作者個人事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
先進教育工作者個人事跡材料 1
徐嵐在“本溪”這所以“創(chuàng)新、奉獻、敬業(yè)、求實”為傳統(tǒng)精神的上海市示范幼兒園、“市課改園”的教師崗位上工作了十多年。她和“本溪”一起經(jīng)歷成功的“輝煌”，她也品嘗著示范園工作的“辛苦”。但她始終滿懷激情地投入教育教學(xué)工作�？梢哉f，她是與“本溪”和孩子們共同成長起來的。
在本溪工作的的十多年時間里，徐嵐從一個普通的教師逐漸成長為一個入黨積極分子、政治學(xué)習(xí)組長、工會小組長和工會委員。她以兢兢業(yè)業(yè)、勤懇踏實的工作態(tài)度贏得了同事和家長的信任;同時又以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神為孩子們的成長開辟了一片廣闊的天空。作為“課改基地”的教師，她義無返顧的投入幼教改革。她全程參與的“二期課改”，使她轉(zhuǎn)變觀念，找到現(xiàn)代化的教育觀念，掌握學(xué)習(xí)、思考的方法，并且嘗試與教育實踐相結(jié)合，將幼兒的自主發(fā)展作為培養(yǎng)的目標(biāo)與途徑，較好的實踐了與“幼兒發(fā)展為本”的理念。成為了 “示范園”中具有較強的實踐能力的骨干教師。
在經(jīng)歷了“一期”和“二期”的課改之后，逐漸積累起課改經(jīng)驗的她，又先后于20**年到20**年連續(xù)3年被園方聘為成熟教師，成為園內(nèi)課題小組“幼兒自主性探索學(xué)習(xí)活動”研究的帶頭人，并于20**年11月獲得楊浦區(qū)“二期課改”先進的'榮譽。 敬業(yè)愛崗 理解至上 徐嵐總是快樂地工作著，并且用她快樂的笑容影響著周圍的家長和同事們。在本溪的工作以及全程參與的課改經(jīng)歷，為她積累了不少寶貴的工作經(jīng)驗。她常常會將自己的一些新奇的想法和經(jīng)驗“拿來”與同事們共享，有時同事遇到問題她也總是主動幫助解決或提出自己的建議;有的同事新來不久，不太了解“二期課改”的理念和方式，她也會耐心地進行解釋和分析，幫助她們盡快地融合到快節(jié)奏的工作當(dāng)中。有的教師剛參加工作不久，對于一些教育、教學(xué)的方法還不很熟練，她會手把手地上一次示范活動…… 在徐嵐的心里，教師已經(jīng)不僅僅是一個職業(yè)。
她每天都會早早地來到幼兒園，一頭扎進孩子堆里和孩子們一起做游戲、一起鍛煉，孩子的每一個動作和表情都在她的眼睛里，成為她解讀孩子的有力依據(jù)。她總是將孩子們的事情掛在嘴上，記在心里，無論走到哪里都會聽到她在繪聲繪色地講述孩子的事情，這已經(jīng)成為她最大的快樂。也是憑著這樣的一份熱情，她與孩子之間已經(jīng)建立起了一種親密的關(guān)系，亦師亦友，她常說：沒有不聰明的孩子，只有不聰明的老師。 在家長的眼里，徐老師是個愛嘮叨的人。她總是會拉著家長說說孩子的事，說點想法、給點建議;面對那些總有著許多不放心地爺爺奶奶，她總是笑臉相迎，耐心應(yīng)對;并對家長的要求做好細致的回應(yīng)，哪個孩子的身體不好要及時添加衣服，哪個孩子的眼鏡要及時佩戴等等，一些細瑣的小事都映在她的腦子里。
她會非常仔細的觀察孩子的一言一行，并及時與家長交流和溝通，還及時發(fā)現(xiàn)了一個有孤獨癥傾向的孩子，為家長提出了及時看病和治療的建議。她用自己的真誠贏得了家長的好評，也使家長能夠真正地放心將孩子交到老師的手上。 大膽創(chuàng)新 尋求突破 本溪精神是挑戰(zhàn)自我使她不斷尋求教育業(yè)務(wù)上的更大的突破。這時，“二期課改”給她帶來了新機遇和挑戰(zhàn)，在徐嵐心中燃起了“迎接挑戰(zhàn)”的激情，主動投入教育改革。通過及時的、不斷的學(xué)習(xí)、思考，實踐新的理念蕩滌著頭腦中已有的教育理念和教學(xué)習(xí)慣，在激烈碰撞，反思中獲得“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時捕捉教育時機”的教育觀念，促使孩子發(fā)展的同時也為她迎來了一片個人成長的廣闊天空。 根據(jù)“二期課改”以幼兒發(fā)展為本，關(guān)注幼兒的主體意識和初步的社會意識。
先進教育工作者個人事跡材料 2
石秋杰，女，教授，博士生導(dǎo)師，生前系南昌大學(xué)理學(xué)院化學(xué)系教師。20xx年5月28日，因病醫(yī)治無效，不幸逝世，享年48歲。多年來，她堅持黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，潛心科研，愛生如子，行為世范，堅持不懈地教育學(xué)生追求真知、樹立人生理想，成為學(xué)生健康成長的良師、高尚人格的楷模，先后被授予“南昌大學(xué)師德師風(fēng)標(biāo)兵”、“南昌大學(xué)巾幗十佳”、“南昌大學(xué)優(yōu)秀班主任”、“南昌大學(xué)優(yōu)秀研究生班主任”和“我心目中的好老師”等稱號。這樣一位平凡的大學(xué)女教師，卻得到了社會的廣泛贊譽，學(xué)生將她看作“好老師”、“好母親”，網(wǎng)友稱她是“博導(dǎo)媽媽”、“大學(xué)最美老師”。
得知石秋杰老師去世還是在今年的夏天。她走過了異常艱辛的一生，用一個女性的堅強、執(zhí)著和愛，詮釋了生命的價值。在石老師去世半年之際，發(fā)自內(nèi)心談?wù)勛约旱母形�。師者，德為先“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”韓愈《師說》中這句千古名言，是為人師者的釋義。石老師短暫的一生，始終把“傳道”作為第一準(zhǔn)則、第一信條、第一追求�！白鋈丝偸且薪淮��！边@樸實無華的話語是石老師的人生格言，也是她的道德標(biāo)準(zhǔn)。石老師用生命中的分分秒秒完美詮釋了這句話，既便是身患重病，臨終之際卻依然堅守，臨終前48小時，她還在修改研究生的論文；生命彌留之際，給學(xué)生發(fā)出了“近半年來給你們的關(guān)心和指導(dǎo)太少了，深感抱歉”的短信……
石老師以高尚的師德和人格，給學(xué)生指出了一條“道”，一條為人之道、處世之道。這種精神必將深深影響著她的學(xué)生、她的同事、她的孩子，成為一筆無價的遺產(chǎn)。石老師用生命為我們樹立了一名教師應(yīng)有的職業(yè)操守榜樣。她時刻提醒我們，人的一生非常短暫，既然選擇了教師這份職業(yè)，就應(yīng)該始終把做人、樹德放在第一位。學(xué)者，恒為要?“人貴有志，學(xué)貴有恒�！敝腥A上下五千年，早已得出了這樣的經(jīng)驗。石老師從教13年，與病魔斗爭14年，擔(dān)任研究生班主任13年，無論是面對三次大手術(shù)、幾十次的放療、化療，病魔摧毀的是身軀，壓不跨的是意志，她以超人的毅力，潛心科研、專心執(zhí)教。她一直在與死神賽跑，拖著羸弱的身軀，每天都熬夜做科研、寫論文，努力把每一滴心血、每一刻時光，都化成有價值的成果。
石老師用四十八年的'短暫人生，生動地告訴我們：珍惜生命，孜孜以求是多么重要。石老師走了，但她卻為我們樹立了一面鏡子，經(jīng)常照一照，可以讓我們知進退、明得失�！吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美”，石老師一生雖然短暫，但留給人們的財富卻彌足珍貴。
我不認識這位老師，更不曾有幸成為她的學(xué)子。只是在她被病魔折磨的離開人世后，我才知道我的大學(xué)里竟然有這樣一位剛毅，無私，善良的好老師。以前我總是不屑去理會總是帶有政治色彩的虛假宣傳，或是某某某如何拋棄妻子為某項事業(yè)貢獻生命。用自古忠孝兩難全來搪塞還生存在世上的苦難的家人，我不覺的這是多么值得去宣揚學(xué)習(xí)的好事跡。
可是今天關(guān)于石秋杰老師的事跡卻異常打動我的心，當(dāng)“學(xué)生永別了”的短信傳到她的學(xué)子手機上時，我不知道他們是怎樣的心情，反正此刻我的淚水已經(jīng)不由自主的一半注入了我的內(nèi)心，一半淌過了我的臉頰。大學(xué)有多少老師能在生命的最后一刻惦念自己的學(xué)生！大學(xué)有多少老師把育人當(dāng)做以己的責(zé)任！師生之情淡如水，出了教室誰也不認識誰的情況比比皆是。渾濁的河水中總有一股清泉化作支流義無反顧的涌入，而石秋杰老師就是我心目中的這股清泉，縱然知道你的匯入無法改變教育這譚渾濁的死水，但是我相信通過你這面鏡子可以讓更多的教育工作者看到自己真實的嘴臉，是善美的抑或是扭曲的。
石老師，你的大愛，讓我意識到師生關(guān)系任然是世界上最純真的關(guān)系；師生之情任然是世界上最純潔而神圣的感情。師者父母，當(dāng)很多人只當(dāng)它是承諾而吹噓時，你卻用你的生命在踐行。我不排除有人在宣揚你事跡的時候有夸大的成分，可是讓所有學(xué)子和親人都因她的離開而悲痛萬分的人一定是在她生前博愛了她身邊的所有人。我們都有自己的一顆心，在物欲橫流，一切為己的社會中，我們依然能感受到真情。你的好讓所有你的學(xué)子都銘記在心。
先進教育工作者個人事跡材料 3
于聞國老師1994年畢業(yè)于淄博師專，畢業(yè)前夕光榮的加入了黨組織。從教20年來，于聞國老師一向在教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。她熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力使自我成為新一代學(xué)習(xí)型、研究型、學(xué)者型教師。她憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了必須的成就，多次受到省市區(qū)的各項表彰。
于聞國老師先后獲得山東省優(yōu)秀教師、淄博市優(yōu)秀教師、淄川區(qū)優(yōu)秀教師、淄博市中小學(xué)優(yōu)秀班主任、兩次獲得淄川區(qū)優(yōu)秀班主任、淄川區(qū)第二屆十大杰出青年、青年崗位能手、全國中等職業(yè)學(xué)校英語英語技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎等榮譽稱號。
一、拼搏在閃光的事業(yè)中，做研究型教師
初為人師，于老師在短時光內(nèi)就適應(yīng)了教學(xué)工作，并博采眾家之長，教學(xué)水平有了很大的提高。她輔導(dǎo)的學(xué)生分別在1995年和1997年的全國英語奧林匹克英語競賽中獲得了二等獎和一等獎的好成績。于老師也因此獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師的榮譽稱號。1998年于聞國老師調(diào)入淄川職教中心工作，這是于老師人生的一次轉(zhuǎn)折。應(yīng)對不一樣特點的學(xué)生，于老師及時調(diào)整教學(xué)方法，積極利用多媒體輔助教學(xué)，勇于實踐開放型英語教學(xué)模式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，于老師在課堂實踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文，讓同行分享教學(xué)成果，避免教學(xué)中走彎路。于老師的論文《計算機輔助英語教學(xué)》、《開放型英語教學(xué)模式淺析》和《英語聽說課件》分別獲得淄博市論文三等獎、二等獎和課件制作比賽二等獎。所撰寫的論文《實施探究性學(xué)習(xí)的實踐與思考》、《讓師愛在學(xué)生心中發(fā)芽》和《職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)中如何進行跨文化交際教學(xué)》分別在《中國教育科學(xué)探索》、《中國教育改革與教學(xué)研究》及《英語學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報》教研版第四期上發(fā)表。同時，于老師在教師中帶頭上開放型英語教學(xué)示范課，這種教學(xué)方法深受職業(yè)學(xué)校學(xué)生歡迎，她的公開課先后獲得淄川區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課評選一等獎和淄博市優(yōu)質(zhì)課評選一等獎，并被推薦到省里參加示范課講解。2012年于老師總結(jié)職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)的特點，成功申請國家級課題《中職英語“實用情景教學(xué)法”研究》，并在研究中發(fā)表《中職英語“實用教學(xué)法”實證研究》和《中職英語有效教學(xué)的嘗試——多元情景教學(xué)的分析》兩篇國家論文，擔(dān)任主編出版《中等職業(yè)學(xué)校實用情景英語》學(xué)習(xí)輔助教材一本。于老師在教育之路上二十年如一日任勞任怨，憑借“干，就要干好”的工作作風(fēng)，演繹著“執(zhí)著追求”的深刻含義。
二、積極育桃李，傾心獻真情
成功，一是需要實力，二是需要機遇，缺一不可。于老師告訴自我：用思想引領(lǐng)學(xué)生，能更加完善學(xué)生的靈魂和人生。于老師根據(jù)學(xué)校實際、學(xué)生特點，結(jié)合時代要求，設(shè)計、組織全校青年學(xué)生開展了豐富多彩的青年志愿者服務(wù)活動、愛國主義教育系列活動、養(yǎng)成教育系列活動、法制教育系列活動、誠信、感恩、禮貌主題曲系列活動及豐富多彩的校園文藝活動。學(xué)校的“德潤其身，勵志踐行”三大步勵志教育在中國教育報報道。在循序漸進的德育實踐活動中，使青年學(xué)生的'思想道德品質(zhì)得到了升華，也構(gòu)成了淄川職教中心德育教育的特色，既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性和實踐性，為學(xué)校德育工作開拓了一片廣闊的天地。2006年10月，于老師獲得淄博市中小學(xué)生紀(jì)念紅軍長征勝利70周年詩歌朗誦比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。2008年在全市迎奧運知識競賽中，淄川職教中心的選手獲得淄博市第一名的好成績。
三、奉獻在崗位，無悔獻青春
寒梅迎雪盛開，沒有爭奇斗妍的喧鬧，惟有暗香幽幽襲來。于聞國老師就是這樣的人。在最需要的時刻，只要有利于學(xué)校，有利于學(xué)生，于老師總是二話不說，心悅誠服地理解學(xué)校的安排。近十年來，于老師擔(dān)任英語、日語兩個學(xué)科的教學(xué)，兩個班的班主任，協(xié)助管理學(xué)校民樂團和樂器室，以自身的愛崗敬業(yè)、勤奮踏實、樂挑重擔(dān)、恪盡職守，展示了一名青年黨員教師的風(fēng)采，贏得了大家的尊重。于老師所在的專業(yè)系是一個工作扎實，敬業(yè)愛崗的團隊，于老師所帶的班級是學(xué)校的優(yōu)秀班群眾。于老師也在2006年的四月和九月分別獲得淄川區(qū)十大杰出青年和淄川區(qū)優(yōu)秀教師，2007年淄博市優(yōu)秀教師、2008年和2011年淄川區(qū)優(yōu)秀班主任，2009年淄博市中小學(xué)優(yōu)秀班主任，2009年山東省優(yōu)秀教師榮譽稱號。
魚兒離不開水，一個人離不開群眾。淄川職教中心培養(yǎng)了一批像于老師這樣的優(yōu)秀年輕教師。于聞國老師用自我人格、思想的力量影響老師們的思想，用自我的智慧和創(chuàng)造帶動老師們的智慧和創(chuàng)造，她和她的團隊一齊以自我的實際行動來證明自我的價值，證明學(xué)生的價值，證明學(xué)校的價值，用點滴的工作匯聚偉大的中國夢，職教夢。珍視美麗青春，感悟有情事業(yè)，讓愛與職責(zé)同行，一路放歌!
先進教育工作者個人事跡材料 4
她是一名普通的幼兒教師，但在這個普通的崗位上有了她自己不普通的幸福。
一、“愛崗敬業(yè)”“愛每一個孩子”
在日常工作中的她經(jīng)常從小事入手，對孩子曉之以情，動之以理，當(dāng)遇到有問題的孩子時，在沒有找到原因的時候，她不會盲目的去改變孩子，而是有計劃有目的的尋找有效策略，而且遵循循序漸進的方式，讓孩子在老師的愛心、耐心的引導(dǎo)下，不知不覺中改變自己的行為習(xí)慣。她每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時，她引導(dǎo)幼兒主動地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒要主動當(dāng)禮儀小標(biāo)兵并主動關(guān)心班級的自然角，給自然角的植物澆澆水。她改變了以往傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個幼兒沒來園，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴，熱愛集體。自由活動時，她引導(dǎo)孩子學(xué)會互相謙讓，學(xué)習(xí)與人交往的語言，并樂意和同伴分享自己的玩具。午餐時，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好等，抓住有利的教育時機。
二、密切家園配合，注意品德教育
家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長是幼兒模仿、認同的主要對象。她通過與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式，及時把教育信息傳遞給班里的每位家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展。她還針對家長常常會忽略的言行，舉止，開展禮儀課堂，及時對家長進行提醒，幫助他們認識自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平時有說粗話的習(xí)慣，她會耐心地說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響，接受教師的建議進行改進，同時收到了良好的效果，也得到了家長的'一致好評。
三、辛勤耕耘，共同成長
她在工作中能夠主動配合幼兒園工作，將幼兒園的德育工作做的井井有條，在年級組的工作中，她與本年級組的老師認真開展禮儀，節(jié)日主題教育，蒙氏，語言課題研究，并且進行擔(dān)任課題研究記錄與整理工作，同時與本年級的老師開展了教師座談會，進行員工儀容儀表，安全意識教育座談。
四，收獲喜悅，成就夢想
在工作的幾年來，為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能，她爭取各方面的學(xué)習(xí)機會，先后到北京、上海、南京等地參觀觀摩學(xué)習(xí)，同時也獲得了很多的榮譽，20xx年榮獲春晚文藝晚會節(jié)目編排二等獎，20xx年所帶班級被東勝區(qū)教育局評為先進班集體，20xx獲得區(qū)級基本功一等獎，20xx年獲得區(qū)級教學(xué)能手，20xx年所撰寫的論文淺談幼兒獨立能力的培養(yǎng)獲自治區(qū)一等獎，20xx年所排《皇帝的新裝》獲教研中心三等獎，20xx年被教育局評為先進家教教師，20xx年被評為東勝區(qū)優(yōu)秀教師。20xx年獲最佳輔導(dǎo)輔導(dǎo)獎。這些都離不開領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助，我將繼續(xù)努力，用自己微薄的力量幫助更多的孩子與家長。
作為幼兒教師既是嚴父，又是慈母，既是教師，又是保姆，工作中我要把自己的愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。我為自己能從事這份職業(yè)而自豪，為自己能成為守護孩童心靈的使者而驕傲。
先進教育工作者個人事跡材料 5
xx，一個在忙碌中生活的人。身為xx理工大學(xué)化學(xué)工程學(xué)院的副書記、副院長，行政事務(wù)纏身;作為一名教師，又是一名教授，不僅承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，還承擔(dān)著重要課題，在實驗室中不分晝夜地工作著;而在講臺上，他是一位可愛、可敬的老師，孜孜不倦地教書育人。行政、科研、教學(xué)，對于繁忙的工作，趙老師覺得生活很充實。忙碌著，豐富著，趙老師就是這樣用勤勉書寫著人生。
趙老師自1987年從xx師范大學(xué)化學(xué)系畢業(yè)后，開始化學(xué)教學(xué)工作。近二十年的辛勤工作，趙老師獲得了驕人成績，主持或參與科研課題11項;發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，發(fā)明專利兩項、實用新型專利兩項。曾獲“青年教師講課比賽”二等獎，xx省教學(xué)成果三等獎，連續(xù)三年獲“先進工作者”稱號。在分管教學(xué)工作期間，曾連獲兩屆xx理工大學(xué)教學(xué)工作評比教學(xué)先進學(xué)院三等獎，使化工學(xué)院的教學(xué)工作走在學(xué)校各學(xué)院前列。在分管學(xué)生工作期間，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，使化工學(xué)院歷年畢業(yè)生考研率、就業(yè)率名列前茅。對于這些成果，他一直揮手，“這都是以前的，不能守著過去不求進步啊。”
趙老師現(xiàn)在研究的項目有：主持兩項xx省技術(shù)創(chuàng)新項目“化工塔用網(wǎng)狀陶瓷填料”和“拋光磚防污劑”;參與國家自然科學(xué)基金一項。為了完成這些項目，趙老師常常利用周末或晚上，在實驗室做實驗，經(jīng)常到下半夜�！芭d趣是我最大的動力，我熱愛科研工作，并把它放在工作的首位�！睙釔凼顾渡砜蒲校反瞬黄！５谌軐W(xué)生開始做實驗了，他告訴同學(xué)們：“做實驗要實事求是。做現(xiàn)成的實驗，結(jié)果如果與書本不符，要忠實記錄實驗數(shù)據(jù)。然后去分析在哪個環(huán)節(jié)出了問題，哪個條件沒達到。所以做實驗必須認真�！边@是他對同學(xué)們的要求，也是趙老師一貫嚴謹?shù)淖黠L(fēng)。現(xiàn)在有些同學(xué)對所學(xué)專業(yè)不感興趣，以此為借口不努力。趙老師談到他的興趣也是慢慢培養(yǎng)的'，因為化工與生活有著密切的聯(lián)系，去觀察，去琢磨，就會發(fā)現(xiàn)很多問題，興趣也就逐步產(chǎn)生了。他現(xiàn)在的研究方向是：泡沫材料制備工藝、性能及應(yīng)用、機械鍍鋅基合金工藝研究與應(yīng)用、以片狀金屬(鋅、鋁)為主要成分的鋅鉻膜涂層原料制備及涂層防腐性能應(yīng)用研究等。他饒有興趣地拿出幾個螺栓，“用電鍍、熱鍍污染嚴重，現(xiàn)在用機械鍍鋅污染少，效果也好。省內(nèi)大多數(shù)高速公路的護攔都應(yīng)用了這種螺栓�；ず苡腥の�，用途無所不在。”趙老師是淄博人，淄博是一個重工業(yè)城市。他指了指外面：“看，藍天白云，淄博的空氣干凈多了。化工會帶來一些污染。我們研究化學(xué)，是為了使它朝有利于人民生活的方向發(fā)展，污染會逐步改善的�！彼Ｍ瑢W(xué)們能好好珍惜現(xiàn)有的條件，努力把化學(xué)、化工學(xué)好，服務(wù)于社會。
對他來說，時間是寶貴的，他擔(dān)任04級化工兩個班的《無機化學(xué)》授課任務(wù)，并悉心批改所有同學(xué)的作業(yè)。 “師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！壁w老師正是以此來要求自己。晚上，他會到自習(xí)室去看看。對于那里濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，他非常贊賞。他提了一點建議：學(xué)習(xí)不光要有勁頭，還要講求方法。多年的工作經(jīng)驗，他覺得班級風(fēng)氣很重要，這取決于宿舍風(fēng)氣，宿舍風(fēng)氣又在于每個人。他更推崇一種“無為而治”，同學(xué)們能自我約束，主動學(xué)習(xí)，自覺修身養(yǎng)性。大學(xué)里，誘惑的東西很多，要學(xué)會選擇，學(xué)會舍棄。大學(xué)生可塑性強，要及早地對人生自我設(shè)計，去努力達到目標(biāo)。一個人在大學(xué)的表現(xiàn)與他將來踏上社會的成就是一個復(fù)雜的函數(shù)關(guān)系。若想有一番作為，專業(yè)課首先要學(xué)好。很多同學(xué)樂于參加一些課娛活動，但精力不能分散過多，要分清主次。其次要培養(yǎng)與他人的溝通能力，組織能力，和吃苦的精神。他以自己的切身體會談到“實現(xiàn)理想會有很多困難。比如，實驗條件達不到，要去克服。在工作崗位，要細心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，運用所學(xué)知識去分析解決，才會有收獲。”他鼓勵兩個專升本班，要把高額學(xué)費的壓力變?yōu)閯恿�。有了動力，生活不再空虛�?/p>
趙老師，邁著堅實的步子，走在辦公室、實驗室、教室。一路走下去，一路深深的足跡，用勤勉對待工作，謙遜、平和對待生活。擯棄浮躁，拒絕安逸。
先進教育工作者個人事跡材料 6
王xx，男，42歲。桐廬縣優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員�，F(xiàn)任桐廬縣實驗小學(xué)語文教師，班主任。
曾榮獲浙江省第十三屆小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎、省語文教學(xué)設(shè)計評比二等獎、杭州市少先隊活動優(yōu)質(zhì)課二等獎、縣教師師德演講一等獎，多篇論文獲得市縣一、二等獎，多次承擔(dān)縣級語文公開課、觀摩課，承擔(dān)長三角地區(qū)德育現(xiàn)場會展示課。所帶班級被學(xué)校推薦為縣先進班集體。
桐廬縣實驗小學(xué)的教師是這樣一個團隊：對孩子充滿愛心;對工作盡責(zé)盡心;對事業(yè)進取創(chuàng)新!他說，能進入這樣一個群體，非常榮幸!為成為一個真正合格的實小教師，他潛心學(xué)習(xí);為成為一個優(yōu)秀的實驗小學(xué)教師，他不懈努力。
他嚴格遵守師德和各項制度
按時并保質(zhì)保量地完成學(xué)校安排的任務(wù);他認真鉆研教材，備好每一堂課;他的課堂幽默風(fēng)趣，大氣靈動，充分調(diào)動孩子的積極性、創(chuàng)造性。他愛每一個孩子，總能用一雙發(fā)現(xiàn)的`眼睛去尋找孩子身上的閃光點，不斷地去激勵孩子。在激勵中慢慢地學(xué)會做人、做事，慢慢地學(xué)會求知、共處。
他積極參與教育科研
他參與語文校本教材的編寫，部編教材的教學(xué)設(shè)計。不斷學(xué)習(xí)，勇于探索。努力構(gòu)建合作、探究的學(xué)習(xí)模式，創(chuàng)設(shè)問題情境，啟發(fā)孩子積極思維、自主探究。
他收獲著教育帶來的充實與快樂!
他，將在語文教學(xué)的路上繼續(xù)踏實前行!繼續(xù)在班主任的崗位上點亮孩子的心燈!
先進教育工作者個人事跡材料 7
xxx，20xx年8月就職于xxx高新區(qū)第六小學(xué)，擔(dān)任高段英語教學(xué)工作，現(xiàn)任高新六小研訓(xùn)處主任，負責(zé)學(xué)校教科研工作。先后獲得陜西省教學(xué)能手，高新區(qū)先進教育工作者、師德標(biāo)兵，校優(yōu)秀教師稱號。在xxx市第二屆新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大賽中獲一等獎，在第三屆全國中小學(xué)教師課堂智慧大賽中獲三等獎，課例在“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中獲市級優(yōu)課。曾擔(dān)任xxx市名師大篷車“送教下鄉(xiāng)”活動送教教師，擔(dān)任xxx市第三屆新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大賽評委。
一、追求精品教學(xué)，打造特色課堂
她的課堂，是安靜和諧的，你能看到每一個學(xué)生的眼光都落在她的身上，師生活動整齊劃一；她的課堂是活力四射的，你能看到同學(xué)們與她一起開心地手舞足蹈，踐行著英語TPR教學(xué)法的實踐應(yīng)用；她的課堂，知識是在學(xué)生的自學(xué)體驗中流淌著的，實現(xiàn)著學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升。在小學(xué)高段英語教學(xué)難度加大的前提下，她總是在努力尋找著知識和學(xué)生興趣的結(jié)合點、新舊知識貫通的銜接點、新課知識帶入的切入點，力爭每節(jié)課都有一個流暢、成功的開端。TPR教學(xué)法、詞匯音節(jié)記憶法是她開展英語教學(xué)的兩大法寶。讓學(xué)生在歡快的律動中，通過動作來記憶單詞。在詞匯教學(xué)時注重音節(jié)劃分，通過音群來拼讀單詞。學(xué)生們在詞匯課上的學(xué)習(xí)不再枯燥乏味，而是在輕松愉悅的氛圍中，掌握了詞意與詞形，更重要的是收獲了一種學(xué)習(xí)方法。面對英語教學(xué)中的句法、語法知識，她總是帶領(lǐng)著學(xué)生在觀察中歸納、在歸納中總結(jié)、在總結(jié)中提煉。同類知識在不同情景中反復(fù)出現(xiàn)，孩子們在黑板上的一行行英文句子中，嘗試著填詞、分析著時態(tài)、探討著緣由，在一番番辯論中獲得了知識的精髓。
在本學(xué)期工作任務(wù)格外繁重的情況下，她依舊沒有放松教學(xué)工作，依舊踐行著她獨特的教學(xué)方法。在她所帶的班級中，成績一直名列前茅，五年級期中、期末兩次考試，平均成績一直保持在95分左右。讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中一次次得以提升，并保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是她最大的欣慰。
二、立足本職，著眼全局
2019年春季學(xué)期，學(xué)校教學(xué)副校長休產(chǎn)假。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，她的工作任務(wù)除了教科研外，還要全面負責(zé)教務(wù)工作。在沒有教務(wù)工作經(jīng)驗的情況下，她從學(xué)校大局出發(fā)，不畏難、不退縮，毅然決然地接受了這樣的工作安排。為此，給自己提出全力以赴，潛心鉆研，迅速跟進的工作目標(biāo)。學(xué)期初做了大量的準(zhǔn)備工作，翻看省市區(qū)相關(guān)文件，了解各級教育部門最新的'教學(xué)動態(tài)和指導(dǎo)精神。研讀學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確教務(wù)工作內(nèi)涵和工作要點。同時主動求教，及時溝通，上下聯(lián)動，總是在第一時間征詢具體工作的指導(dǎo)意見，做到各項工作了然于心，無半點含糊。上學(xué)期，學(xué)校教學(xué)工作有聲有色，亮點紛呈。
1、夯實管理細節(jié)，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)
為了推進教師業(yè)務(wù)常規(guī)高標(biāo)準(zhǔn)的常態(tài)化發(fā)展，張主任創(chuàng)新了“推門聽課”制度，實行“一聽雙查”。充分調(diào)動教務(wù)、研訓(xùn)工作人員和各教研、備課組長的力量，做好日�！巴崎T聽課”工作的同時，實行日常推門人員業(yè)務(wù)督查和組長定時檢查相結(jié)合的辦法，并進行個別反饋和每周例會整體反饋。制度建立后，立即召開兩個科室工作人員會議和教研備課組長會議，讓參與“一聽雙查”的教師們明確該項工作的意義與具體要求。隨后的工作周里，她和參與該活動的老師們除了搞好自己的教學(xué)工作外，總是奔波在南北樓的教室里聽課、在各學(xué)科辦公室里檢查、與個別教師交談，每周的教師例會上，總能看到她的筆記本上滿滿記載著的反饋意見，也總能第一個聽到她的整體反饋。上學(xué)期，在期中、期末兩次大型業(yè)務(wù)檢查和下組領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)檢查中，各教師都能按照要求，高質(zhì)量地完成好業(yè)務(wù)工作。通過“一聽雙查”，漏洞得到了及時發(fā)現(xiàn)、問題得到了隨即整改，較好地促進了教師業(yè)務(wù)的完成。
2、搭建競賽平臺，助力教師成長
為了做好教師梯隊建設(shè)任務(wù)，在校內(nèi)培養(yǎng)、選拔一批業(yè)務(wù)骨干，為學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資再增活力。在2019年區(qū)教學(xué)能手大賽準(zhǔn)備階段，張主任部署教務(wù)處、研訓(xùn)處共同組織了區(qū)教學(xué)能手參賽選手選拔大賽。大賽結(jié)束后，依據(jù)上級文件的名額，確定了參賽教師，又立即利用校內(nèi)外學(xué)科資源，對參賽教師進行跟進打磨活動。校內(nèi)，在語數(shù)英學(xué)科成立了以學(xué)科教學(xué)能手為主的磨課團隊，制定磨課課表，每周三次磨課。校外，積極邀請市區(qū)教研室學(xué)科專家，進校聽評課指導(dǎo)。在該項工作上，張主任發(fā)揮了一切可以利用師資的作用，從課堂教學(xué)、說課方法及答辯準(zhǔn)備等方面為參賽選手給予了較大的支持與幫助。
3、緊握教研引擎，推出科研成果
開學(xué)以來，張主任加快了教師教科研成果的跟進指導(dǎo)工作，幫助教師梳理各項教學(xué)研究成果，指導(dǎo)各級課題的滾動與申報工作。上學(xué)期，各學(xué)科先后新申報、滾動升級及市級立項課題共13項，順應(yīng)新生代教師由傳統(tǒng)型教師向?qū)W術(shù)型教師轉(zhuǎn)變的歷史潮流。
教育的路還很漫長，它需要以匠心的精神持之以恒。xxx主任堅信未來的希望在詩和遠方！
先進教育工作者個人事跡材料 8
張xx，畢業(yè)xx中醫(yī)學(xué)院涉外護理專業(yè)，于2011年9月參加工作，現(xiàn)任xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院護理專業(yè)老師。
一、思想政治方面
張xx熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識，為人師表，積極參加各類政治學(xué)習(xí)，努力提高自我的思想覺悟。能認真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到語言禮貌，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并能用自我的品德言行來教育影響學(xué)生。在工作中，講敬業(yè)，比奉獻，團結(jié)同志，絕對聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排，對工作盡職盡責(zé)，敢挑重擔(dān)。
二、激情滿懷，無私奉獻
張xx熱愛自我的工作，早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在她的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后，歷經(jīng)曲折最后夢想成真，她成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，她不曾忘記自我的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的職責(zé)感，她在平凡的教學(xué)工作中永遠持續(xù)著一種崇高的敬業(yè)精神、忘她的犧牲精神、無私的奉獻精神。尤其是作為護理老師，更是要如此，她們的學(xué)生踏入社會從事的是拯救生命的高尚事業(yè)，更要擁有無私奉獻的精神!
三、率先垂范，身教感染
喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己。無論是課上還是課下，張xx總是以自我的實際行動感染學(xué)生，注意自我點點滴滴言行的影響。她說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。這一年來，她明顯地感覺到：她的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，她首先做到了忘她的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)她叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時，她首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……最后，在她的課堂上學(xué)生認真聽講，不再低頭玩手機;在她的實訓(xùn)課上所有學(xué)生按照要求穿戴整齊認真練習(xí)。她從學(xué)生的身上看到了自我的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
四、嚴愛相濟，教書育人
教育工作是一門藝術(shù)，只有嚴愛相濟，才可贏得學(xué)生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。學(xué)生底子差，比較貪玩，這加重了她的教學(xué)難度，課余時光她認真專研，努力找出好的教學(xué)方法，讓同學(xué)們更容易理解復(fù)雜的醫(yī)學(xué)知識;在教學(xué)過程中，她用詼諧搞笑的'語言去講解枯燥乏味的知識，讓同學(xué)們在歡聲笑語中學(xué)習(xí)。
五、德高為范，注重德育工作
教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中，“教育無小事，處處是教育”，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，張xx嚴格要求自我，思想積極、不斷進取。在對待學(xué)生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注。她的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩教師先進事跡、喜愛、尊重與親近。在每一次的學(xué)生評議中都得到很高的評價。許多在他人眼中的問題學(xué)生在她的面前變的陽光、積極向上。因此，同學(xué)們都稱呼她xx姐。
六、關(guān)愛學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系
從不歧視任何一個學(xué)生，并力求公正地善待每一個學(xué)生。平時，張xx積極閱讀心理學(xué)、教育學(xué)等方面的著作，努力拉近與學(xué)生的心理距離。多年來，她以她的真誠、公平、溫和贏得了學(xué)生的信任。加上她教課涉及到心理及精神，學(xué)生們也很樂意和她分享學(xué)習(xí)、生活上的問題，如與父母之間的隔閡，與同學(xué)之間的矛盾，與老師之間的磨擦都愿意與她交談。她明白了教師這個職業(yè)是“交心”的職業(yè)，“親其師方可信其道”，她將一腔的真誠撲灑到了工作上。
七、追求卓越，奮力翱翔
常言道：要給學(xué)生一杯水，自我要有一桶水。張xx深深體會到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，務(wù)必是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是她追求的境界。于是她堅持學(xué)習(xí)，以此提高自我的文化素質(zhì)。教學(xué)中，她潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，超多訂閱教學(xué)刊物，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。她常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自我的教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平。同時積極參加各個公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫忙下，她的教學(xué)工作取得了較好的成績：獲得PPT大賽的優(yōu)秀獎。
作為一名年輕的教育工作者，張xx絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，她將立足實際，認真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻她無悔的青春。她堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。必須能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下!
先進教育工作者個人事跡材料 9
從走上教學(xué)工作崗位的那一刻起，成為一名優(yōu)秀的教學(xué)工作者一直是xxx老師不斷努力的目標(biāo)，向著這個目標(biāo)，她不停地努力。
一、做一個嚴于律己的老師
要想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想。xxx老師在師德上嚴格要求自己，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的精神和方針，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生。積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以提高自己的思想覺悟。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，積極做好本職工作，全身心地撲在教育事業(yè)上，多次被評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”。
二、做一個關(guān)愛學(xué)生的教師
在10年的班主任工作中，xxx老師始終把熱愛學(xué)生放在第一位。八、九歲的學(xué)生，這個年齡正是他們品質(zhì)和個性逐步形成的開始，教師的品質(zhì)和個性對他們有著直接的影響。即使教學(xué)任務(wù)重，家庭里繁鎖的事再多，xxx老師總能主動、積極、熱情地深入到學(xué)生中去，傾聽他們的聲音，了解他們的學(xué)習(xí)和生活中的困難，探究他們的內(nèi)心世界，排除他們苦惱，對他們在思想上給予導(dǎo)師般的指引，生活上給予慈母般的關(guān)懷，學(xué)習(xí)上給予困難的關(guān)愛。用自己的愛心打開學(xué)生的心扉；用自己的信心將班務(wù)工作進行得井然有序；用自己的耐心感化后進生，使他們迎頭趕上；用自己的慧心組織一次又一次精彩紛呈的班隊活動。
三、做一個教學(xué)認真的教師
任職以來，xxx老師一直在課堂教學(xué)中不斷改革和探索。為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，掌握先進的教學(xué)方法，積極參加各種培訓(xùn)進修，通過各種書刊雜志的閱讀，開闊眼界，更新教育教學(xué)思想。在教學(xué)中認真鉆研教材，備好每一課，每學(xué)期堅持上好研究課，所開設(shè)的公開課得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的.一致好評，并多次在市賽課中獲獎。在鉆研的同時，積極撰寫教育教學(xué)論文、反思，多篇論文在各級各類比賽中獲獎。20014年被評為靖江市教壇新秀。
四、做一個樂于奉獻的教師
2019年，xxx老師勇挑大梁，成為了學(xué)校的大隊輔導(dǎo)員。對于本來擔(dān)任語文教學(xué)工作的她，任務(wù)多了，擔(dān)子也重了。剛剛接手大隊輔導(dǎo)員xxx老師缺少工作經(jīng)驗，不服輸?shù)乃⑹囊浴皭邸薄⒁浴扒椤比ラ_墾心中那一片紅色的土地，甘愿在這個平凡的崗位上播灑汗水，奉獻青春。她積極學(xué)習(xí)《輔導(dǎo)員》和《少先隊活動》等優(yōu)秀雜志，認真了解《面向21世紀(jì)教育行動計劃》文件精神，不斷吸收少先隊工作中好的經(jīng)驗，不斷提高自己的工作能力，不斷創(chuàng)新工作方法，從而堅定了搞好少先隊工作的信心和決心。在她剛剛接手學(xué)校的大隊輔導(dǎo)員當(dāng)年即初戰(zhàn)告捷，那年夏天她勇于承擔(dān)起了代表靖江市參加泰州市鼓樂大賽的任務(wù)。她利用暑假開展鼓號隊的組建和訓(xùn)練工作。通過不斷地訓(xùn)練和努力，這支來自農(nóng)村小學(xué)的隊伍在大賽中賽出了自己的風(fēng)格和水平，獲得了團體一等獎和最佳風(fēng)采獎的好成績。
作為一位少先隊大隊輔導(dǎo)員，她進入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。她根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生特點，結(jié)合時代要求，設(shè)計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的各項活動。比如組織學(xué)生去學(xué)校附近的敬老院去看望孤寡老人，建黨一百周年小報繪畫比賽，參觀紅色教育基地等等。讓學(xué)生在活動中拓寬眼界，提升能力。不少學(xué)生在市級的繪畫小報評比中獲獎，朗誦《紅船，從南湖啟航》還獲得了泰州市一等獎。
xxx中心小學(xué)于2018年11月成立了“東進中隊”，xxx老師接手少先隊工作以來，繼續(xù)深入開展“追尋東進村史，傳承紅色基因，爭做強國新人”系列教育活動，讓學(xué)生了解東進人民在革命斗爭、和平建設(shè)、改革開放時期的革命歷史、英雄事跡、家鄉(xiāng)變化等紅色故事，從小牢記先輩風(fēng)范，傳承紅色基因，弘揚忠孝文化。兩年來，共舉行近十次活動，產(chǎn)生了很好的教育效果，受到社會一致好評，《靖江日報》常年跟蹤報道。2020年，五（3）中隊被泰州市命名為“劉國鈞中隊”，2021年，三（1）中隊成功加入泰州“楊根思中隊”，xxx老師也先后被評為“靖江市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”、“泰州市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，x老師把愛的陽光灑向事業(yè)，灑向?qū)W生，在xxx這塊熱土上無怨無悔，默默無聞地耕耘，向著優(yōu)秀那方，初心不改，一路前行。
先進教育工作者個人事跡材料 10
許xx，女，大學(xué)本科學(xué)歷，五小學(xué)教師，擔(dān)任一到六年級的美術(shù)課，同時任技能課教研組長。她于1997年畢業(yè)于兗州師范普師班，分配到五老洼小學(xué)任教至今。從教以來，她辛勤工作，認真專研業(yè)務(wù)，成績一向在學(xué)校名列前茅。繪畫與剪紙教學(xué)是她工作中的重要部分，在育人的同時，帶領(lǐng)孩子們進取追尋民間傳統(tǒng)藝術(shù)，在不斷努力中探索剪紙藝術(shù)這一民間奇葩。
一、立志教育，進取探索
許教師自幼酷愛剪紙和繪畫，上小學(xué)、中學(xué)時，一向沒有專業(yè)的美術(shù)教師，但她仍長期堅持的自學(xué)、臨摹、寫生、創(chuàng)作，立志長大以后必須要當(dāng)一名美術(shù)教師，改變傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)模式，使美術(shù)教育有創(chuàng)新，能更好的提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。她中小學(xué)學(xué)習(xí)成績一向很好，在她身上有著一股靈氣，教師夸獎她素質(zhì)好、有前途。她認為能夠把自我喜歡的繪畫付諸畫筆，能夠?qū)韽氖旅佬g(shù)教育，前程就會像顏料盒一般絢爛多彩。進入師范院校后，她就像一張重新鋪開的畫紙，于是，圖書館——畫室——宿舍“三點一線”勾勒了她生活的輪廓，畫室里的渲染，圖書管里的閱讀，畢業(yè)時厚厚的獲獎證書，鋪張成她師范院校學(xué)習(xí)生活的全部底色。
二、勤學(xué)苦練堅持創(chuàng)新
14年前，許告別夢幻般的學(xué)生時代，走上了三尺講臺，真正成為了一名美術(shù)教師，她深知自我的職責(zé)和義務(wù)，所以學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求，上下求索，工作以來她長期致力于美術(shù)研究和教育工作，工作以來，她本著進取體驗生活、認真繪畫人生的原則，她創(chuàng)作的剪紙作品多次參加縣級以上展評，并獲得縣級以上一等獎多次，受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生們的一致好評！此刻，她不僅僅拘泥于小型的寫生、臨摹和小創(chuàng)作，而是在苦練基本功的同時，進取進行大型創(chuàng)作，別人休息時，她在創(chuàng)作畫稿，別人上網(wǎng)時，她依舊如癡如醉的沉浸在畫作成功的喜悅中。她創(chuàng)作的山水剪紙作品帶著一股靈動，仕女作品神態(tài)豐滿且具有韻味，創(chuàng)作的花鳥剪紙作品也是栩栩如生。
三、愛崗敬業(yè)，熱情飽滿
學(xué)生和課堂是她生活的重要組成部分，在教育教學(xué)中，凈化著靈魂，升華著情感。她以全國著名優(yōu)秀教師李鎮(zhèn)西教師的一句話“如果不能改變我們的職業(yè)，就請改變我們的職業(yè)心態(tài)�！弊鳛樽晕业淖毅�，傾心向?qū)W生傳授剪紙藝術(shù)，剪紙藝術(shù)進課堂活躍了學(xué)生學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)生的審美情趣。
在教育教學(xué)工作中，向課堂40分鐘要質(zhì)量、要效率，以學(xué)生為主體，以小組為單位，激發(fā)學(xué)生的競爭意識，開發(fā)學(xué)生的'藝術(shù)細胞，努力創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)氛圍，真正做到了生本教育。實踐證明：許教師因人而宜結(jié)合每個學(xué)生的實際，讓學(xué)生發(fā)揮想象的空間進行自我喜歡題材的選擇、創(chuàng)作，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率。同時不失時機的利用各種大型活動為學(xué)生的作品展示搭建平臺，讓學(xué)生積極參加各級比賽、展出，經(jīng)過多種形式向社會向家長作以匯報和展示。
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，許教師已走過了14年的教師生涯，回望過去的歲月，有成功、有失敗、有歡樂、也有憂愁，但歲月的年輪卻使她明白了更多的教書育人的道理。辛勤的付出換來了豐碩的果實，她的繪畫，剪紙先后獲得了縣市省國家級的多次多項獎項，為了更好的交流學(xué)習(xí)，她還充分利用假期出游時間，到英國也不忘學(xué)習(xí)與交流，學(xué)習(xí)別的國家的藝術(shù)經(jīng)典，同時傳播中國民間奇葩，她的剪紙作品在那里也得到了很好的評價。
藝無止境，學(xué)無止境。我們深信在今后的工作中，許教師必須會以她充滿活力的工作、用靈巧的雙手剪制出更多的美術(shù)作品，讓更多的孩子掌握剪紙藝術(shù)，使嘉祥綻放更多的藝術(shù)之花。
先進教育工作者個人事跡材料 11
“一名黨員就是一面旗幟。”入職4年來，作為基層黨務(wù)工作者，他規(guī)范開展黨建工作，不斷探索黨建新思路新方法；作為班主任，他認真抓好新生教育管理，當(dāng)好學(xué)生成長成才的引路人；作為抗疫志愿者，他義無反顧深入最前線，白衣執(zhí)甲守護人民群眾生命安全。他就是我校優(yōu)秀教育工作者、后勤處組織員王xx。
用一份責(zé)任堅守
20xx年，王xx入職我校，結(jié)束了他3年的警察職業(yè)生涯。成為會計學(xué)院的一名組織員，協(xié)助學(xué)院黨委推動黨建工作落實，雖然職業(yè)跨度比較大，但從警經(jīng)歷練就的細致入微的工作品質(zhì)和認真負責(zé)的工作態(tài)度讓王xx快速適應(yīng)，并得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認可。王xx認為，“黨員是黨的肌體的細胞，也是各項活動的主體，做好黨員教育管理工作，才能不斷提高黨員隊伍的建設(shè)質(zhì)量�！睋�(dān)任會計學(xué)院研究生第一支部書記期間，王xx注重黨員教育管理工作，引導(dǎo)學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，組織學(xué)生黨員、積極分子深入佳榮里社區(qū)、瑞賢園社區(qū)開展助老助殘、扶貧幫困等方面志愿服務(wù)。去年3月，王xx負責(zé)的MPACC校內(nèi)外導(dǎo)師功能型黨支部申報學(xué)校功能型樣板支部，通過“師生共建—教師黨支部+學(xué)生”和“上下共建—互聯(lián)網(wǎng)+黨組織活動”的組織形式，搭建實踐平臺，幫助學(xué)生認識專業(yè)特點、發(fā)展趨勢，增強科研研究能力，提升自身的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、實踐能力和綜合素質(zhì)，合理進行學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃。
擔(dān)任組織員的同時，王xx每年還負責(zé)大一新生兩個班的班主任工作，“班主任工作更多的是引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生清楚自己的目標(biāo)和方向，樹立正確的人生觀世界觀價值觀。”他不僅時常將“安全”二字掛在嘴邊，而且用自己特有的方式鞭策學(xué)生。為讓大一新生在大學(xué)期間銳意進取，他將優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐的`簡歷作為參考展示給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生明確前進目標(biāo)、努力方向，規(guī)劃好大學(xué)的學(xué)習(xí)生活；對于成績不穩(wěn)定的同學(xué)，他也會跟班內(nèi)同學(xué)一對一、面對面的進行溝通交流，解答他們在生活、學(xué)習(xí)中的困惑。
王xx也盡職盡責(zé)地協(xié)助輔導(dǎo)員開展工作。他也將從警時的專業(yè)知識、豐富案例融入學(xué)生思想政治教育中，多次在會計學(xué)院開展電信詐騙講座，與同學(xué)們分享親歷的各種案件，對大學(xué)生電信網(wǎng)絡(luò)使用現(xiàn)狀、大學(xué)生易遭受電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的原因、大學(xué)生遭受電信詐騙的常見種類和主要特點進行重點分析，引導(dǎo)學(xué)生識別電詐陷阱，掌握防范方法，了解被詐騙后的補救措施，通過互動式的預(yù)防教育，進一步提高學(xué)生的反詐意識。
懷一種態(tài)度前行
去年9月，王xx調(diào)任后勤處繼續(xù)擔(dān)任組織員。剛來到新崗位時，王xx對后勤工作的把握還不夠準(zhǔn)確，他積極向同事們請教、學(xué)習(xí)，迅速的適應(yīng)工作節(jié)奏，進入工作狀態(tài)。在支委的領(lǐng)導(dǎo)下，王xx抓好支部建設(shè)各項活動，強化黨的理論創(chuàng)新知識學(xué)習(xí)，提升后勤工作的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，推進黨建與業(yè)務(wù)深度融合，充分發(fā)揮后勤直屬黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
1月18日，學(xué)校選派28名干部馳援津南區(qū)疫情防控工作。接到緊急通知后，王xx剛結(jié)束學(xué)校值班回到武清家中，愛人也予以了他堅定支持，即刻幫他打點行囊，送他出征。他說，“黨有號召，作為黨員、特別是黨務(wù)工作者必須頂上，沒什么可猶豫的。我日常在學(xué)校也承擔(dān)一些防疫工作，有經(jīng)驗，希望能為津城抗疫貢獻力量�！钡竭_駐地后，接受了專業(yè)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，及時調(diào)整工作模式，認真做好值守樓門、運送物資、清理垃圾、協(xié)助醫(yī)護人員入戶核酸檢測等工作，牢牢守住咸水沽鎮(zhèn)封控區(qū)的寶業(yè)馨苑小區(qū)這塊陣地。每次值守都要穿著厚重的防護服，帶著憋悶的防護面罩，呼氣凝結(jié)成水珠順著面罩流下又凝結(jié)成冰，手也被凍得紅腫疼痛，但熱情不減、效率不降，最終，圓滿完成支援津南抗疫工作任務(wù)。他以實際行動踐行偉大抗疫精神和“越是艱險越向前”的大無畏精神，為打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)作出貢獻。
做一名優(yōu)秀的教育工作者是王xx的未來規(guī)劃，而正直勇敢的品格讓他不畏挑戰(zhàn)，重新出發(fā)；深厚的責(zé)任感讓他堅守黨員初心，出色完成工作；積極向上的態(tài)度向他在人生道路上永不言棄，不斷前進。
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