敬業(yè)奉獻(xiàn)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫事跡材料吧，根據(jù)事跡材料的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的敬業(yè)奉獻(xiàn)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敬業(yè)奉獻(xiàn)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料1
她，女，生于1975年，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師、會計(jì)師，縣級骨干教師。曾教學(xué)勝利中學(xué)職高財(cái)經(jīng)專業(yè)課程，現(xiàn)教學(xué)勝利中學(xué)高中信息技術(shù)課程，同時兼職勝利中學(xué)主辦會計(jì)及食堂會計(jì)。
她自覺餞行社會主義榮辱觀，模范遵守公民基本道德規(guī)范，恪盡職守。在領(lǐng)導(dǎo)心目中，她吃苦、虛心、誠信肯干；在老師及教輔后勤職工眼中，她熱情、溫和、真誠待人；在學(xué)生的記憶里，她嚴(yán)厲、慈祥，以身作則。自1995年走上講臺至今，15年風(fēng)雨，她在教育系統(tǒng)這塊園地里堅(jiān)持信守承諾，默默奉獻(xiàn)，成長為極具高度信譽(yù)的教育工作者。
1998年那年的寒假的一天，她答應(yīng)圖書管理員（路途遙遠(yuǎn)她提前回家）幫她代理發(fā)放學(xué)生寒假作業(yè)，記得那天天下著大雪，年關(guān)街道做生意的攤位十分擁擠，占據(jù)了進(jìn)學(xué)校大門的道路。當(dāng)時一車寒假作業(yè)書無法進(jìn)入校園，學(xué)校教師已放假離校，她為了及時地發(fā)放學(xué)生寒假作業(yè)，二話沒說，向總務(wù)主任匯報后，及時搬運(yùn)了那一車的書，因?yàn)橐惶斓膭诶圻^度，身懷三個月的孩子流產(chǎn)了，晚上當(dāng)她的丈夫看著剛從醫(yī)院清宮回家臉色蒼白的妻子，夫妻二人緊緊抱作一團(tuán)痛哭一場，她這時唯獨(dú)的是感到對丈夫的愧疚。第二天，她沒有把此事告訴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還堅(jiān)持在兩天后把那一車的作業(yè)書發(fā)到了來校領(lǐng)成績單的所有學(xué)生手里，看著師生接過寒假作業(yè)，欣喜的她將淚水化作了滿臉的笑容，同時也承諾了朋友的囑托。她一直是只要教師請教幫助的事，只要是她能夠辦得到的，她會承諾并守信地辦好，譬如，指導(dǎo)雷老師等教師制作課件，她會盡心盡力，直幫助到課件完成，她時時如此實(shí)心辦事，真誠待人，得到了同事的好評。
她由于長期在繁雜的事務(wù)中勞累工作，患上了頸椎病，經(jīng)常帶病工作。2006年，她帶高三（8）班的專業(yè)課，自開年后舊病復(fù)發(fā)了，整天的頭暈眼放花，縣醫(yī)院檢查后，醫(yī)生告誡地對她說：“你的病很嚴(yán)重，必須住院理療�！睘榱诵攀爻兄Z，圓滿地送走這屆學(xué)生這個信念，讓所帶學(xué)生高考取得好成績，一直堅(jiān)持到高考結(jié)束后的那一天，暈到了直接被送到了羅田縣萬密齋醫(yī)院。那一年高考成績，她所帶的專業(yè)平均分居全縣職高第一，激勵了許多學(xué)生，其中，方浩同學(xué)專業(yè)高考成績296分（總分300分）居全省高考專業(yè)總分第一名。
多年來，她一直戰(zhàn)斗在高三專業(yè)學(xué)科教學(xué)的第一線，同時兼學(xué)校主辦會計(jì)、食堂會計(jì)等職，雖然負(fù)擔(dān)重，但教學(xué)成績一直很突出。胡水鳳非常吃苦敬業(yè)，并一直克服多重困難，因材施教，如每年在高考前她都要給學(xué)生打印100多條課本上的名詞解釋，她總是帶頭先示范背一遍給學(xué)生聽，然后讓全班每個學(xué)生都背完。記得有一個學(xué)生方某記憶不好，在專業(yè)課早自習(xí)上連續(xù)兩周都背不下十條，胡老師于是找他談話，教他巧記、活記，千方百計(jì)激勵他努力，并承諾犧牲自己休息時間給他輔導(dǎo)，直到他背完為止。說到的事她能做到，她一直利用課余時間到班級輔導(dǎo)學(xué)生。這一舉措，她一直都能落實(shí)踐行，從沒失言，與她同教學(xué)高三的老師都有目共睹，一直在教師和學(xué)生心目中信守承諾，言行一致的好教師。
無論工作多么忙，她堅(jiān)持業(yè)余學(xué)習(xí)，感染師生勤奮好學(xué)，為此，近五年來，她還學(xué)與寫合作，教與研合作，取得了許多獎項(xiàng)，如：公開課證書1個（2006年縣一等獎），論文證書16個（其中國家級3個、省級4個、市級3個、縣級6個），教學(xué)設(shè)計(jì)及案例證書7個（其中國家級2個、省級1個、縣級4個），課件證書10個（其中省級2個、市級2個、縣級6個），高考試題評析及預(yù)測證書1個（國家級），課題論文證書1個，輔導(dǎo)學(xué)生獲獎證書2個（省二等獎）。輔導(dǎo)學(xué)生在市級報刊發(fā)表習(xí)作2篇，羅田縣科學(xué)發(fā)展筆談?wù)撐?篇。同時在市級以上報紙發(fā)表教育類論文9篇；經(jīng)濟(jì)類論文5篇，在專著書刊上發(fā)表教育論文7篇；在市級以上報刊雜志發(fā)表教育新聞宣傳300余篇。
她在財(cái)務(wù)工作十五年中，廉潔自律，以身作則，認(rèn)真遵守財(cái)務(wù)人員廉政規(guī)定，踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白做人，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，防微杜漸，維護(hù)財(cái)務(wù)會計(jì)聲譽(yù)，筑牢廉潔思想道德防線，工作中始終注意不與食堂采購實(shí)物單位及個人拉拉扯扯，不借付款之機(jī)謀取私利，吃請不到、送禮不要、不拿原則做交易，也決不去亂收費(fèi)，以自己的實(shí)際行動樹立起學(xué)校會計(jì)人員的良好形象，在近幾年的“普九”攻堅(jiān)工作中，她作為此項(xiàng)工作的重要成員會計(jì)，她常常加班到深夜，她嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度和《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，她堅(jiān)持實(shí)事求是的基本準(zhǔn)則，做到從大局出發(fā)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，對社會負(fù)責(zé)，將“勤儉節(jié)約，用心服務(wù)，取信于師”的宗旨貫穿于財(cái)務(wù)工作始終，努力做到及時報帳、認(rèn)真做帳，她廉潔自律。多年來，她的財(cái)務(wù)工作一直得到上級好評，多次被縣教育局評為計(jì)劃財(cái)務(wù)先進(jìn)個人，十幾年來財(cái)務(wù)成績居全勝利鎮(zhèn)第一，食堂財(cái)務(wù)會計(jì)業(yè)務(wù)精通，自己根據(jù)學(xué)校自身情況，設(shè)計(jì)了一套適合學(xué)校食堂的財(cái)務(wù)電子帳本，試試用了幾年，效果很好。在教輔后勤人員心目中具有公正、廉潔、為民的良好形象。
有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，這是她工作十幾年來的真切感受，工作雖然艱苦，但她更多感到的是愛的快樂。用她自己的話說：我餞行社會主義榮辱觀，模范遵守公民基本道德規(guī)范，恪盡職守，永不言悔。她先后被評為縣級骨干教師、高中學(xué)科先進(jìn)帶頭人、縣級優(yōu)秀教師、教育宣傳工作模范通訊員。
敬業(yè)奉獻(xiàn)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料2
馬步云，男，出生于1977年10月，，1999年開始工作，在從事教育工作三十八年來，他始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，用心做事業(yè)，用愛做教育，譜寫了一曲曲奉獻(xiàn)之歌。受到領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生及家長的一致好評，現(xiàn)將其主要事跡匯總?cè)缦拢?/p>
一、思想上力爭上游，要求進(jìn)步。
在多年的教育事業(yè)中，馬躍遠(yuǎn)老師始終以一個共產(chǎn)黨員的行為準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，作為倉頭中學(xué)化學(xué)科的帶頭人，他嚴(yán)于律己、關(guān)心集體，在課余時間堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，及時了解國家的方針政策，創(chuàng)先爭優(yōu)，真正成為了新時期的教師思想帶頭人。
二、熱衷教育事業(yè)，默默奉獻(xiàn)。
在教學(xué)工作中，馬躍遠(yuǎn)老師兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)愛學(xué)生。新課標(biāo)實(shí)施以來，凡是遇到教材上理解含糊的地方，總是虛心向新教師請教，他還積極向馬躍遠(yuǎn)老師學(xué)習(xí)制作課件，在中心校組織的賽教活動中，由馬躍遠(yuǎn)老師自己制作并講授的《制造氧氣》一節(jié)，獲得了聽課領(lǐng)導(dǎo)與教師的一致好評。堅(jiān)持給學(xué)生上好每一節(jié)課是他這幾十年來對自己的基本要求，在課后成為學(xué)生的.大朋友，了解他們在學(xué)習(xí)以外的生活，及時掌握他們在成長過程中的思想動態(tài)，并制定出行之有效的措施，做到防范于未然。他的這些行為，對學(xué)校的教師起到了潛移默化的作用，成為教師爭先學(xué)習(xí)的榜樣。
三、真情呵護(hù)年輕教師，甘做慈父
馬躍遠(yuǎn)老師已過不惑之年，他對同事謙遜隨和，對年輕教師關(guān)愛有加，像對自己的孩子一樣無微不至，記得一位年輕教師剛剛分配來時，因?yàn)槭钇诜偶伲瑢W(xué)校里無人打掃，一片狼藉，分給新教師的宿舍也是蛛網(wǎng)遍布，看到這種情況，馬躍遠(yuǎn)老師二話不說，拿起掃把，不顧炎熱的天氣和嗆鼻的灰塵，揮著膀子干了起來，汗水浸潤了他臉上的每一道皺紋，看到新教師高高興興的搬進(jìn)了干凈的宿舍，在這一刻，馬躍遠(yuǎn)老師露出了父親般慈祥的笑容。
時光飛逝，日月如梭，馬躍遠(yuǎn)老師在教育生涯已走過36個春秋，多年的教育生活，讓他付出了許多，甚至健康。同時他也真正的體會到了勤勞者的艱辛與快樂，他愛偉大的教育事業(yè)，更愛可愛的學(xué)生。他常說：“我選擇了教育，一生無悔！”面對新形勢，他一如既往，立足本職，盡職盡責(zé)，默默奉獻(xiàn)，以自己涓涓的愛心流水，澆灌著生命的五色土，讓苗兒健康如意的成長。
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