2021先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過事跡材料吧,事跡材料可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵(lì)后進(jìn)的作用。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的2021先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文,希望能夠幫助到大家。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料1
從教以來,曾擔(dān)任班主任工作14年,我熱愛自己的崗位,熱衷于自己的事業(yè),平時(shí)工作中對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、對(duì)待教育工作精益求精。在不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、求索中,形成了一套自己的教育方法和理念,成績(jī)比較好,學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)我也非常滿意,為了我的學(xué)生,我快樂著,并不斷努力實(shí)踐著自己人生的諾言,默默的做著自己該做的工作,現(xiàn)在回想起來,可謂平平淡淡,從從容容。
我自1987年9月調(diào)入次營(yíng)學(xué)校。校領(lǐng)導(dǎo)委以重任,于是,我始終擔(dān)任初中三年級(jí)的化學(xué)教師。雖說是化學(xué)課,但是學(xué)生的知識(shí)水平,養(yǎng)成習(xí)慣,還存在一定的問題。我深知:我的教育教學(xué)行為在學(xué)校起著多么至關(guān)重要的作用。
一、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和班級(jí)管理理論
要搞好班主任工作,就得多學(xué)習(xí),從各種書籍、報(bào)刊雜志中獲取豐富的理論知識(shí)。我嘗試著把它分為兩類:一類是有關(guān)人生哲學(xué)的諸如《嫉妒心理學(xué)》、《錯(cuò)誤與人生》、《成功啟示錄》人生哲學(xué)叢書等,這類書能豐富思想,幫助我們?cè)谙驅(qū)W生說明某個(gè)問題時(shí),可以侃侃而談,滔滔不絕,令其信服;另一類就是指導(dǎo)班主任工作的書籍,諸如蘇霍姆林斯基等教育家的教育教學(xué)論著,《班主任之友》《德育報(bào)》等報(bào)刊雜志。每一次閱讀后我都大有收獲。工作中遇到的問題,往往在看到有關(guān)文章時(shí)迎刃而解。當(dāng)在書籍或報(bào)刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章,我會(huì)將它剪貼或作一些摘抄,這些理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的班主任工作幫助極大。我深感活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗(yàn),能使我們的工作更輕松活潑而高效。
二、關(guān)愛有加,抓養(yǎng)成教育
我不會(huì)忘記這屆學(xué)生的生活,每天第一個(gè)到校,每天很晚離校,三個(gè)班159名學(xué)生,每一名學(xué)生都需要關(guān)心,每一件小事都不能忽略,每一個(gè)教育契機(jī)都不能錯(cuò)過。常常是整天扎在學(xué)生堆里,甚至連午飯時(shí)間都會(huì)忘記。我想:在校的每一分鐘時(shí)間都應(yīng)當(dāng)很好的利用。
雖說次營(yíng)地區(qū)的學(xué)生均是農(nóng)村的孩子,但是,自理能力還較差,許多小事都得要求老師“率先垂范”。我犧牲了自己的休息時(shí)間與孩子們一起清理衛(wèi)生死角,和他們一起商量如何管理自行車,如何改變不按時(shí)上交作業(yè)的現(xiàn)象……并制定了“腳踏實(shí)地做事,頂天立地做人”的班訓(xùn)。要求學(xué)生無論做任何事情,必須有一個(gè)明確的目標(biāo),朝一個(gè)方向努力。引導(dǎo)他們從身邊小事做起,從性格態(tài)度入手,學(xué)習(xí)做一個(gè)高尚的人。班規(guī)定為“聽課要專心,不能亂打岔;發(fā)言要響亮,不說半截話;作業(yè)要認(rèn)真,不要總拖拉;工作要負(fù)責(zé),不要馬大哈;舉止要端裝,衣著要整潔……
三、以誠(chéng)相待,轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念
蘇霍姆林斯基說過:"要成為孩子的真正教育者,就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。"可見,我們教師平素不能師道尊嚴(yán),不能擺架子,只有虛心聽取學(xué)生的意見,把學(xué)生當(dāng)成知己的朋友,對(duì)他們充分地加以信任,這樣學(xué)生才會(huì)把心里話告訴你,他們才會(huì)沒完沒了地向你傾吐心中的沉悶和不快。
對(duì)于學(xué)生而言,他們感受的是一時(shí)的榮耀,更多的是痛苦與壓力。面對(duì)流動(dòng)管理制度,他們心中的恐懼感在增加;面對(duì)初中知識(shí)的增加,課型的轉(zhuǎn)變,他們感到難于應(yīng)付;相對(duì)而言,處于良好狀態(tài)的基礎(chǔ),讓他們不斷受打擊,甚至許多同學(xué)認(rèn)為自己無藥可救,不是屬于優(yōu)生行列中……信心的缺失是做學(xué)問最忌諱的事情。我也曾找她們個(gè)別談心,也曾不止一次的強(qiáng)調(diào)人應(yīng)當(dāng)有自信,但是,效果都不太理想。記得那是第二學(xué)期發(fā)生的一件事,我在學(xué)生沒有任何準(zhǔn)備的情況下,要求他們當(dāng)堂背誦并默寫氧氣的所有化學(xué)方程式的內(nèi)容。而且,條件是,不完成任務(wù)就不會(huì)放學(xué)。當(dāng)時(shí)能感受到,孩子們對(duì)自己的無限的敵意,迫于無奈、苦于想按時(shí)回家,只能放開聲音、想盡辦法,背誦課文。結(jié)果,全班2/3以上的同學(xué)都能完成任務(wù)。事后,要求全班同學(xué)寫了課后感,并且,召開了臨時(shí)性的主題班會(huì)——《一切為了明天》,那一次,我們師生彼此袒露了內(nèi)心,發(fā)泄了積壓在心中近一年之久的委屈與酸楚,整個(gè)班級(jí)哭聲一片,但大家發(fā)自內(nèi)心的聲音都是:我不差,我能行!
不到一個(gè)月的時(shí)間,學(xué)生的進(jìn)步便明顯的體現(xiàn)了出來。他們第一次有了實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的優(yōu)越感。
后半學(xué)期,我提倡學(xué)生自我管理,采用小范圍集中和個(gè)別談話的形式,找學(xué)生談心,將水平能力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)集中在一起,建議他們展開學(xué)科預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)小組,鼓勵(lì)他們之間比、學(xué)、趕、幫、超,很快他們就發(fā)現(xiàn)了自己未曾想到的潛力。
當(dāng)今社會(huì)既是一個(gè)和諧的社會(huì),同時(shí)也是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),而學(xué)
生良好習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕所能完成的。作為教師,我們要高度重視對(duì)學(xué)生的良好習(xí)慣的教育培養(yǎng),要高度重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,要與學(xué)校、家長(zhǎng)密切配合,形成合力,把學(xué)生的成人與成才教育有機(jī)結(jié)合起來,努力培養(yǎng)學(xué)生“做人、做事、做學(xué)問”的正確習(xí)慣,播下孩子終生收益的種子,為孩子的美好未來打下良好的基礎(chǔ)。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料2
王延利同志在社區(qū)文化建設(shè)工作中,立足社區(qū),本著科學(xué)發(fā)展,文化奠區(qū)的主線,以打造書香文化社區(qū)和建設(shè)和諧文明新社區(qū)為目標(biāo),廣泛挖掘轄區(qū)資源,深入發(fā)動(dòng)文藝愛好者和居民群眾,先后成立了居民教育、就業(yè)指導(dǎo)、各類知識(shí)講座和志愿者服務(wù)隊(duì)等5支文化宣教隊(duì)伍;組建了夕陽(yáng)紅舞蹈隊(duì)、永樂協(xié)會(huì)秧歌隊(duì)、殘疾人文藝隊(duì)、廣場(chǎng)健身隊(duì)、巧婆姨剪織坊和民星民歌隊(duì)等6個(gè)文體活動(dòng)組織。充分發(fā)揮社區(qū)多媒體電教、科普?qǐng)D書室等文化陣地和文體隊(duì)伍的作用,不斷創(chuàng)新形式,經(jīng)常性開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育、文體活動(dòng),推動(dòng)了社區(qū)文化工作的健康繁榮發(fā)展。
一、以身作則,加強(qiáng)學(xué)習(xí),全面提升綜合素質(zhì)
在提升黨員干部綜合素質(zhì)方面,王延利同志帶頭組織干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論政策和省市縣各類會(huì)議精神;在業(yè)余時(shí)間利用網(wǎng)絡(luò)、電視等拓寬知識(shí)面,采取3+2、白加黑的學(xué)習(xí)方式加強(qiáng)文藝和先進(jìn)人物事跡及各類知識(shí)的學(xué)習(xí),平均每年抄寫學(xué)習(xí)筆記5萬(wàn)余字,撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)6篇以上。同時(shí),經(jīng)常組織干部認(rèn)真開展專題討論,針對(duì)社區(qū)文化工作中出現(xiàn)的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,全面展開討論研究和實(shí)踐,妥善解決遇到的問題,保證社區(qū)文化工作全面有序展開。
二、豐富文化活動(dòng)形式,全面推進(jìn)文化發(fā)展
在繁榮社區(qū)文化,豐富廣大居民群眾業(yè)余生活,促進(jìn)和諧社會(huì)共建的實(shí)踐中,王延利同志精心設(shè)計(jì)載體,組織開展各類文化活動(dòng),全面推進(jìn)社區(qū)文化工作。
一是利用創(chuàng)建國(guó)家雙擁模范縣城契機(jī),與干部、居民和武警戰(zhàn)士結(jié)成軍民一家人互動(dòng)對(duì)子,利用八一建軍節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日互動(dòng)開展地方文藝進(jìn)軍營(yíng)國(guó)防知識(shí)進(jìn)社區(qū)等活動(dòng),每年清明節(jié)祭掃革命先烈,接受愛國(guó)知識(shí)教育。不斷豐富駐地官兵生活,激發(fā)居民擁軍愛國(guó)熱情。讓身處異地他鄉(xiāng)的戰(zhàn)士感受到家的溫暖,讓社區(qū)干部和居民體驗(yàn)軍旅生活的歷練。
二是組織干部與小學(xué)生及家長(zhǎng)開展社區(qū)課外教育,六一兒童節(jié)組織家長(zhǎng)與孩子開展親子結(jié)對(duì)比賽活動(dòng),拉近家長(zhǎng)與孩子心的距離,讓孩子接受學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的三位一體教育,為今后成人成才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三是舉辦各類知識(shí)講座,提升居民綜合素質(zhì)。王延利充分抓住召開居民教育會(huì)、開展法律知識(shí)講座、科技之春宣傳活動(dòng)等機(jī)會(huì)向居民講解各類知識(shí)條例、思想道德知識(shí)手冊(cè)、居家安全指南、科技致富、醫(yī)療健康和應(yīng)急避險(xiǎn)等方面知識(shí),豐富居民文化內(nèi)容、擴(kuò)展居民文化視野,提升居民綜合素養(yǎng)。在社區(qū)康復(fù)戒毒和反邪教幫教工作中,主動(dòng)帶頭與受害人正面接觸,耐心幫助,使2位毒癮患者走出毒品惡魔的危害,重新回到了社會(huì),重新成為一個(gè)正常人。
四是全力打造書香社區(qū)。王延利經(jīng)常組織居民黨員和廣大群眾來社區(qū)圖書室開展一月一本書讀書活動(dòng),閱覽完畢后相互交流閱后感。同時(shí),黨員干部廣泛搜集好書,開展薦書活動(dòng),全面培養(yǎng)社區(qū)群眾好讀書、讀好書的讀書習(xí)慣,增加文化氛圍,全力打造書香文化社區(qū)。
五是充分發(fā)揮社區(qū)活動(dòng)場(chǎng)地作用,王延利組織轄區(qū)內(nèi)居民以區(qū)組為單位開展乒乓球聯(lián)誼賽羽毛球聯(lián)誼賽象棋聯(lián)誼賽等活動(dòng),調(diào)動(dòng)體育愛好者和體育專長(zhǎng)的居民,豐富居民業(yè)余生活,增進(jìn)群眾間的關(guān)系,為建設(shè)和諧、文明社區(qū)做出積極地貢獻(xiàn)。
三、加強(qiáng)文藝隊(duì)伍建設(shè),順應(yīng)時(shí)代文化潮流
王延利始終把發(fā)展和繁榮文化看作是一項(xiàng)民生工程,經(jīng)過多方協(xié)調(diào)和努力,目前社區(qū)在文化隊(duì)伍建設(shè)方面體現(xiàn)了專業(yè)化、規(guī)模化、高效化。
專業(yè)化是王延利經(jīng)過對(duì)社區(qū)群眾的摸底走訪,選任擅長(zhǎng)文藝、有文化修養(yǎng)的居民胡宗保作為社區(qū)文化聯(lián)絡(luò)員,協(xié)助社區(qū)文化工作順利開展;同時(shí),聘請(qǐng)轄區(qū)內(nèi)殘疾人藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)高曉清同志為文化活動(dòng)指導(dǎo)員,在組織居民開展文藝節(jié)目編排時(shí),邀請(qǐng)高團(tuán)長(zhǎng)對(duì)節(jié)目進(jìn)行指導(dǎo),而且還對(duì)文化隊(duì)伍成員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)與實(shí)踐舞蹈動(dòng)作、快板說書技巧指導(dǎo),使社區(qū)文化隊(duì)伍走向正規(guī)化、專業(yè)化。
高效化是王延利充分利用遠(yuǎn)程教育、多媒體電教設(shè)備、小區(qū)廣播等及時(shí)組織文藝隊(duì)伍成員收看各類文藝節(jié)目,保證社區(qū)文化順應(yīng)新型社區(qū)發(fā)展的需要;同時(shí),把社區(qū)編排的文藝節(jié)目以電視報(bào)道、廣播播放的和簡(jiǎn)報(bào)等形式以最快的速度播報(bào)出去,體現(xiàn)社區(qū)文化工作的高效化。
作為一名基層干部,王延利同志始終恪守著奉獻(xiàn)不言苦,追求無止境的人生格言,為社區(qū)的文化事業(yè)一如既往地奮斗著。在她的正確帶動(dòng)下,橋南社區(qū)的文化事業(yè)正在蒸蒸日上,所取得的優(yōu)秀成果得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大居民的一致好評(píng)。相信通過王延利同志和社區(qū)干部居民積極的努力和配合下,橋南社區(qū)文化事業(yè)發(fā)展必將迎來一個(gè)更加繁榮錦繡的明天。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料3
楊永明同志是公司機(jī)動(dòng)科一名普通的技術(shù)工人,在工作中,他遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、樂觀上進(jìn),始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),勤勤懇懇,任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng),始終做到老老實(shí)實(shí)做人,勤勤懇懇做事,處處嚴(yán)格要求自己,在任何時(shí)候都起到模范帶頭作用。
他雖然文化水平不高,但是他對(duì)釀醋工藝了解非常透徹,他話不多,經(jīng)常蹲守在生產(chǎn)第一線,對(duì)機(jī)器設(shè)備進(jìn)行反復(fù)試驗(yàn),他還利用休息間隙對(duì)拆換下來的零件經(jīng)過進(jìn)行研究、維修,將自己的'滿腔熱情完全投入到了忘我的工作之中。
艱苦的努力,務(wù)實(shí)的工作,多年的鉆研、學(xué)習(xí)、提高,不僅使楊永明同志成為了業(yè)務(wù)骨干、土專家,也極大的降低了公司生產(chǎn)成本,提高了工作效率,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的高度評(píng)價(jià),尤其是楊永明同志開創(chuàng)性的將酒精發(fā)酵缸改為自行設(shè)計(jì)的發(fā)酵罐,節(jié)省了空間,節(jié)約了人力,對(duì)整個(gè)釀醋行業(yè)的科技化發(fā)展都起到了巨大的推動(dòng)作用。
酒醋同源,制醋先釀酒。酒精發(fā)酵是釀醋工藝最關(guān)鍵的一道工序,傳統(tǒng)的酒精發(fā)酵工藝都使用大缸,人工翻醅。如果要規(guī)模化發(fā)展,對(duì)空間及人力有很高的要求。楊永明同志經(jīng)過不斷的鉆研、反復(fù)試驗(yàn),設(shè)計(jì)出立體式酒精發(fā)酵罐代替大缸,實(shí)現(xiàn)了全封閉清潔化生產(chǎn),同時(shí)加入恒溫控制系統(tǒng),使發(fā)酵不受氣候影響,不但保持了老陳醋的特點(diǎn),而且理化衛(wèi)生指標(biāo)達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn),大大提高了出品率和生產(chǎn)效率,勞動(dòng)力節(jié)省95%,占地節(jié)約80%,經(jīng)濟(jì)效益顯著。
使用酒精發(fā)酵罐代替大缸,改變了千百年不變的傳統(tǒng)工藝,不僅解決擴(kuò)產(chǎn)與空間、人力之間的矛盾,而且邁出了釀醋機(jī)械化、科技化的第一步,為老陳醋酒精發(fā)酵工藝中采用微機(jī)控制技術(shù)奠定了基礎(chǔ),這是山西老陳醋生產(chǎn)工藝的一次巨大的創(chuàng)新,是造福全人類的一次壯舉。
在生產(chǎn)過程中,機(jī)器出現(xiàn)故障,楊永明同志無論是白天還是黑夜、不管身體好不好,在排除故障時(shí)他都是起帶頭作用,并以自身行動(dòng)感染和帶動(dòng)著周邊的所有人,以他們最快的速度把故障排除,恢復(fù)生產(chǎn)。
2012年,楊永明同志共參與設(shè)備技術(shù)創(chuàng)新15項(xiàng),提出并落實(shí)改革措施11條,為公司節(jié)約成本300余萬(wàn)元,機(jī)器設(shè)備工作效率提高15%。
楊永明同志的鉆勁不僅表現(xiàn)在技術(shù)革新上,還表現(xiàn)在實(shí)際工作中認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),由表及里,觸類旁通。
現(xiàn)如今,憑著這股鉆勁,他已成為了集技術(shù)工、修理工、焊工為一身的全能人才。
擁有舞臺(tái),成就精彩。多年來,楊永明同志以人生的實(shí)踐譜寫了一名新時(shí)期工人把學(xué)習(xí)當(dāng)作看家本領(lǐng),把作為第一特點(diǎn)、第一長(zhǎng)處、第一智慧、第一本源的心路歷程。這一切,都驗(yàn)證了他的格言:人生不一定要名牌大學(xué)畢業(yè),但一定要把學(xué)習(xí)作為立身之本。他不僅成就了自己,也成就一個(gè)學(xué)習(xí)型的集體,成就了知識(shí)型工人的一個(gè)時(shí)代范本。
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