小學(xué)校園好人好事事跡材料范文（通用5篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料是指黨政軍機(jī)關(guān)為了弘揚正氣，表彰先進(jìn)，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。想擬事跡材料卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的小學(xué)校園好人好事事跡材料范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)校園好人好事事跡材料1
秋風(fēng)悄悄地吹進(jìn)校園，校園里涌現(xiàn)出許多好人好事，特別是我們五六班的好人好事，最值得一提。
那天，我們班的蔣瑜帆，沒有帶文具盒。語文課上，老師讓我們在書上劃詞語，將于凡沒有筆，低著頭。老師看見了就奇怪地問：“蔣瑜帆，你怎么了？不舒服嗎？”蔣瑜帆沒吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時，鄰桌的朱雯琦站了起來說：“蔣瑜帆，你別難過，我這有鉛筆，借給你用”，蔣瑜帆說：“謝謝你，朱雯琦�！敝祧╃f：“沒關(guān)系，誰叫我們是好朋友呢�！笔Y瑜帆說：“你真好！”下了課，蔣瑜帆主動跑到朱雯琦琪位上去幫朱雯琦干些事情。我說：你們倆真像一對好姐妹�！彼麄z異口同聲地說：“我們本來就就是一對好姐妹�！蔽艺f：“恩，祝你們倆互相幫助，團(tuán)結(jié)友誼�！蓖麄兡怯颜x的目光，我深深地留下了眼淚，當(dāng)初我為什么不去幫住將于凡，哎呀！所以我也要做這樣的好事。
昨天，我們要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)考試，就在緊急時刻，朱雯琦一看，呀！忘帶尺子了。就在這時將于凡打開鉛筆盒一看，鉛筆盒里只有一把尺子，將于凡趕緊跑到講臺上說：“咱們班誰有剩余的尺子嗎�！蓖瑢W(xué)們有剩余的尺子嗎？”同學(xué)們異口同聲的說：“沒有，只有一把尺子。”蔣瑜帆急的在跳，我說：“要不然咱們到別的班去借的吧�！笔Y瑜帆說：“好吧，那趕緊去吧。”別的班都不肯接。就在這時，蔣瑜帆毫不猶豫的跑到自己的位上打開鉛筆盒，把尺子“咔”的一聲掰開了，蔣瑜帆立刻跑到朱雯琦的位上說：“我給你找到了�！敝祧╃f：“謝謝你，幫我找到尺子。”蔣瑜帆微笑的說；“不客氣�！�
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！蓖瑢W(xué)們都回到了自己的座位上，蔣瑜帆對朱雯琦微微的.一笑，這一幕真感動。
看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂自己，是一件很快樂的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂。
小學(xué)校園好人好事事跡材料2
我們校園里的好事多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。就拿上個星期來說吧。
星期四中午，媽媽給我兩元，說她今天中午不回來了，叫我自己去買午飯吃。中午，我買好了午飯，在回學(xué)校的路上，我不小心摔了一跤，飯灑了一地，我的膝蓋跌破了，血馬上流了出來。這時，一位大姐姐看見了我，她連忙跑過來，把我扶起來，又把我扶去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生幫我清洗了傷口，要涂紅藥水了，大姐姐安慰我：“別怕，一會兒就好了�！蓖考t藥水時，她還在旁邊給我吹氣，使我疼痛減少，醫(yī)生幫我包扎好傷口，大姐姐又扶我回教室，她問：“你還有錢嗎？”我說：“我媽媽就給了兩元錢給我�！薄拔疫�有兩元錢，你拿去買飯吃吧�！闭f著，她把兩元錢給了我。
還有一件事，是發(fā)生在我們班的：
星期五，是小明值日，可是他有事，不能掃地了。這件事被小紅知道后，她主動幫小明掃地，小明說：“不用了，我自己掃�！薄巴瑢W(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助�！毙〖t說。小紅說了很久，小明也不肯，最后，小紅叫小明和她換值日，小明才同意。
我們校園還有許多的好人好事，下次在慢慢告訴你。
小學(xué)校園好人好事事跡材料3
春天的氣息慢慢向我們靠近，隨著春風(fēng)，更多的好人好事也在我們身邊涌現(xiàn)。我們都知道，人的本性是善良的，每個人都有善良的一面。我們班有一位男同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績一般，上課不專心聽講。班上許多同學(xué)對他多少也會有點看法，也不喜歡和他一起玩耍。當(dāng)然，我對他的印象也不太好，但自從那件事發(fā)生后，我對他有了新的認(rèn)識。
記得有一次放學(xué)后，我看見他和一個低年級的同學(xué)一起結(jié)伴而行。在途中，他們撿到了100元鈔票，我想他們肯定會拿著錢去買好吃的，好玩的。后來，老師告訴我們，他沒有把錢據(jù)為己有，而是把錢交給了學(xué)校的值日老師處理。若不是老師當(dāng)著全校師生表揚他，我對這件事是毫不知曉。因為他根本沒有向任何人說過自己的“感人事跡”，對于他做的這件好事，他做到了一字不提。當(dāng)他面對同學(xué)們的贊揚時，只是毫不在意地說了一句：“我爸爸常說不義之財不可貪，做人要有骨氣！”了解了整件事之后，我的心感到美滋滋的。原來，善就是那么簡単。雖然他的缺點很多，但他的品質(zhì)是值得我們敬佩的。
也許，當(dāng)你了解那件事后，你會覺得，在路上撿到錢本應(yīng)歸還失主，根本不值得一提。但你試著將心比心地想一想：如果你是他，你會怎么做？當(dāng)人面對誘惑時，把持不住是在所難免的。請給自己多份信心，相信自己，向誘惑Saygoodbye。對著美好的未來Saycomeon吧1像這樣的好人好事還有很多，如果你愿意，我還能跟你慢慢說！
小學(xué)校園好人好事事跡材料4
在我的學(xué)校中，有成百上千個人做過好人好事。你看，在教學(xué)樓里魚貫而出的人群，哪一個都可能做過好人好事。校園里有些人經(jīng)常爭先恐后地做好人好事。
做好人好事，雖然同學(xué)們都說難，但是我覺得好人好事就是小菜一碟。比如，在校園里看見一片腳下的廢紙，你撿起一片廢紙，我們的校園就變得更多姿多彩。如果每人撿起一片廢紙，那么我們的環(huán)境就會非常美麗。
有一次，我看見一位大哥哥正在走路，走著走著，看見了一位小弟弟在路旁大哭小叫地坐著。根據(jù)我的判斷，那位大哥哥已經(jīng)17歲了。大哥哥輕輕地走過去，問：“小弟弟，你為什么哭��？”小弟弟說：“我迷路了，找不到媽媽了，我很餓�！贝蟾绺缦肓讼胝f：“我想起來了，我的背包里還有一些食物�！贝蟾绺绨咽澄锬贸鰜磉f給小弟弟。小弟弟立刻狼吞虎咽地吃起來。大哥哥還拿出手機(jī)，接著問：“小弟弟，你知道你爸爸媽媽的電話嗎？”小弟弟說：“我知道�！贝蟾绺鐔枺骸笆嵌嗌�？”小弟弟說：“123456789�！辈灰粫䞍�，他的媽媽就趕來把他接走了。
那天，我明白了一個道理，我們不一定做驚天動地的大事，學(xué)雷鋒做好事其實很簡單，只要我們有一顆愛心，時時處處都可以當(dāng)好人、做好事。我們要盡力幫助別人，多關(guān)心別人，熱愛生活，保護(hù)環(huán)境。
小學(xué)校園好人好事事跡材料5
今天一大早，就看見操場好像干凈了許多。哦，原來是五年級的督導(dǎo)隊長龔海燕帶領(lǐng)著全班同學(xué)正在作值日��！只見地上紙屑少了，塵土少了，而值日生的臉上趟滿了汗水。這可全是他們得功勞呀！
別班的同學(xué)也很認(rèn)真，只見學(xué)校的每一個角落都很干凈。我想，在這種環(huán)境里，學(xué)生們會學(xué)習(xí)得更好，能更加茁壯成長！
在埔后小學(xué)，默默做好事的同學(xué)不止秀青一個，紀(jì)燕靜、紀(jì)茹萍、紀(jì)婷婷等同學(xué)為了減輕老師的壓力和工作量，主動擔(dān)負(fù)起廚房清潔的任務(wù)。
有一次，六年級的白小雪在家里看報紙，樓下傳來小孩子的哭泣聲，她開窗一看，原來是張家的小孫子玩耍時不小心摔倒在地上，只見小雪把他抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，帶他進(jìn)了門房間，一邊安慰他，一邊哄他玩。小雪真是樂于助人啊
萬籟俱靜的夜晚，我坐在燈下，手中敲著鍵盤，記述著同學(xué)們所做的好人好事，描繪著同學(xué)們的這些優(yōu)秀品質(zhì)。現(xiàn)在我們學(xué)校的環(huán)境變得越來越整潔、漂亮，綠樹、藍(lán)天，我們學(xué)校也有越來越多的同學(xué)熱心助人，關(guān)心集體。文明的環(huán)境，文明的學(xué)生，我們的學(xué)校也會變得越來越美好！
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