教師三八紅旗手先進事跡材料（通用17篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，事跡是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學習中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡如實記載和反映的書面材料。到底應如何擬定事跡呢？下面是小編幫大家整理的教師三八紅旗手先進事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師三八紅旗手先進事跡材料 1
xxx，女，xx人，20xx年加入教育行業(yè)，一直從事小學語文教學兼班主任工作。熱愛教育，多次被評為“優(yōu)秀教師”、“模范班主任”，喜歡教書，寓教于樂，尊重、信任學生，課堂上充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生做課堂的主人，深受學生的喜愛。教學格言是：愛心獻給學生，誠心送給家長，信心留給自己。
筑夢成長
我叫xxx，是xxx小學一名青年教師，現(xiàn)擔任少先隊輔導員和班主任工作。進入xxx小學以來，我愛崗敬業(yè)，勤奮踏實，追求上進，積極熱情，在學校各項工作中取得了一些成績，表現(xiàn)在：
一、熱愛教學，勇于探索
作為一名青年教師，我虛心地向富有經驗的老教師學習，自己也認真鉆研，精益求精，教學業(yè)務不斷提升。我注意研究新的教學改革動向，注重提高課堂效率，逐漸形成了自己的教學特色。在教學實踐過程中，我總結發(fā)明了“一遍清教學法”，即適當放慢教學速度，講授新知識時，力求深而透，幫助學生建立完整的知識體系，這一教學方法既大大提高了學生的學習興趣，又使他們終于從盲目死學中解脫出來，學生語文成績穩(wěn)步提升，深受家長的信任。
二、關愛學生，無私奉獻
擔任班主任期間，我以身作則，用自己的一言一行影響學生，感染學生，十分注意發(fā)揮班委干部的骨干帶頭作用，注重班級良好班風和學風的形成，所帶的班級一直是全校的先進班集體。為了讓學生身心健康成長，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的'座右銘。班上父母離異家庭的孩子有四五個，在我細致、耐心地教育下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。其中有一個叫王升陽的學生，父親意外去世，從小跟母親一起生活，由于母親沒有固定工作，生活條件困難，現(xiàn)有家庭也是重組家庭，為此學校特別給予關心，作為孩子的班主任，我做好了家校的溝通，細心的給家長講解了扶貧政策和補助標準，并根據(jù)了解到的情況對學生給予最合適的幫助。由于從小缺少父愛導致該學生的性格內向自卑，為了培養(yǎng)孩子的健康心理，讓孩子走出家庭的陰影，我在課間休息的時候總會找他聊天，多用正面肯定的話，增強他的自信心，也會利用課間時間帶著他和同學們一起玩游戲，打乒乓球，幫助他更好的融入班集體，如今他愛笑了，學習成績也在班上數(shù)一數(shù)二，我收獲了學生的喜愛。
三、工作積極，熱情主動
平日里，我始終堅持以高標準嚴格要求自己。每一年，學校開展的教研活動中，幾乎都能看到我的身影。我的家在xxx五祖，離學校遠，只有周末才得以回家，但我從不遲到早退，有困難自己克服，不給領導添麻煩。一次學校布置周末大家訪活動，我身先士卒，利有周末休息時間，專程從xxx開車過來，馬不停蹄地到學生家中，向家長們宣講家庭教育促進法，一遍又一遍，直至和家長都交流完畢，取得了家長的理解和支持。這學期，我剛接手少先隊工作，每天我早早到校，組織學生搞好校園衛(wèi)生，每天做好各項政教常規(guī)工作，做到不懂就問，多學多看，為此新工作也得到了領導的肯定。
教師三八紅旗手先進事跡材料 2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，作為永城職業(yè)學院的一名圖書管理員，同志沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，她有的僅僅是崗位上的兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，以及領導、同志們的贊譽和認可，她以自己的努力踐行著自己的責任，以求真務實的作風履行著自己的職責，以學院圖書管理工作奉獻著自己的'青春。
一、善于學習，勇于突破。
自參加工作以來，她始終把不斷提高自身素質作為挑戰(zhàn)自我的目標。她力求在思想上、行動上與學院教育路線、方針、政策保持高度一致，在業(yè)務技能上，她刻苦專研、勇于探新，“一份耕耘，一份收獲”，她參加學院業(yè)務技能競賽一舉榮獲個人一等獎�！皶r代在進步，教育在發(fā)展，作為一名圖書管理者，必須與時俱進不停息。成績也好，榮譽也罷，它只能代表過去，我將永遠以一團激情之火，投身于學院圖書管理工作之中”。
二、干一行，愛一行。
參加工作十年以來，她認真履行自己的圖書管理職責，圓滿完成了領導交給的每一項工作，她嚴格要求自己時刻用“誠心、熱心、愛心”做到三心服務，用“勤打掃、勤上架、勤巡視、勤整理、勤修補”做到“五勤”工作，一年下來，其加工分類上架各類圖書近2萬冊，從而實現(xiàn)把圖書館變成學生獲取知識的海洋。在工作中她堅持做到“五個不讓”，不讓領導布置的工作在自己手中延誤，不讓正在整理的圖書在自己手中積壓，不讓各種工作差錯在自己身上發(fā)生，不讓任何小道消息從自身處傳播，不讓圖書館的形象在自己身上受損。“為了我鐘愛的圖書管理事業(yè)，我愿是春蠶，吐盡最后的絲；我愿是蠟燭，流干自己的淚”這是她常常自我勉勵的話。
三、樂于助人，團結同事。
她不僅業(yè)務能力強，工作認真負責，同時，待人也非常親切溫暖，樂于助人。她急人之所急，想人之所想，每當有人遇到困難，她都能把別人的難處當成自己的難處，無私地伸出援助之手。她是一個平凡的人，沒有做出什么驚天動地的豐功偉績，但她也是一個不平凡的人，她樂為綠葉，愿為春添彩，在自己的崗位上拼搏著，奉獻著每一天，每一年。她多次被學院評為“先進工作者”，20xx年被評為“省先進圖書管理工作者”。
每個時代，都有勇立潮頭、敢于中流擊水的先鋒。每個行業(yè)，都有甘于平淡、堅守崗位、默默無聞的奉獻者。她沒有擲地有聲的豪言壯語，卻扎根于自己的工作崗位，無私地貢獻著自己的光和熱。
教師三八紅旗手先進事跡材料 3
xxx，漢族，xxx人，本科，畢業(yè)于湖北師范大學外國語學院。20xx年8月-20xx年9月于洋湖小學任教，20xx年9月被調入xxx中學，同年加入中國共產黨。中小學二級教師，現(xiàn)擔任九（1）班和九（6）班英語老師兼九（6）班班主任。
她與xxx中學的感情很深：這是她的的母校，也是她熱愛的工作單位。與xxx中學相遇，她愛上了英語；從xxx中學畢業(yè)，她立志投身教育事業(yè)；回到xxx中學任教，她把全部的愛給了她遇到的學生。
與英語相遇，是幸運
與英語遇、相知、相愛，直到不離不棄，這是她最想留住的幸運。在如愿以償成為一名英語老師后，她始終在努力，不斷在完善。課前，她會認真鉆研教材，制定合理的教學目標。課內，她會關注每一個學生，用準確又幽默的語言傳授化學知識，用靈活多變的教學手段讓學生愛上英語，把英語課變成每個學生有事做、每個學生有收獲、每個學生都喜歡的課。正因為認真對待每一節(jié)課，所以她所帶班級成績進步明顯，由倒數(shù)到前三，到第二，到第一，她也獲得學生的認可和喜歡。
與母校相遇，是緣分
她在xxx中學度過了美好學習時光，母校老師對她的表揚和批評、激勵和鞭策、愛護和關心，都是促使她積極進取、努力向上的不竭動力和源泉。完成從學生到教師身份的轉變后，她的學生和講臺，就成為了她的責任與擔當。
與學生相遇，是價值
教育根植于愛。在6年的班主任生涯中，她遇到了很多的學生。她和每一屆學生共同成長，溫暖同行。如果有學生生病了，她總會噓寒問暖；看到學生垂頭喪氣，她會及時問清原因并幫助解決；學生的思想有波動了，她總能第一時間發(fā)現(xiàn)。她對學生的`愛隨時隨地，一個眼神、一個微笑、一句話、一次鼓勵、一次規(guī)勸這些都成為學生奮勇向上的動力。
她認為作為一名班主任，培養(yǎng)學生智力很重要，但人格的教育更不可忽視。她總是把學生的思想教育放在首位。讓每個學生養(yǎng)成自信、向上的品質，是她的育人目標。她會針對班級同學的思想變化開展形式多樣的班會課，組織豐富多彩的活動：班級元旦聯(lián)歡會，獎勵學生吃他們喜歡的美食給學生中考鼓勁，安排學生在假期進行勞動和運動…在她的精心教育下，她所帶的班級發(fā)生了巨大的改變，由原來的問題班級變成了一個積極向上的團體，甚至還被評為了文明班級。
班主任工作，多的是苦和累，更多的是快樂和感動。班主任的生命因為學生而更年輕、更精彩。辛勤的汗水換來的是累累果實，里面既有學生感恩的問候，又有家長的感謝和贊譽，更有學校、社會的鼓勵與肯定。
她曾說：“一個人要有追求，有愛心，那她將永遠是快樂和充實�！彼褪沁@樣一個對教育有著誠摯愛心的人。
教師三八紅旗手先進事跡材料 4
作為一名為孩子們服務的普普通通的教師，她以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉�？粗⒆觽兊某砷L變化，看著孩子們們變得懂事成熟，對她而言一種特有的人生享受。自參加工作以來，她始終戰(zhàn)斗在教學一線，一直擔任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學當中，取得了優(yōu)異的教育教學效果，得到了家長和領導的認可。
默默耕耘、無私奉獻
入職以來，她一直擔任九年級英語教學及班主任工作。每天早出晚歸，無論有沒有值班任務，她都堅持在學校陪伴孩子們學習。為了搞好學校、班級的各項工作，她嚴于律己，凡事都注意以身作則，自覺遵守學校的規(guī)章制度，時時處處起模范帶頭作用，要求學生做到的，自己首先努力做到。為此，她除了保證上好每一節(jié)課外，細致、具體、艱苦的班主任工作她也力求做到最好，把教書和育人相結合，使每位學生都成為德才兼?zhèn)洹⒂幸嬗谏鐣娜瞬拧?/p>
細心關愛，耐心幫助
自工作以來，她始終堅信“沒有愛的教育不能稱之為教育�！睈凼窃慈�，愛是力量，愛是智慧，所以她一直用自己溫暖的心去關愛每個學生，用寬容的心去對待學生的每一個小過失，用欣賞的目光去關注學生的每一個閃光點。在她的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。她時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。在班級教學管理中，她扮演了多重角色，傳授知識時是老師——循循善誘；關心疾苦時是慈母——無微不至；生活交往中是朋友——心心相��；違犯紀律時是醫(yī)生——對癥下藥。她覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛孩子。
恪盡職守銳意進取
從事教育教學工作以來，她恪盡職守、任勞任怨、教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、從不遲到早退。在日常的.教育教學中，為了不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中她不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素質的機會，積極參加各種政治學習和教育活動，積極參加師德師風建設活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習。她多次被學校評為優(yōu)秀教師，并多次榮獲“肥鄉(xiāng)區(qū)中考先進個人”、“邯鄲市優(yōu)秀教育工作者”、“肥鄉(xiāng)區(qū)優(yōu)秀教師”等光榮稱號。
日復一日的平凡歲月里，她默默耕耘著無悔人生。她始終把“學厚為師，德高為范”作為自己的座右銘，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛崗敬業(yè)、無私奉獻。她用自己的勤勞、樸實、智慧、愛心，把教師這一普通的職業(yè)書寫的更絢麗多彩。
教師三八紅旗手先進事跡材料 5
我是19xx年參加教育工作的，至今在教育戰(zhàn)線工作了31個春秋，20xx年走上領導崗位，至今也已工作25年。無論是做教師，還是做干部，我都要求自己竭盡全力做好工作。我認為黨和人民給予我的權力，只有服務的權力，一定要做好人民交給我的工作這是我的本份。而決不能利用手中的權力，隨時想索取什么。三十多年來，我風里來，雨里去，沒有嚴寒，沒有酷暑，沒有上班，沒有下班，更沒有節(jié)日、假日，始終工作在學校。從硬件上千方百計，創(chuàng)造條件，改善辦學環(huán)境，為實施素質教育創(chuàng)造更加優(yōu)越的辦學氛圍。從軟件上，加強師資隊伍建設，提高辦學質量，努力創(chuàng)辦人民滿意的學校。改革開放以來，特別是學校遷址到東直門北大街公用局小區(qū)內后，學校近十年來，發(fā)生了巨大的變化。用老師的話說：現(xiàn)在我們的學校一天一個變化。用家長的話說：學校的變化非常大，您也變化了，為了學校，為了孩子，您累的越來越瘦了。是啊，的確感到很累，但看到學校的變化，我很欣慰。雖然工作苦點、累點，但精神需要獲得了最大的滿足，我內心感到十分快樂。從而也實現(xiàn)了自身的價值。由于篇幅所限在此重點匯報，構筑新型育人模式，推進素質教育。
構筑新型育人模式推進素質教育是我們在實施素質教育中一直在苦苦研究和探索的課題。學校一貫堅持“一切為了兒童，一切為了教育，一切為了明天”、“以育人為本，尊重學生，面向全體，促進發(fā)展”的育人宗旨;堅持“主體、創(chuàng)造、發(fā)展”的育人目標。深化教育改革，積極開展小學生主體發(fā)展實驗研究，探索實施適合兒童教育發(fā)展的“生動——主動——互動——活動”的人才培育模式，使學校成為學生自主學習，健康發(fā)展的樂園。受到學生的歡迎，家長的好評，贏得了社會的贊譽。
“生動——主動——互動——活動”這一人才培育模式，是我們在開展教育科學研究和教育教學活動的實踐中逐步探索和總結出來的，簡稱“四動”育人模式，其理論支撐是自我發(fā)展需要。孩子們雖小，也如同成年人一樣，他們有各種各樣的心理，同時也產生了各種各樣的需要。當需要獲得最大的滿足時，他們就能夠放開手腳，展示自我的主體力量，走向自我超越和潛力的'自我實現(xiàn)。其實踐意義，生動的豐富多彩的校園文化生活能喚起學生主體主動投入與參與的熱情，師生在合作交流中，情感、思想、態(tài)度、行為的相互碰撞與推動，活動使學生產生了情緒的體驗，同時促進了學生的提高發(fā)展。小學生活是幼小生命發(fā)展中的重要階段，真誠地理解這些發(fā)展中的生命，能夠使每一學生在學校生活中實現(xiàn)個體化的進一步發(fā)展。我們認為這是創(chuàng)造適合兒童教育的前提，也是教師的神圣職責。
課堂教學是學校進行教學的基本組織形式。學校堅持狠抓課堂教學不放松。提高教師，以課堂為訓練的主戰(zhàn)場。提高學生，學生主體要參與教學全過程。提高質量，在教學中教師既要重視學生創(chuàng)新意識及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，又要重視抓好“雙基”的訓練。本學期學校繼續(xù)堅持科研興校，抓管理護航，優(yōu)化課堂結構，改革教學方法。三月份聽推門課，全面了解課改情況。四月份舉行中青年教師做課大賽。五月份組織教師參加北京舉辦的全國課改交流匯報會。六月份我校舉行了小班化教育暨jip研討會。各類型的研究課及展示課的匯報交流，給教師們提供了學習和展示交流的機會，促進了青年教師的更快成長，促使一批優(yōu)秀青年教師脫穎而出。
教師們的教學水平普遍有了較大的提高。轉變觀念，改革教學方法，采用多種形式調動學生的學習積極性，激其主體主動參與。進行“多向”交流與合作，有意識地恰到好處地組織學生之間、師生之間的交流。使學生在互動中學會學習、學會合作、學會創(chuàng)造。課堂教學的根本目的是促進學生發(fā)展，在課堂教學中教師必須注重使每一個孩子都能動起來，使不同水平的孩子在參與中都能得到滿足。
教師要根據(jù)孩子們的需要以及提出的問題，引發(fā)的設想，帶領學生通過自己動手、動腦，去探索，去思考，找出一定的答案。在這個過程中使學生學會思考及解決問題的方法，提高自我學習的能力。課堂上教師還要注意培養(yǎng)孩子們的問題意識和質疑能力，教師要給學生留有質疑的時間，鼓勵孩子奇思異想，別出心裁。教師要引導學生通過爭論，自己能解決疑難問題，通過查找資料，回答各種質疑。同時也要引導學生善于傾聽，善于吸納，在質疑中探索，在爭論中合作。在合作探索中提高發(fā)展。學校建立校本課程，教材內容突破傳統(tǒng)的單一化、統(tǒng)一化。增加舞蹈課、口風琴課、計算機課、閱讀課等，開展趣味性、生動化的教學活動。
教師三八紅旗手先進事跡材料 6
xxx老師于19xx年7月師范畢業(yè)，分配在農村小學任教。在條件艱苦下，盡心盡力工作了22年。20xx年，通過選調來到xxx六小任教。她勇挑重擔，嚴于律己，寬以待人，真正做到“身正為師，德高為范”。
一、堅定信念，遵紀守法。
她始終堅持“四個自信”，牢樹“四個意識”，堅定“兩個維護”。從選擇了教育這條路起，兢兢業(yè)業(yè)，直到青絲染成白霜，也樂此不疲。從教26年，從不有償補課，從不為個人利益向學生推薦資料，從不收家長的紅包。真的對得起“人類靈魂工程師”這一稱號。
二、鉆研業(yè)務，提升能力。
為了提升自己的業(yè)務水平，師范畢業(yè)后，她就一直利用課余時間自學。通過不懈努力，取得了安徽師范大學�？�、本科學歷。在教學中，她潛心鉆研。為了備好一堂課，查閱無數(shù)資料；為了精化課件，一遍遍地向年輕教師請教電腦的使用方法。因此，她的公開課倍受好評，“一師一優(yōu)”課獲得了“省優(yōu)”；班級的.成績在同年級中名列前茅，得到領導、家長和學生的一致好評。
三、熱愛家庭，熱心公益。
她把家庭和事業(yè)平衡得很好。她支持丈夫的事業(yè)，教導孩子的學習。她參加社區(qū)活動，關心留守兒童生活，深入扶貧等公益。她以高尚的師德，敬業(yè)的精神，無私的奉獻，一流的業(yè)績，譜寫了一曲不平凡的師歌！
教師三八紅旗手先進事跡材料 7
她是一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研，得到了領導、老師們的贊譽、學生的`認可，為班級創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境和育人環(huán)境。
作為一名年輕教師，劉xx老師以極高的熱情投入工作。她敬業(yè)愛崗，愛校愛生，以自己無私的言行來影響、感化學生。不僅對班級管理和學生教育傾注了極大的熱情和耐心，而且還深入學生，及時了解和掌握學生動態(tài)，嚴于律己，以身作則，教人先正己，作為教師必須具備無私奉獻的精神和高尚的職業(yè)道德。特別是作為一名班主任，教書育人首先要率先垂范，言傳身教。她堅持一個原則，不論大事小事，只要是要求學生做到的，自己首先做到。
一分耕耘，一分收獲，她所帶的班級語文成績在年級排名良好，并獲得學�！皟�(yōu)秀教師”稱號。在班級管理中也特別注意培養(yǎng)學生善良、正直、進取的品格，特別關心有特殊困難的學生，用對學生一輩子負責的精神對待學生。班級里有部分家庭困難的孩子，她主動資助一些學習用品，多為這些家庭申請一些社會上愛心幫助，關心學生的健康。用自身行為去感染學生，潛移默化，以身作則。家長反映說：“孩子們特別聽劉老師的話，愛和劉老師做游戲、讀書�！彼f我要像于xx老師一樣堅持做一個學生喜歡的老師，對學生多一份尊重、理解和寬容。
干一行，愛一行，她認真履行自己的教師職責，圓滿完成領導交給的每一項工作，在生活中也寬以待人，從不計較個人得失，踏踏實實地邁出人生的每一步。她堅持：勤勤懇懇，用心教育。
教師三八紅旗手先進事跡材料 8
自參加工作以來，我始終都用陶行知的“捧著一顆心來，不帶半根草去”這句名言激勵我，熱愛我的職業(yè)，深深懂得教師這一職業(yè)的神圣，把全部的心血傾注到教育教學中，用真摯的感情收獲了豐碩的成果，用愛心澆灌學生心靈這片綠洲。
堅守，最為溫暖的關愛
堅守是對學生最好的陪伴，特別是對初三學生來說，初三是他們人生最關鍵的`一年，明年的中考又是他們人生中的第一個轉折點。初三生活可以說既緊張又有些枯燥，除了學習外，其它的課余活動內容減少了。時間一長，難免有些學生會產生浮躁的心理。她認為有老師的陪伴是最好的關心幫助，她經常告訴學生：“你不是一個人在孤軍奮戰(zhàn)，老師時時刻刻在陪著你，與你一起努力，共同加油”，這樣會減輕學生這種心理。學生回到教室，看到老師已經在堅守了，孩子們就會馬上安靜下來，以最快的速度投入到學習中。她始終堅守班級，既給熱愛學習的孩子提供了一個安靜的環(huán)境，也督促那些后進生。她經常對班級的學生說一句話：我一個都不會放棄，無論你成績怎樣！
她用行動深深感動了學生。
表率，最有意義的教育
她用認真、負責的工作態(tài)度給學生樹立良好的行為榜樣。跟著學生一起跑操，一起上早讀，每周返�？偸莵碓趯W生之前，形成無形的動力，使學生在學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍。
團結，最具力量的象征
處理好與科任老師的關系，她主動協(xié)助科任老師處理教學中出現(xiàn)的問題。經常利用各種機會，主動宣傳科任老師的長處、優(yōu)點和教學成果，樹立他們在學生心目中的威信。她經常同任課教師溝通，交換意見，既全面了解學生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，有力促進班級管理。
關注，最動人的關愛
對于初三學生來說，回家過周末也很重要，特別是家庭作業(yè)的問題。每次返校都會有一些學生不能認真按時完成作業(yè)。針對這種情況，她在微信群里@作業(yè)完成不好和作業(yè)沒有完成的學生家長，提醒家長督促孩子完成作業(yè)，并且自己會在日記本上做好記錄。同時做好與家訪的準備，隨時了解學生動態(tài)，指導家長開展好周末教育，讓5+2有機銜接。特別是隨著“雙減”落地，對家庭實踐和親情教育更注質量，因此，她始終做到了關注學生動態(tài)，用心盡責呵護與幫助孩子們健康快樂成長。
教師三八紅旗手先進事跡材料 9
XXX是上海開放大學經管學院管理系的一名普通教師，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，對待學生教書育人，對待同事熱心幫助。注重知識學習，提高自身的修養(yǎng)，恪守教師職業(yè)規(guī)范。
她關注教育改革和發(fā)展，積極參加學校的各類教改活動，如和電子商務專業(yè)的教師一起進行了電子商務專業(yè)直通車式雙證融通教改，與同事一起寫作的有關該項目的論文《中高職銜接實踐探索與反思》獲得2018年度國家開放大學學分銀行論文征文二等獎。
她積極參加學校自行組織的各類教改活動，如在線課程的建設，終身學習與職業(yè)發(fā)展課程的在線課程已基本完成，并且獲得了學校評比二等獎。目前正在建設主持課程企業(yè)分析。同時還參加了學院網絡營銷管理新專業(yè)的建設。
她關心和維護教職工利益。作為教工代表積極參加各項教代會議，尤其涉及到教職工切身利益的事項，如教師的績效工資改革等，在多次會議上發(fā)表了建議和意見，維護教師利益。
她作為學校兼職的女工委員，多次代表女工委探望了學校的孕產婦，熱情投入女工委的工作，如講座的組織工作，親子活動的.組織工作等等。
她兼任了學院的工會副主席及校女工委的工作，關心職工、女教師職業(yè)成長，積極推動所在部門的創(chuàng)建巾幗文明崗，創(chuàng)建婦女小家，在學院里還因地制宜建設了媽咪小屋，為哺乳期女教師提供了方便。
她還兼職了民盟上海開放大學支部委員，熱心民盟工作，加強支部盟員間聯(lián)系，促進了對民盟組織了解。積極關心退休盟員的生活。有些退休盟員生病，也與其它支部委員一起去家中探望，使盟員感到組織的溫暖。
教師三八紅旗手先進事跡材料 10
她不負青春，不負大山。xxx用自己五年的堅守，在大山深處，用充滿陽光的愛心譜寫了一曲感人的青春之歌。
xxx是文縣橋頭鎮(zhèn)xxx小學的一名女教師。初為人師的激情，讓xxx想到的是美麗的校園，朗朗的書聲，天真爛漫的小臉，一幅幅的美妙生動的畫面。
可到了橋頭鎮(zhèn)xxx小學，眼前的景象讓xxx始料未及。老校舍在5·12地震中倒塌了，教室是簡易活動板房，村級組織活動室是宿舍，采購生活必需品得走又陡又遠的山路……在xxx到學校兩周后，另一名老師被調走了，工作忙的不可開交，再加上學校沒有網絡，沒有電視，電話信號也不好，無形的壓力和孤獨感噬咬著內心，晚上經常一個人藏在被子里偷偷地哭。可這個剛走上工作崗位的小女孩清楚地知道，自己是xxx小學唯一的老師，是鄉(xiāng)親們的的希望，是孩子們的未來，更是一名光榮的人民教師。
在這樣艱苦的工作環(huán)境下，自己就要吃不少的苦。但xxx說，這苦吃的有意義，孩子們的點點滴滴都牽著自己的心，在記憶中都無比珍貴和美好，也最讓人難忘。5歲小女孩侯李沈，身體很瘦弱，教拼音她不讀，教兒歌也不念，總是一個人蹲在路邊的樹底下發(fā)呆。xxx就給孩子布置不同的作業(yè)，教喜歡的內容，經常帶她和同學們一起玩。每次做完作業(yè)，都夸“小沈，你今天寫的真好�！毙∨r常露出兩顆小虎牙沖她笑，漸漸地性格開朗了，也變得越來越自信聰明了。
冬天的xxx村特別冷，孩子們的小手小臉常常被凍得通紅，xxx心里很不是滋味兒。早上天剛亮，xxx就早早起床，生著了教室里的爐子，孩子們到教室時，里面已經暖烘烘的了。中午，她還時常給不回家的學生做飯，給留守的孩子洗頭；平時，她用自己的錢給孩子們買文具、飾品、零食、手套、口罩、帽子……
周末到了，xxx都要走很遠的'山路，到鎮(zhèn)上拷貝孩子們用的學習資料，拿回來用自己筆記本電腦放給孩子們看，讓她們接觸“外面的世界”。在工作上認真嚴謹?shù)膞xx，總是細心體貼得關心孩子們的生活，經常跟村里的學生家長們交流經驗，分享教育孩子的好方法。
幾分耕耘，幾分收獲。孩子們的學習勁頭十足，個個成績都十分優(yōu)異，每年教學成績評比中，xxx的名字總是排在學區(qū)其他老師的最前面。鄉(xiāng)親們看在眼里，銘記在心上，對她贊譽有加，都說“我們村的張老師，人長得漂亮，負責任，教得好，是村里有史以來最好的老師。”
如今，xxx小學在xxx的堅守中發(fā)生了巨大變化。20xx年，學校被列入“全面改薄”項目，新修了3間教室，圍墻、廁所都建好了，還配齊了教育教學裝備和課桌椅。xxx臉上露出了開心的笑容，她欣喜地說：“學校的網絡就要開通了，還能使用班班通呢，孩子們都充滿了期待。”
xxx用五年的堅守和付出，換來了豐碩的成績，也換來了對無悔青春最華麗的詮釋。20xx年，在經過幾輪評選后，她最終被評為“20xx屆馬云最美鄉(xiāng)村教師”，縣婦聯(lián)也授予她“三八紅旗手”的榮譽稱號。面對各種榮譽，xxx臉上是從容而淡定的微笑，坦然的說：“榮譽和成績只是前進的動力。不忘初心，繼續(xù)前行，我任將做一名學生喜歡，家長放心，對社會負責的好老師�！�
教師三八紅旗手先進事跡材料 11
安康市幼兒園是市教育局直屬的省級示范幼兒園，創(chuàng)建于1975年，現(xiàn)有在編教職工54人，其中女教職工50人，占全園教職工的93%。先后榮獲陜西省“文明校園”“平安校園”；市委市政府授予“少兒工作先進單位”“德育工作先進單位”“衛(wèi)生單位”“園林單位”“先進基層黨組織”等；省學前師范學院園長高級研修班“研訓基地”，安康學院和職業(yè)技術學院學前教育“實習基地”，全國漢調二黃基地園等榮譽稱號。老師們潛心學習、開拓創(chuàng)新、銳意進取，以女性特有的睿智、博愛、精細、奉獻，努力踐行“幼教夢中國夢”，詮釋了巾幗女將的職業(yè)風采，為構建美麗新中國、促進健康教育事業(yè)的發(fā)展做出了突出貢獻。
一、以人為本愛為魂，塑造幼師新形象
領導班子堅持以科學發(fā)展觀為指導，求真務實，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，真正將教師利益、幼兒發(fā)展、家長需求放在首位。堅持行在先、做在前、當公仆、講奉獻，帶領教職工努力開創(chuàng)幼兒園發(fā)展新局面。
1.是認真落實黨風廉政建設責任制，充分發(fā)揮黨、政、工橋梁紐帶作用和黨員干部的先鋒模范作用，爭先創(chuàng)優(yōu)，自覺遵守廉政守則，求真務實，廉潔奉公，作風民主。
2.是強化教師隊伍建設，提高教師的政治素質，組織教師認真學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、法規(guī)政策和本園規(guī)章制度，開展師德演講比賽，增強了教師的敬業(yè)精神和責任心。
3.是重視教師培訓工作，有組織、有計劃、有落實，參加省市級國培項目及業(yè)務技能培訓，提升了教師整體素質。
4.是積極為教師成長搭建平臺堅持每年評優(yōu)樹模工作，在工作中比業(yè)務，比特長，比貢獻。先后有3人獲陜西省先進幼兒教師、1人獲陜西省三八紅旗手、5人獲市政府表彰、有20位教師獲得省市級教學能手、有10余位教師在省市級幼兒教師技能大賽中獲獎、有20余位教師在省市級論文活動中獲獎、有10余位老師被市教育局評為優(yōu)秀黨員或先進工作者等。
二、園務管理規(guī)范化，辦園思路科學化
1.是及時完善制度，確保落實到位。根據(jù)幼教《綱要》和《規(guī)程》精神，充實完善了崗位職責、各項管理制度和安全預案，并按類匯編成冊。在管理中采取量化管理的辦法，把參加活動、班務管理、環(huán)境衛(wèi)生、安全工作、服務質量、創(chuàng)先爭優(yōu)等納入年度考核范圍。充分發(fā)揮了制度的約束作用，提高了教職工責任心，使管理做到規(guī)范化、科學化、制度化。
2.是民主管理，監(jiān)督到位。園領導班子重視教代會工作，堅持定期召開各類會議，充分發(fā)揮教職工的民主監(jiān)督作用。并通過職工大會、意見箱、調查問卷等方式，鼓勵教職工為幼兒園的發(fā)展建言獻策。
三、素質教育常規(guī)化，促進發(fā)展健康化
1.是重視品德教育，培養(yǎng)良好習慣。注重幼兒生活習慣、學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)健康的心理和優(yōu)秀的技能素質等。
2.是優(yōu)化活動環(huán)節(jié)，提供探索機會。我園按照幼教《規(guī)程》和《綱要》精神，采用多種教育方法，定期開展“學雷鋒”“我是環(huán)保小衛(wèi)士”“圖書漂流”’藝術月”“節(jié)日”等為活動契機，培養(yǎng)了幼兒的個性發(fā)展和參與社會活動的積極性、主動性。
3.是以教研促教學，提高保教質量。重視園本教研，征訂多樣教育刊物；園領導帶頭深入教學一線，帶教促教，指導教學活動、班級環(huán)境創(chuàng)設及區(qū)域活動的開展；堅持課后反思，撰寫論文、教育敘事、活動反思和心得體會等，在反思中提高；以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高。
4.是強園本教研，促教師成長。教研組定時開展業(yè)務學習和教研活動，有《陜南民間藝術融入幼兒園課程的研究》等4個省市級課題結題。
5.是認真做好家長工作，促進家園共同教育。每學期定期召開家長會和家長代表座談會3次，促進家園溝通，達到相互配合，共同教育；積極辦好“家園欄”、班級網站等教育平臺，推進資源共享。
6.是做好家長培訓工作，邀請家長來園培訓。
四、文化建設展特色，寬容信任促和諧
我園充分發(fā)揮漢調二黃基地園的優(yōu)勢，把它滲透到校園的`角角落落，自創(chuàng)自編《園歌》《漢水游女》《我要唱漢劇》等漢劇節(jié)目，師幼同臺演出獲好評。一是組織教師到省內外環(huán)境創(chuàng)設學習，聘請專家來園指導環(huán)境創(chuàng)設工作。另一方面是充分發(fā)揮女性優(yōu)勢，利用廢舊物品，創(chuàng)作主題畫100余幅，手工作品1000余件。三是教職工都能從自身做起，積極創(chuàng)設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優(yōu)化師幼關系和家園關系等。每位教師切實做到態(tài)度可親、微笑服務，讓幼兒在關愛與鼓勵中健康成長。
五、狠抓硬件促軟件，示范引領同發(fā)展
一是加強了校園環(huán)境和安全設施建設，達到綠化美化兒童化，多年來沒有安全事故發(fā)生。二是積極發(fā)揮示范引領作用。連續(xù)三年承擔“國培計劃”農村幼兒園轉崗、新入職教師浸入式培訓項目，共計培訓245位學員，取得良好成果；堅持送培和督導下縣取得較好成績；三年來結對幫扶紫陽縣蒿坪幼兒園被評為安康市示范幼兒園稱號；園班子成員及生市級教學能手多次為培訓班學員和幫扶園開展專題講座；連續(xù)多年接待全市幼兒園老師來園參觀學習800余人次，充分發(fā)揮了示范引領作用。
六、發(fā)揮黨員示范性，扶危濟困落實處
我園充分發(fā)揮黨員的示范帶頭作用，全部黨員注冊志愿云服務，堅持周五大清掃、義務示范崗、走進社區(qū)開展“一對一”幫扶困難戶工作。黨支部領導在節(jié)假日多次看望慰問退休和在崗困難職工，為他們送去集體的溫暖。
展望未來，我們將堅持科學發(fā)展，創(chuàng)新辦園理念，積極發(fā)揮模范帶頭作用，發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，加強教師隊伍建設，展現(xiàn)當代女性集體的精神風貌，以廣闊的視野、博大的胸懷書寫更加絢麗的學前教育新篇章！
教師三八紅旗手先進事跡材料 12
xxx是一名普通中學的班主任老師，現(xiàn)年36歲，本科學歷，中教一級。所帶班級曾屢次被學校評為先進班級。
她認為：敬業(yè)與創(chuàng)新是干好班主任工作的前提。作為一名老師，尤其是班主任老師要有勤勤懇懇的創(chuàng)新意識，才能成為一名合格的老師，因此，在教育教學中，她愛崗敬業(yè)，默默奉獻，甘為人梯，以“勤勤懇懇做事，踏踏實實做人〞為自己的座右銘，把自己的青春和熱血奉獻給黨和人民的教育事業(yè)。她熱愛本職工作，關心保護學生，嚴格要求，文明執(zhí)教，努力進步自身政治、思想、業(yè)務素質，以適應不斷更新、進步的教育教學工作；尊敬指導，團結同事，遵守學校各項規(guī)章制度，服從學校安排，認真聽取同事教育教學工作中好的經歷教訓；以誠待人，處理好同事之間的關系，互相取長補短，促進教育教學工作的全面、順利地展開，以認真負責的主人翁態(tài)度全面支持學校各項工作的展開，具有良好的團結協(xié)作精神。
她參加工作十三年，一直在新壩中學工作。她畢業(yè)于揚州師范大學歷史系，工作后，由于英語老師緊缺，學校安排她改教英語，她深知隔行如隔山，對于一個門外漢來說，要教好英語肯定要付出比常人多幾倍的辛勞，但從學校的工作大局出發(fā)，她還是決然承受了這一安排與挑戰(zhàn)。為了上好英語課，她從一個“學生〞做起，跟隨老老師認真?zhèn)湔n、查資料，很快，她就勝任了教學工作，并在歷次考試中名列前茅。由于她家住三茅，每天都是坐最早的一班車趕到學校，和學生一起早讀，放學后，她總是堅持布置好作業(yè)安排好衛(wèi)生值日之后關上教室門后才分開。一做就是13年，她從來沒有懊悔過。但是對于家人尤其是兒子她充滿了愧疚，她說自己不是一個合格的媽媽。兒子幼兒園三年，他的班主任從來都沒有看見她去接過兒子一次；她也難得為家人做一頓飯。作為英語老師，為了帶著學生朗讀，進步他們的口語、聽力程度，她的嗓子經常嘶啞，嚴重的時候都是口里含著潤喉片才能堅持上課。暑假的時候都要到醫(yī)院進展吐霧治療。有一次，嗓子失聲了，但想到在教室等她上課的100多名學生，她還是堅持走進了教室，在黑板上寫下了講課的內容。她對學生的愛，也換來了學生對她的尊重，自從做班主任工作以來，她更是一心撲在了學生身上。
在班級管理中，她以人為本，注重在理論中創(chuàng)新。比方：實行量化管理。和學生一起討論量化管理的標準，全體學生共同參與制定并貫徹執(zhí)行，按照紀律遵守、學習態(tài)度、努力程度、學習效果、集體奉獻等多方面由學生自主管理、自主打分，并輔助必要的精神和物質獎勵，大大進步了學生的競爭意識和集體榮譽感，班級管理程度明顯進步。她還實行“輪流班委制度〞，每個學生輪流當“干部〞管理班級的全面工作，讓所有學生都有時機參與和理論，體會到班級管理的難度，從而進步學生對被管理的認同感。在教育教學中，她不僅細心，而且非常耐心，她嚴格遵守教育法、未成年人保護法等法律法規(guī)，從不打罵或變相體罰學生，在學生中非常有親和力，得到大局部學生的尊重和愛戴。為了更細致的做好學生的思想工作，及時掌握學生的情緒和思想的變化，她在學校率先設計和采用了“家校聯(lián)絡簿〞，學生每天的作業(yè)都記錄在上面，培養(yǎng)了學生良好的習慣；家長也可以在上面留言與班主任進展溝通；學生可以把自己的煩惱苦悶以及班級管理的建議、對任課老師的意見和建議寫在上面；每周還要求學生寫一篇“心情日記〞，及時理解學生的思想和心理狀況，防患于未然，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生中有萌芽狀態(tài)的傾向，進步了班級管理的主動性和前瞻性。雖然閱讀和留言“家校聯(lián)絡簿〞大大增加了她每天的.工作量，確實很苦很累，但這種理論和創(chuàng)新收到了很好的效果，很多老師都紛紛效仿。
在新的社會環(huán)境之下，學生的思想工作難度較大，尤其是流動學生的問題，關乎社會的方方面面。她曾有這樣一位女學生，家庭經濟困難，父母離異，主要跟奶奶過。初二的時候分到她的班上，由于沒有父母的溫暖，又受到社會一些不良因素的誘惑，加上家庭經濟困難經常交不上各種費用，導致王同學產生了厭學的情緒，屢次無故曠課。
該同學家間隔學校很遠，她下班后屢次找到該生家里，和她談心；有幾次王同學離家出走，她就坐著同事的摩托車到處找她。有一次，王同學離家出走兩個星期，徐老師費了九牛二虎之力總算把她找了回來，她不敢回家，徐老師就先把她送到她姑姑家，已是半夜，她又親自上門做她父親的思想工作。王同學總算同意到校上課了，此后的一些費用，大局部都是她代她交了。她還經常找她談心，繼續(xù)關心她的思想動態(tài)。也許被她的執(zhí)著精神所感動，有一次王同學流著淚對她說：老師，我家里窮，父母離婚，別人都看不起我，只有你不嫌棄我，那么屢次到我家里請我來上課……我一定要堅持上完初中才對得起你……她用“愛〞溫暖了王同學的心，挽留了一個在孤獨和絕望中彷徨的少年，也有效的為學�！翱亓鞅W〞工作目的的順利完成做出了一定的奉獻。
作為農村學校，學生的家庭背景較為復雜，家長的學歷層次較城區(qū)家長還是有較大差異的，這無形之間也加大了教育教學工作的難度。學生的學習根底也不盡如人意，所以學生中后進生還是占一定比例的。為了進步班級整體的學習程度，她精心備課，在老師中做好表率，同時協(xié)調好各任課老師的關系，重擔自己主動分擔，贏得了搭班老師的理解和支持。如何做好后進生的轉化工作，她確實感觸很深。其實問題的關鍵是根據(jù)學生的個性對癥下藥，耐心加愛心，根本就能解決問題了。她曾經遇到這樣的一名學生，腦子是大家公認的靈敏，但上課就是不能做到注意力集中，和同學講話，影響到同學聽課和老師上課，作業(yè)還經常不做。遇到這樣的學生，確實她也很頭疼，她經過冷靜的考慮，心中有了自己的想法。該同學在她的英語課上表現(xiàn)還是不錯的，她決定從表揚開場，先置學生、老師們的異議于不顧。課上經常喊他答復下列問題，表揚他聽課認真。由于他的聰明，很快他的英語成績有了大幅度的進步。但同學們還是反映他在別的課上講話。她仍然在班會課上只表揚他的進步，只字不提其他。課后，她經常和他談心，還讓他中午管紀律，一下子他的積極性有了很大的進步。有一次，他在課上和物理老師頂嘴，被老師趕到她這里叫家長。他的父親脾氣很壞，經常打罵他。她并沒有立即打給他的父親，也沒有批評他，而是耐心地與他談心。她幫他向物理老師遮掩了叫父親一事，并說服他向物理老師抱歉。徐老師認為，作為老師應該更多的站到學生的角度考慮問題，不能把他們偶然的一次錯誤無限的擴大，這樣反而更能贏得他們的心。這件事情之后，他對她的態(tài)度比從前更好了，甚至有點言聽計從的感覺。期中考試后，他的成績明顯有了進步，她力排眾異，把他作為她們班的進步生報到了學校。當校播送里期中表彰時報到他的名字時，他坐在位子上低下了頭，有些羞澀和欣喜。她看了，真的很開心，她看到了一個久違的表情出如今一個所謂的后進生臉上。他變了，講話少了，愛考慮了，各方面都有了明顯的進步，連他的父母也非常驚訝。后來，他竟然考上普通高中，至今還與她保持著聯(lián)絡。后進生的工作，需要的是加倍的耐心，弄不好往往容易半途而廢。這個學生的轉化成功更堅決了她堅持以正確方法和保持恒久耐心做好后進生轉化工作的決心。
教師三八紅旗手先進事跡材料 13
每個時代，都有勇立潮頭、敢于中流擊水的先鋒。每個行業(yè)，都有甘于平淡、堅守崗位、默默無聞的奉獻者。她沒有擲地有聲的豪言壯語，卻扎根于自己的工作崗位，無私地奉獻著自己的光和熱；她沒有孤芳自賞的清高，卻腳踏實地，履行著一名招生工作者的榮耀職責；她沒有驚天動地的英雄壯舉，卻用滿腔熱情擔負起自己肩頭的重責，用行動譜寫出一曲無怨無悔的奉獻之歌；她是一個平凡而普通的黑林衛(wèi)職工，卻在平凡的工作崗位上執(zhí)著地演繹著她那不平凡的精彩人生。她就是優(yōu)秀的共產黨員、黑林衛(wèi)的好職工、招生辦出色的內業(yè)干事——小鐘。
小鐘同志來到招生辦工作已有九個年頭，始終奮戰(zhàn)在招生第一線上。她不怕苦，不怕累，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，無私奉獻，任勞任怨，得到了指導和同事們的一致好評�，F(xiàn)將其先進事跡總結如下：
擅長學習，勇于打破。小鐘同志非常重視學習，思想上積極要求進步。她長期堅持參加政治理論學習，以馬克思主義武裝自己，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，遵守黨的紀律，全心全意為人民效勞。在招生崗位上，她擅長學習，勇于打破，積極進步自我，從不滿足于已經獲得的成績。業(yè)余時間里，小鐘同志經常會利用網絡、報刊等媒體，學習兄弟院校先進的'招生經歷，并加以總結歸納，靈敏運用到招生理論中去，不斷進步自己的工作才能。
愛崗敬業(yè)，忠于職守。作為招生辦的一員，小鐘同志為了我校的招惹事業(yè)，付出了宏大的心血和努力。2005年夏天，她初到招生辦報到，便以極大的熱情和高度的責任心投入到工作中去。在很長的一段時間里，招生辦內業(yè)老師只有她一個人。外業(yè)人員下點宣傳期間，招生辦里里外外的大小事務都由她一人負責。她每天要接聽大量，接待多位家長的咨詢。早晚值班一次不落，甚至要犧牲個人休息時間為家長答疑解惑。在如此大的工作壓力下，她的聽力開場大幅度減弱，左耳損傷嚴重，并時常伴有耳鳴現(xiàn)象，然而，為了保證我校的招生工作順利完成，小鐘同志以大局為重，堅持沒有請假，直到外業(yè)人員返回學校，有人能接替崗位，她才請假去醫(yī)院檢查。遺憾的是，由于錯過了最正確的治療時機，她的聽力已經無法完全恢復。然而，她卻沒有一句怨言，照舊在自己的崗位上無私耕耘著，奉獻著，以“奉獻不言苦，追求無止境〞為人生格言，時時自勉。
由于招生工作的特殊性，越是臨近暑假，工作越是繁忙。九年來，小鐘同志從來沒有休過一個暑假。她并沒有因為放假的緣故而降低對自己的要求，而是以更多的熱情和精力投入到工作中去。接待家長態(tài)度親切，解答問題詳細精準，錄取工作一絲不茍，從未出錯，并積極參與設計新生報到程序單，為八月份的新生開學做好萬全準備。
樂于助人，團結同事。小鐘同志不僅業(yè)務才能強，工作認真負責，同時，待人也非常親切溫暖，樂于助人。她急人之所急，想人之所想，每當有人遇到困難，她都能把別人的難處當成自己的難處，無私地伸出援助之手。她是一個平凡的人，沒有做出什么驚天動地的豐功偉績，但她也是一個不平凡的人，可以九年如一日地堅守在招生第一線上，勤勉照舊，熱忱不減。她一直把“踏踏實實做人，勤勤懇懇做事〞作為自己的座右銘。在工作中，始終憑借著一股韌勁，出色地完成指導交付的每一項任務。
“做一顆永不生銹的螺絲釘，黨把自己擰在哪里，就在哪里閃閃發(fā)光。〞小鐘同志始終堅信，自己就是黑林衛(wèi)的一枚小小螺絲釘，即便力量有限，也要竭盡所能地散發(fā)光和熱。對于成績，她永不自滿；對于困難，她永不服輸；對于工作，她永不放松；小鐘同志以自己務實的態(tài)度，優(yōu)秀的才能，高尚的品格，感染著身邊的每一個人。她是指導的得力助手，也是同事們學習的楷模！相信在將來的工作中，小鐘同志定能一如既往，向著更高、更遠的目的邁進！以飽滿的工作熱情，迎接每一次挑戰(zhàn)，為黑林衛(wèi)的招惹事業(yè)奉獻力量！
教師三八紅旗手先進事跡材料 14
我是一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但在深山區(qū)這片教育沃土上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，熱愛學生，尊重家長，無私奉獻，為人師表，在教育教學中取得了優(yōu)異的成績，得到了領導的贊譽、同事的認可、學生的愛戴。
在思想上，我熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，思想進步，積極參加學校組織的政治學習，認真領會會議精神。組織紀律性強，堅守工作崗位，積極參加各種教育教研活動，恪守職業(yè)道德，憑著高超的教學藝術，良好的師德及高尚的思想品質為孩子們做出了楷模。
我長期擔任班主任工作，熱愛學生，能從思想、學習、身體、心理等諸方面關心學生的全面成長。在教育上我講究科學性、實效性和及時性，注重思想教育與科學知識的結合，特別注重學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，在班級管理中也特別注重培養(yǎng)學生對集體、民族、國家和社會的責任心和進取精神，特別關心有特殊困難的學生，用對學生一輩子負責的精神對待學生。模范履行教師職責，言傳身教，以身作則。由于工作突出，在2013年被評為師市級優(yōu)秀班主任20XX年被評為師魅力輔導員。我所帶班級多次被評為學校的先進班集體。
在教學中，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，研究新課程標準，教學大綱，認真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學過程，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的'教學水平，我堅持業(yè)務學習，認真?zhèn)浜谜n，結合課堂實際運用課件配合教學，向課堂40分鐘要質量。做好培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。抓好合作小組的學習，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感。在日記中，我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。
擔任學校語文科組長工作，深知肩頭的責任重大，工作中事事走在前頭，虛心請教。認真開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進語文教師教學能力
的不斷提高。我把各種教學觀摩課和報告會的先進觀念在科組中交流學習，認真組織語文教師參加各項比賽活動，在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學，各項工作均取得較好的成績。
我認真履行教師職責，圓滿完成領導教給的每一項工作。在生活中也寬以待人，從不計較個人得失，踏踏實實地，快快樂樂地迎接每一天。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。
教師三八紅旗手先進事跡材料 15
本人從20xx年參加工作以來，在班主任的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作了13個年頭了。在從教的這20xx年中，我時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，努力工作、樂于奉獻、熱愛學習、不斷進取、關愛學生、團結同志，在平凡的工作崗位上貢獻著自己的那一份光和熱。
本人在思想上堅決擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，遵守國家法律和法規(guī)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學習，認真貫徹黨的教育方針，樂于奉獻，有高度的事業(yè)心和責任感。在自己的業(yè)務上，我能利用課余時間參加小學教育本科學習，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，不斷的充實自己，以適應教育的發(fā)展趨勢。另外，我能模范遵守學校各項校規(guī)校紀，從不做與教師身份不匹配的事情。我能團結同事，具有協(xié)作精神，不計較個人得失。我熱愛集體，能服從學校領導的分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成學校里安排的各項工作。對待學生，我也是做到有愛心和有耐心，公平尊重每一個學生，無體罰和變相體罰現(xiàn)象。
在教育教學方面，為了對每一位學生負責，讓學生在知識、能力、思想上有一定的提高，我認真鉆研教材，把握每冊教材的重點難點，努力考慮教法，解決如何把已掌握的教材內容準確地傳授給學生，珍惜每一節(jié)課的四十分鐘。關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。平等的對待每一個學生，不放棄班級的任何一人。在學校的教研活動中，我能積極準時參與教研活動，在集體備課中努力的獻計獻策，同時也能虛心接受老師們對我提出的建議意見。并能從聽課、評課中向同行學習教學方法，博采眾長，提高自己的'教學水平。
我是一名普普通通的教師，雖沒有做過轟轟烈烈的大事情，也沒有驚人的壯舉，但這些年在學校領導的關心下，在各位同仁的支持下，也獲得了一些小小的成績，在20xx年、20xx年、20xx年獲得學區(qū)內的優(yōu)秀教師稱號，在20xx年6月，我的論文在海淀區(qū)進城務工農民子女教育課題研究活動中，獲得"我的教育故事"征文三等獎。并在《中小學管理》增刊中，經專家評選獲得一等獎。在20xx年9月我撰寫的"兒子們"一課的教學設計案例，在第九屆全國閱讀與作文教學論文大賽中獲得三等獎。在20xx年5月的學區(qū)"理解教學"教師基本功年級協(xié)作體比賽中獲得課堂教學三等獎和優(yōu)秀教學設計獎，在20xx年5月被評為海淀區(qū)青年先進教育工作者。20xx年9月在四季青學區(qū)教師綜合素質比賽中獲得一等獎。在自己的不斷努力下，學生的考試成績也是可喜，教研課也得到了聽課專家和老師的稱贊和好評。
教師三八紅旗手先進事跡材料 16
XX自20XX年來到林業(yè)衛(wèi)校擔任舍務老師工作，始終抱著一顆全心全意為學生服務、為家長服務的心態(tài)來做好舍務的各項服務及管理工作，能夠較好的完成學校及科里安排的各項任務，盡心盡力地做好本職工作。工作期間嚴格遵守學校的各項規(guī)定，面向全體學生，時刻關心愛護學生，竭盡全力的去教育學生，是學生的`良師益友。
XX有責任心，工作不拖拉，只要發(fā)現(xiàn)問題都會親自查看，親力親為，今天能解決的事情絕不拖到明天。例如：有一次第六女寢二樓衛(wèi)生間的水箱壞了不能使用，而且學生馬上就要回寢了，但是維修師傅因其他工作不能及時前來維修，XX擔心會造成學生的不便，也怕讓兩層樓的學生共用一個衛(wèi)生間會發(fā)生爭執(zhí)，哪怕她從未修理過水箱也親自爬到水箱上面去查看水箱情況，反復琢磨最終還是讓她將水箱修理好了，讓同學們可以正常使用。不止這些還有換燈泡、通下水等這些她在家里從沒干過的事情，她也經常在維修師傅趕不過來的情況下不怕臟、不怕累親自上陣，就為了讓同學們能夠在一個干凈舒適的宿舍休息她做出了遠超出她工作范圍的事情。
XX能夠嚴格管理學生，經常巡視、檢查到深夜，待同學都睡下后才肯休息。也能夠像學生的親人、媽媽一樣關愛學生幫助學生，她親自教學生如何整理內務、如何洗衣服等。一天夜里十一點多她在樓上巡視學生就寢情況的時候，發(fā)現(xiàn)有一名學生沒有按時就寢，蹲在走廊她走過去詢問得知明日要求她們必須要穿校服，可是該同學的校服壞了個口子明天無法穿，正蹲在走廊想辦法呢，XX老師走過去讓這名學生趕緊回屋睡覺別耽誤第二天起早上早自習，她對學生說：“校服交給我吧，保證你明天能穿”，檢查完各樓層的就寢情況都已經十二點多快凌晨一點了，XX老師熬夜將這個同學的校服縫補好，第二天一早五點就起床叫學生起來上早自習。為了能讓學生按規(guī)定穿上校服，她只休息了不到四個小時。
XX樂于奉獻，能夠以身作則，服從學校及領導的安排，配合領導做好各項工作。在新生入學軍訓的時候需要大量的舍務老師教她們如何整理內務，如何疊被子等，科里安排XX老師等，在休班的時候來教導其他寢室的新生整理內務疊被子，她毫無怨言，早早來到學校，不厭其煩一次次示范如何整理內務和疊被子，忙的滿頭大汗，手把手的教導學生，成果很是顯著。
XX作為小組長，工作總是搶著干，從不推脫給別人，平時在寢室里無論是家長來訪，還是維修師傅前來維修，總能聽見她第一時間喊道：“我跟你們上樓去”放假期間也一樣，無論科里有什么事安排她都能馬上趕到學校，絕不推脫，而且能夠非常認真得完成。
XX在思想上嚴于律己，熱愛自己的這份工作，還積極參加學校各類政治、業(yè)務學習，努力提高自己的知識水平和業(yè)務水平，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，不遲到，不早退。在工作中尊敬領導、團結同事、關愛學生，有較強的團隊精神，帶領第六小組成員能夠完成好各項寢室管理工作。
教師三八紅旗手先進事跡材料 17
XX，女，現(xiàn)年42歲，中學高級教師，中共黨員，86年畢業(yè)于豫西師范，20XX年自河南大學小學管理專業(yè)函授畢業(yè)，河南省首屆骨干教師，現(xiàn)任教科室主任。
在二十四年的教學生涯中，她一直工作在教學第一線，多年擔任畢業(yè)班教學工作。在工作中，她愛崗敬業(yè)，勤奮努力，潛心研究小學數(shù)學教學，形成了“趣、實、活、新”的教學風格，教學成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。
96年5月被評為靈寶市小學數(shù)學課堂“十佳教師”；97年3月在三門峽市舉行的“目標教學”賽講中榮獲一等獎；同年9月，又經過層層選拔，終獲河南省優(yōu)質課賽講特等獎，是截止目前全三門峽市在課堂教學方面獲得的最高獎項；近些年，她主抓教科室工作和全校的數(shù)學教學，經常輔導青年教師參加校內外各級各類研討課、觀摩課和賽講課，一批教師在她的精心指導下迅速成長起來，成為教壇新秀。五年來，在靈寶市舉行的新課程賽講中，我校數(shù)學課一直位居榜首。
“奧賽”輔導是多數(shù)教師所畏懼的，但她卻醉入其中，樂此不疲。年年主動承擔“奧賽”班輔導工作，成績在全市屢屢遙遙領先，連續(xù)五年獲得河南省“優(yōu)秀輔導獎”，被授予河南省“一級教練員”稱號。她的努力，為我校造就了一批又一批數(shù)學英才。
近年來，她更是勤于筆耕，善于總結，撰寫的《樹立自信，完善自我》等7篇論文分別在國家、省市級論文評選中獲獎，論文《走出集體備課誤區(qū)的有效策略》等6片論文分別在《中小學數(shù)學》等CN刊物上發(fā)表，4篇數(shù)學趣題發(fā)表在《少年智力開發(fā)報》上。參與實驗的4個省級課題已結項，正在全校被廣泛推廣使用。
教學之余，她還是個有心人，愛觀察、勤思考，在近年上級組織的科技創(chuàng)新大賽中，《保溫鞋墊》等3件作品榮獲峽市級獎勵。
由于她品行端正，業(yè)務素質高，工作踏實認真，深得師生的尊重、領導的信任，先后被評為河南省“骨干教師”、三門峽市“優(yōu)秀教師”、“教學崗位標兵”、靈寶市“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀黨員”、“先進工作者”“十佳職工”等榮譽稱號。在年度考核中多次被定格為“優(yōu)秀”。
成績是輝煌的，可走向成功的道路卻是布滿荊棘的`、艱難的，果實是甜美的，孕育著果實的過程卻是充滿艱辛的，在她取得的眾多榮譽背后，閃耀著一個奮斗者的足跡。
一、精益求精，追求卓越
欲給學生一滴水，老師需要長流水。隨著社會的不斷發(fā)展，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機感不時撞擊著她的思緒。為了讓學生接受全新的教育，她閱讀了大量的教育理論書籍，積極參加聽取各級專家講座、觀摩課，學校開展的各項業(yè)務學習、教研活動，總可看見她認真的身影。在學習中，她勤反思，多總結，虛心向同行學習，不恥下問，“三人行必有我?guī)煛币恢笔撬慕逃艞l。學習總結的同時，她更把課堂作為再實踐的平臺，每節(jié)課從備課到實踐到反思，總是精益求精，毫不懈怠，讓每節(jié)課都成精品是她一直的追求。記得在一次學校教學常規(guī)檢查時，她批改作業(yè)的次數(shù)和教案都比別人多出幾十節(jié)，原來，她每天的自習課都有扎實的教學設計。在她的不懈努力下，她的課堂教學水平迅速提高。2000年以前，她多次參加各級賽講，均取得優(yōu)異成績，97年代表三門峽市參加河南省優(yōu)質課賽講榮獲特等獎。98年，學校因工作需要成立了靈寶市第一個教科室，委任她作教科室主任，面對一個全新的工作領域，她深知這里的難度有多大，但對從不言敗的她來說這點難度又算什么，對于這一工作轉折她認為既是機遇更是挑戰(zhàn)，為了能更好勝任教科室工作和全校的數(shù)學教學指導工作，她又再次站在新的起跑線上，從原來的研究怎樣講課到研究怎樣指導課、評課，她認為這里要學的東西太多了，她愈加刻苦。學習教育理論，研究教育方法，鉆研各冊教材，她的專業(yè)技術更加精湛，知識底蘊愈加深厚，終于從一個高峰又艱難地攀到了到另一個高峰，被教師尊稱為“數(shù)學專家”。但她深知，教學是永無止境的，沒有最好，只有更好，現(xiàn)在，她又開始向更高的方向邁進。
二、誨人不倦，甘作“人梯”。
XX，不但自己的教學工作成績斐然，而且還有一種無私奉獻的精神。作為學校的教科室主任，她深知：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，在做好自己教學工作的同時，為培養(yǎng)年輕的教師嘔心瀝血。市一小青年教師多，他們是教學的主力軍，是一小騰飛的希望，但由于教學時間短，教學經驗相對不足。為了使青年教師盡快成長，她經常幫助他們鉆研大綱，領會教材意圖，把握重點難點，并多次上示范課，把她二十年來探索的經驗，毫不保留地傳給青年教師，從對教材的處理到每句話的表達、語氣、手勢，她都不厭其煩地一一指導。在她的啟發(fā)和幫助下，青年教師進步很快，先后有二十余名教師在靈寶市級以上優(yōu)質課賽講中獲獎，在第一屆教學標兵、能手評比中，全市小學標兵共34人，我校占14人，被評為課改工作先進單位，十幾年來，幾乎所有公開課的教案中都留有她指導的痕跡。雖然近些年她自己在講課方面幾乎沒取得什么榮譽，但看到一小教師在一天天地成長，隊伍在一天天地壯大，她由衷地高興。
三、求實創(chuàng)新，成績斐然
提起XX，人們的評價都是“實在”，實實在在做人，實實在在辦事。她一身數(shù)職，工作自然千頭萬緒，但只要是她干過的工作，每樣都會不折不扣完成，從不弄虛作假，得多且過。在她的細心管理下，各項工作都得到圓滿完成。
記得前兩年，她擔任六年級畢業(yè)班的數(shù)學課，和其他數(shù)學老師一樣，也肩負著科學課的協(xié)助工作，還兼任六年級年級領導。眾所周之，六年級的教學成績既關系著學生的前途，更是對一個學校教學情況的總體反映，壓力可想而之。還身兼教科室工作，又因教務副主任請假，擔子落到她一人肩上。常常是這邊剛下課，還沒走出教室，閆校長的電話就來了；剛坐下準備改作業(yè)，年級的事情又需要趕快去處理；每天，從早上7：20進校檢查輔導教師到崗情況開始到下午放學，幾乎沒有空閑時間，偶爾和老師閑聊幾句，也都是心不在焉；有多少夜晚，一個人躺在床上，想想這樣工作、安排那樣工作，輾轉反側，難以入睡。總的感覺，一個字“忙”。
但作為領導，她各項工作要給大家?guī)Ш妙^。教學工作絕不含糊，從不因個人或學校工作耽誤學生一節(jié)課，每次開會回來，必先把耽誤的課補上。因為事務繁雜，批改作業(yè)成了一大難題，好在我中午不回家，每次飯后就是我批改作業(yè)的時間。有午休后，中午需午睡，她就在每天下午放學后改作業(yè)或把卷子帶回家改，身為教師的爸媽看到她每天都要改那么多沒完沒了的作業(yè)，也帶上老花鏡幫著一起改，他們常常心疼地說：“你工作悠著點，別把自己累出病來”。面對班級差生多的現(xiàn)狀，她利用下午放學后時間給他們個別輔導，最后這一個多月時間，幾乎天天都是7：30以后才回家，但看到這些孩子學會后臉上流露出的滿足的笑容、看到他們的成績在一點點進步，她的疲憊之心、埋怨之情蕩然無存。在她的不懈努力下，班級成績始終保持上游。
作為年級領導，她每天堅持深入到第一線，做到“三個一”，既檢查一次教師輔導情況、抽查一次教師辦公情況、了解一次班級教學及學生表現(xiàn)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時指正。多和老師們交流，了解大家的思想動態(tài)，為他們排憂解難，讓每個老師始終保持積極的工作狀態(tài)；多方面聽取大家意見，科學合理安排復習計劃，高效、高質完成好各項教學任務。以飽滿的工作熱情帶領大家打好這個整體仗。
10年來，市一小教科室在她扎實有效地管理和指導下，教研工作開展地如火如荼，課改工作在全市名列全茅，多次受到局領導的表揚。教師們做課題，搞教研，寫反思，在教研中成長著，在收獲中快樂著。目前，我校承擔國家、省、市級以上實驗課題14個，其中2個國家級課題、6個省級課題、9個峽市級課題。省級課題《運用想象能力培養(yǎng)學生創(chuàng)新性思維》、《自讀、自悟、自得》、《培養(yǎng)學生合作學習能力的研究》已經結題，并在全校推廣使用，每年都會有300余篇論文獲獎或發(fā)表，教師們正由學者型向科研型邁進。
回首往事，累累碩果使她欣慰。但成績只代表著過去，如今，她又站在了新的起跑線上，向著更高、更遠的目標奮進。
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