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學習標兵個人事跡材料
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學習標兵個人事跡材料1
我叫xx,是井岡山大學護理學院20xx級本一班學生,現(xiàn)擔任院團委學生會主席,是一名入黨積極分子。從我進入大學到現(xiàn)在,發(fā)生過開心的事,難過的事,還有難忘的事。在這一件件的大小事中,努力尋找學習的目標和動力,還有做人的方向,并且時刻謹記自己是一名大學生了,自己是大人了,所做的所說的將會或多或少的影響身邊的朋友和同學,我不想變壞,也不想身邊的人變壞,所以一直嚴格要求自己,希望可以改變自我,改變身邊的人,從而讓自己變得更優(yōu)秀。
作為一名大學生當然以學習為主,做到上課不遲到,不曠課是基本的要求。經(jīng)過這段時間的努力,在學習上取得了不錯的成績:在大一第一學期取得綜合成績第十一名,而在大一第二學期取得學習和綜合素質(zhì)排名均第一名的成績,獲得了校特等獎學金。并且在大二第一學期也取得了學習和綜合素質(zhì)排名均第一名的成績,獲得了校二等獎學金。最重要的是在大二第一學期經(jīng)過努力刻苦的學習,通過全國計算機二級等級考試和英語四級考試,目前的目標是在大二第二學期過英語六級。我想當有了堅定的目標,再擁有不錯的毅力,凡事一定會成功的,也相信自己會成功的。
在這些日子的學習里,我能夠取得這樣的成績,最重要的是我對學習的熱愛,我覺得學習是一件很快樂的事,它能夠凈化人的心靈。提高一個人的素養(yǎng)。使人能保持一種積極向上的心態(tài)。
大學是一個新的環(huán)境,大學的學習與高中的學習有很大的區(qū)別。它們是二個完全不同的概念,那么怎樣進行大學學習?這是每個新同學都想知道的:首先,及時轉(zhuǎn)變學習方法,適應(yīng)大學教法和學習方法現(xiàn)在大學生在學習方面的存在的問題主要表現(xiàn)為:缺乏學習熱情和興趣,學習態(tài)度消極;對大學的教法和學習方法感到茫然,從你踏進大學的那一日起,就意味著自己已開始了獨立的學習。學習是自己的'事,不是老師的事。
所以學習必須主動、積極。大學的環(huán)境有別于中學。在中學里,有任課老師、班主任管著;在家里,有爸媽操心,從學習到生活,一概不用考慮,一心讀書就行。在大學里,遠離父母,除了要學會自己照顧自已,管理自己,管好生活以外,更要善于管好學習。大學老師主要傳授學習方法,引導學生進行分析、歸納、推導,知識的獲取更多的要靠自己去做,學會培養(yǎng)自己獲取知識和信息的能力,既所謂“學會學習”。有人說“大學是研究和傳授科學的殿堂,是教育新人成長的地方”,在這里,學習的概念不僅僅指課堂里的內(nèi)容、教科書里的內(nèi)容,還包括其他方面,如泡圖書館、做實驗、參加豐富多彩的課外活動及各類競賽,參與各種集體和社團活動,聆聽各類講座、講壇,搞社會調(diào)查等,更可以和同學、師長廣泛交往,互相切磋,相互交流,古人云“三人行,必有吾師”。
學習不是教師講、學生聽的活動,而是以學生為主體,對人類所積累的知識經(jīng)驗進行認知和重新發(fā)現(xiàn)的活動。作為一名大學生,我們要根據(jù)大學的學習環(huán)境和學習的組織形式,摸索改進學習的方法,應(yīng)該做到以下幾點:
第一,要確立有針對性的學習目標和計劃:學生的學習,首先要樹立明確的學習目標,制定切實可行的學習計劃。
第二,帶著任務(wù)預習:課前的預習對于學生深入而細致地理解教材是十分重要的。但預習不是一般地閱讀教材,而是要圍繞教師所提出的要求和問題進行探索和思考,以理解教材的中心思想和主要內(nèi)容。預習中要記下疑難的問題,以求在聽課時解決。在需要與可能時,預習還可以結(jié)合參觀和對所學內(nèi)容的直接觀察、考察,及觀看有關(guān)音像材料等方式來進行。
第三,帶著積極的思維聽課:聽課理解知識的過程,就是運用已有的舊知識來理解新知識,把新知識納入已有認知結(jié)構(gòu)的過程。為此.在聽課過程中,聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗,并對新舊知識之間的同異進行分析比較,通過抽象與概括以形成新概念,只有這樣,才能使新舊知識融合為知識的體系。機械被動地聽課,無法使新舊知識互相銜接和融合,只有并展積極的思維,才能實現(xiàn)融合與構(gòu)建知識體系的工作。
第四,科學地組織復習:組織復習,不是簡單地閱讀巳學過的材料,而是要達到進一步消化已學過的知識和發(fā)展思維能力的目的。
第五,培養(yǎng)切合個人實際的自學方法:學習方法既有共性,也有特殊性,適合別人的學習方法小一定也適合自己,這是因為每個人的文化知識基礎(chǔ)不同、學習能力個同、個性特點也不同。有的人傾向于迅速而簡捷地完成學習任務(wù),有的人則習慣于深入地領(lǐng)會和發(fā)現(xiàn)新知識;有的人傾向于全面概括地掌握知識,有的人則喜歡深人細致地進行品味;有的人學得快,而有的入學得慢。因此,大學生要針對所學習的內(nèi)容和對學習的不同要求,根據(jù)個人的特點,有意識地摸索相總結(jié)適合個人特點的。
大學里面,要學的東西很多,要培養(yǎng)的能力也很多。我覺得:首先是態(tài)度的轉(zhuǎn)變。進入大學的校園,你就必須從被動轉(zhuǎn)向主動。在大學里,沒有人比你更在乎你自己的工作、學習、生活和未來,你必須成為自己未來的主人,你必須積極地管理自己的學業(yè)和將來的事業(yè)。
積極主動首先表現(xiàn)為對自己的一切負責,不要把不確定的或困難的事情一味擱置起來。比如說,有些同學認為英語重要,但學校不考試就不學英語,最近無意中看到以下這句話:“在高中時,大學像是黑暗中的一盞明燈,指引著我們前進的方向,進了大學后,天亮了,我們不知道該向何處去!逼浯,就是自學的能力。上中學時,老師會一次又一次重復每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容。但進了大學以后,老師只會充當引路人的角色,學生必須自主地學習、探索和實踐。在這知識更新越來越快的社會,學會如何學習有時會比知識本身更重要。
大學生應(yīng)當充分利用學校里的人才資源,從各種渠道吸收知識和方法。如果遇到好的老師,你可以主動向他們請教,或者請他們推薦一些課外的參考讀物。除了資深的教授以外,大學中的青年教師、碩士生、博士生乃至自己的同班同學都是最好的知識來源和學習伙伴。每個人對問題的理解和認識都不盡相同,只有互幫互學,大家才能共同進步。我們學校的圖書館是我們學習的最好的地方,我們應(yīng)該充分利用圖書館功能,培養(yǎng)獨立學習和研究的本領(lǐng),為適應(yīng)今后的工作或進一步的深造做準備。我們在課堂上學習的東西是很有限的。
如果我們想要學習更多的東西。我們必須要去圖書館借一些學習資料。同樣,當我們在一門課上發(fā)現(xiàn)了自己感興趣的課題,就應(yīng)當積極去圖書館查閱相關(guān)書籍文獻,了解這個課題的來龍去脈和目前的研究動態(tài)。在書本之外,互聯(lián)網(wǎng)也是一個巨大的資源庫,大學生們可以借助搜索引擎在網(wǎng)上查找各類信息,比如我們要查看的最新論文都能在數(shù)據(jù)庫中找到。有句話說得好:小時候,老師教導我們用好字典,說新華字典是最好的老師;上到大學后,開始認識到“搜索引擎”才是最好的老師。除了搜索引擎以外,網(wǎng)上還有許多網(wǎng)站和社區(qū)也是很好的學習園地。
在以后的學習中,我依舊認真學習理論知識,爭取在接下來的學習中取得更大的進步,同時大學也是一個讓知識從泛泛的學到專業(yè)的學的過程,就是在這樣的一個大學里,鍛煉我的能力,磨練我的心性,陶冶我的情操,讓自己盡量能文能武,全面發(fā)展,做一個球形學生,學習他人的優(yōu)良人品,潤化自己,提升自己,同樣也要感染他人,成為一名優(yōu)秀的學習標兵!
個人獎項:
1、被評為井岡山大學優(yōu)秀青年志愿者
2、校20xx級非英語專業(yè)組英文寫作知識競賽二等獎
3、校315消費維權(quán)知識競賽三等獎
4、校第二屆寢室空間設(shè)計大賽二等獎
5、所在宿舍被評為校文明寢室
6、生命科學院生態(tài)瓶制作大賽二等獎
7、院黨在我心中、永遠跟黨走征文比賽一等獎
8、所在宿舍被學院評為文明寢室
9、通過全國計算機二級等級考試
10、英語四級考試561分
11、在學院《天使之音》投稿《拒絕冷漠情暖人間》并被刊登
12、被評為學習標兵
學習標兵個人事跡材料2
我叫XX,是XX大學XX學院XX班的學生,現(xiàn)擔任班級學習委員。
從上大學開始我就明確了自己的目標,即提升自我的綜合素質(zhì)。在大一的整個學年里我都制定了嚴格的計劃要求自我,努力使自己全面提高。
首先在思想上。我覺得作為大學生作為中國公民,都要有愛黨愛國的精神。在平時的生活中我都會閱讀各類期刊雜志,關(guān)注時政。同時我注重個人思想的提高,每天反思自己不斷改進。在大一剛開始就遞交了入黨申請書,并參加積極分子黨校培訓順利結(jié)業(yè)。在大二上半學期終于進入了學院的三支部,成為了預備黨員。這件事將激勵著我繼續(xù)奮斗,以黨員的高標準嚴格要求自我。
在學習上,我清楚的知道,大學生仍然是學生要以學業(yè)為主。學精學深勤奮鉆研。在學習上我能做到認真聽講,與他人探討學習問題。不放過每個疑點。同時作為班級的學習委員,我盡心工作,向班上的同學提供優(yōu)秀的學習資料,協(xié)助班長構(gòu)建班級良好的學習氛圍。而我也能做到以身作則,獲得第一學期“優(yōu)秀獎學金”,第二學期“優(yōu)秀獎學金”。
在學好自己專業(yè)課的同時,我從不放過任何可以提升自我的機會。在大二上學期成為XX大學20xx級特別培養(yǎng)班成員。雖然學習的時間在周末,雖然課程很難,但是我仍然堅持上課認真聽講。同時我十分注重個人的自學能力,考取了20xx年3月全國計算機等級考試二級證書,20xx年9月參加全國計算機等級考試三級筆試合格?既20xx年6月全國大學生英語四級證書。
在特長方面。由于個人擅長英語。在大一下半學期成為XX大學2011級多學科背景口譯班成員。在上課鍛煉口語的同時,我還參加了各項比賽以提升自我。。獲得XX大學詞匯競賽二等獎,XX大學聽力競賽三等獎及全國大學生英語競賽優(yōu)勝獎,第三屆“東方正龍杯”翻譯大賽三等獎。
只學習的學生是失敗的。我還十分注重個人文體活動的培養(yǎng)。在XX學院的科學文化藝術(shù)節(jié)中,我積極參與。獲得“十大歌手”及“中文辯論賽冠軍”的成績。平時我注重體育鍛煉,參加學校游泳比賽獲得接力第五名。通過參加這些活動,培養(yǎng)了我的自信,鍛煉了自我膽量。這對于我的綜合能力的提高有很大的幫助。
當然我參與的活動并不僅局限于學院。在XX學生社團聯(lián)合總會中,我作為宣傳部的成員能夠做到認真熱情有效的工作。對待部門的POP,PS培訓,部門的任務(wù)我都可以負責的完成。在部門的各項活動中,我培養(yǎng)了個人良好的人際交往能力,同時結(jié)識了很多優(yōu)秀的同學,在平時的生活中,都會以他人的閃光點作為自己改正的目標。由于表現(xiàn)優(yōu)秀,我被吸取進了百精英培訓班。教授禮儀課,PS等課程。老師所講知識都是我平時的生活中容易忽略的地方。感慨不已,覺得自我需要學習的.地方還有很多。
在青年志愿者協(xié)會中,我積極投身公益事業(yè)。在解元坡小學做支教,為農(nóng)民工子女奉獻自己的愛心。做自己力所能及的事情去幫助社會,回報社會。
在大一結(jié)束的暑假,我主動聯(lián)系擔任了工程隊的資料員一職。曾經(jīng)以為簡單的事情真正做起來還是很有難度。在這次的暑期社會實踐中,我培養(yǎng)了人際交往技巧。同時開始注重細節(jié),注重全面,注重完美的完成任務(wù)。
在今后的學習中,我將會繼續(xù)注重理論知識的學習。把自己的專業(yè)知識學精學深。以自己的學習精神去感染周圍的同學,做好自己學習委員的工作。同時,我將會繼續(xù)提升自己的綜合能力,向優(yōu)秀的學生學習,勤奮樸實,刻苦努力,以黨員的標準嚴格要求,做一名合格的大學生。
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