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優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡材料

時(shí)間:2020-12-30 12:16:41 事跡材料 我要投稿

關(guān)于優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡材料

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)事跡材料吧,事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)。想必許多人都在為如何寫(xiě)好事跡材料而煩惱吧,下面是小編精心整理的關(guān)于優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡材料,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡材料

  20xx年,我懷著兒時(shí)的夢(mèng)想踏進(jìn)了幼兒教育這片廣袤的天地,不經(jīng)意間,已悄然過(guò)去了xx個(gè)年頭,在這十三年里,有激情澎湃,有無(wú)所適從,也有渺然頹廢,但更多的是孩子天真爛漫的笑容,是它們讓我堅(jiān)守自己心中的愛(ài),堅(jiān)守這份夢(mèng)想不離不棄,是它們給予我不竭的動(dòng)力,沿著這份事業(yè)不斷攀登。在這里用筆尖記錄生活中的點(diǎn)滴,整理思緒,繼續(xù)前行。

  一、初為人師,用愛(ài)開(kāi)啟幸福歷程

  還記著最初的我?guī)е甑闹蓺饧尤氲接變航處煹男辛校蔀閯e人眼里的“孩子王”,那時(shí)只要是我?guī)О啵⒆泳彤惓5幕钴S,我招架不住,常常被孩子氣的哭笑不得,只能求助班里的老教師幫我安頓紀(jì)律。怎樣才能和孩子融為一片而又游刃有余呢?我開(kāi)始海量搜集幼兒教育方面的實(shí)踐案例,分析教師的教育筆記、論文,并利用空閑時(shí)間多參與老教師組織的半日活動(dòng),吸取有益經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自身實(shí)際,再次運(yùn)用到自己的活動(dòng)中,慢慢的我發(fā)現(xiàn)孩子們開(kāi)始跟著我走了,我也真正成了她們喜歡的老師。從中我懂得了愛(ài)是教育的基礎(chǔ),更是我與孩子融成一片的橋梁。

  曾經(jīng)我班有個(gè)登登的小朋友,剛?cè)雸@時(shí)由于年齡小,天天大聲哭喊,而且是那種撕心裂肺的哭,跟其他剛?cè)雸@的孩子有著明顯的區(qū)別,為了讓他能盡快融入到集體,我和登登的家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的溝通,了解到登登有點(diǎn)自閉,平常只在家里玩,沒(méi)有朋友,家長(zhǎng)也都比較溺愛(ài)孩子,看著登登哭,他的爸爸媽媽都快堅(jiān)持不住了,為了打消家長(zhǎng)的顧慮,讓孩子成功度過(guò)入園焦慮期,我從網(wǎng)上搜集了有關(guān)孩子入園焦慮和家長(zhǎng)所需做好的準(zhǔn)備等材料交給他們,并鼓勵(lì)他們不要放棄,要堅(jiān)持送孩子入園,并承諾我會(huì)格外的關(guān)注孩子,讓他們放心。接下來(lái)我每天都親自從家長(zhǎng)手里把他抱過(guò)來(lái),帶著他在活動(dòng)室里走一走,以此來(lái)分散他的注意力。開(kāi)始的時(shí)候她只是在我懷里拳打腳踢的哭,可當(dāng)我抱著他扮老鷹捉其他小朋友時(shí),邊跑邊喊:捉到了,捉到了!他也情不自禁地張開(kāi)小手喊:抓,抓!孩子和我的距離一點(diǎn)點(diǎn)拉近了,再入園時(shí)哭聲平靜了許多,看著孩子的進(jìn)步媽媽也放心的把孩子交給了我,一周后孩子要在園午休了,這又愁壞了他的媽媽?zhuān)八粫?huì)自己吃飯,中午睡覺(jué)要抱著才能睡著……”他媽媽擔(dān)心的說(shuō)著,我鼓勵(lì)她說(shuō)“讓孩子試試,不行還有我呢,您就放心吧!”就這樣,登登中午住了下來(lái),就跟剛?cè)雸@時(shí)那樣的反抗,不吃不說(shuō)大聲哭鬧,不睡覺(jué),為了不影響其,我把他抱到辦公室,摟著他給他講故事,慢慢的看到他的眼睛不自主的打起架來(lái),我鼓勵(lì)他去床上躺著休息,他拽著我的衣服讓我陪他,但他不再哭鬧了,于是我坐在他的小床邊直到他進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),以后的幾天,我依然陪著他,但我慢慢的拉開(kāi)我們的距離,讓登登學(xué)會(huì)真正的獨(dú)立入睡。一個(gè)月的時(shí)間,我用我的愛(ài)改變了登登,他愛(ài)上了幼兒園,就連周末也吵著要找小張老師、找小朋友玩,他的爸爸媽媽看到孩子的進(jìn)步,也非常的高興,直到現(xiàn)在,登登已經(jīng)上初中了,我們依然保持著聯(lián)系。教師對(duì)孩子的愛(ài)是超越母愛(ài)的愛(ài),是無(wú)私的、深沉的、持久的、崇高的、從事業(yè)出發(fā)的愛(ài)。教育植根于愛(ài),只有愛(ài)才能教育孩子,使孩子茁壯成長(zhǎng),我以這種愛(ài)感染著、教育著孩子們,看到孩子們不斷的.進(jìn)步,也更增強(qiáng)了我做好工作的信心。

  二、贏在轉(zhuǎn)折,用情譜寫(xiě)幸福篇章

  20xx年我參加了廣饒縣的事業(yè)編考試,并通過(guò)自己的努力成功考取,分配到大碼頭鎮(zhèn),成了一名在編的幼兒教師。這是一個(gè)轉(zhuǎn)折,也是一個(gè)挑戰(zhàn),因?yàn)槲覐倪算繁華的縣城,來(lái)到質(zhì)樸的鄉(xiāng)鎮(zhèn),無(wú)論是環(huán)境還是心理,都要面對(duì)一個(gè)全新的起點(diǎn)。心里無(wú)數(shù)的遐想都在我報(bào)到的那一天成為泡影。農(nóng)村校舍,整齊劃一,比想象中要好的多;空氣清新,人民質(zhì)樸,領(lǐng)導(dǎo)同事熱情好客,這讓初來(lái)乍到的我感到很溫馨;孩子穿著整潔,相互關(guān)照,我看到大一點(diǎn)的小男孩扶起摔在地上小一點(diǎn)的小女孩并關(guān)切的問(wèn)有沒(méi)有受傷,小女孩對(duì)大哥哥的那種信任與依戀,她們之間的那種友情,讓我著實(shí)感動(dòng)了好久,這是久居樓房的獨(dú)生子女很難接觸到的。

  感動(dòng)中,我慢慢的發(fā)現(xiàn),褪去浮華換上質(zhì)樸的生活,更容易讓人獲得快樂(lè)。盡管每天都要起早貪黑,來(lái)到離家40多里路的幼兒園,風(fēng)雨無(wú)阻;盡管4歲多的孩子扔給他爸爸爺爺照顧;盡管當(dāng)時(shí)植物人的婆婆更是需要人的照料,但我毅然沒(méi)有放棄,我要融入這片質(zhì)樸的天地,讓我的心在這里扎根發(fā)芽。記得吳昱瑩小朋友,偷偷跑過(guò)來(lái)從包里拿出一顆大棗,遞到我的手里,說(shuō)“老師,我給你帶的大棗,你嘗嘗”她用殷切的眼光望著我,我很感動(dòng),這是來(lái)這里后收到的第一份孩子送給我的禮物,我舍不得吃,我說(shuō)“謝謝,我不用吃就知道很甜,我舍不得吃我要把它珍藏起來(lái)!标努摵荛_(kāi)心的回到板凳上。我用手緊緊的握著這顆棗,小心翼翼的放在我的包里,存了好幾天,也沒(méi)舍得吃,最后放壞了,還舍不得扔掉,被小昱瑩發(fā)現(xiàn)之后,她又從家里裝了一大兜紅棗給我?guī)?lái),讓我吃,這次我守著她吃了一顆,真的好甜好甜,甜到我的心里了,我們開(kāi)心的擁抱在一起。感動(dòng)快樂(lè)的日子總是過(guò)得很快,我們一起搬進(jìn)了新的校舍,為了讓孩子擁有一個(gè)更好的環(huán)境,我和同事們一起努力,加班加點(diǎn),在王園長(zhǎng)的引領(lǐng)下,集思廣益,各抒己見(jiàn),創(chuàng)設(shè)了多彩的的校園文化,創(chuàng)立了有特色的班級(jí)活動(dòng),摸索著開(kāi)展了園本教研,并取得了一定的成效,多次贏得領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)的好評(píng)。經(jīng)過(guò)我們兩年的努力,我園成功評(píng)為市級(jí)一類(lèi)幼兒園,并通過(guò)現(xiàn)代化學(xué)校評(píng)選,獲得縣級(jí)區(qū)域活動(dòng)組織優(yōu)秀園所,市級(jí)特色教育活動(dòng)展示三等獎(jiǎng),我們制作的自制玩教具《baby美食城》獲得縣市一等獎(jiǎng),并獲省玩教具評(píng)選二等獎(jiǎng),能為這些榮譽(yù)的獲得增添一份自己微薄的力量,我覺(jué)得好幸福。

  三、扎實(shí)工作,用心追逐幸福夢(mèng)想

  自參加工作以來(lái),我一貫嚴(yán)格要求自己,工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)安排,努力完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù),積極參與各項(xiàng)活動(dòng),努力進(jìn)取,團(tuán)結(jié)同志,并積極向黨組織提交入黨申請(qǐng),爭(zhēng)取早日成為共產(chǎn)黨員,更好的為人民服務(wù)。同時(shí),我也注意自身的學(xué)習(xí),利用課余時(shí)間上網(wǎng)查閱資料,多關(guān)注學(xué)前教育網(wǎng)站,學(xué)習(xí)最先進(jìn)的教育理念,并轉(zhuǎn)化為自己的東西運(yùn)用到教學(xué)中,積極撰寫(xiě)反思、論文,注重投稿宣傳。另外,我經(jīng)常觀看名師的教學(xué)視頻,取其精華用于自身課堂,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。我更珍惜來(lái)之不易的外出參觀、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在單位組織的外出學(xué)習(xí)中,利用一切可以利用的時(shí)間,多聽(tīng)、多看、多記、多想,把學(xué)到的東西帶回幼兒園,再進(jìn)行二次學(xué)習(xí),和老師們一同進(jìn)步。每年暑假的遠(yuǎn)程研修也是我學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái),從這里我能學(xué)到我最需要的東西,每每這時(shí),我定會(huì)專(zhuān)心坐下來(lái)看視頻,做筆記,完成專(zhuān)家布置的作業(yè),并積極參與討論,付出就有收獲,這個(gè)暑假的兩篇作業(yè)都獲得了優(yōu)秀,參與討論的觀點(diǎn)也納入了市專(zhuān)家簡(jiǎn)報(bào)。為了彌補(bǔ)學(xué)歷的不足,在工作之余我通過(guò)自考拿出了學(xué)前教育專(zhuān)科和本科的兩項(xiàng)文憑,并參加了函授會(huì)計(jì)本科的學(xué)習(xí),順利拿到畢業(yè)證,這只是開(kāi)始,今后我將參加心理咨詢師、營(yíng)養(yǎng)師的培訓(xùn),爭(zhēng)取拿到合格證件,緊跟時(shí)代發(fā)展的腳步,不被淘汰。

  一份耕耘,一分收獲,我設(shè)計(jì)的《環(huán)保小衛(wèi)士》《有趣的豆寶寶》等活動(dòng)方案分別獲得20xx和20xx年全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)就劃教育部規(guī)劃課題“兒童科學(xué)教育模式研究”一等獎(jiǎng)的好成績(jī),并被評(píng)為“兒童科學(xué)教育模式研究”20xx年度研究與實(shí)驗(yàn)工作“先進(jìn)工作者稱(chēng)號(hào)”;我撰寫(xiě)的論文《基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的課堂教學(xué)初探》獲中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)征文二等獎(jiǎng),撰寫(xiě)的《小小郵票故事多》課程資源獲縣二等獎(jiǎng);我制作的課件《小小郵票故事多》獲20xx年全縣中小學(xué)(幼兒園)多媒體課件評(píng)選二等獎(jiǎng);20xx年參與制作的自制玩教育分獲縣、市一等獎(jiǎng),省二等獎(jiǎng);20xx年被評(píng)為大碼頭鎮(zhèn)十佳幼兒教師,20xx年被評(píng)為縣教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人,20xx年獲縣優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。成績(jī)屬于過(guò)去,我會(huì)更加努力工作,爭(zhēng)取再上一個(gè)臺(tái)階。

  我是一名普普通通的幼兒教師,沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒(méi)有催人淚下的感人故事,但我要用最淳樸的點(diǎn)滴生活,構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的頌歌,我要追逐我的夢(mèng)想,在此放飛新的希望。加油!

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