四有老師簡要事跡材料

時間：2023-06-15 23:32:19 事跡材料我要投稿

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四有老師簡要事跡材料

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫事跡材料的經歷，對事跡材料很是熟悉吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。擬事跡材料需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的四有老師簡要事跡材料，歡迎大家分享。

四有老師簡要事跡材料

　　四有老師簡要事跡材料1

　　葉xx，九江鎮(zhèn)沙頭中心小學音樂教師，她愛校如家，愛生如子，對工作、對同事一腔熱情，嚴謹治學、勤于進取。在教育工作中體現(xiàn)出高度的事業(yè)心、責任感和奉獻精神。從教二十三個年頭了，在這個平凡的工作崗位上，她用她對教育的忠誠，孜孜不倦地追求著音樂藝術的完美，尋找著以美啟德、以美益智的教育真諦。在沙頭中心小學這塊沃土上，用辛勤的汗水澆開了學校藝術教育的燦爛花朵。

　　1、守望田野待花開。

　　在教學中能沉下心來，長期堅持普及器樂教學與傳承中華優(yōu)秀文化藝術的教學實踐。一屆又一屆的孩子，在葉老師的手把手的輔導下，到六年畢業(yè)，人人通曉口風琴、葫蘆絲、豎笛三樣學具樂器已經成為現(xiàn)實，形成了家家有琴聲、班班有樂隊的喜人局面。學校每年一屆的藝術節(jié)、教學開放日，每兩年一次的大型文藝晚會，深得家長的贊譽、社會的.頌揚、各兄弟學校學習的榜樣，更加是全體師生們施展藝術才能的廣闊舞臺。

　　2、潛心研究貴在恒。

　　在教育教學過程中，她潛心研究教學理論，質疑現(xiàn)象，提升經驗。有多篇教學論文連續(xù)在南海區(qū)、佛山市、廣東省的論文評選中獲獎并發(fā)表。

　　3、磨劍十年鋒利出。

　　多年來，葉老師不斷打磨自身的專業(yè)素養(yǎng)與教學基本功，同時奠定了堅實的事業(yè)基礎。在參加南海區(qū)與佛山市的音樂教師基本功比賽均獲得一等獎。錄像課與研討課多次獲南海區(qū)、佛山市獎項。

　　4、辛勤耕耘結碩果。

　　葉老師輔導創(chuàng)編的多個少兒文藝節(jié)目獲得市、區(qū)級金獎。20XX年，她創(chuàng)作輔導的兒童劇獲得廣東省的第九屆少兒花會銀獎。在20XX年南海區(qū)義務教育階段“特色學校創(chuàng)建”競爭性分配資金項目的申報中，她所主要負責的“創(chuàng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校藝術教育特色，促學生綜合素質全面發(fā)展”的項目在參加南海區(qū)特色學校創(chuàng)建競爭中獲得小學組第二名，學校獲區(qū)鎮(zhèn)財政獎勵資金112萬元，全部用于藝術特色教育建設。

　　5、豐收成果共分享。

　　擔任學校的藝術科組長與鎮(zhèn)、區(qū)的中心教研組長的工作，能積極發(fā)揮教研組長的帶頭輻射作用，經常性地在鎮(zhèn)、區(qū)范圍內作示范課與講座；熱心指導新教師上崗，帶動我鎮(zhèn)音樂教師共同進步。

　　二十年如一日，葉xx老師以良好的學識與風范啟發(fā)和影響著學生，守望著沙頭中心小學這方藝術教育的沃土，靜待花開，無怨無悔。

　　四有老師簡要事跡材料2

　　我叫張xx，是龍華小學的一名教師。自參加工作以來，一直兢兢業(yè)業(yè)的投身于教學工作。在教育教學工作方面，我認真學習新課標，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真?zhèn)湔n，并根據(jù)兒童年齡特征的不同，遵循科學創(chuàng)新的教育原則精心設計每一節(jié)課，力求使教學方法做到新穎。我注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學生討論的欲望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”，適應課改理念，極大培養(yǎng)了學生的學習興趣。

　　在生活上，我像媽媽一樣去關心學生。我們班有一名叫史澤某的同學因父母離婚而導致性格大變，不愛上學，不愛學習，愛發(fā)脾氣。我主動找他談心，開導他，并和同學們一起幫助他建立自信�，F(xiàn)在他是一名特別陽光的小男孩。

　　我一直在農村任教，二十多年來，我極少請假，從不遲到。前年，我的母親和公公都生病了。生活不能自理，需要人照顧。我就晚上照顧他們，白天繼續(xù)到學校上課�，F(xiàn)在我擔任三年級（2）班的班主任，我們班在期末考試中，名列同一平臺的第一名。我擔任的語文在同一平臺名列第一。連續(xù)3年都被縣委、縣政府授予“模范教師”“優(yōu)秀教師稱號，并受到了隆重的表彰。

　　我認為，一個成功的`教師必須具備豐富的知識、良好的能力赤誠的愛心，更重要的是必須擁有一種不計個人得失、甘為教育事業(yè)奉獻終生的無私精神�，F(xiàn)在我做的，得到了家長的認可，我很高興，我會繼續(xù)努力做一名這樣的好老師！

　　四有老師簡要事跡材料3

　　回顧自己的從教之路，雖然沒有顯赫的功績，沒有轟轟烈烈的大事，然而能扎根鄉(xiāng)村，播種知識，也感到無限地滿足。

　　我任教二十年來，雖然有很多機會可以調到條件更好的城區(qū)學校去工作，但是我都一個個放棄了。從我家到學校的二十里路全是坑坑洼洼的土路，是真正的晴天一身土、雨天一身泥。曾寫過的一篇日志《摔出來的痛》至今仍有人來調侃。

　　人到中年，上有老下有小，家里負擔很重。近幾年，雙方老人先后患病，打針、輸液、住院，幾乎都沒有間斷過。盡管如此，我從來沒有因為自己的個人原因耽誤過學生的一節(jié)課。連續(xù)兩個學期我還一人擔任語文、英語、品社三門功課，并且還擔任班主任工作。期末考試三門學科我們班分別榮獲全縣一二三名。我們班還被學校評為“文明班級”。

　　在學校里我始終以踏實認真、鉆研肯干、平易近人的`教師形象展示自己，在工作、學習、生活中，始終嚴格要求自己，做學校教學一線的典范，一心一意撲在教育教學工作上，以實際行動捍衛(wèi)了教師的神圣職責。二十年來，一直堅持在教育第一線，無怨無悔，用自己對職業(yè)的摯愛與真情捍衛(wèi)教育事業(yè)的榮耀與神圣。

　　雖然在教學上已經取得了一定的成績，但我仍深感自己知識的匱乏。在信息爆炸的時代，一個教師有一桶水已經遠遠不夠，要開鑿一眼泉。時逢課程改革，我毫不猶豫地走在課改的前列，積極學習魏書生講座、兩岸三地教學探討等。

　　我深深懂得：人生的路沒有永遠的成功，只有永遠的奮斗，成績屬于昨天，昨天已成為過去。我愿在這平凡的三尺講臺上，奉獻自己的所有青春。

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