一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子_留守兒童事跡
他，一個(gè)留守兒童，失去父愛的孩子；他，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、富有愛心的孩子。他，就是東至縣堯渡鎮(zhèn)中心學(xué)校402班吳xxx同學(xué)。老師喜歡他勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)��；同學(xué)喜歡他團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人；長輩喜歡他孝敬懂事、樂觀開朗。
一、失去父愛，卻仍自強(qiáng)自立，頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)
吳xxx，本生活在一個(gè)幸福、溫暖的家庭中，母親陪伴他來縣城讀書，父親在外地打工。雖說孩子少了幾分家庭的溫暖，但仍能感受父親千里之外的愛。然而，去年暑假突如其來的車禍，奪去了他父親的生命，頃刻間，孩子失去了父愛。這對一個(gè)孩子來說，心理上受到多么沉重的打擊，精神上受到多么巨大的折磨��！他的母親，處理完喪事后，陪伴他一段時(shí)間。但為了家庭生活不得不外出打工，只留下他與60多歲的奶奶一起生活。他小小年紀(jì)就要學(xué)會(huì)自己照顧自己，但他沒有自卑，沒有失去信心，用頑強(qiáng)的毅力承受著與他年齡并不相稱的.“責(zé)任”。在家里，他學(xué)會(huì)了洗衣、做飯，自己照顧自己，有時(shí)還主動(dòng)照顧奶奶；在學(xué)校里，他努力學(xué)習(xí)，從不放松對自己的要求。白天，他堅(jiān)持到校，不遲到、不缺課；晚上，做好家務(wù)，努力完成作業(yè)。雖然失去父愛是不幸的，但他靠頑強(qiáng)的毅力仍取得了優(yōu)秀的成績。老師夸他是個(gè)自強(qiáng)自立，有上進(jìn)心的孩子。
二、家庭拮據(jù)，卻擁有一顆關(guān)心他人、樂于助人的愛心
憑心而論，吳xxx家中僅靠他母親一人在外地打工維持生活，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)是可想而知的，懂事的他知道勤儉節(jié)約，從不亂花一分錢。他關(guān)心別人，樂于助人，在別人遇到困難時(shí)，總是鼎力相助，甚至是“慷慨”的。同學(xué)筆壞了，本子用光了，臨時(shí)急用，他總是樂于將筆、本子借給同學(xué)，不需任何感謝；同學(xué)遇到困難，他總是盡心幫助，不求回報(bào)；同學(xué)嘔吐了，他主動(dòng)幫助打掃嘔吐的臟物；同學(xué)生病了，他主動(dòng)陪伴同學(xué)去醫(yī)療室看病；同學(xué)沒有帶傘，他又主動(dòng)送同學(xué)回家……今年，學(xué)校開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，為兄弟學(xué)校一位患白血病的同學(xué)捐款，老師考慮到他家經(jīng)濟(jì)困難，勸他不要捐款，可他仍主動(dòng)帶頭捐款，并將買早點(diǎn)節(jié)省下來的10元錢，捐獻(xiàn)出來。雖說這10元錢并不多，但我們卻從中看到了他一顆純潔的愛心。
三、嚴(yán)格要求，不忘積極進(jìn)取，為集體爭光
吳xxx同學(xué)嚴(yán)格要求自己，各方面表現(xiàn)出色，令人贊賞。更為可喜的是，他主動(dòng)為班集體爭光。他主動(dòng)要求擔(dān)任班級(jí)衛(wèi)生的監(jiān)督員，管好班級(jí)衛(wèi)生，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，并積極為班級(jí)爭光。去年國慶節(jié)，學(xué)校舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，在“仰臥起坐”項(xiàng)目上，班上選不出合適的選手參加，他主動(dòng)報(bào)名參加了自己并不占優(yōu)勢的這項(xiàng)比賽，每天刻苦訓(xùn)練，終于在比賽中取得好成績，為班級(jí)爭了光。
作為一個(gè)留守兒童，作為一個(gè)失去父愛的孩子，能夠這樣樂觀開朗，自強(qiáng)自力，積極進(jìn)取，并有這樣出色的表現(xiàn)，我們?yōu)樗湴�，祝愿他更加�?yán)格要求自己，在奮斗拼搏中飛得更高、更遠(yuǎn)……
【一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子_留守兒童事跡】相關(guān)文章：
留守兒童的心理問題10-31
留守兒童開題報(bào)告10-15
關(guān)于留守兒童的調(diào)研報(bào)告12-22
留守兒童的心理疾病07-16
農(nóng)村留守兒童調(diào)研報(bào)告08-16
留守兒童責(zé)任書01-24
淺談對留守兒童的教育管理11-06
淺談農(nóng)村留守兒童的教育策略11-12