文明環(huán)保美德少年事跡材料
篇一:文明環(huán)保美德少年事跡材料
韓迪,女,兗州漕河鎮(zhèn)西曹小學(xué)六年級副班長。在家里,她乖巧聽話,孝敬長輩,總是積極幫助父母做力所能及的事情,是個好孩子;在學(xué)校,她勤奮好學(xué),心系集體,積極參加各項活動且成績顯著,是個好學(xué)生;在社會,她樂于助人,熱心為他人服務(wù),是個小小好公民。因為有她,家庭充滿歡笑,班級更加團(tuán)結(jié)!
一、心懷夢想,品學(xué)兼優(yōu)
作為一名新世紀(jì)的少年,韓迪同學(xué)熱愛祖國,從小就立志長大以后要成為一名優(yōu)秀的老師,這是一個動力,一個指路牌,為了實現(xiàn)這個夢想,她虛心接受老師的教育,從各個方面嚴(yán)格要求自己,積極上進(jìn)。她從小就遵守紀(jì)律,講文明,助人為樂。興趣廣泛,多才多藝。從六歲開始習(xí)畫至今,取得了一定的成就;入學(xué)六年來,她的學(xué)習(xí)成績也一直名列前茅。
作為一名班級干部,她關(guān)心集體,熱心為同學(xué)、為班級服務(wù),熱愛勞動,積極帶頭參加學(xué)校少先隊開展的各項有益活動,積極參加體育鍛煉,身體素質(zhì)好。她以滿腔的熱情投入班級的各項活動中,把“全面發(fā)展、勇于承擔(dān)”作為實現(xiàn)人生價值的重要途徑。對班級,對同學(xué),對他人,沒有計較,沒有雜念,只有無私的付出,只有真心的接納!耙蜃约旱拇嬖诙箘e人幸福!笔撬淖毅?粗鴦e人幸福,她就快樂和幸福!
作為一名學(xué)生,她勤奮學(xué)習(xí),求知欲強(qiáng),課堂上,她敢于提問,善于質(zhì)疑。她每天自覺完成家庭作業(yè),還給自己制訂一系列的學(xué)習(xí)計劃,在家里貼滿了學(xué)習(xí)情況自我檢查表,內(nèi)容含讀課外書、練字、手工、繪畫等,上面打滿了紅紅的勾。她從不滿足于課堂上所學(xué)到的知識,特別愛看課外讀物,大量閱讀一些有益的書刊,勤于思考。有一次,看法布爾的《昆蟲記》,她入了迷,趴在地上觀察了螞蟻半天,那股鉆勁就別提了。
二、知禮、守禮、用禮
在家里,韓迪是一個懂事聽話的孩子,經(jīng)常做一些洗衣、煮飯、拖地等力能所及的家務(wù)事,每天吃飯主動為長輩盛飯,有什么好吃的總是讓長輩先吃,是一個孝順的好孩子。家中常有客人來,她都能主動端茶倒水,招呼應(yīng)酬儼然一副“小大人”模樣,是一個彬彬有禮的好孩子。她從來不罵臟話、粗話,“請”、“謝謝”、“不客氣”等已成了她的習(xí)慣用語,她還要求家里所有人都要文明用語,并且“約法三章”,誰違反了就處罰誰,是一個講文明的好孩子。生活中,她特別注意勤儉節(jié)約,家里的洗手池,廚房都被她貼上了“請節(jié)約用水!”,而且自己也想了很多辦法來節(jié)約水,如:淘菜水可以沖廁所、洗手水儲存起來洗拖把、沒喝完的礦泉水收集起來澆花等。她還津津有味給大家講怎樣保護(hù)水資源。在學(xué)校,她也越來越認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性,并且積極投身到學(xué)校開展的各項環(huán);顒又腥。
1、在班上開展的環(huán);顒又校腔顒又凶罘e極的宣傳員,不但動手設(shè)計了精美的“一張手帕,一片綠林”的環(huán)保宣傳畫,還邀請家長參加到這項有意義的活動中來。在活動中,她積極向陌生的路人宣傳我們的環(huán)保主張,讓更多的人具有環(huán)保的思想;顒又,她還將這次特別的活動感受寫下來,激勵自己做一個合格的環(huán)保小主人。由于她出色的表現(xiàn),后來被學(xué)校評為氣候影響力大使的光榮稱號。
2、在世界地球日來臨之時,她將目光投向我們的不可再生能源上。在家里,她主動提出關(guān)燈節(jié)能一小時,和媽媽討論能源在我們生活中的重要性,自覺從我做起,從家庭做起,為地球媽媽盡職責(zé)。
3、在暑假期間,她積極投身到村級的環(huán);顒又,她針對村級的一些問題,以倡議書的形式為我們的村主人獻(xiàn)上環(huán)保計策,并且將環(huán)保計策張貼在小區(qū)的大門口,讓更多的人知道怎樣愛護(hù)我們自己的家園。
4、在假期外出旅游時,她也很注意保護(hù)環(huán)境。那是在她三年級時到泰山去旅游時,因為找不到垃圾桶,她將一個糖果袋在手中捏了大約兩里路,導(dǎo)游張伯伯直夸獎她是一個習(xí)慣好的孩子,就算一點(diǎn)垃圾也不隨手亂扔。
5、在學(xué)校環(huán)保科幻畫的創(chuàng)作中,她以“保護(hù)海底世界”為題,榮獲校內(nèi)環(huán)保宣傳一等獎。
這就是美德好少年韓迪,她全面發(fā)展,積極進(jìn)取,奉獻(xiàn)為樂,表現(xiàn)優(yōu)異。她是優(yōu)秀少先隊員的代表,是文明的宣傳員,是一位美德好少年。我們相信,韓迪同學(xué)秉感恩之心,以愛心待人,在未來的學(xué)習(xí)、生活中一定會演繹更多的精彩。
篇二:美德少年事跡材料--公益環(huán)保
***,女,**市**縣第三中學(xué)***班學(xué)生,一名德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀中學(xué)生。父母的言傳身教,老師的感染熏陶,在她幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子,讓她從小就具有較強(qiáng)的環(huán)保意識,積極主動地宣傳環(huán)保理念,帶領(lǐng)同學(xué)們一道投身到各項公益環(huán);顒又腥,成為人人敬佩的美德好少年,更是獲得了安徽省“全省百佳校園環(huán)保小衛(wèi)士”的光榮稱號。
一、心懷夢想為公益,砥礪前行倡環(huán)保。
隨著近幾年**縣文明創(chuàng)建活動的開展,整個**縣城的面貌煥然一新。***同學(xué)在這樣一個優(yōu)美舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,倍感快樂幸福。所以,她立志做一名環(huán)保小衛(wèi)士。這是一個動力,為了實現(xiàn)這個夢想,她從各個方面嚴(yán)格要求自己,積極上進(jìn)。她關(guān)心集體,熱心為同學(xué)、為班級服務(wù),熱愛勞動,主動幫助值日生打掃教室衛(wèi)生,養(yǎng)成了隨手撿紙屑、隨手關(guān)燈、節(jié)約用水的'好習(xí)慣。印象最深的是,在杏花泉小學(xué)就讀的時候,小小年紀(jì)的她卷起衣袖,拿著抹布在樓梯道上認(rèn)真擦洗的情景。這一舉動贏得了家長、老師、同學(xué)的贊揚(yáng),有一位家長摸著她的頭說:“如果每個人都像這個小朋友一樣,那我們**的環(huán)境一定會更美!逼綍r,她還認(rèn)真寫一些關(guān)于環(huán)保的文章投稿或在校園的刊物上發(fā)表,她的《關(guān)臺燈》《浪費(fèi)糧食的小豬》《低碳交通 文明出行》《保護(hù)大自然》等文章受到了老師、同學(xué)們的一致好評,大家都夸她真是個“文明小衛(wèi)士”。
二、身體力行樹榜樣,發(fā)動同學(xué)爭先進(jìn)。
進(jìn)入初中后,***同學(xué)作為班級的優(yōu)秀少先隊員,更是把自己定位為“文明宣傳員”“美德好少年”。為此,在學(xué)校,她總是積極響應(yīng)學(xué)校組織的各類環(huán);顒樱核炎约毫私獾降沫h(huán)保知識和小竅門與同學(xué)們一起分享,讓同學(xué)們了解如何在生活小事中做到節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境;與同學(xué)一道認(rèn)真辦好“環(huán)保黑板報”,宣傳環(huán)保理念;
班級每次舉行的環(huán)保主題班會,經(jīng)過她的精心策劃,總是那么地豐富多彩,那么地朝氣勃勃。她常常在平凡小事中向同學(xué)們宣傳環(huán)保知識,鼓勵同學(xué)們利用業(yè)余時間,從小事做起,將環(huán)保行動落到實處。從垃圾分揀、節(jié)約用水、回收電池等具體生活細(xì)節(jié)做起。就拿節(jié)約用水來說吧,她常常建議大家用淘米的水澆花,用洗衣水來拖地,要求大人不使用含磷洗滌劑??正是在她的帶動下,同學(xué)們樹立了一個共同的目標(biāo):創(chuàng)建綠色家園,爭做綠的使者。
三、走出校園進(jìn)社區(qū),共創(chuàng)美好新家園。
“文明城市全民共創(chuàng),美好家園你我共享。”在**縣“文明創(chuàng)建”的火熱洪流中,***同學(xué)也積極投身到社區(qū)公益環(huán)保活動中去。她針對社區(qū)的一些問題,以倡議書的形式為社區(qū)獻(xiàn)上環(huán)保良策,并且張貼在小區(qū)的大門口,讓更多的人知道怎樣愛護(hù)我們自己的家園。她也是學(xué)校文明的志愿者,常帶領(lǐng)同學(xué)們主動為社區(qū)做好事。在許多社區(qū)里都留下了她的身影,***同學(xué)帶頭撿拾綠化帶白色垃圾,擦洗樓道欄桿,清理墻壁上的小廣告等。手指蹭破了,手都累酸了,她卻無怨無悔,反而樂在其中。社區(qū)里的叔叔阿姨沖她們豎起大拇指!皬潖澭瑩斐鲆黄瑑敉痢。外出游玩、小區(qū)散步,她總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑,一言一行講道德,舉手投足見文明。文明不就應(yīng)從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴小處做起嗎?
“海闊任魚躍,天高任鳥飛”。她深知,要走的路還很長,她正用自己的理想和追求為筆,進(jìn)取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恒心、信心托起更加燦爛美好的明天!我們相信在她的感染下,會出現(xiàn)更多的美德少年,到那時“美德之花”將會開遍全班、開遍全校、開遍全社會?
篇三:環(huán)保節(jié)約的好少年
他叫XXX,一個普通的少先隊員,出生于一個經(jīng)濟(jì)不怎么寬裕的家庭,生活的困難使他明白上學(xué)的重要性,更讓他非常珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,因此在學(xué)習(xí)生活中,他更加懂得勤儉節(jié)約的重要性。
生活中,當(dāng)他走過洗手池的時候,他會主動扭緊滴水的開關(guān);當(dāng)他看到食堂桌上的剩飯,他就想到農(nóng)民伯伯背朝天的艱辛汗水;當(dāng)他丟垃圾,看見有的同學(xué)隨手亂丟,一走了之的時候,他會一邊制止一邊揀起可回收的垃圾。就個人而言,他覺得節(jié)約是一種品質(zhì),會改變我們每個人的生活;節(jié)約是一種高尚,只有做到節(jié)約,才能使我們的生活更美好。
學(xué)習(xí)中,一塊橡皮,他要用到不能再用為止;一枝鉛筆,他要用到握不住為止;一張紙,他都不會隨便丟棄。因為他知道,這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在有些人眼中,是微不足道的,但它卻是來之不易。教室里,他建議同學(xué)們把廢舊紙張扔在一個角落里,收集起來。收集變賣的錢,捐給了比自己更需要的人。在他的帶動下,同學(xué)們也都養(yǎng)成不亂丟棄學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。 家庭中,他主動地幫助承擔(dān)力所能及的家務(wù),自已的房間整理得整整齊齊,衣物也不需要父母料理。因為來自農(nóng)村,家里偶爾會給零用錢,但他將這些零用錢小心地一點(diǎn)一點(diǎn)積攢起來,用于日后購買學(xué)習(xí)用品,從不舍得亂用。他衣著樸素,只求保暖、干凈就行,從不與同學(xué)們攀比,從小養(yǎng)成了勤勞簡樸的良好習(xí)慣。
工作中,作為一名少先隊干部,他積極向?qū)W校獻(xiàn)計獻(xiàn)策,倡議開展“爭做綠色小使者” 環(huán)保活動,號召同學(xué)們從我做起,從點(diǎn)滴小事做起。通過舉辦環(huán)保知識競賽,開展節(jié)約用水、收撿塑料品、回收廢舊電池等環(huán)保實踐活動,同學(xué)們的環(huán)保意識普遍增強(qiáng),使環(huán)保成為大家的自覺行動。
他是一個很平凡很普通的人,但他努力做一名優(yōu)秀的少先隊員。思想積極上進(jìn)、不斷進(jìn)。粚W(xué)習(xí)刻苦努力、成績優(yōu)異;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱情服務(wù);生活勤儉節(jié)約,尊重長輩……因為他要以自己的實際行動,感染和影響了周圍許多同齡孩子,做一個勤儉節(jié)約的人,做一個為別人的勞動成果負(fù)責(zé)任的人。
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