中學(xué)優(yōu)秀校長先進(jìn)事跡材料
一個平凡的女子，嬌俏、瘦弱，走進(jìn)人群不會特別顯眼；一個執(zhí)著的女子，情深，意濃，蘊(yùn)藏著無窮的力量；一個智慧的女子，果敢、堅毅，迸發(fā)出驚人的事業(yè)韌勁。
她，就是**，是一個把愛獻(xiàn)給了學(xué)生、獻(xiàn)給了教育事業(yè)的教育工作者。她，1990年畢業(yè)于**師專物理系，先后在**鎮(zhèn)中心中學(xué)、**中學(xué)任教，1999年考入**市教研室擔(dān)任初中物理教研員，XX年調(diào)入**市**中學(xué)任業(yè)務(wù)校長，2011年2月調(diào)入**市特殊教育學(xué)校任校長,2011年8月調(diào)入**市**學(xué)校任校長。
她是家長喜愛的老師
她剛走上工作崗位時，虛心地向老教師們學(xué)習(xí)，真誠地與同事們交流，滿腔熱情地上好每一節(jié)課。1994年在學(xué)校組織的“教師說課大賽”中獲得全校第一名。1995年，參加市初中物理教學(xué)能手評選，獲全市第一名。1996年，撰寫的論文在**市論文評選中獲得一等獎，并因此代表**市參加了省里的目標(biāo)教學(xué)研討會。會議過程中，她發(fā)現(xiàn)了先進(jìn)教學(xué)理念對教師的發(fā)展與影響，找到了今后工作的努力方向。她努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理論，深入探索，不斷實(shí)踐，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)習(xí)效率，創(chuàng)造了輝煌的中考成績和競賽成績。而她也成為領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長、學(xué)生心目中的好老師，包級主任們爭相聘任她，很多學(xué)生家長都爭先恐后地讓她教自己的孩子。
她是一名優(yōu)秀的教研員
1999年市教育局公開招聘教研員，**經(jīng)過講課、筆試、面試、答辯等環(huán)節(jié)，最終贏得了這個崗位。面試時考官問她：“你認(rèn)為工作和家庭哪一個更重要？你準(zhǔn)備怎樣去做？”她說：“對我來說這兩方面同樣重要，因為他們是相互支撐相得益彰的。但是如果在以后的工作生活中兩者發(fā)生沖突，我會權(quán)其重者而為之，必要時舍棄一些個人利益，為自己熱愛的事業(yè)多付出一點(diǎn)也是理所當(dāng)然的�！彼嬲\的回答贏得了評委們的認(rèn)可，也成了她以后工作的真實(shí)寫照。
她是一個優(yōu)秀的教研員，她有扎實(shí)的業(yè)務(wù)、永不消褪的工作激情和強(qiáng)烈的責(zé)任心。她常說：“教學(xué)視導(dǎo)是了解學(xué)校教育教學(xué)真實(shí)現(xiàn)狀的重要途徑，是深入研究學(xué)校教育教學(xué)增長點(diǎn)的有效方法�！币虼怂龑虒W(xué)視導(dǎo)工作總是非常重視，經(jīng)常與老師們一起討論如何改善教學(xué)方法，她的理論和方法通常使老師們茅塞頓開、受益匪淺。視導(dǎo)時，她經(jīng)常在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一住就是一周甚至半月。她曾經(jīng)感慨地說：“山區(qū)的夜晚出奇的黑暗，偶爾傳來的狗叫聲，讓恐怖片中的.一些情景變得真實(shí)起來，嚇得我一整夜都睡不好。但長期的視導(dǎo)工作讓我找到了一種用來抵御膽小非常奏效的方法，就是在長長的黑夜里整理白天的工作材料，寫工作報告，直到眼皮打架、思維模糊、睡意十足為止，這樣不僅避免了胡思亂想，可以一覺睡到大天亮，還提高了工作質(zhì)量和工作效率，真是一件兩全其美的事”。
她在擔(dān)任物理教研員期間，努力搞好教育教學(xué)研究和指導(dǎo)工作，鍛造了一支高素質(zhì)的初中物理教師隊伍，將學(xué)科教學(xué)提升到一個高水平、高層次上。當(dāng)時，她面對全市物理教師教學(xué)水平參差不齊、整體授課方式相對落后、先進(jìn)教育教學(xué)理論相對匱乏的現(xiàn)狀，深入基層調(diào)查研究，并組織當(dāng)時的骨干教師反復(fù)研討，于XX年制定了《初中物理自學(xué)探究式活動教學(xué)實(shí)驗方案》，并有計劃有步驟的組織實(shí)施。先是在幾個實(shí)驗學(xué)校搞試點(diǎn)，組織其它學(xué)校的教師前來聽課、評課，通過對實(shí)驗的不斷修正和完善，XX年將該課題推廣普及到我市的每一個物理教師，然后以課題落實(shí)為抓手來提升教師們的教學(xué)理念、規(guī)范教師的教學(xué)行為。因此，為將這項實(shí)驗課題落實(shí)到實(shí)處，她每學(xué)期要聽無數(shù)次教師的課，并從中選出最具有典型性的課在全市課題研討會上提供觀摩。在保證每年舉辦兩次全市大規(guī)模課題研討會的基礎(chǔ)上，輔助以偏遠(yuǎn)山區(qū)送課下鄉(xiāng)的小型研討會，通過以點(diǎn)帶面、全員啟動的活動和培訓(xùn)，全市初中物理教師的教育教學(xué)思想教育有了很大的轉(zhuǎn)變，教學(xué)水平大幅度提高，研究的課題由此獲得了省教科研成果二等獎，30多位教師在研討會提供過觀摩課，其中有20多位成為**市級教學(xué)新秀和教學(xué)能手，有6位成為**市級教學(xué)能手，有10位獲得**市優(yōu)質(zhì)課，有兩位老師獲得省優(yōu)質(zhì)課。在她的推動下，全市初中物理教師隊伍整體素質(zhì)得到了極大的提高，**的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。在全國物理奧林匹克競賽中，**市有四位學(xué)生進(jìn)入全省前十名，其中XX年**中學(xué)的咸玉龍獲得了全省第一名，**學(xué)校的楚葉盟獲全省第六名，全市有六位學(xué)生進(jìn)入**市前十名。
她常說：“學(xué)習(xí)充電是教研員每天的必修課。在新課改中這一點(diǎn)表現(xiàn)的尤為突出，因為新課改使教研員和老師們站在了同一個起跑線上，可以說課改是教育思想和教育方式的一場革命，只有努力學(xué)習(xí)才能盡快的轉(zhuǎn)變觀念，只有采取有效的措施才會有學(xué)習(xí)的高效率�！彼紫饶贸隽诵抡n改的樣板課，站在講臺上用新模式給學(xué)生講課，給老師們講她學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)變的體會，由此掀起了新課程學(xué)習(xí)的高潮，將**市的新課改推到了**市的前列。XX年以來，先后有四位教師在**市新課程培訓(xùn)研討會上提供觀摩課，有三位老師在**市的新課程研討會上做專題報告。她在工作過程中注意積累和總結(jié)，先后在《山東教育學(xué)院學(xué)報》、《中學(xué)生物理報》、《學(xué)習(xí)周刊》、《新課程》等刊物上發(fā)表論文11篇，撰寫的論文《淺談如何以教學(xué)行為引發(fā)學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)軌》獲得省教研室優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎，并在華東六省一市物理教學(xué)研討會上進(jìn)行了交流，得到專家的一致好評。她曾多次在**市教研室組織的教學(xué)研討會上做經(jīng)驗交流和報告，XX年9月在**市新課程改革暨中考研討會上作了《新課程背景下如何進(jìn)行期中期末命題》的報告，引起強(qiáng)烈反響，文章刊發(fā)在《新課程理論與實(shí)踐研究》一書上。
她是一名優(yōu)秀的業(yè)務(wù)校長
XX年，她調(diào)入**中學(xué)任業(yè)務(wù)校長，開始了新的創(chuàng)業(yè)。面對更具體、更瑣碎的工作，她用更多的耐心去處理，用更多的精力去思考。她立足于**中學(xué)特點(diǎn)，帶領(lǐng)教師進(jìn)行校本教研，大膽進(jìn)行教學(xué)改革,創(chuàng)立了“嘗試性探究學(xué)習(xí)”教學(xué)模式和評價標(biāo)準(zhǔn)，針對當(dāng)時課堂中存在著的一些普遍問題：如教師對學(xué)生課堂交流的牽強(qiáng)附會問題；教師對講解的無的放矢問題；教師對課堂提問及其解答缺乏激趣與深度的問題。提出了教學(xué)中必須遵守的“三沒三不兩必須”，即：“沒有學(xué)生的認(rèn)真自學(xué)，不新授；沒有學(xué)生的充分獨(dú)立的思考，不交流；沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)的思維障礙，不講解；必須有針對錯誤和弱點(diǎn)的糾正性和鞏固性變式訓(xùn)練；必須落實(shí)雙基節(jié)節(jié)清�！弊尳處熢谡n堂中進(jìn)一步把握導(dǎo)學(xué)練的度。并立足學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)提出了“三學(xué)會三養(yǎng)成” 教會學(xué)生如何成為學(xué)習(xí)的主人。即“學(xué)生要學(xué)會主動自學(xué)，養(yǎng)成利用課本和手頭資料，完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)的習(xí)慣；學(xué)會獨(dú)立思考，養(yǎng)成主動去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的習(xí)慣；學(xué)會交流與合作，養(yǎng)成積極參與課堂討論，認(rèn)真傾聽老師和同學(xué)的意見和建議，準(zhǔn)確的表達(dá)自己觀點(diǎn)的習(xí)慣”。她一步步通過課題引領(lǐng)帶動學(xué)校走向了輕負(fù)擔(dān)、高效益之路，形成了**中學(xué)的標(biāo)志性品牌，打造了全市“快樂和諧校園建設(shè)”的龍頭課題，XX年，在**市“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”專項督導(dǎo)中，她帶領(lǐng)的團(tuán)隊獲得了全**市縣區(qū)第一名的好成績。XX年，**市教育局在**中學(xué)召開了全市快樂高效課堂創(chuàng)模建模現(xiàn)場會，**、**、齊魯電視臺多次報道了學(xué)校的課堂實(shí)況，江蘇、安徽、棗莊等考察團(tuán)紛紛前來觀摩學(xué)習(xí)，極大的提升了**中學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品味，形成了具有**特色的長效辦學(xué)運(yùn)行機(jī)制。她撰寫的《民主課堂，有效教學(xué)》刊發(fā)在新教育報上，并引起強(qiáng)烈反響，撰寫的《“三沒三不兩必須”規(guī)范教師的教學(xué)行為》獲得**市金點(diǎn)子。她創(chuàng)立的“**中學(xué)全員無痕自主管理模式”引領(lǐng)全校師生追求真理、追求善良，追求卓越，有效的提高了師生的思想和行為素養(yǎng)，有力的推動了快樂校園建設(shè)的進(jìn)程。XX年，她被評為**市巾幗崗位明星和三八紅旗手。XX年，她被評為**市優(yōu)秀教育工作者、**市年度教育創(chuàng)新型教師。2011年她創(chuàng)立的“**中學(xué)嘗試性探究學(xué)習(xí)”獲得**市教育科研創(chuàng)新成果二等獎。
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