科學(xué)教子家庭事跡材范文
在大冶六中，說起資料管理下載老師的家庭，無人不羨慕，說起她的 一對(duì)雙胞胎兒子，大家更是豎起大拇指。資料管理下載老師的一對(duì)雙胞胎兒子，大兒子余朗，小兒子余昆，今年12歲了，是大冶市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。他們倆是活潑自信、積極向上、勤奮好學(xué)的孩子。生活中的他們喜歡運(yùn)動(dòng)，熱愛讀書，尊敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)。他們的健康成長(zhǎng)，和學(xué)校、老師的教育息息相關(guān)。作為家長(zhǎng)，資料管理下載老師在孩子的成長(zhǎng)過程中是如何承擔(dān)起家長(zhǎng)應(yīng)有的責(zé)任，如何為孩子創(chuàng)造良好的家庭教育氛圍，如何關(guān)注、引領(lǐng)孩子的呢？
一、營(yíng)造家庭教育的氛圍。
1、做家庭教育的良師。
孩子是在父母的身邊長(zhǎng)大的，作為孩子成長(zhǎng)過程中的第一任啟蒙教師，資料管理下載老師非常重視家庭教育，通過言傳身教，自覺擔(dān)負(fù)起對(duì)兒子成長(zhǎng)教育的責(zé)任，一直以來都在為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家庭教育環(huán)境。
也許是因?yàn)樽约罕旧硎且幻嗣窠處煹木壒�，資料管理下載老師在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)問題上是比較有耐心的，每當(dāng)孩子有一些在課堂學(xué)習(xí)過程中沒能及時(shí)解決的問題時(shí)，資料管理下載總會(huì)力所能及的給以輔導(dǎo)，實(shí)在解決不了的問題，就鼓勵(lì)他們?cè)诘诙斓膶W(xué)校生活中主動(dòng)尋求老師、同學(xué)的幫助。通過這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)過程，兒子不僅能及時(shí)解決疑難的問題，學(xué)習(xí)興趣濃厚，而且和老師、同學(xué)之間的交流與溝通的能力也在不斷增強(qiáng)。
孩子考試成績(jī)不理想，資料管理下載老師從不責(zé)怪他們，而是耐心的幫他們找原因，鼓勵(lì)下次考好，不讓他們喪失信心，不打消孩子的'學(xué)習(xí)興趣。資料管理下載經(jīng)常對(duì)兩個(gè)兒子說：“父母不要求你做最好的，只要你努力了就是好孩子，我們都會(huì)為你驕傲的。”兒子在考試取得好成績(jī)時(shí)，總是低調(diào)處理，適當(dāng)鼓勵(lì)，但又指出不足，防止孩子滋生驕傲自滿情緒。本篇文章來自資料管理下載。現(xiàn)在，大兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直平穩(wěn)保持優(yōu)秀，并位于年級(jí)前列，年年被評(píng)為校優(yōu)秀學(xué)生，在學(xué)校每年舉行的語數(shù)外聯(lián)賽中獲優(yōu)異成績(jī)，20xx年x月被評(píng)為實(shí)驗(yàn)小學(xué)“校園之星”，20xx年xx月代表學(xué)校參加了黃石市首屆漢字聽寫大會(huì)，20xx年小升初考試，獲全班總分第一名。小兒子成績(jī)也是穩(wěn)步前進(jìn)，不甘落后。
2、營(yíng)造家庭讀書的氛圍。
資料管理下載老師的雙胞胎兒子性格不一樣，大兒子比較內(nèi)向，喜歡看書；小兒子活潑好動(dòng)，根本就坐不住，還有一個(gè)最大的弱點(diǎn)就是不喜歡讀書。家里的書是有很多本，可是小兒子也不感興趣，資料管理下載老師意識(shí)到只有自己言傳身教，才能影響他。這樣，她在市圖書館辦了一張借書證，一有閑暇時(shí)間，就會(huì)帶著他們倆去圖書館看書，回到家，也時(shí)常拿著書看，和他們探討、爭(zhēng)論有趣的話題，不懂的，鼓勵(lì)他們從書中尋找答案。漸漸的，小兒子也愛上了看書，母子三人的身影時(shí)常出現(xiàn)在圖書館，一起品嘗著讀書的快樂�，F(xiàn)在，讀書已經(jīng)成為他們家庭生活的一部分，看著兒子穩(wěn)穩(wěn)地坐在椅子上，讀一些名人傳記和科幻小說、報(bào)刊雜志，讀書已成為他們快樂的泉源，資料管理下載老師真的很欣慰。
3、家長(zhǎng)要為孩子做表率。
父母和子女共同生活，一言一行都對(duì)子女起著耳濡目染的作用。這種作用，往往比學(xué)校教育、社會(huì)教育要強(qiáng)烈、深刻的多。中國(guó)有句古語：“潛移默化，自然擬之”。孩子善于模仿，父母一次不良的身教，往往就把許多次口頭要求的效果完全抵消了。而我們的孩子自制能力、分辨能力很差，在不良的身教面前，更易于與家長(zhǎng)的良好要求背道而馳。
家長(zhǎng)怎樣為孩子做表率呢？首先，要在孩子面前“言必信，行必果”，要實(shí)話實(shí)說、言而有信。其次，在處理家庭問題時(shí)，家庭成員之間要建立平等關(guān)系，相互體諒，和睦相處，不搞特殊化，不擺家長(zhǎng)架子，不耍家長(zhǎng)威風(fēng)。再次，在工作上，家長(zhǎng)更不要對(duì)孩子“馬列”，對(duì)自己馬虎；要全身心地投入到工作、事業(yè)中去，搞出點(diǎn)“名堂”來，這才是最好的表率。最后，在日常生活的細(xì)節(jié)中，比如文明過馬路、不踐踏草坪、對(duì)長(zhǎng)輩禮貌……點(diǎn)點(diǎn)滴滴都要為孩子作出榜樣。只有自己注意提高自身素質(zhì)，自覺遵循做人的操守，恪守道德規(guī)范，給孩子做出榜樣，這樣的家庭教育才會(huì)有成效。
二、掌握教育孩子的方法。
在教育孩子成長(zhǎng)的過程中，作為一名合格的家長(zhǎng)，只為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造家庭教育的氛圍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要學(xué)習(xí)、掌握一些教育孩子的方法。
1、學(xué)會(huì)引導(dǎo)。
資料管理下載老師的雙胞胎兒子今年十二歲，剛剛小學(xué)畢業(yè)，即將升入初中，馬上進(jìn)入青春期，他們的身體和心理開始以最大的速度發(fā)展和變化著，似乎沒有以前那么乖了，有那么一點(diǎn)點(diǎn)叛逆，有時(shí)候脾氣蠻大，情緒不太穩(wěn)定，還有了自己的小秘密…… 資料管理下載老師的主要做法是首先學(xué)會(huì)換位思考，理解孩子。現(xiàn)在的孩子課業(yè)量大，學(xué)習(xí)任務(wù)重，資料管理下載老師總是多給孩子一些贊賞，想法設(shè)法多找到孩子的優(yōu)點(diǎn)，并放大優(yōu)點(diǎn)，多引導(dǎo)，少?gòu)?qiáng)加，多溝通，少指責(zé)。其次，對(duì)孩子進(jìn)行自律的訓(xùn)練。在孩子的日常生活中，如學(xué)習(xí)、生活、休息、作業(yè)的安排等方面充分提供給孩子獨(dú)立思考，獨(dú)立選擇，獨(dú)立處理問題的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)正確對(duì)待挫折，以獨(dú)立性強(qiáng)的孩子為榜樣，從各個(gè)方面培養(yǎng)孩子自立、自理的能力。再次，豐富孩子的人生閱歷。鼓勵(lì)孩子多參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如各種參觀、旅游、參與社會(huì)新聞的討論，幫助孩子客觀、全面、深入地了解社會(huì)環(huán)境和社會(huì)需要，了解對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)會(huì)對(duì)人對(duì)事的適宜態(tài)度等等。
2、嚴(yán)而有愛。
無論是在學(xué)校教育，還是在家庭教育中，資料管理下載老師都信奉這樣一句話：嚴(yán)而有愛才是真教育。怎樣做到嚴(yán)而有愛？關(guān)愛不溺愛。從家長(zhǎng)的角度，要關(guān)愛孩子，經(jīng)常了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況，生活狀況，尤其是在學(xué)校的表現(xiàn)。那么，嚴(yán)在哪里呢？在孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣上。我們都知道，世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。相信，和孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)相比，家長(zhǎng)更看重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓緊孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成期，在嚴(yán)格培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，教孩子學(xué)做人。做什么樣的人呢？做孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)正直、關(guān)心他人的人，做自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的人。
3、家校攜手。
教育好孩子不僅僅是學(xué)校單方面的事，而是只有把學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合起來，才會(huì)取得令人滿意的教育效果。
兒子的家長(zhǎng)會(huì)是資料管理下載老師極為關(guān)注的活動(dòng)，無論工作多么忙，她都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對(duì)他們很重視的體現(xiàn)，在資料管理下載老師心中孩子的事從來都是大事。本篇文章來自資料管理下載。每次家長(zhǎng)會(huì)資料管理下載老師都會(huì)主動(dòng)與孩子的老師交流，詢問孩子的各方面情況，和老師探討一些解決問題的方法。回到家后，主動(dòng)和孩子溝通，看看有哪些地方做得不錯(cuò)，有哪些地方還得改進(jìn)，很多時(shí)候，和兒子在一些問題上達(dá)成共識(shí)。
綜上所述，資料管理下載老師言傳身教，育子有方，特評(píng)他們家庭為“教子有方家庭”，呈報(bào)上級(jí)組織表彰，同時(shí)也愿天下所有家庭的孩子在家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同教育下，成為祖國(guó)的棟梁，這樣我們的祖國(guó)就會(huì)更加和諧。
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