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文明班級(jí)事跡材料有哪些

時(shí)間:2022-06-05 20:00:16 事跡材料 我要投稿
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文明班級(jí)事跡材料有哪些

  篇一:文明班集體事跡材料

文明班級(jí)事跡材料有哪些

  靈寶市中州實(shí)驗(yàn)學(xué)校三(3)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛,拼搏進(jìn)取,學(xué)風(fēng)端正,班風(fēng)優(yōu)良的班集體。該班在“有紅旗就扛,有第一就搶”的班訓(xùn)指引下,呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新的總體特點(diǎn)。

  一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引班級(jí)前進(jìn)

  良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。每學(xué)期初,該班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況,利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照,指出本班存在的問(wèn)題,讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問(wèn)題及自身的不足之處,使學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生為班級(jí)未來(lái)的發(fā)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約,在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定,如每天佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服、勤剪指甲、講究個(gè)人衛(wèi)生、保護(hù)校園環(huán)境、愛護(hù)公共財(cái)物、集合隊(duì)伍快靜齊等。并選出了文明監(jiān)督員和衛(wèi)生監(jiān)督員,進(jìn)行不定期抽查,將抽查出來(lái)的結(jié)果在班里公布,督促做的不夠好的同學(xué)逐步改正,這樣,一批又一批的同學(xué)合格了,成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己提出、制定的,因而效果較好,對(duì)于班級(jí)工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放,大到門窗、電燈的開與關(guān),學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。

  良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。該班有意識(shí)、有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生守則、道德問(wèn)題的討論;形成學(xué)生的是非觀;運(yùn)用典型事例,進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng);運(yùn)用墻報(bào)、黑板報(bào)、等輿論工具,宣傳正確的輿論導(dǎo)向,經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng);充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等,并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。

  二、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力推動(dòng)班級(jí)發(fā)展

  該班有強(qiáng)烈的集體觀念,有濃厚的班級(jí)情感,有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心,有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級(jí)事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初,該班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部,通過(guò)學(xué)生評(píng)選組建班級(jí)組織。

  在管理班級(jí)工作中,不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。定期召開班會(huì),由學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議,給干部們提出合理的建議。班主任趁機(jī)抓住典型來(lái)教育大家,這樣調(diào)動(dòng)班干部的積極性,激活他們的主動(dòng)性,提高他們的自覺性,他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生,為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事,如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù),他們能積極帶頭;班級(jí)要召開主題班會(huì),他們能精心的布置、具有特色;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件,他們能反饋、制止。這樣,班干部心中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹立起來(lái)了,增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下,學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè),如聽寫英語(yǔ)單詞、聽寫詞語(yǔ)、口算練習(xí)、對(duì)批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等;開展好各項(xiàng)活動(dòng),如中隊(duì)活動(dòng)、課間游戲、體育鍛煉等;完成好各項(xiàng)工作,如每周一大掃除,學(xué)生間的評(píng)價(jià)等。

  該班所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的,無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng),無(wú)論是班級(jí)的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng),同學(xué)們都會(huì)盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī),運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)、各類活動(dòng)、比賽,無(wú)一不體現(xiàn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。班級(jí)之所以有如此強(qiáng)的凝聚力,是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭,真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員,逐漸形成了“班興我榮,班衰我恥”的觀念,因而在任何時(shí)候,只要班級(jí)面對(duì)有關(guān)集體的事,大家都會(huì)暫時(shí)放下私事,同心協(xié)力地完成它。校每月“2111工程”就是一個(gè)很好的例子,每天課間操之前,中隊(duì)長(zhǎng)王藝蓓總是提醒大家認(rèn)真做好眼保健操、離開教室之前,桌椅板凳擺放整齊,戴好紅領(lǐng)巾和跳繩;文體委員李婉佳以身作則,組織學(xué)生迅速到操場(chǎng)集合,整理隊(duì)伍,橫成排,豎成行,整齊劃一;副班長(zhǎng)孟非凡號(hào)召同學(xué)們放學(xué)站隊(duì)做到快、靜齊,呼號(hào)聲音響亮。為了集體的榮譽(yù),班長(zhǎng)陳巖豪、勞動(dòng)委員蘇文清,李婉佳和幾名同學(xué),每天中午放學(xué)后,都犧牲自己的休息時(shí)間,主動(dòng)自覺的留下來(lái)將班級(jí)室內(nèi)外的衛(wèi)生再重新檢查和整理一翻。

  三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵(lì)班級(jí)提高

  同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng),更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是該班班級(jí)建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課,講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué),甚至放學(xué)、午休,也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊,按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同

  學(xué)某一科強(qiáng),有的同學(xué)另一科好,大家平時(shí)聚在一起,討論學(xué)習(xí),各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見,即使是下課時(shí)間,相互之間請(qǐng)教一道題也可以引起大家對(duì)學(xué)習(xí)的討論。對(duì)于班里的潛能生,同學(xué)們誰(shuí)也不愿放棄,胡羅飛、石萬(wàn)澤、王佳美、楊艷鑫各科成績(jī)都較差,陳巖豪、李藝卓、李毅等幾位同學(xué)組成幫扶小隊(duì)抽時(shí)間為他們聽寫生字和英語(yǔ)單詞、幫他們講解習(xí)題、分析數(shù)學(xué)應(yīng)用題,督促他們完成品德、科學(xué)作業(yè)。他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了一定的提高。

  四、多姿多彩的活動(dòng)豐富班級(jí)的生活

  在班級(jí)的集體生活方面,該班開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如:主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)、跳繩比賽、猜謎語(yǔ)比賽、歌詠活動(dòng)等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵(lì),提高了學(xué)習(xí)成績(jī),形成了良好的學(xué)風(fēng)。為了配合學(xué)校文明教育活動(dòng),我們班進(jìn)行了“做文明學(xué)生,向不良行為告別”的征文和演講活動(dòng),使學(xué)生提高了文明素質(zhì),自覺培養(yǎng)自己的良好行為;為了抓好清潔衛(wèi)生,我們班進(jìn)行了《講究衛(wèi)生從我做起》和《學(xué)校是我家,精心愛護(hù)她》、《低碳環(huán)保,從我做起》的主題班會(huì),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到——學(xué)校是我家,精心愛護(hù)她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識(shí),把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動(dòng)。

  安全教育常抓不懈,為此,我們班配合學(xué)校開展了“安全牢記中”等主題班會(huì)。舉行了“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃離”模擬活動(dòng)、“防震安全演練”活動(dòng)。讓學(xué)生樹立“安全第一”意識(shí),設(shè)立了“安全監(jiān)督崗”,強(qiáng)化了學(xué)生的安全行為。一學(xué)年來(lái),我們班無(wú)一例意外事故的發(fā)生。

  五、永無(wú)止境地進(jìn)取心催促班級(jí)奮進(jìn)

  該班一年來(lái)取得了可喜的成績(jī),上學(xué)期14次、下學(xué)期16次獲得學(xué)校評(píng)比周紅旗班級(jí),在學(xué)校組織的三月“講文明樹新風(fēng)”中被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí);班級(jí)中有9人受到學(xué)校的表彰;在學(xué)校舉行的“學(xué)習(xí)雷鋒,做美德少年”演講比賽中,該班有3名學(xué)生獲得演講比賽一、二等獎(jiǎng);本期,2名學(xué)生被評(píng)為靈寶市優(yōu)秀少先隊(duì)員、2名學(xué)生被評(píng)為學(xué)校學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干部,4名學(xué)生手抄報(bào)獲得一等獎(jiǎng), 12

  名學(xué)生因表現(xiàn)突出被學(xué)校表彰。這些成果的取得凝聚全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力,班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。班級(jí)不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo),尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量,激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。

  學(xué)無(wú)止境,進(jìn)步無(wú)止境,同學(xué)們?nèi)孕枧。團(tuán)結(jié)的思想讓同學(xué)們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令他們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,相信該班全體師生會(huì)更加努力,結(jié)出豐碩的成果。

  附件4

  2012—2013學(xué)年度三門峽市文明班級(jí)(標(biāo)兵)申報(bào)表

  填表單位:靈寶市中州實(shí)驗(yàn)學(xué)校類型:文明班級(jí)

  篇二:文明班級(jí)事跡材料

  文明班級(jí)事跡材料

  濮陽(yáng)縣第七中學(xué)七年級(jí)一班

  濮陽(yáng)縣七中七年級(jí)一班是一個(gè)擁有43名成員的班集體,人數(shù)一般,不多不少,但這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)友愛的集體。班級(jí)風(fēng)氣健康向上,學(xué)風(fēng)濃厚。本班特別是有兩位認(rèn)真、負(fù)責(zé)、責(zé)任心強(qiáng)的班干部。再加上各組的組長(zhǎng)和一些小的班干部,各種活動(dòng)開展得豐富多彩。展示了良好的班風(fēng)班貌和強(qiáng)大的凝聚力。下面就我班在本學(xué)年的事跡作一下簡(jiǎn)單的介紹:

  一、加強(qiáng)班級(jí)集體的管理,班干得力。

  班干部由全體學(xué)生民主選舉產(chǎn)生,班干部產(chǎn)生后,落實(shí)具體責(zé)任制度,做到分工明確,定期召開班務(wù)會(huì)議,討論班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決的辦法,如實(shí)做好班務(wù)日志。我班擁有一批工作得力的好干部。特別是女班干部,這些班干部別看她們年紀(jì)不算大,可做起事來(lái)一套又一套,是老師的好幫手!例如,我們的班長(zhǎng)王曼曼,她在班中威信高,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)委員學(xué)習(xí)委員高五瑞樂于助人,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。其他班干部也都能各司其職,我們努力讓學(xué)生參與班級(jí)管理,分層管理,互相監(jiān)督,做到事事有人管,人人有事干,共同建設(shè)班集體,真正發(fā)揮了小主人的作用。

  二、形成漂亮舒適的班貌,班風(fēng)良好。

  本班教室布置美觀大方,窗戶潔凈,墻壁整潔,正面墻上懸掛國(guó)旗,班內(nèi)布置了學(xué)習(xí)園地、表?yè)P(yáng)欄、展示臺(tái)等,設(shè)置合理

  得體、內(nèi)容豐富。每周一總結(jié),表現(xiàn)好的掛紅旗,這樣就對(duì)有些表現(xiàn)稍差一點(diǎn)的學(xué)生起了爭(zhēng)強(qiáng)好勝的思想。校里組織的黑板報(bào)每次都按學(xué)校要求出版,樣式美觀,內(nèi)容可讀性強(qiáng),在全!拔拿鞫Y貌月”評(píng)比中晚班榮獲校級(jí)第一名。教室內(nèi)桌椅講臺(tái)擺放整齊,保護(hù)完好。在本學(xué)期的全校課室布置評(píng)比中獲得了二等獎(jiǎng)。在政教處陳主任老師的帶動(dòng)下,好人好事不斷涌現(xiàn),且有記錄在案并適時(shí)表?yè)P(yáng)。課堂秩序井然,氣氛活躍,遵守課堂紀(jì)律,學(xué)生能積極舉手回答提問(wèn),尊重教師,上課無(wú)搞小動(dòng)作現(xiàn)象。班級(jí)以“中學(xué)生一日常規(guī)”為管理制度,用文明班評(píng)比的形式促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)生文明有禮,勤學(xué)向上,班級(jí)文化氛圍濃厚。我班一學(xué)年來(lái)多次被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”。

  三、開展豐富多彩的活動(dòng),成績(jī)顯著。

  本班通過(guò)集體活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,促使學(xué)生在班集體中和諧、全面發(fā)展。每個(gè)星期我們總是有計(jì)劃、有針對(duì)性、有目的地開展主題班會(huì)活動(dòng),積極組織開展教育意義深刻的課外活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),并取得了優(yōu)異成績(jī),在學(xué)校舉行的朗誦比賽中,我班的程昊昊同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng),朱先雙同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng)。總之在這一年級(jí)我班得了不少的好名次。除了積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)外,本班也開展了各種學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),如本學(xué)期本班開展了硬筆字、手抄報(bào)、詩(shī)歌朗誦、口算等比賽,通過(guò)各種學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),培養(yǎng)了學(xué)生的“自主”能力,推動(dòng)了學(xué)校的素質(zhì)教育。學(xué)

  生歷次檢測(cè)語(yǔ)數(shù)科成績(jī)總評(píng)及格率都達(dá)到了80%以上,英語(yǔ)也達(dá)到了70%以上。學(xué)生能夠積極做好課間操,每天堅(jiān)持寫好自主管理,學(xué)生體格好。

  一學(xué)年來(lái),我們?cè)诎嗉w建設(shè)過(guò)程中做了不少的工作,進(jìn)步無(wú)止境,我們?nèi)孕枰,團(tuán)結(jié)的思想是讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。每個(gè)孩子都希望自己在進(jìn)步,你們的肯定和鼓勵(lì),將是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

  篇三:文明班級(jí)事跡材料

  文明班級(jí)事跡材料 健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn),良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。每學(xué)期初,我們班級(jí)根據(jù)本班

  一、 班委會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,思想素質(zhì)優(yōu)良

  我們班有強(qiáng)烈的集體觀念,有濃厚的班級(jí)情感,有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心,有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級(jí)事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初,我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部,通過(guò)學(xué)生評(píng)選組建班級(jí)組織。在管理班級(jí)工作中,不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。定期召開班會(huì),由學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議,給干部們提出合理的建議。教師趁機(jī)抓住典型來(lái)教育大家,這樣調(diào)動(dòng)班干部的積極性,激活他們的主動(dòng)性,提高他們的自覺性,他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生,為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事,如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù),他們能積極帶頭;班級(jí)要召開主題班會(huì),他們能精心的布置、具有特色;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件,他們能反饋、制止。這樣,班干部心中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹立起來(lái)了,增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下,學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè),如課前預(yù)習(xí)、課后討論、聽寫詞語(yǔ)、對(duì)批作業(yè)、每周的三清等;開展好各項(xiàng)活動(dòng),如團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課間游戲、體育鍛煉等;完成好各項(xiàng)工作,如每周一大掃除,學(xué)生間的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等。

  二、 班風(fēng)端正、守紀(jì)文明

  “班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)濃,學(xué)風(fēng)濃才能成績(jī)好”,將樹立良好班風(fēng)放在班級(jí)建設(shè)工作的首位。我們提出“班級(jí)是我家,建設(shè)靠大家”、“班

  榮我榮、班恥我恥”的觀念,就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng),同甘共苦,同心同德,增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,班級(jí)自豪感,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn),形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。俗話說(shuō):沒有規(guī)矩,無(wú)以成方圓。經(jīng)過(guò)班隊(duì)干部和同學(xué)們的共同討論,最后制定了班級(jí)量化管理的條例,從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、出勤、衛(wèi)生等方面,對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行量化管理。學(xué)生積極性高,效果比較明顯。學(xué)校每周的流動(dòng)紅旗,每月的“星級(jí)文明示范班”常常光顧我們班,還連續(xù)幾年被評(píng)為!拔拿靼嗉(jí)”。

  三、學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃,成績(jī)突出

  每學(xué)期初,我們班都要在班上開展學(xué)習(xí)思想動(dòng)員會(huì),首先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,制定短期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),以及詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,制訂班級(jí)目標(biāo)和班級(jí)口號(hào),學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性首先被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。每到下課,講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué),甚至放學(xué)、午休,也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊,按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng),有的同學(xué)另一科好,大家平時(shí)聚在一起,討論學(xué)習(xí),各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見,即使是下課時(shí)間,相互之間請(qǐng)教一道題也可以引起大家對(duì)學(xué)習(xí)的討論。

  四、 積極開展體育鍛煉,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

  同學(xué)們都能認(rèn)識(shí)到身體健康是生命健康的基石,都能體會(huì)到參加體育鍛煉的重要性。都能積極參加學(xué)校的兩操一活動(dòng),積極參加如跑步、跳繩、做體操等一系列體育活動(dòng)。通過(guò)體育鍛煉,學(xué)生身體整體素質(zhì)得到增強(qiáng),為學(xué)習(xí)有一個(gè)健康體魄提供了有力保障。

  五、 豐富多彩的課余生活

  同學(xué)們能積極參加有益身心健康的集體活動(dòng),如:主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵(lì),提高了學(xué)習(xí)成績(jī),形成了良好的學(xué)風(fēng)。為了配合學(xué)校文明教育活動(dòng),我們班進(jìn)行了“做文明學(xué)生,向不良行為告別”的征文和演講活動(dòng),使學(xué)生提高了文明素質(zhì),自覺培養(yǎng)自己的良好行為;為了抓好清潔衛(wèi)生,我們班進(jìn)行了《學(xué)校是我家,精心愛護(hù)她》的主題班會(huì),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到——學(xué)校是我家,精心愛護(hù)她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識(shí),把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動(dòng)。還進(jìn)行了諸如:“安全在我心中”、“愛學(xué)校、愛班級(jí)、愛公物”,“奉獻(xiàn)愛心,救助貧困生”等活動(dòng),通過(guò)“奉獻(xiàn)愛心、關(guān)愛生命”主題班會(huì),孩子們懂得了人的生命是很脆弱的,在災(zāi)難面前,我們要眾志成城,獻(xiàn)出一份愛,同災(zāi)區(qū)的人民手拉手,共渡難關(guān)。同時(shí)也讓他們知道自己的生活是多么幸福,簡(jiǎn)直就是生活在天堂中,孩子們表示今后要更加珍惜生活,勤奮學(xué)習(xí),成為有用人才。

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