高中政治教師先進(jìn)事跡
1、主要教育工作業(yè)績(jī)
從教已滿14年，長(zhǎng)期以來(lái)，我一直擔(dān)任中學(xué)各階段特別是畢業(yè)班的教育工作。在具體教育過(guò)程中，我以“一切為了學(xué)生”為工作準(zhǔn)則，努力追求“走進(jìn)學(xué)生心靈”這一最高目標(biāo)，大力推進(jìn)“以人為本”的素質(zhì)教育。主要實(shí)績(jī)有： 多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”， 2006年9月，因高考成績(jī)突出，被表彰為縣優(yōu)秀教育工作者。2006年10月，所管理的中學(xué)高三（20）班成績(jī)突出，該班被縣教育局評(píng)為“縣優(yōu)秀班級(jí)”。 2009年1月，在2008年度“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”工作中，成績(jī)顯著，被評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。 2009年被縣委、縣政府聯(lián)合嘉獎(jiǎng)。
2、主要教學(xué)工作業(yè)績(jī)
任現(xiàn)職以來(lái)，一直從事高中政治教學(xué)工作，1996年至今，已連續(xù)四次進(jìn)行大循環(huán)教學(xué)。工作踏實(shí)、勤懇，不怕吃苦，勇于創(chuàng)新，業(yè)務(wù)水平得到了提高，并形成了情感教育為主、追求實(shí)效為果的獨(dú)特風(fēng)格，工作實(shí)績(jī)一直在中學(xué)居于前列。主要實(shí)績(jī)有：2005年--2009年，因教學(xué)實(shí)績(jī)顯著，多次獲學(xué)校教學(xué)實(shí)績(jī)獎(jiǎng)、綜合考核優(yōu)秀獎(jiǎng)。2005年10月，在全縣政治學(xué)科中心活動(dòng)中開(kāi)設(shè)示范課，獲得一致好評(píng)。2005年4月，榮獲江蘇省教師（2005年）電子應(yīng)用技術(shù)比賽二等獎(jiǎng)。2006年5月，“五四杯”教學(xué)比武活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)。2007年8月，被縣教育局聘為“高中政治學(xué)科兼職教研員”。 2007年12月，中學(xué)備課組長(zhǎng)對(duì)全市公開(kāi)教學(xué)，本人開(kāi)設(shè)的《按勞分配為主體 多種分配方式并存》一課獲得一致好評(píng)。2009年12月，中學(xué)對(duì)全市公開(kāi)教學(xué)日，本人開(kāi)設(shè)的《我國(guó)政府是人民的政府》得到聽(tīng)課者的一致好評(píng)。2007年-2009年，連續(xù)3年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀備課組長(zhǎng)”。
3、教科研水平、能力和實(shí)績(jī)
自任現(xiàn)職以來(lái)，積極投身到教育改革的洪流中去，不斷學(xué)習(xí)新課程理念，摸索適合學(xué)生和自己特色的教學(xué)方法，多次參加省、市、縣公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)和好評(píng)。經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)論文，多篇論文在省、市級(jí)論文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，3篇論文發(fā)表在《時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)》、《新高考》省級(jí)以上報(bào)刊雜志上。主編一套高中教輔用書(shū)和校本課程。
（1）、論文獲獎(jiǎng)。2005年12月《淺析師關(guān)系》在鹽城教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)，2006年9月《馬斯洛心理需要層次理論在德育中的.應(yīng)用》獲江蘇省教育學(xué)會(huì)論文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，《素質(zhì)教育中的人文關(guān)懷及審美教育》獲江蘇省教育學(xué)會(huì)論文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。
�。�2）、論文發(fā)表。《政治辨析題解法初探》發(fā)表于2009年2月《時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)》第2期，《提升高中思想政治課興趣度》發(fā)表于2009年3月《時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)》第3期， 《高考政治圖表題解題技巧》發(fā)表于2009年12月《新高考》高中教師版。
（3）、編寫(xiě)專著。主編《小題狂練》（2009江蘇學(xué)業(yè)水平測(cè)試）
（4）、課題研究。本人參加江蘇省級(jí)課題《新課程背景下示范性高中教師自主發(fā)展的研究》，并擔(dān)任子課題《新課程背景下示范性高中教師自主發(fā)展與課程設(shè)置的研究》副組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)新課程背景下教師自主發(fā)展的課程設(shè)置的實(shí)施方法的研究。
�。�5）、編寫(xiě)校本教材。2009年春學(xué)期本人作為備課組長(zhǎng)主持編寫(xiě)江蘇省中學(xué)2010屆政治考點(diǎn)解讀（選修）校本教材，并承擔(dān)《經(jīng)濟(jì)生活》考點(diǎn)解讀部分，使用效果顯著，受到學(xué)生的熱烈歡迎。
（6）、文章交流。本人撰寫(xiě)的《2009年江蘇高考政治試卷分析及啟示》和《鹽城市一調(diào)試卷分析及二輪復(fù)習(xí)策略》分別在市縣學(xué)科中心會(huì)議上交流。
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