學(xué)習(xí)郭明義的先進(jìn)事跡體會(huì)
細(xì)細(xì)品讀郭明義同志的先進(jìn)模范事跡被深深地震撼著，她崇高的人生追求、高尚的職業(yè)情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、無私的奉獻(xiàn)、敢于犧牲的精神，使我的心情難以平靜。如果用簡(jiǎn)練的語言概括他一生奉獻(xiàn)的體會(huì)，那就是六個(gè)字：“光榮，艱巨，幸福�！�
郭明義的先進(jìn)事跡深深打動(dòng)鋼城人的同時(shí)，也引發(fā)人們的思考，一些干部群眾在分析郭明義成長(zhǎng)的軌跡時(shí)認(rèn)為，是鞍鋼這片英雄輩出的熱土和改革開放的偉大實(shí)踐培育了他，我們這個(gè)時(shí)代需要千千萬萬個(gè)郭明義。
在這段時(shí)間中，通過各種各樣的渠道，從毫不知曉，到十分熟悉，我心中的郭明義逐漸有了清晰明確的形象。如果有人問我誰是郭明義，我可以很自信的向他解說，因?yàn)楣髁x已經(jīng)在我心中留下了永恒的印象。
一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事；一個(gè)人一時(shí)不圖名利容易，一輩子不圖名利難；一個(gè)人做好事容易，能帶動(dòng)一個(gè)群體、一個(gè)團(tuán)隊(duì)做好事難。郭明義就是這樣一個(gè)人。
多年來，為了幫助更多的孩子，郭明義不僅把生活費(fèi)都捐了，而且把各級(jí)組織表彰他的全部獎(jiǎng)品、物品想方設(shè)法折合成現(xiàn)金都捐獻(xiàn)了。“接觸不同的社會(huì)群體，就會(huì)有不同的人生思考。我經(jīng)常接觸孤兒院的孤兒、上不起學(xué)的孩子、生活困難的職工，和他們相比，我感覺自己已經(jīng)很富足了，所以非常想去幫助他們。”多年來，收入微薄的郭明義資助了100多個(gè)孩子，累計(jì)捐款7萬多元。為了幫助更多的孩子，他對(duì)自己可以說是非常吝嗇，一件舊棉衣一穿就是10年，一年四季穿工作服，連一輛舊自行車都舍不得買，每天走著上下班，甚至連吃午飯的'錢都舍不得花。
學(xué)習(xí)郭明義同志，就要學(xué)習(xí)他關(guān)注社會(huì)、促進(jìn)和諧的高度社會(huì)責(zé)任感。多年來，他主動(dòng)為職工疏導(dǎo)情緒，化解矛盾。只要他了解到哪里有矛盾，誰有困難，就會(huì)挺身而出，積極做好思想工作，促進(jìn)了社會(huì)和諧。他發(fā)起成立“郭明義愛心聯(lián)隊(duì)”和鞍山市第一支紅十字志愿者服務(wù)隊(duì)、紅十字志愿者急救隊(duì)，帶動(dòng)了一大批人參加公益事業(yè)，是人民群眾眼中的“雷鋒傳人”。
郭明義，一位普通的礦山職工，以自己鍥而不舍的行動(dòng)和出色的工作業(yè)績(jī)，詮釋了新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人的時(shí)代精神和良好風(fēng)貌。在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，我們就是要學(xué)習(xí)他對(duì)工作始終保持高度熱情，勤勤懇懇，干一行，愛一行，鉆一行。學(xué)習(xí)他把個(gè)人的利益與企業(yè)的利益緊密地結(jié)合在一起，“用自己勤勞的雙手，捧出了金光閃閃的礦石”的敬業(yè)精神。
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