巾幗建功的先進(jìn)個(gè)人事跡
我這個(gè)人呀，有著開朗的性格，愛(ài)看書的志趣，和長(zhǎng)大當(dāng)一名向鄉(xiāng)村教師的的夢(mèng)想。
開朗的性格在我6歲時(shí)，一個(gè)夏天的中午，伴隨著“知了——知了”的叫聲，人們都在午休。而我卻睡不著，在家閑來(lái)無(wú)事的我的腦袋里突然冒出一個(gè)鬼主意——給奶奶扎鞭子。說(shuō)干就干。我跑進(jìn)自己的`房間，拿來(lái)皮筋和頭花，學(xué)著奶奶小時(shí)候給我扎鞭子的摸樣：先用梳子梳起一撮頭發(fā)，用皮筋扎起來(lái)，最后夾上一個(gè)頭花個(gè)。我按照這樣的方法給奶奶扎了一頭的辮子。導(dǎo)致奶奶醒來(lái)時(shí)望著鏡子里的自己還嚇了一跳。愛(ài)看書的志趣在一個(gè)星期天，媽媽帶我去街上玩。路過(guò)新華書店時(shí)，我被店門口擺放著的一本本故事書、小說(shuō)吸引了。于是，媽媽仿佛看出了我的心思，于是就對(duì)我說(shuō)：“你一個(gè)人在這里看書，待會(huì)我在這里找你。”媽媽的話音更落，我便高興地跑書店里在書的海洋里津津有味的讀起書來(lái)。一個(gè)小時(shí)之后，媽媽來(lái)找我了，我走出書店，頓時(shí)覺(jué)得渾身輕松。從那以后，我經(jīng)常去書店里看書，便有了愛(ài)看書的志趣。我的教師夢(mèng)我有著長(zhǎng)大當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師的夢(mèng)想。把自己的知識(shí)傳授給祖國(guó)的下一代。這個(gè)夢(mèng)想源于偶然。又一次，我在家里看電視時(shí)，無(wú)意看到了一名鄉(xiāng)村教師的事例。這位教師是一名大學(xué)生，她有機(jī)會(huì)可以去到那些大城市里教書，可是她沒(méi)有，她毅然地到鄉(xiāng)下教書。這是多么的令人敬佩呀！再看看那些山里的學(xué)生，有些上學(xué)需要走很遠(yuǎn)一段山路；有些上學(xué)需要過(guò)滑索；有些同學(xué)需要四點(diǎn)就起床，坐很長(zhǎng)一段的車上學(xué);還有的學(xué)生應(yīng)為種種原因而失學(xué)。她們多么的可憐呀！
于是，從那時(shí)起，我就樹立下了當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師的夢(mèng)想。這就是我，我這個(gè)人呀，有著開朗的性格，愛(ài)看書的志趣，和長(zhǎng)大當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師的夢(mèng)想。
【巾幗建功的先進(jìn)個(gè)人事跡】相關(guān)文章：
巾幗創(chuàng)業(yè)的主要先進(jìn)事跡10-30
廠巾幗紅旗事跡材料01-25
機(jī)械巾幗創(chuàng)業(yè)事跡材料09-24
巾幗創(chuàng)業(yè)先進(jìn)事跡材料08-25
最美巾幗志愿者事跡材料12-17
鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀巾幗志愿者事跡材料11-26