優(yōu)秀青年教師的個(gè)人主要事跡
每堂課提前十分鐘進(jìn)教室,做好教學(xué)準(zhǔn)備工作,李秀娟將此作為一種職業(yè)習(xí)慣,一做就是二十三年。這只是遵守本份,李秀娟說(shuō),當(dāng)老師原本就應(yīng)該這樣。正是這份對(duì)教學(xué)的執(zhí)著,對(duì)學(xué)生的愛(ài),成就了她教學(xué)的榮光。
一、老師是導(dǎo)演
最好的教學(xué),不是讓學(xué)生記住老師教了些什么,而是告訴學(xué)生他們需要懂得什么,社會(huì)需要他們懂得什么。李秀娟就讓教學(xué)充當(dāng)了課堂和社會(huì)的橋梁。課堂上,她把生活中的常識(shí)滲透到理論中,把知識(shí)包裝得立體,豐滿,寓教于樂(lè),就像一個(gè)好導(dǎo)演一樣,像演繹故事一樣去做好教學(xué),讓學(xué)生易于接受,盡量幫他們把所學(xué)的知識(shí)串成完整體系。
為了能做好導(dǎo)演,李秀娟每天花大量時(shí)間用于備課,不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。備課不僅僅是看書(shū)本總結(jié)知識(shí)點(diǎn),同時(shí),她把時(shí)事新聞,生活雜志當(dāng)成是備課必要補(bǔ)充。她說(shuō),這樣做,是要把教學(xué)與社會(huì)拉近距離,把社會(huì)中一些值得關(guān)注,與教學(xué)有關(guān)的知識(shí)帶到課堂上,讓學(xué)生接觸到的知識(shí)面更廣,更有用。本篇文章來(lái)自資料管理下載。比如早晨剛看到一則有關(guān)食品質(zhì)量的新聞,她就會(huì)把新聞帶到食品質(zhì)量安全課上,讓學(xué)生去思考,把課堂跟社會(huì)緊密地聯(lián)系起來(lái)。每一年,她都得花很多時(shí)間把自己一年來(lái)在課本,以及課本外所收集到的知識(shí)歸類,匯總,滲入到自己的教學(xué)中,并不斷地更新。在她的課堂上,學(xué)生總能學(xué)到很多實(shí)用的知識(shí)。比如做蛋糕,很多人會(huì)根據(jù)平時(shí)的判斷,在做蛋糕的過(guò)程中加上牛奶粉,加上橙汁等攪拌,其實(shí)這都是不對(duì)的,做蛋糕要用專有的蛋糕配料去調(diào)配;還有平時(shí)我們應(yīng)該怎樣挑米,怎么判斷,分析食品的質(zhì)量等。
她不僅在課堂上是一位好導(dǎo)演,在思想、生活上,她也努力地當(dāng)好學(xué)生的導(dǎo)演。
一個(gè)人具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是至關(guān)重要的,做人比做學(xué)問(wèn)更重要,只有德才兼?zhèn)洳攀钦嬲饬x上的人才。這是李秀娟經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)的一句話。在大學(xué)生剛進(jìn)校的入學(xué)教育就給他們開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的教育,使他們?cè)诒M早的時(shí)間內(nèi)明確自己努力的方向和奮斗目標(biāo),明確學(xué)習(xí)目的。如何做人是大學(xué)生涯最重要的一個(gè)教育內(nèi)容。李秀娟與同學(xué)們聊得較多的也是做人的道理和方法,如事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感的教育,自制能力的教育,鼓勵(lì)學(xué)生多看別人的優(yōu)點(diǎn),多看自己的不足。做人,是責(zé)任感、良心與愛(ài)心的結(jié)合。
二、老師是大姐
課堂上為人師表的她,私底下卻有學(xué)生稱呼她是姐姐,年輕的心態(tài)讓她與學(xué)生成為了朋友,親人。有時(shí)參與學(xué)生活動(dòng)時(shí),學(xué)生玩什么,她也玩什么。學(xué)生總是這樣說(shuō):老師,你太棒了,這個(gè)你也敢玩。她就是抱著這樣的.一種年輕心態(tài)與學(xué)生相處,同學(xué)們都把她當(dāng)成知心人,學(xué)習(xí)上,情感上,有什么事情都會(huì)告訴她。有一位女學(xué)生對(duì)她說(shuō)過(guò):因?yàn)榘涯惝?dāng)成是一位最可靠的人,所以什么事情都想告訴你。這位女生的話讓李秀娟很是感動(dòng),一下子,好像自己多了很多子女一樣。
她總是用獨(dú)特的方式鼓勵(lì)著自己的學(xué)生,上學(xué)期帶05屆的學(xué)生去工廠實(shí)習(xí)時(shí),很多學(xué)生都因?yàn)楣S里艱苦的條件,漫長(zhǎng)的工作時(shí)間,感到委屈,有的甚至哭了起來(lái)。面對(duì)這種情況,她靜靜地看他們流淚,很是心痛,可是當(dāng)著學(xué)生的面卻表現(xiàn)出無(wú)所謂,只是對(duì)他們說(shuō):社會(huì)相信你的眼淚嗎?如果你們覺(jué)得哭可以解決問(wèn)題的話,那你們就選擇流眼淚吧。說(shuō)完,做了幾個(gè)搞怪的動(dòng)作,夸張的戲劇表演逗得學(xué)生們破涕為笑。而事后,她為了學(xué)生去跟公司的負(fù)責(zé)人聯(lián)系協(xié)商,將實(shí)習(xí)條件改善了許多。
對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)較薄弱的學(xué)生,她認(rèn)為,基礎(chǔ)不好很大原因是因?yàn)樗麄儗?duì)這門課沒(méi)有興趣。課余,她經(jīng)常會(huì)找出這些學(xué)生,了解他們的想法,幫助并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)專業(yè)的樂(lè)趣,不厭其煩地解答學(xué)生提出的疑問(wèn)。同學(xué)們都覺(jué)得:這是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),心態(tài)年輕,幽默有趣,關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師。上她的課,很多學(xué)生都被深深地感染,之后大家都會(huì)變得很好學(xué),自覺(jué)補(bǔ)充基礎(chǔ)知識(shí)等,慢慢地趕上老師上課的思維。本篇文章來(lái)自資料管理下載。對(duì)于所教過(guò)的學(xué)生,李秀娟在路上能認(rèn)出絕大部分。有一次考試,她讓學(xué)生們按班級(jí)順序坐下,有一位學(xué)生久久
也沒(méi)換到自己班的位置,她就一直看著他說(shuō):你怎么還不換位呢?學(xué)生只能暗自感嘆她的認(rèn)人能力。其實(shí),一切都是因?yàn)樗褜W(xué)生放在了心上。用心愛(ài),用心做,才會(huì)有心的深深記住。 她甘受寂寞,勤勤懇懇,一路堅(jiān)守著教師這個(gè)崗位,曾被評(píng)為南粵教壇新秀,幾次被評(píng)為優(yōu)秀老師,獲得教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)等等。她卻覺(jué)得,一切的獎(jiǎng)勵(lì)都只是形式,她只是在好好享受著教書(shū)這個(gè)生活過(guò)程。她說(shuō):其實(shí),那些獎(jiǎng)勵(lì)都只是過(guò)眼云煙,當(dāng)老師,最重要的是,得到學(xué)生的認(rèn)可。
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