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幼兒園優(yōu)秀教師事跡材料

時間:2022-09-19 01:54:02 事跡材料 我要投稿

2017幼兒園優(yōu)秀教師事跡材料

  幼兒教育就像園丁培育鮮花,需要老師精心的用愛培育,用心澆灌,方能開出美麗的花朵。下面YJBYS小編為大家整理了2017幼兒園優(yōu)秀教師事跡材料,歡迎閱讀參考!

2017幼兒園優(yōu)秀教師事跡材料

  2017幼兒園優(yōu)秀教師事跡材料一

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,幼時便知這是贊美老師的詩句。當(dāng)理想成真時,作為一位普通的林區(qū)教師,我以自已的實際行動踐行了對這份事業(yè)的熱愛,詮釋了對這份事業(yè)的執(zhí)著。并以高遠(yuǎn)的目光和求真務(wù)實的工作作風(fēng),受到了校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的一致好評。

  一、提高素質(zhì),強化思想。

  作為一個新時期的教育工作者,我深知要內(nèi)強素質(zhì),外塑形象。自參加工作以來,我一直堅持政治理論學(xué)習(xí),結(jié)合當(dāng)前的工作實際,認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,深入踐行科學(xué)發(fā)展觀,堅持學(xué)習(xí)《教師法》、《教師法治教育讀本》等。力求在思想上與教育路線、方針、政策保持高度一致,做到為人師表。工作中事事嚴(yán)格要求自已,自覺遵守紀(jì)律,規(guī)范自已的言行,大事講原則,小事講風(fēng)格,對待學(xué)生曉之以理,動之以情。

  二、改革創(chuàng)新求發(fā)展。

  時代在進(jìn)步,教育在發(fā)展。作為一名教師,在思想上、行動上,尤其是在教學(xué)工作上,必須與時俱進(jìn)。因此,我每學(xué)期大量地訂閱教育教學(xué)雜志,并認(rèn)真地研讀,及時地了解教育改革的新動向,捕捉教學(xué)發(fā)展的`新信息,掌握教學(xué)課改的新方法,讓新的教學(xué)理念融入到教學(xué)中。把課堂交給學(xué)生,注重學(xué)生的個性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,不斷提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。

  由于我的堅持努力,在繼承中求創(chuàng)新,新穎靈活的教學(xué)方法,讓每個學(xué)生都喜歡上我的數(shù)學(xué)課。每一次的大考、小考都取得年組第一的好成績。

  三、求真務(wù)實、默默奉獻(xiàn)。

  俗話說“干一行、愛一行”,多年來,我一直堅守著自已的承諾。工作兢兢業(yè)業(yè),扎實肯干。做到不遲到,不早退,早來晚走。經(jīng)常利用自已的休息時間為學(xué)困生修補知識斷層,縮短個體差異。向家庭困難和單親家庭的孩子問寒問暖,替他們分憂解難,做到嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛在細(xì)微中,把愛播灑在每一個學(xué)生的心田。

  一份耕耘,一份收獲?吹揭粡垙埵煜さ男Ρ疚霓D(zhuǎn)載自查字典范文臉,我對自己的選擇無怨無悔。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,我還將繼續(xù)努力,走出一條屬于自己的教學(xué)之路。

  2017幼兒園優(yōu)秀教師事跡材料二

  我叫**,來自**幼兒園。1997年,我從**畢業(yè),開始了我的幼兒教育生涯,自始至終擔(dān)任班主任工作,在這十多年的幼兒班主任工作中,我越來越深刻認(rèn)識到,幼兒教育就像園丁培育鮮花,需要老師精心的用愛培育,用心澆灌,方能開出美麗的花朵。我的匯報分為五部分:

  一、用愛心關(guān)注每一位孩子

  年初班內(nèi)轉(zhuǎn)來一名叫小宇的女孩,這是一名情況特殊的孩子,稍微有一點智障。她剛來的第一節(jié)活動課,我們正在上音樂課,我沒太在意她,這時陽陽站起來說:“老師,你看小宇在后邊小便。”我一看,可不是,只見她在自己的座位邊上正在小便。其他小朋友都捂著嘴笑,有的還指指點點。我強忍著怒火,拿來拖把把現(xiàn)場打掃干凈,小宇還沒弄明白怎么回事呢,一臉若無其事。我說:“要小便告訴老師,我們?nèi),在這兒小便不行!薄岸,知道了!薄靶∨笥褌,小宇小朋友這是第一天上學(xué),很多東西還不懂,我們大家一塊幫他好嗎?”

  小宇離家遠(yuǎn),在校吃午飯,這天,我正在幫小朋友盛菜,聞到了一股臭味,當(dāng)我把菜拿到小宇的跟前,才發(fā)現(xiàn),大便從她的褲腿里流出來了,還一臉傻笑地看著我。我當(dāng)時一陣反胃,顧不得反映,我急忙把她抱出了餐廳,找來了大盆倒上溫水給她把身上洗干凈,然后回家把我兒子的衣服找了幾件給她換上。又把她滿是大便的衣服洗干凈。這時,已是12點多了,我又領(lǐng)她去了餐廳,盛上飯,讓她吃,我就在邊上看著,一點食欲都沒有!袄蠋煛浴。”路都走不好的她,蹣跚地拿著一個饅頭往我嘴里放。我心里一熱,眼淚差點掉出來。

  孩子們給我?guī)砹撕芏酂⿶,同時也給我?guī)Я撕芏嗍斋@。根據(jù)自己的親身經(jīng)歷教育故事《彎動的拇指,真誠的謝意》在今年7月份的《臨朐教育報》上刊登。

  二、靠細(xì)心體察每一位幼兒

  一天戶外活動時間,我?guī)е⒆觽冊诓賵錾匣顒,一向活的小凱懶懶散散地走來走去,也沒有和小朋友玩游戲,剛才晨檢時還好好的,我急忙來到他的跟前問:“小凱,怎么了?哪里不舒服?”“我覺得沒力氣。”我用手摸摸他的額頭,有點發(fā)燙,量一xx溫,體溫38.7度,我撥通了小凱媽媽的電話,在等小凱媽媽來的時間里,我找來了酒精,用衛(wèi)生棉擦拭手心、腳心等部位,用物理方法給他降溫。第二天小凱媽媽來到學(xué)校,激動地說:“老師,真得好好謝謝你,多虧你發(fā)現(xiàn)及時,并且細(xì)心照顧孩子,醫(yī)生說了,最近腦炎很厲害,發(fā)燒就有可能轉(zhuǎn)成腦炎,F(xiàn)在孩子的`燒已經(jīng)退了,很快就可以出院了,老師,真是太感謝了!”小凱媽媽拉著我的手,一個勁地感謝,弄得我怪不好意思的。

  三、用誠心換來幼兒家長的信任

  我班心豪小朋友,爸爸媽媽離了婚,跟爺爺奶奶住在一塊,家庭條件非常優(yōu)越,爺爺奶奶把孩子視為掌中寶,孩子的一切要求都會聽從。這天,心豪拿了200元錢在教室里炫耀。我把心豪叫到跟前問他:

  “哪兒來的?”“爺爺給我的!薄靶『⒆訋н@么多錢可不太好,放學(xué)把錢還給爺爺好嗎?”孩子點點頭。放學(xué)我跟心豪爺爺說了這件事,他生硬的說:“咋了,俺家不缺錢,孩子要多少我們都給??”我當(dāng)時非常難堪,轉(zhuǎn)念一想這樣可不行,我一定想辦法改變這種思想,我在我們班開展了“我的家里人”的主題活動,讓孩子了解家人工作的辛苦。同時我還多次到心豪家去家訪,和他的爺爺奶奶多交流溝通一些教育孩子的知識。學(xué)期末家長會上,心豪爺爺還準(zhǔn)備了發(fā)言稿呢:“我們以前認(rèn)為,孩子要什么就給什么就行,經(jīng)過張老師這一學(xué)期的溝通,我們才知道,教育孩子的學(xué)問還不小呢!我們那些老經(jīng)驗老思想過時了!

  為了方便與家長的聯(lián)系,我建立了和家長交流溝通的qq群,隨時通報班內(nèi)孩子的情況,還和家長探討一些教育孩子的經(jīng)驗,家長們在群內(nèi)討論的不亦樂乎。幼兒在園中少不了磕磕碰碰,我都及時向家長說明情況,都能得到家長的諒解。在我們每學(xué)期末的家長滿意度測評中,我班的滿意度始終100%。

  四、用高度的責(zé)任心創(chuàng)設(shè)平安和諧幼兒園

  面對著一群不懂事的孩子,我們的責(zé)任心就顯得尤為重要。防范群發(fā)性傳染病是幼兒園安全工作的重中之重,每天我都要重復(fù)的就是早上7::10到校,兌上84消毒液,對桌子、椅子、門把手等進(jìn)行消毒。下午4:30開始對室內(nèi)玩具進(jìn)行消毒,并且每周對毛巾和水杯進(jìn)行3次消毒。在手足口和其他傳染病肆虐的季節(jié),我班都沒有一個孩子被傳染。同時我們還開設(shè)了以安全常識為主的主題活動,讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)安全自救常識,增強孩子們的安全防范意識。針對幼兒開展的各項安全教育活動我所寫的稿件,2012年上半年就有5篇在市級刊物《紅領(lǐng)巾報》上發(fā)表。

  五、以崇高的事業(yè)心提高自己專業(yè)水平

  擔(dān)任班主任工作以來,我全身心的投入到教學(xué)與班級管理中來,我的班主任成功經(jīng)驗在園內(nèi)多次交流,并且在全鎮(zhèn)幼兒教師培訓(xùn)會上交流發(fā)言。2010年12月我所執(zhí)教的大班活動課《妙妙和喵喵的信》被評為市級優(yōu)質(zhì)課一等獎,并且作為資源在濰坊市教研網(wǎng)發(fā)表,2 012年3月我被評為市級教學(xué)能手。2012年7月在“臨朐縣優(yōu)秀教育故事精品案例評選活動”中獲得二等獎。2011年12月制作的網(wǎng)絡(luò)課件被評為縣級一等獎。在學(xué)校舉行的慶六一文藝匯演中,我班編排的三句半《慶六一》和舞蹈《火花》獲得一等獎的好成績。

  彈指一揮間,十幾年過去了,我在班主任這塊田地里辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn),取得了一定的成效。本著對事業(yè)的癡心、對孩子的愛心、對工作的熱心、對未來的信心,在幼教這片沃土上再創(chuàng)佳績。謝謝大家。


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