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美德少年事跡材料

時間:2021-01-15 16:43:51 事跡材料 我要投稿

美德少年事跡材料200字三篇

  他們的言行舉止間都透漏著美德的風氣,用行動換來了大家的認可,是當之無愧的美德少年。下面YJBYS小編為大家整理了美德少年事跡材料200字范文三篇,歡迎閱讀參考!

美德少年事跡材料200字三篇

  美德少年事跡材料200字一

  李××同學在校期間,聰明可愛,思維敏捷,工作積極,熱愛集體,關心同學,愛好廣泛。李菁陽同學不僅學習成績優(yōu)異,她的“熱心腸”也是在同學中出了名兒的!別看她年紀小,她可是有著一顆團結和幫助各民族同學的大愛心呢。在87小學這個匯聚了漢族、回族、維吾爾族、蒙古族、哈薩克族等多民族的大家庭里,作為班委的她以身作則,團結各族同學。在班里,她所在的學習小組由多民族同學組成,她和少數(shù)民族同學打成一片,無論是在平常的相處中、學習中,還是下課的嬉戲玩耍中都不會因為民族的不同而產生矛盾,組里有兩個漢族,兩個維吾爾族。那兩個美麗的維吾爾女孩熱情、大方、善良、能歌善舞,尤其是沙伊達更是我們87小的“大明星”她主演的《幸福的向日葵》還獲得了華表獎。在李菁洋擔任班級體育委員時,組里的小伙伴們,常常主動幫助她管理那些“壞小子們”。她們常常在一起分享各民族的生活習慣、歷史故事等。在李菁陽××的帶領下大家不分你我,互幫互助,和諧相處。特別是這學期,班里新轉來了維吾爾小男孩安克爾,李××跟著班主任去他家家訪時,看到安克爾家生活困難,家徒四壁。連一個學生最基本的書桌、臺燈、椅子都沒有,甚至連房間燈也是壞的時候,李××的內心受到了很大的觸動,一股一定要幫幫他的沖動,就像一顆種子在她幼小的心里迅速生根發(fā)芽。于是當晚她就和家長商量,在“五一班的天空”微信群里發(fā)出幫助安克爾的倡議,立即得到了眾多同學和家長的大力支持。同學們積極響應,為安克爾捐款、捐物。李××同學拿出了自己最喜歡,而且一直不舍得用的新書包,送給安克爾,還央求爸爸利用休息時間幫助安克爾家修復照明。不僅如此,李××還召集成績優(yōu)秀的同學組成幫扶小組,每周去給安克爾補習功課,在大家的共同努力下,安克爾同學在學習上有了很大的進步。

  李××同學小小年紀就能有這樣的民族團結意識,以及樂于助人的大愛心,完全得益于從小受到的良好的家庭教育,和諧的家庭氛圍的熏陶。就像一顆充滿生命力的小樹苗,只有在陽光和雨露的哺育下才能茁壯成長。早在幫助安克爾同學之前,李××全家就在社區(qū)和班級的牽手下,資助了米泉羊毛工鎮(zhèn)小學的一名維吾爾族小姑娘——祖麗米熱。由于家里的條件不好,祖麗米熱面臨著輟學的境地。李××家和祖麗米熱結成幫扶對子,負責祖麗米熱的學習費用。每逢節(jié)假日,他們都會去留子廟村看望她,經常打電話詢問她的情況,李××的媽媽親手為祖麗米熱編織了御冬的毛衣,買去衣物皮鞋和學習用品,李××也用零花錢給祖麗米熱買了一盞漂亮的臺燈,F(xiàn)在的祖麗米熱比以前開朗了許多,又對自己的未來充滿了希望。這樣的幫扶,也會繼續(xù)進行下去。

  就是在這樣一個充滿愛心、綻放民族團結之花的學校和家庭里,正茁壯成長著一名維護民族團結的好少年。在李××同學的感染下,同學們紛紛向她學習,主動加入到維護民族團結的行列中來。都說萬事要從娃娃抓起,那么正是因為有了李××這樣從小維護民族團結的好榜樣,我們的民族團結事業(yè)才充滿了無限的希望。

  李××同學先后榮獲烏魯木齊市第二屆“美德少年”,米東區(qū)“民族團結模范少年”,校級“三好學生”,“優(yōu)秀班干部”等榮譽。

  美德少年事跡材料200字二

  陳xx是東莞市可園中學初一(2)班的語文科代表,學習勤奮,成績優(yōu)秀,活潑開朗。不僅努力學習,還在課余的時間參加了各項課外活動,是老師和同學們都喜歡的品學兼優(yōu)的好學生。

  一、學生勤奮,關心集體。

  她上課時愛開動腦筋,積極舉手發(fā)言,勤于練習,得到各科任老師的好評。作為班干部,能協(xié)助輔導員開展學校的各項班級活動,努力做好老師的小助手,同學們的好朋友。

  二、孝敬父母,尊重師長。

  在家,她尊敬父母,孝敬長輩,每天都會為媽媽按摩,為家里做力所能及的家務事,是家長心中的乖乖女,老師心中的好學生。

  三、關心社會,奉獻愛心

  老師和同學們都夸她是個有愛心的好學生,當聽到四川汶川、玉樹發(fā)生了大地震時,她毫不猶豫的捐出自己的零用錢,作為小主人報的記者,積極參與各種社會活 動,在假期中,到敬老院慰問老人,表演與老人共慶佳節(jié),到街頭義賣《文化周末報》幫助新疆小朋友,到廣西博羅西群小學參與“與山區(qū)小伙伴手拉手”助學活 動;組織了給汶川的母親“千人除服,萬人溫暖”的活動,多次文章在《文化周末》報刊上發(fā)表,并得到好評。東莞市兒童活動中心舉行的`”小公民文明道德禮儀 “論壇活動中進行詩歌朗誦和小品在《小豆丁》節(jié)目中播出。

  美德少年事跡材料200字三

  我叫***,是xx小學四(5)班的學生。在校我是個尊敬師長、積極向上的好學生;在家是一個孝敬父母、尊老愛幼的好孩子。

  每次遇見長輩,總能聽到我甜甜的叫聲,看到樓下的小妹妹,我總是逗她開心地玩。樓下老人沒一個不夸我是一個有禮貌懂事的好孩子。有時跟爸爸媽媽一起出外游玩,吃剩的果皮紙屑,我總是認真地丟到垃圾桶中;有好吃的,我總是先給爸爸媽媽吃,再自己吃;有時一起回家,看到爸爸媽媽拎的東西挺多的,我總是主動地幫爸爸媽媽拿東西;母親節(jié)時用自己的零花錢請媽媽吃面;休息天有空還會幫忙打掃衛(wèi)生。出門時和長輩說再見,放學回來和長輩打招呼,吃飯要等大人都坐下來再吃……孝敬長輩最可貴的是長年堅持這樣做,而且要自覺孝敬,照顧長輩。

  今年暑假,爸爸、媽媽在外地培訓,家里只剩下我和姥姥。姥姥下樓時不慎摔壞了腿,這可把我急壞了,本來姥姥照顧我,現(xiàn)在成了我照顧姥姥了。我想姥姥躺在床上,一定會很餓,我沉思了一會兒,準備為她做飯,雖然我做的米飯不是很好,但是經過我的努力,姥姥還是吃到了我第一次做的飯,心里有說不出的感動?粗牢康臉幼,我暗暗下定決心,要伺候好姥姥。讓爸爸媽媽回來,對我刮目相看。這樣,每天我不但要多做一些力所能及的家務,還要在學習上更加自覺主動,真正讓親人們放心。

  我的爸爸,媽媽平時工作特別忙,但是他們還是經常抽時間陪陪爺爺、奶奶、姥姥、姥爺。只要我放假他們也總會帶我一起去,使我親眼目睹了爸爸媽媽對長輩的那份孝心.雖說平時爸爸,媽媽工作壓力都很大,但在爺爺奶奶面前他們從不表現(xiàn)出來,我想那可能是不讓兩位老人家為他們擔心吧,在爸爸媽媽行為的潛移默化下,我也深深地懂得了孝敬長輩是多么光榮的事。

  總之,我沒有太過感人的孝敬事跡,只是努力做好生活中的點滴瑣事。“百善孝為先”,尊敬長輩,孝敬父母,是做人的本分,是中華民族傳統(tǒng)的美德。我一定會堅持做一個合格的小學生!


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