愛心美德少年事跡材料三篇匯集
一方有難，八方支援，他們用行動奉獻自己的愛心，是我們身邊的愛心美德少年。下面YJBYS小編為大家整理的愛心美德少年事跡材料，歡迎閱讀借鑒!
愛心美德少年事跡材料一
她，是一個活潑開朗，樂于助人的女孩;她，是萬千世界中的一個平凡人，做著平凡事，但她相信，認真對待生活的每件事，就會變得不平凡。
因為心存善念，所以她救助了一個落水的男孩。那天下午換上一身整潔衣服的她，高高興興地去上學(xué)。不料，在半路她和同學(xué)看見一個男孩蹲在河中石頭上，全身濕透了，寒風(fēng)在抽打著他。后來，她和同學(xué)齊心協(xié)力把男孩從石頭上背下來，并送到醫(yī)院。最后，她和同學(xué)默默離開了，她始終記得一方有難八方支援。
因為心中有愛，所以她關(guān)愛同學(xué)。升初中后，懷著希望進入這個集體，起先她感覺這個大家庭很陌生，漸漸地，她了解了部分同學(xué)�，F(xiàn)在她和這個集體打成一團，得到了這個珍貴的友誼。她不忘幫助同學(xué)，并能夠領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)，她逐漸得到同學(xué)們的肯定。因為懂得孝敬，所以幫父母，助老師。在家她是父母的貼心寶貝，她能夠主動分擔(dān)家務(wù)，理解父母。在學(xué)校，她能主動幫助老師，肯為老師分擔(dān)班級工作。
因為青春短暫，所以懂得努力。在學(xué)習(xí)中，她是努力的。她能夠認真對待每一門功課，喜歡閱讀的她學(xué)會了魯濱孫不畏困苦、堅持實現(xiàn)自己愿望的執(zhí)著。她明白，這時學(xué)習(xí)中不可缺少的執(zhí)著，懂得了保爾的堅強與自我反省，她知道，這是學(xué)習(xí)中不可或缺的力量。這就是她，也許她不是最成功的，但是她懂得努力。正值青春的她，朝氣蓬勃，她要用有限的青春綻放無限的光彩。所以，她是自信的。
愛心美德少年事跡材料二
“德”——字典里的解釋為：好的品行，人們共同生活及其行為的準則、規(guī)范，我正是按照這樣的生活習(xí)慣來教育孩子，得知楊浩森被推薦參加“2011年度十佳美德少年”，作為媽媽，我很驕傲，但我知道孩子沒有做出轟轟烈烈的事跡，他只是在學(xué)校和家庭的共同教育下一步一步的健康成長。楊浩森今年七歲，現(xiàn)為麗景小學(xué)二年級四班班長、學(xué)校“紅領(lǐng)巾監(jiān)督員”。俗話說“七歲八歲狗也嫌”，處在這樣的年齡，楊浩森既有同齡孩子的天真與調(diào)皮，又懂事可愛，他身上的優(yōu)秀品質(zhì)也隨著年齡的增長越來越突顯
一、熱愛生活，懂得感恩。
楊浩森從小熱愛生活，對生活充滿了好奇。他會在雨后天真地輕搖小樹，任雨滴打濕他的大頭。從小喜歡讀書的他在知識的海洋里盡情的遨游，他是本“十萬個為什么”，經(jīng)常把我和他爸爸問得啞口無言。
楊浩森很懂禮貌，會對每個幫助他的人說“謝謝”，我還帶他去看望福利院的孩子，他更加懂得了自己所擁有的幸福。今年他過七歲生日時，想起我跟他說過生他的時候特別的疼，他便用自己的壓歲錢給我買了禮物。浩森奶奶因為兩年前做過大手術(shù)，經(jīng)常腰疼，楊浩森就常給奶奶捶腰，高興的奶奶直夸孩子沒白養(yǎng)。
二、勤奮、執(zhí)著、有耐力。
楊浩森從小不論做任何事都表現(xiàn)出一種努力認真、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。課堂上，楊浩森認真聽講，自覺遵守課堂紀律，學(xué)習(xí)刻苦努力，作業(yè)從不拖拉，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。幼兒園老師曾在他的成長檔案中寫道“楊浩森像極了《士兵突擊》中的許三多，很有吃苦耐勞的精神”。他的那種自律和耐性有的時候連我們大人都覺得驚奇。假期里學(xué)習(xí)武術(shù)，孩子放棄了回老家跟好朋友玩的打算，每天堅持訓(xùn)練，不論天氣好壞，身體狀況如何，他一節(jié)課都沒落下，進步非�？�，為此楊浩森經(jīng)常獲得武術(shù)教練的表揚，我們跟他開玩笑，戲稱他為“副教練”、“武術(shù)大師”。
三、團結(jié)同學(xué)，熱心助人。
記得 井立霞教授說過，我們需要不斷地給孩子愛，孩子的愛滿了，他就會把溢出來的愛給別人，才能學(xué)會愛別人。哪個同學(xué)遇到小困難，楊浩森都會積極幫助同學(xué)。楊浩森記作業(yè)非常準確，經(jīng)常會有小同學(xué)的家長打電話問他作業(yè)情況，每次他都會像小大人一樣認真把作業(yè)給同學(xué)講清楚。武術(shù)課上，他會一遍遍地把自己學(xué)會的動作教給不會的同學(xué)，從來不會覺得不耐煩。
四、小男子漢也有柔情時刻。
在家里，作為女生，我經(jīng)常會得到小男子漢特有的照顧和呵護，我倍感幸福。有時候，楊浩森正津津有味地看動畫片，我故意說我想看電視，他就會毫不猶豫把遙控器遞給我，并大方的跟我說不跟我搶。前段時間我腿疼下樓十分困難，楊浩森每次都堅持先把我的包提下樓，打開車門后再上樓扶著我下樓，看著孩子才那么高就樓上樓下來回跑，我感動的眼淚都快掉下來了。有時候我工作上遇到難題，回家就顯的情緒不太好，楊浩森總是會千方百計的哄我開心，一會兒剝顆花生放到我嘴里，一會兒又抱抱我，有了小男子漢溫暖的陪伴，還有什么事情不能放下呢?
五、小男子漢很“摳門”—節(jié)約與環(huán)保。
楊浩森晚上做完作業(yè)，只要一出房間便會馬上把燈關(guān)掉。早上我洗臉喜歡開著衛(wèi)生間的燈，讓他發(fā)現(xiàn)就立馬給我關(guān)掉，并把我教訓(xùn)一通說我太浪費了。還記得有一次帶孩子到多禾餡餅吃飯，他堅持不讓我買稀飯，說我們吃飯超標(biāo)了太浪費。到超市里買東西，孩子從小養(yǎng)成了不亂要東西的好習(xí)慣，想買的東西都是事先約好了才買。遇到社區(qū)回收廢舊電池的活動，他會把家里攢下來的舊電池立刻拿去，并認真地在活動板上簽下自己的名字，支持環(huán)保。
六、獨立、有主見，凡事力求完美。
從小楊浩森就是一個很有主見的孩子，遇到事情總是自己拿主意。即使是買一個小小的本子或是橡皮，他也是自己到超市挑選，有時候為了買一個滿意的小本可能會跑好幾個超市。不論參加什么興趣特長班，他都是自己決定，我們只是給他提供參考意見。剛進入小學(xué)第一天，楊浩森就養(yǎng)成了自己收拾書包，自己的書桌自己整理的好習(xí)慣。孩子雖小也有自己的審美觀，很有自己的主意，雖然并不一定正確，但是良好的生活習(xí)慣能讓他受益終生。
七、責(zé)任感強，老師的小助手。
孩子懂得“家”是我們每一個人的，需要我們共同來愛護。楊浩森對老師布置的任務(wù)都是盡職盡責(zé)，做到有始有終，成為老師得力的'左膀右臂。有一天放學(xué)回家，孩子告訴我老師說他是老師的“左手”，我鼓勵孩子繼續(xù)努力，以后肯定會做的更好!
陌生人對楊浩森的第一印象往往是他羞澀的略帶憨憨的笑容，還有他笑時深深的酒窩。楊浩森就是這樣一個可愛自律的孩子，雖然他有時候會把肥皂水放在杯子里攪拌讓我們當(dāng)奶喝，他也會把好好的玩具拆的七零八碎，傷心的時候也會大哭不止，但是我相信，一個小男子漢正在健康茁壯的成長!
愛心美德少年事跡材料三
付玲，女，今年十二歲，就讀于赫章縣結(jié)構(gòu)彝族苗族鄉(xiāng)中心小學(xué)六年級(2)班。她品學(xué)兼優(yōu)，樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者。具體表現(xiàn)在以下幾方面：
一、 勤奮學(xué)習(xí) 開拓視野
在學(xué)習(xí)上，她刻苦努力，一絲不茍，愛專研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學(xué)到現(xiàn)在，作業(yè)認真，及時、成績優(yōu)異，年年被評為三好學(xué)生。她喜歡閱讀，一有空就閱讀課外書籍等，一看見書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開拓了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
二、心地善良 禮貌待人
她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更沒得是人的心靈。付玲同學(xué)有一顆潔白無瑕、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，以禮相讓。她爸爸去世得早，家里的重擔(dān)就落在媽媽一個人的身上，她經(jīng)常幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)活動，打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪洗衣服等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
三、傳遞愛心 助人為樂
在學(xué)校，她有一顆真誠的心。對困難同學(xué)，她總是樂于伸出援助之手，助人為樂，真誠奉獻。有同學(xué)上課忘記帶學(xué)習(xí)用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給別人，有同學(xué)不懂的問題，她總是熱情耐心的幫助解決，從不計較個人得失。面對紛繁復(fù)雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
四、熱愛勞動 積極肯干
她勞動積極肯干，臟活、累活她總是搶先干，從不惜力。對待班級的勞動任務(wù)，她總是提前出色地完成，只要她值日的那天，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙到學(xué)校做好自己的本職工作，等其他同學(xué)到校后，教室早就被她打掃得干干凈凈的了。對于學(xué)校組織的大型勞動，她不但自己肯干，還表現(xiàn)出極強的組織協(xié)調(diào)能力。
五、天天向上 興趣廣泛
“向上”是孩子健康成長的力量源泉，付玲同學(xué)的身上有著一股追求“向上”強勁。從呀呀學(xué)語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育，她就一直在追求著思想上的進步：“做個好孩子、做個好學(xué)生、做個好公民。”她尊重長輩和教師，團結(jié)同學(xué)，遵守學(xué)校紀律，對人講禮貌，自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學(xué)的好評。進入小學(xué)校園不久，通過學(xué)習(xí)，當(dāng)她知道了少先隊組織是引領(lǐng)少年兒童的先進組織時，就每時每刻銘記組織對自己的要求，嚴格要求自己，力行少先隊員的先進性。她追求全面發(fā)展，她興趣愛好廣泛，除認真學(xué)習(xí)課本知識外，還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和運動體育。
三好學(xué)生的標(biāo)準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來，這都是她努力的方向和目標(biāo)。在學(xué)校的這幾年里，她一步步地朝向這個目標(biāo)在前進，在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志。
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