體育教師個(gè)人事跡材料范文
體育是衡量一個(gè)國(guó)家、社會(huì)進(jìn)步的一項(xiàng)重要標(biāo)志,這項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)體育教師的堅(jiān)守與執(zhí)著。下面是兩篇關(guān)于體育教師的感人事跡,歡迎閱讀。
第一篇
*,男,*年出生,中學(xué)體育一級(jí)教師。*年大學(xué)畢業(yè),現(xiàn)為*縣第三高級(jí)中學(xué)體育教師,體育教研組長(zhǎng),縣級(jí)骨干教師。從教9年來(lái),*老師堅(jiān)持教學(xué)一線工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,師德高尚,贏得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴。17年來(lái),他熱愛(ài)學(xué)習(xí),刻苦鉆研,取得大學(xué)本科學(xué)歷,成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。9年來(lái),他矢志教學(xué)改革,求實(shí)創(chuàng)新,敢于拼搏,勇于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,取得了令人矚目的成就,在*教育界特別是高中體育教學(xué)界擁有很高的聲譽(yù)和威望,為*體育教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn),取得了令人矚目的成績(jī)。
衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴
*老師初入三中,正是三中搖搖欲墜、舉步維艱的時(shí)候,
學(xué)校學(xué)生不足200人,教師也無(wú)心安于教育,校園內(nèi)荒草連天、殘?jiān)珨啾,后?lái)新一任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,在泥濘中找到了學(xué)校的發(fā)展之路,確定了“兩翼齊飛,拉動(dòng)主體”的發(fā)展方案,就是以體育藝術(shù)兩門小學(xué)科的發(fā)展,帶動(dòng)文化課教育質(zhì)量的提升。而這體育教育的發(fā)展重任就落到了向老師這位年輕的教研組長(zhǎng)稚嫩的肩上。多少個(gè)不眠之夜,選定訓(xùn)練苗子,制定訓(xùn)練計(jì)劃,確定授課方案……幾番寒暑、幾度春秋,風(fēng)雨中、烈日下總見(jiàn)他忙碌奔波的身影。當(dāng)別人還在香甜的睡夢(mèng)中的時(shí)候,他已經(jīng)在陪同學(xué)生晨跑,當(dāng)別人躲避風(fēng)雪,圍著火爐享受溫暖的時(shí)候,他在訓(xùn)練場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練,無(wú)論春夏秋冬,他總是風(fēng)雨兼程。天遂人愿,*、*、*三中體育考生捷報(bào)頻傳,文化課考生也相繼踢開(kāi)名校的大門,三中的教育發(fā)展迎來(lái)了一抹曙光。
愛(ài)心鋪就成功路智慧沐浴新教壇
“人格是最高學(xué)位”,這是*老師的另一個(gè)口頭禪,也是他人格的真實(shí)寫照。他老師以其高尚的人格感染學(xué)生,更影響了體育組甚至全校教師。作為體育學(xué)科帶頭人,對(duì)其他教師,他從來(lái)是知無(wú)不言,言無(wú)不盡,是學(xué)校老師最信任的教師之一。對(duì)前來(lái)請(qǐng)教的老師,他為他們出謀劃策,查找資料。然而,對(duì)那些想投機(jī)取巧者,他又會(huì)毫不客氣地給予他們痛斥,“做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人”,這是她的原則。
作為教研組組長(zhǎng),對(duì)待組里的新教師,他更是積極指導(dǎo),悉心培養(yǎng),從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育,培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。在他的指導(dǎo)下,年輕教師很快成熟,成為業(yè)務(wù)
他深知山區(qū)教育特別是體育教育,條件差,設(shè)施落后,學(xué)生要取得成績(jī)十分不容易,但山區(qū)的孩子也有自己的優(yōu)勢(shì),愛(ài)吃苦,身體素質(zhì)普遍較好。他針對(duì)這些實(shí)際情況,深入研究,形成了自己一套適合農(nóng)村一般高中教育的體育訓(xùn)練模式,強(qiáng)化訓(xùn)練,糾正誤差,取得了很大的成功。
他關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,在訓(xùn)練中,大到姿勢(shì),小到動(dòng)作分解,他都手把手的教,對(duì)于家境特別困難的體育生,雖然他自己并不富裕,但只要被他知道,他都解囊相助,他親手帶出的學(xué)生,每一個(gè)都十分尊敬他、佩服他、崇拜他。
驀然回首,那人卻在燈火闌珊處
十分的付出,終究獲得十分的回報(bào)。由于*老師的傾情付出,*三中的體育學(xué)科逐漸壯大起來(lái),學(xué)校體育特長(zhǎng)班已成規(guī)模,*年高考,*以609分的驕人成績(jī)被北京體育大學(xué)錄取,*、*、*、*等同學(xué)被武漢體育學(xué)院錄取,為三中教育和*的體育事業(yè)涂上了濃墨重彩的一筆。*老師自己也被評(píng)為體育學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師,自己的論文也在多家國(guó)家、省級(jí)刊物上發(fā)表。
第二篇
“臉上的微笑,似一縷溫暖的陽(yáng)光,給人以特別的親切感;她的發(fā)式和裝束顯現(xiàn)著年輕和干練,而她的身上更散發(fā)著女性獨(dú)特的魅力。”這是體育學(xué)院副教授xx給我的印象。xx的特殊履歷更能引起他人的興趣:5歲時(shí)便開(kāi)始進(jìn)行競(jìng)技體操訓(xùn)練,8歲進(jìn)入中國(guó)國(guó)家體操隊(duì)。10余年的汗水與磨礪換來(lái)了不俗的成績(jī)和榮譽(yù),她曾獲得國(guó)際體操比賽第三名及多個(gè)全國(guó)體操冠軍。1994年退役后,xx就讀于北京體育大學(xué),1998年畢業(yè)后來(lái)到我校任教。
一、培養(yǎng)興趣 挖掘潛力
xx一直從事體操、健美操的專業(yè)課教學(xué),曾先后主講過(guò)4門專業(yè)課程。新穎的教學(xué)方法、獨(dú)特的教學(xué)思維,使xx得到同事和學(xué)生們的一致好評(píng),曾獲得校優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。
健美操作為大眾喜愛(ài)的觀賞性極高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,更新速度快是這一項(xiàng)目的主要特點(diǎn),與其他專業(yè)課相比更需要?jiǎng)?chuàng)新,需要突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維。奮斗在教學(xué)一線17載的xx不斷充電學(xué)習(xí),外出交流,積極參加專業(yè)比賽;準(zhǔn)確把握教材新內(nèi)容,隨時(shí)跟蹤健美操發(fā)展趨勢(shì)、動(dòng)態(tài)及賽制規(guī)則變化,及時(shí)傳授給學(xué)生。本篇文章來(lái)自資料管理下載。在教學(xué)方面,xx深信“興趣是最好的老師”,她一直堅(jiān)持寓教于樂(lè),讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的興趣,讓學(xué)生們愛(ài)上健美操。平時(shí),xx總喜歡把專業(yè)課程相關(guān)的更廣泛的知識(shí)融入課堂。在完成課堂常規(guī)教學(xué)任務(wù)后,她總會(huì)花一兩分鐘時(shí)間教大家一點(diǎn)爵士舞,哪怕只是一兩個(gè)8拍的動(dòng)作。
“每個(gè)學(xué)生有著不同的身體素質(zhì),也就有著不一樣的天賦,老師要進(jìn)行充分地挖掘。”在教學(xué)中,xx注重因材施教,為不同的學(xué)生制定不同的培養(yǎng)計(jì)劃。在她看來(lái),每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性,而健美操這類新興項(xiàng)目更需要一些學(xué)生追求個(gè)性,展現(xiàn)不一樣的自己。年齡段不同,接觸的事物、產(chǎn)生的想法也就不同,xx鼓勵(lì)學(xué)生將自己的.想法融入到健美操中,編排出更符合90后特點(diǎn)的健美操成套動(dòng)作。她說(shuō):“真正的教學(xué),是要讓學(xué)生在學(xué)到專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)把自己的創(chuàng)造力發(fā)揮出來(lái)。”
二、勤勉耕耘 收獲成績(jī)
“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。”xx始終認(rèn)為,科研和實(shí)踐是教學(xué)中不可缺少的兩個(gè)部分。在教學(xué)過(guò)程中,要有系統(tǒng)規(guī)范的科研數(shù)據(jù)作指導(dǎo),同時(shí)還要靠教學(xué)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn),只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合,才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)教學(xué)。
xx一直牢記:“沒(méi)有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)。”在體育領(lǐng)域,國(guó)家對(duì)體育科研文章要求嚴(yán)苛,同時(shí)還要面對(duì)國(guó)內(nèi)專業(yè)科研研究所的競(jìng)爭(zhēng),想在全國(guó)發(fā)表體育類科研文章真是難上加難。xx一直堅(jiān)持搞科研,從未放棄。她從事的專業(yè)教學(xué)內(nèi)容更新快,與國(guó)際接軌更加深入,xx注重隨時(shí)搜集了解國(guó)內(nèi)外相關(guān)知識(shí)和內(nèi)容,做一些動(dòng)作的分解分析及每年大賽的相關(guān)數(shù)據(jù)分析,甚至回到自己的母校與老師、隊(duì)友、同學(xué)進(jìn)行交流。功夫不負(fù)有心人,在科研方面,xx收獲了累累碩果,她先后發(fā)表論文10余篇;主持拍攝的健美操教學(xué)VCD及制作的健身健美操CAI課件均在學(xué)校獲獎(jiǎng)。
在xx看來(lái),自信是向成功邁出的第一步。她十分注重對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng),她讓學(xué)生通過(guò)參與第二課堂活動(dòng),把自己的所學(xué)更好地展現(xiàn)出來(lái)。
xx擔(dān)任健美操社團(tuán)和花樣跳繩社團(tuán)的指導(dǎo)老師,便利用自己的人脈資源,積極與社會(huì)各界聯(lián)系,積極為學(xué)生搭建社會(huì)實(shí)踐平臺(tái),讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中接觸社會(huì),開(kāi)拓眼界,通過(guò)與外界的接觸和交流,使學(xué)生對(duì)社會(huì)、對(duì)工作有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),從而為將來(lái)就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在xx的帶領(lǐng)下,健美操社團(tuán)多次獲得學(xué)校“明星社團(tuán)”稱號(hào)。2010年,xx帶領(lǐng)的健美操隊(duì)在淄博市電視臺(tái)春節(jié)晚會(huì)上的出色表演受到觀眾的一致好評(píng),也向社會(huì)展現(xiàn)了山理工學(xué)子過(guò)硬的專業(yè)本領(lǐng)和朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
在她看來(lái),比賽是藝術(shù)成長(zhǎng)的重要營(yíng)養(yǎng)素。xx總是鼓勵(lì)學(xué)生隊(duì)員多參加比賽活動(dòng)。她曾帶隊(duì)參加大學(xué)生最高級(jí)別的全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)健美操比賽,并在比賽中獲得3項(xiàng)冠軍。在她帶隊(duì)參加的全省大學(xué)生健美操比賽中,共獲得過(guò)30多個(gè)冠軍。一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯、一張張證書,是對(duì)她盡職盡責(zé)付出的最好褒獎(jiǎng)。
三、坦露心聲 與生為友
“只有跟學(xué)生們走得近了,他們才會(huì)把你當(dāng)成朋友,對(duì)你坦露心聲,你才會(huì)知道學(xué)生想要什么。”對(duì)學(xué)生的一句問(wèn)候、一個(gè)擁抱,看似簡(jiǎn)單微小的舉動(dòng),卻拉近了師生間的距離。節(jié)假日里,xx會(huì)和學(xué)生們一起參加聚會(huì)、組織戶外活動(dòng)。平日里,自己做的糕點(diǎn)也會(huì)帶到課堂和學(xué)生們一起分享。
雖然倡導(dǎo)與學(xué)生平等相處、和隊(duì)員打成一片,但是在課堂上,xx依然對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。在距離省第23屆健美操比賽還有20多天時(shí),剛做完手術(shù)3天的xx堅(jiān)持到訓(xùn)練場(chǎng)地指導(dǎo)訓(xùn)練。本篇文章來(lái)自資料管理下載。當(dāng)別人都擔(dān)心她的身體狀況時(shí),她說(shuō):“我就坐在那里不動(dòng)看著他們,這樣心里會(huì)更踏實(shí)。”她認(rèn)為理想的課堂是嚴(yán)厲與快樂(lè)并存的,要求所做的每一個(gè)動(dòng)作務(wù)必要做到完美。但嚴(yán)厲并不是指不能在活躍的氣氛中進(jìn)行,她總是通過(guò)交流互動(dòng)讓學(xué)生們輕松學(xué)習(xí)。
“現(xiàn)在的嚴(yán)格要求,是為了讓你們以后能夠站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。”xx對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,讓他們練就了不拋棄不放棄、能吃苦、敢付出的堅(jiān)強(qiáng)性格。不僅教書還要育人,xx用自己的行動(dòng)、自己的理念感染影響著每一位學(xué)生隊(duì)員。“大學(xué),是人生走向社會(huì)的重要一步。社會(huì)上會(huì)有很多事等著同學(xué)們?nèi)ッ鎸?duì),面對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題如何去迎刃而解,都要在大學(xué)里慢慢學(xué)會(huì)。”xx,像一位母親一樣擔(dān)心自己的學(xué)生在社會(huì)上碰壁,課余時(shí)間,她盡可能多地給學(xué)生們提一些建議,告訴他們?nèi)松牡览,只為他們能在社?huì)上少一些磕磕絆絆。
有人說(shuō):“教育是心靈的藝術(shù),抓住學(xué)生的心靈,教育就成功了一半。”xx對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),與學(xué)生心對(duì)心的交流,讓她洞察了學(xué)生們的心靈,她把母親般的關(guān)愛(ài),傾注到每一個(gè)學(xué)生身上。學(xué)生在這份愛(ài)里感受溫暖、收獲成長(zhǎng),而她也從中收獲感動(dòng)、享受幸福,在多年的教學(xué)事業(yè)中綻放自己的精彩人生。
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