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中職招生先進個人材料

時間:2020-11-27 18:28:22 事跡材料 我要投稿

關于中職招生先進個人材料

  職業(yè)教育是社會發(fā)展的需要,是培養(yǎng)專業(yè)人才的搖籃,以下YJBYS小編為大家提供中職招生先進個人材料,供大家參考借鑒,希望可以幫助到大家。

  中職招生先進個人材料范文一

  當今社會競爭激烈,機遇和挑戰(zhàn)并存,特別是“就業(yè)難”已經(jīng)成為當今社會一大難題。職業(yè)教育的發(fā)展,為我國各行各業(yè)提供了輸送了大批的高素質(zhì)技能型、應用型人才,改善了許多就業(yè)人員的技術結構,有力地支撐了我國經(jīng)濟社會的持續(xù)快速發(fā)展,為社會主義現(xiàn)代化建設做出了重要貢獻。職業(yè)教育正迎來了姹紫嫣紅的春天。

  所謂職業(yè)技術學校,就是在一邊學習文化知識的同時更加注重學習專業(yè)知識技能,專業(yè)的知識技能已成為我們現(xiàn)在生存和發(fā)展的必需,F(xiàn)代社會需要各種各樣的人才,學歷已經(jīng)不等于能力,水平比文憑更重要,只要有一技之長就能力足于社會,就可以實現(xiàn)自己的人生價值,職業(yè)教育讓每個孩子都能夠成就“天生我材必有用”的理想。只要稍加留意,就能看到在我們的周圍,或你家的親戚朋友中,你的左鄰右舍里,許多靠自身技術專長致富的人。過去人們講“知識就是財富”。這種提法現(xiàn)在認為是既不貼切,更不科學的,F(xiàn)實而又科學的提法應該是:“技能就是財富,專業(yè)決定品質(zhì)”。只有技能,才能創(chuàng)造未來,只有技能才能實現(xiàn)人生價值。有了良好的技能,必然是就業(yè)有保障,發(fā)展有前途。

  本世紀頭20年,是我國全面建設小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的重要戰(zhàn)略機遇期。加快推進人才強國戰(zhàn)略、增強我國核心競爭力和自主創(chuàng)新能力、建設創(chuàng)新型國家,必須大力加強高技能人才隊伍建設,加快培養(yǎng)和造就一大批數(shù)量充足、結構合理、素質(zhì)優(yōu)良的技術技能型、復合技能型和知識技能型高技能人才,建立培養(yǎng)體系完善、評價和使用機制科學、激勵和保障措施健全的高技能人才工作新機制。

  著名作家柳青說過: “人生的道路是漫長的,然而緊要的只有幾步,特別是人年輕的時候。”初中畢業(yè),是上高中將來考大學,還是上職業(yè)學校盡快就業(yè),選擇已經(jīng)擺在面前,有的學生和家長可能早已確定了前進的目標,堅定了考高中、上大學決心;有的同學雖上高中,考大學無望,尚在徘徊觀望,猶豫不決,甚至自問: 我這樣靠什么立足于社會? 為此,職校的老師兩次來我們學校進行講座,我們也積極配合職校,分發(fā)宣傳畫報,并且?guī)W生到學校進行實地考察,采取各種宣傳形式提高學校的知名度,提高職校在人們心中的地位,光纜學生,為社會培養(yǎng)技術人才,及應用型人才。大力加強高技能人才工作,是增強我國核心競爭力和自主創(chuàng)新能力、建設創(chuàng)新型國家的重要舉措。當今世界,經(jīng)濟全球化趨勢深入發(fā)展,科技進步日新月異,人才資源已經(jīng)成為最重要的戰(zhàn)略資源。高技能人才作為我國人才隊伍的重要組成部分,作為我國產(chǎn)業(yè)大軍的優(yōu)秀代表和技術工人隊伍的核心骨干,在加快產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級、提高企業(yè)競爭力、推動技術創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化等方面具有不可替代的重要作用。只有加快培養(yǎng)一批掌握精湛技藝和高超技能的高技能人才和高素質(zhì)的.職工隊伍,才能在激烈的國際競爭中具有更強的競爭優(yōu)勢,才有可能實現(xiàn)“中國制造”向“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。

  可見,職業(yè)教育是社會發(fā)展的需要,是培養(yǎng)專業(yè)人才的搖籃,發(fā)展職業(yè)教育,適應社會需求,利于學生就業(yè),確實前景廣闊, 隨著國家對職業(yè)教育發(fā)展的重視,以及人們對職業(yè)教育認識的不斷提高,我們相信,職業(yè)教育的特色和優(yōu)點一定會更好,更大地得到顯現(xiàn),職業(yè)教育一定會越辦越好,一定會為我國的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展做出更大的貢獻。

  另外,我縣是人口大縣,又是農(nóng)業(yè)大縣,要把人口大縣變成人才資源大縣,實現(xiàn)“合陽崛起”,不是一件容易的事。這不僅需要高素質(zhì)的建設者,還需要大批具有初、中級技能的勞動者。要實施這一偉大戰(zhàn)略,中等職業(yè)教育是突破瓶頸,是重中之重。同樣,社會的發(fā)展,也需要數(shù)以萬計掌握一定技能的高素質(zhì)勞動者,中等職業(yè)學校肩負著培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者的重任,現(xiàn)如今“招生難”、“難招生”制約著職校的發(fā)展,我們必須樹立改革意識,加強職校的招生宣傳工作。

  中職招生先進個人材料范文二

  20xx年我校中職工作取得了較好的成績,能圓滿完成縣局下達的指標任務,本人也因此被單位推薦為中職招生工作先進個人。現(xiàn)將本人在中職工作中的點滴做法作一總結匯報:

  一、成立組織,加強領導

  本人作為校長,對中職招生工作極為重視,在縣局召開中職招生工作會后,我校立即行動,積極響應,成立了查灣中心校中職招生工作領導組,校長任組長,分管校長、教導主任為副組長,相關部門負責人、班主任為成員,把中職招生作為招生工作的重要方面,確保中職招生各項工作能落到實處。

  二、明確分工,強化責任

  為確保能圓滿完成縣局下達我校的指標任務,領導組成員作了明確分工:組長負責全盤工作,統(tǒng)一思想?yún)⑴c招生過程的各個環(huán)節(jié),監(jiān)督領導組成員的各項工作進展;副組長負責具體工作;班主任和各成員分片包干、摸排登記,做好每位學生的思想工作,指導學生填寫志愿,選擇合適的學校。

  三、多措并舉,落實到位

  根據(jù)我校實際情況,我校采取許多切實有效的措施,確保招生任務完成。

  1.加強招生宣傳,營造良好的招生氛圍

  宣傳工作是招生工作中的首要一環(huán),在招生期間,學校加大宣傳力度,到處張貼宣傳標語和口號,讓職校來人進校宣傳、進班宣傳,老師向?qū)W生宣傳職校性質(zhì)特點,宣傳職校的培養(yǎng)目標、就業(yè)前景,根據(jù)學生實際情況和特長愛好,指導學生選擇一所理想的學校和專業(yè)。在向?qū)W生宣傳的同時,還專門向?qū)W生家長宣傳,讓學生家長能夠理解和接受。

  2.落實任務,分解指標,層層簽訂責任狀

  為保證我校職校指標能超額完成,我校將縣局分配的指標量化分解到班級,班級分解到每位教師,領導組組長、副組長包班。同時,班主任和領導組簽訂責任狀,授課教師和班主任簽訂責任狀,責任狀上明確各自的責任和義務。這樣充分調(diào)動了每位班主任、授課教師的積極性,形成了上下聯(lián)動、齊抓共管的局面。

  3.兌現(xiàn)獎懲,表揚先進

  招生工作一結束,考核組即進行招生工作統(tǒng)計,我校實行職校招生工作一票否決制,對完成或超額完成指標的教師學校不僅在經(jīng)濟上給予獎勵,而且在評優(yōu)、評先、晉職晉級上給予一定的優(yōu)惠權和優(yōu)先權。對未完成任務的教師找來談心,分析原因,找出問題癥結所在,再督促其補缺補差。

  4.進村入戶,不讓一位學生流失

  對暑期外出沒有返校的學生,學校找出其戶籍所在地,并和村兩委聯(lián)系,積極和外出學生父母聯(lián)系,向他們說明孩子學習的重要性,介紹上職校有利的、實惠的一面,動之以情、曉之以理,最終說服家長,大多數(shù)孩子又返回來重新上學。

  5.組織必要的參觀考察活動

  對思想有波動,拿不定主意的學生及學生家長,在勸說無效的情況下,學校組織他們到職業(yè)學校實地考察(僅限縣內(nèi)職高),讓他們有什么疑問到現(xiàn)場由職校負責解決。我校先后組織學生參觀了舒城師范學校、舒茶職高、柏林職高、舒城高級職業(yè)中學等,讓許多家長和學生對職高有一個真正的了解,有的學生當場就作下決定。通過這種方式,讓許多學生重返學校課堂。

  以上是我校及我本人在職校招生中的一點做法,成績只能代表過去,不足之處還很多,在今后工作中,本人決心克服缺點,向高水平的學校和教師看齊,以爭取更好的成績,讓我校職校招生工作成為我校的一個工作亮點。

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