中學(xué)生最美少年事跡材料
做一名有理想、有道德、有文化、有毅力、守紀(jì)律的優(yōu)秀中學(xué)生，是我們當(dāng)代中學(xué)生的目標(biāo)，下面是小編為大家搜集的中學(xué)生最美少年事跡材料，歡迎大家參考借鑒。
中學(xué)生最美少年事跡材料范文(一)
肖**同學(xué)是我校初三年級(jí)學(xué)生，他愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義，他團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)集體、身體健康、生活自立，他做事求完美、做人求真誠(chéng)，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力、守紀(jì)律的優(yōu)秀中學(xué)生。
一、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，快樂(lè)成長(zhǎng)
肖**自小生活在一個(gè)不太富裕卻很溫馨的家庭，父母都是工人，一家人過(guò)著平淡的生活，他從小就樂(lè)觀向上，是老師同學(xué)的“開(kāi)心果”，但是20**年初，在農(nóng)藥廠工作的爸爸因?yàn)榈獨(dú)庵卸径忌蠂?yán)重的肺部疾病，并在隨后的四年里花掉了家中所有錢(qián)用于治病，卻因肺部病變，于20**年患上肺瘤，離開(kāi)了深?lèi)?ài)的妻子和兒子。
那一件事件，使肖**那原本溫馨的家庭生活被打破，但肖**沒(méi)有一味怨天尤人消沉下去，而是十分堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)挫折，并化悲憤為動(dòng)力，刻苦鉆研學(xué)習(xí)，大力發(fā)展自己的相聲特長(zhǎng)，他說(shuō)他最大的愿望是：“要讓中國(guó)的每一個(gè)角落都綻放出笑容。”
二、愛(ài)好廣泛 特長(zhǎng)突出
肖**愛(ài)好寫(xiě)作、舞蹈、體操、曲藝等眾多藝術(shù)項(xiàng)目，為自己樹(shù)立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀，為提高自身品味，促進(jìn)自身素質(zhì)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，努力把自己培養(yǎng)成為一名多能的好學(xué)生。
肖**語(yǔ)言組織能力強(qiáng)，寫(xiě)得一手好文章，曾擔(dān)任學(xué)校“文學(xué)社”社長(zhǎng)，他的文章生動(dòng)優(yōu)美，常借景抒情，托物言志，以表達(dá)自已內(nèi)心真實(shí)的情感，多次獲得學(xué)校師生的好評(píng)，他所寫(xiě)的《校園夜色》《青春之舞》等文章，被刊登在我校校園文集《一路花香》和雜志《江之聲》中，并多次為學(xué)校各類(lèi)演講比賽、發(fā)言、主持等活動(dòng)寫(xiě)稿，效果奇佳，于20**年為抗冰救災(zāi)的交警戰(zhàn)士們譜寫(xiě)的對(duì)口快板《交警贊歌》在市交警大隊(duì)聯(lián)誼工作會(huì)上演出，獲得滿堂喝彩。
肖**從6歲開(kāi)始學(xué)習(xí)我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)——曲藝，他所表演的相聲、小品、快板，在xx市乃至xx省都小有名氣，一路走來(lái)，不斷帶給人們歡笑，于20**年拜著名相聲演員奇志為師，在師父的指導(dǎo)下，不但藝術(shù)修為增長(zhǎng)迅速，而且從老師身上學(xué)到了藝術(shù)表演者應(yīng)有的品德。
相聲《大與小》獲xx省“太子杯”健康寶貝大賽最佳口才獎(jiǎng)
快板《三打百骨精》獲xx市中小學(xué)生“藝術(shù)百佳”金獎(jiǎng)，獲“藝術(shù)百佳”稱(chēng)號(hào)
相聲《狐貍和狼》獲xx省“希望之星”少兒曲藝電視大賽二等獎(jiǎng)
評(píng)書(shū)《空城計(jì)》獲xx省“君山杯”少兒曲藝大賽一等獎(jiǎng)，群口快板《七個(gè)夢(mèng)》三等獎(jiǎng)。
評(píng)書(shū)《空誠(chéng)計(jì)》獲全國(guó)“侯寶林”杯曲藝大賽銅獎(jiǎng)
20**年參加xx教育電視臺(tái)“卡通小主播”電視大賽獲“卡通小主播”稱(chēng)號(hào)，并被xx教育電視臺(tái)聘為“卡通小主播”。20**年5月，又代表xx參加全國(guó)“慶六一”文藝匯演，演出快板《小小志愿者》得圓滿成功，獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)載譽(yù)歸來(lái)。
三、熱愛(ài)集體，組織力強(qiáng)
肖**不但善于發(fā)展自身藝術(shù)，還有很強(qiáng)的組織能力，曾擔(dān)任學(xué)校學(xué)生會(huì)主席，體育部部長(zhǎng)，文學(xué)社社長(zhǎng)，小記者站站長(zhǎng)，廣播站站長(zhǎng)等職務(wù)，在歷屆校園藝術(shù)節(jié)中，他所編排的節(jié)目無(wú)一不是舞臺(tái)上的焦點(diǎn)，他自行組織的“學(xué)生曲藝俱樂(lè)部”排演的《花唱繞口令》《戲曲聯(lián)唱》勇于打破傳統(tǒng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，20**年3月，學(xué)校被xx省曲藝家協(xié)會(huì)評(píng)為“xx省少兒曲藝培訓(xùn)基地”，大家都說(shuō)他的功勞最大。
四、堅(jiān)持鍛煉，強(qiáng)健身心
在學(xué)習(xí)和藝術(shù)之余，他也不會(huì)放過(guò)自身的體育鍛煉，每天早上，當(dāng)同學(xué)們?cè)谒垭�時(shí)，便可發(fā)現(xiàn)，在操場(chǎng)上有他晨練的身影，他總是堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，直到筋疲力盡，他的廣播體操，每一個(gè)動(dòng)作都做得十分有力，在4000多名學(xué)生中常常被選為典范，今年4月份，他所任隊(duì)長(zhǎng)的體操團(tuán)體又將代表xx縣參加市級(jí)比賽，他就是在一次次的鍛煉中不斷充實(shí)自己，不斷開(kāi)拓，不斷進(jìn)取。
三年來(lái)，在老師們的精心培育下，在社會(huì)各界人士的關(guān)心呵護(hù)下，肖**以頑強(qiáng)的毅力，占勝了重重困難，贏得了一次次成功的喜悅，但他明白，成績(jī)代表過(guò)去，他要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，珍惜榮譽(yù)，再接再厲，勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不斷取得新的成績(jī)，使他自己成為一個(gè)自強(qiáng)、自立的新時(shí)代的優(yōu)秀少年。
中學(xué)生最美少年事跡材料范文(二)
百事孝為先，孝，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。同學(xué)們，當(dāng)你夏日躺在樹(shù)陰下，看到赤日炎炎中揮汗勞作的父親時(shí)，你能心安理得嗎?當(dāng)你面對(duì)雙手皸裂，為你細(xì)細(xì)編織毛衣的母親時(shí)，你的心難道不震顫嗎?當(dāng)你安然坐在公共汽車(chē)上，面前卻站著一位顫巍巍的老人時(shí)，你能無(wú)動(dòng)于衷嗎?這并非我在此故作假設(shè)，如果你捫心自問(wèn)，放眼四周，此種不關(guān)心父母，不尊重老人，不為家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)的現(xiàn)象，不是都親身經(jīng)歷過(guò)，或曾相識(shí)嗎?生命中有太多的東西需要去珍惜，而親情無(wú)疑是其中最重要的一個(gè)部分，如果生命中沒(méi)有親情，就恰如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀;如果生命中沒(méi)有親情，就恰如玫瑰沒(méi)有了香味。如果把生命比做是一艘遠(yuǎn)征的航船的話，那么每份親情便是我們遮風(fēng)擋雨的港灣;如果把我們的生命比做是一個(gè)跋山涉水的歷程的話，那么每份親情便是我們的供給站。
中國(guó)的孩子，在家長(zhǎng)的百般呵護(hù)下，成為了獨(dú)特的中國(guó)小皇帝，溺愛(ài)、嬌寵，是一些孩子丟掉了中華民族的傳統(tǒng)美德-----孝敬老人，正如一項(xiàng)調(diào)查所說(shuō)的，當(dāng)代的不少學(xué)生不大懂得關(guān)心父母，不知道自己的父母的生日是哪一天，很少為父母或其他長(zhǎng)輩做些什么......
從小，耳濡目染的都是父母對(duì)長(zhǎng)輩的孝順與尊重，在我的記憶中，父親那么大的人，爺爺不管怎么說(shuō)他，說(shuō)他什么，他都會(huì)像小孩子一樣的認(rèn)真傾聽(tīng)，從不頂嘴;而媽媽更是體貼、孝順的好兒媳，好女兒;還有就是老老姨家人對(duì)太姥無(wú)微不至的照顧，都對(duì)我產(chǎn)生了巨大的影響。
說(shuō)起我孝心的.事可是有好多：首先，在學(xué)習(xí)上，從不讓家長(zhǎng)擔(dān)心，自己的事情自己完成，因爸爸和媽媽工作很辛苦，盡量不讓他們操心。晚上會(huì)和他們分享學(xué)校里的快樂(lè)事情，讓他們可以笑一笑，放下疲憊的身心，好好放松一下。我會(huì)用我自己的方式讓自己的父母感到快樂(lè)，感到幸福。我喜歡看到他們的笑容。在我的眼里，這是世界上最美麗的。是最寶貴的財(cái)富。
有一年暑假，媽媽得了重性的腸道炎，上吐下瀉，而且怎么吃藥也不好使，持續(xù)了兩天兩夜，爸爸工作又忙，家里只有我們倆，看著媽媽那被病魔折磨后憔悴的臉，我是又心疼又著急，這可怎么辦呢?我使勁的回憶我生病的時(shí)候，媽媽是怎么照顧我的。于是，我給媽媽倒了杯熱水，做了個(gè)熱水袋給媽媽暖暖肚子，平時(shí)我生病時(shí)，媽媽就是這么照顧我的，在媽媽的指導(dǎo)下，我還做了一回粥，我把我做的粥盛好，給媽媽端到了床邊，媽媽說(shuō)，“這是她吃過(guò)的最美味的粥，是自己女兒做的。”她欣慰的笑了，看著媽媽的笑容，我的心里像吃了蜜一樣甜，美美的。
最值得一提的是我對(duì)太姥的孝心，提起太姥，會(huì)令你很羨慕，如今已經(jīng)是96歲的高壽了，這么大的年紀(jì)，生活基本上可以自理，但是就是聽(tīng)不件看不見(jiàn)。我知道，他的內(nèi)心是很寂寞的，所以，每次到姥姥家，第一件事就是扯著嗓子和太姥聊天，必須扯著嗓子，要不她是聽(tīng)不見(jiàn)的，每次和太姥說(shuō)完話，你都會(huì)覺(jué)得大腦缺氧，但是我還是每次都津津樂(lè)道的陪她聊那么一會(huì)兒，太姥總會(huì)微微地笑著，摸著我的手，顫巍巍的說(shuō)：“瑤瑤來(lái)啦。”我就握著他那瘦的不能再瘦的手陪她聊，直到聊不動(dòng)。該吃飯了，平時(shí)大多是哥哥給太姥喂飯，我去了，這個(gè)美差，就會(huì)交給我，每次只能喂她一小匙，還要告訴她，這是什么菜，好讓她知道吃的是什么，更有食欲。這些可不是我們小輩的功勞，這可是太姥的好兒媳——我親愛(ài)的姥姥在照顧太姥的過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，然后傳授給我們的。
尊師也是孝順的一種，尊敬老師就像尊敬自己的父母親一樣，老師講課，我要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng);布置的作業(yè)，也要認(rèn)真細(xì)致地完成。積極參加各種班活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光，為集體添彩，做老師的小助手。
同學(xué)們，請(qǐng)你們?yōu)槟銈兊母改副M一分孝心吧，向你們的父母、爺爺奶奶、外公外婆、老師問(wèn)聲好，替他們洗一次衣服，送他們一張生日賀卡，報(bào)告他們一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)...... 這不僅僅營(yíng)造了家庭的溫馨，也是世間人與人真誠(chéng)聯(lián)結(jié)的鏈條。
中學(xué)生最美少年事跡材料范文(三)
XXX，男， 年 月 日出生， 年 月年參加教育工作， 年 月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師。參加工作以來(lái)，一直在條件艱苦的黃河灘庫(kù)區(qū)工作。先后任XXX初中學(xué)校教導(dǎo)干事、政教主任，副校長(zhǎng)。主管學(xué)校常務(wù)工作，主抓畢業(yè)班工作并且堅(jiān)持一線代課，一直代九年級(jí)數(shù)學(xué)課。
一、 敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于獻(xiàn)身。
農(nóng)村中學(xué)師資緊，事務(wù)多。作為常務(wù)副校長(zhǎng)既要代課，還要處理日常事務(wù)，事無(wú)巨細(xì)，都得操心。學(xué)校距離縣城較遠(yuǎn)，為了工作方便，不論春夏秋冬都是騎摩托車(chē)去開(kāi)會(huì)，辦理各種事務(wù)。雖然工作擔(dān)子重、壓力大，但他從不叫苦叫累，因?yàn)樗�，這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的信任，同事對(duì)他的認(rèn)可。
在工作中，他從不墨守陳規(guī)、死板硬套，主張求真務(wù)實(shí)、注重實(shí)效。為此，他嘔心瀝血、孜孜不倦，他經(jīng)常為了一次教學(xué)教研活動(dòng)的策劃和組織到深夜還不休息，為了解決學(xué)生糾紛，處理學(xué)生矛盾飯都顧不上吃。由于吃飯睡覺(jué)不規(guī)律，操勞過(guò)度，2011年春他患上了結(jié)核性胸膜炎，胸腔積液，身體受到了很大影響，不得已進(jìn)行住院治療，在陜西省結(jié)核防治醫(yī)院看病時(shí)，專(zhuān)家都提醒他要注意休息，不要太勞累了。可正值學(xué)生迎接中考，病情稍有好轉(zhuǎn)便辦理了出院手續(xù)，投入學(xué)校工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)他也表現(xiàn)出了極大的關(guān)心，勸他休息一段或者請(qǐng)一段假。他卻說(shuō)：“離開(kāi)了學(xué)校，離開(kāi)了學(xué)生，就好像丟了魂似的，感覺(jué)渾身不舒服的。我的生命存在于學(xué)校，我的靈魂根植于教育事業(yè)。”一直堅(jiān)持到學(xué)生中考結(jié)束，他才再次進(jìn)行住院治療。
二、管理藝術(shù)，追求科學(xué)
為提高學(xué)校班級(jí)管理水平，在擔(dān)任政教主任期間他一直擔(dān)任班主任工作。任命為副校長(zhǎng)后還一直深入班級(jí)管理工作之中，任命自己為副班主任。在他的班級(jí)里，學(xué)生是主人，班規(guī)的制定、班干部的聘任、及班級(jí)大事的決定都是全體學(xué)生說(shuō)了算。班委會(huì)是全體學(xué)生民主選舉出來(lái)的，他們沒(méi)有特權(quán)，工作受同學(xué)們的監(jiān)督。班級(jí)管理逐漸步入了他幾年前就確定了的“以生為本，育人至上，民主管理，科學(xué)施教”的軌道。在他的帶動(dòng)下，學(xué)校的班級(jí)管理水平整體提升，進(jìn)而形成了良好的學(xué)校風(fēng)氣和學(xué)習(xí)氛圍。
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