教子有方家庭事跡材料(精選10篇)
決定孩子一生的是健康的人格修養(yǎng),教孩子做人是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任,接下來(lái)是yjbys小編為大家精心搜集的教子有方家庭事跡材料,供大家參考借鑒。
教子有方家庭事跡材料 1
這是一個(gè)幸福美滿、令人稱羨的家庭。他們民主平等、夫妻和睦;他們尊老愛(ài)幼、教子有方;他們熱心公益、鄰里和睦,他們勤儉持家,保護(hù)環(huán)境。他們用生活中平平凡凡的事、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情,繪就了一幅美好的家庭生活畫卷,詮釋了家作為愛(ài)之港灣的真諦,受到了單位同事和鄰里的一致好評(píng)。他們就是福州市馬尾實(shí)驗(yàn)小學(xué)金錦芬老師一家。
一、民主平等,和和美美
金錦芬是福州市馬尾實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名語(yǔ)文教師,愛(ài)崗敬業(yè),工作勤懇,文明守法。其丈夫滕立波在福州市馬尾區(qū)青州集裝箱公司工作。自20xx年兩人結(jié)婚以來(lái),夫妻二人在工作和生活中互相幫助,互相照顧,民主平等,同甘共苦,在生活中培養(yǎng)了深厚的感情,建立了一個(gè)和諧美滿的家庭。自20xx年滕家小寶貝的出生,金老師的公公、婆婆從南平退休回到福州與他們同住,開(kāi)啟了這一家5口人和和美美的幸福生活。
二、共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步
金老師和他的丈夫都是愛(ài)崗敬業(yè)、有進(jìn)取心的人,共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步是兩人深厚感情的`基礎(chǔ)。他們都把學(xué)習(xí)和工作擺在第一位,并且互相鼓勵(lì),互相支持,共同學(xué)習(xí),在工作上都取得了一定的成績(jī)。作為新時(shí)代的教師,金老師深知加強(qiáng)學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)、提高自身素質(zhì)的重要性。她利用業(yè)余時(shí)間通過(guò)函授學(xué)習(xí)完成了教育學(xué)本科專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),通過(guò)了普通話二級(jí)甲等測(cè)試,拿到了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核證書(shū);還積極承擔(dān)各級(jí)的公開(kāi)教學(xué)任務(wù),受到聽(tīng)課專家、老師的好評(píng);多次獲得區(qū)、校級(jí)“教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。丈夫滕立波也從未間斷過(guò)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),工作兢兢業(yè)業(yè),受到單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。曾獲公司“明星員工”、“最佳外交形象”、“福州市第一屆十佳報(bào)關(guān)員”等榮譽(yù)稱號(hào)。俗話說(shuō)“軍功章里有我的一半也有你的一半”,如果說(shuō)相互理解、互相支持是兩人培養(yǎng)深厚感情的土壤,那么對(duì)事業(yè)的追求、共同進(jìn)步則是兩人深化感情的陽(yáng)光雨露。
三、尊老愛(ài)幼、勤儉持家
尊老愛(ài)幼、勤儉持家是中華民族的傳統(tǒng)美德,這種美德在這個(gè)家庭中體現(xiàn)得更加淋漓盡致。他們不僅勤儉持家,而且愛(ài)惜公共財(cái)物公公婆婆退休在家,任勞任怨地照看孫子,接送孩子上學(xué),并負(fù)責(zé)一切家務(wù)活,確保兒子、兒媳全力以赴地投身工作。兩位年輕人也深知二老在家操持家務(wù)的辛苦,一有放假或空余時(shí)間,就會(huì)主動(dòng)幫家里干些難活,累活。20xx年間金老師的婆婆的動(dòng)了兩次的眼部手術(shù),金老師都在老人家身邊細(xì)心照顧。這個(gè)家庭里婆媳相互關(guān)照,相互理解,婆媳相處的這些年,從沒(méi)吵過(guò)嘴。金老師總是稱公公、婆婆為“我爸”、“我媽”;婆婆也總在鄰里、親戚面前夸“我家兒媳好”。家庭生活中,他們還提倡節(jié)儉,珍惜食物,不亂花錢。為保護(hù)環(huán)境,他們家庭力行低碳生活:手洗服裝,使用無(wú)磷洗衣粉;選用節(jié)能電器,隨手關(guān)燈、空調(diào);出行選擇自行車、公交車或步行,減少出租車、私家車;分類投放垃圾,廢物轉(zhuǎn)化資源等等。金老師一家老小五人良好的生活習(xí)慣,精心營(yíng)造了健康的家庭風(fēng)氣,進(jìn)一步提高了家庭生活質(zhì)量。
四、重視教育,科學(xué)教子
孩子是愛(ài)情的結(jié)晶,更是國(guó)家的未來(lái)。金老師的兒子滕身?yè)P(yáng)現(xiàn)就讀于馬尾實(shí)驗(yàn)小學(xué)。爺爺、奶奶以及金老師夫妻二人都知道新時(shí)代的孩子必須是獨(dú)立自主的,要勇于接受新鮮事物,具有創(chuàng)新和開(kāi)拓的精神,勇于承擔(dān)責(zé)任。這些個(gè)性品德的形成,除了社會(huì)環(huán)境和學(xué)校教育以外,家庭的教育,父母與子女之間的關(guān)系起著至關(guān)重要的作用,為了把兒子培養(yǎng)成具有現(xiàn)代意識(shí)的新一代,他們一家,統(tǒng)一思想,采取疏導(dǎo)式、民主的教育方式,與孩子形成了朋友式的關(guān)系。在他們的教育培養(yǎng)下,滕身?yè)P(yáng)同學(xué)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。滕身?yè)P(yáng)同學(xué)曾獲獎(jiǎng)學(xué)金,曾在運(yùn)動(dòng)會(huì)壘球比賽中獲得冠軍,200米短跑中獲第四名,曾擔(dān)任過(guò)六一晚會(huì)的節(jié)目主持人,曾為班班有歌聲活動(dòng)擔(dān)任鋼琴伴奏,曾被評(píng)為“環(huán)保小衛(wèi)士”,“安全小標(biāo)兵”,區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”… …他們一家不僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),而且注重孩子優(yōu)秀人格的培養(yǎng),讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
五、團(tuán)結(jié)鄰里,關(guān)愛(ài)他人
和諧的家庭需要一個(gè)和諧的環(huán)境才能得以健康發(fā)展和延續(xù)下去。金老師一家人熱心于公益事業(yè),積極參加各項(xiàng)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),對(duì)大街上舉辦的各種募捐活動(dòng)也經(jīng)常參加,對(duì)乞討的老人、殘疾或小孩,經(jīng)常會(huì)讓兒子拿些零錢給他們,教育孩子對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體要有愛(ài)心。他們多次參加社區(qū)組織的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),植樹(shù)造林活動(dòng),親子游活動(dòng),增進(jìn)與鄰里間的感情。誰(shuí)家有困難,他們也總是主動(dòng)熱情地予以幫助,鄰里關(guān)系融洽。愛(ài)如果只停留在一家人之間,那么這種愛(ài)是小愛(ài),可金老師一家卻把這種愛(ài),這份情延伸到親朋鄰里以及陌生人身上,成就了一種大愛(ài)。
金錦芬老師一家是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭中極其普通的一個(gè)家庭,但又是一個(gè)很不一般的家庭。在這個(gè)家庭里,家庭成員之間構(gòu)建了一個(gè)相互理解、和睦相處的生活氛圍;有一個(gè)積極健康的生活態(tài)度;有一個(gè)熱愛(ài)生活、珍惜所有的心態(tài)……他們用自己的實(shí)際行動(dòng)進(jìn)一步弘揚(yáng)了偉大的中華民族尊老、愛(ài)幼、盡孝道、講親情、重環(huán)保等傳統(tǒng)美德。愿金錦芬老師一家永遠(yuǎn)健康和睦,愿我們?nèi)鐣?huì)齊心協(xié)力,共同營(yíng)造出更多的溫馨、和諧、向上的最美家庭
教子有方家庭事跡材料 2
決定孩子一生的是健康的人格修養(yǎng),教孩子做人是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。人的一生要接受三方面教育,即家庭教育,學(xué)校教育和社會(huì)教育。因此,日常生活中,陳巍非常注重家庭教育。
一、讓誠(chéng)信理念根植于孩子心中
營(yíng)造溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的源泉,是教子成人的第一步。陳巍家三代同堂,不說(shuō)其樂(lè)融融但也和和睦睦。她與公婆一起生活近30年直至兩位老人相繼去世。公婆都是離休干部,勤儉持家誠(chéng)信待人。她們夫妻倆都是警察,認(rèn)真工作誠(chéng)實(shí)守信。這都潛移默化的影響著女兒。她經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō):做人做事要對(duì)得起良心,人在做天在看,糊弄?jiǎng)e人和消極工作就是拿自己的良心開(kāi)玩笑。她經(jīng)常給女兒講做人要謙遜誠(chéng)實(shí),要心存感激,要用欣賞的眼光看待他人。孩子經(jīng)常說(shuō):"她的四位長(zhǎng)輩都有好的人格修養(yǎng),話一出口就是要誠(chéng)實(shí)守信,他們都有一顆平常心,都很樂(lè)觀向上。"因此,誠(chéng)信理念和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度已經(jīng)根植于女兒心中。
二、以身作則為孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)傳遞正能量
父母是孩子一生中最重要且不可代替的教育者。她們用良好的家庭環(huán)境和榜樣的正能量去影響熏陶孩子,她們用樂(lè)觀向上的人生態(tài)度影響帶動(dòng)著女兒。家人之間相親相愛(ài)、鄰里之間和睦相處,女兒看在眼里記在心上。在與爺爺奶奶一起生活的27年里,只要是在家就給爺爺奶奶捶背、端茶倒水、給奶奶打胰島素藥針、陪爺爺奶奶聊天、夜晚陪奶奶休息、早起給奶奶倒便盆等等,都是樂(lè)此不彼,從無(wú)怨言,F(xiàn)在工作了,只要是放假回家,就不讓父母進(jìn)廚房,因?yàn)樗獮楦改缸鲲堊尭改感。好?xí)慣是養(yǎng)出來(lái)的。陳巍女兒很愛(ài)看書(shū),這與家長(zhǎng)們天天讀書(shū)看報(bào)不無(wú)關(guān)系,也從書(shū)刊中學(xué)到了很多。在女兒讀研的三年里,在導(dǎo)師的正確指導(dǎo)下,她的《怎樣激發(fā)基層團(tuán)組織活力》、《青年網(wǎng)絡(luò)政治參與》等兩本書(shū)由人民日?qǐng)?bào)社予以出版,期間還撰寫了《以事件為中心的青年網(wǎng)絡(luò)虛擬社群研究》等數(shù)篇論文分別在《中國(guó)青年社會(huì)科學(xué)》等報(bào)刊發(fā)表。
三、讓感恩意識(shí)成為孩子樂(lè)觀向上的行為習(xí)慣
感恩教育是培養(yǎng)孩子健康心理的基本要求。她經(jīng)常對(duì)女兒說(shuō):"一個(gè)人懂得感恩,他就會(huì)擁有幸福,一個(gè)人心存感激,他就會(huì)更加快樂(lè)。"她引導(dǎo)女兒要擁有一顆陽(yáng)光般的心靈、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,要感恩一切。女兒從上幼兒園開(kāi)始融入集體生活時(shí),就培養(yǎng)她一些諸如要謙讓禮貌等優(yōu)良品德。在19年的.學(xué)校生涯中,她始終以感恩寬容的心態(tài)成長(zhǎng)著,尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)、助人為樂(lè),深受師生喜愛(ài),她作為母親感到欣慰。
四、讓美麗、善良、友愛(ài)之花開(kāi)滿孩子的心田
孩子的心田是敏感的,撒什么樣的種子就會(huì)開(kāi)什么花結(jié)什么果。給她灌輸正確的價(jià)值觀和行為方式是她的家常便飯。她主動(dòng)與女兒交朋友讓她輕松快樂(lè)生活;她經(jīng)常和孩子談心,隨時(shí)觀察其身心變化;善于利用生活小事給她講做人之道;學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待孩子,捕捉她身上的閃光點(diǎn),使她感受到家長(zhǎng)的贊美和鼓勵(lì),提高孩子的自信心和良好的生活習(xí)慣;在生活中以平等的身份對(duì)待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,做孩子的知心朋友;她還做到與女兒一起成長(zhǎng),她遇到不明白的事情和問(wèn)題,也積極認(rèn)真的向女兒請(qǐng)教,讓她明白,學(xué)無(wú)止境,人是活到老學(xué)到老的。陳巍夫妻倆由于工作忙很少帶女兒出去游玩,但她從沒(méi)有抱怨過(guò)委屈過(guò)。女兒自理自立不嬌氣,吃苦耐勞樂(lè)于助人,做事認(rèn)真善于學(xué)習(xí)。她女兒求學(xué)19年,現(xiàn)在又參加工作一年,基本沒(méi)用父母操心,這讓她感到無(wú)比幸福。
家,是他們奮進(jìn)的起點(diǎn),是他們休憩的港灣!在科學(xué)教子的歷程中他們共同感受到了生活之美!
教子有方家庭事跡材料 3
我叫xx,今年50歲,家住太山村韓家坑組,因?yàn)槲冶容^喜歡孩子,也是一個(gè)比較有童心的人,所以在泰山學(xué)校附近,創(chuàng)辦一所在坡頭鄉(xiāng)規(guī)模都數(shù)一數(shù)二的幼兒園,讓我能與孩子們更近距離的接觸。孩子是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)的希望,今天孩子的素質(zhì),決定明天祖國(guó)的未來(lái)。我以前對(duì)孩子的教育方式和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣,不聽(tīng)就兇,有時(shí)候也是恨鐵不成鋼,氣的直掉眼淚,在學(xué)習(xí)和生活中,也沒(méi)有一點(diǎn)起色,后來(lái)我想,可能是我的方法不得當(dāng)吧,就專門請(qǐng)教了幾個(gè)聽(tīng)話孩子的.家長(zhǎng),交流一下心得,聽(tīng)聽(tīng)他們的教育方法,受益匪淺啊。從此,我對(duì)孩子們不再要求苛刻,,在督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好成績(jī)的同時(shí),注意從日常生活中的一點(diǎn)一滴入手,培養(yǎng)孩子的自理能力、自立能力、社交能力、分析能力、邏輯思維能力、動(dòng)手能力等等,幫助孩子全面發(fā)展?茖W(xué)教子,伴隨孩子健康成長(zhǎng)。
自孩子們上學(xué)以來(lái),我就把全面培養(yǎng)孩子放在生活中最重要的位置,有時(shí)候家務(wù)活多,總想方設(shè)法抽出時(shí)間,考慮孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,經(jīng)常和學(xué)校老師溝通,交流經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,更重要的是我一直都在觀察孩子的興趣和愛(ài)好,積極調(diào)動(dòng)他們的`主觀能動(dòng)性,最大限度的發(fā)揮孩子的天賦。使孩子在內(nèi)外動(dòng)力的共同作用下取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。培養(yǎng)孩子不說(shuō)謊話、有錯(cuò)就改的好品質(zhì)。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校。家長(zhǎng)是孩子良好品行養(yǎng)成的第一任老師,家庭的素質(zhì)直接影響到孩子。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中我始終灌輸一個(gè)理念:犯了錯(cuò)誤不隱瞞自己的過(guò)錯(cuò),并要勇于改正錯(cuò)誤。要使孩子切實(shí)做到這點(diǎn),不是很容易,如果對(duì)孩子的過(guò)錯(cuò)一味指責(zé),是很難培養(yǎng)孩子這一品質(zhì)的。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊時(shí),應(yīng)分析說(shuō)謊的原因,有針對(duì)性地解決。家長(zhǎng)也要給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣,犯了錯(cuò)誤不可怕,只要有勇氣改正,要肯定孩子做法的正確性,從而培養(yǎng)孩子知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。
我的孩子現(xiàn)在都已長(zhǎng)大成人,也都有著自己的理想和抱負(fù)。對(duì)于我的孩子我覺(jué)得做的還是不夠好,也不夠多,所以我才創(chuàng)辦一所幼兒園,把我的所有的教育經(jīng)驗(yàn)和方法傾注于我們所有的孩子,從小抓起,為祖國(guó)和社會(huì)培養(yǎng)出新一代優(yōu)秀的苗子。
教子有方家庭事跡材料 4
光陰荏苒,不知不覺(jué)我的女兒快九歲了,已上三年級(jí)了。九年前,她如天使般降臨到我們家。這九年里,包括以后長(zhǎng)長(zhǎng)的歲月,我所做的一切,就是和孩子一起努力,一起成長(zhǎng),給她最大的愛(ài)和自由,和女兒做朋友,給她營(yíng)造一個(gè)和諧幸福的家,讓她在愛(ài)的氛圍里健康幸福地成長(zhǎng)。
孩子是父母的心頭肉,手中寶,我們愛(ài)她,但從不溺愛(ài)。在女兒剛有自我意識(shí)時(shí),我們培養(yǎng)她的自理能力,自己的`事情自己做,比如整理玩具,洗自己的小物件。稍大些時(shí)就教她疊被子、收拾自己的.房間,都必須由她自己來(lái)完成,培養(yǎng)她良好的生活習(xí)慣。
我的女兒性格溫順乖巧,有時(shí)候會(huì)因?yàn)槟懶《桓易瞿臣,我從不指?zé)她,而是鼓勵(lì)她,告訴她:“別人能做到的事,你也一定行,而且也許你會(huì)做得更好!”這樣,孩子漸漸就有了自信心。記得在她上一年級(jí)的時(shí)候,我?guī)齾⒓恿艘粋(gè)團(tuán)隊(duì)的戶外活動(dòng)。那天,團(tuán)隊(duì)舉辦的是爬山比賽。當(dāng)時(shí)也沒(méi)想那么多,就拉著她參加比賽了。當(dāng)爬到半山時(shí),我回頭往下看了一下,有點(diǎn)害怕了,山下的人都成一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)了,我的腿也軟了。于是,我給女兒說(shuō):“馬睿涵,我害怕,算了吧,我們還是慢慢往下走吧”。沒(méi)想到女兒說(shuō):“媽媽,你別往下看,我們既然參加比賽了,還是堅(jiān)持上吧,你不是常說(shuō),別人能做的事,我們也一定能做到”。就這樣,我們手拉著手,一直堅(jiān)持爬到山頂,
那一天沒(méi)有取上名次,可是是我的孩子鼓勵(lì)著我堅(jiān)持到最后!
從女兒上一年級(jí)到現(xiàn)在,我家也在悄悄地發(fā)生著變化,不僅女兒在學(xué)習(xí),我們也在學(xué)習(xí)。當(dāng)女兒遇到問(wèn)題時(shí),我們一家三口會(huì)一起討論,解決問(wèn)題,而不大聲訓(xùn)斥、指責(zé)孩子為什么上課不好好聽(tīng)講什么的。每當(dāng)孩子學(xué)了新知識(shí),我們會(huì)讓她給我們當(dāng)小老師,把她學(xué)的知識(shí)再講給我們聽(tīng),這樣無(wú)形當(dāng)中,讓孩子又把學(xué)到的知識(shí)鞏固了一遍,既培養(yǎng)了她的語(yǔ)言表達(dá)能力,又給了她鍛煉膽量的機(jī)會(huì)。
在閑暇之余,我們一家?guī)缀醪豢措娨,也很少上網(wǎng)。而是人手一本書(shū),和孩子暢游書(shū)的世界。陪孩子一起讀書(shū),在孩子一年級(jí)時(shí),我和孩子一起看《爺爺一定有辦法》《一片葉子落下來(lái)》《猜猜我有多愛(ài)你》等。慢慢的我們又一起看《夏洛的網(wǎng)》《挖個(gè)坑把自己種在森林里》《土撥鼠日記》等等。每看完一本書(shū),我們都會(huì)一起討論。在這些書(shū)的熏陶下,孩子的思想在不斷地成熟,能夠獨(dú)立思考問(wèn)題,提高了語(yǔ)言表達(dá)能力,寫作文也不困難了。
一直以來(lái),我對(duì)孩子都是賞識(shí)教育,在學(xué)習(xí)方面沒(méi)有過(guò)多的想法和要求,只要盡自己的努力去學(xué)習(xí)就行。告訴她,要學(xué)會(huì)聽(tīng)講,在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,思維一定要跟上老師,遇到不明白的地方,大膽的去問(wèn)老師。如果哪一次考得不理想,讓她找出問(wèn)題所在,把問(wèn)題解決了,繼續(xù)努力。
我相信有我們的愛(ài),有我們的陪伴,女兒一定會(huì)沐浴著陽(yáng)光,沐浴著愛(ài)的雨露,健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),成為一個(gè)正直、善良、誠(chéng)實(shí)的人。
教子有方家庭事跡材料 5
李xx是堤村學(xué)校六(2)班的宣傳委員。今年11歲,在班主任馬老師的悉心引導(dǎo)及父母的言傳身教中,她一天天茁壯成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。xxx在進(jìn)入小學(xué)讀書(shū)的五年半的時(shí)間里,多次被評(píng)為“三好學(xué)生”“文明標(biāo)兵”“短跑冠軍”“學(xué)習(xí)之星”“優(yōu)秀班干部”“閱讀之星”等。作為家長(zhǎng),在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中也必須承擔(dān)著重要角色。下面我就談?wù)勛约航逃⒆拥膸c(diǎn)心得。
1、培養(yǎng)孩子謙讓和尊老愛(ài)幼的美德
良好的品德教育對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)是極為重要的。對(duì)孩子這方面的培養(yǎng)我從她很小的時(shí)候就開(kāi)始了。記得在xxx上幼兒園期間,帶她背《三字經(jīng)》其中有“融四歲能讓梨”“香九齡能溫席”時(shí),我告訴女兒故事的內(nèi)容,還找來(lái)相關(guān)的資料讀給她聽(tīng),類似這樣的教育很多很多。慢慢地,善良、謙讓和對(duì)父母及他人愛(ài)的種子漸漸在女兒幼小的心靈中扎根。直到今天,女兒在兄弟姐妹面前總是很謙讓,上公交車從來(lái)不與別人爭(zhēng)搶座位,對(duì)待客人彬彬有禮,對(duì)待長(zhǎng)輩尊敬愛(ài)戴,老師和朋友見(jiàn)了經(jīng)常夸贊xxx是個(gè)有愛(ài)心的懂事的好孩子。
2、培養(yǎng)孩子不說(shuō)謊話、有錯(cuò)就改的好品質(zhì)
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校。家長(zhǎng)是孩子良好品行養(yǎng)成的第一任老師,家庭的素質(zhì)直接影響到孩子,家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。
如果對(duì)孩子的過(guò)錯(cuò)一味指責(zé),是很難培養(yǎng)孩子這一品質(zhì)的。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊時(shí),應(yīng)分析說(shuō)謊的.原因,有針對(duì)性地解決。對(duì)于這方面的教育我們家長(zhǎng)總是處處以身作則,當(dāng)好孩子的榜樣,
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
xxx自入學(xué)以來(lái),我和他爸就把全面培養(yǎng)孩子放在了生活中最重要的位置。盡管我們夫妻工作單位都很忙,但總想方設(shè)法抽出時(shí)間,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)刻關(guān)注、督促、鞭策,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。首先,在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題只指出對(duì)與錯(cuò),不給正確答案,要他自己看書(shū)找正確答案。這就培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。其次,創(chuàng)造一個(gè)寬松和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。夫妻二人從不領(lǐng)外人回家打麻將、打撲克,也不在孩子面前爭(zhēng)吵;最重要的是以身作則,每天晚上與孩子一起讀書(shū),睡覺(jué)前,經(jīng)常給孩子講童話或偉人故事,使知識(shí)一直伴隨著孩子成長(zhǎng)。
4、樹(shù)立孩子責(zé)任感意識(shí)。
責(zé)任心,是一個(gè)人日后能夠立足于社會(huì)、獲得事業(yè)成功與家庭幸福至關(guān)重要的人格品質(zhì),那么,作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的.責(zé)任心呢?現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,自理能力、集體觀念、責(zé)任感的培養(yǎng)至關(guān)重要,所以家長(zhǎng)經(jīng)常給他們灌輸不能自私自立、對(duì)人有禮貌、要有愛(ài)心、幫助老師做力所能及的事情等思想。在學(xué)校,孩子也是這樣做的,以能幫助老師管理班級(jí)的事務(wù)為榮,早在女兒上幼兒園大班時(shí),我就有意識(shí)培養(yǎng)她的責(zé)任心。有一天,我去接她,當(dāng)她看到我時(shí),由于激動(dòng)往外跑,一下把教室里堆放的圖書(shū)撞到地上,當(dāng)時(shí)沒(méi)有老師在場(chǎng),我看到xxx停了下來(lái),她看看書(shū)又看看我,然后向我跑來(lái)了。這時(shí)我沒(méi)有帶著女兒離開(kāi),這正是一次難得的責(zé)任感的教育。我拉著女兒的手來(lái)到散落一地的圖書(shū)前,對(duì)她說(shuō):“孩子,這圖書(shū)是你碰到地上的,你就應(yīng)該把它撿起來(lái)放回原處。”“老師又沒(méi)看見(jiàn),我們走吧,我想玩滑滑梯!迸畠貉肭。“不行,今天你必須把它撿起來(lái)!蔽业恼Z(yǔ)言沒(méi)有商量的余地。女兒卻說(shuō):“媽媽撿!蔽曳浅D托牡貙(duì)她說(shuō):“這書(shū)是誰(shuí)碰的誰(shuí)撿!痹谖业膱(jiān)持下,女兒終于彎下腰,撿了很長(zhǎng)時(shí)間。也許當(dāng)時(shí)我很心疼,但是現(xiàn)在看到xxx做事很有責(zé)任感時(shí)我很欣慰。
5、賞識(shí)孩子,相信孩子的能力。
給孩子創(chuàng)造自主發(fā)展的時(shí)間和空間,當(dāng)孩子失敗時(shí)她就用:“你行,你一定行”來(lái)激發(fā)孩子的自信心;允許孩子發(fā)表自己的看法,堅(jiān)持和孩子交流思想,做孩子的知心朋友;善于創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境,為孩子營(yíng)造了一個(gè)良好的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)氛圍。
好習(xí)慣的養(yǎng)成,不是一朝一夕的事,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良的生活品質(zhì)是天長(zhǎng)日久、不斷重復(fù)的結(jié)果,貴在持之以恒。在學(xué)校及家庭的雙重引導(dǎo)下,xxx同學(xué)正一步一個(gè)腳印地邁向她人生的廣闊藍(lán)天!
教子有方家庭事跡材料 6
我是連岡小學(xué)六年(1)班余xx的家長(zhǎng),和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣,對(duì)子女的成長(zhǎng)都報(bào)著極高的期望,望子成龍、望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)共同的心愿。
每個(gè)孩子都會(huì)有他的長(zhǎng)處,我的孩子在學(xué)校這些年的教育中,學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀,各方面都取得了較大的進(jìn)步,在此感謝老師們的辛勤培育。在孩子的.家庭教育中,我們認(rèn)為給孩子鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子的興趣,培養(yǎng)孩子持之以恒的'良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段,很顯然,這個(gè)時(shí)段對(duì)孩子的教育而言顯得尤為重要。這是一個(gè)知識(shí)從無(wú)到有,從有到逐漸變大的過(guò)程,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面。因此,從小我就培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上做合理的安排。比如:背誦課文時(shí)間放在早飯前、做作業(yè)時(shí)間在晚飯后、閱讀課外書(shū)放在睡覺(jué)前……一開(kāi)始確實(shí)要花很多時(shí)間和耐心。一、二年級(jí)時(shí),我們晚上幾乎都是陪著孩子的,他寫作業(yè)時(shí)我們?cè)谝慌钥磿?shū),哪怕看不進(jìn)去也得做樣子。睡前的看書(shū)時(shí)間,我們也是一起看書(shū),看完各自分享,這樣孩子便可以從中得到快樂(lè)及滿足,感受到愛(ài)和溫暖。久而遠(yuǎn)之,孩子寫作業(yè)、看書(shū)便成了一種自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
其次培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好也尤為重要。孩子從小就有見(jiàn)他爺爺經(jīng)常幫村里人寫毛筆字,村里誰(shuí)家有喜事都叫他爺爺寫,從而使孩子也比較喜歡寫字。自從學(xué)校有了書(shū)法課程,讓他參加比賽,便讓他愛(ài)上了軟筆。所以很感謝學(xué)校,讓孩子多了一門興趣愛(ài)好。一次偶然的機(jī)會(huì),孩子又愛(ài)上了吉他。當(dāng)他看到別人背著吉他,坐在火車上一起去旅行時(shí),讓他想到多年以后自己也有機(jī)會(huì)背著吉他去旅行。自從有了吉他,不管在他心情煩躁之時(shí)、開(kāi)心之時(shí)都能彈上幾首放松身心和愉悅心情。
教育孩子不僅僅是學(xué)習(xí)和考試,如何使孩子身心健康的走向未來(lái),也是很關(guān)鍵的。比如讓孩子做一些力所能及的家務(wù):洗襪子、洗碗、拖地、疊被子、整理房間、跟媽媽一起包餃子、做菜等等。在這個(gè)過(guò)程中不斷贊揚(yáng)他,讓他意識(shí)到自己是家庭成員中的一份子,應(yīng)該承擔(dān)自己的一份責(zé)任。再比如和孩子下棋,讓孩子知道落子無(wú)悔,讓他對(duì)自己做的事情負(fù)責(zé),同時(shí)下輸了也要承認(rèn)。不管多忙,在周末,我們都會(huì)抽出時(shí)間陪孩子一起做他喜歡的事。總之,我們給孩子最多的就是陪伴。
父母是孩子最好的老師,教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中不應(yīng)該操之過(guò)急,要給孩子更多的耐心,要相信我們的孩子是最棒的!讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代人才共同努力吧!
教子有方家庭事跡材料 7
我是五(1)班學(xué)生余xx的家長(zhǎng),很高興與大家交流家庭教育方面的經(jīng)驗(yàn)!
我認(rèn)為,要做好家庭教育,就要從孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、興趣培養(yǎng)、交流溝通三個(gè)方面努力。
一、養(yǎng)成良好的習(xí)慣
我非常重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng),特別是一些良好習(xí)慣的養(yǎng)成和堅(jiān)持方面。比如,我的孩子養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣,并堅(jiān)持了多年。她幾乎每天晚上睡前都會(huì)看一會(huì)書(shū),哪怕再過(guò)十幾分鐘就要熄燈睡覺(jué)了,她也會(huì)拿起枕邊的書(shū)看一會(huì),對(duì)于她想買的書(shū),我從來(lái)不吝嗇。當(dāng)她四年級(jí)的時(shí)候,她就在看厚厚的《資治通鑒》了。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),日積月累,她詞匯量多了,寫作文也更得心應(yīng)手了!對(duì)于她類似的.一些良好習(xí)慣,家長(zhǎng)不但要重視,更重要的是堅(jiān)持和強(qiáng)化,成為孩子生活的`一部分。
對(duì)于她的作業(yè),我并沒(méi)有每天刻意監(jiān)督,但要和孩子進(jìn)行約定,約定好必須要完成作業(yè)才能去做其他事情。因此,一直到現(xiàn)在,她不但能按時(shí)完成各科作業(yè),甚至還會(huì)提前預(yù)習(xí)課文,背誦古詩(shī),抄寫詞語(yǔ)。
二、培養(yǎng)廣博的興趣和獨(dú)立能力
在孩子的興趣愛(ài)好方面,我們尊重她的個(gè)性發(fā)展。記得9歲時(shí)讓她上了一個(gè)周末美術(shù)培訓(xùn)班,我們當(dāng)時(shí)住鄉(xiāng)下,我每天陪余xx一起坐20多公里的路程到縣城上美術(shù)課,等她上完課又一起搭車回家,后來(lái)我由于工作原因,只能讓9歲的孩子自己一個(gè)人搭車去上課了。不論刮風(fēng)下雨,她從不遲到,連培訓(xùn)班的老師都夸她獨(dú)立又勇敢!現(xiàn)在,她興趣廣泛,不但在美術(shù)方面有了一定的能力,而且還積極參與科技、勞動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng),成了一個(gè)自信努力的孩子。
三、傾聽(tīng)心聲,積極交流
每個(gè)做父母的都希望自己的孩子在各方面都很優(yōu)秀,雖然我也是這么希望的,但我不會(huì)給孩子太大壓力,取得成績(jī)就表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì),成績(jī)落后或犯了錯(cuò)誤,開(kāi)導(dǎo)她不要沮喪,找出問(wèn)題原因,爭(zhēng)取下一次能做得更好!
斯諾賓莎說(shuō):“孩子是映照父母行為的鏡子!”我深知,以身作則,言傳身教的重要性。從不在孩子面前講不得體的話,孩子也學(xué)會(huì)了去監(jiān)督妹妹要養(yǎng)成好習(xí)慣,教妹妹不能撒謊等。給孩子的承諾,我是一定做到說(shuō)話算話,孩子也愿意信任我,什么都跟我交流。每次中午或晚上放學(xué),她總是一進(jìn)門就跟我聊學(xué)校里發(fā)生的事情:今天被老師表?yè)P(yáng)了,又和同學(xué)學(xué)了一項(xiàng)新技能,今天下雨體育課沒(méi)上成等等。孩子愿意跟我分享她的喜怒哀樂(lè),我也會(huì)放下手中的事情,耐心的去聆聽(tīng)。平等、尊重的親子關(guān)系會(huì)在往后的日子里讓我的孩子變得更自信、更優(yōu)秀!
教子有方家庭事跡材料 8
我是果果三班尚xx的爸爸,來(lái)自內(nèi)蒙古,是一名事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員,非常感謝幼兒園給予我們這個(gè)家庭的機(jī)會(huì)與大家分享我們的家風(fēng)故事。我擁有著一個(gè)幸福的三口之家,愛(ài)人和我,還有一個(gè)活潑懂事的女兒。時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我們的鈺涵已經(jīng)從襁褓中的嬰孩長(zhǎng)成為幼兒園的小朋友,作為家長(zhǎng),我們深知良好的家庭教育對(duì)孩子的一生來(lái)說(shuō)有多么重要。家風(fēng),由來(lái)已久,有家就有家風(fēng)。千百年來(lái),受儒家“修身,齊家,治國(guó),平天下”思想影響,樹(shù)立好家風(fēng),傳承好家訓(xùn),早就成為了融入國(guó)人血液的文化自覺(jué)。家風(fēng)家教是中國(guó)人最切身的文化感受,普普通通的語(yǔ)言,卻能在日常生活中影響每個(gè)人的心靈。
孝敬老人,言教子孫
“奉先思孝,處下思恭”,我們做父母的要給兒女做一個(gè)好的榜樣,能夠真心地孝敬自己的父母,做的自然并遵從自己的內(nèi)心,這樣的教育才有好的效果。我的父母遠(yuǎn)在內(nèi)蒙,平時(shí)對(duì)父母照顧很少,只能在平時(shí)多打電話、視頻,買些衣物給予補(bǔ)償,但每逢寒暑假期我們都會(huì)回家探望老人,盡可能多陪老人,盡我們作為子女的孝心?吹礁改高@么做,孩子也耳濡目染的學(xué)會(huì)了,從小就懂得心疼父母長(zhǎng)輩,將孝心真正融入自己的生活,她這樣在生活的點(diǎn)滴中快樂(lè)地做著,幸福的成長(zhǎng)著。
進(jìn)學(xué)致和,聞到書(shū)香
“忠厚傳家久,詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)”,我覺(jué)得每天最幸福的時(shí)刻就是晚上有空跟女兒依偎在一起讀書(shū)。每讀完一篇,她的小腦袋就插上了想象的翅膀,不停地冒出各種奇思妙想,在讀書(shū)的`過(guò)程中,不僅讓孩子增加了知識(shí),也養(yǎng)成了好習(xí)慣、好品質(zhì),讓我們更多地了解孩子內(nèi)心的想法,她也會(huì)非常幸福的分享她在幼兒園和老師們小朋友們的一切。我們欣喜地發(fā)現(xiàn),孩子長(zhǎng)大了、進(jìn)步了、越來(lái)越懂事了!
身體力行,高效陪伴
“其身正,不令而行,其身不正,雖令不行”,家庭亦是如此,父母作為孩子的第一任老師,潛移默化的影響著孩子的點(diǎn)滴。因此,我和妻子凡事盡量做到身體力行,事必躬親。我們始終保持著對(duì)各自事業(yè)的熱愛(ài),作為農(nóng)牧人,特別是在駐村開(kāi)展“脫貧攻堅(jiān)”三年期間,家人全力支持,為脫貧事業(yè)做出了自己最大的貢獻(xiàn),連續(xù)三年被評(píng)為“優(yōu)秀駐村工作隊(duì)員”。妻子身為基層市場(chǎng)監(jiān)管人員,平時(shí)工作瑣碎繁忙,為了支持她的工作,只要有時(shí)間,我就會(huì)主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)、陪伴老人,照顧孩子,在我們的'共同努力下,妻子的工作也取得了很大的成績(jī),曾多次被評(píng)為優(yōu)秀工作人員。以此讓孩子感受到爸爸媽媽對(duì)于工作的熱情、努力,從而引導(dǎo)孩子在做事情的時(shí)候也要認(rèn)真、努力,通過(guò)自己的努力,讓自己更棒。同時(shí),我們?nèi)胰朔e極倡導(dǎo)男女平等,在家夫妻二人相敬如賓,互相支持,互相幫助,有困難共同面對(duì),出了問(wèn)題共同協(xié)商解決。生活上能夠勤儉節(jié)約、和睦鄰里、自覺(jué)養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,從小培養(yǎng)她的環(huán)保意識(shí),在一家出去郊游時(shí),女兒會(huì)將垃圾收拾整理好后,帶回扔進(jìn)垃圾箱,為保護(hù)環(huán)境我們家庭力行低碳生活。
家風(fēng)是一種無(wú)言的教育,無(wú)字的典籍,無(wú)聲的力量。我們每個(gè)家庭都應(yīng)構(gòu)建屬于自己的良好家風(fēng),形成家庭的凝聚力,知足常樂(lè),善待自己與家人,而我的努力也讓我收獲了幸福和溫暖。愿每個(gè)人都多能奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài),我們的小家更溫暖、更幸福,社會(huì)和祖國(guó)更加繁榮昌盛。
教子有方家庭事跡材料 9
優(yōu)良的家風(fēng)、家教是中華民族的傳統(tǒng)美德,不忘初心、秉承傳統(tǒng)文化美德,從小讓孩子學(xué)好、做好是立生之本。父母作為孩子的首任老師,言傳身教對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)尤為重要,和諧文明的家庭氛圍更是孩子從小樹(shù)立正確價(jià)值觀的導(dǎo)向。
學(xué)無(wú)止境,學(xué)為立身之本。初為父母的我們只能慢慢建立成為學(xué)習(xí)型的家庭,作為家長(zhǎng)我認(rèn)為這是培養(yǎng)教育孩子學(xué)習(xí)的基石,也是拓展家庭功能的內(nèi)在要求。幾年來(lái),我和愛(ài)人從多角度思考,多方位入手,對(duì)學(xué)習(xí)型的家庭建設(shè)進(jìn)行了有益的探索和嘗試,取得了初步的成效,全家人的凝聚力得到了增強(qiáng)。下面就簡(jiǎn)單介紹一下我們的事跡。
一、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)誠(chéng)實(shí)守信
我和愛(ài)人已有十幾年的黨齡,對(duì)黨組織有著深厚的感情所以全家人時(shí)刻擁護(hù)黨和國(guó)家的路線,方針,政策,在建黨一百周年時(shí)帶領(lǐng)家人一起學(xué)黨史,重溫革命精神,讓一家人深深地感受到學(xué)史明理,學(xué)士增信。
二、家庭和睦鄰里團(tuán)結(jié)
男女平等,夫妻和睦是我們這個(gè)家庭的良好家規(guī)與家風(fēng),全家人互相尊重,互敬互愛(ài),晚輩對(duì)長(zhǎng)輩尊敬孝順,長(zhǎng)輩對(duì)晚輩愛(ài)護(hù),妯娌之間,姑嫂之間關(guān)聯(lián)十分親近,是一個(gè)名副其實(shí)的和睦家庭,在對(duì)待鄰里關(guān)聯(lián)上,全家人能夠善待左鄰右舍,有困難及時(shí)幫助。
三、愛(ài)崗敬業(yè)用心奉獻(xiàn)
我是一名老師從教已有十五年,一直擔(dān)任班主任和初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在職這些年一直都是兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇。愛(ài)人付彥文是一名工程師,在工作上也是克己奉公,堅(jiān)持原則。工作上,我們敬業(yè)愛(ài)崗,牢記責(zé)任,生活中我們相濡以沫,與陽(yáng)光同行,學(xué)習(xí)中我們勤奮努力,學(xué)無(wú)止境而成為舉案齊眉的好伴侶。女兒付一平在青海省三毛幼兒園果果四班上學(xué),全家人團(tuán)結(jié)和睦,遵紀(jì)守法,相信科學(xué),積極進(jìn)行,樂(lè)于助人,深受單位、鄰里和社會(huì)的好評(píng)。
作為一名教育者我在工作中勇于吃苦,樂(lè)于奉獻(xiàn),具有強(qiáng)烈的事業(yè)型和強(qiáng)烈的責(zé)任感,通過(guò)不斷地努力學(xué)習(xí)自從2007年參加工作以來(lái),長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作,具有較深的教育理論和較強(qiáng)的理論聯(lián)系實(shí)際的能力,付出總有收獲,十幾年中我被評(píng)為西寧市優(yōu)秀班主任,西寧市優(yōu)秀團(tuán)干部,西寧市優(yōu)秀人才,所帶班級(jí)評(píng)為西寧市先進(jìn)班集體和西寧市五四紅旗少先中隊(duì)集體,在學(xué)校被評(píng)為功勛班主任,優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào)。愛(ài)人在單位也是愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),同樣獲得過(guò)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)。女兒聰明活潑經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng),和小伙伴的認(rèn)可。
四、以德育人重視教育
為了使女兒能夠更加健康的成長(zhǎng),作為父母我們也是不斷地努力在學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)和品位,給孩子做榜樣同時(shí)我和愛(ài)人始終把對(duì)孩子的教育放在第一位。
同天下的父母一樣,我們非常疼愛(ài)自己的孩子卻從不溺愛(ài)孩子,在平時(shí)我們用樸實(shí)的語(yǔ)言教育孩子,用自己的言行影響著孩子,嚴(yán)格要求孩子也充分尊重孩子的個(gè)性,給孩子創(chuàng)造了張弛有度,民主自由的`學(xué)習(xí)空間,教育她學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,做對(duì)社會(huì)有所作為的人,平時(shí)利用休息的時(shí)間經(jīng)常引導(dǎo)孩子用愛(ài)心去善待別人,用勤儉節(jié)約對(duì)待生活,生活中以正確的.言行引導(dǎo)孩子的行為方式,從小培養(yǎng)孩子熱愛(ài)國(guó)家,了解中華傳統(tǒng)文化,崇尚英雄,銘記歷史,建立正確的人生觀,世界觀,長(zhǎng)輩面前做到長(zhǎng)幼有序、尊敬長(zhǎng)輩。孩子現(xiàn)在已經(jīng)上中班了,每天回家都會(huì)和孩子溝通交流,做游戲,學(xué)習(xí)加強(qiáng)親情培育,讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。利用假期時(shí)間會(huì)帶孩子觀看一些革命先烈的優(yōu)秀影片,平時(shí)在家也會(huì)給孩子常講紅色經(jīng)典故事,讓孩子從小就要學(xué)會(huì)做人做事,做對(duì)社會(huì)有所作為,有所貢獻(xiàn)的人。
五、學(xué)習(xí)進(jìn)取以身作則
努力建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭已成為我們家庭的習(xí)慣,父母帶頭遠(yuǎn)離手機(jī)、電視,以書(shū)本為媒介多與孩子溝通,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,從小培養(yǎng)孩子勤奮刻苦、愛(ài)讀書(shū)、獨(dú)立思考、積極動(dòng)腦的好習(xí)慣;通過(guò)書(shū)本學(xué)習(xí)明理、知理,明辨是非曲直,培育獨(dú)立人格。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞,崇尚學(xué)習(xí),崇尚文明追求進(jìn)步是新時(shí)期文明家庭的重要特征,我們要以小家庭的進(jìn)步促進(jìn)社會(huì)大家庭的進(jìn)步與發(fā)展,使學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)再上心臺(tái)階,生活因夢(mèng)想而多彩,生命因?qū)W習(xí)而絢麗,學(xué)習(xí)讓家庭充滿溫馨,充滿幸福,今后我們這個(gè)小家庭更要努力建設(shè)好學(xué)習(xí)型家庭來(lái)滿足家庭的精神需求,讓孩子幸?鞓(lè)的成長(zhǎng)。
教子有方家庭事跡材料 10
小楊,19xx年8月參加教學(xué)工作,英語(yǔ)本科。xx縣優(yōu)秀教師,溫州市優(yōu)秀班主任。都說(shuō)父母是孩子的第一任老師,父母的一言一行,一舉一動(dòng),對(duì)孩子都有著潛移默化巨大的影響。小楊和所有做父母的一樣,以自己特有的細(xì)心和耐心教育自己的孩子,與孩子共同成長(zhǎng)。
一、努力為孩子營(yíng)造家庭溫馨和睦的氛圍對(duì)孩子來(lái)說(shuō),讓家庭穩(wěn)定的發(fā)展,營(yíng)造一個(gè)好的家庭,才會(huì)給培養(yǎng)孩子健康的心理,塑造高尚的人格。小楊的家庭非常溫馨和睦,處處時(shí)時(shí)關(guān)注著孩子的成長(zhǎng),使孩子處處感到父母無(wú)時(shí)不在關(guān)注著他。從而使孩子在父母的關(guān)心中獲得巨大的力量。
二、努力培養(yǎng)孩子良好的.讀書(shū)習(xí)慣
把孩子養(yǎng)成喜歡讀書(shū)的習(xí)慣,作為家長(zhǎng)他們就十分注重這一點(diǎn)。平時(shí)他們一家三口在家里很少去看電視,每人都捧著一本書(shū)在客廳里看,自得其樂(lè)。作為家長(zhǎng)他們做到了自己也要多學(xué)習(xí)多看書(shū),不僅可以提高自己的素養(yǎng),重要的是他們要給孩子作一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。他們堅(jiān)持在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候與孩子同學(xué)習(xí),抽空要看孩子所學(xué)的課堂知識(shí),跟孩子多討論,多溝通,與孩子形成共同語(yǔ)言。同時(shí)也把自己的一些知識(shí)在溝通時(shí)慢慢的灌輸給孩子,提高孩子了解社會(huì)的能力,增加孩子的知識(shí)面,F(xiàn)在孩子晚睡前都有看書(shū)半小時(shí)的習(xí)慣(有時(shí)睡覺(jué)時(shí)間到了孩子看得不想放下,這時(shí)他們也會(huì)適當(dāng)提醒要保證睡眠不能影響明天的學(xué)習(xí),又要不能打擊孩子的看書(shū)興致),孩子看書(shū)時(shí)大人也嚴(yán)格控制自己養(yǎng)成一同學(xué)習(xí)的氛圍。在良好的氣氛中,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。他們的.家庭被評(píng)為第二屆“親子閱讀,書(shū)香中國(guó)”溫州市“書(shū)香家庭”。
三、努力為孩子做好榜樣
都說(shuō)言教不如身教,所以作為家長(zhǎng)在平時(shí)的工作生活中要以身作則。平時(shí)不管在什么所場(chǎng),他們的夫妻平時(shí)言行舉止都非常得體大方,如不隨地吐痰,不亂扔垃圾,文明禮讓,誠(chéng)實(shí)守信,尊重長(zhǎng)輩,自覺(jué)遵守社會(huì)公共秩序。還有,小楊還是溫州仁愛(ài)義工隊(duì)隊(duì)員。平時(shí)他們義工隊(duì)進(jìn)行慰問(wèn)助學(xué)對(duì)象、孤寡老人活動(dòng)時(shí),也讓小孩子去參加體驗(yàn)。如今年元宵節(jié),他們?nèi)蕫?ài)義工隊(duì)去山村給孤寡老人貧困家庭慰問(wèn)活動(dòng),也讓小孩同行參加;顒(dòng)回來(lái)小孩子就寫了一篇文章《親近仁愛(ài)》,體會(huì)到幫助他人快樂(lè)自己的真諦,并準(zhǔn)備將這篇文章參加征文比賽活動(dòng)。小楊近年被評(píng)為溫州仁愛(ài)義工隊(duì)優(yōu)秀義工,溫州市優(yōu)秀志愿者,在20xx年的“最美浙江人”大型公益活動(dòng)——“萬(wàn)朵鮮花送雷鋒”中,被百姓推薦為身邊的活雷鋒。她收到鮮花并與孩子分享這份榮耀與快樂(lè),讓小孩體會(huì)到有付出就有回報(bào)的道理。
四、努力培養(yǎng)孩子具有高尚的人格
正確引導(dǎo)孩子保持良好心態(tài),健康的情趣,開(kāi)朗的性格,積極樂(lè)觀地鍛煉身體。她經(jīng)常讓小孩多與同齡孩子交往多溝通;她經(jīng)常讓他感到幫助老師、同學(xué)和家長(zhǎng)是一件很快樂(lè)開(kāi)心事;她經(jīng)常傾聽(tīng)孩子的心里話,了解孩子的內(nèi)心世界,切實(shí)感受孩子的喜怒哀樂(lè);她經(jīng)常幫助孩子消除成長(zhǎng)中的煩惱與焦慮,對(duì)孩子在學(xué)校中遇到的事做正確的引導(dǎo);她經(jīng)常鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校及社區(qū)組織的活動(dòng);她經(jīng)常與老師溝通,虛心聽(tīng)取老師的建議與意見(jiàn),積極協(xié)助學(xué)校和老師開(kāi)展好各種教育活動(dòng)。
五、努力加強(qiáng)自身建設(shè)
作為家長(zhǎng),與孩子的溝通交流要相互尊重,孩子才會(huì)知書(shū)達(dá)禮。平時(shí)還要加強(qiáng)學(xué)習(xí),科學(xué)教子。他們每年都有征訂《讀者》、《意林》等雜志,與孩子一起閱讀,并從中學(xué)習(xí)到了很多人生哲學(xué)等道理,并在平時(shí)的教子中發(fā)揮作用。現(xiàn)在很多的小孩心理健康或多或少都存在問(wèn)題。小楊在教學(xué)之余還積極參加心理健康教育學(xué)習(xí)活動(dòng),并通過(guò)了心理健康教育C證考試,正努力考取B證,甚至A證。除了能為自己的孩子作心理引導(dǎo)外,她還想憑自己的微薄之力為我們學(xué)校的心理健康教育做一些幫助。作為家長(zhǎng)要努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(zhǎng)!努力學(xué)習(xí)用科學(xué)的方式愛(ài)孩子,給孩子健康的思想,健康的心理,健康的身體,讓孩子們健康地成長(zhǎng)。努力成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人,為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天!
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