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好家長(zhǎng)事跡材料

時(shí)間:2020-10-15 16:42:08 事跡材料 我要投稿

好家長(zhǎng)事跡材料范文

  做父母的既然生育了孩子,不僅要給他良好的生活環(huán)境,更要給他做人的指導(dǎo),使他能成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人,下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家整理的好家長(zhǎng)事跡材料,歡迎大家閱讀。

好家長(zhǎng)事跡材料范文

  好家長(zhǎng)事跡材料范文(一)

  我是敦化市第一中學(xué)的教師,努力執(zhí)教的同時(shí),從不放松對(duì)自己的教育和培養(yǎng)。女兒劉唱患有重度神經(jīng)性耳聾,在我的拼搏與努力下,她不僅能開(kāi)口說(shuō)話(huà),而且就讀正常學(xué)校,品學(xué)兼優(yōu)。孩子能夠有這樣優(yōu)秀的成績(jī),是我和孩子共同努力的結(jié)果。

  如所有望子成龍的父母一樣,從孩子降生的那一刻起,就設(shè)計(jì)著她的未來(lái)。正沉浸在初為人母的幸福與甜蜜時(shí),災(zāi)難已悄悄的降臨。1998年3月2日,女兒被確診為“重度神經(jīng)性耳聾”,可我依然抱著一線(xiàn)希望,抱著孩子輾轉(zhuǎn)到各大醫(yī)院,聽(tīng)著醫(yī)生一次次的宣判,這種病現(xiàn)在沒(méi)有治療措施,痛苦是無(wú)法用語(yǔ)言形容的。沒(méi)有辦法治療,就意味著我的孩子將永遠(yuǎn)生活在無(wú)聲世界里,看著孩子懵懂無(wú)知的小臉,看著孩子檢查時(shí)驚嚇的哭叫,我感受著自己的心一次次的碎裂!最讓我痛苦的是,孩子本來(lái)掌握的很少的語(yǔ)言,因?yàn)槁?tīng)力的喪失,也逐漸的消失了,她開(kāi)始憑著本能發(fā)音叫我“爸爸”。當(dāng)時(shí)我對(duì)于聾孩子的語(yǔ)言康復(fù)是一點(diǎn)也不懂,當(dāng)時(shí)我只想到,醫(yī)學(xué)無(wú)法治療她的耳疾,但我絕對(duì)不能讓她再喪失人類(lèi)最美好的語(yǔ)言。于是,我每天開(kāi)始和孩子進(jìn)行大量的語(yǔ)言交流。一天我背著孩子上樓,邊走邊說(shuō),孩子突然用她的小手扳我的腦袋,我放她下來(lái),我問(wèn)她干什么,她的眼睛緊緊的盯著我的嘴,在那一刻我突然明白,原來(lái)她是看口型判斷我說(shuō)話(huà)的內(nèi)容。我心里突然有種驚喜,我終于怎樣教她了!

  從那以后,我每天下班回到家后,都要讓她看著我,然后慢慢的一字一字的和她講話(huà),我走到哪就把她帶到哪,從不舍棄任何一個(gè)和她說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)。孩子喜歡看電視,她只能看個(gè)熱鬧,看她這樣,我就每天陪著她看,邊看邊給她講,電視里的人說(shuō)了什么。后來(lái)我想到如果她認(rèn)識(shí)字了,那么她可以從讀書(shū)中獲得知識(shí)的積累。于是我每天堅(jiān)持教她十個(gè)字,只要認(rèn)識(shí)了,我就一定要和她做游戲,游戲中繼續(xù)著語(yǔ)言的交流。一年的時(shí)間下來(lái),女兒認(rèn)識(shí)了將近兩千多個(gè)漢字,她開(kāi)始了大量的閱讀。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,因?yàn)閷?duì)于康復(fù)知識(shí)的缺乏,教育她完全憑著一份本能,她雖然從讀書(shū)中獲得了一些語(yǔ)言,可是很多時(shí)候,她不知道怎么運(yùn)用。同齡的孩子已經(jīng)出口成章,可我的孩子卻只能幾個(gè)字幾個(gè)字的表達(dá)她的思想。那一時(shí)期,我常常會(huì)從睡夢(mèng)中驚醒,輾轉(zhuǎn)反側(cè),想著教她積累語(yǔ)言的方法。想到好的方法,我就及時(shí)的寫(xiě)下來(lái),第二天趕快實(shí)施。我經(jīng)常模擬生活中的場(chǎng)景,然后我提出問(wèn)題,她往往不知道怎么回答,我再把這種場(chǎng)合下,應(yīng)該如何回答這樣的問(wèn)題說(shuō)出來(lái),再讓她學(xué)說(shuō)一遍。

  就這樣奮斗了兩年,女兒到了入學(xué)的年齡,很多人建議我讓她到聾啞學(xué)校,可是我堅(jiān)決拒絕,我要讓她進(jìn)入到正常學(xué)校,我要她享受有聲的世界。我邊教她語(yǔ)言,邊和她學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等這些入學(xué)后必學(xué)的課程。小學(xué)入學(xué)考試,女兒考了全校第三名,盡管是小學(xué)的入學(xué)考試,在我拿到成績(jī)單時(shí),我躲到樓角失聲痛哭,這里凝結(jié)了太多的辛酸、痛苦和成功后的喜悅!入學(xué)之后,我和女兒利用寒暑假期間,提前把下一學(xué)期的課程學(xué)完,這樣可以彌補(bǔ)孩子上學(xué)時(shí),因缺失聽(tīng)力而造成很多聽(tīng)不懂的知識(shí)點(diǎn)。我告訴孩子每天都要把做錯(cuò)的題,或者聽(tīng)不懂的內(nèi)容記下來(lái),然后帶回家,晚上我再給她講解。孩子也很懂事,每天都能認(rèn)真聽(tīng)課,認(rèn)真把有錯(cuò)的不懂的帶回家,以便我及時(shí)輔導(dǎo)。盡管艱辛,可是孩子的成績(jī)卻始終在班級(jí)名列前茅。因?yàn)樘崆坝辛舜罅康拈喿x,她雖然聽(tīng)的不好,語(yǔ)言表達(dá)不是很清晰,但是作文卻始終是她的強(qiáng)項(xiàng)。在小學(xué)期間,她曾獲得“全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)能力大賽”三等獎(jiǎng)。獲得市團(tuán)委組織的環(huán)保征文一等獎(jiǎng)。小學(xué)畢業(yè)時(shí)被評(píng)為“優(yōu)秀畢業(yè)生”。升入初中以后,成績(jī)也很優(yōu)秀。于2008年被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生。

  雖然孩子身患?xì)埣,但是我從未因(yàn)樗胁。^(guò)于溺愛(ài)她,我始終堅(jiān)持身體有殘疾,但是人格一定要健全,品行一定要優(yōu)秀。父母是孩子的第一任老師,言傳身教是非常關(guān)鍵的。

  從小就教給她很多做人的道理,教她應(yīng)該做到的,我首先要身體力行。記得有一次,孩子將吃完的雪糕棍,隨手扔到地上,我趕快揀了起來(lái),并告訴她不可以隨地亂扔垃圾。從那之后,我的孩子從來(lái)沒(méi)往地上扔過(guò)一次垃圾,并且能隨手將垃圾撿拾起來(lái)。有一次下班回到家,孩子快速的從臥室里走出來(lái),問(wèn)我她批評(píng)了一個(gè)往樓道里亂扔垃圾的叔叔,這樣做對(duì)不對(duì)?因她爸爸批評(píng)她不應(yīng)該亂管閑事,大人不在身邊這樣做太危險(xiǎn)。我看著她義正詞嚴(yán)的小臉,我知道我的孩子沒(méi)有錯(cuò),她在堅(jiān)守做人的原則,我大聲的告訴她,孩子你做的非常對(duì)!你太了不起了,孩子自豪的揚(yáng)起了下巴。不僅如此,她凡是和同學(xué)約好的事,一定會(huì)遵守諾言。面對(duì)她正確的做法我都會(huì)給予及時(shí)的.鼓勵(lì)。有做錯(cuò)的時(shí)候,我也會(huì)毫不客氣的直言批評(píng)。就這樣我的孩子不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀,而且具有很多優(yōu)秀的品質(zhì)。

  在教育中我覺(jué)得慈愛(ài)和嚴(yán)愛(ài)一定要緊緊的結(jié)合起來(lái),要張弛有度,愛(ài)就像一艘小船,只有正確的把好舵,才能讓它迎風(fēng)遠(yuǎn)航,否則可能會(huì)船毀人亡。做父母的既然生育了孩子,不僅要給他良好的生活環(huán)境,更要給他做人的指導(dǎo),使他能成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人。

  好家長(zhǎng)事跡材料范文(二)

  家長(zhǎng)給孩子一個(gè)好榜樣就是所有的事跡了,家長(zhǎng)對(duì)孩子要做良好的示范,家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)孩子的眼睛,必須以身作則,時(shí)時(shí)刻刻給孩子起到良好的示范作用。

  1、注重孩子的表現(xiàn)能力,2009年的圣誕節(jié)鼓勵(lì)桑子茜參加本班的英語(yǔ)表演節(jié)目,并自己動(dòng)手利用家中購(gòu)物包裝紙做了一個(gè)灰太狼的面具,并和爸爸一起參與到活動(dòng)中去。一篇英語(yǔ)小紅帽的故事在孩子與爸爸、孩子與同班小伙伴的歡樂(lè)聲中進(jìn)行,并上傳至班級(jí)播客里。

  2、注重孩子的動(dòng)手能力,5月份在班級(jí)畢老師的推薦下參加了武漢廣場(chǎng)比薩小專(zhuān)家的活動(dòng),大大的豐富了孩子的業(yè)余生活,提高了孩子的動(dòng)手能力,并與孩子共同分享比薩的制作過(guò)程,并以圖文并茂的方式寫(xiě)了篇比薩小專(zhuān)家-桑子茜一文并上傳至班級(jí)博客里,號(hào)召班級(jí)里更多的家長(zhǎng)參與這次有意義的社會(huì)小活動(dòng)。

  3、培養(yǎng)孩子良好的溝通能力,每個(gè)孩子都有不足之處,比如我的孩子,看似很活潑,其實(shí)膽子有點(diǎn)小,這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。人的一生中主要是與人打交道,不然你就會(huì)孤立,引起性格反常。因此我必須設(shè)法讓她得到培養(yǎng)和鍛煉。經(jīng)常鼓勵(lì)她和不同的小朋友玩,鼓勵(lì)她在人前大膽說(shuō)話(huà),她的每一點(diǎn)進(jìn)步,我都及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),給她自信和勇氣,所有能鍛煉她的大小場(chǎng)合,我都盡最大的努力讓她去經(jīng)受鍛煉。

  4、培養(yǎng)孩子善于觀察的能力,生活處處都存在著變化,時(shí)間的變化、季節(jié)的變化、樹(shù)葉顏色的變化、身邊人表情的變化、年齡的變化,讓孩子長(zhǎng)著一雙善于觀察的小眼睛,并鼓勵(lì)孩子作好小動(dòng)物成長(zhǎng)的觀察日記,比如上傳至班級(jí)博客里小生物的探秘之旅-神奇的小蝌蚪是我與孩子共同記錄下小蝌蚪的神奇變化。超級(jí)黃、綠豆變變變也是配合班級(jí)與孩子共同完成了記錄日志。讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中神奇的同時(shí),懂得只要在生活的細(xì)處學(xué)會(huì)當(dāng)“有心人”就能享受變化的神奇、享受生活的樂(lè)趣。

  5、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)校教育的保證。以前在孩子回家后,第一件事就是打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片,這時(shí)作為家長(zhǎng)就要有堅(jiān)決的態(tài)度,在孩子面前,家長(zhǎng)必須要有主見(jiàn),要態(tài)度堅(jiān)決。家長(zhǎng)自己拿定主意,孩子就會(huì)受到影響。要求孩子完成班級(jí)當(dāng)天博客上的作業(yè),之后要把第二天去幼兒園的小背包準(zhǔn)備好。良好習(xí)慣的養(yǎng)成,必須從小做起,從細(xì)節(jié)做起。

  6、培養(yǎng)孩子看書(shū)識(shí)字的習(xí)慣,作為家長(zhǎng)首先以身作則,以此來(lái)影響孩子。每天會(huì)抽出大量的時(shí)間和孩子一起進(jìn)行親子閱讀,使孩子明白看書(shū)會(huì)使人更聰明,更能干,比別人懂得更多這一道理,F(xiàn)在我的女兒每天與我快樂(lè)閱讀、快樂(lè)識(shí)字。站在媽媽角度的我大膽地向班級(jí)畢老師推薦-四五快讀一書(shū),目前我正在努力做的事情就是:鼓勵(lì)女兒多識(shí)字,多主動(dòng)講故事給我聽(tīng)。

  望子成龍、望女成鳳的心情人人都有,但操之過(guò)急往往達(dá)不到預(yù)期的效果。我們不能要求孩子馬上培出許多優(yōu)秀的能力、養(yǎng)出許多良好的習(xí)慣,作為家長(zhǎng)的我們必須有耐心,慢慢地引導(dǎo)孩子。

  家庭教育有第二課堂的美稱(chēng),家長(zhǎng)學(xué)校又是學(xué)校教育的延伸,家長(zhǎng)是孩子人生的第一 任老師,家長(zhǎng)是孩子一生的朋友。孩子就像一棵小樹(shù)苗、在他的成長(zhǎng)過(guò)程中需要不斷的灌溉和修剪,在學(xué)校里老師是辛勤的園丁輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)灌溉孩子的知識(shí),在家里,家長(zhǎng)就像沃土提供孩子成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ),讓我們共同努力,為孩子的茁壯成長(zhǎng)而奮斗!

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