周轉(zhuǎn)房申請書（精選10篇）
在現(xiàn)在社會，申請書與我們不再陌生，申請書可以使我們的愿望得到合理表達。寫起申請書來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的學校周轉(zhuǎn)房申請書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
周轉(zhuǎn)房申請書 篇1
康縣教育局領(lǐng)導：
按照《太康縣教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、基本情況我校是有原馬頭高中和馬頭五七中學合并后組建的的老校。學�，F(xiàn)有教工78人，班級16個，在校生1173人。我校教師宿舍建設(shè)于80年代，墻體嚴重脫落，宿舍自然破損嚴重，幾年前就被列為危房，由于沒有其他住房提供，教師只能在陰暗潮濕、隨時有坍塌危險的宿舍內(nèi)居住，今年夏天一場大雨把一排教師宿舍的房頂下塌，落下的木料、瓦塊砸傷我校教師王玉蘭及其子女，住進太康縣人民醫(yī)院，險些發(fā)生重大安全事故。
教師看此情景情緒非常低落，認識到“百年大計，教育先行”只是一句空話。有的教師紛紛調(diào)離。截止目前，學校廣大教師的住宿問題還無法得到有效解決，學校教育教學工作在不同程度上受到了影響。按照學校布局調(diào)整的總體規(guī)劃，根據(jù)上級規(guī)劃馬頭鎮(zhèn)第一初級中學將建設(shè)成為寄宿制學校，教師住房問題將更加嚴峻，無論從當前還是長遠發(fā)展考慮，解決教師的住房問題已迫在眉睫，學校領(lǐng)導研究決定在沒有爭取到國家建設(shè)資金的情況下先有教師自籌資金建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房，這樣才能更好地讓教師安心教書，服務(wù)學生，進一步提高教育教學質(zhì)量。
二、宿舍選址最近經(jīng)研究并廣泛征得教職工代表意見，決定拆除現(xiàn)有老宿舍，擬定在學校西北角新建規(guī)劃周轉(zhuǎn)房。
三、產(chǎn)權(quán)：教師周轉(zhuǎn)房所有權(quán)歸學校所有，教職工享有個人使用權(quán)，不得私自轉(zhuǎn)讓。
四、規(guī)劃建設(shè)面積按照學校布局調(diào)整的規(guī)劃，考慮到人事的正常調(diào)動，初步設(shè)計戶型為每套：105m2，具體套數(shù)視報名情況待定。
五、資金籌措辦法教師個人每戶交一定數(shù)量的押金，使周轉(zhuǎn)房如期交工。
以上當否，請批示
此致
敬禮！
申請人：
日期：
周轉(zhuǎn)房申請書 篇2
普安縣教育局：
按照《普安縣教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、基本情況
我校始建于19xx年，是一所具有百年光榮辦學歷史的老校。屬省、州、縣重點小學，多次獲國家級表彰（“全國教育系統(tǒng)先進集體”、“全國德育先進�！薄ⅰ叭珖t旗大隊”），被省、州教育主管部門視為農(nóng)村教育的“窗口學�！焙汀笆痉缎詫W校”。學�，F(xiàn)有教工78人，班級26個，在校生1775人。我校教師宿舍建設(shè)于80年代，面積狹窄，僅供12戶教師居住，宿舍自然破損嚴重，幾年前就被列為危房，由于沒有其他住房提供，學校還有50多戶教師在外租房居住。
截止目前，學校廣大教師的住宿問題還無法得到有效解決，學校教育教學工作在不同程度上受到了影響。按照學校布局調(diào)整的總體規(guī)劃，隨著生源逐漸增加，根據(jù)上級規(guī)劃青山小學將建設(shè)成為寄宿制學校，教師住房問題將更加嚴峻，無論從當前還是長遠發(fā)展考慮，解決教師的住房問題已迫在眉睫，教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)項目的啟動給青山小學的教師帶來了希望和溫暖。體現(xiàn)了縣委、縣政府和縣教育局對教育系統(tǒng)廣大教職工的關(guān)懷，是暖心工程，貼心工程，將會極大地提高教職工對學校發(fā)展的信心，進而增強自豪感和責任感，更好地教書育人，服務(wù)學生，進一步提高教育教學質(zhì)量。
二、宿舍選址
最近由有關(guān)部門對學校進行了重新論證和規(guī)劃，經(jīng)研究并廣泛征得教職工代表意見，決定拆除現(xiàn)有老宿舍，擬定在學校西北角的荒山上新建規(guī)劃周轉(zhuǎn)房。
三、產(chǎn)權(quán)：
教師周轉(zhuǎn)房所有權(quán)歸學校所有，教職工享有個人使用權(quán)，不得私自轉(zhuǎn)讓。
四、規(guī)劃建設(shè)面積
按照學校布局調(diào)整的規(guī)劃，考慮到人事的正常調(diào)動，初步設(shè)計戶型為每套：35m2，具體套數(shù)視報名情況待定。
五、資金籌措辦法及付款方式
參照目前市場建筑價格，按照農(nóng)村學校教師周轉(zhuǎn)房項目建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，采取項目資金和教師個人出資相結(jié)合的辦法建設(shè)，學校負責提供土地并辦理相關(guān)手續(xù)。
付款方式：學校設(shè)立專項建設(shè)基金。分四次繳納房款：
�、�、申請報名時每戶交納定金2000元，以支付圖紙設(shè)計之用，中途退出者不退定金。
�、�、周轉(zhuǎn)房進入招標程序，學校與申請人簽訂具體協(xié)議，申請人交建房資金2萬元。
�、�、周轉(zhuǎn)房主體結(jié)構(gòu)完成，申請人須交至建房款總額的80％
�、�、交房使用時，剩余款全部核算結(jié)清。(如不按時交款，學校將取消其要房資格，扣除其所交報名定金)。
六、分房辦法：
圖紙設(shè)計前，抽取挑房順序號，具體分三個批次、三個號段，先高級號段，后中級號段，然后是中級以下批次。
七、工作流程：
報名申報——抽挑房順序簽號——設(shè)計圖紙——交建設(shè)資金簽訂協(xié)議——招投標——開工建設(shè)——結(jié)算房款交付使用。
全程接受教職工代表監(jiān)督，全程接受有關(guān)部門監(jiān)督。
以上當否，請批示！
此致
敬禮！
申請人：
日期：
周轉(zhuǎn)房申請書 篇3
尊敬的領(lǐng)導：
我是學院在職在編教師張獻慧，男，20××年8月入職。入職以來，我無房居住,未享受過學院的單身過渡房。特向?qū)W院申請學院周轉(zhuǎn)房一套。希望能夠得到學院領(lǐng)導一如既往的關(guān)心、愛護，為我們解決臨時住宿的需求，使我們能夠更加安心地投入到工作當中。
此致
敬禮
申請人：
20××年3月10日
周轉(zhuǎn)房申請書 篇4
尊敬的領(lǐng)導：
我叫xx，女，xx歲，xxx人。于2012年9月有幸成為xx校的一名特崗教師，至今已有三年半教齡。現(xiàn)向鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導申請周轉(zhuǎn)房一間，理由如下：
一、我家在xx鎮(zhèn)，距離單位較遠，無法在家居住。
二、因幼兒園沒有宿舍，這三年半時間一直租住在林業(yè)站職工宿舍。
三、父母年事已高，在家務(wù)農(nóng)，家庭困難。希望學校領(lǐng)導能給予理解、支持和批準！
此致
敬禮！
申請人：
日期：
周轉(zhuǎn)房申請書 篇5
孝南區(qū)教育局：
我校是一所傳統(tǒng)式的農(nóng)村初級學校，占地面積28000平方米，現(xiàn)覆蓋人口為3萬人，服務(wù)半徑約5公里，設(shè)有12個教學班，在校學生近700人，教職工52人；目前有面積為1584平方米教學辦公樓；1531平方米的四層學生宿舍樓；24套面積為20xx平方米的教工宿舍樓；標準的學生食堂、沖水式廁所。去年我校對操場、校內(nèi)池塘進行了整治、改建了跑道，學生的活動場地擴大為原來的兩倍，改善了我校的'辦學條件。但是，目前我校有七位教師住在危房中，二十多位教師在校外租房居住，住房問題已經(jīng)嚴重影響了我校師資隊伍穩(wěn)定和教學質(zhì)量提高，制約了學校的可持續(xù)性發(fā)展。因此，為了進一步提高辦學條件，辦標準化寄宿制學校，教師們迫切要求早日新建周轉(zhuǎn)房，特申請新建教師周轉(zhuǎn)房。
一、新建教師周轉(zhuǎn)房的布局及造價預(yù)算，在校內(nèi)新建四層教師周轉(zhuǎn)房24套，戶型為一室一廳一廚一衛(wèi)。
1、組長：姚國強工作職責：負責制定實施方案，規(guī)劃和籌措款項；
2、成員：魏仁才、朱小平、袁先年、田建平、程桂庭、余幼華、程良華、胡國輝、程福初。
二、工作職責：負責建筑的預(yù)算和施工過程中的質(zhì)量管理等事項。
三、資金來源：以上項目建設(shè)總投資約120萬元，申請國家周轉(zhuǎn)房配套資金及學校負責自籌。懇請教育局從國家教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)專項資金中解決。
妥否，請批復(fù)。
申請人：
此致
敬禮！
申請人：
日期：
周轉(zhuǎn)房申請書 篇6
蘭考縣葡萄架鄉(xiāng)何莊小學位于何莊村西南，地處葡萄架鄉(xiāng)西北，離蘭曹公路大約6里，較為偏僻。學校占地面積6000平方米，建筑面積大約1300平方米。學�，F(xiàn)有學生216人，教職工12人，其中三名老教師2016年已經(jīng)退休兩名，另外一名老教師也將面臨退休。
我校三面都是果園，春天處在花的海洋，夏天和秋天到處飄滿果香，就連冬季，也是別有一番獨特；校內(nèi)，綠樹蔥蔥，鮮花滿園。如此甚美的學校，卻因交通的不便，造成學校雖好，就是非常不便，特崗教師不愿意來任教的局面。近幾年來，我校三名老教師逐步退休，學校的師資出現(xiàn)較大缺口，特崗教師必將作為新生師資力量，因而，教師住房成為我校急待解決的問題。懇請領(lǐng)導給與批準我校建一座教師周轉(zhuǎn)房。
此致
敬禮！
申請人：
日期：
周轉(zhuǎn)房申請書 篇7
校領(lǐng)導：
本人為學校在編在崗教師，符合學校提出的入住條件，特此提出愿意入住申請。
1、 滿足學校提出的入住要求并繳納2000元保證金；
2、 服從學校對周轉(zhuǎn)房的統(tǒng)一管理；
3、 目前本人常年住在學校D類危房。
請學校予以審核并批準。
僅以此謹呈
此致
敬禮！
申請人：
日期：
周轉(zhuǎn)房申請書 篇8
尊敬的學校領(lǐng)導：
您好！我叫毛文震，男，31歲，貴州省雷山縣西江鎮(zhèn)人，于20XX年8月以納雍縣第一批特崗教師的身份進入曙光中學工作，一直以來，兢兢業(yè)業(yè)，安分守己，至今已有5年的教齡。本人已婚，妻子叫張蕾，貴州省納雍縣寨樂鄉(xiāng)人，也是2008年特崗教師，現(xiàn)在曙光二小任教。我們目前已有一孩子，今年4歲，正讀幼兒園。一家三口，在外租住民房，生活融洽、簡樸。按照國家相關(guān)政策，我可以在曙光中學申請半套教師周轉(zhuǎn)房，妻子也可以在曙光二小申請半套教師周轉(zhuǎn)房。
但是，作為一個和睦的教師家庭，三口之家，兩處分開住，實為不妥，也給生活帶來不便。因此，我誠摯地請求學校領(lǐng)導出面與鄉(xiāng)教育管理中心交涉，批準我和妻子在曙光中學申請一套教師周轉(zhuǎn)房供一個家庭入住。如果領(lǐng)導允許，我妻子將不再申請曙光二小的那半套教師周轉(zhuǎn)房。希望學校領(lǐng)導給予理解、支持和批準！特此感謝！
此致
敬禮！
申請人：
日期：
周轉(zhuǎn)房申請書 篇9
張村小學建于20XX年，學校地處湫頭鄉(xiāng)張村村，南羅公路沿線，交通便利，環(huán)境幽靜，是理想的學習場所。學校占地面積3468平方米，建筑面積1630平方米，綠化面積1450平方米。建有電教室，實驗室，儀器室，圖書室等配套設(shè)施，檔案資料齊全，管理規(guī)范，使用率高。學校現(xiàn)有教職工10名，學生149名。
學校機構(gòu)健全，管理科學，領(lǐng)導班子以身作則，率先垂范；教師精于教學，苦于鉆研；學生樂學思進，奮發(fā)向上。學校辦學規(guī)模逐步擴大，辦學效益穩(wěn)步提高，辦學特色鮮明突出，為祖國建設(shè)和地方經(jīng)濟發(fā)展提供了人才支持。
我校辦學宗旨：貫徹黨的教育方針、政策、法規(guī)，普及九年義務(wù)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高國民素質(zhì)，為高一級學校輸送合格人才，為地方經(jīng)濟建設(shè)提供人力支持。
近年來，面對素質(zhì)教育的新形勢和知識經(jīng)濟的新要求，適應(yīng)新一輪課程改革，學校確立了“以人為本，深化改革，思進圖強，爭創(chuàng)一流”的辦學理念和以“鞏固、深化、發(fā)展、提高”的辦學思路，抓質(zhì)量求生存，創(chuàng)效益圖發(fā)展。重視遠景規(guī)劃，不斷加快現(xiàn)代化學校的創(chuàng)建進程。
近年來由于學校教學用房緊張，我校缺少現(xiàn)代化的電教室、會議室，導致圖書室、儀器室、實驗室只能共用一室，缺少會議室，現(xiàn)急需建設(shè)周轉(zhuǎn)用房七間，用于建設(shè)現(xiàn)代化電教室、會議室，望上級部門能給予大力支持。
此致
敬禮！
申請人：
日期：
周轉(zhuǎn)房申請書 篇10
xx縣xx：
我鄉(xiāng)目前共有干部職工40人，職工宿舍16間，尚有24個職工沒有安排宿舍，加之我鄉(xiāng)職工宿舍修建時間較早，硬件設(shè)施落后，住宿條件較差，特申請在鄉(xiāng)政府院內(nèi)新建周轉(zhuǎn)房一棟、24套，建筑面積1680㎡左右。以改善全體干部職工的住宿條件,我鄉(xiāng)承諾在2016年6月份前動工。懇請縣政府同意將我鄉(xiāng)周轉(zhuǎn)房建設(shè)納入20xx年建設(shè)計劃。
妥否？望批示。
此致
敬禮！
申請人：
日期：
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