國家獎學金的格式及

時間：2020-11-04 17:29:29 常用申請書我要投稿

國家獎學金的格式及范文

　　國家獎學金由中央政府出資設(shè)立，用于獎勵高校全日制本�？�(含高職、第二學士學位)學生中特別優(yōu)秀的學生。以下是小編整理的國家獎學金的格式及范文，歡迎閱讀。

國家獎學金的格式及范文

　　國家獎學金的格式

　　標題：國家勵志獎學金申請書(居中)

　　稱呼：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：(頂格)

　　正文第一段：我叫xxx,某校某系某班的學生。(簡單的說一下你情況)

　　正文第二段：可以寫一下你的家庭情況。(因為勵志是需要家庭情況困難的)

　　第三段：寫一下你的良好表現(xiàn)優(yōu)秀事跡。(因為勵志也是需要廳成績優(yōu)秀的)

　　最后一段：寫一些“學生自認為自己的條件符合“國家助學金的申請條件”望予以批準。”之類的話。

　　然后就是此致和敬禮。

　　最后是申請人和申請日期

　　國家獎學金的范文

尊敬的`院領(lǐng)導(dǎo)：

　　您們好!

　　我叫xxx，系xxxx學院06級xx專業(yè)x班的學生。

　　我來自于xx一個比較貧困的農(nóng)民家庭，家里有五口人，農(nóng)業(yè)收入是家里的全部經(jīng)濟來源，但由于近幾年來家鄉(xiāng)連年遭受雨災(zāi)，家里收入微薄，再加上母親患有嚴重的高血壓后遺癥，完全喪失勞動能力，所以家里僅靠父親一人承擔母親的醫(yī)藥費、我和弟弟的學費，而因病退學在家的妹妹也沒能力幫助地里繁重的農(nóng)活，所以我大部分的學費都是通過貸款交上的。知道自己大學學習機會的來之不易，所以在學校里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標準嚴格要求自己，并妥善處理好學習和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展，不辜負父母的期望和學院領(lǐng)導(dǎo)及老師的幫助�，F(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)的評審參考。

　　在思想上，我積極要求進步，樹立良好的人生觀和道德觀。剛?cè)氪髮W時就積極地向黨組織遞交了入黨申請書，在黨組織的幫助指導(dǎo)和自己的積極努力下，始終保持與時俱進，正確貫徹黨的方針政策，積極參加有關(guān)活動，并在黨組織的嚴格考核下一步步成為入黨積極分子、預(yù)備黨員，并在20XX年的12月份光榮地成為了一名正式黨員。

　　在學習上，學生始終應(yīng)以學業(yè)為主，我在去年通過專接本進入xx大學時換專業(yè)學了xx專業(yè)，可以說起跑線就落后了別人一截，所以在入學第一天我就從未放松對本專業(yè)知識的學習。在課堂上始終保持端正、謙虛的學習態(tài)度，積極配合老師教學，努力提高自己的專業(yè)知識水平;課下虛心向同學請教，認真預(yù)習及完成老師所留的作業(yè)。通過不懈的努力我的成績逐步的得到提高，順利地取得了會計證，也終于在08-09學年的第二學期獲得了二等獎獎學金，保持了自從入大學以后每年都要取得獎學金的記錄。與此同時自覺擴展自己各方面的知識，課外長期堅持自學，在空余時間里經(jīng)常在圖書館或通過上網(wǎng)的方式查閱資料來充實自己，及時補充課堂知識的不足，通過這些拓寬了我的視野，豐富了我的知識。

　　在生活上，我樸素節(jié)儉，嚴于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學交流溝通、融洽和睦地相處。大學的學習生活，是我人生中一個極為重要的階段，在這期間，我不與同學比吃穿，只比在大學學到了什么、學到了多少，在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。另外由于家庭經(jīng)濟情況不好，所以自從在�？茣r期我就開始利用課余時間、節(jié)假日勤工儉學：在校外做過發(fā)單員、促銷;在校內(nèi)利用課余時間，我打掃過教室、給老師做過助理。雖然很多大學生都看不起這類的工作，但我認為它們不僅幫我減輕了父母的經(jīng)濟負擔，也讓我學習到許多課堂上學不到的東西，通過工作時與別人的互動、交流也使我的性格變得開朗多了，提高了我與人交往、為人處世的能力。

　　雖然我的家庭經(jīng)濟情況不是很好，但是我一直沒有放棄過努力，始終相信有努力就會有收獲。為了能夠圓滿地完成這最后一年的學業(yè)，也為了將來能夠更好地回報父母、回報社會，我鄭重地向?qū)W校遞交申請—申請國家勵志獎學金，請院領(lǐng)導(dǎo)給予審核!在今后的日子里,我將以更加嚴格的標準和要求來激勵自己、鞭策自己，以求有更優(yōu)異的表現(xiàn)!

　　此致

敬禮!

　　申請人：YJBYS

　　20**年**月**日

【國家獎學金的格式及范文】相關(guān)文章：

國家獎學金的感謝信范文（精選5篇）12-15