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課程申請書
在經(jīng)濟飛速發(fā)展、人們往來越來越密切的今天，我們每個人都可能要用到申請書，我們在寫申請書的時候要注意語言簡潔、準(zhǔn)確。那么申請書應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的課程申請書 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課程申請書 1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
因教學(xué)活動安排變動。為方便老師備課，維護教學(xué)的連續(xù)性，有效提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)申請將xx老師xx班星期xx第xx節(jié)《xx》課程與xx班星期xx第xx節(jié)《xx》對調(diào)。
特此申請，望批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
申請人：xx
x年x月x日
課程申請書 2
尊敬的xx主任：
茲有***學(xué)院***同學(xué)，為20xx級***學(xué)專業(yè);男;學(xué)號：xxxxxxx5。該生于20xx年3月期間在校醫(yī)院診斷出氣胸，在空軍醫(yī)院住院治療，出院后醫(yī)生醫(yī)囑：該同學(xué)不適合參加劇烈運動，特向體育組申請體育課免修，或調(diào)整體育課。
請體育課酌情處理。
此致
敬禮
申請人：
時間：
課程申請書 3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年1月18按照學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定申請轉(zhuǎn)了專業(yè),并獲得批準(zhǔn),現(xiàn)就讀于經(jīng)濟管理學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)13級。在原專業(yè),我已修過計算機基礎(chǔ)課程,并且成績合格通過考試,現(xiàn)提出免修申請,請予以審批
申請人:xxx
20xx年2月28日
課程申請書 4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
因教學(xué)活動安排變動。為方便老師備課，維護教學(xué)的連續(xù)性，有效提高教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)申請將xx老師xx班星期xx第xx節(jié)《xx》課程與xx班星期xx第xx節(jié)《xx》對調(diào)。
特此申請，望批準(zhǔn)！
申請人
20xx年9月13日
課程申請書 5
敬愛的孫老師：
我是紡織工程xx班的xx，我對此次夏令營中的`商業(yè)演示專題實訓(xùn)課程非常感興趣，非常想上您的這個課程。但是沒有選中，希望老師了解一下我的情況。希望能把課程修改為34號課程——商業(yè)演示專題實訓(xùn)課程。
謝謝！
此致
敬禮！
申請人：xx
x年x月x日
課程申請書 6
敬愛的孫老師：
我是紡織工程1204班的游兵，我對此次夏令營中的`商業(yè)演示專題實訓(xùn)課程非常感興趣，非常想上您的這個課程。但是沒有選中，希望老師了解一下我的情況。希望能把課程修改為34號課程——商業(yè)演示專題實訓(xùn)課程。
謝謝！
申請人
20xx年9月13日
課程申請書 7
敬愛的X老師：
我是XX班的XX，我對此次夏令營中的商業(yè)演示專題實訓(xùn)課程非常感興趣，非常想上您的`這個課程。但是沒有選中，希望老師了解一下我的情況。希望能把課程修改為XX號課程——XX課程。
謝謝!
申請人：XXX
XXXX年XX月XX日
課程申請書 8
本人因xx，需要與xx月xx日第xx節(jié)上課的xx教員調(diào)課。
申請人：xx
日期：xx年xx月xx日
課程申請書 9
尊敬的xx主任：
我于(時間)，按照(學(xué)校)XX(規(guī)定名稱)申請轉(zhuǎn)專業(yè)，并獲得批準(zhǔn)。現(xiàn)就讀于XX系XX專業(yè)XX級。
在原專業(yè)，我已修過XX、XX、XX課程，現(xiàn)按照(學(xué)校)XX(規(guī)定名稱)，上述課程可予以免修。
現(xiàn)提出免修申請，請予以審批為盼。
此致
敬禮
申請人：
時間：
課程申請書 10
敬愛的孫老師：
我是紡織工程1204班的游兵，我對此次夏令營中的商業(yè)演示專題實訓(xùn)課程非常感興趣，非常想上您的這個課程。但是沒有選中，希望老師了解一下我的'情況。
事情是這樣的：之前我選的是8號課程，后來同學(xué)告訴說他上過孫老師您的系列課程，覺得特別鍛煉能力，因此后來，我就把選中的8號課程刪除了，重新選擇了您的課程——34號課程，也就是商業(yè)演示專題實訓(xùn)課程，我記得選中了的，但不知怎么回事現(xiàn)在查選課列表，發(fā)現(xiàn)選中的還是8號課程，并不是您的課程，所以希望孫老師您向?qū)W校說明一下情況，希望能把課程修改為34號課程——商業(yè)演示專題實訓(xùn)課程。
謝謝！
天津工業(yè)大學(xué)
紡織工程1204班
游 兵
學(xué)號 1210110115
電話：15222075351
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