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班干辭職申請書
在人們越來越重視發(fā)展的今天,申請書與我們不再陌生,申請書不同于其他書信,是一種專用書信。那么申請書應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的班干辭職申請書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班干辭職申請書1
尊敬的老師:
您好!
這段時間以來,我一直在思考這個問題,做了很長時間的思想斗爭。真的很抱歉,由于我自身的原因,我無法繼續(xù)擔(dān)任xxxxx職位,辜負(fù)了您這一年多來對我的培養(yǎng),再次跟您說一聲“抱歉”!
擔(dān)任xxxx這一年多時間,在老師的指導(dǎo)下,我深刻的體會到自身在為人處事方面能力的不足,同時,這方面的能力也有很大的提高,讓我學(xué)到了很多都無法從課本上、從老師那學(xué)到的東西,讓我對社會、對人際關(guān)系有了更成熟、更全新的認(rèn)識,這些無疑都是我人生當(dāng)中最寶貴的財富,真誠的感謝老師對我的栽培。
現(xiàn)在,我深刻的感受到“心有余而力不足”的感覺,由于我自身性格、能力、認(rèn)識等方面的不足,再加上新區(qū)特殊的地理位置,以及實驗室科研任務(wù)的繁重,讓我覺得我實在沒有充足的時間再為班級同學(xué)服務(wù)。剛剛過去的這一學(xué)年,同為實驗室的學(xué)生,其他同學(xué)在沒有課的情況下都會在實驗室看文章、做實驗,在自己導(dǎo)師的指導(dǎo)下,大部分都已經(jīng)進入了科研的狀態(tài)。而我,這一年卻很少到實驗室,導(dǎo)師也曾對我提過很多次意見,這讓我感受到很大的壓力。特別是進入研二以來,隨著自己研究方向的確定,以及該方向的特殊性,需要花費大量的時間來做實驗、處理數(shù)據(jù)。所以,經(jīng)過再三的思考,也不想再占用xxxxx資源,特寫了這封辭職申請書。
我知道,我這樣做將會給班級、學(xué)院的'工作帶來不少的麻煩,特別是對老師的工作帶來很大的不便,但是我覺得,如果我繼續(xù)擔(dān)任下去,勢必會由于個人的原因而耽誤班級同學(xué)很多的事務(wù),這對學(xué)院、對班級、對x老師、對我自己來說,都不是一個權(quán)宜之策,更不是一個長久之計。
為了不影響班級和學(xué)院工作的開展,我決定辭去xxxxxxx兩個職位,也希望老師能夠理解我的實際情況、體會到我的難處,予以批準(zhǔn)!
在此,我特向尊敬的老師對我這一年的培養(yǎng)深表感謝,對自己沒有很好的完成任務(wù)深表遺憾,對辜負(fù)了老師的期望深表內(nèi)疚,同時更對由于我的辭職所帶來的麻煩深表歉意!
祝老師日后工作順利、家庭幸福、身體健康!
此致
敬禮!
申請人:xxx
時間:
班干辭職申請書2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我作為班長,做出了一個決定,做出這個決定對我來說痛苦萬分,由于某種原因我要離開我熱愛的工作崗位,離開和我朝夕相處的同事,離開我敬愛的'領(lǐng)導(dǎo),很懷念和大家在一起工作,奮斗的日子,在擔(dān)任班長期間,很多同事支持我,幫組我,領(lǐng)導(dǎo)也很器重我,給我的工作帶來了很大的動力,我也不負(fù)重任,和同事們一起出色的完成了各項工作任務(wù),我不喜歡邀功,只希望和同事們一起成長,進步。如果不是萬不得已,我不會離開自己的崗位,我人走了,但我的心會永遠(yuǎn)和大家在一起,永不分離!
希望接替我位子的人能干的和我一樣出色,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望!
此致
敬禮!
申請人:
日期:
班干辭職申請書3
尊敬盧老師:
您好。
當(dāng)我提筆給您寫這封信的時候,我的心情無疑是不快樂的,因為我將不得不告別我一直珍愛的工作——班長。
請你別驚訝,也不要憤怒,這的確是我經(jīng)過深思熟慮后的決定,一個理智的決定,一個無奈的決定。
辭職的原因是長久以來困擾我的一個問題:我沒有威信,沒有足以震懾全班同學(xué)的威信,我的能力已經(jīng)不足以擔(dān)任這份工作,所以我選擇離開。在您不在班級的時候,如果您回來,您會看見這樣一幕:我站在講臺前,努力地拍桌子,反復(fù)強調(diào):〝同學(xué)們,安靜,不要再講了!〞一遍又一遍,老生常談,同學(xué)們厭倦了這樣的方式,無聊又反復(fù)的說教,當(dāng)我面帶尷尬卻又無奈地面對一個在我——一個班長面前公然吵鬧的班級,無地自容,那是一種發(fā)自內(nèi)心的苦澀與酸楚。我很想對講臺下那些肆無忌憚的同學(xué)說:〝你能懂我作為一個管不住班級的班長那種心情嗎?那種自責(zé)卻又無奈的心情嗎?——你永遠(yuǎn)不懂!〞我是一個事事較真的人,當(dāng)我每做不好一事,我會深深地懷疑自己的能力,懷疑我哪里出了問題。同時我又是一個善于給自己制造陰影,又不善于走出陰影的人,我在這份工作中頻繁地走進貶低自我能力的陰影,如此往復(fù),也常常給自己和身邊的人帶來不必要的麻煩。每當(dāng)我想放棄時,都會看到您,作為一個班主任信任期待的目光,我是您的助手,是一個在您忙碌時能搭把手的人,您的鼓勵和鞭策常常使我打消放棄的念頭,繼續(xù)管好班級,繼續(xù)努力地做著我已不能勝任的工作。最近的三件事深深地觸動了我。
第一件:那一份我計劃擬定的班委會名單讓我陷入了兩難的境地:一些愿意當(dāng)班干部的同學(xué)成績并不優(yōu)異,各方面行為習(xí)慣也很不好,讓我很不放心把班級交給他們;而那些成績優(yōu)異各方面能力也很強的同學(xué)卻不愿意當(dāng)班干部,因為馬上就要中考了,他們都害怕影響自己的成績。我征求了很多人的意見,有的竟然說:〝不要選我哦,千萬不要選我哦!〞我很寒心,也很矛盾。我該怎么辦?我再度陷入了懷疑自己能力的陰影。
第二件:在您進班級之前和最后一節(jié)課任課老師
來之前的這段時間,我站在講臺前拍桌子,示意同學(xué)們安靜,也是有一定效果的但班級始終無法靜下來,吵哄哄,吵哄哄,我焦急無奈,茫然地站著,為什么別的班那么安靜,我們班這樣吵,為什么別的'班班長那么有能力,而我卻無用?為什么?就這樣我一直在喧鬧中傻站到您悄然到來,當(dāng)您來后的瞬間教室里鴉雀無聲和先前的吵鬧天壤之別,恍惚中我覺得自己很像蒲松齡筆下的小促織,那是一個投井的傻小孩變成的精靈,有一點卡夫卡《變形記》的味道,這促織弱小,顫巍巍的,它的主人讓他與比他強壯十倍的〝蟹殼青〞較量時,也是抱著〝顧念劣物無所用,拼搏一笑〞,而可憐的促織也只能〝伏地不動,蠢若木雞〞,當(dāng)時看到這個荒。唐的故事時,我還不以為然,現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)自己多像那個弱小的促織。第三件:我看到了比我適合十倍百倍當(dāng)班長的人選——XXX。他是那樣有能力,各項工作做得游刃有余,真讓人羨慕,他也一定有威信,有能力管好整個班級的,我和他相比,相差很多。既然這樣,我選擇退出,但請您相信,這絕不是個自私的決定,我仍然熱愛我們XX班這個美好的家庭,以及這個家庭里每一個可愛的人,我也仍然愿意為班級做其它的任何事情,我的能力所及的任何事情。希望您能諒解我的選擇。
您的學(xué)生XXX
X年X月X日
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