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學(xué)生會(huì)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)報(bào)告

時(shí)間:2020-08-29 19:29:17 申請(qǐng)報(bào)告 我要投稿

學(xué)生會(huì)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)報(bào)告

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學(xué)生會(huì)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)報(bào)告

  學(xué)生會(huì)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)報(bào)告【1】

  為加強(qiáng)我系學(xué)生的綜合素質(zhì),由我系學(xué)生會(huì)組織策劃的2011年春季學(xué)期籃球賽于2011年3月中旬開(kāi)賽。分別組織了班級(jí)男子籃球賽和班級(jí)女子籃球賽。歷時(shí)一個(gè)月時(shí)間,我系各班級(jí)賽出了友誼、賽出了風(fēng)格。特向系領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi):

  本次比賽我系參賽班級(jí)數(shù)13個(gè)班,其中男子比賽有12支參賽隊(duì)伍,女子比賽有12支參賽隊(duì)伍。

  在本次比賽活動(dòng)中,共支出口哨費(fèi)用20元,用于購(gòu)買(mǎi)裁判員口哨4個(gè)。

  本次比賽取得圓滿(mǎn)成功,分別賽出男、女參賽隊(duì)前1、2、3名及體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)。分別給于獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)錦旗,按統(tǒng)計(jì),共需頒發(fā)錦旗8面,每一面錦旗50元,共需活動(dòng)經(jīng)費(fèi)400元整。

  按照此方案,本次活動(dòng),頒發(fā)錦旗費(fèi)用400元,口哨費(fèi)用20元,共計(jì)420元整。

  望系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!

  計(jì)算機(jī)系學(xué)生會(huì)體育部

  20xx年4月13日

  學(xué)生會(huì)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)報(bào)告【2】

尊敬的校團(tuán)委學(xué)生會(huì):

  我是班的,我申請(qǐng)加入校團(tuán)委學(xué)生會(huì)(如果加入系學(xué)生會(huì),就寫(xiě)“系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)“)。

  學(xué)生會(huì)是由學(xué)生組成的一支為同學(xué)服務(wù)的強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì),在學(xué)校管理中起很大的作用,在同學(xué)中間也有不小的反響。加入學(xué)生會(huì)不僅能很好的鍛煉自己,更好地體現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值,還能貫徹“全新全意為人民服務(wù)”的宗旨,有利于自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。 我志愿加入校學(xué)生會(huì)組織。

  “學(xué)生會(huì)”在我心中是個(gè)神圣的名詞,她連接學(xué)校與學(xué)生,是一個(gè)學(xué)生自己管理自己的.組織。向上,她反映學(xué)生們的思想狀況和成長(zhǎng)歷程;向下,她傳達(dá)學(xué)校的規(guī)章制度和管理意向;向內(nèi),她組織同學(xué)參加各種有益身心健康的文體活動(dòng);向外,她聯(lián)系校際組織參加社會(huì)公益活動(dòng)。橋梁和紐帶的作用是學(xué)生會(huì)存在的基礎(chǔ);自我鍛煉,提升自我素質(zhì)的意義是學(xué)生會(huì)不斷發(fā)展的動(dòng)力源泉。所以,我向往校學(xué)生會(huì)組織。能夠加入學(xué)生會(huì),成為其中一名積極分子是我一直以來(lái)的心愿。

  假如我能順利進(jìn)入校學(xué)生會(huì)組織,我會(huì)積極、主動(dòng)、民主、協(xié)助地發(fā)揮她應(yīng)有的作用,并在其中鍛煉自己的各種能力,包括組織能力,思維能力,辦事能力,創(chuàng)造能力和交際能力。同時(shí)也自覺(jué)地學(xué)習(xí)和體會(huì)***的“三個(gè)代表”精神,從而提高自己的政治思想覺(jué)悟及參政議政意識(shí)。

  由于我愛(ài)好文學(xué),如果能順利加入學(xué)生會(huì),我會(huì)提倡并組織一個(gè)“文學(xué)社”,并把它辦成能夠代表我校文學(xué)水平的組織。通過(guò)她,同學(xué)們可以謳歌我們這個(gè)時(shí)代,可以樹(shù)立我們衛(wèi)校學(xué)生的形象,可以代表我們年輕一代的心聲。

  同時(shí),我會(huì)學(xué)習(xí)并設(shè)計(jì)代表學(xué);蛘咄瑢W(xué)們的有特色的校園網(wǎng)頁(yè)。這是與“文學(xué)社”、“學(xué)生會(huì)”一脈相承的。

  可以說(shuō),我加入學(xué)生會(huì)就是為了完成上述愿望。當(dāng)然,以我一己之力是難以達(dá)成心愿的,我希望愛(ài)好文學(xué)、愛(ài)好網(wǎng)絡(luò),同時(shí)也熱心公共活動(dòng)的同學(xué)能加入到我們這一行列。因?yàn)椋@是新世紀(jì)的要求,時(shí)代的脈搏,社會(huì)的呼聲。

  同學(xué)們,讓我們一起奮進(jìn)吧!

  但是,如果我未能加入學(xué)生會(huì)是否就代表我的愿望都成泡影了呢?

  不!我肯定地回答:不!

  我未能加入學(xué)生會(huì)說(shuō)明自己的水平還不夠高,能力還不夠強(qiáng)。我會(huì)不斷自我鍛煉,繼續(xù)前進(jìn)。

  那時(shí),自然有其他水平比我高,能力比我強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)入學(xué)生會(huì),只要她們組織、開(kāi)展“文學(xué)社”、創(chuàng)辦“校園網(wǎng)”,我一定會(huì)主動(dòng)參加,積極參與。只要能鍛煉自己的勇氣、膽量和能力,我是不會(huì)放棄和退縮的。

  因?yàn),我深深知道:二十一世紀(jì)的青年應(yīng)該有這樣的抱負(fù)、這樣的精神!

  假如我加入,我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng),努力提高和完善自身的素質(zhì),我將時(shí)時(shí)要求自己”待人正直、公正辦事“;要求自己”嚴(yán)于律己、寬以待人";如果我不能加入,我也決不氣餒,一定好好努力,爭(zhēng)取有更好的表現(xiàn)!

  此致

敬禮!

  申請(qǐng)人:

  年月日

  學(xué)生會(huì)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)報(bào)告【3】

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):

  您好! 哲學(xué)與歷史文化學(xué)院 09 級(jí)中國(guó)近現(xiàn)代史全體研究生在本學(xué)期課 程《湖南近現(xiàn)代史》任課老師×××教授的帶領(lǐng)下,計(jì)劃于 2010 年 10 月×號(hào)開(kāi)展一次課外教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。 此次校外教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為期 3 天,地點(diǎn)在湘西鳳凰。 (課程任務(wù),主要內(nèi)容)由于實(shí)地教學(xué)的形式 新穎,效果突出,同學(xué)們都表現(xiàn)出濃厚的興趣,但考慮到花銷(xiāo)較大, 負(fù)擔(dān)起來(lái)有些困難,因此特向?qū)W院申請(qǐng)出一部分經(jīng)費(fèi)做補(bǔ)貼,幫助解 決我們的車(chē)費(fèi)問(wèn)題。希望學(xué)院能夠批準(zhǔn)我們的請(qǐng)求,以保障這次課外 教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)能夠順利開(kāi)展。 在緊張和忙碌中同學(xué)們圓滿(mǎn)完成了研究生一年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容, 對(duì) 中國(guó)近現(xiàn)代史尤其是湖南近現(xiàn)代史有了一定深度的認(rèn)識(shí)。湖湘文化、 湖南人物、湖南抗戰(zhàn)等領(lǐng)域成為同學(xué)們的主要研究方向。在剛進(jìn)入研 究生二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中, 同學(xué)們不再僅僅滿(mǎn)足于從書(shū)本上學(xué)習(xí)湖南 近現(xiàn)代史,大家都迫不及待的想要去實(shí)地走一走,到湖南的各個(gè)地方 去看一看,從空間上近距離的體會(huì)和感觸湖南近現(xiàn)代歷史的脈搏。 讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路,理論最終是要付諸到實(shí)踐中去的,用理 論指導(dǎo)實(shí)踐,并在實(shí)踐中完善發(fā)展理論。人云:盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)。 任何史學(xué)家和史學(xué)著述都或多或少不可避免的受到作者的主觀意識(shí) 和社會(huì)的客觀發(fā)展階段的影響。作為一名歷史研究生如果不去“行萬(wàn) 里路” ,不進(jìn)行實(shí)地了解,不做分辨取舍工作,那是無(wú)法做到用史實(shí)說(shuō)話(huà)的。畢竟歷史不是產(chǎn)生于書(shū)本上的,書(shū)本只是歷史的記述而不是 歷史本身。歷史是屬于人們?nèi)罕姷,是在特定的時(shí)間段和地域內(nèi)發(fā)生 過(guò)的事,歷史的延續(xù)性,使得我們可以在同一個(gè)地點(diǎn),最近距離的感 受以往發(fā)生過(guò)的歷史事件, 更直接的體會(huì)某一歷史事件對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)生 活的影響。 相信通過(guò)本次課外實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),一定能開(kāi)拓同學(xué)們的眼界,提 升同學(xué)們對(duì)當(dāng)?shù)氐胤绞返恼J(rèn)識(shí)境界, 更有助于培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)湖南近現(xiàn) 代史的研究興趣,學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。

  2009 級(jí)研究生中國(guó)近現(xiàn)代史專(zhuān)業(yè)

  20xx-09-27

 

 


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