[合集]幼兒園申請(qǐng)報(bào)告15篇
在我們平凡的日常里，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。為了讓您不再為寫(xiě)報(bào)告頭疼，下面是小編精心整理的幼兒園申請(qǐng)報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
![[合集]幼兒園申請(qǐng)報(bào)告15篇](https://p.9136.com/00/l/d3d7b6f9d4b0052_5fbf7ec93e098.jpg)
幼兒園申請(qǐng)報(bào)告1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我是某幼兒園的負(fù)責(zé)人，在這里向您們申請(qǐng)資金，以便能給孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我非常了解每一位幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中所需要的教育環(huán)境，于是我決定為我們的幼兒園申請(qǐng)資金購(gòu)買(mǎi)部分教學(xué)設(shè)備。這些年輕的孩子對(duì)于新事物和創(chuàng)意都充滿了好奇心和探索欲，而幼兒園也應(yīng)該為他們提供最好的教育設(shè)施、玩具和課程，幫助他們快樂(lè)成長(zhǎng)。
我們計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)以下幾種教學(xué)設(shè)備：
1.音樂(lè)教學(xué)設(shè)備：吉他，打擊樂(lè)器，卡拉OK，表演音響等
2.運(yùn)動(dòng)器材：固定活動(dòng)游戲，籃球架，拍板，沉重游戲用球，床上游戲用品等。
3.教育文具：練習(xí)簿，筆，筆記本電腦，黑板等。
以上設(shè)備的購(gòu)置費(fèi)用共計(jì)40000元左右，我們會(huì)保證資金使用的合法性和合理性，同時(shí)我們也將設(shè)法預(yù)算和管理以使得這些設(shè)備的使用對(duì)孩子們和我們的工作產(chǎn)生最積極的影響和效果。
非常感謝您們的`關(guān)注和支持，希望我的申請(qǐng)得以得到您們的通過(guò)，為孩子們的教育事業(yè)做出積極貢獻(xiàn)。
此致
敬禮！
某幼兒園
XX年X月X日
幼兒園申請(qǐng)報(bào)告2
幼兒園、各位幼兒園：
我在號(hào)居住，20xx年9月我的子女就滿三歲了，到了該上幼兒園的年齡。由于我也曾在貴幼兒園受到良好的學(xué)前教育，渡過(guò)了美好的童年，對(duì)xx幼兒園有著深厚的感情，也希望自己的孩子進(jìn)入我曾就讀的幼兒園。
幼兒園屬于國(guó)家一級(jí)幼兒園，相信我的`子女通過(guò)您們的良好的教育一定會(huì)在德、智、體、美各方面得以全面的開(kāi)發(fā)和提高，讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立自主的能力，增強(qiáng)他們與其他小朋友相處過(guò)程中團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的觀念，更早的融入社會(huì)大家庭中，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
特此申請(qǐng)
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日
幼兒園申請(qǐng)報(bào)告3
自從我來(lái)幼兒園參加工作以來(lái)，一直熱愛(ài)教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)幼兒教育教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。為人忠厚老實(shí)，熱心做事，能與同事融洽相處;對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心，能博得學(xué)生的尊重和學(xué)生家長(zhǎng)的贊許。
我家住江莊鎮(zhèn)最西部的x村。20xx年4月，調(diào)到本鎮(zhèn)東部的x幼兒園工作，兩地相距約十八華里。兒子24歲，現(xiàn)在工作，其薪水只夠自己糊口而已。妻子大我一歲，老而多病，在家耕種幾畝薄田，偶爾在近處做點(diǎn)零工貼補(bǔ)家用。
自從在鐃鈸幼兒園工作以來(lái)，每天的上下班成了最讓我難堪的事，我患有先天性心臟預(yù)激綜合癥，屬于心臟病的一種，有體檢和入院治療的單子證明。這種病一遇寒氣刺激心臟薄膜往往會(huì)引起痙攣，致使心跳速度加快，胸悶難忍，汗流浹背，全身無(wú)力，需要休息多時(shí)方可活動(dòng)，為此遲到多次。騎電動(dòng)車(chē)或摩托車(chē)雖然能縮短路上時(shí)間，但由于速度快引起的冷氣強(qiáng)等原因，發(fā)病頻率會(huì)增加許多，為此我主要踩自行車(chē)上下班。由于路途遙遠(yuǎn)，又不能騎行太快，我常常要很早的從家里出去，很晚甚至天黑才回到家里，有時(shí)不能按時(shí)到校上班，更無(wú)法幫助妻子料理一下家務(wù)活和地里的農(nóng)活，這給我的工作和生活都帶來(lái)了諸多困難。希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能體諒我身體情況和家庭生活上的不便與困難，審驗(yàn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，為一個(gè)在教育一線上工作了近30年的老教師著想，減少我身體上生活上的后顧之憂，能同意我的請(qǐng)求，將我調(diào)動(dòng)到鎮(zhèn)內(nèi)離家相對(duì)較近的單位——金蘋(píng)果幼兒園，讓我在那里做后勤工作。
如果上級(jí)同意了我的調(diào)動(dòng)請(qǐng)求，那么，我堅(jiān)信，不需要長(zhǎng)途奔波的`我，將發(fā)揮自己手勤腿勤做事熱心的特點(diǎn)，把更多的精力投入到新的工作中，創(chuàng)造出新的成績(jī)，為江莊鎮(zhèn)的幼教事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
最后，我再一次請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實(shí)際困難，同意我的工作調(diào)動(dòng)要求。謝謝!
幼兒園申請(qǐng)報(bào)告4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好!
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予在xx工作的機(jī)會(huì)以及在這兩年里對(duì)我的幫助和關(guān)懷!xx某些原因，今天我在這里提出辭職申請(qǐng)。
在xx兩年的時(shí)間里，幼兒園給予我多次參加培訓(xùn)的`機(jī)會(huì)，使我在xx工作崗位上積累了xx的教育經(jīng)驗(yàn)，xx也學(xué)到了xx工作以外的處世為人等做人的道理。xx的這些我很珍惜也很感謝，xx這些都為我在將來(lái)的工作和生活中帶來(lái)幫助和方便。
另外，在和各位同事的朝夕相處的兩年時(shí)間里，也使我對(duì)過(guò)去的、現(xiàn)在的同事建立了由淺到深的友誼，我從內(nèi)心希望這份友誼，這份感情能繼續(xù)并永久保持下去。 的發(fā)展和建設(shè)在進(jìn)一步的規(guī)范和完善中，真心祝愿xx在今后的發(fā)展旅途中步步為贏、蒸蒸日上!再次感謝!
申請(qǐng)人：xx
20xx年xx月xx日
幼兒園申請(qǐng)報(bào)告5
縣教科局：
隨著全縣經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，居民人口日益增多，人民整體素質(zhì)整體提高，幼兒教育則是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，強(qiáng)力推進(jìn)幼兒教育，對(duì)于促進(jìn)兒童身心全面健康發(fā)展，提高整體國(guó)民素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)具有重要意義。根據(jù)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》規(guī)定和上級(jí)有關(guān)文件精神，經(jīng)過(guò)在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查研究：特申請(qǐng)興建一所“適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展需要，硬件設(shè)施完備，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)的現(xiàn)代化幼兒園”。以解決孩子家長(zhǎng)的'困擾�，F(xiàn)將申辦幼兒園的基本情況報(bào)告如下：
一、幼兒園基本情況：
1、幼兒園名稱：xx縣庫(kù)莊鎮(zhèn)成功幼兒園
2、幼兒園地址：xx縣庫(kù)莊鎮(zhèn)田莊村
3、幼兒園性質(zhì)：民辦性質(zhì)幼兒園
4、辦園規(guī)模：建筑面積550 平方米;占地面積1500平方米
5.、招生對(duì)象及班數(shù)：學(xué)齡前3—6歲幼兒;班數(shù)：5班 ，計(jì)劃招生總?cè)藬?shù)200人。
二、辦園形式：全日制
三、辦園宗旨：保一流幼教，育一代英才
四、教育內(nèi)容：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)。另設(shè)置(特長(zhǎng)教育內(nèi)容的名稱)。以滿足幼兒需求，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
五、師資來(lái)源：選聘具有教師資格、教育特長(zhǎng)的專業(yè)人員任教。
六、籌建幼兒園的啟動(dòng)資金金額：50萬(wàn)元。建設(shè)工程分為：教學(xué)樓，校園綠化，基本配套設(shè)施等。計(jì)劃總投資100萬(wàn)元.
七、辦學(xué)目標(biāo)：(1)利用現(xiàn)有的教育優(yōu)勢(shì)和資源，辦一所環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施齊備，師資力量雄厚，管理科學(xué)的現(xiàn)代化幼兒園。(2)幼兒園開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)教學(xué)，同時(shí)開(kāi)設(shè)舞蹈班、音樂(lè)班、美術(shù)班、手工班、樂(lè)器班等興趣班。 (3)園內(nèi)配有專職門(mén)衛(wèi)，各種幼教設(shè)施，設(shè)有幼兒午休室，教室配有彩電、飲水機(jī)、空調(diào)、電子琴等。努力實(shí)現(xiàn)“讓幼兒成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的服務(wù)承諾。
請(qǐng)xx縣教科局審核批準(zhǔn)
法人代表：
申請(qǐng)日期：
幼兒園申請(qǐng)報(bào)告6
《改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告》基于國(guó)家宏觀政策規(guī)劃、國(guó)家和地方中長(zhǎng)期規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策，分析項(xiàng)目設(shè)立的政策背景，根據(jù)主要工藝和裝置的技術(shù)資料擬定項(xiàng)目技術(shù)方案，根據(jù)項(xiàng)目涉及資源情況擬定資源利用方案，根據(jù)項(xiàng)目所在地環(huán)境現(xiàn)狀及國(guó)家、地方環(huán)保法規(guī)擬定環(huán)保方案，根據(jù)國(guó)家和地方社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀作出社會(huì)、經(jīng)濟(jì)影響評(píng)價(jià)意見(jiàn)，是專門(mén)針對(duì)改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目編制的專業(yè)申報(bào)文件，該報(bào)告的核心價(jià)值是：
——作為項(xiàng)目主審機(jī)構(gòu)批復(fù)項(xiàng)目執(zhí)行的依據(jù);
——作為項(xiàng)目后期開(kāi)展編制其他論證文件的依據(jù);
——作為企業(yè)執(zhí)行項(xiàng)目后期工作的依據(jù)。
第一章 申報(bào)單位及項(xiàng)目概況
1、項(xiàng)目申報(bào)單位概況
包括項(xiàng)目申報(bào)單位的主營(yíng)業(yè)務(wù)、經(jīng)營(yíng)年限、資產(chǎn)負(fù)債、股東構(gòu)成、主要投資項(xiàng)目、現(xiàn)有生產(chǎn)能力等內(nèi)容。
2、項(xiàng)目概況。
包括擬建項(xiàng)目的建設(shè)背景、建設(shè)地點(diǎn)、主要建設(shè)內(nèi)容和規(guī)模、產(chǎn)品和工程技術(shù)方案、主要設(shè)備選型和配套工程、投資規(guī)模和資金籌措方案等內(nèi)容。
第二章 發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策和行業(yè)準(zhǔn)入分析
1、發(fā)展規(guī)劃分析
擬建項(xiàng)目是否符合有關(guān)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃、專項(xiàng)規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃等要求，項(xiàng)目目標(biāo)與規(guī)劃內(nèi)容是否銜接和協(xié)調(diào)。
2、產(chǎn)業(yè)政策分析
擬建項(xiàng)目是否符合有關(guān)產(chǎn)業(yè)政策的要求。
3、行業(yè)準(zhǔn)入分析
項(xiàng)目建設(shè)單位和擬建項(xiàng)目是否符合相關(guān)行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。
第三章 資源開(kāi)發(fā)及綜合利用分析
1、資源開(kāi)發(fā)方案
資源開(kāi)發(fā)類(lèi)項(xiàng)目，包括對(duì)金屬礦、煤礦、石油天然氣礦、建材礦以及水(力)、森林等資源的開(kāi)發(fā)，應(yīng)分析擬開(kāi)發(fā)資源的可開(kāi)發(fā)量、自然品質(zhì)、賦存條件、開(kāi)發(fā)價(jià)值等，評(píng)價(jià)是否符合資源綜合利用的要求。
2、資源利用方案
包括項(xiàng)目需要占用的重要資源品種、數(shù)量及來(lái)源情況;多金屬、多用途化學(xué)元素共生礦、伴生礦以及油氣混合礦等的資源綜合利用方案;通過(guò)對(duì)單位生產(chǎn)能力主要資源消耗量指標(biāo)的對(duì)比分析，評(píng)價(jià)資源利用效率的先進(jìn)程度;分析評(píng)價(jià)項(xiàng)目建設(shè)是否會(huì)對(duì)地表(下)水等其它資源造成不利影響。
3、資源節(jié)約措施
闡述項(xiàng)目方案中作為原材料的各類(lèi)金屬礦、非金屬礦及水資源節(jié)約的主要措施方案。對(duì)擬建項(xiàng)目的資源消耗指標(biāo)進(jìn)行分析，闡述在提高資源利用效率、降低資源消耗等方面的主要措施，論證是否符合資源節(jié)約和有效利用的相關(guān)要求。
第四章 節(jié)能方案分析
1、用能標(biāo)準(zhǔn)和節(jié)能規(guī)范
闡述擬建項(xiàng)目所遵循的國(guó)家和地方的合理用能標(biāo)準(zhǔn)及節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范。
2、能耗狀況和能耗指標(biāo)分析
闡述項(xiàng)目所在地的能源供應(yīng)狀況，分析擬建項(xiàng)目的能源消耗種類(lèi)和數(shù)量。根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)選擇計(jì)算各類(lèi)能耗指標(biāo)，與國(guó)際國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平進(jìn)行對(duì)比分析，闡述是否符合能耗準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的要求。
3、節(jié)能措施和節(jié)能效果分析
闡述擬建項(xiàng)目為了優(yōu)化用能結(jié)構(gòu)、滿足相關(guān)技術(shù)政策和設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)而采用的主要節(jié)能降耗措施，對(duì)節(jié)能效果進(jìn)行分析論證。
第五章 建設(shè)用地、征地拆遷及移民安置分析
1、項(xiàng)目選址及用地方案
包括項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)、占地面積、土地利用狀況、占用耕地情況等內(nèi)容。分析項(xiàng)目選址是否會(huì)造成相關(guān)不利影響，如是否壓覆礦床和文物，是否有利于防洪和排澇，是否影響通航及軍事設(shè)施等。
2、土地利用合理性分析
分析擬建項(xiàng)目是否符合土地利用規(guī)劃要求，占地規(guī)模是否合理，是否符合集約和有效使用土地的要求，耕地占用補(bǔ)充方案是否可行等。
3、征地拆遷和移民安置規(guī)劃方案
對(duì)擬建項(xiàng)目的.征地拆遷影響進(jìn)行調(diào)查分析，依法提出拆遷補(bǔ)償?shù)脑瓌t、范圍和方式，制定移民安置規(guī)劃方案，并對(duì)是否符合保障移民合法權(quán)益、滿足移民生存及發(fā)展需要等要求進(jìn)行分析論證。
第六章 環(huán)境和生態(tài)影響分析
l、環(huán)境和生態(tài)現(xiàn)狀
包括項(xiàng)目場(chǎng)址的自然環(huán)境條件、現(xiàn)有污染物情況、生態(tài)環(huán)境條件和環(huán)境容量狀況等。
2、生態(tài)環(huán)境影響分析
包括排放污染物類(lèi)型、排放量情況分析，水土流失預(yù)測(cè)，對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響因素和影響程度，對(duì)流域和區(qū)域環(huán)境及生態(tài)系統(tǒng)的綜合影響。
3、生態(tài)環(huán)境保護(hù)措施
按照有關(guān)環(huán)境保護(hù)、水土保持的政策法規(guī)要求，對(duì)可能造成的生態(tài)環(huán)境損害提出治理措施，對(duì)治理方案的可行性、治理效果進(jìn)行分析論證。
4、地質(zhì)災(zāi)害影響分析
在地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)建設(shè)的項(xiàng)目和易誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的項(xiàng)目，要闡述項(xiàng)目建設(shè)所在地的地質(zhì)災(zāi)害情況，分析擬建項(xiàng)目誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)，提出防御的對(duì)策和措施。
5、特殊環(huán)境影響
分析擬建項(xiàng)目對(duì)歷史文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)、風(fēng)景名勝和自然景觀等可能造成的不利影響，并提出保護(hù)措施。
第七章 經(jīng)濟(jì)影響分析
1、經(jīng)濟(jì)費(fèi)用效益或費(fèi)用效果分析
從社會(huì)資源優(yōu)化配置的角度，通過(guò)經(jīng)濟(jì)費(fèi)用效益或費(fèi)用效果分析，評(píng)價(jià)擬建項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)合理性。
2、行業(yè)影響分析
闡述行業(yè)現(xiàn)狀的基本情況以及企業(yè)在行業(yè)中所處地位，分析擬建項(xiàng)目對(duì)所在行業(yè)及關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響，并對(duì)是否可能導(dǎo)致壟斷等進(jìn)行論證。
3、區(qū)域經(jīng)濟(jì)影響分析
對(duì)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)可能產(chǎn)生重大影響的項(xiàng)目，應(yīng)從區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)空間布局、當(dāng)?shù)刎?cái)政收支、社會(huì)收入分配、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)等角度進(jìn)行分析論證。
4、宏觀經(jīng)濟(jì)影響分析
投資規(guī)模巨大、對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)有重大影響的項(xiàng)目，應(yīng)進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)影響分析。涉及國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全的項(xiàng)目，應(yīng)分析擬建項(xiàng)目對(duì)經(jīng)濟(jì)安全的影響，提出維護(hù)經(jīng)濟(jì)安全的措施。
第八章 社會(huì)影響分析
1、社會(huì)影響效果分析
闡述擬建項(xiàng)目的建設(shè)及運(yùn)營(yíng)活動(dòng)對(duì)項(xiàng)目所在地可能產(chǎn)生的社會(huì)影響和社會(huì)效益。
2、社會(huì)適應(yīng)性分析
分析擬建項(xiàng)目能否為當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)環(huán)境、人文條件所接納，評(píng)價(jià)該項(xiàng)目與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)環(huán)境的相互適應(yīng)性。
3、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策分析
針對(duì)項(xiàng)目建設(shè)所涉及的各種社會(huì)因素進(jìn)行社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)分析，提出協(xié)調(diào)項(xiàng)目與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)關(guān)系、規(guī)避社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、促進(jìn)項(xiàng)目順利實(shí)施的措施方案。
幼兒園申請(qǐng)報(bào)告7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，男，X年8月出生，20xx年畢業(yè)于化學(xué)與生命科學(xué)系化學(xué)教育專業(yè)，同年參加工作，現(xiàn)在任高三化學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)任學(xué)校團(tuán)委副書(shū)記，為學(xué)校20xx年后備干部培訓(xùn)對(duì)象。
我于X年9月至今，一直擔(dān)任班主任工作，并兼職學(xué)校行政辦工作，處理班級(jí)日常事務(wù)和黨總支相關(guān)事宜。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的一致好評(píng)。20xx學(xué)年高一(3)班被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，20xx學(xué)年、20xx學(xué)年高二(2)班和高三(2)班被評(píng)為“文明班集體”。個(gè)人也在20xx年多次獲縣級(jí)、校級(jí)表彰。
我自從參加工作以來(lái)，一直熱愛(ài)教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好。因而獲得了20xx年度“先進(jìn)教師”光榮稱號(hào)。
因我的愛(ài)人在x中學(xué)擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)工作，夫妻長(zhǎng)期分居。未滿二歲的獨(dú)生子只能托付給遠(yuǎn)在父母照管著，生活上頗為不便。 X年4月26日我愛(ài)人欣然地參加了貴校的優(yōu)秀教師招聘會(huì)，并通過(guò)了試講。
在這最苦痛且又讓人憂心的艱難歲月里，天空中飄泊著零星的朵朵游云，雨后天邊架起的美麗彩虹把這蒼茫邊城裝扮得如同亭亭玉立的百合，而我的心卻要一塊一塊地被生活擰碎嗎?惟有鼓勵(lì)自己需要繼續(xù)在艱難困苦中潛行，永遠(yuǎn)都把對(duì)工作和事業(yè)的熱情放在自己最期盼的“家”里。
再此，我特別懇請(qǐng)學(xué)校能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗(yàn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，為一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵(lì)我將教學(xué)工作搞得更好，著重考慮我們的請(qǐng)求，將我愛(ài)人的工作調(diào)動(dòng)到。貴校是一所出類(lèi)拔萃的學(xué)校，是許多人夢(mèng)寐以求的理想歸宿，是有志者展示精彩人生的'大舞臺(tái)。
如果學(xué)校同意了我的申請(qǐng)，那么，我堅(jiān)信，不用在和往返奔波的我們，將能騰出的更多精力投入到教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為乃至教育事業(yè)的欣欣向榮繼續(xù)抒寫(xiě)勝利的篇章。
幼兒園申請(qǐng)報(bào)告8
為了實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，為中華民族的偉大復(fù)興、切實(shí)提高公民素質(zhì)，為社會(huì)主義教育事業(yè)貢獻(xiàn)一分力量，我們?cè)谏钊胝{(diào)查、反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，特申請(qǐng)開(kāi)辦銀河路小天使雙語(yǔ)幼兒園。
幼兒園名稱：
銀河路小天使雙語(yǔ)幼兒園。
幼兒園性質(zhì)：
自愿舉辦，從事教育事業(yè)的民辦非企業(yè)法人單位。
辦園宗旨：
遵守憲法、法律、法規(guī)和國(guó)家政策，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹國(guó)家的教育方針，保證教育、教學(xué)質(zhì)量，遵守社會(huì)道德風(fēng)尚。
以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，智能培養(yǎng)為目的，家長(zhǎng)滿意為標(biāo)準(zhǔn)，“保一流幼教，育一代英才”。
辦學(xué)目標(biāo)：
培養(yǎng)“健康+快樂(lè)+求知+發(fā)展”的新世紀(jì)兒童。
辦園的指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持依法辦園，以德治園，以黨的教育方針和學(xué)前教育綱要為指導(dǎo)，以國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的幼兒教育理念為理論依據(jù)，以促進(jìn)兒童發(fā)展為根本，全面實(shí)施素質(zhì)啟蒙教育，為培養(yǎng)健康活潑，好奇探究，文明樂(lè)群，親近自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，勇敢自信，有初步責(zé)任感的新一代兒童作出貢獻(xiàn)。
今后三年辦學(xué)的目標(biāo)：
立足原有的教育優(yōu)勢(shì)，努力在今后的三年內(nèi)，把小天使雙語(yǔ)幼兒園建成一所注重人本發(fā)展，注重環(huán)境教育，注重隊(duì)伍建設(shè)，注重校園文化，逐步走向國(guó)際化的優(yōu)秀幼兒園。
人本發(fā)展：以人本管理為抓手，形成教工自我管理機(jī)制。保教工作以幼兒發(fā)展為本，關(guān)注幼兒尋常時(shí)刻。
環(huán)境教育：注重人文精神和科技精神的統(tǒng)一，構(gòu)建我園特色課程。
隊(duì)伍建設(shè)：建立一支有個(gè)性、有特色，具有反思能力和研究能力的教師隊(duì)伍。
校園文化：構(gòu)建團(tuán)結(jié)協(xié)作、自主發(fā)展、敢干創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的校園文化氛圍。
辦園能力：
幼兒園主辦人具備的條件：從事教育工作十余載，積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。擁有豐厚的辦學(xué)資金。
幼兒園的辦園理念：
未來(lái)要靠我們?nèi)?chuàng)造，而創(chuàng)造的最好方式是教育，幼兒是最具塑造潛能的群體，腦科學(xué)研究表明，一個(gè)人智力的40%來(lái)自遺傳，60%來(lái)源于教育環(huán)境，而人腦的潛能智力3/4來(lái)源于6歲前的教育開(kāi)發(fā)，誰(shuí)抓住了大腦發(fā)育時(shí)機(jī)，誰(shuí)就有機(jī)會(huì)進(jìn)入超常群體。
我園采用符合兒童身心健康發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)教學(xué)法，利用高質(zhì)量、科學(xué)化的教學(xué)手段而設(shè)計(jì)合乎時(shí)代要求的課程。通過(guò)《字寶寶樂(lè)園》、《快樂(lè)英語(yǔ)》、《幼兒珠心算》等特色教學(xué)，努力開(kāi)發(fā)幼兒智力潛能，有效拓展幼兒智商，為幼兒的教育發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
專家治園，根據(jù)幼兒的心理、生理特點(diǎn)和現(xiàn)代社會(huì)人才的發(fā)展需求，來(lái)探索成功幼兒教育的新路。曙光幼兒園本著“讓孩子健康快樂(lè)每一天”的原則，運(yùn)用當(dāng)今童教育領(lǐng)域最新研究成果與方法。
根據(jù)2－6歲學(xué)齡前兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)，通過(guò)愉快輕松的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，為孩子奠定終身教育的基礎(chǔ)，使孩子在未來(lái)世界嚴(yán)酷的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，塑造孩子卓爾不群的超凡個(gè)性。
管理水平：
一、加大投入 優(yōu)化園所資源配置
二、規(guī)范幼兒園管理 提高教育教學(xué)水平
三、落實(shí)教師待遇 實(shí)施人心工程
幼兒園教師的從教經(jīng)驗(yàn)、資歷、水平以及取得的`榮譽(yù)：
我們高薪聘請(qǐng)多年從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)足，資歷高，水平好的專業(yè)幼兒教師，聘師工作正在進(jìn)行中。
辦園條件：
建筑和環(huán)境：全園占地3400平方米，建筑面積2400平方米，綠化面積600平方米。園內(nèi)建有室外大型玩具，保健室，圖書(shū)室，各種室內(nèi)玩具一應(yīng)俱全。
園內(nèi)開(kāi)設(shè)的幼兒食堂，在保健醫(yī)生的科學(xué)合理調(diào)配下，為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)豐富，清潔衛(wèi)生，色鮮味佳，易消化，易吸收的就餐飲食。
園內(nèi)現(xiàn)在空調(diào)，裝有木質(zhì)地板的教室和大型多功能活動(dòng)室，為不同年齡層次的兒童提供了優(yōu)質(zhì)的可靠的教學(xué)場(chǎng)所和兒童游樂(lè)，休息的空間
教學(xué)設(shè)備：
動(dòng)物蹺蹺板，電子鋼琴，電視VCD，空調(diào)，以及相應(yīng)的戶外兒童活動(dòng)實(shí)施。
資金保障：
幼兒園辦園資金來(lái)源合法且充足，辦園啟動(dòng)資金10萬(wàn)元。
申請(qǐng)人：李XX
幼兒園申請(qǐng)報(bào)告9
尊敬的幼兒園：
您好！我是孩子的父親，我的`愛(ài)人是xx公司，孩子，女孩，X年XX月XX日生于，今年9月份已5歲。
貴園離我們家很近，孩子接送方便；規(guī)范，我們放心；寬敞舒適配設(shè)備齊全，師資力量雄厚，我們信賴。
為了讓孩子盡早接受正規(guī)，特向園提出入學(xué)xx幼兒園的申請(qǐng)，望園予以考慮為盼。
申請(qǐng)人：
時(shí)間：
幼兒園申請(qǐng)報(bào)告10
桂平市教育局：
為了解決家長(zhǎng)3歲——6歲幼兒入托難的問(wèn)題，更為了實(shí)施科教興國(guó)的戰(zhàn)略，為中華民族的偉大復(fù)興，切實(shí)提高公民素質(zhì)，為社會(huì)主義教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量，謝燕翠于______年______月在桂平市蒙圩鎮(zhèn)新建村4隊(duì)范屋辦了范丹丹藝術(shù)幼兒園。我園在重視幼兒的身心健康的同時(shí)，也加強(qiáng)教育管理，提高教學(xué)水平，贏得了社會(huì)上良好的聲譽(yù)。家長(zhǎng)們都要求把自己的孩子送到我園就讀，為了滿足家長(zhǎng)們的'需要，解決家長(zhǎng)的后顧之憂，現(xiàn)特向貴局申請(qǐng)范丹丹藝術(shù)幼兒園。
學(xué)校名稱：范丹丹藝術(shù)幼兒園
學(xué)校地址：桂平市蒙圩鎮(zhèn)新建村4隊(duì)范屋處。
舉辦者：謝燕翠(法定人)
聯(lián)系電話：13097824130培養(yǎng)目標(biāo)：采用國(guó)家統(tǒng)一教材，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教學(xué)于各項(xiàng)活動(dòng)中，遵循幼兒園身心發(fā)展規(guī)律，注意個(gè)別差異，因人施教，培養(yǎng)“健康.聰慧.自信富于創(chuàng)造的新一代�！�
辦學(xué)規(guī)模：設(shè)有大.中.小.學(xué)前班，共______班，可容納——個(gè)小朋友。
辦學(xué)層次：學(xué)前教育，按小班.中班.大班.學(xué)前班進(jìn)行分組教學(xué)與管理。
辦學(xué)形式：日托，全托，根據(jù)幼兒的生理，心理等方面的特點(diǎn)，實(shí)行全日制的教學(xué)和管理。
辦學(xué)條件：幼兒園占地面積達(dá)______平方米。框架結(jié)構(gòu)樓房一幢，一幢兩層，樓房裝修，活動(dòng)場(chǎng)地寬闊，已投資______元購(gòu)置了一批桌椅.床.電視機(jī).音響及其它幼兒玩的玩具等，可以滿足幼兒園之需。師資方面，每師均系具備專業(yè)技術(shù)的人員，責(zé)任心強(qiáng)，又善于做幼兒工作。整個(gè)設(shè)施融美化，綠化，兒童化教育于一體，不愧為幼兒學(xué)習(xí)，活動(dòng)的一個(gè)樂(lè)園。
內(nèi)部管理制度，舉辦者負(fù)總責(zé)，主持本園的全面工作，設(shè)園長(zhǎng)一名，教師若干員，園長(zhǎng)負(fù)責(zé)園內(nèi)日常工作，教師具體落實(shí)到班，負(fù)責(zé)本班的培育教學(xué)及各方面的管理工作。
經(jīng)費(fèi)籌措與管理使用，經(jīng)費(fèi)籌措，自籌資金______萬(wàn)元。(其中已投入______多萬(wàn)元)
辦園經(jīng)費(fèi)通過(guò)自籌及部分收費(fèi)解決，設(shè)有會(huì)計(jì)，出納崗位，實(shí)行規(guī)范管理。
范丹丹藝術(shù)幼兒園將嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)教育方針政策，全心全意為家長(zhǎng)，自覺(jué)接受市教育局的領(lǐng)導(dǎo)，努力把幼兒園辦出特色。
特此申請(qǐng)，請(qǐng)批示。
申請(qǐng)人：
*年*月*日
幼兒園申請(qǐng)報(bào)告11
尊敬的桂陽(yáng)縣教育局：
目前，清和有3-6歲學(xué)前兒童753人，除去外出務(wù)工、遷移等各種因素，至少還有200-300學(xué)前兒童急需入園。為了解決當(dāng)?shù)匕傩杖雸@遠(yuǎn)、入園貴的教育問(wèn)題，在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心和支持下，本
期，我清和中心學(xué)校正在積極籌辦清和公辦幼兒園。清和公辦幼兒園位于原清和中心完小內(nèi)，校舍面積大，教室寬敞明亮，園內(nèi)可同時(shí)容納200余名幼兒。目前，該園教學(xué)樓已粉刷一新，園內(nèi)各種設(shè)施正在同步建設(shè)當(dāng)中。本期，預(yù)計(jì)招生100人，實(shí)際招生119人，比預(yù)期好，可見(jiàn)周邊百姓對(duì)我園充滿了信心和期待。根據(jù)園區(qū)周邊的'具體情況，為了解決小朋友上學(xué)的接送問(wèn)題，需購(gòu)置一輛幼兒園專用校車(chē)，特申請(qǐng)購(gòu)置校車(chē)一輛。車(chē)輛情況如下：
車(chē)輛種類(lèi)：宇通專用校車(chē)
核定載客人數(shù)：19座
特此申請(qǐng)，請(qǐng)批復(fù)。
清和中心學(xué)校
20xx年9月2日
幼兒園申請(qǐng)報(bào)告12
尊敬的xxx幼兒園的老師們：
您們好！
由于各種因素，今年九月份，我家想給熙熙轉(zhuǎn)到離家近些幼兒園去，其中一個(gè)原因是因?yàn)楸救斯ぷ鞯腵調(diào)動(dòng)需要讓熙熙換個(gè)位置更佳的幼兒園以方便上下學(xué)的接送，希望貴幼兒園能批準(zhǔn)！
祝愿xxx幼兒園越辦越好，桃李滿天下！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園申請(qǐng)報(bào)告13
xxx教育局：
為了實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，切實(shí)提高公民素質(zhì)，響應(yīng)國(guó)家大力發(fā)展民辦教育的號(hào)召，我也想為社會(huì)主義教育事業(yè)貢獻(xiàn)一分力量。隨著教育改革和發(fā)展，特別是九年義務(wù)教育管理體制的逐步完善，基礎(chǔ)教育進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。
而作為學(xué)前教育這一不在九年義務(wù)教育之內(nèi)的特殊教育階段，則往往被大多數(shù)人所忽視其重要性。特別是在農(nóng)村大部份孩子沒(méi)有上過(guò)幼兒園就直接上小學(xué)，而學(xué)前教育又是國(guó)民教育的開(kāi)端，農(nóng)村兒童入園難是我國(guó)學(xué)前教育體系中最薄弱的'環(huán)節(jié)，怎樣讓農(nóng)村孩子也能和城市的孩子一樣，擁有良好的學(xué)前教育呢?在此我希望盡自己的一點(diǎn)力量，在麻栗坡涼水井村開(kāi)辦個(gè)幼兒園。
指導(dǎo)思想：堅(jiān)持依法辦園，以德至園，以黨的教育方針和學(xué)前教育綱要為指導(dǎo)，以先進(jìn)的幼兒教育理念為理論依據(jù)，以促進(jìn)兒童發(fā)展為根本，全面實(shí)施啟蒙教育，為培養(yǎng)健康活潑，好奇探究，文明樂(lè)群，親近自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，勇敢自信，有初步責(zé)任感的新一代兒童做出貢獻(xiàn)。
辦園理念：未來(lái)靠我們?nèi)?chuàng)造，而創(chuàng)造的最好方式是教育，幼兒是最具塑造潛能的群體，幼兒是初生的太陽(yáng)，國(guó)家的棟梁，未來(lái)的希望，所以我要盡自己的能力給孩子創(chuàng)造最好學(xué)習(xí)環(huán)境，教學(xué)，來(lái)培養(yǎng)幼兒村級(jí)幼兒園申請(qǐng)報(bào)告村級(jí)幼兒園申請(qǐng)報(bào)告。讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩。努力開(kāi)發(fā)幼兒潛能，有效拓展幼兒智商，為幼兒教育發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
辦園條件：準(zhǔn)備用660平方米建幼兒園，其中幼兒活動(dòng)面積300平方米，預(yù)計(jì)開(kāi)設(shè)5個(gè)班，每班20人，共100人。啟動(dòng)資金26萬(wàn)元，園舍獨(dú)立固定，堅(jiān)固耐用安全，環(huán)境無(wú)污染，無(wú)噪音，園內(nèi)綠化面積不低于用地面積的百分之二十五。
園內(nèi)設(shè)置教室，寢室，廁所，廚房，隔離室，辦公室及大型游樂(lè)場(chǎng)等，本園按國(guó)家要求，配備齊全，數(shù)量充足，適合兒童年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)設(shè)備，大中小型玩具，圖書(shū)，桌椅，床，廚房設(shè)備，衛(wèi)生保健設(shè)備，環(huán)境消毒設(shè)施和兒童用品消毒設(shè)備。
我園按照國(guó)家規(guī)定的幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn)配齊各類(lèi)人員，聘請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)兼教師一名，教師4名，保育員4名，廚師一名，保結(jié)員一名。
招生范圍：xxx
交通方式：家長(zhǎng)自己接送
為了孩子的一切，一切為了孩子，希望通過(guò)自己的努力，讓更多的農(nóng)村家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)并且了解學(xué)前教育對(duì)孩子的重要性，不要讓自己的孩子輸在起跑線上，希望得到教育局的支持，最終也能得到家長(zhǎng)的支持。
請(qǐng)給予批準(zhǔn)開(kāi)辦
申請(qǐng)人：yjbys
20xx年xx月xx日
幼兒園申請(qǐng)報(bào)告14
第一章、申報(bào)單位與項(xiàng)目概況
1、項(xiàng)目申報(bào)單位概況
包括項(xiàng)目申報(bào)單位的主營(yíng)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)年限資產(chǎn)負(fù)債股東構(gòu)成主要投資項(xiàng)目現(xiàn)有生產(chǎn)能力等容。
2、項(xiàng)目概況。
包括擬建項(xiàng)目的建設(shè)背景建設(shè)地點(diǎn)主要建設(shè)容和規(guī)模產(chǎn)品和工程技術(shù)方案主要設(shè)備選型和配套工程投資規(guī)模和資金籌措方案等容。
第二章、發(fā)展規(guī)劃產(chǎn)業(yè)政策和行業(yè)準(zhǔn)入分析
1、發(fā)展規(guī)劃分析
擬建項(xiàng)目是否符合有關(guān)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃專項(xiàng)規(guī)劃區(qū)域規(guī)劃等要求，項(xiàng)目目標(biāo)與規(guī)劃容是否銜接和協(xié)調(diào)。
2、產(chǎn)業(yè)政策分析
擬建項(xiàng)目是否符合有關(guān)產(chǎn)業(yè)政策的要求。
3、行業(yè)準(zhǔn)入分析
項(xiàng)目建設(shè)單位和擬建項(xiàng)目是否符合相關(guān)行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。
第三章、資源開(kāi)發(fā)與綜合利用分析
1、資源開(kāi)發(fā)方案
資源開(kāi)發(fā)類(lèi)項(xiàng)目，包括對(duì)金屬礦煤礦石油天然氣礦建材礦以與水(力)森林等資源的開(kāi)發(fā)，應(yīng)分析擬開(kāi)發(fā)資源的可開(kāi)發(fā)量自然品質(zhì)賦存條件開(kāi)發(fā)價(jià)值等，評(píng)價(jià)是否符合資源綜合利用的要求。
2、資源利用方案
包括項(xiàng)目需要占用的重要資源品種數(shù)量與來(lái)源情況;多金屬多用途化學(xué)元素共生礦伴生礦以與油氣混合礦等的資源綜合利用方案;通過(guò)對(duì)單位生產(chǎn)能力主要資源消耗量指標(biāo)的`對(duì)比分析，評(píng)價(jià)資源利用效率的先進(jìn)程度;分析評(píng)價(jià)項(xiàng)目建設(shè)是否會(huì)對(duì)地表(下)水等其它資源造成不利影響。
3、資源節(jié)約措施
闡述項(xiàng)目方案中作為原材料的各類(lèi)金屬礦非金屬礦與水資源節(jié)約的主要措施方案。對(duì)擬建項(xiàng)目的資源消耗指標(biāo)進(jìn)行分析，闡述在提高資源利用效率降低資源消耗等方面的主要措施，論證是否符合資源節(jié)約和有效利用的相關(guān)要求。
第四章、節(jié)能方案分析
1、用能標(biāo)準(zhǔn)和節(jié)能規(guī)
闡述擬建項(xiàng)目所遵循的國(guó)家和地方的合理用能標(biāo)準(zhǔn)與節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)。
2、能耗狀況和能耗指標(biāo)分析
闡述項(xiàng)目所在地的能源供應(yīng)狀況，分析擬建項(xiàng)目的能源消耗種類(lèi)和數(shù)量。根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)選擇計(jì)算各類(lèi)能耗指標(biāo)，與國(guó)際國(guó)先進(jìn)水平進(jìn)行對(duì)比分析，闡述是否符合能耗準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的要求。
3、節(jié)能措施和節(jié)能效果分析
闡述擬建項(xiàng)目為了優(yōu)化用能結(jié)構(gòu)滿足相關(guān)技術(shù)政策和設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)而采用的主要節(jié)能降耗措施，對(duì)節(jié)能效果進(jìn)行分析論證。
第五章、建設(shè)用地征地拆遷與移民安置分析
1、項(xiàng)目選址與用地方案
包括項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)占地面積土地利用狀況占用耕地情況等容。分析項(xiàng)目選址是否會(huì)造成相關(guān)不利影響，如是否壓覆礦床和文物，是否有利于防洪和排澇，是否影響通航與軍事設(shè)施等。
2、土地利用合理性分析
分析擬建項(xiàng)目是否符合土地利用規(guī)劃要求，占地規(guī)模是否合理，是否符合集約和有效使用土地的要求，耕地占用補(bǔ)充方案是否可行等。
3、征地拆遷和移民安置規(guī)劃方案
對(duì)擬建項(xiàng)目的征地拆遷影響進(jìn)行調(diào)查分析，依法提出拆遷補(bǔ)償?shù)脑瓌t圍和方式，制定移民安置規(guī)劃方案，并對(duì)是否符合保障移民合法權(quán)益滿足移民生存與發(fā)展需要等要求進(jìn)行分析論證。
第六章、環(huán)境和生態(tài)影響分析
1、環(huán)境和生態(tài)現(xiàn)狀
包括項(xiàng)目場(chǎng)址的自然環(huán)境條件現(xiàn)有污染物情況生態(tài)環(huán)境條件和環(huán)境容量狀況等。
2、生態(tài)環(huán)境影響分析
包括排放污染物類(lèi)型排放量情況分析，水土流失預(yù)測(cè)，對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響因素和影響程度，對(duì)流域和區(qū)域環(huán)境與生態(tài)系統(tǒng)的綜合影響。
3、生態(tài)環(huán)境保護(hù)措施
按照有關(guān)環(huán)境保護(hù)水土保持的政策法規(guī)要求，對(duì)可能造成的生態(tài)環(huán)境損害提出治理措施，對(duì)治理方案的可行性治理效果進(jìn)行分析論證。
4、地質(zhì)災(zāi)害影響分析
在地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)建設(shè)的項(xiàng)目和易誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的項(xiàng)目，要闡述項(xiàng)目建設(shè)所在地的地質(zhì)災(zāi)害情況，分析擬建項(xiàng)目誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)，提出防御的對(duì)策和措施。
5、特殊環(huán)境影響
分析擬建項(xiàng)目對(duì)歷史文化遺產(chǎn)自然遺產(chǎn)風(fēng)景名勝和自然景觀等可能造成的不利影響，并提出保護(hù)措施。
第七章、經(jīng)濟(jì)影響分析
1、經(jīng)濟(jì)費(fèi)用效益或費(fèi)用效果分析
從社會(huì)資源優(yōu)化配置的角度，通過(guò)經(jīng)濟(jì)費(fèi)用效益或費(fèi)用效果分析，評(píng)價(jià)擬建項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)合理性。
2、行業(yè)影響分析
闡述行業(yè)現(xiàn)狀的基本情況以與企業(yè)在行業(yè)中所處地位，分析擬建項(xiàng)目對(duì)所在行業(yè)與關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響，并對(duì)是否可能導(dǎo)致壟斷等進(jìn)行論證。
3、區(qū)域經(jīng)濟(jì)影響分析
對(duì)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)可能產(chǎn)生重大影響的項(xiàng)目，應(yīng)從區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)業(yè)空間布局當(dāng)?shù)刎?cái)政收支社會(huì)收入分配市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)等角度進(jìn)行分析論證。
4、宏觀經(jīng)濟(jì)影響分析
投資規(guī)模巨大對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)有重大影響的項(xiàng)目，應(yīng)進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)影響分析。涉與國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全的項(xiàng)目，應(yīng)分析擬建項(xiàng)目對(duì)經(jīng)濟(jì)安全的影響，提出維護(hù)經(jīng)濟(jì)安全的措施。
第八章、社會(huì)影響分析
1、社會(huì)影響效果分析
闡述擬建項(xiàng)目的建設(shè)與運(yùn)營(yíng)活動(dòng)對(duì)項(xiàng)目所在地可能產(chǎn)生的社會(huì)影響和社會(huì)效益。
2、社會(huì)適應(yīng)性分析
分析擬建項(xiàng)目能否為當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)環(huán)境人文條件所接納，評(píng)價(jià)該項(xiàng)目與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)環(huán)境的相互適應(yīng)性。
3、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)與對(duì)策分析
針對(duì)項(xiàng)目建設(shè)所涉與的各種社會(huì)因素進(jìn)行社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)分析，提出協(xié)調(diào)項(xiàng)目與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)關(guān)系規(guī)避社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)促進(jìn)項(xiàng)目順利實(shí)施的措施方案。
幼兒園申請(qǐng)報(bào)告15
創(chuàng)建全國(guó)縣級(jí)文明城市是縣委、縣政府的一項(xiàng)重大決策部署，是優(yōu)化城鄉(xiāng)環(huán)境，提升市民文明素質(zhì)、城鄉(xiāng)文明程度、城市文化品位、群眾生活品質(zhì)的重要舉措。為進(jìn)一步發(fā)揮教體系統(tǒng)在全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作的重要作用，全面提升校園文明程度，提升學(xué)生、家長(zhǎng)文明素質(zhì)，構(gòu)建和諧美好家園，結(jié)合教體育工作實(shí)際，決定在全市中小學(xué)幼兒園開(kāi)展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下:
一、指導(dǎo)思想
加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，教育和引導(dǎo)廣大中小學(xué)生提高文明素養(yǎng)、養(yǎng)成文明習(xí)慣、規(guī)范行為舉止，同時(shí)，通過(guò)教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)，進(jìn)一步提高全市人民文明素質(zhì)，努力營(yíng)造全社會(huì)踐行文明美德的良好氛圍，共創(chuàng)文明城市。
二、活動(dòng)主題
小手拉大手，共創(chuàng)文明城。
三、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)“小手拉大手共創(chuàng)文明城”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)并帶動(dòng)廣大家庭積極參與創(chuàng)建文明城市，普及文明知識(shí)，提高文明素質(zhì)，踐行文明行為。
四、活動(dòng)內(nèi)容
各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要以立德樹(shù)人為中心，以全面貫徹黨的教育方針和提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，緊扣“小手拉大手共創(chuàng)文明城”主題，開(kāi)展豐富多彩、積極向上的教育實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)具體內(nèi)容為“五個(gè)一”和“六個(gè)小”：
（一）“五個(gè)一”活動(dòng)1.舉辦一個(gè)啟動(dòng)儀式。舉辦“小手牽大手共創(chuàng)文明城”主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，宣講創(chuàng)建全國(guó)文明城市的重要意義，通過(guò)“全體動(dòng)員、發(fā)出倡議、簽下承諾、志愿服務(wù)”等豐富形式，營(yíng)造人人支持創(chuàng)建、人人參與創(chuàng)建的濃厚氛圍。
活動(dòng)時(shí)間：3月底前。
2.制作一張文明卡。圍繞文明禮儀、文明用餐、文明旅游、文明出行等主題，組織家長(zhǎng)與孩子共同制作“爭(zhēng)做新時(shí)代好少年共建文明城市”文明卡，在各中小學(xué)校集中展示宣傳；組織學(xué)生在家長(zhǎng)陪伴下，到文化廣場(chǎng)、大型商場(chǎng)、超市、公園等公共場(chǎng)所向廣大市民贈(zèng)送文明卡，宣傳文明禮儀、創(chuàng)城常識(shí)等，引導(dǎo)廣大市民了解文明城市創(chuàng)建的目的意義，主動(dòng)參與到全國(guó)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)。
活動(dòng)時(shí)間：4月份。
3.參加一次文明行為隨手拍活動(dòng)。各學(xué)校要積極發(fā)動(dòng)學(xué)生與家長(zhǎng)開(kāi)展“文明行為隨手拍”行動(dòng)，發(fā)現(xiàn)、記錄身邊的文明行為，用光影鐫刻文明瞬間。積極參與市教體局微信公眾號(hào)開(kāi)展“文明的你，最美麗”有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)，活動(dòng)時(shí)間：4月份。
4.開(kāi)展一次“八禮四儀”養(yǎng)成教育活動(dòng)�！鞍硕Y”即儀表之禮、儀式之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、餐飲之禮的八大基本文明禮儀規(guī)范；“四儀”即7歲入學(xué)儀式、10歲成長(zhǎng)儀式、14歲青春儀式、18歲成人儀式，培育學(xué)生文明禮儀綜合素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，通過(guò)融入教學(xué)、融入課程、融入活動(dòng)和融入文化的“四個(gè)融入”，培育青少年學(xué)生文明禮儀新風(fēng)尚，從小培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
活動(dòng)時(shí)間：9月份。
5.舉辦一系列主題賽事�？h教體局將適時(shí)開(kāi)展一系列體現(xiàn)活動(dòng)主題、展示教育活動(dòng)成果的比賽，以賽促學(xué)，以賽促育，如主題演講比賽、書(shū)畫(huà)比賽、文明創(chuàng)建童謠征集等。
活動(dòng)時(shí)間：12月底前。
�。ǘ傲鶄�(gè)小”活動(dòng)1.開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。以孩子主動(dòng)參與環(huán)境衛(wèi)生保潔活動(dòng)為載體，在學(xué)校內(nèi)不亂扔垃圾、不踐踏草坪、不亂寫(xiě)亂畫(huà)；在家庭中主動(dòng)幫助父母做家務(wù)，從中體會(huì)父母的艱辛；在社會(huì)上主動(dòng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，父母與孩子互相監(jiān)督，維護(hù)社會(huì)公共衛(wèi)生，不做破壞環(huán)境等不文明之事。
活動(dòng)時(shí)間：5月份。
2.開(kāi)展“文明小宣講員”活動(dòng)。讓學(xué)生以“我給家長(zhǎng)上堂課”為主題，把學(xué)到的文明禮儀常識(shí)講給家長(zhǎng)聽(tīng)，與家長(zhǎng)共同發(fā)現(xiàn)社會(huì)上的.不文明行為，針對(duì)如隨地吐痰、亂倒垃圾、亂貼亂畫(huà)、“中國(guó)式過(guò)馬路”、公共場(chǎng)所吸煙、占道經(jīng)營(yíng)、破壞公物、隨地便溺、攀折花木、亂拋果皮雜物等陋習(xí)，向父母提出合理化建議，提升家庭文明素質(zhì)。
活動(dòng)時(shí)間：5月份。
3.開(kāi)展“文明小勸導(dǎo)員”活動(dòng)。學(xué)校成立“小手拉大手共創(chuàng)文明城”勸導(dǎo)服務(wù)隊(duì)，開(kāi)展文明行為勸誡和監(jiān)督行動(dòng)，號(hào)召學(xué)生和家長(zhǎng)一起監(jiān)督和勸導(dǎo)市民的不文明行為。
活動(dòng)時(shí)間：5月份。
4.開(kāi)展“小小志愿者”活動(dòng)。引導(dǎo)廣大學(xué)生爭(zhēng)做小小志愿者，走上街頭，走進(jìn)商場(chǎng)超市，走向社區(qū)，向廣大市民宣講《XX市文明行為促進(jìn)條例》，發(fā)放倡議書(shū)，對(duì)身邊的不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)，和家長(zhǎng)一起參加關(guān)愛(ài)空巢老人、留守兒童、困難職工、殘疾人等方面的志愿服務(wù)，隨時(shí)記錄勸導(dǎo)身邊不文明行為或志愿服務(wù)的經(jīng)歷，形成“志愿服務(wù)”日記，積極向市教體局微信公眾號(hào)“小小志愿者服務(wù)日記”專欄投稿。
活動(dòng)時(shí)間：10月份。
5.開(kāi)展“文明小讀者”活動(dòng)。以“小手拉大手共創(chuàng)文明城”為主題，廣泛開(kāi)展校園讀書(shū)、家庭親子閱讀等活動(dòng)。
通過(guò)校園公眾號(hào)展播學(xué)生讀書(shū)創(chuàng)作作品，讓廣大學(xué)生結(jié)合自身實(shí)踐或通過(guò)身邊的人、身邊的事表達(dá)對(duì)“小手拉大手共創(chuàng)文明城”活動(dòng)的真實(shí)感受，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生講文明、愛(ài)家鄉(xiāng)，并帶動(dòng)家人積極參與文明創(chuàng)建。
活動(dòng)時(shí)間：11月份。
6.開(kāi)展“創(chuàng)城小記者”活動(dòng)。組織校園小記者深入社區(qū)觀察、采訪社區(qū)創(chuàng)城工作，用孩子的視角發(fā)現(xiàn)社區(qū)創(chuàng)建中存在的問(wèn)題，提出合理建議，并影響帶動(dòng)家長(zhǎng)參與社區(qū)創(chuàng)建，形成創(chuàng)建合力。
活動(dòng)時(shí)間：12月份。
六、活動(dòng)要求
1.提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)�！靶∈掷笫止矂�(chuàng)文明城”主題教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我縣創(chuàng)建全國(guó)文明縣城工作具有重要推進(jìn)作用，縣文明辦、縣教體局將制定具體考核方案，將此活動(dòng)納入文明校園等考核中。各校要高度重視，堅(jiān)定信心，持之以恒,全力以赴，始終把文明城市創(chuàng)建工作擺在重要位置，一把手要親自抓，負(fù)總責(zé)，確保任務(wù)、責(zé)任落實(shí)到人。
2.精心部署，豐富形式。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要結(jié)合校園文化建設(shè)以及未成年人思想道德建設(shè)，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，從創(chuàng)建文明校園做起，深入開(kāi)展核心價(jià)值觀、“扣好人生第一粒扣子”、文明禮儀等主題教育活動(dòng)，通過(guò)各種活動(dòng)載體讓學(xué)生融入社會(huì)，扎實(shí)推進(jìn)“小手拉大手共創(chuàng)文明城”活動(dòng)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)整體聯(lián)動(dòng)的長(zhǎng)效工作機(jī)制。
3.加強(qiáng)督查，廣泛宣傳。各校要注意時(shí)間節(jié)點(diǎn)（“活動(dòng)時(shí)間”指在該月份或之前），上述活動(dòng)要結(jié)合校情至少完成半數(shù)以上。同時(shí)，要將活動(dòng)開(kāi)展情況通過(guò)報(bào)紙、電視、網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等多種媒體進(jìn)行廣泛宣傳，大力宣傳“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動(dòng)的目的、意義和要求，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍�？h教體局將對(duì)各中小學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行指導(dǎo)、督查，檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)。
4.選樹(shù)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。各校要及時(shí)上報(bào)活動(dòng)信息，收集、整理、留存活動(dòng)照片、視頻等影像資料，總結(jié)提煉好的做法和典型經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)上報(bào)縣教體局。我們將擇優(yōu)向市教育和體育局微信公眾號(hào)將開(kāi)辟“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”專欄進(jìn)行推薦。
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