暑期支教實(shí)踐報(bào)告 15篇
我們眼下的社會，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢？下面是小編幫大家整理的暑期支教實(shí)踐報(bào)告 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑期支教實(shí)踐報(bào)告 1
這次去汶川的支教活動，來得有點(diǎn)突然，前一批志愿者才從那里剛剛回來不久，下一批又不知道是什么時(shí)候才出發(fā)，在幾個(gè)志愿者的牽引下，終于聯(lián)系到了那邊快樂帳篷小學(xué)的負(fù)責(zé)人，在悉知人手調(diào)配不夠的情況下，匆忙中自己一人踏上這次的汶川支教行動去，大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報(bào)告：支教汶川�？梢哉f我很幸運(yùn)，幸運(yùn)地來到汶川縣蘿卜寨支教。在出發(fā)之前對那里的印象——廢墟，驚恐，混亂...甚至是一無所知，但是沒有料到這次經(jīng)歷會給我?guī)砟敲创蟮挠绊懀钡交貋恚虐l(fā)現(xiàn)原來我的心已經(jīng)無形中被凈化了，如果說是徹底地改變了會有些過火，那么可以說是心變得開闊了，思想變得簡單而深刻了！
從廣州到成都，再從成都到汶川，最后到達(dá)位于蘿卜寨的快樂帳篷小學(xué)分點(diǎn)，折騰了兩天多的時(shí)間。坐在從成都到汶川的汽車上，汽車在盤蜷的山路里飛快的開著，原本以為十五個(gè)小時(shí)的車程會是很艱辛的，但后來發(fā)現(xiàn)沿途的風(fēng)景秀麗，旅游風(fēng)景區(qū)黃龍九寨溝，藏羌特色縣松潘，第一次真切體會到了“車在山上走，人在畫中游”的意境。途中看著窗外的美不勝收的風(fēng)景，心情很復(fù)雜，如果沒有地震，這里會是一個(gè)很美的地方；如果沒有地震，可能沒多少人會知道這個(gè)地方；如果沒有地震，我想我也不會來到這里了。
說實(shí)話，路程很辛苦，剛到汶川縣城，看到那里的具體情況比想象中的要好得很多，樓房還在，生活用品供需都很正常，人們的基本生活都是有保障的，心里至少是有點(diǎn)安慰的。很多當(dāng)?shù)厝烁嬖V我，蘿卜寨那個(gè)地方已是一片廢墟，毀得不成樣子，無數(shù)個(gè)念頭想終止此次之行，但我還是堅(jiān)持下來了，為著一個(gè)承諾。黃沙漫天，渾濁的江水承載著地震帶給我們的悲痛和堅(jiān)強(qiáng)。
終于到了此行的目的地——蘿卜寨的帳篷小學(xué)，第一次如此近距離地貼近原始的村寨里的孩子，他們衣杉襤褸，臉上顯露出泥土的顏色，卻活潑可愛，聰明熱情，充滿靈氣，活得真實(shí)而開心！不知怎么的，當(dāng)看著這一張張稚嫩的笑臉，充滿希望的眼睛心里有股說不出來的感受，這么天真爛漫的孩子生活在如此貧窮簡陋的地方，地震后失去了親人，他們還小，許多事還不懂�？晌铱丛谘劾�，疼在心上，我下決心一定要盡自己的力量教育他們，也許短時(shí)間內(nèi)不可能改變他們的命運(yùn)，但我也希望我的到來會給他們的人生增添色彩，最起碼能讓他們在這樣的一個(gè)特殊時(shí)期里過得充實(shí)而有意義！
剛開始上課的前幾天，總是害怕自己的一言一行會傷害著這群剛遭受這樣大災(zāi)難的孩子們，總是小心翼翼的說話和做任何事情，社會實(shí)踐報(bào)告《大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報(bào)告：支教汶川》。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，原來我錯(cuò)了，孩子們可以和你很輕松的暢談著地震，可以很自然的和你聊著家里的情況，地震帶給他們的不是恐懼，害怕！而是堅(jiān)強(qiáng)！異常的頑強(qiáng)！那里的孩子，家里基本上都?xì)Я�，全都是住在帳篷里或者是臨時(shí)搭建的房子里，有些孩子失去了親人，還有些孩子甚至成為了孤兒。但是，他們的臉上永遠(yuǎn)都是閃耀著燦爛的笑容，絲毫沒有災(zāi)難過后的愁云籠罩。可以說，是他們的純真質(zhì)樸的笑容感動了我們每一個(gè)志愿者！
在課堂里，每天看到的是一張張渴望知識的臉龐；在游戲運(yùn)動中，看到的是一個(gè)個(gè)活躍的身影。
簡單的生活，簡單的人們，簡單的處事，在這里一切都變得很簡單很簡單。
2008年9月20日是我們6名志愿者和孩子們，還有寨子里的大哥大姐們在篝火中和歌舞中度過我們在羌寨的最后一個(gè)夜晚。離開的惆悵情緒總是籠罩著我們每一個(gè)人，在課室外看看這里的天空，望望這里的高山，想想這里的鄉(xiāng)親這里的孩子們以及現(xiàn)在和曾經(jīng)在一起的志愿者們，回憶著從到這里開始的每一天。
教室里，還很清晰的是站在黑板前拿著棍子在上課的情形；
教室旁，還記得某個(gè)雨天我們從山下歸來，冒著雨疏通教室?guī)づ袼闹艿乃疁希?/p>
帳篷外，多少個(gè)夜晚我們就在這里度過，和孩子們玩著各種的游戲，總是不覺得厭煩；
還依稀記得，離開那天，孩子們拉著我們的手說，“老師，我們現(xiàn)在放暑假，是不是放完暑假還回這里上課�。� ”“老師，你可不可以不要走�。俊薄袄蠋�，不要走啊，再繼續(xù)教我們啊？”“老師，你們走了之后還回不回來�。俊薄袄蠋�，你要想我們啊，因?yàn)槲覀儠芟肽銈兊�！�?/p>
聽完這些話語，眼淚總是情不自禁地涌出來，記得跟孩子們說了，老師肯定還會回來看你們的，老師永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會忘記你們的，能成為你們的老師，被你們每天這樣叫著，可以說是老師最大的榮幸！
相見時(shí)難別亦難，但天下無不散之宴席，接過大姐為我們親手繡的羌繡——鞋墊和香囊，真的，那一刻，深深地被感動了�；赝�，夕陽西下，那片震后的廢墟依然在那，廢墟的那邊還是不盡的山，望不過去的山。背對夕陽，我還是忍不住回望，那山，那云，那寨子，那人，還有不滅的希望都永遠(yuǎn)的駐立在那里。
如今離開了，對那里的印象是——堅(jiān)強(qiáng)，美好，希望..
我想我還回去，因?yàn)�，我答�?yīng)過他們我還會來的。
在那里，我還和一起在這里一起做志愿者的5個(gè)富有激情和愛心的年輕人結(jié)下了深厚的友誼，消除彼此之間的隔閡和防備之心，坦誠地面對彼此，為了同一個(gè)愿望，相聚在一起，思想一致。他們感染了我，我也會去學(xué)著感動其他人，認(rèn)真做人，真心待人，盡心做事，讓人生過得更有意義！在迷茫困惑意志消沉的時(shí)候，我會想起他們，想起這段難忘的經(jīng)歷，我就會有無窮的動力了！不求回報(bào)的盡心盡力地做事，執(zhí)著地做自己喜歡的，不厭其煩... 平凡卻不平庸地度過每一天，每一小時(shí)，每一分鐘..
雖然這次的支教只有短短的十五天，但是，在那里收獲到的卻是今生受用的。知識，堅(jiān)強(qiáng)，親身實(shí)踐，友誼，...
不知道這樣的經(jīng)歷能不能被稱為社會實(shí)踐，但是，這些難忘的經(jīng)歷無論從哪個(gè)方面都深刻的影響著我，以后的生活，學(xué)習(xí)，甚至做人。短短的文字述不完此行的全部意義，我想，大家能體會到的。
暑期支教實(shí)踐報(bào)告 2
自20xx年xx月xx日以來，我上了3節(jié)課程，分別是靜電實(shí)驗(yàn)、古詩鑒賞與空氣電池。其實(shí)，在收到課程任務(wù)的那一刻，我感覺壓力滿滿，原因之一是學(xué)生從中班到初一，年齡層次跨度大，原因之二是該如何用簡單的知識讓他們理解深層的內(nèi)容，抓住他們的興趣點(diǎn)呢?帶著這兩個(gè)問題，我思考了很久，查閱了許多資料，加入自己的創(chuàng)想去備課。
第一堂靜電實(shí)驗(yàn)課，我以靜電寶寶的口吻錄音，用直觀的效果，讓同學(xué)們覺得靜電就在身邊。利用塑料尺、紙片、胡椒粉和食鹽設(shè)計(jì)相關(guān)靜電實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)他們探索生活。第二堂課是古詩鑒賞課，帶大家學(xué)習(xí)胡令能的《小兒垂釣》。第三堂空氣電池課，也利用自我探索讓學(xué)生們感知科學(xué)的奇妙，并利用簡單的板書繪畫幫助孩子們理解電池原理。
我認(rèn)為支教是一種選擇，當(dāng)身邊的伙伴開啟假期模式時(shí)，我卻依然堅(jiān)守在我的崗位為大家服務(wù)，但我不遺憾、不后悔，我認(rèn)為這是一件非常有意義的事情，每當(dāng)我看到孩子們求知的眼神，看到他們燦爛的笑容，收到他們親手做的花朵與泥彩時(shí)，便幸福滿滿，一掃疲憊，我想這就是教師的一種責(zé)任與魅力吧。
教師的責(zé)任與魅力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，當(dāng)孩子打鬧奔跑時(shí)，你要維護(hù)正義，保障安全;當(dāng)他們上課不認(rèn)真聽時(shí)，你要管理勸阻，融入他們;當(dāng)他們有疑難問題時(shí)，你要學(xué)會引導(dǎo)，幫助他們探索。每一分每一秒，你的弦是緊繃的。母親看到向來夜貓子的我，周末回到家倒頭就睡，便笑著說我是去做苦力的，然而，我知道，我的心是異常豐富與飽滿的，因?yàn)槲沂斋@了孩子們質(zhì)樸的友誼與自我的成長，支教行還在繼續(xù)，我將會依然攜著熱情享受這短短的9天時(shí)光!
暑期支教實(shí)踐報(bào)告 3
此次社會實(shí)踐我隊(duì)延續(xù)了志愿服務(wù)的優(yōu)良傳統(tǒng)，來到了商丘市民權(quán)縣的一個(gè)小鄉(xiāng)村中進(jìn)行為期兩周的愛心支教活動。
到達(dá)村口時(shí)，坑坑洼洼的“村莊大道”、破敗的磚瓦房雖讓隊(duì)員大吃一驚，但卻堅(jiān)定了隊(duì)員為這里的孩子帶來知識和歡樂的決心和信念。
經(jīng)過前期的簡單宣傳，第一節(jié)公開課就迎來了大批試聽的學(xué)生。在與當(dāng)?shù)卮迕竦慕涣髦形覀兞私獾�，村里很多的年輕人和中年人都外出打工了，剩下的大多都是老人和兒童。針對這種情況，我們完善了支教方案，把對留守兒童的心理健康教育加入到了課程計(jì)劃之中，為他們安排了很多寓教于樂的小游戲。
幾天的支教生活讓我們體會到了支教的真諦和意義所在。我們并沒有那么大的能力去造福一方人民，去繁華一方土地。只要我們的所教所授能使這些孩子有一些成長，為他們帶去一些歡樂，讓他們渴望知識的大眼睛得到陶醉和滿足，這，就夠了。
暑期支教實(shí)踐報(bào)告 4
這次三下鄉(xiāng)活動在xxx進(jìn)行，剛到第一天，我們參觀了學(xué)校給我們安排的宿舍，宿舍和我們高中的學(xué)生宿舍差不多，但因?yàn)槲覜]有住過高中的學(xué)生宿舍，對比我們的大學(xué)宿舍，這里沒有水，沒有電插座，沒有風(fēng)扇，床上有螞蟻，地上有蟑螂，我們開始的時(shí)候都覺得很難接受，但是想到西部那些邊遠(yuǎn)的山村，那里的條件更加惡劣，卻有大學(xué)生愿意過去支教，他們的支教不是以天計(jì)算的，而是以年計(jì)算的，我們區(qū)區(qū)七天，如果我們連一個(gè)星期都挨不來的話就太丟臉了。
第一天我們一早就開始學(xué)生的簽到工作，然后開了一個(gè)簡短的見面會，第一次做老師讓我心情很緊張，也很激動，開始的時(shí)候以為小孩子都是很難對付的，但他們在我面前的表現(xiàn)打消了我的顧慮，很多學(xué)生都很有禮貌，也很聽指揮。見面會結(jié)束后我們就馬上回到學(xué)校安排給我們的3個(gè)教室進(jìn)行我們的支教任務(wù)。我加入這個(gè)三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)時(shí)候被安排在文娛組，主要是負(fù)責(zé)興趣班，由于興趣班的安排工作比較緊張，所以在開班前一天晚上我們就開會討論并安排好工作，但是在實(shí)行的過程中才發(fā)現(xiàn)，我們的溝通還不夠，準(zhǔn)備還不夠，把表格弄得一塌糊涂，以致后期的分類工作艱難進(jìn)行，最后通過大家?guī)兔Σ彭樌瓿闪恕?/p>
活動剛開始的時(shí)候我覺得時(shí)間很難過，1天的時(shí)間真是很漫長，可能是因?yàn)樵缙鹜硭缓蠊ぷ饕膊欢嗟脑虬�，到了第七天才覺醒，我們將要離開了，我的記憶中有那首歡快的手語歌和小朋友們不熟練的手語動作，有十六步、三十二步的數(shù)拍子的聲音和小朋友們低頭看腳的舞步，有炎熱的天氣悶得我們睡不著覺的嘆息，有蟑螂拍過我們腳下的尖叫聲，有半夜看夜空星辰壯觀的感慨……特別是感情方面，在最后的文藝匯演結(jié)束，我們各自發(fā)表簡短的實(shí)踐感受時(shí)，我忍不住哭了，因?yàn)檫@次活動帶給我們很多回憶，很快就要分開了，才發(fā)現(xiàn)有太多的不舍，剛剛在臺上大家都賣力演出，而很多同學(xué)都是第一次上臺，他們從容自如沒有太多的緊張膽怯，我相信這場匯演將帶給他們更多的自信，而他們所參加的這次三下鄉(xiāng)活動，為他們開闊了視野，接觸了很多之前從來沒有接觸過的新鮮事物，特別是在我們支教的老師身上學(xué)到了很多東西，而我學(xué)到的是從老師的角度領(lǐng)悟到那些同學(xué)，什么行為能讓老師認(rèn)同，學(xué)會了如何跟學(xué)生打交道，明白老師的個(gè)人魅力來自于老師的性格和思想，從而指導(dǎo)我應(yīng)該從哪個(gè)方面發(fā)展，回到學(xué)校就有個(gè)明確的學(xué)習(xí)方向。
我們第一次當(dāng)老師的和那些在學(xué)校長期任教的老師有很多的不同點(diǎn)，我們更善于融入學(xué)生里面，就如某些學(xué)生跟我們反映，他們從來沒有想過能夠和老師成為朋友，其實(shí)老師不必一開始接觸新同學(xué)就樹立起老師的權(quán)威，我們要融入學(xué)生群體當(dāng)中只能用平等的身份融入，同時(shí)讓學(xué)生知道自己能在老師身上學(xué)到很多東西，同時(shí)教會同學(xué)要尊重師長，而不是一味顧著教學(xué)任務(wù)是否達(dá)標(biāo)，學(xué)生是否會出狀況從而影響到自己收入和上級的評價(jià)，所以，學(xué)校能安排時(shí)間給給滿腔熱情的大學(xué)生作為老師和學(xué)生接觸的話，也可以減緩學(xué)生的厭學(xué)情緒，能讓學(xué)生得到更好的發(fā)展。
今年暑假，我跟隨xx師范學(xué)院赴xx縣xx鎮(zhèn)《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》實(shí)踐小分隊(duì)參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動。主要任務(wù)是到xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)支教。雖然只是短暫的十天，但讓我學(xué)到了很多，又發(fā)現(xiàn)自己還缺少很多。這十天的支教，我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師。
在這十天的教學(xué)工作、調(diào)查、交流和生活中，我學(xué)會了很多東西，對一些事情也有了新的看法，對自己的認(rèn)識更進(jìn)了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng)，給我提供了一個(gè)廣闊的鍛煉自己的平臺。這十天的時(shí)光將會給我留下永恒的回憶，這次實(shí)踐也會成為我人生的一筆財(cái)富。支教結(jié)束之后，思考了很多，想了很多，也讓我體悟到了許多。下面我就將我的一些體悟與大家一同分享。
一、 把握機(jī)會 加強(qiáng)鍛煉
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)和鍛煉理論聯(lián)系實(shí)際的能力，現(xiàn)代教育也越來越重視社會實(shí)踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機(jī)會來鍛煉自己，提升自己各方面的能力，為以后進(jìn)入社會打下良好的基矗我們要在在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，這才是對個(gè)人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，我們只有走出學(xué)校，走進(jìn)社會，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長才干，增強(qiáng)工作實(shí)踐能力。
二、努力學(xué)習(xí) 提高從教能力
在這十天的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補(bǔ)。普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)知識不夠扎實(shí)，現(xiàn)代教學(xué)方法沒有掌握且不能靈活應(yīng)用等等。為此我今后要加強(qiáng)這些知識的學(xué)習(xí)和鍛煉，刻苦學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，將來做一名稱職的人民教師，以最佳的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。
三、奉獻(xiàn)愛心 幫助他人
大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn)。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。我們不是去游山玩水，我們是在教育別人的同時(shí)也磨練了自己，我在這十天的教學(xué)中，始終給同學(xué)們講這樣一個(gè)道理。一個(gè)人無法改變自己的生活條件，但可以改變自己對生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒有辦法改變我的學(xué)習(xí)條件，但我可以改變對學(xué)習(xí)的態(tài)度，我相信勤能補(bǔ)拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，就算沒有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以有一個(gè)美好的前程。
三、講求合作 提高效率
當(dāng)今社會是一個(gè)競爭十分激烈的時(shí)代，單憑個(gè)人的單打獨(dú)斗是不能辦成很多事的。因此我們必須講求合作，合作精神、合作意識顯得非常重要，因?yàn)樵诋?dāng)下每一個(gè)人都是相互聯(lián)系在一起進(jìn)而構(gòu)成了變幻莫測、紛繁復(fù)雜的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。我們要以寬廣的胸襟和誠信的人格去和別人合作，和有的人合作一次，可能就一去不復(fù)返了，但和有的人合作一次就成為朋友，朋友之間就更需要相互的包容與理解。因此我們要珍惜每一次的合作機(jī)會，誠信合作達(dá)到雙贏的效果�？梢赃@樣說，一個(gè)人的誠信度有多高，她/他的成就就有多大。
在評價(jià)別人的缺點(diǎn)時(shí)，首先要保證這些缺點(diǎn)在你身上就是優(yōu)點(diǎn)。
在這十天里，我對此就認(rèn)識非常深刻。就拿給三年級二班排節(jié)目來說，如果沒有合作互助，僅憑我一個(gè)人就不會有那么好的效果。一起三下鄉(xiāng)的同胞們，我愿和你們做永遠(yuǎn)的朋友，真誠的希望你們都能夠答應(yīng)�，F(xiàn)在就把我們的合影放在這里。
四、學(xué)會感恩回報(bào)社會
金集鎮(zhèn)的村民給我的感受是，他們那么的淳樸和慈愛。我們在教室住宿，是他們借給我們被子，讓我們度過了十個(gè)晚上，對待我們想自己的孩子一樣。讓我非常的感動。我在這里珍重的說一聲：謝謝叔叔阿姨，向你們致敬。
我們的生命不是上帝給予的，而是我們的父母給予了我們的生命。父母艱辛的把我們撫養(yǎng)長大，無時(shí)無刻不關(guān)懷著我們，當(dāng)我們獨(dú)立了，當(dāng)我們有成就了，我們最不要忘記的是自己的父母，其次是幫助過、鼓勵(lì)過我們的所有人。因此我們要懂得感恩，要把感恩形成一種不需要理由就去作為的行為，讓我們的靈魂深處，心底里、骨子里都懂得感恩。當(dāng)一個(gè)人的人生目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，價(jià)值得到升華了，就應(yīng)該到回報(bào)的時(shí)候了。我認(rèn)為回報(bào)有三個(gè)層次：回報(bào)父母和朋友；回報(bào)社會和你周圍的環(huán)境；回報(bào)人類。
我們還要在追求成功的路上重視下面的八個(gè)人
第一、親人：血緣，給我生命——不忘親人
第二、貴人：在艱難的時(shí)候幫助過——感恩
第三、愛人： 伴隨左右、默默支持——關(guān)懷
第四、友人：朋友、同學(xué)、戰(zhàn)友——常交
第五、好人：善良、不做壞事的人——善行
第六、敵人：爭鋒相對、刁難我——戰(zhàn)勝
第七、小人：君子坦蕩蕩、小人長戚戚—謹(jǐn)防
第八、路人：同路之人——三人行必有我?guī)?/p>
我們在在成功道路上需掌握的詞：
用心：
1、專一、專注、一心一意；
2、策劃、謀略、設(shè)計(jì)、規(guī)劃經(jīng)營；
3、學(xué)會 ‘賺’選擇：人生猶如十字路口，要學(xué)會選擇
4、成本：一定要有成本概念。
五、做好人生職業(yè)規(guī)劃腳踏實(shí)地走下去 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
在成就別人的基礎(chǔ)上成就自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，完成自己的人生愿望。
每一個(gè)人要想成就一番事業(yè)，就首先必須有一個(gè)明確的目標(biāo)，并不斷的努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的拼搏去實(shí)現(xiàn)它。制定目標(biāo)需要注意三點(diǎn)：目標(biāo)需現(xiàn)實(shí)化、目標(biāo)需具體化、目標(biāo)需可操作化。不要做一只無頭的蒼蠅，亂飛亂碰，最終什么都沒有留下就喪失了自己的生命。每一個(gè)人的人生目標(biāo)都是由許多小的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)組合在一起完成的。我把小的目標(biāo)稱為部分，人生目標(biāo)稱為整體，部分的力量都發(fā)揮出來并有機(jī)的組合在一起的話，那么整體的力量是無窮的。正所謂“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江�！本鸵馕吨愕娜松浅晒Φ模驼嬲膶�(shí)現(xiàn)了你的人生價(jià)值。我們要始終相信三個(gè)公式：理念+實(shí)踐+經(jīng)驗(yàn)=成功、戰(zhàn)略+執(zhí)行+積累=成功、簡單+勤奮=成功。
當(dāng)今社會，就業(yè)形勢這么嚴(yán)峻，在這樣的形勢下如何獲得一份工作呢？我認(rèn)為：首先要了解清楚社會需要什么樣的人才，社會需要全才基礎(chǔ)上專才的人才。很多方面基礎(chǔ)很好再加上一門技術(shù)知識都過硬、潛力很深的專才，最后帶上你高尚的人品氣質(zhì)、寬廣的胸襟、永不放棄的自信，工作將會來臨，抓住機(jī)遇，你要知道機(jī)會是留給又要準(zhǔn)備的人，想要抓住機(jī)會，就按照“全才基礎(chǔ)上專才的人才”的標(biāo)準(zhǔn)去打造自己吧，去充實(shí)自己吧，去準(zhǔn)備吧。
每一個(gè)人都有懶惰性，那么如何克服這種懶惰性呢？第一，有一個(gè)明確的人生目標(biāo)作為前提，有精確的計(jì)劃，計(jì)劃細(xì)到每一年、每一月、每一天；第二、每次工作學(xué)習(xí)之前，想想你的人生目標(biāo)，想想如果你實(shí)現(xiàn)了的話將會咋樣，讓你的一切行為為你的人生目標(biāo)服務(wù)；第三、培養(yǎng)超級自信力和頑強(qiáng)的進(jìn)行不懈努力的毅力；第四、把“有志者事竟成”作為一個(gè)消除懶惰、進(jìn)入學(xué)習(xí)工作狀態(tài)的動力。
人的一生有三個(gè)點(diǎn)：起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)。起點(diǎn)既出生，可以說人人都是平等的；轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是人生道路上每一次重要的選擇，選擇你的方向、你的目標(biāo)，這對一個(gè)人的一生是否有成就起著決定性的作用。只要每一個(gè)人讓自己的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)都具有挑戰(zhàn)性、困難性豐富性的話，那么對于你的終點(diǎn)來說，也即你的晚年生活，只有每一個(gè)轉(zhuǎn)折都是成功的。那么你的晚年生活是多么的美好、多么的幸福，在黃昏的傍晚回憶起你艱苦拼搏、刻苦奮斗的一生，講給你帶來極大的精神鼓舞，去享受你的晚年生活。
六、培養(yǎng)超級學(xué)習(xí)力適應(yīng)千變?nèi)f化的社會
培養(yǎng)超級學(xué)習(xí)力在當(dāng)今社會非常重要，有句諺語說的好：“活到老，學(xué)到老”因?yàn)槌墝W(xué)習(xí)力是生存力，超級學(xué)習(xí)力是競爭力，超級學(xué)習(xí)力是溝通力，超級學(xué)習(xí)力是創(chuàng)新力，超級學(xué)習(xí)力是發(fā)展力，超級學(xué)習(xí)力是成功力。
培養(yǎng)超級的學(xué)習(xí)力，吃苦耐勞的精神，對你的以后十分重要。因?yàn)槟銖氖碌穆殬I(yè)可能與你的專業(yè)不符，這就需要超強(qiáng)的學(xué)習(xí)力和吃苦耐勞的精神來彌補(bǔ)這種不足，使之你的機(jī)會穩(wěn)而不離。
只要我們把前一次的不足在下一次內(nèi)化了，不再出現(xiàn)，對于我們來說就是發(fā)展，而不是變化。這也是一種學(xué)習(xí)。
七、學(xué)會舍得成就人生
保持既要拿得起也要放得下的心態(tài)，學(xué)會舍得。因?yàn)槟銥榱藢?shí)現(xiàn)你自己的人生目標(biāo)，肯定會犧牲一些東西，這就需要你權(quán)衡得失。能舍能得，會舍會得，先舍后得，要舍要得，只有舍才會有得
八、誠信做人立足社會
如何做人這是一個(gè)永恒的話題。做人是一生的必修課，有一句話說的好：一個(gè)人做一件好事容易，但一個(gè)人一輩子做好事非常困難。做人又何嘗不是如此呢。
我們沒有錢不可怕，錢可以通過各種合法正當(dāng)?shù)那涝儋�，我們沒有關(guān)系不要怕，我們可以通過自己去構(gòu)建社會關(guān)系網(wǎng)，最怕的就是沒有一個(gè)好的人品，沒有誠信。一個(gè)好的人品氣質(zhì)在這樣激烈競爭的社會里面非常重要，他決定著你是否能演繹精彩的人生畫卷，實(shí)現(xiàn)你兒時(shí)的遠(yuǎn)大的理想。下面的這幾句話更是讓我獨(dú)有感受。
方向比努力更重要
能力比知識更重要
生活比文憑更重要
健康比成績更重要
情商比智商更重要
總之，這次三下鄉(xiāng)使我成長了許多，學(xué)到了從課本上無法學(xué)到的東西。切身經(jīng)歷了社會交往的過程，感受了其中的快樂和憂傷，雖是短短的十天，但這是我人生當(dāng)中難忘的一段經(jīng)歷，將會給我在今后的人生道路上有許多啟迪。真的非常感謝此次三下鄉(xiāng)，給了一個(gè)發(fā)展鍛煉自我的平臺。讓我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的學(xué)習(xí)中，要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時(shí)，加強(qiáng)對其他方面的能力的培養(yǎng)，真正提升自己全面素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師，我會為這個(gè)信念進(jìn)行堅(jiān)持不懈的努力，最終去詮釋它，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
暑期支教實(shí)踐報(bào)告 5
暑假期間，為了響應(yīng)學(xué)校號召，也為了鍛煉自己的能力，我參加了杏壇社會實(shí)踐隊(duì)赴淄博高青縣黑里寨中學(xué)義務(wù)支教的社會實(shí)踐活動。本次實(shí)踐活動從7月15號開始，至7月24號結(jié)束，歷時(shí)十天。杏壇社會實(shí)踐隊(duì)共有十七名隊(duì)員組成，本次實(shí)踐活動以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化為宗旨，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性人格。在這十天的時(shí)間里，實(shí)踐隊(duì)展開了內(nèi)容豐富而又有意義的活動，既有傳統(tǒng)模式的講課，這是本次活動的主要內(nèi)容，也有精彩的趣味運(yùn)動會，還有激烈的奧運(yùn)知識競賽，更有傳統(tǒng)文化知識講座等等。總之，這十天的支教生活雖然短暫，但卻給我留下了深刻的印象，也讓我學(xué)到了不少東西，給我留下了美好的回憶。
傳統(tǒng)模式的講課是此次實(shí)踐活動的主要內(nèi)容，也是我參加這次實(shí)踐的一個(gè)重要原因。做為師范專業(yè)的學(xué)生，提高自己的講課能力是我們努力奮斗的一個(gè)目標(biāo)，此次實(shí)踐活動為我提供了一個(gè)很好的鍛煉自己口才，提高講課水平的機(jī)會。在十天的實(shí)踐中，我總共講了十多節(jié)課，通過這些講課，初步了解在教學(xué)過程中應(yīng)如何去準(zhǔn)備自己的講課內(nèi)容，特別是要針對學(xué)生的年齡段及接受能力來決定講課內(nèi)容的難度。我所教的學(xué)生跨越小學(xué)五年級和初中一年級，兩個(gè)年級的學(xué)生的水平顯然不同，這就要求我在講課的過程中注意難度的把握，不能過于簡單，也不能太難。既能讓學(xué)生聽得明白，又能提起學(xué)生聽講的興趣，我想這就是講課的最高水平吧。在這十天的講課中，總體感覺不僅自己的備課能力有了提高，更重要的是自己的講課水平也有了明顯的提高，講課時(shí)的心態(tài)，語言表達(dá)以及對內(nèi)容難度的把握都有了顯著的提升。我想這就是我在此次實(shí)踐活動中最大的收獲。
這短短的十天實(shí)踐生活將會成為我值得回憶的十天，不僅是黑里寨這個(gè)偏僻寧靜的小鎮(zhèn)，還有與我朝夕相處了十天的學(xué)生們。黑里寨是一個(gè)比較貧窮的小鎮(zhèn)，給我的最大的感覺是地廣人稀，只見成片成片的農(nóng)田，而村落卻很稀疏，樹林也很多，幾乎都擋住了視線。黑里寨中學(xué)算是鎮(zhèn)上比較好的建筑了，也可以看得出這個(gè)地方對教育還是很重視的，也許是因?yàn)檫@地區(qū)相對貧窮的原因吧。更重要的是，在這十天中，我與學(xué)生們也建立了比較好的感情，盡管只有短短的十天，但這絕對是一次快樂的相聚，相信這十天的生活足以令我難忘了。每天的工作是辛苦的，身心是疲憊的，有時(shí)候也是很煩人的，但現(xiàn)在回想起來，這樣的日子其實(shí)也是很有趣的。
此次實(shí)踐也是我體驗(yàn)教師生活的一個(gè)很好的機(jī)會。這短短的十天令我老師的工作有了比較感性的認(rèn)識與了解。在我以前的印象中，感覺老師真是挺自由自在的，每天也就是拿著課本講講課，天天坐在辦公室里，好像什么事也沒有似的。可在這十天中，雖然只能算是模擬的老師，但已深深地體會到當(dāng)一名老師實(shí)在不容易。每上一節(jié)課之前都要認(rèn)真準(zhǔn)備，在這方面由于我只是一次實(shí)踐，并沒有做的太多，但可以想像如果是一名真正的老師這個(gè)工作量也是很大的。除了備課講課，對于做班主任的老師來說，更是不容易啊。大事小事都要管起來，既要對學(xué)生們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，還要注意學(xué)生們在學(xué)校的安全以及應(yīng)付各種活動的組織安排等等方面。可以說，當(dāng)老師真是又累人又累心的工作，但也正因?yàn)槿绱耍覍蠋焸兏託J佩
一.實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)是統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是對學(xué)生進(jìn)行實(shí)際統(tǒng)計(jì)工作能力初步訓(xùn)練的基本形式，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能與能力的重要環(huán)節(jié)，是全面檢驗(yàn)和提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的必要措施。
實(shí)習(xí)單位：xx中學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)間：XX.10——XX.12專業(yè)時(shí)間：英語教育專業(yè)班級：09級英教6班學(xué)號：姓名：關(guān)于在xx中學(xué)的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告隨著社會的快速發(fā)展，當(dāng)代社會對即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應(yīng)...
超市應(yīng)當(dāng)是結(jié)構(gòu)最簡單的企業(yè)，但是它的經(jīng)營管理卻是不容小視的。作為連接產(chǎn)商與消費(fèi)者之間的樞紐，它起著至關(guān)重要的作用。超市的最主要成員就是經(jīng)營管理者與銷售人員，諸如會計(jì)，保安等當(dāng)然也是不可或缺的部分，但是真正主宰超市命運(yùn)與發(fā)...
時(shí)間過得真快，不知不覺，中專的學(xué)習(xí)、生活就要結(jié)束了，經(jīng)過兩年多專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)期我們終于要進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)了。XX年7月19日，我被學(xué)校安排到xxx有限責(zé)任公司實(shí)習(xí)。
6月7日接任初二(6)的班主任，我反思了這一個(gè)月班主任工作，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時(shí)間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項(xiàng)的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績，我既高興，又擔(dān)憂，高興的是紀(jì)律有了較大...
一、實(shí)習(xí)單位及崗位簡介(一)實(shí)習(xí)單位的簡介本人于2月18日起，在萬通網(wǎng)絡(luò)公司的外貿(mào)部門實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)的目的，在于熟練的掌握進(jìn)出口貿(mào)易的操作流程，及各種貿(mào)易單據(jù)在當(dāng)今貿(mào)易過程中的意義與制作，為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。
xx信息技術(shù)教育實(shí)習(xí)報(bào)告緊張而又充實(shí)的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了，留下的是滿滿的收獲和不舍。在這八周的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我與指導(dǎo)班主任、科任老師和高一的一群學(xué)生們建立了深厚的感情，從老師們的教法中學(xué)到了如何備好課、授好課，從與學(xué)生們的相處中...
實(shí)習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
暑期支教實(shí)踐報(bào)告 6
為滿足孩子們對知識的渴望，倡導(dǎo)更多的人關(guān)愛留守兒童，助力農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展。7月24日，中國石油大學(xué)春暉公益組織“聊望未來”支教隊(duì)一行18人來到山東省聊城市莘縣八里莊小學(xué)開始了15天的暑期支教。
炎炎夏日，莘莘學(xué)子
炎熱的天氣也阻擋不了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。聽聞支教隊(duì)即將到達(dá)，附近的孩子們便早早地來到了校園，八里莊小學(xué)校長杜守榮召開開學(xué)動員大會，為孩子們講解日常安排。
百變課堂，寓教于樂
為了開拓孩子們的視野，支教老師們精心準(zhǔn)備了趣味數(shù)學(xué)、美術(shù)、天文、歷史等豐富的課程。在課前的自我介紹中，老師采用各種各樣的自我介紹方法給予每個(gè)孩子展現(xiàn)自己的機(jī)會，這也增進(jìn)了孩子們之間的感情。
相比于教學(xué)成果，支教隊(duì)隊(duì)員更注重教學(xué)過程，寓教于樂，讓孩子們獲取知識的同時(shí)，還能收獲一份快樂，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村孩子與大學(xué)生的共同成長。
在美術(shù)課上，支教老師耐心講解手工繪畫過程，教孩子們設(shè)計(jì)自己的名片、制作黏土“玉米”…課堂上老師積極解答每個(gè)孩子的疑問，協(xié)助孩子們完成作品，培養(yǎng)每個(gè)孩子們的動手能力。這些作品也將成為每一個(gè)孩子這個(gè)夏天最難忘的記憶，最特別的禮物。
在體育課上，老師首先讓孩子們進(jìn)行課前熱身，防止不必要的意外傷害。隨后，老師教給孩子們手語操、幼兒舞蹈、啦啦操等體育課程，旨在強(qiáng)化孩子們身體機(jī)制，培養(yǎng)孩子之間的合作能力。
在安全課上，老師給孩子們講解了各類自然災(zāi)害，教孩子們自然災(zāi)害預(yù)防方法和自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的做法。安全課教給孩子們安全常識和應(yīng)急方法，讓孩子們能夠在日常生活中，懂得提高自我保護(hù)能力，培養(yǎng)良好應(yīng)急心態(tài)。
在地理課上，老師給孩子們講解地理常識�！袄蠋�，我們的.家在哪里��？”看到山東省地圖后，孩子們問道。老師為孩子們指出聊城在山東省的位置。地理課讓孩子們學(xué)習(xí)到了地理知識，開闊了孩子們的視野。
趣味百科進(jìn)鄉(xiāng)村，學(xué)習(xí)游戲兩不誤
為助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生與鄉(xiāng)村小孩子的共同成長，針對不同年級的孩子，支教老師們開設(shè)百科課程，舉辦了百科競賽。
每一個(gè)農(nóng)村孩子都對外面的世界有著很大的好奇心，為了向孩子們普及更多的常識，讓孩子們學(xué)會更多的實(shí)用知識，吸納更多外界的新鮮事物。在支教期間，緊貼孩子們的年齡段和學(xué)習(xí)階段，支教老師開設(shè)百科課程。除此之外，針對比較難以理解的事物，支教老師利用動畫片的形式，以一種孩子們更容易接納的方式讓孩子們學(xué)會知識。
同時(shí)，為了檢驗(yàn)孩子們學(xué)到東西，經(jīng)過一天的準(zhǔn)備，支教老師們于7月31日當(dāng)天舉辦百科競賽。將游戲與學(xué)習(xí)結(jié)合，寓學(xué)于樂，讓孩子們在感受比賽的氣氛中，也能學(xué)會更多知識。
此外，支教老師在百科競賽中設(shè)置了必答題和搶答題。在必答題答題過程中，為增進(jìn)孩子們之間的感情，培養(yǎng)孩子們合作交流能力，支教老師將孩子們進(jìn)行分組，每一個(gè)小組可以進(jìn)行討論，必須回答出必答題中的題目。在搶答題環(huán)節(jié)，為讓孩子們更深切感受比賽的氣氛，支教老師采用積分制的形式，答對整個(gè)團(tuán)隊(duì)加分，答錯(cuò)則扣分。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們爭先恐后，踴躍發(fā)言。
“百科競賽對于我們還有孩子們都有好處，它不僅檢驗(yàn)了孩子們在前半段支教期間是否學(xué)到了東西，加深了孩子們對知識的記憶，而且能檢查每一個(gè)老師的教學(xué)成果。”舉辦百科競賽的老師索一鳴說。
據(jù)悉，在本次百科競賽后，支教隊(duì)還將舉辦“故事圈”、文藝匯演等活動�！拔矣X得這次活動最重要的意義，是讓平時(shí)比較安靜的同學(xué)也能參與其中，積極發(fā)言。”支教隊(duì)隊(duì)長印涌強(qiáng)說道。
“聊望未來”，薪火相傳
“這是我第二年來莘縣實(shí)踐地，我發(fā)現(xiàn)這些小孩子還認(rèn)得我，現(xiàn)在我一到教室，這些小孩子都會圍上來喊著‘老師’”支教老師金冶良說。
“縱使力量微薄，只要能為孩子們送去一份希望，便已足夠�！标�(duì)長印涌強(qiáng)鼓勵(lì)支教隊(duì)員。這是“聊望未來”支教隊(duì)今年暑期支教的第一天，也是他們來到莘縣實(shí)踐地的第十二個(gè)年頭。支教長路漫漫，還需每個(gè)支教隊(duì)員腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，不忘初心，方得始終。
暑期支教實(shí)踐報(bào)告 7
放假之后我懷著感恩的心情回到高中母校xxx中學(xué)，看望我的恩師，順便拜訪了我們的老校長�？吹侥感Ｖ刃蚓�，學(xué)弟學(xué)妹認(rèn)真向上，我的心里很是高興。跟著老師聽了兩堂課，我心中的想法越來越強(qiáng)烈，我想用我想在的所學(xué)為自己的母校和老師做點(diǎn)什么，我想為那些初學(xué)美術(shù)的學(xué)弟學(xué)妹做義務(wù)輔導(dǎo)。我的想法一經(jīng)提出，老師便大力支持，認(rèn)為我有思想，有愛心，同時(shí)，也有能力。在經(jīng)過校長批準(zhǔn)后，我開始了自己十天的“藝術(shù)小老師”的生活。
開始，心里雖有滿腔激情，然而心里還是禁不住緊張，畢竟是第一次做老師，平日為人弟子習(xí)慣了。于是我認(rèn)真閱讀從老師那里借來的專業(yè)書籍，重新溫習(xí)曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的理論。還好，高二的專業(yè)時(shí)間并不多，每周只有兩天，我有很充分的時(shí)間去準(zhǔn)備。沒事的時(shí)候我就會跑到畫室去練習(xí)基礎(chǔ)，每天雖然緊張，但我覺得很充實(shí)。老師在辦公室騰出一張桌子，當(dāng)我的“辦公桌”。我逐漸的開始進(jìn)入狀態(tài)。
第一節(jié)課終于到來了，我跟隨老師進(jìn)入畫室。老剛介紹完我，學(xué)弟學(xué)妹們便熱烈的鼓掌。我很激動，因?yàn)槲腋杏X到了同學(xué)們對我的歡迎和信任，心里暗下決心一定要做好自己的工作！上課了，我一邊指導(dǎo)一邊讓同學(xué)們自己練習(xí)，快下課時(shí)，我對同學(xué)們講了講我對素描和色彩的理解，以及一些透視和光影知識，同學(xué)們聽得很認(rèn)真，把我開始的緊張打消了。下課了，他們都圍過來，聽我講藝考時(shí)的艱苦歲月和大學(xué)的美好時(shí)光，我看到他們的眼中充滿了憧憬，另外，我還給他們講了我們那時(shí)老師發(fā)生的趣事，不到一上午，我們便打成一片，老師調(diào)侃我說：你還挺會收買人心的。我說是藝術(shù)讓我們緊緊的連在了了一起，老師開懷大笑。
經(jīng)過一上午的相處，我上午僅有的一點(diǎn)疑慮和緊張蕩然無存，心中充滿信心，干起工作來也是充滿激情。只要同學(xué)們問的我一定會想辦法給他們解決，有時(shí)候碰到一些個(gè)人繪畫習(xí)慣問題，我就在課堂上提出來讓大家發(fā)表自己的見解，到底是哪種方法好，哪種最容易出效果。我們一同進(jìn)步，我經(jīng)常和他們一起畫，他們不時(shí)會過來看看我畫的怎樣，或是提出自己的疑問。我很快便習(xí)慣了這種半老師半同學(xué)的生活。
第一天下課之后，簡短的用過晚餐，我又回到辦公室。上網(wǎng)查點(diǎn)歷年的高考范作和大師作品，想讓同學(xué)們開闊一下眼界，等我把搜集到的作品制成幻燈片已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)多了，老師查夜回來看辦公室燈還亮著，就過來看看，看到我還在，催我趕緊回去休息，讓我注意身體。我仿佛又回到了高中時(shí)，想起了老師對我們關(guān)懷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師經(jīng)常半夜去檢查寢室，督促我們早休息，老師已經(jīng)不再年輕了，想到這里我的眼眶濕潤了，恩師��！我本不才，蒙您錯(cuò)愛，誨之不倦，才有今日，您辛苦了，向您深深道一聲謝謝！
回到寢室，躺在床上，感覺有些累，不一會兒便沉沉的睡去，原來。我深深的感受到原來當(dāng)一個(gè)老師是如此的辛苦。
在隨后的幾天里，我一直用自己的繪畫觀點(diǎn)去教他們，有什么欠缺的地方老師也會提出來，許多時(shí)候都是我們大家商量著辦，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣不斷高漲，老師很高興，我心里更是像吃了蜜一樣甜。在教他們繪畫基礎(chǔ)的同時(shí)，我偶爾也會教他們一些設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)內(nèi)容，像平面構(gòu)成，色彩構(gòu)成，立體構(gòu)成三大構(gòu)成。對他們實(shí)在聽不懂的地方我并沒有做太多的苛求。
在教習(xí)過程中，我比較喜歡寓教于樂在許多地方我都想和藝考掛鉤，因?yàn)椋铱偸歉杏X他們對藝術(shù)考試總是有一種莫名的恐懼，我必須想辦法打消他們對藝術(shù)考試的神秘感，于是，我經(jīng)常在夸獎(jiǎng)他們時(shí)說他們某一點(diǎn)已經(jīng)達(dá)到高考水平了，并用我的親身實(shí)踐現(xiàn)身說法，逐漸是他們對藝考有了一種更全面的認(rèn)識。同時(shí)，我還讓他們清楚的認(rèn)識我們現(xiàn)在面臨的藝術(shù)高考的現(xiàn)狀，一定要注意專業(yè)和文化課并重，不論專業(yè)緊張到什么程度，文化課都不能丟。我知道，他們文化課功底都不是很好，我向老師提出了我的想法，老師表示贊同，加大對他們文化課學(xué)習(xí)的力度！由于我對文言比較感興趣，所以我的文言文學(xué)的比較好，有時(shí)候他們畫畫畫的累了，我就和他們談詩論詞，畫室氣氛一片融洽，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評。
時(shí)間如梭，眨眼十天時(shí)間就要過去，最后一堂課，我給同學(xué)們系統(tǒng)的介紹了我們xxxxxxx大學(xué)的光榮歷史和辦學(xué)特色，又介紹了我們設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院的辦學(xué)理念和專業(yè)的分配情況，同時(shí)，鼓勵(lì)他們報(bào)考我校，再續(xù)我們學(xué)長和學(xué)弟的緣分。最后，我們揮淚告別，同學(xué)們依依不舍之情讓我不能自已，我發(fā)現(xiàn)十天的共同學(xué)習(xí)我已經(jīng)深深的喜歡上了他們。
我收拾好自己的行李，拜別恩師！踏上了回家的路
回到家中我認(rèn)真總結(jié)了此次社會實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己不但增強(qiáng)了信心，還克服了遇事好緊張的毛病，同時(shí)，在教學(xué)過程中也加強(qiáng)了自己的專業(yè)能力，還有對場面的駕馭能力，也使我更加懂得感恩，懂得回報(bào)社會，我想這是一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該有的情操�？傊�，此次社會實(shí)踐使我受益匪淺。
暑期支教實(shí)踐報(bào)告 8
支教時(shí)間：七月十日至七月二十四日
支教對象：武威市古浪縣黃花灘鄉(xiāng)二墩村二墩完全小學(xué)五年級學(xué)生
支教目的：此次支教實(shí)踐活動旨在播撒愛心，為教育落后的農(nóng)村孩子們帶去他們平時(shí)不能夠接觸不能學(xué)習(xí)到的知識，豐富和擴(kuò)展他們的知識面，是孩子們得到更好的發(fā)展。
正文：
作為一個(gè)名副其實(shí)的大學(xué)生，利用自己暑假空閑的時(shí)間來做一些志愿活動是不容推辭的。于是加入了志愿者協(xié)會，帶著愛心去播撒希望的種子，我們?yōu)閻鄢霭l(fā)。通過武威市的大學(xué)生自己組織的一個(gè)社團(tuán)雁歸社（號召全國各地的大學(xué)生上當(dāng)?shù)刂Ы蹋槠浒才艑W(xué)校），我們一行五人來到了武威市古浪縣黃花灘鄉(xiāng)二墩村二墩完全小學(xué)，這所小學(xué)教學(xué)設(shè)施很簡陋，只有幾間磚房作為教室，學(xué)校很小，學(xué)校周圍的磚墻很矮，依然存在安全隱患，孩子們經(jīng)常從磚墻翻進(jìn)學(xué)校。
剛到學(xué)校首先解決的是我們的吃住問題，由于經(jīng)濟(jì)原因，學(xué)校只為我們提供了兩間宿舍，里面只有幾張木頭床板，條件很是艱苦。另外還有一間廚房讓我們自己做飯菜。鋪上從鎮(zhèn)里買來的被褥，安排好了一切，已經(jīng)很晚了，一天匆忙就結(jié)束了�？吹搅四抢锏纳瞽h(huán)境，還有那里淳樸的人們，心里不禁有點(diǎn)兒心疼。對這里的人們來說一瓶礦泉水都奢侈品，而我，有什么理由不節(jié)約，有什么理由抱怨自己的生活條件不好呢。再來學(xué)校的路上得知孩子們和校長足足等了我們一個(gè)下午，結(jié)果由于等車原因，我們?nèi)サ暮芡�，他們等不到我們便先散了。頓時(shí)內(nèi)心很愧疚，腦海里構(gòu)思著那些孩子的模樣，那些孩子清澈的眼神，那些孩子天真燦爛的笑容。
想想自己馬上就要為人師了，我在這十五天里能帶給他們什么？這是乂想起了支教之前要求我們看的一篇文章，《叔叔阿姨請不要來我們這里支教了》感觸很深很深，我心里暗暗的下定決心我一定不能讓孩子們失望，一定要我自己不虛此行。
第二天就開始正式上課了。在上課之前首先開一個(gè)小班會作為開場，讓大家先相互認(rèn)識一下。我們五個(gè)老師分別做了自我介紹，在和孩子們溝通的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他們都很羞澀，說話的時(shí)候頭低的很低，不敢說話。面對孩子們害羞的困擾，我們設(shè)立了教學(xué)目標(biāo)在教授他們知識的同時(shí)注意鍛煉他們自信勇敢說話的能力。我們在每個(gè)教學(xué)日結(jié)束之后都會開例會來總結(jié)一天的問題。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員，通過例會，我們總結(jié)了自身的缺陷，并及時(shí)的為出現(xiàn)的問題尋求解決方案。
這也是我們的支教實(shí)踐活動前進(jìn)不可缺少的動力。所以，這一次我也明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)一定要時(shí)刻的反思，總結(jié)，討論，尊重大家的意見最后達(dá)成統(tǒng)一。這也是作為一個(gè)良好的組織者應(yīng)該懂得并必須具備的能力。
我所教授的課程是趣味數(shù)學(xué)課和藝術(shù)課。根據(jù)我提前準(zhǔn)備的授課方案，我的趣味數(shù)學(xué)課的教學(xué)目的旨在通過做一些有趣數(shù)學(xué)題目從而激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣以及解決一些數(shù)學(xué)問題的方法和技巧。藝術(shù)課則旨在教一些孩子們平時(shí)接觸不到或者很少接觸的東西。
譬如，折紙，畫畫，音樂，跳舞。
作為教授兩節(jié)課的老師，要比其他老師的工作雖大很多。另外，還要照顧生活上的問題，由于我們?nèi)颂伲鍌�(gè)里面會做飯并愿意做飯的只有兩個(gè)。我就是其中一個(gè)，所以每天的時(shí)間很緊張。并且我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)課上存在著很大的I可題，孩子們的數(shù)學(xué)水平要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于我的預(yù)料，
這也是在我給他們布置的作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的。雖然他們已經(jīng)五年級，并且暑假過后就已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，但有的同學(xué)幾乎連懲罰口決都背不下來。這相對于我上課給他們講的趣味數(shù)學(xué)題，只能證明我的數(shù)學(xué)課只給極少部分?jǐn)?shù)學(xué)不錯(cuò)的同學(xué)上了，其他同學(xué)都是聽天書。發(fā)現(xiàn)問題之后，我立即修改了我是授課方案，決定數(shù)學(xué)課直接轉(zhuǎn)型為最基本的內(nèi)容，開始鞏固他們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。這一舉措對于我能否在這短暫的十五天時(shí)間里帶給他們更多的知識以及他們有更大的收獲是尤為重要的。發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)的解決問題，有一顆為孩子們負(fù)責(zé)的心是作為一個(gè)老師必備的。
作為他們的數(shù)學(xué)老師，另我印象最深的還是支教進(jìn)行到第五天的時(shí)候。我根據(jù)他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上大多數(shù)同學(xué)考試出錯(cuò)的問題布置了相應(yīng)的作業(yè)。在我批改作業(yè)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)的作業(yè)雷同，而且正確率很低。這時(shí)候我才深刻的體會到作為一個(gè)老師的辛苦，老師原來都是火眼金睛，連誰抄誰的都看的一清二楚。我在課余時(shí)間做了統(tǒng)計(jì)，做了一個(gè)黑名單，將抄作業(yè)的同學(xué)都記了上去。我覺得有必要調(diào)整一下孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度了。于是數(shù)學(xué)課我做了一個(gè)誠信測試，讓抄作業(yè)的同學(xué)主動站起來，在三秒之后有一個(gè)同學(xué)站了起來，接著陸陸續(xù)續(xù)的都站了起來，只有一個(gè)同學(xué)沒有站。對于這些孩子我沒有給予批評，先讓他們坐下了。我告訴他們我對他們很失望。對他們講我的小時(shí)候，講我是怎么從一個(gè)差生變成一個(gè)好學(xué)生，以什么樣的名次考上高中，接著乂怎樣考上大學(xué)，講我奮斗動力的來源，告訴他們我也和他們一樣是農(nóng)村的孩子，告訴他們爸爸媽媽有多么辛苦，對他們有多大的期望，讓他們想想我們幾個(gè)老師為什么大老遠(yuǎn)跑到這里來支教，他們的理想是什么，他們自己乂是怎么做的，他們都很孝順可他們是否讓父母對自己滿意了？還告訴他們哪怕自己一道題不會至少你自己做了，你知道自己哪里不會了也比抄作業(yè)要強(qiáng)上一白倍。并讓他們相信再差的孩子老師也不會放棄。通過這些話我和他們拉近距離，在他們心目中有一個(gè)和我平等的關(guān)系。其中有些孩子哭了，哭得很傷心，他們再給我的小紙條里說他們不會讓我失望，他們很愛自己的家人，從今以后要好好學(xué)數(shù)學(xué)，并告訴我這節(jié)課他們學(xué)會了誠實(shí)，學(xué)會了不炒作業(yè)。抄作業(yè)的孩子下課后很快重新寫了一份作業(yè)交給我，作業(yè)做錯(cuò)的同學(xué)也很快更正了做題讓我看。
我不得不承認(rèn)我被感動的一塌糊涂。他們都是聰明善良單純的孩子，作為他們的老師，應(yīng)該循循善誘，因材施教，做一個(gè)理解孩子，讓孩子敬佩的好老師。那堂課我最大的收獲是溝通無論在老師和孩子之間還是在任何人之間都是尤為重要的，當(dāng)你懂得并掌握了溝通要領(lǐng)，用最真誠的心去與他人溝通，一切的矛盾，誤會和問題都會找到解決的方法。
除了數(shù)學(xué)課，還有藝術(shù)課。不得不說興趣是最好的老師。孩子們都很喜歡藝術(shù)課，對這門課充滿熱情。折紙課會讓先折完的孩子去教那些不會折的孩子，課堂互動很活躍，同時(shí)也助長了孩子們之間的互幫互助精神并增進(jìn)了孩子們的感情。音樂課和舞蹈課他們都學(xué)的很認(rèn)真。只要感興趣，即使他們之前沒有接觸過，他們也會學(xué)的很快。所以說從孩子們的身上我也深刻體會到培養(yǎng)自己的興趣的重要性。
十五天的支教在上課六天之后終于有半天的休息時(shí)間。
然而孩子們卻都說愿意來學(xué)校讓我給他們補(bǔ)數(shù)學(xué)。我讓他們交給我小紙條，寫上對于數(shù)學(xué)課的建議和想在數(shù)學(xué)課上學(xué)到的東西以及自己數(shù)學(xué)的缺陷。這樣就形成的一個(gè)顯而易見的授課思路，我可以針對他們的不足之處和感興趣之處來授課，會大大提高課堂效率。
只有自己親自當(dāng)了老師，才能體會到老師的那份含辛茹苦，老師對學(xué)生那份深深的愛以及一曲耐人回味的師生情。
在剩下的七天時(shí)間里，我下定決心一定要就自己最大的努力把孩子們的數(shù)學(xué)成績提上去。當(dāng)然，讓人悲喜交加的家訪也開始了。我們家訪的主要目的是了解當(dāng)?shù)氐慕逃隣顩r和經(jīng)濟(jì)狀況，以撰寫一份調(diào)查報(bào)告。為了不讓孩子們有壓力，我們家訪的對象是隨機(jī)抽取的，與學(xué)習(xí)成績是沒有關(guān)系的。每天都會家訪34家。每次去家訪都被家長的熱情所感染，天下父母對孩子的感情都是一樣的，沒有一個(gè)不是望子成龍的。
他們對孩子的學(xué)習(xí)狀況很是關(guān)心，并很感謝我們的義務(wù)支教，對我們的實(shí)踐活動很是滿意。同時(shí)，我們也從家長那里了解到二墩小學(xué)依然有很多的民辦教師，由于他們學(xué)歷不高，沒有受過嚴(yán)格的教師培訓(xùn)，所以對孩子們的教育當(dāng)然也就模棱兩可，以至于孩子們的數(shù)學(xué)成績?nèi)绱瞬槐M人意。另我欣慰的是孩子們都有一個(gè)求知若渴的心。家訪完之后，孩子們主動提出要和我們一起回學(xué)校，讓我給他們補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)�？吹剿麄冞@么懂事，我作為他們的老師，怎么能不陪他們一起努力呢？傍晚和他們一起騎著車去學(xué)校。一路上，夕陽的余光灑在了我們的笑聲中，化成了一地的溫暖。路邊的向日葵開的正絢爛，此刻的我多么希望時(shí)間就這樣停滯不前，讓我盡情的享受孩子們帶給我的天真和爛漫。回到學(xué)校，吃完晚飯，就回到教室給他們補(bǔ)習(xí)功課，他們沒有讓我失望，都很認(rèn)真的學(xué)著。做完作業(yè)才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)很黑了，為他們的安全考慮，我們五個(gè)老師分頭送他們回家。這時(shí)的我早已經(jīng)疲倦不堪了。
照例第二天去家訪。由于太過勞累，家訪回來就病倒了，重感冒來襲，病魔無情地折磨著我的身體。嗓子早已沙啞到不能大聲說話。即使這樣，依然按時(shí)給他們上課，把因?yàn)樯∷湎聛淼目颇拷o補(bǔ)上。一直以為我是個(gè)超人，一定會在十五天的時(shí)間里把他們的數(shù)學(xué)成績提高一大截，結(jié)果總是力不從心，終究沒有抵抗得過討厭病魔。只能取消每天晚上以及早上的補(bǔ)習(xí)。這一刻的我，徹底理解了老師這個(gè)職位每位老師都不失對孩子們的愛，就因?yàn)檫@份濃濃的愛，他們才會無論自己有多累，也會盡全力幫助他們。這種愛不僅僅局限于為了孩子們的教科書而去賣廢品的小學(xué)校長，它存在于任何一個(gè)老師的內(nèi)心。雖然我僅僅是他們十五天的老師，但這種感情也滿滿的充斥著我的內(nèi)心。
經(jīng)歷了一天天的精疲力盡，忍受了一天天病魔所帶來的痛苦，支教就要接近尾聲了。最后我們的支教以文藝匯演的形式拉上最后的帷幕。我們請來了每位孩子的家長，將這些天授予孩子們的知識一一呈現(xiàn)，也算是給學(xué)校給老師給家長的一個(gè)很好的證明，告訴他們我們所做的這一切是有意義的，是值得的。細(xì)雨蒙蒙，該是上天也被我們不舍的心情所觸動吧！伴隨著我們哼唱的隊(duì)友專門為這次支教所寫的隊(duì)歌《為愛出發(fā)》我們默默地離開了，望著空曠的校園，細(xì)數(shù)每一份感動，每一份收獲，我幸福的笑了。
這篇實(shí)踐報(bào)告摻雜了很多感性的內(nèi)容，我努力的想把它寫成一份簡單明了的報(bào)告，但是總會被支教過程中的感動所吸引，很想把它寫出來，還請老師原諒。
總結(jié)這一次實(shí)踐活動的收獲，我身為支教團(tuán)隊(duì)的一員，經(jīng)歷了這些之后，覺得團(tuán)隊(duì)合作最重要的東西是團(tuán)結(jié)，這是讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)更加強(qiáng)大的基礎(chǔ)。再有就是做一件事情的時(shí)候即時(shí)的開小會發(fā)現(xiàn)問題，討論并解決問題，這是這次活動順利運(yùn)行的必要保證。同時(shí)，我也學(xué)會了獨(dú)立生活。孩子們也教會我很所東西。我開始珍惜我所擁有的一切，他們求知若渴的眼神告訴我，一定要努力奮斗，不管遇到多大的坎坷。和隊(duì)友們一起同甘共苦十五天之后，我也交到了這一輩子最難得的朋友。我發(fā)現(xiàn)了自己存在的價(jià)值，我收獲了無數(shù)的快樂和感動。人與人之間只有用心溝通，才會有意想不到的收獲雖然支教活動已經(jīng)結(jié)束了，但是我還是要將這份愛心傳遞下去，下次暑假要是有機(jī)會，我還是會選擇去支教，對，就這樣。
暑期支教實(shí)踐報(bào)告 9
帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實(shí)踐小組經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí)的長途跋涉來到江西省泰和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，將在這里度過難忘的七天支教生活。下面是范文大全整理的關(guān)于xx年強(qiáng)多了。后來王校長任命鄭金香為班長，小男孩就憤憤不平地告訴我，鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，奶奶是小學(xué)門衛(wèi)。哦呵，現(xiàn)在的小孩子真不簡單，小小年紀(jì)就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道。他們都是五年級的優(yōu)秀學(xué)生，分別從七個(gè)班里挑選出來，很多小朋友家境不錯(cuò)，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。
xx月6號下午是活動課，我和支教組的幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律。小孩子真的很鬧，我們幾乎個(gè)個(gè)都扯破了嗓音，但仍然很難震懾住他們。可憐的薛龍，感冒還沒有好，拿著大喇叭主持活動，估計(jì)下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊(duì)，分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢穎帶領(lǐng)。我負(fù)責(zé)登記比賽分?jǐn)?shù)，程x拍照，王x幫忙維持秩序。比賽開始緊張有序地進(jìn)行，小朋友們集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，參加比賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威，小組長把大家緊密地團(tuán)結(jié)起來，協(xié)調(diào)各方矛盾。每輪比賽結(jié)果出來，總是幾家歡喜幾家愁，不過友誼第一比賽第二嘛，玩得開心就好。最終顧夢穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊(duì)取得了團(tuán)體第一名的好成績。
小朋友的體力精力果然很好，一個(gè)下午的活動讓我們個(gè)個(gè)疲憊不堪，他們?nèi)耘f活蹦亂跳。真的太累了，我找把椅子坐下，邊看他們比賽邊休息，不禁使我想起自己的童年，曾幾何時(shí)，我們也是這般天真無邪，這般考試吧無慮，也會為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤，也渴望得到老師的鼓勵(lì)和表揚(yáng)�；剡^來想想覺得他們很可愛，活潑又充滿朝氣，于是我又站起來走進(jìn)他們，融入其中的快樂。
這天下午是支教來最累的半天。大家個(gè)個(gè)筋疲力盡，但是和小孩多呆一會兒就多一點(diǎn)兒感觸，多一份喜悅和收獲。
7月8號早晨是我的地理課，終于要蹬上講臺了，有點(diǎn)緊張有點(diǎn)激動。我一大早起來同夢穎去學(xué)校，把課件拷到電腦上預(yù)演一遍，因?yàn)槔锩嬗性S多flash，但愿電腦不要臨時(shí)罷工。我教的是“中國行政區(qū)劃分”，重點(diǎn)教他們?nèi)绾握J(rèn)識地圖，掌握各個(gè)省市的名稱、簡稱、地理位置和輪廓識別。小朋友很聰明，瞬時(shí)記憶能力很強(qiáng)，一教他們馬上就能掌握，提問時(shí)大家都爭先恐后地回答。本來打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國地圖，動手環(huán)節(jié)比較有趣味性，但是因?yàn)橛械男∨笥褯]有準(zhǔn)備好材料，我只能把他們分成兩組，各派代表上來在電腦里計(jì)時(shí)比賽。這節(jié)課上下來很順利，我很滿足很開心，不知他們收獲如何。站在講臺上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的角色變化，讓我感覺更加自信和成熟。
突然想起韓愈《師說》里的一句話：師者，傳道授業(yè)解惑也。發(fā)現(xiàn)自己哪項(xiàng)都不符合，不免有點(diǎn)失落，不過課前課后我都盡自己最大的努力做好本職工作，很充實(shí)。和孩子們相處的時(shí)間盡管不長，但在一起時(shí)很融洽，我切身體會到做一個(gè)教師的責(zé)任、艱辛和榮耀。當(dāng)你看到他們按照你的要求努力做好每一件事的認(rèn)真和投入并取得成果時(shí)，那種感動和幸福是難以忘懷的。他們凝望你那清澈的眼神，充滿希望和憧憬，永遠(yuǎn)駐留在我的內(nèi)心深處。
孩子們天真善良，調(diào)皮可愛，有時(shí)你會從他們身上看到生活的映射，那種暖暖的笑和純純的愛，纖塵不染，喜歡和懷念那種純真的感覺。從支教中我體會帶小孩需要耐心和愛心，孩子們的心是很敏感的，極易受傷，要平等地對待每一個(gè)孩子，不要讓他們覺得你有偏心。要學(xué)會尊重他們，鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們比粗暴地批評管用的多。正因?yàn)檫@些活潑可愛的孩子，給我們的生命增添許多感動和責(zé)任。
支教的工作是艱辛的，支教的生活是充實(shí)的，支教的心情是歡愉的，支教的感動是真實(shí)的。轉(zhuǎn)眼間支教已經(jīng)接近尾聲，雖然時(shí)光無情地流逝，但支教的情形仍歷歷在目，感受仍然駐留心間。
xx年的美好回憶一大部分就是勞動的快樂，所以在勞動的時(shí)候我得到了大家的表揚(yáng)。
在這一次三下鄉(xiāng)活動里是我感受最深的一次集體活動。在這其中我深深的感受到團(tuán)隊(duì)的合作重要和力量。
我們在那幾天，我們生活的很快樂，雖然我們很忙，但是晚上我們忙完后，我們會在一起看電視，打麻將，游戲，打牌，談天說地……當(dāng)有事情的時(shí)候大家互相分工合作，有困難大家一起想辦法，在著強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神下我們不怕一切困難，同學(xué)們互相關(guān)心。
在學(xué)生的管理上我們做得就更好了，我們不管誰都是為了讓學(xué)生得到一次新穎的，開拓視野的機(jī)會，我們盡自己的能力讓他們了解更多外面的世界。我們不會因?yàn)榉珠_誰負(fù)責(zé)哪個(gè)班，而這是關(guān)心自己班的，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)去關(guān)心所有的學(xué)生，讓學(xué)生們真正感到老師的關(guān)懷。所以在這個(gè)團(tuán)隊(duì)的精神下我們出色地完成了任務(wù)。
對我來說是最美好的一個(gè)假期。這一次三下鄉(xiāng)活動我真的學(xué)到太多課本沒有的知識，還給我太多集體活動的感受，給我太多大學(xué)生活的美好回憶了，它將是我這一生中最重要的一次經(jīng)歷之一
暑期支教實(shí)踐報(bào)告 10
時(shí)間過得很快，實(shí)踐前認(rèn)為十分漫長的20xx年xx月xx日，這是我們來到實(shí)踐基地——xx市xx鎮(zhèn)xx學(xué)校的第一天，為期xx年級的普通話課，孩子們的語言基礎(chǔ)比較薄弱，加上小孩子天性活潑好動，給我們的教學(xué)帶來了一定的挑戰(zhàn)。相對于低年級同學(xué)的活潑，高年級的同學(xué)們顯得有些低調(diào)，因此我們教師在師生互動環(huán)節(jié)下了不少功夫。最后，我們實(shí)踐隊(duì)還對每位學(xué)生的普通話水平做調(diào)研測試，然后根據(jù)結(jié)果進(jìn)行分班分層教育，以便使我們的學(xué)習(xí)更有效果。接下來的四天中，隊(duì)員們對xx學(xué)校和這里的孩子們做了充分地接觸與了解，按照計(jì)劃規(guī)律地對學(xué)生們進(jìn)行普通話課、武術(shù)課、表演課、誦讀課、國學(xué)課、團(tuán)體輔導(dǎo)課等課程的教學(xué)，并在課余時(shí)間和學(xué)生們互動，使學(xué)生們在快樂學(xué)習(xí)的同時(shí)快樂生活。期間，我們實(shí)踐隊(duì)的指導(dǎo)老師們也不時(shí)地來到實(shí)踐基地對隊(duì)員們表示鼓勵(lì)與關(guān)心，希望隊(duì)員們在“授人漁”的同時(shí)，悉心體驗(yàn)，感受“為人師”的快樂，并且收獲更多的成果。而接下來的兩天是我們在xx鄉(xiāng)度過的第一個(gè)周末，我們自然欣喜萬分，雖然最后不像預(yù)想中的那么美好，但是這個(gè)周末給xx鄉(xiāng)的孩子和鄉(xiāng)親們帶去了新的活力與驚喜。在xx號那天，我們實(shí)踐隊(duì)對一些學(xué)生進(jìn)行了家訪，幾個(gè)可愛淳樸的學(xué)生帶領(lǐng)我們，沿著山間小路，繞著彎，踏著石頭隨意鋪成的臺階，走進(jìn)學(xué)生家中。家長的熱情，學(xué)生的害羞都印在我們的腦海中久久不能忘卻，那是一份質(zhì)樸，那是一份純真，那是一種讓我們感動的真心。雖然我們無法在那里至此停留，但是那份真情卻會永遠(yuǎn)留在我們心頭。在xx號一大早，學(xué)校門口便擠滿了學(xué)生，那天的游園活動分外吸引學(xué)生，各種各樣的游戲和獎(jiǎng)品使學(xué)生們與家長們玩得盡興，也為他們提供了一個(gè)互動的平臺，使他們更加懂得親情的可貴。 這個(gè)星期是我們實(shí)踐的初步階段，對孩子和周圍的一切有了更多的了解之后，我們才能更有效地開展活動。
第二個(gè)星期是我們教學(xué)的成熟階段，站在跑道的直道上，雖然平坦，卻也存在著重重困難，這個(gè)階段需要我們游刃有余地掌控毫無預(yù)測的變化，毫不松懈地跑到最后
在第一周的基礎(chǔ)上，這一周的教學(xué)活動進(jìn)行地更加順利，老師們不是按部就班，而是不斷創(chuàng)新。除了計(jì)劃中的教學(xué)活動之外，這一個(gè)星期的驚喜不得不提。7月xx年級學(xué)生開展了校園定向活動，讓在教室里呆膩了的同學(xué)們能到外面來進(jìn)行活動，舒展他們的筋骨，活躍他們的精神，也讓他們從中體會找尋的快感，學(xué)會珍惜自己努力獲得成功的喜悅。隔日，我們便迎來了我們在xx學(xué)校的第二個(gè)周末。往日，周末的校園，總是比較安靜，校園里少了孩子們的歡樂的笑聲和奔跑的身影。但是今天，原本冷清的校園卻顯得熱鬧，最后的匯報(bào)演已經(jīng)進(jìn)入了緊張的排練階段，讀書聲、歌唱聲……從我們的排練教室中傳出。孩子們童真的聲音與純真的笑臉讓我們感覺非常的歡喜，像一首小插曲印刻在我們心中。而周日的玉女谷一游更是給隊(duì)員們的身心徹底地放松，一路的秀麗風(fēng)景與歡聲笑語是我們最難釋懷的記憶，這些毫無疑問給了我們更大的動力去迎接挑戰(zhàn)。
這個(gè)星期顯然過得比上一星期迅速得多，因?yàn)槲覀冮_始忙碌，開始不停息……
沖刺展示階段
相對于前兩個(gè)星期，這一周過得異常迅速，我們還來不及小憩，就已經(jīng)踩在了最后匯報(bào)演出的舞臺上。
這一周里，領(lǐng)導(dǎo)和老師們依然不忘對我們實(shí)踐隊(duì)的關(guān)懷，溫州大學(xué)趙xx教授和實(shí)踐隊(duì)指導(dǎo)老師等人來到xx鄉(xiāng)和隊(duì)員們一起對實(shí)踐活動做了交流與探討并表示了自己對本實(shí)踐隊(duì)的看好與期待，也預(yù)祝本次實(shí)踐活動的成功。期間，隊(duì)長還協(xié)同隊(duì)員們對xx鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長袁宏毅進(jìn)行錄像采訪，使大家對這個(gè)美麗的僑鄉(xiāng)有了更加深入的認(rèn)識。不知不覺中，時(shí)間已經(jīng)到了28號，此時(shí)日歷簿上每一個(gè)數(shù)的跳動都會使隊(duì)員們心中一顫。隊(duì)員們在學(xué)校里開始對各個(gè)年級的學(xué)生進(jìn)行最后階段的普通話閱讀錄制工作，以便與實(shí)踐第一階段的錄制有個(gè)比較，更好地反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)與進(jìn)步情況。而各位匯報(bào)演出的節(jié)目負(fù)責(zé)人分別安排時(shí)間對同學(xué)們進(jìn)行最后的排練鞏固工作，走秀、朗誦、武術(shù)、小品等節(jié)目全部到位。在忙碌的同時(shí)，隊(duì)員們學(xué)習(xí)激情毫無縮減，一些隊(duì)員在校園里同老師們一起學(xué)習(xí)樂器演奏，葫蘆絲、二胡等樂器的演奏學(xué)習(xí)也給隊(duì)員們帶來了幾分新的體驗(yàn)。有付出必會有收獲，29日，對于實(shí)踐中的每一位人來說都是最重要的日子，這不僅僅是成果的展示，更是大家辛苦付出之后的收獲與大家一起度過的xx年7月3 日星期六，我們結(jié)束了不知該說漫長還是短暫的xx年有新的突破，也有新的不足呈現(xiàn)，本次實(shí)踐活動在激烈的隊(duì)員選拔開始至今，給了隊(duì)員們xx年強(qiáng)多了。后來王校長任命鄭金香為班長，小男孩就憤憤不平地告訴我，鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，奶奶是小學(xué)門衛(wèi)。哦呵，現(xiàn)在的小孩子真不簡單，小小年紀(jì)就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道。他們都是五年級的優(yōu)秀學(xué)生，分別從七個(gè)班里挑選出來，很多小朋友家境不錯(cuò)，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。
20xx年xx月xx日下午是活動課，我和支教組的幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律。小孩子真的很鬧，我們幾乎個(gè)個(gè)都扯破了嗓音，但仍然很難震懾住他們�？蓱z的薛龍，感冒還沒有好，拿著大喇叭主持活動，估計(jì)下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊(duì)，分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢穎帶領(lǐng)。我負(fù)責(zé)登記比賽分?jǐn)?shù)，程楠拍照，王玲幫忙維持秩序。比賽開始緊張有序地進(jìn)行，小朋友們集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，參加比賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威，小組長把大家緊密地團(tuán)結(jié)起來，協(xié)調(diào)各方矛盾。每輪比賽結(jié)果出來，總是幾家歡喜幾家愁，不過友誼第一比賽第二嘛，玩得開心就好。最終顧夢穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊(duì)取得了團(tuán)體第一名的好成績。
小朋友的體力精力果然很好，一個(gè)下午的活動讓我們個(gè)個(gè)疲憊不堪，他們?nèi)耘f活蹦亂跳。真的太累了，我找把椅子坐下，邊看他們比賽邊休息，不禁使我想起自己的童年，曾幾何時(shí)，我們也是這般天真無邪，這般無憂無慮，也會為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤，也渴望得到老師的鼓勵(lì)和表揚(yáng)�；剡^來想想覺得他們很可愛，活潑又充滿朝氣，于是我又站起來走進(jìn)他們，融入其中的快樂。
這天下午是支教來最累的半天。大家個(gè)個(gè)筋疲力盡，但是和小孩多呆一會兒就多一點(diǎn)兒感觸，多一份喜悅和收獲。
20xx年xx月xx日早晨是我的地理課，終于要蹬上講臺了，有點(diǎn)緊張有點(diǎn)激動。我一大早起來同夢穎去學(xué)校，把課件拷到電腦上預(yù)演一遍，因?yàn)槔锩嬗性S多flash，但愿電腦不要臨時(shí)罷工。我教的是“中國行政區(qū)劃分”，重點(diǎn)教他們?nèi)绾握J(rèn)識地圖，掌握各個(gè)省市的名稱、簡稱、地理位置和輪廓識別。小朋友很聰明，瞬時(shí)記憶能力很強(qiáng)，一教他們馬上就能掌握，提問時(shí)大家都爭先恐后地回答。本來打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國地圖，動手環(huán)節(jié)比較有趣味性，但是因?yàn)橛械男∨笥褯]有準(zhǔn)備好材料，我只能把他們分成兩組，各派代表上來在電腦里計(jì)時(shí)比賽。這節(jié)課上下來很順利，我很滿足很開心，不知他們收獲如何。站在講臺上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的角色變化，讓我感覺更加自信和成熟。
暑期支教實(shí)踐報(bào)告 11
今天是實(shí)踐小組支教的第三天，前來上課的學(xué)生不僅有來自各個(gè)年級的學(xué)生，還吸引了許多家長來學(xué)校聽課，教室門口站滿了人。
其中有些家長到辦公室問候志愿者們的情況，噓寒問暖，并送來了冷飲、開水，表示了對他們的感激。由于志愿者們教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，授課態(tài)度認(rèn)真，來上學(xué)的學(xué)生數(shù)量開始激增，由第一天的30人，最后達(dá)到了50余人。
學(xué)生中不僅有茶院鄉(xiāng)的學(xué)生，還有慕名而來的其他地方的學(xué)生，甚至一些初中生。
這種場面讓志愿者們非常感動，也增加了他們的責(zé)任感與自豪感，他們忘卻了前幾天的勞累，體會到一種強(qiáng)烈的自豪和快樂，明確了自己在這里的價(jià)值。
下午2時(shí)，實(shí)踐隊(duì)在寧海茶院開始了“愛心結(jié)對助教班”的第二次授課，在接下來的時(shí)間里，我們的隊(duì)員們給低年級的孩子們講英語，講笑話，做游戲。
在下午的上課中，我們又接納了幾名學(xué)生，他們大多數(shù)是被我們心穎的課堂和豐富多彩的活動所吸引。這樣，我們活動的范圍就大大的擴(kuò)大了。
明天，實(shí)踐隊(duì)將傳授這里的學(xué)生一些音樂，和一些基本體育用品的用法，并組織體育競技活動，健全他們的體質(zhì)。
暑期支教實(shí)踐報(bào)告 12
xx年7月8日，一群年輕的大學(xué)生，帶著幾分熱情，帶著幾分激動，踏上了執(zhí)教的征程……
有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷�！蔽也恢�，十五天的支教時(shí)光是否讓自己變得成熟，但這段支教時(shí)光讓我明白自己未來在從教生活中的教務(wù)方向，也更加堅(jiān)定了自己心中的教育理念和作為一個(gè)老師自己的責(zé)任和義務(wù)。
在這次支教中，我很榮幸的擔(dān)當(dāng)了我們陽光小學(xué)碑樓分校的政教主任。剛接受這份任務(wù)，我既高興又害怕。培訓(xùn)期間，從開始的一無所知到后來慢慢熟悉自己的工作，這一過程雖然是短暫的，但卻讓我受益匪淺。從小小的點(diǎn)名，我懂得了責(zé)任的重要性;從我們選擇支教那一刻起，身上就背負(fù)起了這份光榮而艱巨的任務(wù)，因而，我們從最簡單的每次培訓(xùn)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)名開始。到了碑樓小學(xué)，我們又堅(jiān)持監(jiān)督大家每天的簽到，小小的簽到，反映的也是每一個(gè)支教隊(duì)員的時(shí)間觀念的強(qiáng)弱。
轉(zhuǎn)眼，十五天的支教社會實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束了。回首這短暫的光陰，它帶給我的是各方面的震撼與感觸。
首先在生活上。在這里，我第一次喝到了這樣的面湯：攪很稀的面汁，水開了就放進(jìn)去,煮幾分鐘……就這樣，我們的粥就做好了，真的可以用稀的照人來形容。在這里，我也第一次吃到了不削皮的茄子。以前在家吃茄子，每次都把皮削得很干凈，對于老的、爛的，絕對不吃，但在這不一樣，真的不一樣。無論好壞，我們都吃了。我們的隊(duì)員在切茄子時(shí)總是邊切邊說：“這茄子不是切出來的，是一刀一刀犁出來的”。不過，面對這樣的飯菜，我們的隊(duì)員沒有一句怨言，在吃飯時(shí)總是心里美滋滋的。還記得，這第一頓面湯是我和牛老師一起做的，還給大家傳授了做飯經(jīng)驗(yàn)，想想這些就特別開心。
其次在人情上。在這短短的十五天，我真正感覺到了隊(duì)友之間的真情：由于我們只有一個(gè)水管，因而每次洗臉總是接好水之后馬上離開，以免影響其他隊(duì)友。男教師總是在我們洗漱完畢之后在過去，為的就是給我們女生留點(diǎn)空間。在伙食上，由于怕浪費(fèi)，每次無論是湯還是菜，都只能做得很有限，大家都怕隊(duì)友沒菜吃，就爭著把自己的菜往隊(duì)友碗里夾，這一小小的舉動，體現(xiàn)的是我們二十人的真情與關(guān)愛。還有就是上廁所問題了，我們的廁所離寢室很遠(yuǎn)，每次上廁所總是成群結(jié)隊(duì)，在半夜時(shí)還不得不叫男生為我們開門。再守夜問題上，男隊(duì)員也十分照顧我們，每次都安排兩名女隊(duì)員，而且是在前半夜。后半夜總是他們男生自己守，白天還要起早，因而他們是我們隊(duì)里最辛苦的，他們吃得苦比我們多多得多，因而也是最可愛的人。
第三是在工作上。對于工作，在這十五天我們可以說是做到了兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。在學(xué)校培訓(xùn)期間，我們背了好多課，在平時(shí)講課過程中，又為他們增加了新的內(nèi)容，以保證同學(xué)們能接受到新鮮的知識，幫同學(xué)們盡量克服一些小缺點(diǎn)。或許這十五天我們改變不了他們多少，但只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就心滿意足。在我們的第二課堂上，我們更是為孩子們開設(shè)了不同的課題，有舞蹈、健美操、跆拳道等等�？粗⒆觽兣d致勃勃的上著自己喜歡的課，真的覺得好開心。我在這次支教中，第二課堂是教一二年級的趣味課堂，剛開始教了兩天嗓子就啞了。他們個(gè)個(gè)都十分調(diào)皮，有時(shí)候能把我氣得半死，但有時(shí)候看到他們那天真可愛的一面，又真的好愛他們。就這樣，我在對他們又愛又氣的矛盾情感中，結(jié)束了我十五天的支教生活。我還帶的是五年級的語文，可以說帶他們真的很輕松，因?yàn)槲覀儼嗪⒆犹貏e聽話，當(dāng)他們不認(rèn)真時(shí)，只要你一個(gè)小小的眼神，教室里立刻恢復(fù)一片安靜。每次上完課真的是舍不得離開教室。短短十五天，我已經(jīng)把每一個(gè)孩子的身影深深的印在我的腦海中。最后是師生關(guān)系�？梢哉f，如果不是來支教，我怎么也不會想到原來老師與學(xué)生之間可以有這么親的關(guān)系。剛開學(xué)兩三天，我們的老師們就開始陸續(xù)收到學(xué)生送的小禮物。雖然只是一張小小的卡片，雖然只是一根小小的吸管編制的心。但當(dāng)他們送給我們那一刻時(shí)，我們從心底涌出一種感動。我的第一份禮物是我們班里李紫銳送我的一顆小小的太陽花。還記得那天，我在班里給他們上課，一下課她就拿出那棵花，問我：“老師，操場上的土能往這里面放嗎”我說能，她立馬從班里沖下去，不多大一會兒，她端著那盆澆過水的太陽花對我說：“老師，送給你。”當(dāng)時(shí)的我絕不只是吃驚，感覺眼角濕濕的。真的覺得是受寵若驚。還有就是牛老師，那次不知道是誰把同學(xué)送給他的自制的相框弄地上了（有可能是風(fēng)），為此他還小生氣了一把。真的沒有看出來，他竟然這么心細(xì)。在最后幾天，同學(xué)們知道我們要走了，那禮物更是鋪天蓋地給我們送。還把手鐲的線死死的系在我們的手上，對我們說這樣就永遠(yuǎn)不會掉，這樣我們就能永遠(yuǎn)記住他們……
就這樣結(jié)束了，十五天，真的好短。我們只是他們生命之中的一個(gè)小小的焦點(diǎn)。就像校長說的：我們不是他們的第一批老師，但他們卻是我們的第一批學(xué)生。對于這一百多張笑臉，我們會永遠(yuǎn)記在腦海中�；蛟S我不是他們最愛的老師，但他們卻是我最喜歡的學(xué)生。
畢業(yè)的時(shí)候，我們和孩子們約定好，走的時(shí)候誰都不能哭，誰哭就把誰留下。沒有想到在畢業(yè)典禮上我是第一個(gè)掉下眼淚的人�？粗麄兡且粡垙埻娴男δ槪胫院蠡蛟S再也見不到他們，我的心，好痛。我們說好了要笑著分別，走的時(shí)候卻一個(gè)個(gè)淚流滿面。坐在車上，哭著跟孩子們道別，看著孩子們在車外攔著，我的心，好疼……
短短十五天的支教，讓我改變了很多很多，也學(xué)會了很多很多。我明白了如何去理解一個(gè)孩子，如何去接觸一個(gè)孩子，如何去教育一個(gè)孩子，如何去贊揚(yáng)一個(gè)孩子，如何……孩子們世界真的是純真的，只要你去接觸，你去發(fā)現(xiàn)，你就會知道，再調(diào)皮的孩子也會有他可愛的一面。這十五天，其實(shí)不是我教了他們，而是他們教了我，讓我明白了現(xiàn)在孩子的想法與心聲。
在那里，孩子們的家長也是不住的稱贊我們，還讓孩子們給我們送菜，真的覺得好感動。今天回來時(shí)候，還有孩子的家長給我打電話，問我們有沒有到學(xué)校，有沒有安頓好。那一刻，感覺心里暖暖的。能得到別人對自己的信任，真的一切都直了。或許他們一個(gè)默許的眼神，就是我們這次最大的動力。
在此刻，我不知道該如何用言語表達(dá)自己內(nèi)心的感受，只能用這短短的文字。來寄托我對他們的愛與不舍。輕輕的告訴孩子們：健康、快樂、平安、幸�！�
暑期支教實(shí)踐報(bào)告 13
8月13日早6：00，伴隨著山區(qū)鳥兒的鳴叫，社會實(shí)踐小分隊(duì)一行人在簡單的洗漱之后，在輔導(dǎo)員楊晨的帶領(lǐng)下開始了晨跑。呼吸著山區(qū)里清新的空氣，我們忘記了前一天的勞累與困倦。
上午7點(diǎn)30，輔導(dǎo)員重申了今天的教學(xué)工作，希望志愿者們以最好的精神面貌迎接接下來和孩子們一起生活和學(xué)習(xí)的日子。
上午8點(diǎn)30，準(zhǔn)備好教學(xué)的相關(guān)用品之后，社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員們正式開始了授課。第一節(jié)課是由邢凱麗帶來的音樂課。教室里，24個(gè)可愛的孩子們用稚嫩的聲音練習(xí)著小虎隊(duì)的《愛》。另一教室里，隊(duì)員們?yōu)榈湍昙壍男⊥瑢W(xué)們放送了精心挑選的動畫片�？匆姾⒆觽儗τ谥R的渴求，隊(duì)員許文博說：“這群山區(qū)的孩子對知識的渴望是如此的強(qiáng)烈，我們這些在城里生活的學(xué)生們，生活條件比他們好，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)，不努力奮斗？”
下午1點(diǎn)，隊(duì)員們分成兩組。一組開始了照片墻的布置，隊(duì)員們打掃了角落里的灰塵，將剝落的墻皮清理干凈。清理后的教室，古舊卻不失溫馨。隊(duì)員們借著這個(gè)機(jī)會深入了解了學(xué)院前7年的支教活動，由此更加堅(jiān)定了自己繼承白衣人的夢想，弘揚(yáng)白求恩精神。
另一組是由謝建連為孩子們帶來的“小故事大智慧”教育故事課，課堂上，孩子們積極互動，求知若渴。能夠教給這群孩子們一些知識，讓隊(duì)員們感到十分的快樂與充實(shí)。
下午4點(diǎn)，輔導(dǎo)員魏宇航與趙同堯小朋友舉行了一場友誼乒乓球賽，他們你來我往，身姿矯健，在操場上留下了串串歡聲笑語。
今天恰逢隊(duì)員的生日，晚餐時(shí)間，老師和同學(xué)們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備了2碗生日面，他們在這里度過了一個(gè)簡單卻有意義的生日。
晚上，輔導(dǎo)員組織召開了第二次全體會議，對今天的活動進(jìn)行了總結(jié)。輔導(dǎo)員鼓勵(lì)大家要將今天的精神在接下來的支教生活中發(fā)揚(yáng)下去。同時(shí)，魏*對明天的工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排。會上，隊(duì)員們就今天在教學(xué)實(shí)踐中的不足深入交流，完善了第二天的教學(xué)計(jì)劃。
暑期支教實(shí)踐報(bào)告 14
實(shí)踐單位：
XX水利水電大學(xué)環(huán)境與工程市政學(xué)院
實(shí)踐時(shí)間：
20xx年7月0日至xx年7月23日，共計(jì)4天
一、實(shí)踐目的
似乎是從中學(xué)開始，假期社會實(shí)踐這一詞匯便在我們的腦海漫慢的留下印象，社會實(shí)踐本應(yīng)該是由自身自發(fā)參加，但是我們卻賦予了它學(xué)分的價(jià)值，在目前中國教育由應(yīng)試性轉(zhuǎn)變的過程中，毫無疑問，強(qiáng)制力遠(yuǎn)遠(yuǎn)要有效于自制力，為了這門必修課，我們無疑要著手準(zhǔn)備重視，然而完成一件事情，可以敷衍，可以認(rèn)真，我們已經(jīng)是成年人，理應(yīng)應(yīng)該去真正的做些什么事情來鍛煉我們自己，同時(shí)承擔(dān)一份自己力所能力的責(zé)任。社會實(shí)踐的形式多種多樣，我們選擇成立愛心支教團(tuán)，是因?yàn)槲覀兡芰τ邢�，我們不可能去探究一些未知的新發(fā)明，或者去調(diào)查個(gè)什么事情，取得多么宏偉的成績，那也是癡人說夢。我們的資本，就是十年寒窗的積累，在那些落后的地區(qū)，孩子們始終把大學(xué)當(dāng)做多么遙遙無期的目標(biāo)，他們包括父母家人的觀念，都或多或少有一些局限性，的確，大學(xué)夢是每個(gè)家庭的夢想，然而教育水平的不發(fā)達(dá)再一次造成了困擾，雖然只有十幾天，但是我們會盡可能把握一分一秒，盡可能為他們解決更多的問題，要知道，不會的東西數(shù)不勝數(shù)，但是學(xué)習(xí)一些基本技巧，那會如虎添翼。我們在這十幾天中，能夠讓他們感受到關(guān)愛，能夠有所學(xué)有所長有所信心有所希望，那當(dāng)我們在踏上回家的歸途時(shí)，可以問心無愧，給孩子們一個(gè)滿意的交代，給寄希望于他們一身的父母一個(gè)滿意的答卷，也是給我們此行畫上一個(gè)完美的休止符，那便足矣。
二、實(shí)踐內(nèi)容
本學(xué)期期末考試于7月9日結(jié)束，因?yàn)閷?shí)踐活動小組成員家住距離有遠(yuǎn)有近，有XX本省的，也有東北等地，考慮到回家的方便性，我們把實(shí)踐時(shí)間定于7月0日開始。另外，雖然我們已滿8歲，但還是學(xué)生，還是每一位爸爸媽媽的掌中寶，一切經(jīng)濟(jì)來源依舊是依靠父母，初定有兩個(gè)實(shí)踐地點(diǎn)：一是選擇在XX鹿邑縣；二是選擇和其他大學(xué)團(tuán)隊(duì)一起去XX。因?yàn)閄X是XX本地，加之有本地同學(xué)，在語言溝通交流，以及人身安全，包括花銷成本，相對于方案二都有一定的保障，因此最后我們決定的實(shí)踐地點(diǎn)，就是XX市鹿邑縣XX村，之前經(jīng)調(diào)查了解，XX村經(jīng)濟(jì)水平有限，很多大人都選擇外出打工，所以有很多留守兒童。
隊(duì)伍一行3人，相對于其他實(shí)踐團(tuán)隊(duì)人數(shù)，有2倍之余，一同乘長途汽車也不方便帶隊(duì)，因此我們決定分兩個(gè)小隊(duì)出發(fā)，第一個(gè)小隊(duì)于7月0日早晨到達(dá)目的地，負(fù)責(zé)活動正式開始前的前期準(zhǔn)備，在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行此次活動的宣傳，選定被幫助的學(xué)生，與當(dāng)?shù)卮逦瘯�、政府取得�?lián)系，出示相關(guān)證明。有一個(gè)比較糾結(jié)的問題就是我們的住宿問題，我們初定方案是在被輔導(dǎo)學(xué)生的家中，但是也要考慮我們團(tuán)隊(duì)女生成員的安全問題，以及其他方面，因此第一小隊(duì)在到達(dá)時(shí)，經(jīng)過一天的奔波，熟悉了周圍的環(huán)境，同時(shí)找到了一家小的家庭旅社，所有安排準(zhǔn)備就緒，只等與第二小隊(duì)會面。
7月日早晨，第二小隊(duì)出發(fā)，經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)的車程，在中午到達(dá)我們的實(shí)踐地點(diǎn)，3位成員碰面，為了保證教學(xué)質(zhì)量，我們決定以一對一輔導(dǎo)的教學(xué)方式，早上一起從旅社到XX村，然后各自到各自的學(xué)生家中，中午間隔性的一起在外面的小餐館吃午餐，之后回到各自學(xué)生家中午休，繼續(xù)上課輔導(dǎo)，下午六點(diǎn)于固定地點(diǎn)集合返回。
意料之外，也是情理之中的是，之前在聯(lián)系3名學(xué)生的時(shí)候，便有很多家長聞訊主動上門找到了我們，請求為孩子輔導(dǎo)功課，孩子人數(shù)不斷增加5人、xx年齡在慢慢地削減，這個(gè)誰都不可否認(rèn)，自私是人類的天性，生活中我們每一個(gè)人，都會或多或少的為自己的利益驅(qū)使。當(dāng)我們走入一片鄉(xiāng)村，正如一句話所講，城里有著鄉(xiāng)下人的夢想，而鄉(xiāng)下，則有著城里人安心的向往。走在鄉(xiāng)村的街頭，感受到的就是不一樣的氣氛，那些叔叔阿姨們的熱情、淳樸，正是現(xiàn)在城里很多所感覺不到的，仿佛就是回家了一般，兄弟姐妹們一起學(xué)習(xí)、一起生活。
而我們，要做的事情是讓它更有意義，很多人在網(wǎng)上談?wù)撽P(guān)于支教的黑化，不可否認(rèn)，在這種世俗功利的社會，學(xué)分就是大學(xué)生的利益，但是我們自己，作為這個(gè)群體的一份子，就是要通過我們的行動，問心無愧，來抵觸這些負(fù)面的影響，擔(dān)出自己應(yīng)該的責(zé)任，作為當(dāng)代的大學(xué)生，不求代表全中國學(xué)生來樹立一個(gè)所謂的形象，至少，在我們身邊，那些被幫助的孩子們、家長們，能有一個(gè)評價(jià)：現(xiàn)在的大學(xué)生，真好！我們長大了也要這樣，慢慢的去傳播，去傳遞，那么我們這次的實(shí)踐活動，無論公眾如何去評判，至少我們心里清楚，我們做的，比任何人都優(yōu)秀！
這次活動，是給那些孩子們愛心與溫暖，而不是任務(wù)，倘若只見一次，留下的，我想便是一生的遺憾與思念吧，所以，機(jī)會時(shí)間有很多，而我們這個(gè)愛心團(tuán)體，只是小憩，不是解散，因?yàn)槲覀兪莊amily，一個(gè)為留守兒童建起的family，若有機(jī)會，我們會再次與孩子們相聚，摸著他們的頭，說一聲：
好久不見，我們回來了。
暑期支教實(shí)踐報(bào)告 15
此次活動的主載是支教。在支教過程中，我們了解了陳溪鄉(xiāng)的教育狀況。村民中受過高等教育的寥寥無幾，受過初數(shù)等教育的也只有少數(shù)，而且肓比例仍然不小。因此絕大多數(shù)的家長希望孩子們能上大學(xué)。他們把所有的希望都寄托在了孩子們的身上�？扇舸蟮囊粋�(gè)陳溪鄉(xiāng)就只有一所中心小學(xué)，各個(gè)村子的孩子都聚集到了這個(gè)學(xué)校。村子與學(xué)校有相當(dāng)長的一段路，學(xué)生們上學(xué)極不方便，因此十幾歲的孩子就過早地住校，而家里條件困難的學(xué)生不得不每天起早摸黑地走路或騎車回，有的學(xué)生連騎車也要半個(gè)小時(shí)，可見他們求學(xué)的艱難。
雖然條件艱苦，但孩子們?nèi)允鞘值幕钴S，同學(xué)之間相處的也不錯(cuò)，在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣，他們很天真也很單純。從他們的臉上，你看不到悲傷，卻能看到高興；看不到卑，卻能看到信。這也許就是知識賦予他們的力量吧。
在校長的要求下，我們此次支教的內(nèi)容主要以英語為主。由于孩子離校太遠(yuǎn)，天氣炎熱，因此下午一律不開課。在上午有限的時(shí)間里，我們開設(shè)了英語、繪畫、音樂、暑期作業(yè)輔導(dǎo)這四門課，每門課中，我們都穿插了英語，家長們一聽到補(bǔ)習(xí)的是英語，紛紛將孩子們送到學(xué)校�？梢姡r(nóng)村家長也意識到了學(xué)習(xí)英語的重要性。在授課過程中，他們對英語的喜歡對英語的渴望，讓我們感到無比慚愧。因?yàn)槲覀兊哪芰τ邢�，不能給予他們較豐富的英語知識。課上我們主要以游戲和小知識為主，目的在于提高他們對英語學(xué)習(xí)的興趣，讓他們在今后能更好地學(xué)習(xí)英語。有幾個(gè)孩子還提議希望下午能繼續(xù)上課呢！可見，我們的支教活動也達(dá)到了一定的效果。
在支教的同時(shí)，我們還舉辦了一場藝演出。此次演出的演員主要是陳溪鄉(xiāng)中心小學(xué)的孩子們，舞臺上孩子們精彩的表演，信的表現(xiàn)，讓臺下的父母們感到無比的驕傲和豪。這臺演出得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致認(rèn)可。中心小學(xué)的團(tuán)委老師說：“去年，為了搞這樣的一臺演出，我們學(xué)校花了一個(gè)學(xué)期的時(shí)間。”這句話無疑是給我們最大的認(rèn)可。
我們不僅了解了陳溪鄉(xiāng)的教育狀況，也了解了陳溪鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)狀況。陳溪鄉(xiāng)的地理位置有點(diǎn)偏，交通不便，資金有限，人才缺乏，要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的確有一定的困難。我們也發(fā)現(xiàn)了，這里要飯店沒飯店，要工廠沒工廠，這樣的情形如何使農(nóng)村更好地發(fā)展。與鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、村干部交流后，發(fā)現(xiàn)陳溪鄉(xiāng)現(xiàn)階段存在許多問題：有很好的旅游資源，如石筍山、黑龍?zhí)丁⑼晒潘碌�，可是這些旅游資源都不能被得到充分地利用，旅游開發(fā)難度很大；水資源也相當(dāng)缺乏，每天早上洗臉時(shí)，水都非常混濁；出資800萬元新建的苗通劇院，是陳溪鄉(xiāng)的亮點(diǎn)，是上虞市最好的劇院，可一年中沒有幾次能被用上的，長期處于荒廢之中；不管鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)怎樣努力，始終很少引進(jìn)外資金等。這都是陳溪鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)停滯不前的原因。
人才的缺乏也是陳溪鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)不能發(fā)展的又一重要原因。村民化程度低，與外界的交流少，對外界的信息了解不夠，沒有形成一定化精神生活氛圍。從農(nóng)村走出去的知識分子很少有回的，這很大程度上也造成了農(nóng)村的滯后，這也讓我們更加感受到了教育的重要性。教育是發(fā)展之，這對農(nóng)村說更具有現(xiàn)實(shí)意義�？墒聦�(shí)上，現(xiàn)今陳溪鄉(xiāng)的教育還不樂觀，軟硬件都不完善，特別是高水平的師資力量缺乏，這勢必會影響新一代人的發(fā)展。所以教育新一代的孩子，培養(yǎng)新一代的人才也是陳溪鄉(xiāng)關(guān)心的大事之一。
通過這十幾天的支教活動，特別是一場精彩的藝演出，我們隊(duì)員同甘共苦，建立了深厚的友誼，我們深刻地認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，踏實(shí)干事的必要性。我們圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，因此也受到了實(shí)踐地領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。雖然在工作過程中我們也有過分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見。這樣的分歧反而使我們這支隊(duì)伍更上進(jìn)，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都在努力著。正是所有隊(duì)員的共同努力，才取得次活動的圓滿成功。我們真的很高興能有機(jī)會參加這樣的實(shí)踐活動。相信如果下次再有機(jī)會，我們一定會更有經(jīng)驗(yàn)，做得更好。
【暑期支教實(shí)踐報(bào)告】相關(guān)文章：
暑期支教的實(shí)踐報(bào)告08-10
暑期支教實(shí)踐報(bào)告11-05
暑期支教實(shí)踐報(bào)告11-06
暑期云南支教實(shí)踐報(bào)告11-15
暑期小學(xué)支教實(shí)踐報(bào)告12-30
暑期義務(wù)支教的實(shí)踐報(bào)告08-15
暑期支教活動實(shí)踐報(bào)告12-16