支教社會實踐報告(15篇)
隨著社會不斷地進(jìn)步，我們都不可避免地要接觸到報告，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報告格式嗎？以下是小編為大家收集的支教社會實踐報告，歡迎閱讀與收藏。
支教社會實踐報告1
放假之后我懷著感恩的心情回到高中母校xxx中學(xué)，看望我的恩師，順便拜訪了我們的老校長。看到母校秩序井然，學(xué)弟學(xué)妹認(rèn)真向上，我的心里很是高興。跟著老師聽了兩堂課，我心中的想法越來越強烈，我想用我想在的所學(xué)為自己的母校和老師做點什么，我想為那些初學(xué)美術(shù)的學(xué)弟學(xué)妹做義務(wù)輔導(dǎo)。我的想法一經(jīng)提出，老師便大力支持，認(rèn)為我有思想，有愛心，同時，也有能力。在經(jīng)過校長批準(zhǔn)后，我開始了自己十天的“藝術(shù)小老師”的生活。
開始，心里雖有滿腔激情，然而心里還是禁不住緊張，畢竟是第一次做老師，平日為人弟子習(xí)慣了。于是我認(rèn)真閱讀從老師那里借來的專業(yè)書籍，重新溫習(xí)曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的理論。還好，高二的專業(yè)時間并不多，每周只有兩天，我有很充分的時間去準(zhǔn)備。沒事的時候我就會跑到畫室去練習(xí)基礎(chǔ)，每天雖然緊張，但我覺得很充實。老師在辦公室騰出一張桌子，當(dāng)我的“辦公桌”。我逐漸的開始進(jìn)入狀態(tài)。
第一節(jié)課終于到來了，我跟隨老師進(jìn)入畫室。老剛介紹完我，學(xué)弟學(xué)妹們便熱烈的鼓掌。我很激動，因為我感覺到了同學(xué)們對我的歡迎和信任，心里暗下決心一定要做好自己的工作！上課了，我一邊指導(dǎo)一邊讓同學(xué)們自己練習(xí)，快下課時，我對同學(xué)們講了講我對素描和色彩的理解，以及一些透視和光影知識，同學(xué)們聽得很認(rèn)真，把我開始的緊張打消了。下課了，他們都圍過來，聽我講藝考時的艱苦歲月和大學(xué)的美好時光，我看到他們的眼中充滿了憧憬，另外，我還給他們講了我們那時老師發(fā)生的趣事，不到一上午，我們便打成一片，老師調(diào)侃我說：你還挺會收買人心的。我說是藝術(shù)讓我們緊緊的連在了了一起，老師開懷大笑。
經(jīng)過一上午的相處，我上午僅有的一點疑慮和緊張蕩然無存，心中充滿信心，干起工作來也是充滿激情。只要同學(xué)們問的我一定會想辦法給他們解決，有時候碰到一些個人繪畫習(xí)慣問題，我就在課堂上提出來讓大家發(fā)表自己的見解，到底是哪種方法好，哪種最容易出效果。我們一同進(jìn)步，我經(jīng)常和他們一起畫，他們不時會過來看看我畫的怎樣，或是提出自己的疑問。我很快便習(xí)慣了這種半老師半同學(xué)的生活。
第一天下課之后，簡短的用過晚餐，我又回到辦公室。上網(wǎng)查點歷年的高考范作和大師作品，想讓同學(xué)們開闊一下眼界，等我把搜集到的作品制成幻燈片已經(jīng)是晚上十一點多了，老師查夜回來看辦公室燈還亮著，就過來看看，看到我還在，催我趕緊回去休息，讓我注意身體。我仿佛又回到了高中時，想起了老師對我們關(guān)懷的點點滴滴，老師經(jīng)常半夜去檢查寢室，督促我們早休息，老師已經(jīng)不再年輕了，想到這里我的眼眶濕潤了，恩師��！我本不才，蒙您錯愛，誨之不倦，才有今日，您辛苦了，向您深深道一聲謝謝！
回到寢室，躺在床上，感覺有些累，不一會兒便沉沉的睡去，原來。我深深的感受到原來當(dāng)一個老師是如此的辛苦。
在隨后的幾天里，我一直用自己的繪畫觀點去教他們，有什么欠缺的地方老師也會提出來，許多時候都是我們大家商量著辦，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣不斷高漲，老師很高興，我心里更是像吃了蜜一樣甜。在教他們繪畫基礎(chǔ)的同時，我偶爾也會教他們一些設(shè)計的基礎(chǔ)內(nèi)容，像平面構(gòu)成，色彩構(gòu)成，立體構(gòu)成三大構(gòu)成。對他們實在聽不懂的地方我并沒有做太多的苛求。
在教習(xí)過程中，我比較喜歡寓教于樂在許多地方我都想和藝考掛鉤，因為，我總是感覺他們對藝術(shù)考試總是有一種莫名的恐懼，我必須想辦法打消他們對藝術(shù)考試的神秘感，于是，我經(jīng)常在夸獎他們時說他們某一點已經(jīng)達(dá)到高考水平了，并用我的親身實踐現(xiàn)身說法，逐漸是他們對藝考有了一種更全面的認(rèn)識。同時，我還讓他們清楚的認(rèn)識我們現(xiàn)在面臨的藝術(shù)高考的現(xiàn)狀，一定要注意專業(yè)和文化課并重，不論專業(yè)緊張到什么程度，文化課都不能丟。我知道，他們文化課功底都不是很好，我向老師提出了我的想法，老師表示贊同，加大對他們文化課學(xué)習(xí)的力度！由于我對文言比較感興趣，所以我的文言文學(xué)的比較好，有時候他們畫畫畫的累了，我就和他們談詩論詞，畫室氣氛一片融洽，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評。
時間如梭，眨眼十天時間就要過去，最后一堂課，我給同學(xué)們系統(tǒng)的介紹了我們xxxxxxx大學(xué)的光榮歷史和辦學(xué)特色，又介紹了我們設(shè)計藝術(shù)學(xué)院的辦學(xué)理念和專業(yè)的分配情況，同時，鼓勵他們報考我校，再續(xù)我們學(xué)長和學(xué)弟的緣分。最后，我們揮淚告別，同學(xué)們依依不舍之情讓我不能自已，我發(fā)現(xiàn)十天的共同學(xué)習(xí)我已經(jīng)深深的喜歡上了他們。
我收拾好自己的行李，拜別恩師！踏上了回家的路
回到家中我認(rèn)真總結(jié)了此次社會實踐，我發(fā)現(xiàn)自己不但增強了信心，還克服了遇事好緊張的毛病，同時，在教學(xué)過程中也加強了自己的專業(yè)能力，還有對場面的駕馭能力，也使我更加懂得感恩，懂得回報社會，我想這是一個大學(xué)生應(yīng)該有的情操�？傊�，此次社會實踐使我受益匪淺。
支教社會實踐報告2
xx年7月7日早晨，在我們走進(jìn)博遠(yuǎn)小學(xué)大門的那一刻，就注定了這個夏天的與眾不同。這個夏天，我們必定會經(jīng)歷歡聲笑語，也會承載淚水的重量。
因為不是第一次來博遠(yuǎn)小學(xué)，所以我并不像其他隊友那般驚訝于他的破舊，簡陋。盡管如此，在狹小的教室一整天后，我還是無法快速適應(yīng)環(huán)境，一個小教室容納了我們四十多人，頭頂只有兩只電風(fēng)扇在吱呀吱呀地運轉(zhuǎn)著，每個人額頭上都是豆大的汗珠在滴下來。即使條件艱苦，我們心里還是覺得甜滋滋的，因為小朋友們都克服了天氣的因素在努力的聽課。
每天上午的文化課與下午的素質(zhì)拓展課大家都學(xué)得十分認(rèn)真，跟著老師一起記憶英文單詞，了解英文的奧妙；通過科學(xué)來探索大自然的神奇，并動手做小實驗。素質(zhì)拓展課上，我們教授安全小知識，鍛煉動手能力，練習(xí)武術(shù)來健體，學(xué)習(xí)攝影、繪畫、書法來陶冶情操。
雖然孩子們都學(xué)的很認(rèn)真，但基礎(chǔ)差是的的確確存在的。就在我教授英語的時候，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都不能把二十六個字母記全，他們甚至分不清m和n。在上課之前，雖然我也有考慮到孩子們的基礎(chǔ)差，可能需要減少上課內(nèi)容來保證質(zhì)量，但卻沒有想到二十六字母對他們來說還是個難關(guān)。課后了解到，他們是全校的學(xué)生共用一個英語老師，一星期上的英語課有限，只是按照課本的內(nèi)容來上，老師根本無暇顧及孩子們的基礎(chǔ)。英語在如今的社會是顯得多么重要，在這短短的五天支教中，我們能做的也只有盡量幫助他們夯實英語基礎(chǔ)，這樣學(xué)起來才更方便些。
每日課程結(jié)束后，我們都會進(jìn)行家訪，在第一天，我就遇上了一個特別的女孩—董寧。她告訴我，在她出生十一個月的時候，爸爸媽媽就離婚了，她跟著爸爸過，但實際上，她是爺爺奶奶一手養(yǎng)大的。爸爸工作不認(rèn)真，還經(jīng)常賭博，把家里的錢都用光了，就在家訪前一天晚上，他還拿走了奶奶僅有的一千元，說到這里，她的眼眶就濕潤起來。平常，她都跟奶奶一起做零工來補貼家用，有時候做到手都紅了，腫了，還要幫著做，她說奶奶五十多歲了，不想看著她這么辛苦。我是真的被她感動了，捫心自問，我都不如她懂事。盡管家庭條件特殊，在學(xué)校里，她并沒有因此而養(yǎng)成沉默不語的性格，相反，她活潑開朗，上課積極回答問題，課后跟老師們相處得也很愉快。
談起這幾天最大的收獲，我可以自豪地說跟小朋友們相處得很融洽。為了融入他們的圈子，下課后我也會跟著一起跳皮繩，還得到了孩子們的表揚；在午飯時間，我跟她們坐在一起，就像同齡人一樣，邊吃飯邊討論喜歡的明星，喜歡聽的歌。跟她們在一起，我似乎忘了自己是20歲的人，而是12歲。
最后一天的圖片展上，隊員們和小朋友一起回顧了這五天的點點滴滴，有小朋友認(rèn)真上課的照片，課間玩耍的照片，還有一些隊員和小朋友的合影。前排的女生都紛紛擦眼淚，我問身旁一個調(diào)皮的男孩：我們走了之后是不是還會記得我們？他說等你老了之后，你的女兒肯定跟你年輕時候長得一樣，我在街上看到你女兒了，我就可以來看你。孩子的思維方式比較奇特，但我卻不會忘了他說等我老了會來看我�；蛟S以后不一定能遇見，但我很滿足他會記得我。
五天的支教生活很短，一轉(zhuǎn)眼就是離別，但它永遠(yuǎn)占據(jù)了我心里的一塊空間。這次分離不會是永遠(yuǎn)，我們一定還會再與孩子們重逢！
支教社會實踐報告3
為了積極響應(yīng)共青團(tuán)“三下鄉(xiāng)”的號召，使當(dāng)代青年大學(xué)生在實踐中深入學(xué)習(xí)和貫徹“三個代表”重要思想，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，我們團(tuán)隊本著“奉獻(xiàn)青春熱情，服務(wù)新農(nóng)村”的目的，走進(jìn)農(nóng)村支教，為促進(jìn)社會主義新農(nóng)村發(fā)展，構(gòu)建和諧社會主義社會貢獻(xiàn)自己的力量。同時，也在活動中踐行xxxxxx“四個新一代”的要求。通過深入實際，了解社會，促使我們在服務(wù)人民的過程中提高素質(zhì)，在奉獻(xiàn)社會的實踐中增長才干。
此次暑期社會實踐活動，我們奔赴河南省新安縣北冶鄉(xiāng)裴嶺小學(xué)支教，新安縣是國家級教育資源貧乏的縣之一，而裴嶺小學(xué)位于新安縣北端靠近黃河小浪底水庫，背靠水庫、面朝丘陵，地理位置偏僻交通閉塞，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)較為落后。我們的到來受到當(dāng)?shù)卣痛迕竦臍g迎。我們盡力做到最好，為當(dāng)?shù)匦W(xué)生們帶來豐富多彩的課堂文化和活潑快樂的課余生活。
活動主要內(nèi)容與流程：
20xx年xx月xx日――20xx年xx月xx日，從期末考試結(jié)束20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，我們團(tuán)隊所有成員從各方面搜集資料，并整理考試前準(zhǔn)備的材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)準(zhǔn)備各種才藝和教學(xué)內(nèi)容。
20xx年xx月xx日出發(fā)，天遇大雨，但因為與當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人王玉成校長有約在先，為了遵守誠信也顯示我們的誠意，全體隊員在車動學(xué)院05級輔導(dǎo)員張仲豪老師的帶領(lǐng)下，帶著簡單的行李和為當(dāng)?shù)貙W(xué)生準(zhǔn)備的禮物冒雨出發(fā)。幾經(jīng)轉(zhuǎn)車，走過曲折的盤山路，在中午時分抵達(dá)目的地-----河南省新安縣北冶鄉(xiāng)裴嶺小學(xué)。下午簡單安排一下住宿等具體事宜。 7月xx年級和半年級在一個教室，三年級在一個教室，四、五年級在一起，另外一些慕名而來聽課的初、高中生則安排在了一起。
20xx年xx月xx日校園里時時回蕩著朗朗的讀書聲和上音樂課的歌聲。我們適當(dāng)?shù)慕o他們布置了作業(yè)，晚上隊員在一起改作業(yè)，爭著看小學(xué)生們畫的形態(tài)各異的畫，夸他們想象力很豐富，看他們做的干凈整潔的數(shù)學(xué)和英語，讀他們寫的生動形象的作文。今天天晴了，能上體育課了，我們教他們練太極拳，看他們一招一式有模有樣學(xué)的都很認(rèn)真。并且開展生活常識教育。 7月22日受教育資源和師資力量的限制，當(dāng)?shù)氐男W(xué)平時上課只注重語文、數(shù)學(xué)、英語方面的知識，而體育、音樂、美術(shù)、動手等方面的培養(yǎng)則幾乎沒有，前幾天的課程我們安排了語數(shù)英和體音美，從教學(xué)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)小朋友們對體音美知識的匱乏，今天決定在課程表時間外每個班教一首完整的歌曲。我們選了幾首比較有意義的教給他們，一、二年級學(xué)《蝸牛與黃鸝鳥》，三年級學(xué)的是《國歌》，四、五年級則教他們的是《好大一棵樹》，混合班教的是《相逢是首歌》。我們按照計劃只要是晴天每天下午抽一節(jié)課教他們體育。包括太極拳、健美操、廣播體操、舞蹈等健身方面的知識。
20xx年xx月xx日教英語的老師都發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們英語發(fā)音許多地方不準(zhǔn)確，今天上午每個班都安排一節(jié)英語語音課，糾正學(xué)生們的發(fā)音，并且把典型單詞根據(jù)發(fā)音分類，講解后領(lǐng)著他們讀幾遍，然后讓他們記在筆記本上，以后每天多讀幾遍。并且提醒他們讀英語時不要在單詞后標(biāo)上漢語。下午則在課程表中抽出一節(jié)安排了“談心與說話”。各個班都分配了老師與小學(xué)生們談理想和未來，讓他們自由發(fā)言長大后想干什么工作，以及現(xiàn)在應(yīng)該怎么做才能讓理想成真。上午和下午放學(xué)后，我們隊員分組去了幾個同學(xué)家家訪，與家長和孩子們并向家長講解了教育孩子的幾個注意事項。
20xx年xx月xx日，今天每個班我們都贈送給一些禮品，包括羽毛球拍、乒乓球拍、跳繩、毽子、本子、地球儀等。我們來時為小朋友們帶了各種禮物，愿打算每次上課時，獎勵給回答問題比較積極和表現(xiàn)比較乖的小朋友，大致算了一下到我們結(jié)束活動時還會剩下一些用不完，今天就留下以后的獎品，把多余的分配了一下，贈送給各個班級。上午開展了“小小美術(shù)家”活動，下午體育課時我們把所有小朋友聚在一起，讓他們共同表演和復(fù)習(xí)了一下前幾天學(xué)的體育知識，又教了他們一套簡單的舞蹈。
20xx年xx月xx日，王校長和教研組的領(lǐng)導(dǎo)決定，今天上午為我們舉行支教工作總結(jié)大會暨實踐基地掛牌儀式。村長、村支書、村會計及別的領(lǐng)導(dǎo)和老師聽說后也都來參加了。校長和村長對我們的活動給予了肯定，并希望我們明年能繼續(xù)來支教。而且簽定了合作協(xié)議書。下午每個班都安排了“愛國教育”課。上午和下午放學(xué)，我們隊員又去了幾個同學(xué)家家訪，對前幾天去的其中兩家進(jìn)行了回訪。
20xx年xx月xx日，今天上午上完第三節(jié)課，我們所有成員辭別裴嶺踏上返回河南科技大學(xué)的行程。孩子們不約而同唱起了《祝你一路順風(fēng)》，有的小朋友們寫下地址，塞給我們讓我們回去后給他們寫信。許多小朋友們都給我們寫了留言。
支教社會實踐報告4
第一次支教心情很激動，有一種神圣的感覺，送人蠟燭，心存光明。一直都在父母的精心呵護(hù)下成長，感覺像溫室里的花朵，沒有去過落后的農(nóng)村，體會不到生活的艱辛和困苦。聽去過農(nóng)村支教的同學(xué)說，有的地方確實很落后，前不著村后不著店，住宿吃飯都是問題，我不能想象那是一種怎樣的狀況，只能做好充分的心理準(zhǔn)備。去農(nóng)村走走看看，長長見識，盡自己最大的努力，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息，這就是我去支教的初衷。
帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實踐小組經(jīng)過十幾個小時的長途跋涉來到江西省泰和縣實驗小學(xué)，將在這里度過難忘的七天支教生活。
我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心，這里給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了。站在校門外遠(yuǎn)眺，嶄新的教學(xué)樓，寬闊的操場，整潔的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教。詢問小店的阿姨，得知這是縣城最好的小學(xué)，我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營之旅。
我們下榻在教育賓館，盡管住宿條件有些不盡人意，但是教育局局長郭叔叔的熱情歡迎讓我們很溫暖，少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長并了解學(xué)校具體情況，他們對我們的到來表示熱烈歡迎，向我們交代了上課注意事項并留下了聯(lián)系方法，為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師。因為我們來的時候已經(jīng)放假了，所以沒有見到所謂的“學(xué)生”。
第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)該是乖巧害羞的，對我們的到來陌生又好奇。但事實證明我錯了。支教的小朋友很聰明很大膽，活潑好動，對我們一點也不怕生，儼然不把我們當(dāng)“老師”。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象，我們在王校長的協(xié)助下好不容易把他們按班級安排好座位，管好紀(jì)律。開始自我介紹，先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生。我們自我介紹時候都會把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程。
那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教，很會哄小朋友開心，站在講臺上滔滔不絕，很有老師的風(fēng)范。薛龍很有親和力，非常受小朋友歡迎，被圍得水泄不通。支教具體事宜由王玲負(fù)責(zé)安排，她很盡心盡力，我們支教組有了她工作才開展得井然有序。
自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊，向他們了解情況并增進(jìn)感情，幾天后我就要給他們上課了，說實話還是有點緊張，對上課一點經(jīng)驗也沒有，小學(xué)老師不好當(dāng)啊。一個早上我們很多時間都是用來維持紀(jì)律的，這是個嚴(yán)重的問題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣，個個都很活潑、機(jī)靈，爭強好勝，樂于表現(xiàn)。
我旁邊一個叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾，喜歡數(shù)學(xué)，愛好古典文學(xué)，擅長書法，一聽說我是教地理的，就和我談起中國地圖，我不得不承認(rèn)他們很聰明，而且多才多藝，比我當(dāng)年強多了。后來王校長任命鄭金香為班長，小男孩就憤憤不平地告訴我，鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，奶奶是小學(xué)門衛(wèi)。哦呵，現(xiàn)在的小孩子真不簡單，小小年紀(jì)就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道。他們都是五年級的優(yōu)秀學(xué)生，分別從七個班里挑選出來，很多小朋友家境不錯，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。
7月6號下午是活動課，我和支教組的幾個同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律。小孩子真的很鬧，我們幾乎個個都扯破了嗓音，但仍然很難震懾住他們�？蓱z的薛龍，感冒還沒有好，拿著大喇叭主持活動，估計下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊，分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢穎帶領(lǐng)。我負(fù)責(zé)登記比賽分?jǐn)?shù)，程楠拍照，王玲幫忙維持秩序。比賽開始緊張有序地進(jìn)行，小朋友們集體榮譽感很強，參加比賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威，小組長把大家緊密地團(tuán)結(jié)起來，協(xié)調(diào)各方矛盾。每輪比賽結(jié)果出來，總是幾家歡喜幾家愁，不過友誼第一比賽第二嘛，玩得開心就好。最終顧夢穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊取得了團(tuán)體第一名的好成績。
小朋友的體力精力果然很好，一個下午的活動讓我們個個疲憊不堪，他們?nèi)耘f活蹦亂跳。真的太累了，我找把椅子坐下，邊看他們比賽邊休息，不禁使我想起自己的童年，曾幾何時，我們也是這般天真無邪，這般無憂無慮，也會為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤，也渴望得到老師的鼓勵和表揚�；剡^來想想覺得他們很可愛，活潑又充滿朝氣，于是我又站起來走進(jìn)他們，融入其中的快樂。
這天下午是支教來最累的半天。大家個個筋疲力盡，但是和小孩多呆一會兒就多一點兒感觸，多一份喜悅和收獲。
7月8號早晨是我的地理課，終于要蹬上講臺了，有點緊張有點激動。我一大早起來同夢穎去學(xué)校，把課件拷到電腦上預(yù)演一遍，因為里面有許多flash，但愿電腦不要臨時罷工。我教的是“中國行政區(qū)劃分”，重點教他們?nèi)绾握J(rèn)識地圖，掌握各個省市的名稱、簡稱、地理位置和輪廓識別。小朋友很聰明，瞬時記憶能力很強，一教他們馬上就能掌握，提問時大家都爭先恐后地回答。本來打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國地圖，動手環(huán)節(jié)比較有趣味性，但是因為有的小朋友沒有準(zhǔn)備好材料，我只能把他們分成兩組，各派代表上來在電腦里計時比賽。這節(jié)課上下來很順利，我很滿足很開心，不知他們收獲如何。站在講臺上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的角色變化，讓我感覺更加自信和成熟。
大學(xué)生暑期支教社會實踐報告
支教社會實踐報告5
此次三下鄉(xiāng)，給予了我們這幫渴望積累經(jīng)驗的學(xué)子一次寶貴而難得的機(jī)會，為我們的師范技能的提高打下了堅實的基礎(chǔ)，為貧窮的鄉(xiāng)下孩子帶來了無窮的快樂和先進(jìn)的知識文化。而在這次三下鄉(xiāng)社會實踐活動中，我成長了不少，曾經(jīng)思想稚氣而懵懂的我蛻變成為了一名有責(zé)任感、成熟的老師，我的師范生技能更是有質(zhì)的飛躍。
7月10日，我懷著忐忑不安的心情，跟隨xxx學(xué)生會“愛新家”服務(wù)隊，踏上了前去新家村的旅途。經(jīng)過不少崎嶇的黃泥小道，望著車窗外的一道道亮麗的鄉(xiāng)村美景，我們到達(dá)了新家村。剛下車時，前來迎接我們的一張張稚氣而童真的孩子臉和新家小學(xué)的校長，校長熱情款待我們，為我們準(zhǔn)備一頓豐盛的大餐，在陌生的鄉(xiāng)村環(huán)境中我們倍感溫暖。對未來七天的支教生活，我們感到激動不已和充滿了無限的期待。
在校長對我們的全程關(guān)注、村民們的熱情好客以及孩子們的積極配合下，我們的支教生活很順利地展開了。由于新家村的孩子們活潑好動，課堂上不乏笑聲和樂趣。我作為二年級一班的副班主任，對學(xué)生擁有比較大的責(zé)任，任何事都把學(xué)生的安全放在第一位，這是我此次支教必須具有的意識。
回想支教的第一天，在步入教室前，我感到十分緊張。這是我人生上的第一堂數(shù)學(xué)課，我要好好地上好這一節(jié)課。剛開始時，我是很稚嫩地引導(dǎo)學(xué)生思維，但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生還是不大理解我講的內(nèi)容。因此，我就使用比較簡單的語言來引導(dǎo)他們逐漸地掌握一些新的知識。而我發(fā)現(xiàn)，在他們已學(xué)習(xí)的知識基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，他們是比較容易掌握新知識的。在緊張而不乏樂趣中，這節(jié)數(shù)學(xué)課畫上了休止符。
接下來的幾天，我們的隊員們、學(xué)生們都非常地忙。我們每天不停地為趣味運動會、才藝比賽以及最后一天的文藝晚會做準(zhǔn)備。新家小學(xué)的學(xué)生們都很乖巧和聰明，很快就學(xué)會了許多才藝技能，如唱歌、跳舞、手語以及跆拳道等等表演項目。在這過程中，我們累并快樂著。我們作為他們的老師，每天看到他們快快樂樂地學(xué)習(xí)，看到他們一天比一天美的舞姿、越來越熟練的跆拳道，我們是從心底上感到欣慰和開心。一次又一次的活動將我們師生之間的情誼牢固起來。特別是在運動會中，學(xué)生們響亮的加油呼喊聲、勝利的燦爛笑容以及揮灑的汗水如今仍清晰地呈現(xiàn)在我的腦海中。此次運動會使我與學(xué)生之間的交流增加了不少，師生情誼更是加深了，現(xiàn)認(rèn)真乖巧的二年級學(xué)生與我在第一天來到這班級時他們經(jīng)常打架的情況截然不同。因此，交流是增進(jìn)人類感情的重要武器，我們對待學(xué)生需要耐心和公平，才能得到他們的尊重。
在歡聲笑語的日子里，突然發(fā)生了一件至今仍令我心有余悸的事情。我們二年級的班長突然向我們班的一個女生伸出拳頭，而我就非常生氣地阻止班長打人，后來班長繃著臉地跑出去學(xué)校。我就很緊張地追著他出去，那時我覺得有點不對勁，班長一向都很乖巧和聰明，不可能無緣無故地打女生。因此，我一路地跟著班長，耐心說服他和勸他回校。最后他回到教室后，我知道他心情已經(jīng)平靜下來了。我向其他同學(xué)了解情況時發(fā)現(xiàn)原來那個女生欺負(fù)他弟，而他心里不舒服才教訓(xùn)女生。他爸來學(xué)校時，我向他爸說明一下情況后叫他出來，而他就像做錯事的小孩子低著頭、拉著他爸的衣袖，哽咽著地說：“坐在我后面的女生欺負(fù)我弟弟……”此情此境，我的心都快要融化了，男孩子的責(zé)任意識是那么地強。我就平靜地和他說沒關(guān)系，知錯能改就好來安撫他的內(nèi)疚，并且分別地和他們兩個講講道理，就這樣解決了這件事。而這件事真是確確實實地給我上了一堂教育孩子的實踐課啊，我從中深深地體會到一名老師的責(zé)任意識和教育意義的重要性。
快樂的時光總是很短暫的。到了最后一天的文藝晚會時，在我們隊員們以及小學(xué)生們的精彩演出下，拉下了我們這次三下鄉(xiāng)實踐活動的閉幕。離別總是傷感的，在我們第二天收拾東西離開時，學(xué)生們紛紛跑上我們的宿舍，與我們合照留念，并幫我們搬行李。我們內(nèi)心有著說不出的感動和不舍，看著孩子們天真的臉孔，我真的舍不得離開。但愿他們?nèi)蘸蠖伎炜鞓窐贰㈨橅樌剡^日子。在他們熱情地送別、熱切的目光下，我們乘著汽車，離開了新家村，離開了這幫可愛的孩子們……
俗話說：“實踐出真知�！蔽覀冊谟悬S金屋之稱的書本上學(xué)習(xí)了不少的兒童心理知識和教育學(xué)方面的知識等，雖是獲益不少，但是我在未接觸課堂之前只能空口說白話，紙上談兵。表面上有一腔的熱情，腦子里有滿滿的知識和方法，但真正把知識運用到實踐上，卻是一門高深的學(xué)問。說得容易，做得難。我們說小學(xué)生們的思維處于飛速的發(fā)展階段，教師正是起著啟蒙教育的作用，而小學(xué)生貪玩的性格卻是我們教師教學(xué)的一大阻礙，如何將注意力容易分散的小學(xué)生們把思路帶到課堂上并將無味枯燥的知識融入到小學(xué)生的小腦袋中，除了需要我們學(xué)習(xí)專業(yè)的教育知識外，實踐經(jīng)驗更是不可缺少。
通過參加此次三下鄉(xiāng)活動，我感覺自身成長了、成熟了不少。感謝愛新家實踐隊給予我支教的機(jī)會，感謝愛新家實踐隊給予我與學(xué)生零接觸的機(jī)會！
支教社會實踐報告6
時光如流水，總在我們不經(jīng)意間靜靜地流逝，不知不覺在大學(xué)已度過了兩年的時光，迎來了我上大學(xué)的第二個暑假，四年的大學(xué)生活即將過去一半，我意識到自己應(yīng)該充分利用假期來鍛煉自己，把自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐，從實踐中不斷分析總結(jié)，從而提高自身的能力。我想一個大學(xué)生之所以有別于中學(xué)生就在于他
更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。假期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會、了解社會，同時也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。
誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住風(fēng)雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？，七月流火、酷熱難耐，正是這樣的盛夏時節(jié)，我們義無反顧的加入了支教的隊伍。我想自己不是因為一時的好奇和沖動而參加這次義務(wù)支教的！聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事，當(dāng)然感動中國人物徐本禹的事跡深深地感動著我，為了幫助貧困的孩子，從城市來到農(nóng)村，遠(yuǎn)離了舒適的生活，僅僅是為了心中那份美好的信念――幫助他人。那時的我心靈里就種下了大學(xué)支教這一夢想的種子。
6月29日我們踏上了支教的征程，隊友們在車上唱起了隊歌，大家都懷著同一個夢想走到一起，有了隊友的鼓勵，我更加堅信我會做得更好！不一會兒，我們就來到了支教的地方――插花小學(xué)。大家下車后將自己的物品搬回自己寢室，然后將寢室整理好后，便下去開會。會上校長給我們介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史，隨后介紹了學(xué)校周圍的一些概況。此時，學(xué)校給我的整體印象不錯，畢竟有一百多年的辦學(xué)歷史了，而且該校深得群眾的好評。我想一個學(xué)校能做到這樣已經(jīng)很不錯了。
七天的支教生活，從第一天晚上到插花的那頓飯開始，我們就和那里的村民打上了交道，他們的淳樸、熱情使我們很快融入他們的集體。一路的疲勞經(jīng)過第二天的休整早就煙消云散了。第三天我們的支教生活便正式開始，那天走進(jìn)教室，我印象最深刻的是那群孩子渴望知識的眼睛，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真。看著這樣一群孩子，我們怎能不盡我們那份力！很讓人感到欣慰的是幾乎每天都有新學(xué)生加入到我們這里。混合年級的人數(shù)一直在不斷增加，剛開始班級還有空的桌位，到后來有的同學(xué)都擠在一起。
在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也要去做助教。此外，我們實行每天一會制，我覺得這是個好主意，對我們的幫助也很大。在教學(xué)過程中我們試圖打開學(xué)生的視野開設(shè)了豐富多彩的課程：語文、英語、數(shù)學(xué)、日語、歷史、化學(xué)、生物、思想品德、生活小課堂、手工、繪畫、舞蹈、古箏、象棋、跆拳道、書法、乒乓球，讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界。
我所帶的課是數(shù)學(xué)，當(dāng)我第一次踏進(jìn)五年級的時候，那時的我有點緊張，畢竟第一次走上講臺去給學(xué)生們上課，那一刻的我有點自豪同時也有點擔(dān)憂，自豪的是我能夠站在這個講臺，擔(dān)憂的是自己教不好，尤其是站在窗外的家長，無形中給我增加了些壓力。見到孩子們，最先受吸引的絕對是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞語來修飾他們給我?guī)淼母杏X，原以為會很尷尬，會很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片，上課時同學(xué)們很活躍，也許是年齡差不多的
緣故吧，下課后同學(xué)生的家長交流，才知道大部分同學(xué)都是留守兒童，父母在外打工，他們和爺爺奶奶生活在一起。當(dāng)時我很心酸，可憐天下父母心，父母為孩子付出了太多。雖然交流時語言有時存在一定的障礙，但我們的心是彼此相通的，那就是讓他們的孩子學(xué)到更多的知識，對外面的世界有更廣的了解。當(dāng)然除了教數(shù)學(xué)外我還帶象棋班，象棋班的小朋友們水平參差不齊，各個年級的都有，于是我們將水平差不多的小朋友安排在一起，對于零基礎(chǔ)的小朋友我們手把手式教學(xué)，教他們擺棋，給他們講棋盤上棋子的走法等。
支教中另外一件比較重要的事是家訪，對于每個隊員來說，家訪可謂刻骨銘心。通過家訪我們了解到學(xué)生家庭的相關(guān)信息和同學(xué)家長對孩子教育的重視程度。這次家訪中我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有些共同點，一是這些孩子很少能夠自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并且雙休的學(xué)習(xí)時間非常有限；二是同學(xué)很少在家做家務(wù)。這些從某種程度上可以反映當(dāng)前留守兒童的一種現(xiàn)狀吧！
這次支教雖然只有短短的五天，但是在這有限的時間里，我體會到作為一名小學(xué)教師的不易。第一、從事教學(xué)工作需要專心，為了能夠?qū)⒄n程上好，活躍課堂氛圍，我投入了大量的精力準(zhǔn)備，雖然對于一年級和五年級的數(shù)學(xué)知識不在話下，但我還是絲毫不敢馬虎，上網(wǎng)搜尋資料。第二、作為一名教師需要耐心，面對一群群年齡不足十歲的小學(xué)生，他們對知識接受和記憶的方式都有其特點和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)想當(dāng)然而為之。對于學(xué)生不解的問題我們應(yīng)耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行就三遍，同時應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式。
一周的支教生活在我們心里已是沉甸甸的回憶，豐富了我們的大學(xué)生活，更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩，同時從我們支教的隊友身上也學(xué)到了很多東西。
支教社會實踐報告7
今天是來到xxxx中學(xué)的第二天，大家不顧昨天的疲勞，六點半準(zhǔn)時集合向xxxx中學(xué)出發(fā)。來到xxxx中學(xué)時已經(jīng)是六點四十五分，大部分同學(xué)們已經(jīng)在教室里看書了，還有一部分同學(xué)在打掃衛(wèi)生區(qū)。同學(xué)們見到我們，都親切的跟我們打招呼問好�？粗麄儬N爛的笑臉，我們的困意一掃而去，他們給我們帶來了滿滿的正能量，我們也打起精神，開始了嶄新的一天。
七點是學(xué)生們早讀的時間，聽著他們瑯瑯的讀書聲，我們仿佛看到了當(dāng)年的自己。當(dāng)時，我們也是坐在相似的教室里，坐在相似的位置上，讀著相同的課文。“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙”我們也在心里默念著這令人回味無窮的課文。結(jié)束早讀后，我們來到了辦公室準(zhǔn)備今天下午的語文復(fù)習(xí)專題講座。隊員們集思廣益，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提出了不少復(fù)習(xí)方針。整理完畢后，由龍璨同學(xué)制作ppt，其他同學(xué)則在進(jìn)行緊張的準(zhǔn)備。在課間，我們也去到了班級里和同學(xué)們聊天，也收集到了不少他們對我們接下來活動的一些建議與期望。到了下午第三節(jié)自習(xí)課的時間，負(fù)責(zé)語文的隊員們?nèi)サ搅烁鱾�班級進(jìn)行專題講座。
同學(xué)們反應(yīng)熱烈，紛紛提問，隊員們一一作出了細(xì)致的解釋。我們的羅璇同學(xué)擔(dān)任攝影師，記錄下了這寶貴的瞬間。講座結(jié)束后，我們也與同學(xué)們進(jìn)行了交流，記錄下了他們的建議，以便改進(jìn)接下來各科的講座。到了晚自習(xí)的時間，隊員們紛紛來到自己管理的班級。講臺下同學(xué)們奮筆疾書，講臺上隊員們在精心的回復(fù)白天收到的小紙條。對于一些比較難回答的問題，隊員們還把同學(xué)們叫到辦公室進(jìn)行面談。晚自習(xí)結(jié)束以后，隊員們把今天大家收到的紙條做了一個小統(tǒng)計，我們發(fā)現(xiàn)問得最多的還是高考復(fù)習(xí)時的心態(tài)，于是我們準(zhǔn)備做一個關(guān)于這方面的專題講座。十一點是學(xué)校寢室熄燈的時間，男生們?nèi)サ侥猩鷮嬍�，女生們�(nèi)サ脚鷮嬍疫M(jìn)行查寢工作，隊員們催促大家早點休息，明天保持好的精神上課，學(xué)生們也十分體貼，紛紛向我們告別道謝。走在回賓館的路上時已經(jīng)是十一點二十了，大家不顧一天的辛苦，對今天工作的不足以及需要改進(jìn)的方面進(jìn)行了激烈的討論，同時隊長孫暢給大家分配了明天的任務(wù)。回到賓館已經(jīng)是晚上十一點四十，隊員們還是在一起奮筆疾書，解決今天沒有回復(fù)的小紙條。結(jié)束今天的任務(wù)時，已經(jīng)是半夜，大家拖著疲憊的身軀回到各自的房間。
躺在床上回憶自己的一天，雖然苦些累些，但是我覺得今天的工作還是十分的有意義的。能夠給這些學(xué)弟學(xué)妹們傳授自己的經(jīng)驗是一件讓我感到十分榮幸的事，我自己也從他們身上學(xué)到了不少。接下來的幾天里，fighting！
支教社會實踐報告8
7月27日下午，中國石油大學(xué)（華東）同心圓麥子支教隊在學(xué)校北門集合，踏上前往貴州省從江縣皮林小學(xué)支教的征途。
隊員們要坐長達(dá)34個小時的火車才能抵達(dá)凱里市，再從凱里乘坐大巴進(jìn)入群山之中的皮林小學(xué)進(jìn)行支教。深夜，火車上的路程是無聊的也是難熬的，隊員們坐在一起，聊天、打牌、玩游戲消磨著時光，期待著黎明的到來，期待著到達(dá)目的地，憧憬著進(jìn)行自己的支教之旅。
到達(dá)
7月29日下午，麥子支教隊順利抵達(dá)貴州省從江縣皮林小學(xué)——此次支教的目的地。這里，群山萬壑，景色秀麗；這里，稻田片片，磚樓幢幢；不可否認(rèn)，這是人世間的一片凈土，不遜于傳說中的世外桃源。但，更讓我們欣喜的是，這兒有一群可愛的孩子們，他們渴望求知，渴望走出大山見識一下外面豐富多彩的世界。
通過校長，支教隊員了解到這兒的小學(xué)面向的學(xué)生基本上都是侗族孩子，他們的父母常年外出打工，家中僅留下孩子和老人相依為命，條件艱苦，教育狀況不容樂觀。于是下午，支教隊召開了一個詳細(xì)的會議。隊員們針對孩子們英語匱乏的情況，制訂了一些對應(yīng)的計劃：加大英語所占的比重；同時讓負(fù)責(zé)英語的隊員重視基礎(chǔ)教學(xué)，教孩子們一些簡單的單詞，例如各種動物、水果等等，并且逐步加大深度，為他們鑄造夯實的英語基礎(chǔ)。隊員們還要開展各種課程的教學(xué)，有音樂課——徜徉在哆來咪發(fā)唆拉西的海洋；美術(shù)課——沉浸在紅橙黃綠青藍(lán)紫的世界；地理課——領(lǐng)略祖國大江南北的魅力；手工課——用雙手創(chuàng)造顏色；體育課——鍛煉體魄以及一系列豐富的活動。
開學(xué)第一課
在第二天，麥子支教隊舉行了支教啟動儀式——開學(xué)第一課。
早上九點，啟動儀式正式開始。支教隊隊長江玉明在黑板上寫下五個大字——開學(xué)第一課。他首先向孩子們介紹了麥子隊支教的基本情況，然后將孩子們四五個人分為一組，每一組都由1—2個隊員擔(dān)任小組長。每個小組都給自己起一個隊名，并且依次進(jìn)行自我介紹。為了幫助孩子們和支教隊員們相互了解，江隊長別出心裁的想出一個方法。他指出某一個隊員，讓孩子們搶答該隊員的名字。就這樣，孩子們和隊員們之間的了解逐漸加深。
在一片歡聲笑語中，第一課結(jié)束了，支教隊員們不僅得到了孩子們的認(rèn)可，還拉近了與孩子們之間的距離，增進(jìn)了彼此間的感情。
夢想啟迪課
“我長大了要當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明各種東西！”“我要成為一名醫(yī)生，治好所有人的��！”教室里孩子們正在如火如荼的討論著自己的夢想，黑板上“我的未來不是夢”正是這節(jié)課的主題——做一個有夢想的人。
支教隊員們希望通過一節(jié)夢想啟迪課，使孩子們樹立起正確的人生觀、價值觀、世界觀，樹立起為中華之崛起而讀書的理想。在支教隊員們的幫助下，孩子們不僅暢所欲言了自己的夢想，還把自己的夢想寫在了紙上。
夢，是虛幻的也是真實的；夢，是遙遠(yuǎn)的也是近在咫尺的；夢，是未來的也是現(xiàn)在的。孩子們的夢是未來的，但孩子們的未來不是夢。少年強則國強，孩子是祖國的花朵，是民族的未來。這節(jié)課結(jié)束后，孩子們不僅僅將夢想寫在了紙上，更寫在了自己的人生道路上，“我的未來不是夢”將會成為他們拼搏的中流砥柱！
校園智多星
隨著初生朝陽的升起，新的一天開始了，小小的教室里又充滿了孩子們的歡快聲。但是和昨天相比，今天似乎多了一絲帶有挑戰(zhàn)性的興奮，為什么呢？因為，今天是“校園智多星”——智力運動會的比賽舞臺。
俗話說“狹路相逢勇者勝”，為了讓孩子們充分享受比賽的樂趣，隊員們準(zhǔn)備了四個項目：《你畫我猜》《智力24點》《腦筋急轉(zhuǎn)彎》《趣味拼圖》。比賽進(jìn)行得如火如荼，孩子們的積極性被極大的調(diào)動了起來，整個教室里洋溢著歡快的叫聲：“這道題我會，答案是老虎”、“不對不對，這塊錯了”、老師快看，我們是第一哎！”……雖然孩子們花樣百出的答案讓人忍俊不禁，但是那童真的快樂無形中卻感染了隊員們，使隊員們仿佛回到了玻璃球般五彩繽紛的兒提時代。
在四個項目的比賽結(jié)束后，隊員們?yōu)楂@得優(yōu)勝的孩子們舉行了頒獎儀式。聽到隊員們的的贊揚聲，拿到隊員們準(zhǔn)備的獎狀和獎品，孩子們的臉上都笑開了花�？吹竭@一幕，隊員們的心里甜如蜜，因為我們的付出得到了回報，孩子們臉上燦爛的笑容就是對隊員們最大的肯定和鼓勵。
就這樣，“校園智多星”的pk拉上了帷幕，孩子們不僅收獲了快樂，也拓展了思維。
趣味運動會
麥子支教隊為皮林小學(xué)的孩子們舉辦了一次別開生面的趣味運動會。為了舉辦好本次趣味運動會，麥子支教隊的隊員們進(jìn)行了整整一個周末的準(zhǔn)備，包括確定運動會項目、調(diào)整人員分配、準(zhǔn)備安全預(yù)案、選取比賽場地、設(shè)置獎狀和獎品等。
一大早操場上就充滿了歡快的聲音，孩子們圍著一個個支教隊員們，對接下來舉行的趣味運動會問來問去。隨著一聲鈴響，此次活動的負(fù)責(zé)人麥子支教隊隊長江玉明把孩子們召集到一起，分成一個又一個的小隊，進(jìn)行各個項目的優(yōu)勝角逐。本次趣味運動會主要有有單人跳繩、吹氣球、平衡大作戰(zhàn)、趣味保齡球等項目。
激烈的角逐之后，讓孩子們最激動的頒獎時刻到來了。隊員們準(zhǔn)備了一些獎狀和獎品，當(dāng)孩子們從支教隊員口中聽到自己獲得優(yōu)勝獎，拿到獎品的時綻放的笑容，那應(yīng)該是這一天中最甜美的吧！
本次趣味運動會可謂是功德圓滿了。通過開展這次趣味運動會，支教隊員們進(jìn)一步了解了學(xué)生們的課余生活和體育特長，不僅幫助孩子們增強了團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，更增進(jìn)了與孩子們的感情！
家訪調(diào)研
為了加深對孩子們的了解，掌握具體的家庭狀況，隊員們進(jìn)行了一次家訪。家訪的對象是留守、單親兒童等一些茲待幫助的孩子們。
廖鐘厚，一個瘦瘦小小的男孩子，八九歲的年紀(jì)，正如他的名字一樣，忠厚老實，八九歲年紀(jì)的男孩子正是活潑好動的時候，可他確出乎意料的聽話懂事。記得支教隊剛到的第一天，只有他自己一個男孩子，他仔仔細(xì)細(xì)地問支教隊員每一個人的名字并把它們寫在紙上，小心翼翼的放好。離別前，他給每一個支教隊員都寫了送別的話來感謝他們的幫助。
走到他的家里，用家徒四壁來形容一點也不過分，家里他和爺爺相依為命，聽爺爺介紹說房子還是政府幫忙建的，小小的房子，空曠的客廳內(nèi)只有一臺孤零零的電冰箱，孤單無依的祖孫倆，無不訴說著這個家庭的艱辛；但是那墻上一張張醒目的獎狀卻告訴我們孩子的優(yōu)秀和堅強！老人家的體弱多病加上小孩子的年幼給這個家庭的天空蒙上了一層灰紗，但祖孫倆真摯的笑容仿佛沖淡了一切困難，正如他給我們留得話一樣，他說，老師我覺得你可以去別的國家，去看看不一樣的面朝大海，春暖花開，他也樂觀的希望他們可以迎來屬于自己的春暖花開，永遠(yuǎn)快樂的生活！
隊員們給孩子留下了兩個學(xué)期的學(xué)費來資助他，并告訴他有事可以和隊員們聯(lián)系，有困難隊員們一定會盡力去幫助他的。
離別
兩個星期之前，隊員們剛剛到達(dá)這里時，周圍的群山峻嶺不斷的壓迫我們的精神，給我們一種強烈的壓抑感。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，相聚總是短暫的。現(xiàn)在，到了離別的時候了，望著這群在雨中撐傘為我們送行的可愛的孩子們，雨滴，背后的群山似乎成了她們的點綴，溫暖了我們的心房。離別時，正是傷心時，不舍，不舍……
清晨，下著大雨，孩子們撐著傘隨支教隊員們一路前行到大巴所在的公路上，在雨中，隊員們與孩子們揮手告別。孩子，不哭，明年還會有哥哥姐姐再來的！同心圓夢，一路前行，愛的故事還在繼續(xù)……
支教總結(jié)
留守兒童是社會的痛，他們和城市里的兒童沒有什么不同，唯一的區(qū)別就是從小得不到父母的關(guān)愛，僅此而已。但他們也是國家的希望，民族的未來，他們也同樣有資格去成長為棟梁之才，為建設(shè)國家獻(xiàn)出自己的一份力量。
每一個孩子都有一個屬于自己的愿望，他們同樣渴望走出大山，去見識一下外面豐富多彩的世界。雖然村子里也修了公路，大山也有高速公路和隧道，可昂貴的路費仍舊使得很多孩子沒有辦法走出去，甚至孩子們的父母也是好幾年才回家一次，只為了節(jié)省那一二百元錢的路費，孩子們便得不到父母的關(guān)愛，每天坐在村頭默默遠(yuǎn)視。
很顯然，現(xiàn)實是殘酷的。僅憑個人的力量是無法改變什么的，我只能盡自己最大的努力，在這群孩子們心中為他們樹立起一個走出大山的念想。我們希望社會上的人能夠看到這種情況，盡自己的一份微薄之力，來改變這群孩子們的命運。留守兒童，我們的痛，社會的痛！麥子隊誠心呼吁社會各界愛心人士攜手起來，筑夢山區(qū)，共同幫助山區(qū)留守孩子放飛夢想！
支教社會實踐報告9
7月14日—27日我們赴雷州附城中學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教，短短的13天的支教實踐，如同白駒過隙，留給我的不僅僅是社會實踐中所取得的收獲。更讓我感動的是情意綿綿，師生之情的濃厚，在這其中有太多的辛酸與汗水。我想這是一次不平常的13天的支教生活，因為其中有嘗試、拼搏、有堅持、有失落、。。。更有收獲。這次的支教，它猶如一面鏡子，從它我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，這樣的實習(xí)讓我聯(lián)想到，昔日的我也走向三尺講臺，在上面“耕耘”首堅自己的“責(zé)任田”。沒有經(jīng)歷過任何過度期的我，一轉(zhuǎn)眼就換了身份，頗有些不安與緊張。實習(xí)的第一天，登上講臺，掃視臺下的學(xué)生，面對一雙雙眼睛，講課的聲音有些許的顫抖。平日里缺少表現(xiàn)的沒有膽量的我，如此的經(jīng)受不起這樣小小場面。實在是令臺下的學(xué)生既擔(dān)心又在嘴邊喃喃道“老師別緊張”有搗蛋的學(xué)生還開玩笑緩解老師的心情。雖然上臺前有些緊張，但在教學(xué)中我克服了這種心理。清晰明了的講解知識點，激情而有活力。把我的知識裝進(jìn)學(xué)生的腦袋里。感到從未有過的喜悅澆灌著我干涸的心房。此刻的我從容鎮(zhèn)定，緊張之感隨著課堂的活躍氣氛打入冷宮。真的感到自己越來越有老師的范兒了。在教學(xué)經(jīng)歷中，從備課選材到教學(xué)，我無不認(rèn)真的對待著。上完課后進(jìn)行教學(xué)反思，改變一些不適合學(xué)生的教學(xué)方法。與教員們共同探討教學(xué)內(nèi)容，交流教學(xué)心得與體會，解決教學(xué)難點，以便提高自己的教學(xué)水平。
我總結(jié)了支教當(dāng)中的收獲與不足，也許這對我明確目標(biāo)，未來走向工作崗位有個更大的借鑒作用。能夠使我更快的提升認(rèn)識自己。成為向一名真正的教師而努力，完善自己。從支教以來我將自己所學(xué)的內(nèi)容與實踐相結(jié)合，認(rèn)真的做好實踐中的各項工作。收獲了不少，也進(jìn)步了好多。
從實踐的目地上看。通過支教，使我在實踐中接觸到了與我的專業(yè)有關(guān)的實際工作。增強了認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉了我，綜合運用所學(xué)的理論基礎(chǔ)，基本技能和專業(yè)知識的能力。去獨立分析和解決實際問題的能力。在其中我認(rèn)識到了教師不僅僅是教學(xué)，更重要的是關(guān)心了解每位學(xué)生。教師要有敏捷的思維能力，能言善道，解決學(xué)生提出的問題。這次實踐將為我畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。同時也是檢驗我教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格的人才積累經(jīng)驗。并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做好充分的準(zhǔn)備。鞏固我的學(xué)習(xí)，具備教師行業(yè)所具有的實際才能，豐富實際工作中的社會經(jīng)驗。掌握教學(xué)技能，將所學(xué)的知識運用于實際工作中去。
從社會實踐的內(nèi)容上看。按照我的教學(xué)安排，我制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃。支教長達(dá)13天。其中有教學(xué)理論認(rèn)知。這是對專業(yè)知識進(jìn)行鞏固和提高的。達(dá)到根據(jù)理論知識指導(dǎo)教學(xué)工作。以做到真正的“好老師”，為目的。有一天我去上晚修課，看到黑板上寫著“老師您辛苦了，我們都愛你”讓我感動與欣喜。最起碼得到學(xué)生的認(rèn)可，而感到欣慰與激動。此刻的我已經(jīng)像是個真正的老師了。在教學(xué)中我曾經(jīng)遇過很多難題，也發(fā)現(xiàn)了不足之處。就比如說有些知識點講的含糊不清，沒有照顧到較差的學(xué)生的接受能力，一概而講。但是通過請教我的老師，我在教態(tài)上，有了很大的進(jìn)步。做到嚴(yán)謹(jǐn)扎實，備課充分，規(guī)劃課堂主要知識點等，讓學(xué)生知道本節(jié)課要完成的內(nèi)容和要學(xué)的重點。有時就算有突發(fā)情況也能自行控制好時間。沒有課時，就去聽聽教員們的課，了解不同的教學(xué)的上課手段和形式的不同。都是值得我學(xué)習(xí)的地方。便于我完善我的教學(xué)。我深深感嘆當(dāng)教師的默默無聞，工資的微薄，這微薄而默默的耕耘真不容易呀！這次實踐讓我認(rèn)識到，所有的工作光紙上談兵是不行的，同樣的教學(xué)內(nèi)容，面對不同的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，方式可以有多種。如授課法、師生互動方式教學(xué)。也可結(jié)合做練習(xí)加深印象。對學(xué)生的回答老師要適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵。
從實踐所取得的收獲上看。使我曾強了自信與鍛煉了膽量，這次支教中除了被分到的教的班級外，我還做了代課老師給其他班上了幾節(jié)課。只有六班沒有我的課外，其他一至五班都有課。各個班的學(xué)生都不相同，上起課來感覺不一樣，其中有三個班是初一的，二個班是初二的學(xué)生。采用的教學(xué)方法也不同，我所準(zhǔn)備的教案也不相同，其中有，詩歌、新聞、古文、小說、等。通過真刀的切入，真情明了的演講。我的信心曾強了，膽子也大了。上每一節(jié)課。都能夠鎮(zhèn)靜和自然地上課。理清思路講課，覺得特別的快樂。通過教學(xué)，我熟悉了上課的各個環(huán)節(jié)，把握了一些教學(xué)技巧。通過上網(wǎng)查找資料，寫教案設(shè)計。請教老師，說課，試講等環(huán)節(jié)。我熟悉了教學(xué)的的基本步驟，而從課后和老師、教員們的交流，以及自我的反思。我懂得了備課不僅僅要備自己的課，還要備學(xué)生的課，要善于站在學(xué)生的角度想想，“這樣上課能否使學(xué)生感興趣，學(xué)生能否明白接不接受得了”。通過這次的上課經(jīng)驗，讓我認(rèn)識到，要想上課上得下去，首先：要有良好的課堂紀(jì)律保障，要讓學(xué)生們認(rèn)真聽你的課，那么老師必須把課上的完美出色，要有激情和活力。第一，課堂準(zhǔn)備很重要，熟悉課文，熟悉教學(xué)設(shè)計。上課思路要清晰，只有這樣才能確保教學(xué)過程的流暢。第二，上課老師要精神飽滿充沛，以這樣的精神面貌去感染學(xué)生，使學(xué)生們因為你而上課有激情的投入學(xué)習(xí)，
在支教中讓我懂得不管接手怎樣的班級，都不能討厭自己的學(xué)生，要對學(xué)生有好感，有信心。適當(dāng)給予他們一些鼓勵表揚，激勵學(xué)生奮發(fā)上進(jìn)，這樣才能形成良好的班風(fēng)。我剛開始支教的幾天，觀察了我們班的課堂情況，覺得不是很好，于是我就深入學(xué)生中，讓他們找出班上的不好的現(xiàn)象，與他們一道解決問題，共同出謀劃策，把班管理的有條不紊。我還時常鼓勵他們上課認(rèn)真聽講，敢于提出問題。并發(fā)掘我們班的優(yōu)點。鼓勵我班學(xué)生要團(tuán)結(jié)互相幫助。在課堂上平和的看待學(xué)生偶爾的搗亂。以及他們的錯誤。同時還經(jīng)常走訪學(xué)生宿舍，關(guān)心學(xué)生們的生活，對我們共同努力獲得的成功給予及時的表揚。慢慢的我班的學(xué)生可愛至極，很有特點，各有主見。共同努力構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和團(tuán)結(jié)奮斗的班級體。在紅歌比賽中獲得優(yōu)秀獎。讓我倍感激動。
從收獲到學(xué)生的真誠與友誼上看。我在13天的支教生活里，我?guī)Ыo了我的學(xué)生一些新鮮的體驗。例如：上課前講一些幽默的笑話。讓他們喜歡我的課，放學(xué)后與他們打籃球，教他們打籃球的技術(shù)。他們覺得新鮮又好玩，時常多次來電話叫我去打藍(lán)球。他們驚奇的發(fā)現(xiàn)我“一個小小的女老師，竟然會打籃球”？他們對我有了一種異樣的眼光。有一位學(xué)生曾對我說：“老師你是我第一個見過的會打藍(lán)球的好老師”于是我倍感高興。得到他們的認(rèn)可而感到欣慰。對于他們下象棋，我一向不懂得如何下，一臉茫然。但我還是耐心的向他們學(xué)習(xí)下象棋。細(xì)心的可暉同學(xué)，還給我依依講解象棋士卒、兵、炮、將等的走法。讓我記憶深刻的是，象大走田，馬小走日，進(jìn)攻時不能亂了步伐，每走一步都要互相兼顧，對自己要有利。他還給我講述孫子兵法的故事，讓我驚訝他頭腦的敏捷與機(jī)智。事后才知道他是象棋高手，曾獲得象棋比賽一等獎的榮譽。我和那幫學(xué)生增進(jìn)了友誼，彼此了解。只要一有空就去宿舍檢查，與他們聊天，下象棋、玩撲克牌。與他們度過了13天的難忘的支教生活。
當(dāng)支教生活面臨結(jié)束，我組織我班開展一次班會課，首先用半節(jié)課時間，總結(jié)了走過的日子里的點點滴滴。后面是與同學(xué)們聊天，玩游戲、玩腦筋急轉(zhuǎn)彎，iq題、分糖果餅干吃，作為支教生活結(jié)束的小聚會。有些同學(xué)還紛紛送上禮物，表示感謝我。我感動不語，有位小男生還淘氣的說：“老師別哭哦”我更是依依不舍，倍感溫馨幸福。
在別離的那天早上，當(dāng)我要整理行囊離開附城中學(xué)時，幾位學(xué)生已早早的來到我宿舍樓旁等我了，為了問我：“要不要買些早點留著在車上餓了吃”，有的則熱情地將他們帶的煮雞蛋送我，還有位男生送了個小花瓶。還說：老師感謝你的教誨，感謝你包容我們的搗蛋與無禮”我感動不已，微笑了。
現(xiàn)在支教生活已經(jīng)結(jié)束了，通過本次實習(xí)讓我感觸到了，在陽光下教師職業(yè)的神圣與偉大，教師工作的繁多與辛苦。教師他是人類靈魂的工程師，他不僅僅是，“傳道、解惑”不僅僅是用知識教學(xué)，更重要的是用心指導(dǎo)，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助他們成長，在教授他們知識的同時，更要教他們學(xué)會做人。這是教師工作的意義所在。
在這里我學(xué)會了感恩，學(xué)會了教書育人的同時。我也要秉承著與時俱進(jìn)的思想，隨時給自己充電，不斷的完善自己，發(fā)展自己。盡我畢生的精力奉獻(xiàn)給太陽底下最值得驕傲的和值得尊敬的職業(yè)。
20xx年假期義務(wù)支教社會實踐報告范文2
隨著九年義務(wù)教育的普及，我省部分村小學(xué)的教學(xué)事業(yè)有了很大發(fā)展，但是一些學(xué)科還受到某些條件的限制不能照常開課，像英語等學(xué)科，而且由于交通、經(jīng)費等條件的限制，村小學(xué)的大部分學(xué)生在課外知識的掌握上還不夠充分。浙江工業(yè)大學(xué)的學(xué)生們特組織這一支教團(tuán)隊，前往上官鄉(xiāng)“假日愛心學(xué)�！边M(jìn)行支教，體驗生活，問卷調(diào)查等社會實踐。
一、實踐背景簡介
現(xiàn)在，浙江等沿海地帶涌入了大量的外來務(wù)工人員，暑假一到，由于父母都在打工，導(dǎo)致那些外來務(wù)工人員子女沒人照料，他們整天都在外游玩，危險也往往在此發(fā)生。 上官鄉(xiāng)位于富陽市東南，距富陽市市區(qū)28公里。上官鄉(xiāng)以生產(chǎn)各類球拍為主，是中國的球拍之鄉(xiāng)，外來務(wù)工人員也甚多。暑期將至，我們?yōu)榱私鉀Q上官鄉(xiāng)外來務(wù)工人員子女暑期安全問題，特組織了這一支“點亮小桔燈”暑期愛心支教實踐小分隊，希望給那邊的孩子們帶去不一樣的暑假。
除此之外，讓大學(xué)生們用所學(xué)的知識服務(wù)社會，回報祖國，實現(xiàn)自我價值、社會價值。通過對支教生活的體驗，學(xué)會面對各種困難，磨練意志，培養(yǎng)吃苦耐勞和樂于奉獻(xiàn)的精神，在艱苦的環(huán)境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格。并激發(fā)更多社會力量參與支教活動。
二、活動目的及意義
1、讓孩子們度過一段快樂，難忘而有意義的假期；
2、宣傳法律、衛(wèi)生、教育等方面的知識，讓農(nóng)村更加文明美麗；
3、宣傳調(diào)查環(huán)保，紅色方面的知識。
4、了解和調(diào)查當(dāng)?shù)刎毨W(xué)生的生活情況，為他們爭取社會資助和關(guān)愛。
5、體驗山區(qū)生活，鍛煉自身能力，培養(yǎng)吃苦耐勞和樂于奉獻(xiàn)的精神，實現(xiàn)自我價值和社會價值。
6、培養(yǎng)大學(xué)生的溝通能力、語言表達(dá)能力、組織能力，激發(fā)大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)成才的積極性和主動性，爭強大學(xué)生的團(tuán)隊合作意識。
三、前期準(zhǔn)備
1、與開封市大崗李鄉(xiāng)戶崗村支書及相關(guān)工作人員聯(lián)系，商討具體合作意向。
2、準(zhǔn)備好實踐內(nèi)容，時間，形式等，寫好具體策劃。
3、分配好隊員的任務(wù)安排，如寫新聞稿的，拍照的，支教的等。并要求支教人員準(zhǔn)備好支教內(nèi)容及方案。
4、與該村干部討論住宿問題。
5、準(zhǔn)備好宣傳資料，問卷調(diào)查表等。
6、采購好書包等文具用品作為禮物送給那些外來務(wù)工人員子女。
四、日程安排
第一天（17號）：
1、早上8點從學(xué)校出發(fā)到達(dá)目的地后與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，安排住宿，了解當(dāng)?shù)氐慕逃闆r，向接待老師介紹下鄉(xiāng)支教的目的、意義、內(nèi)容、要求、所需要的幫助及注意事項；
2、下午布置課堂，和當(dāng)?shù)刂按甯刹坑懻摼唧w支教的事宜，并就近走訪調(diào)查當(dāng)?shù)厍闆r。
3、晚上適當(dāng)調(diào)整課題實踐計劃，安排好此次實踐內(nèi)容。
第二天（18號）：
1、上午先大致的了解下小朋友的情況，先以夏令營的形式給他們講授生活中的奧秘，生活中的所見所聞，發(fā)生在我們身邊的故事，大自然的奇妙，祖國大好河山的美麗等等，與孩子們談心，了解他們的基本生活情況，也讓大家之間都互相熟悉認(rèn)識（張智侃）。多余時間組織他們一起玩游戲（丟手絹）。
2、下午布置場地，為第二天的開學(xué)典禮做準(zhǔn)備。
3、晚上進(jìn)行當(dāng)天的經(jīng)驗總結(jié)，整理資料，寫新聞稿，并交代好第二天的實踐內(nèi)容。 第三天（19號）：
1、上午上課：語文（岳俊）—《虞美人。聽雨》音樂（張丹丹）—《感恩的心》，有時間多余組織玩游戲。
2、下午舉行開學(xué)典禮
3、晚上進(jìn)行當(dāng)天的經(jīng)驗總結(jié)，整理資料，寫新聞稿，并交代好第二天的實踐內(nèi)容。 第四天（20號）：
1、上午上課：數(shù)學(xué)（趙利）—速算 看部勵志電影
2、下午為孩子們精心設(shè)計了場游園會，并準(zhǔn)備了豐厚的禮物，希望給孩子們加深對這個暑假的記憶。
在游戲的過程中我們把我們買給他們的小禮品發(fā)給勝利的組員，以達(dá)到獎勵和激勵他們的目的和效果。對那些失敗了的組員我們也要給他們鼓勵，同時也要發(fā)一些禮品給他們，讓他們感受到他們并沒有真正的失敗，即使失敗了還有很多人在關(guān)心他們，樹立他們重新再來的信心！
游戲和禮品發(fā)過后可以讓他們和我們坐在一起談?wù)勑�，或者讓他們講講各自對剛才游戲的感想。引導(dǎo)他們知道怎樣去關(guān)心他人，彼此互相幫助，共同進(jìn)步。
3、晚上進(jìn)行當(dāng)天的經(jīng)驗總結(jié)，整理資料，寫新聞稿，并交代好第二天的實踐內(nèi)容。 第五天（21號）：
1、上午上課：英語（王萌）—英文歌 勞技（宋豆豆）—折青蛙 有時間多余組織玩游戲。
2、下午走訪當(dāng)?shù)氐墓鹿牙先�，退休老干部�?/p>
3、晚上進(jìn)行當(dāng)天的經(jīng)驗總結(jié)，整理資料，寫新聞稿，并交代好第二天的實踐內(nèi)容。 第六天（22）：
1、上午上課：美術(shù) 電腦認(rèn)識
支教社會實踐報告10
為響應(yīng)團(tuán)中央的號召，20xx年x月x日至x日，xx學(xué)院赴xx支教與農(nóng)村調(diào)查小分隊的x名師生到xx市xx鄉(xiāng)開展了一次大學(xué)生的支教與農(nóng)村調(diào)查活動。作為20xx級大一學(xué)生，我有幸成為了這次活動的一員。在短短的10天里，我們開展了許多活動，如給小學(xué)生支教，舉辦了一場大型的文藝演出，與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和村干部座談等。在農(nóng)村里，我們也學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西，同時也看到了一些問題。這是我們第一次如此關(guān)注于孩子的教育問題和農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)問題。現(xiàn)將此次活動的有關(guān)情況報告如下。
此次活動的主載是支教。在支教過程中，我們了解了xx鄉(xiāng)的教育狀況。村民中受過高等教育的寥寥無幾，受過初數(shù)等教育的也只有少數(shù)，而且文肓比例仍然不小。因此絕大多數(shù)的家長希望孩子們能上大學(xué)。他們把所有的希望都寄托在了孩子們的身上�？扇舸蟮囊粋�xx鄉(xiāng)就只有一所中心小學(xué)，各個村子的孩子都聚集到了這個學(xué)校。村子與學(xué)校有相當(dāng)長的一段路，學(xué)生們上學(xué)極不方便，因此十幾歲的孩子就過早地住校，而家里條件困難的學(xué)生不得不每天起早摸黑地走路或騎車來回，有的學(xué)生連騎車也要半個小時，可見他們求學(xué)的艱難。
雖然條件艱苦，但孩子們?nèi)允鞘值幕钴S，同學(xué)之間相處的也不錯，在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣，他們很天真也很單純。從他們的臉上，你看不到悲傷，卻能看到高興；看不到自卑，卻能看到自信。這也許就是知識賦予他們的力量吧。
在校長的要求下，我們此次支教的內(nèi)容主要以英語為主。由于孩子離校太遠(yuǎn)，天氣炎熱，因此下午一律不開課。在上午有限的時間里，我們開設(shè)了英語、繪畫、音樂、暑期作業(yè)輔導(dǎo)這四門課，每門課中，我們都穿插了英語，家長們一聽到補習(xí)的是英語，紛紛將孩子們送到學(xué)校�？梢姡r(nóng)村家長也意識到了學(xué)習(xí)英語的重要性。在授課過程中，他們對英語的喜歡對英語的渴望，讓我們感到無比慚愧。因為我們的能力有限，不能給予他們較豐富的英語知識。課上我們主要以游戲和小知識為主，目的在于提高他們對英語學(xué)習(xí)的興趣，讓他們在今后能更好地學(xué)習(xí)英語。有幾個孩子還提議希望下午能繼續(xù)上課呢！可見，我們的支教活動也達(dá)到了一定的效果。
在支教的同時，我們還舉辦了一場文藝演出。此次演出的演員主要是xx鄉(xiāng)中心小學(xué)的孩子們，舞臺上孩子們精彩的表演，自信的表現(xiàn)，讓臺下的父母們感到無比的驕傲和自豪。這臺演出得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致認(rèn)可。中心小學(xué)的團(tuán)委老師說：“去年，為了搞這樣的一臺演出，我們學(xué)�；艘粋�學(xué)期的時間�！边@句話無疑是給我們最大的認(rèn)可。
我們不僅了解了xx鄉(xiāng)的教育狀況，也了解了xx鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)狀況。xx鄉(xiāng)的地理位置有點偏，交通不便，資金有限，人才缺乏，要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的確有一定的困難。我們也發(fā)現(xiàn)了，這里要飯店沒飯店，要工廠沒工廠，這樣的情形如何使農(nóng)村更好地發(fā)展。與鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、村干部交流后，發(fā)現(xiàn)xx鄉(xiāng)現(xiàn)階段存在許多問題：有很好的旅游資源，如xx、xx、xx等，可是這些旅游資源都不能被得到充分地利用，旅游開發(fā)難度很大；水資源也相當(dāng)缺乏，每天早上洗臉時，水都非�；鞚�；出資xx萬元新建的xx劇院，是xx鄉(xiāng)的亮點，是xx市最好的劇院，可一年中沒有幾次能被用上的，長期處于荒廢之中；不管鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)怎樣努力，始終很少引進(jìn)外來資金等。這都是xx鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)停滯不前的原因。
人才的缺乏也是xx鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)不能發(fā)展的又一重要原因。村民文化程度低，與外界的交流少，對外界的信息了解不夠，沒有形成一定文化精神生活氛圍。從農(nóng)村走出去的知識分子很少有回來的，這很大程度上也造成了農(nóng)村的滯后，這也讓我們更加感受到了教育的重要性。教育是發(fā)展之本，這對農(nóng)村來說更具有現(xiàn)實意義�？墒聦嵣希F(xiàn)今xx鄉(xiāng)的教育還不樂觀，軟硬件都不完善，特別是高水平的師資力量缺乏，這勢必會影響新一代人的發(fā)展。所以教育新一代的孩子，培養(yǎng)新一代的人才也是xx鄉(xiāng)政府關(guān)心的大事之一。
通過這十幾天的支教活動，特別是一場精彩的文藝演出，我們隊員同甘共苦，建立了深厚的友誼，我們深刻地認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性，踏實干事的必要性。我們圓滿完成了各項任務(wù)，因此也受到了實踐地領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。雖然在工作過程中我們也有過分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見。這樣的分歧反而使我們這支隊伍更上進(jìn)，因為我們每個人都在努力著。正是所有隊員的共同努力，才取得本次活動的圓滿成功。我們真的很高興能有機(jī)會參加這樣的實踐活動。相信如果下次再有機(jī)會，我們一定會更有經(jīng)驗，做得更好。
支教社會實踐報告11
為了體驗做老師的榮耀與辛苦，我特意報名參加我們學(xué)院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”支教活動。參加“三下鄉(xiāng)”的活動，不僅是為了去體驗生活，為了給孩子們帶去知識和快樂，還為了傳遞志愿者精神，更為了通過這次活動展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生心懷天下的胸襟與抱。
7月13號清晨，我早早起床，準(zhǔn)備自己的三下鄉(xiāng)之旅。我時刻期待著與學(xué)生見面，期待著與他們一起學(xué)習(xí)，一起收獲知識和快樂······心中充滿著激動和喜悅。
這次的xxxx中學(xué)支教，我們都很用心準(zhǔn)備。各個隊員都將會拿出自己的看家本領(lǐng)、自己的特長展示給當(dāng)?shù)貙W(xué)生看，并將把自己擅長的技能、實用的知識教授給當(dāng)?shù)貙W(xué)生。這將是這次支教做的最有意義的事情了。
來到xx中學(xué)的第一天，我們先舉行了一個簡短的升旗儀式。然后，我們逐個向當(dāng)?shù)貙W(xué)生介紹自己，重點介紹自己的特長。這樣做是想讓學(xué)生對我們產(chǎn)生興趣，之后，我們會更容易交朋友。
介紹完自己后，我們提著自己的行旅來到宿舍，清理宿舍衛(wèi)生和整理自己的床鋪。我們是10個人一個宿舍。住宿條件還一般，雖然沒風(fēng)扇，但因為是在山里，周圍有很多的大樹，吸走了很多熱氣，所以不覺得不太熱。宿舍里面有獨立的衛(wèi)生間和沖涼房。這樣，生活方便了很多。
第二天，我們開始正式上課了。以前都是我們坐在教室聽老師講，現(xiàn)在角色變換，自己站在講臺給學(xué)生講課。以“老師”這一身份站在講臺上授課，對于很多人來說都是人生第一次，感覺真是新鮮，但同時又有點壓力——擔(dān)心自己講不好。
我這次是來教音樂的。課安排在下午，連續(xù)上兩節(jié)，上兩個下午。這兩天的音樂課，都是有三個老師一起上，每個老師講得內(nèi)容都不一樣。我要教的.是簡譜知識，另外兩個同學(xué)教的分別教的是聲樂演唱和鼓樂。我們在上課之前給學(xué)生表演了各自的特長。我表演的是葫蘆絲，邊吹邊用眼神跟他們交流，他們都好認(rèn)真聽，好認(rèn)真看。
節(jié)目演完，我們就開始上課了。首先是由我給同學(xué)們上樂理知識。我給他們講的是最基礎(chǔ)的簡譜知識，像音階、音符、休止符、符點的簡單介紹。當(dāng)我講音階的時候，他們還能理解，再深入去講音符等的時候，可能因為沒有音樂基礎(chǔ)，所以大部分學(xué)生不太明白我講的內(nèi)容。我是讓他們站起來試唱后，發(fā)現(xiàn)他們唱錯或是不會唱，才知道我講得內(nèi)容他們沒有吸收。
但讓我欣慰和感動的是，他們雖然聽不懂，但在我講得過程中，他們還是很認(rèn)真聽，盡量去聽我講的內(nèi)容。這讓感受到了學(xué)生對老師的尊重。雖然沒有授課時的成功的喜悅，但有的是站在講臺上的欣喜和快樂。
總結(jié)自己做的不足之處：首先是自己缺乏積極主動的態(tài)度，在講課前沒有先去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不知道他們的音樂基礎(chǔ)。其次，是最重要的不足之處：表達(dá)欠缺，自己懂的知識，沒有用最淺顯的語言表達(dá)出來，導(dǎo)致學(xué)生覺得很難，失去了聽講的興趣。再次是準(zhǔn)備不夠充分，我可以準(zhǔn)備一些小游戲，穿插在講課中，增添課堂的趣味性。最后，我在課后缺乏與學(xué)生交流，沒有再給他們帶來更多的音樂知識。
從這次講課中，我體會到當(dāng)一名老師難，要當(dāng)一位讓學(xué)生喜歡的老師就更難。老師不僅要在上課之前備好課，同時也要懂得變通，要根據(jù)上課時學(xué)生的反應(yīng)對自己的課程做一些調(diào)整，不能完全就按著自己的教案講。如果我當(dāng)時準(zhǔn)備多一些小游戲，那么，我在上課時候就可以在講課時候穿插一些小游戲，就不會讓學(xué)生聽得那么吃力了。
無論怎樣，在其他兩位隊友的配合下，還是很順利完成了授課工作。讓我感到最開心的是終于實現(xiàn)了自己年幼時做老師的夢想。讓我真真切切感受到了站在講臺，拿著粉筆，面對學(xué)生講課的愉快心情。也讓我對教師這一行業(yè)有了更深的體會。我想，當(dāng)我回到大學(xué)，坐在教室的時候，會更加認(rèn)真地去聽課，因為我知道，這是講臺上的老師的最期望得到的尊重。
我沒課的時候就去聽別的隊員上課，發(fā)現(xiàn)課堂氣氛活躍的課都有些共同點：一，講課的老師在課堂上像個綜藝節(jié)目主持人，能充分展示自己的魅力，能吸引學(xué)生的注意力；二，把班里的學(xué)生進(jìn)行分組，整堂課都是各組之間進(jìn)行搶答問題pk，分出勝負(fù)。上數(shù)學(xué)、語文、英語這些課隊友們都可以把課堂氣氛搞得那么活躍，我在聽這些課的時候，都感覺到特別的興奮和激動，也一起投入到課堂氣氛中了。聽完課后，為學(xué)生的機(jī)智靈活感到驚嘆，更為講課老師的創(chuàng)新的教學(xué)方式感到折服。
事實上，在上課時候只能片面了解一些學(xué)生的反應(yīng)能力或是知識水平，如果要真真正正去了解一位學(xué)生，想知道他們有什么困難要幫忙的，那這真得花心思。利用課余時間和他們打開心扉暢談，是個不錯的方法。如果老師想去跟學(xué)生交朋友，想去了解他們，幫助他們解決問題，只要有“誠心”，是不難的。我們這支隊伍中的人，都是很喜歡學(xué)生的，都想在支教這段時間可以給與學(xué)生最大的幫助和交予他們最多的知識，不管是成績好還是成績不好的。我們抱著真誠的態(tài)度去與學(xué)生交往，所以，贏得了學(xué)生的喜愛。他們心中的小秘密，或是生活中的困擾都會跟我們說，希望我們可以給他們建議或是幫助。他們所遇到的困難：如，與朋友相處不愉快、不理解爸媽、早戀、成績下滑等。這些問題我們這些大學(xué)生們在中學(xué)時代也曾經(jīng)遇到過，我們就像大哥哥大姐姐一樣給他們建議，幫他們想辦法解決。
這與講臺上上課不一樣。講臺上的課是已經(jīng)備好的，在講之前是有打好稿的了。而幫助學(xué)生解決困難就要根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，從自己所經(jīng)歷過的事情中提取經(jīng)驗方法來跟他們說。如何說，怎么表達(dá)也是很重要的。這就是平時大學(xué)里老師們強調(diào)大學(xué)生要在學(xué)會的“溝通能力”。
由于我們的真誠與努力，這一次的三下鄉(xiāng)支教，大家都圓滿完成了任務(wù)。我們不僅收獲了知識，體驗了生活，最重要的是通過這次下鄉(xiāng)，我們服務(wù)了社會，回報了社會，傳承發(fā)揚了志愿者精神。我們將繼續(xù)前行，努力學(xué)好本領(lǐng)，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
支教社會實踐報告12
xx日,我從學(xué)校回到了家——xx省xx縣的一個農(nóng)村�；丶业臅r候,農(nóng)村的小學(xué)還沒有放假,于是曾經(jīng)的小學(xué)就讓我給上一節(jié)課,我就欣然同意了。這不是為了完成作業(yè),而是為了給家鄉(xiāng)的孩子做點什么。
于是就主持了一次班會即:“放飛孩子的夢想,托起明天的太陽” 主題班會。
在班會上,我主持的專題叫“美麗照片,精彩貴州”,做這個活動我的初衷是想借照片展示給沒到過貴州的孩子們一個感性的認(rèn)識,那些照片都是我在貴州的各大景點拍攝的(包黔靈公園、遵義會議、婁關(guān)山戰(zhàn)斗遺址、貴州大學(xué)等)。
我的這個專題在班會上是第一部分。當(dāng)我給孩子們一張張地做講解的時候,孩子們那種渴望知識的眼神深深的打動著我、震撼著我,勤奮、刻苦、努力、上進(jìn)是在場的每一個孩子都具備的,從他們那雙充滿求知欲的眼睛里,我可以清清楚楚的看到。和孩子們一起的幾個小時里,我過得快樂而充實,仿佛又回到了自己的童年,當(dāng)學(xué)生代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時候,我真的很激動,激動的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時候差;當(dāng)孩子們用洪亮的聲音唱著《我們從這里出發(fā)》時,我不知為什么,也許是一種沖動。我的眼睛開始模糊了,我想我真的是被他們感動了,被他們的純真、活潑、樸實感動了。
在這些孩子的身上,我真正體會到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義,讓我感覺到我的做法是對的,如果這次活動能增強他們對未來美好的憧憬,那我的這個活動就算是成功了!
我的這次活動得到了當(dāng)?shù)亓舜甯刹亢蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,我是這個村莊為數(shù)不多的大學(xué)生,曾經(jīng),老師和鄉(xiāng)親們給了我太多的期望他們希望我能夠走進(jìn)大學(xué),將來為這個村的建設(shè)作出貢獻(xiàn),現(xiàn)在雖然還沒有畢業(yè),但我愿盡自己最大的努力回報我的母校和鄉(xiāng)親。
(二)
xx月xx日,應(yīng)別人邀請我乘坐公交車出發(fā)于早上8:00準(zhǔn)時來到家鄉(xiāng)的一家食品公司。首先,我與肖經(jīng)理見了面,肖經(jīng)理對我的到來表示熱烈的歡迎。他向我詳細(xì)介紹了食品生產(chǎn),銷售等近幾年的發(fā)展概況。之后,他帶領(lǐng)我參觀了產(chǎn)品以及生產(chǎn)線等進(jìn)行了介紹。他要求我在實踐過程中要主動與公廠的技術(shù)員們接觸,多動手、多動腦,敢于發(fā)問,將書本上學(xué)到的東西與實際相結(jié)合。最后他祝愿我在本次實踐活動中能夠?qū)W到更多的東西,取得優(yōu)異的成績。同時,為了給自己盡量多的創(chuàng)造動手機(jī)會,他建議我在這里做幾天工,親自體驗一下生活。 并答應(yīng)給我一些工資,我就欣然同意,整個寒假盡管我累得腰酸背痛,但是我卻十分高興。
從xx月xx日至xx月13日我在所在公司進(jìn)行社會實踐�？朔颂鞖夂涞牟涣紬l件,在公司時學(xué)習(xí)計算機(jī)有關(guān)裝機(jī)、裝系統(tǒng)、裝應(yīng)用軟件的基本操作、計算機(jī)經(jīng)營、工廠市場行情調(diào)查、社會公關(guān)等方面的內(nèi)容。在客戶需要時還根據(jù)客戶要求上門服務(wù),同時這也響應(yīng)了團(tuán)中宣部、團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)“同人民緊密結(jié)合,為祖國奉獻(xiàn)青春”的口號。博得了鄉(xiāng)親的一致認(rèn)可。為了保證我學(xué)到的東西能夠切實規(guī)范化、系統(tǒng)化。我要求各自己每天必須寫個人日志,注意消化自己在平時所學(xué)到的東西。實踐期間我爭取一切可能的機(jī)會讓我動手,短短的幾天時間,自己學(xué)會了制作方便面,絕大部分自己都曾到過農(nóng)村家中推銷方便面。
xx月16日上午,公司在縣城搞了個義務(wù)活動。哪天,陽光燦爛,春風(fēng)和煦,藍(lán)天白云下的家鄉(xiāng)更加漂亮。但我卻一點都沒有留意周圍的景色,我心中只有一個念頭,就是把今天的義務(wù)活動搞成功,把自己所掌握的知識技術(shù)盡量多的傳授給市民,為市民盡量多的排憂解難。上午9:30我的義務(wù)咨詢活動正式開始,廣大市民向我提了很多問題,我不辭辛勞,耐心地一一解答。xx月17日,該活動在火車站再次成功舉辦,并且收到了十分良好的效果。
支教社會實踐報告13
復(fù)雜的情感驅(qū)使我無力的筆頭寫下這篇質(zhì)樸的文章，為了紀(jì)念這段青春飛揚的歲月，也為以后的追憶留個憑證。當(dāng)一個人靜靜的坐在桌旁寫下這篇實踐報告的時候，腦海中不斷浮現(xiàn)著往日的畫面，十天的光陰是短暫的，但就這短短的十天，我們得到這一生中難以得到的東西——團(tuán)隊的精神、堅強的意志、開闊的思想、真摯的友情。我們沒有虛度這十天，沒有放縱這十天，我一直在用心做事，用心服務(wù)，我不得不感嘆：原來時間還可以這樣度過，生活還可以這樣生活。
工作篇
XX月8日早上6點，我們陶行知協(xié)會一行人兵分兩路，朝著各自的目的地正式啟程。伴隨著《真心英雄》的歌聲，我們跨出了學(xué)校的大門。經(jīng)過大約4小時的長途跋涉，我們一組到達(dá)了我們的目的地——山東省泰安市接山鄉(xiāng)中套村中套小學(xué)。此時，天上下起了蒙蒙小雨，給我們造成了些許不便。
我們第一時間與當(dāng)?shù)卮逦〉昧寺?lián)系，以得到他們的支持，我們遇到了一定的困難，當(dāng)?shù)卣枷胨坪醣容^陳舊，在思想上難以接受我們的支教調(diào)研活動，又需要向上級請示，我們在村委等了好長時間，飯都沒吃，不過最終章還是蓋下來了，我們很興奮。
回到學(xué)校已經(jīng)是下午，小學(xué)校長已經(jīng)等在那里，他帶領(lǐng)我們在學(xué)校參觀了一下，小學(xué)的條件似乎還不錯，這點有點令我們失望，我們還是想要更艱苦的環(huán)境，不過后來遇到的困難足以讓我們打消這個念頭。
生活篇
生活的環(huán)境比原本想象的要復(fù)雜，原來在學(xué)校不是問題的問題到這兒全成了問題。先解決吃飯的問題，還好，學(xué)校有一間廢棄的伙房，貌似n久沒人用了，門框上插塊生銹的牌子，隱約看見“食堂”二字。我們把小屋子收拾了一下，把布滿灰塵的大鍋刷地嶄新，又買了柴米油鹽，這些用了我們半天的時間。然后就是住宿問題，沒有住的地方我們只能睡教室，桌子并起來做床，衣服跟幾本書疊起來做枕頭。晚上我們點著蚊香擦著花露水，但效果不佳，依然有蚊子困擾。睡前幾個男生總會拿著手電圍著校園轉(zhuǎn)一圈，美其名曰：巡邏。
飯菜都是我們自己做的，吃的全是蔬菜：茄子、豆角、黃瓜，好像就沒別的了。這給要減肥的同志提供了機(jī)會，我也深刻的體會了“十天不知肉味”是個什么滋味。現(xiàn)在這個社會，我們可愛的7個女生會做飯的還真沒幾個，我們的大廚主要由一名男生擔(dān)任，他家有個小餐館，按理說烹飪技術(shù)應(yīng)該會不差，不過巧婦難為無米之炊，沒有肉大廚炒菜也不會香。我也沒啥水平，就只能燒火，當(dāng)了差不多十天火夫。注意，大灶燒火也是有一定的難度的，經(jīng)過不懈的努力與探索，我燒的火機(jī)基本上可以與煤氣灶媲美了。
這十天，我們一起說一起笑，這不是苦中作樂，這些快樂都是我們發(fā)自內(nèi)心的，又一句話比較適合形容我們的感受：“有一種幸福叫做吃苦�！�
一起做飯，一起吃飯，一起工作，一起玩，一起鬧——友誼便在無聲無息中培養(yǎng)了起來，我覺得我們協(xié)會的人都是世上最可愛的人。最后一天晚上，我們一起聚餐，大家對這十天的生活有種種感嘆，感嘆十天的不知肉味，感嘆十天的快樂，感嘆十天的艱辛，感嘆十天的充實，感嘆十天的短暫。
這就是我們的生活，清淡卻不寡味，真實而又充實，艱辛卻也快樂。
感動篇
十天結(jié)束，我們走了，帶著激情與思考，帶著感到與收獲，看著孩子們的揮淚送別，聽著他們用哭啞的聲音喊著：“哥哥姐姐們，再陪我們一天吧，就一天！”我真想落淚，但是我們還是走了，告訴他們：“我們還會回來�！�
十天，短暫卻永恒的十天，這十天注定是不平凡的十天，十天中，我們在汗水中經(jīng)歷了許多，學(xué)會了許多，沒有水電的日子，我們想辦法挺過了，幾個女生集體發(fā)燒的日子，我們也挺過了，經(jīng)歷就是成長，我們在實踐中慢慢變得堅強，我們熬過了思鄉(xiāng)之苦，頂住了烈日之毒，忍受了生活之艱，我們好像一團(tuán)火，燃燒自己，溫暖他人，我們擔(dān)起了自己的責(zé)任，完成了自己的使命。
義無反顧的付出才會又理直氣壯的收獲。十天，我們黑了、瘦了，我們收獲了友誼，收獲了感動，收獲了成熟，收獲了堅強。辛酸的淚水，真心的微笑，堅強的背影構(gòu)成了我生命中最珍貴的回憶。
真的，不虛此行。
支教社會實踐報告14
20xx年xx月x日，我們懷著第一次參加社會實踐的喜悅，前往東河小學(xué)。
或許還是在上課吧，初至這個學(xué)校，那里并沒有想象中的那么熱鬧，僅僅有一個班的小朋友在操場上玩耍。班長給大家分配了任務(wù)，我們小組被安排在操場打掃�；蛟S是不能直接走進(jìn)教室和小朋友交流，大家頗感失望。然而當(dāng)我們拿起掃帚，簸箕，揮舞在操場上，看著一段段跑道，球場被大家打掃干凈，心中也充滿著成就感。
不一會兒，到了大課間，小朋友們站著整齊隊列從教學(xué)樓里走出，還蹦蹦跳跳的，到操場里做操，而我們也放下了清掃工具，看他們做操，在課間里同他們交流。
操場上，小朋友們?nèi)宄啥眩阪覒虼螋[，也有一些安靜的小朋友在墻邊玩自己的卡牌，還有一些小朋友圍在一起嘻嘻哈哈地聊天。
我試著和一個小朋友聊了聊，我問他們每天要不要值日，而那個小朋友的回答更是讓我吃驚。他不僅回答了我的問題，還開始詳細(xì)地講述他們的值日安排，以及他所作的事情。聽著他的講述，我忽然感到一陣羞愧，當(dāng)我做一件事情時，是不是只是就事做事呢？
美好的課間如此短暫，小學(xué)生不會一個課間坐在教室只為等下一節(jié)課的到來，而是當(dāng)上課鈴響起，沖回教室。這不是不知珍惜時間，而是每個人本該有的玩耍的天性。
或許沒能走進(jìn)小學(xué)課堂是一個遺憾，或許沒能給小朋友更大的幫助，但我們相信，我們給小
朋友帶來了清潔的活動場所，帶來了半天的歡樂。而這一次社會實踐給我們的啟示，或許不是三言兩語所能講述。我們本該如此，時刻以學(xué)習(xí)者的身份出現(xiàn)在他人面前。
支教社會實踐報告15
對于人生價值，讀到很多，也聽說過很多，但是依舊還有許多迷茫。越長大越覺得人生要思考的東西太多，需要追求的東西太多。此次支教就把它當(dāng)做是一個重新認(rèn)識自我的旅程，從中我學(xué)會了許多，成長了許多。
20xx年7月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個暑假因為有了社會實踐不再尋常。不是在家吃喝玩樂，衣來伸手飯來張口，而是真正去體驗生活，實現(xiàn)自我價值。我即將要前往陽春市潭水鎮(zhèn)中學(xué)為期11的支教，有豪氣萬丈，也有忐忑不安，畢竟這是我第一次當(dāng)老師。三下鄉(xiāng)一直是我們學(xué)院的一個品牌活動，大家都懷著傳播愛、傳播知識、傳播友誼、收獲知識的信念走到了一起。
雖然只有短短十一天的下鄉(xiāng)之旅，大家在學(xué)校卻準(zhǔn)備了快兩個月，一邊學(xué)習(xí)、備考，一邊準(zhǔn)備下鄉(xiāng)。從隊徽、隊服設(shè)計，隊歌、隊舞排練到大家認(rèn)真?zhèn)湔n、采購物資和聯(lián)系學(xué)校，大家都很累，但是累并快樂著。我被分配到了活動組策劃見面會和告別會，從來沒有類似經(jīng)歷的我在同學(xué)的幫助下，對如何策劃一個活動學(xué)到了很多。包括寫策劃書，活動注意事項，人員、物資安排等學(xué)到不少。準(zhǔn)備活動中讓我記憶最深刻的就是備課了，當(dāng)時真是較勁我腦汁，準(zhǔn)備了好久。我教的是初一，下面就是我的備課心得：
1、我必須考慮所教內(nèi)容在學(xué)生整個學(xué)習(xí)階段的地位。大部分學(xué)生初一才開始真正認(rèn)真的學(xué)習(xí)英語，十一天時間教不了他們多少知識，所以主要目標(biāo)是培養(yǎng)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情。所以在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置方面不宜選擇過多枯燥無謂的語法詞匯學(xué)，而是選擇一些相對輕松的英語小故事、英語幽默、詩歌等。讓孩子們在輕松的氛圍中感受西方文化，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，同時學(xué)到知識。
2、在教學(xué)方法設(shè)置上盡量少采用傳統(tǒng)的灌輸式法。而是多注重互動，讓學(xué)生能夠充分運用到所學(xué)知識。讓學(xué)生參與其中，整個課堂學(xué)習(xí)氛圍也會變好，在快樂中學(xué)習(xí)。
3、在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計首先必須確定某一節(jié)課需要完成的教學(xué)內(nèi)容，這是很自然的。但是，最大的問題是，如何落實這些內(nèi)容最合適?首先，必須考慮孩子們的情況。在孩子們不愿接受的情況下，教學(xué)的效果一般是不好的。
7月15日，經(jīng)過6個小時的顛簸，中午1點左右我們終于到達(dá)了陽春市潭水中學(xué)。來到潭水中學(xué)的第一感覺就是環(huán)境好，天好藍(lán)、樹好綠、空氣好清新，無論是學(xué)校周圍和學(xué)校內(nèi)的自然環(huán)境還是學(xué)校的文化氛圍都讓人耳目一新。接著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情的招待了我們并為我們安排了宿舍。當(dāng)天下午我們一起去集市上采購物資，一起打掃宿舍衛(wèi)生，忙到很晚。為了給當(dāng)?shù)匦ｎI(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生留下一個最美的印象，一直到深夜一點左右，大家還在為第二天的彩排辛苦排練，但是大家都沒有喊累。
7月16日，是我們和當(dāng)?shù)睾⒆觽冋揭娒娴娜兆�。見到孩子們，最先受吸引的是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容他們給我?guī)淼母杏X。原以為會很尷尬會很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片，一起拍照、一起說笑。他們的質(zhì)樸和童真讓我非常感動，我想，我一定要在短短兩周時間好好愛他們，盡自己做大努力教好他們。見面會上，我們?yōu)樗麄冋故玖岁牳�、隊舞，介紹了各個年級的老師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也發(fā)言，對我們的工作表示了感謝與祝福并提出了發(fā)展建議，當(dāng)時大家就暗暗的下決心，一定要把工作完成好。
此次社會實踐給我的感動和感受主要是一下幾個方面：
一.認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)
我們這次擔(dān)任的是初一、初二、高一、高二的教學(xué)任務(wù)，四個年級各一個班。我和其他四個隊員一起擔(dān)任初一老師。我教基礎(chǔ)英語，其他老師教趣味、陽光英語。教初一學(xué)生學(xué)生對我來說其實是一個艱巨的任務(wù)，我的性格是那種比較內(nèi)斂成熟型的，平時也不喜歡嘻嘻哈哈，而初一的孩子們好動，不喜歡太安靜的老師。因為一些原因，我一直到第三天才正式上課，當(dāng)時心里特緊張，心想他們習(xí)慣了那種輕松活躍的教學(xué)方式，會怎么對待我的課呢。一節(jié)課下來，心緊繃了一節(jié)課。課后問學(xué)生我的教學(xué)怎樣，我說會不會比較悶，他們說他們來就是想多學(xué)點知識的，一直玩游戲也不好，不同的老師針對不同的教學(xué)會有內(nèi)容不同的教學(xué)方法，他們都會很好的適應(yīng)。他們還說我教得很好，說了很多他們老師沒有教的內(nèi)容。他們的回答讓我很感動，好懂事、好好學(xué)的孩子，同時他們的肯定也讓我覺得很有成就。
雖然得到了學(xué)生們的肯定，但還是有很多值得注意的地方。由于學(xué)生水平參差不齊，部分學(xué)生不懂我的課，主要是男生，他們就坐在那不聽課，這讓我很勞心。為了盡可能讓每個學(xué)生都認(rèn)真聽我課，我會特別關(guān)注那幾個男生，上課多叫他們回答問題，課后多陪他們聊天，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。并且要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)整自己備課內(nèi)容。
為了讓課堂氣氛更活躍，學(xué)習(xí)熱情提高，我也慢慢的學(xué)會在課堂上設(shè)置其他環(huán)節(jié)，像單詞接龍小游戲、課堂小討論、課堂小演講等。因此我確保使學(xué)生在當(dāng)堂就掌握識記當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識。經(jīng)過測試我發(fā)現(xiàn)這一方面收到了良好的效果。在課堂上我還盡量穿插一些學(xué)習(xí)方法，并且對差生實行激勵機(jī)制，也收到了明顯的效果。
雖然自己的專業(yè)知識還不是很扎實，并且知識面還有待加寬，但在這次支教任務(wù)中我還是認(rèn)真完成了自己所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)，并取得了一定的成績。
二.積極參與各項活動
我們此次下鄉(xiāng)主題是支教，為了豐富學(xué)生的生活，培養(yǎng)他們積極樂觀的生活態(tài)度，我們設(shè)置了很多活動，像趣味運動會、班風(fēng)大賽、主持人培訓(xùn)與面試。。。在各個活動的準(zhǔn)備過程中，大家各獻(xiàn)妙計，互相幫助與學(xué)習(xí);在各個活動開展時，大家各司其職，分工明確，團(tuán)結(jié)互助。我從這些活動中感受到了大家的積極與熱情，感受到了大家的青春活力，感受到了當(dāng)?shù)睾⒆觽兊穆敺f與可愛。在各個活動中，孩子們之間團(tuán)結(jié)互助，為集體榮譽一起拼搏奮斗的精神更讓我感動。我更加深刻的認(rèn)識到積極參與各色活動是我們獲取友誼、提升能力、展現(xiàn)自我的好平臺。
三.用心融入集體生活
我們此次下鄉(xiāng)之旅是集體行動，二十個擁有不同個性、懷有同樣夢想的人走到了一起。在整個工作過程的開展中，因為大家意見不一致，難免會有分歧，但是大家都心系watercamp,一心一意為整個隊伍著想，從而打造了這個夏天最完美的watercamp.十來天的下鄉(xiāng)支教活動，讓我對集體生活有了更深的理解。我們隊長為了建設(shè)一個具有強凝聚力的隊伍，制訂了些紀(jì)律，但是他從不擺隊長譜，和所有的隊員鬧成一片。我想只要集體中每個成員都為了共同的目標(biāo)一起奮斗，一起遵守組織紀(jì)律，一起幫助與學(xué)習(xí)，這個集體就會是一個成功的集體。之前的我會顯得有些不合群，性格內(nèi)向，不輕易表達(dá)自己的想法。經(jīng)過此次下鄉(xiāng)，我學(xué)會了怎樣更好的融入集體，即使自己不是很有才華，但是只要自信的表達(dá)自己想法，真誠的對待每個人，把自己該做的工作做好，多為集體想一想，多學(xué)會關(guān)心別人，你就會成功地融入到集體生活中去。集體活動具有社會性、豐富性、生動的特點，在集體活動中可以感受到集體力量的強大，在集體生活中大家朝夕相處互相幫助，可以從中體驗到活動的無限樂趣，集體生活可以鍛煉人能力，讓人學(xué)到很多書本沒有的知識。所以我想以后有機(jī)會要積極參加集體活動，并很好的融入其中去。
四.單純的孩子們讓我很感動
在這次社會實踐中，潭水的孩子留給我最多感動和最美的回憶。他們好純好純，他們求知欲強，對外面的世界充滿了各種幻想，他們懷抱著考上大學(xué)走出大山的夢想，他們真誠的對待每一個人。這不禁讓我想起了自己，自己也是從大山走出的孩子，也是懷著走出大山的夢想考上了大學(xué)。課堂上他們認(rèn)真的聽課、做筆記，課后和我們一起聊天、玩游戲。初看上去他們似乎除了學(xué)習(xí)沒有其他負(fù)擔(dān)和壓力，在閑聊時才發(fā)現(xiàn)有些孩子瘦弱而又嬌嫩的肩膀要承受的卻是很多很多。有的回家有大量農(nóng)活等著去做，有的從小父母不在身旁被寄養(yǎng)在別人家，有的是單親孩子。。�？墒撬麄儚男【蛯W(xué)會了堅強，在人們面前表現(xiàn)得更加自尊自強。下鄉(xiāng)快要結(jié)束時，大家都不舍，我們很快成了明星，那幫孩子要我們每一個給老師給他們留言、簽名，在他們眼里我們是多么神圣啊。送別會上，大家一起哭得淅瀝嘩啦的，孩子們都哭了，當(dāng)時的我真是太感動了，因為有了這些可愛的孩子們，我的下鄉(xiāng)之旅變得更有意義，更讓我留戀。
下鄉(xiāng)結(jié)束了，我也成長了不少，變得更有自信了，對社會、對實現(xiàn)自我價值的思考也更深入了。有的時候我就是缺乏自信，覺得自己能力總不如人，一般情況從不輕易參加什么活動，所以感謝這次下鄉(xiāng)。有句說得好：實踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀(jì)的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐，從實踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問題的能力。所以參加社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助。
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