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暑假公益活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（精選7篇）
一段難忘的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，回顧堅(jiān)強(qiáng)地走過的這段時(shí)間，取得的成績(jī)實(shí)則來之不易，不妨坐下來好好寫寫實(shí)踐報(bào)告吧。千萬不能認(rèn)為實(shí)踐報(bào)告隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的暑假公益活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假公益活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 1
活動(dòng)摘要：
綿陽市四川文化藝術(shù)學(xué)院愛心社團(tuán)組織了以“預(yù)防艾滋病，我們?cè)谛袆?dòng)”宣講會(huì)，對(duì)當(dāng)前艾滋病的嚴(yán)峻形勢(shì)進(jìn)行宣講，并鼓勵(lì)大家樹立對(duì)艾滋病的正確看法，尊重與關(guān)心艾滋病患者，以此來付出我們對(duì)公益的綿薄之力。
活動(dòng)目的：
在我國(guó)，艾滋病預(yù)防形勢(shì)依然非常嚴(yán)峻，在生活中，人們的預(yù)防艾滋病的意識(shí)非常淡薄，并且，艾滋病患者仍然遭受著諸多的不平等待遇。未改變這種局面，提升人們對(duì)艾滋病的關(guān)注，加深人們對(duì)艾滋病的了解，去除人們心中的對(duì)艾滋病的恐懼，改變?nèi)藗儗?duì)艾滋病患者的不平等的待遇，我們小組特組織了本次“預(yù)防艾滋病知識(shí)宣講會(huì)”，以期為艾滋病的預(yù)防做出我們的一份小小的貢獻(xiàn)。
活動(dòng)過程：
�、� 活動(dòng)分工：由郭凱老師負(fù)責(zé)宣講會(huì)的活動(dòng)任務(wù)的布置；社團(tuán)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)宣講會(huì)內(nèi)容資料的搜集、資料的現(xiàn)場(chǎng)講解及標(biāo)志“紅絲帶”的制作；20xx級(jí)編導(dǎo)班學(xué)生負(fù)責(zé)為現(xiàn)場(chǎng)參與者佩戴預(yù)防艾滋病標(biāo)志“紅絲帶”；20xx級(jí)播音班學(xué)生負(fù)責(zé)調(diào)動(dòng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛及現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件的情況處理；20xx級(jí)編導(dǎo)班學(xué)生負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍照記錄。
�、� 活動(dòng)進(jìn)行：
1）主持人上臺(tái)宣布活動(dòng)開始，并介紹活動(dòng)開展原因、目的及流程
2）主持人介紹主講人
3）主講人上臺(tái)宣講（適時(shí)注意現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)向提一些相關(guān)的問題）
4）活動(dòng)記錄者同時(shí)拍照記錄過程
5）組員注意適時(shí)調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，提升人們的興趣
活動(dòng)結(jié)果：
本次活動(dòng)收到積極效果，很多學(xué)生表示了解到許多以前所不知道的一些有關(guān)艾滋病的知識(shí)，并對(duì)艾滋病患者所遭受到的一些不平等待遇表示震驚，也表示以后一定會(huì)改正自己的看法，更會(huì)向周圍的人主動(dòng)介紹預(yù)防艾滋病的有關(guān)知識(shí)。
個(gè)人感受及收獲：
作為本次活動(dòng)的策劃者和組織者，我深切感覺到自身的能力得到了非常好的鍛煉。我們?yōu)榘汛舜位顒?dòng)辦好，前前后后為之做了很多事情，從活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)進(jìn)行到活動(dòng)善后處理，我們都力爭(zhēng)盡善盡美，做到最好，到最后，活動(dòng)收到非常好的效果時(shí)，我們也由衷的感到高興和欣慰，也感到我們的付出和努力有了結(jié)果，收到積極的反響。并且，從活動(dòng)本身我們也受到了一次很好的教育從那些我們搜集到的資料中，我們也學(xué)到了很多，我們的有關(guān)艾滋病預(yù)防的知識(shí)也得到拓寬，也改正了許多以前的一些不正確的想法。
同時(shí)我很高興能夠組織與參與這次主題為“預(yù)防艾滋病，我們?cè)谛袆?dòng)”的.宣講會(huì)，我們舉辦這次宣講會(huì)應(yīng)該算是比較成功，我感觸很多。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)于預(yù)防艾滋病方面的知識(shí)掌握的并不是很多，內(nèi)心人對(duì)其充滿抵觸與害怕，通過我們對(duì)此類知識(shí)的講訴他們似乎明白很多。我們的宣講會(huì)在輕松的氛圍中進(jìn)行，并非壓抑，所以我們?cè)谳p松愉悅中接受知識(shí)的。但此次會(huì)議中我們也存在不足，準(zhǔn)備不是非常充分，現(xiàn)場(chǎng)過程有些混亂，并且社團(tuán)成員對(duì)防治知識(shí)的掌握也不多，所以一些問題仍存在著無法解決。不管怎樣，我付出過，也實(shí)踐過，成為我們組織活動(dòng)的一次經(jīng)歷，也對(duì)公益有了相應(yīng)了解。我會(huì)汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便以后取得一定成績(jī)。
預(yù)防艾滋病，需要你我攜手共進(jìn)。如何預(yù)防這一病毒的傳播和傳染？潔身自愛是預(yù)防艾滋病的根本措施；不與他人共用剃須刀、牙刷等；不用未消毒的器械穿耳、紋眉；有毒癮暫未戒除前切勿與他人共用注射器；醫(yī)療時(shí)要使用嚴(yán)格消毒的注射器進(jìn)行檢查、治療；有必要輸血時(shí)要使用經(jīng)艾滋病毒抗體檢驗(yàn)合格的血液和血液制劑；預(yù)防艾滋病，需要從自身做起，同時(shí)對(duì)于那些艾滋病患者，我們也不能帶著歧視的眼光看待他們。因?yàn)榘滩〕送ㄟ^血液、母嬰和性行為三種方式傳播之外，在日常生活中，如交談、握手，一起吃飯等行為都是不會(huì)傳播的。讓我們攜手共進(jìn)，為我們的健康而努力。
暑假公益活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 2
為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鞏固成果，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐工作長(zhǎng)期有效開展，下面，將暑期社會(huì)實(shí)踐工作經(jīng)過長(zhǎng)期努力摸索形成的一些特色、經(jīng)驗(yàn)以及個(gè)人心得體會(huì)作如下總結(jié)。
實(shí)踐目的：
大學(xué)生農(nóng)村科普行活動(dòng)，深入到農(nóng)村開展環(huán)境衛(wèi)生狀況調(diào)查、村民對(duì)新農(nóng)村合作醫(yī)療態(tài)度調(diào)查、科普知識(shí)調(diào)查等調(diào)查活動(dòng)，宣傳科學(xué)種植知識(shí)、提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)讓大學(xué)生真正走出校門，接觸社會(huì)，了解國(guó)情，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了知識(shí)，得到了鍛煉，將學(xué)校所學(xué)的知識(shí)付諸于實(shí)踐，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，以便以后能更好地參加公共衛(wèi)生工作。
實(shí)踐經(jīng)歷：
xx日早上我五點(diǎn)半就起床了，因?yàn)榱c(diǎn)半要在公衛(wèi)樓前集合，這可是我大學(xué)生活中起來最早的一次了，真是一個(gè)挑戰(zhàn)!但我知道挑戰(zhàn)也是和我們一樣才剛剛開始。起來洗漱整理之后吃完前晚準(zhǔn)備的早餐，準(zhǔn)時(shí)到了集合地點(diǎn)。盡管起來都那么早，但每一個(gè)隊(duì)員都是激情洋溢，絲毫沒有一點(diǎn)困意。老師安排我們把宣傳條幅、旗、宣傳單、宣傳手冊(cè)、調(diào)查問卷等所需物品搬運(yùn)到車上。我們可又多了一個(gè)隊(duì)員——司機(jī)。一切準(zhǔn)備完好之后，司機(jī)師傅開著車就向涉縣出發(fā)。在車上，老師給每一個(gè)人發(fā)了一份調(diào)查問卷以熟悉其內(nèi)容，同時(shí)老師把我們14名學(xué)生又分成了兩小組，這樣一來每2名老師帶領(lǐng)7名學(xué)生分頭行動(dòng)，更是提高了工作效率。我們?cè)缟?點(diǎn)出發(fā)到達(dá)時(shí)已經(jīng)是下午1點(diǎn)多鐘了。由于之前沒有開車去過涉縣，也只是問了別人大概多長(zhǎng)時(shí)間能到而已，對(duì)道路不熟悉加上路上遇到了一次堵車，使我們比計(jì)劃晚了3個(gè)多小時(shí)左右到達(dá)。真是計(jì)劃趕不上變化啊!早上起的早、吃的又少，現(xiàn)在每個(gè)人臉上略微顯出疲憊的表情，但依然眼神里充滿著激情。到了之后，我們大家在一家飯店吃了午餐。為了減少太大的消費(fèi)，我們也是簡(jiǎn)單吃了一頓。但我們已很滿足了，畢竟這不是來的目的。來了，我們就要吃最大的苦，做最大的事。老師也是希望著早些開展工作，畢竟路上耽誤了一些時(shí)間。xx老師更是簡(jiǎn)單吃了些后悄悄地出去找一下我們晚上的住宿地方。飯后我們到了住處，老師安排了一下房間后，我們便立即動(dòng)身前往我們要宣傳調(diào)查的第一站——xx鎮(zhèn)xx村。
我們首先到了村委會(huì)，取得了村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的同意，在他們的協(xié)助下，我們?cè)谕ピ豪锊贾昧艘慌抛雷雍偷首�。在桌上放了兩臺(tái)血壓計(jì)，在墻上貼了宣傳單，掛起了條幅，豎起了旗子。xx老師在村委會(huì)的廣播里通知老鄉(xiāng)們前來村委會(huì)。一切準(zhǔn)備完了之后，我們拿著宣傳單、宣傳手冊(cè)和調(diào)查問卷等待著村民的到來。廣播通知后，很快就有村民前來了，同學(xué)們很快微笑著迎接上去，向村民發(fā)放知識(shí)書籍，給村民講解科學(xué)知識(shí)，并做了問卷調(diào)查。由于大多數(shù)村民不識(shí)字，我們都是一個(gè)題一個(gè)題地問出來的。做一份調(diào)查可能容易，但是要做許多份時(shí)就需要極大的耐心了。再加上普遍村民講的是地方話，有些同學(xué)在交流上有些阻礙，但我們都克服了種種困難。同學(xué)們有的在發(fā)放傳單，有的在回答村民問題，有的在做調(diào)查，有的在為村民測(cè)量血壓。老師們更是和大家融在一起，已經(jīng)分不清誰是學(xué)生誰是老師了。漸漸地村民多了起來，大家更是忙的接不過來�？纯催@一熱鬧的'場(chǎng)景：有調(diào)查、有發(fā)傳單、有訪談、有測(cè)量血壓、有照相——大家真是忙的不亦樂乎!就這樣我們順利地完成了第一站的任務(wù)。
晚餐后回到住處，大家都高興地聊了一些今天的感觸，現(xiàn)已經(jīng)是疲憊不堪了，于是早早就休息了以便擁有很好的精力去迎接第二天的活動(dòng)。我們6點(diǎn)起床吃完早餐后就前往了第二站。不知什么原因，也許是沒有得到領(lǐng)導(dǎo)的支持，在這我們就呆了十幾分鐘發(fā)放了一些傳單。老師決定下面兵分兩路：一路前往xx村，一路前往xx村。司機(jī)師傅開車在路途中把第一組留在了xx村，我們第二組繼續(xù)前往xx村。由于昨天已經(jīng)開展了一次，所以我們都有了經(jīng)驗(yàn)，也很順利地完成了任務(wù)。兩組到了一起后已是11點(diǎn)多了，我們坐車往學(xué)校趕去。休息了一晚上，第三天同樣早起坐車前往xx縣。這次也是分成了兩路，第一組去了xx村，我們第二組去了xx村。到了之后取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的同意，群眾的理解支持后，我們便進(jìn)行了活動(dòng)。大家都有了前兩天的經(jīng)驗(yàn)，都已經(jīng)對(duì)所做的宣傳調(diào)查工作相當(dāng)熟練了，于是很順利地就完成了任務(wù)。
完成實(shí)踐活動(dòng)之后，大家聚在一起吃午飯，交流了一下自己此次實(shí)踐活動(dòng)所收獲之處，并說說自己認(rèn)為自己這次實(shí)踐活動(dòng)有哪些不足的地方。我們都暢談了自己的心得體會(huì)�；氐綄W(xué)校后在公衛(wèi)樓前我們?cè)僖淮魏嫌傲裟�，雖然已是很疲憊，但每個(gè)人的臉上卻都掛著自信而滿意的笑容。
實(shí)踐活動(dòng)的感受及意義：
短短xx天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，但它給我們的影響是深遠(yuǎn)的，真是收獲很多，感觸很深。我充分認(rèn)識(shí)到了只有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地完成工作�；顒�(dòng)之前應(yīng)精心計(jì)劃，盡量想的周全些，則后面就順利些，畢竟好的開端是成功的一半;活動(dòng)過程中對(duì)出現(xiàn)計(jì)劃之外的情況應(yīng)能夠靈活而合理地進(jìn)行調(diào)整;此類調(diào)查活動(dòng)首先更應(yīng)該取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的重視和群眾的理解支持;這樣才能提高工作效率，更好地完全任務(wù)。此次農(nóng)村之行讓我更深層地了解我們國(guó)家農(nóng)村的基本情況。我們?nèi)サ亩际前┌Y高發(fā)之處，特別是涉縣這個(gè)人口調(diào)整死亡率全國(guó)第一的地方。經(jīng)調(diào)查當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染比較嚴(yán)重，盡管當(dāng)?shù)赜小笆研】荡濉�，也是工廠較多帶來了經(jīng)濟(jì)效益，但也給當(dāng)?shù)丨h(huán)境帶來了巨大污染。以前農(nóng)民不得不飲用被污染的水，現(xiàn)在普遍已經(jīng)打了深井，能夠喝上清潔衛(wèi)生的水。但各方面的許多因素仍使當(dāng)?shù)匦难芗膊『桶┌Y高發(fā)。有的家庭出現(xiàn)了“因病致貧，因病返貧”的現(xiàn)象。國(guó)家新農(nóng)村合作醫(yī)療制度的實(shí)施有效地緩解了病人家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，在一定程度上遏制了因病返貧、因病致貧現(xiàn)象，促進(jìn)了農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了農(nóng)民就醫(yī)觀念的改變，但仍有不少農(nóng)民對(duì)這一政策不夠了解。
因次還應(yīng)加大宣傳教育，農(nóng)村的環(huán)境衛(wèi)生需要極大改善，農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)需極大提高。這也許才是我們公共衛(wèi)生人員以后工作的一個(gè)極大挑戰(zhàn)啊!我深知我們肩上的擔(dān)子很重，任重而道遠(yuǎn)!因此現(xiàn)在學(xué)校階段必須充分學(xué)好相關(guān)理論知識(shí)，充分武裝自己的頭腦，把握好社會(huì)實(shí)踐和學(xué)校實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，多積累經(jīng)驗(yàn)，只有這樣才能為我們國(guó)家的公共衛(wèi)生事業(yè)做出自己最大的貢獻(xiàn)，讓我們國(guó)家更加繁榮昌盛，人民都能過上健康幸福的生活。
暑假公益活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 3
“善行100——圓夢(mèng)六一”是由中國(guó)扶貧基金會(huì)、重慶大學(xué)團(tuán)委、重慶大學(xué)學(xué)工部主辦，重慶大學(xué)勵(lì)行志愿者協(xié)會(huì)承辦的大型公益活動(dòng)�！吧菩�100”公益活動(dòng)是一項(xiàng)大學(xué)生志愿者籌款活動(dòng)，通過高校的公益社團(tuán)組織和宣傳，號(hào)召大學(xué)生以自愿為原則報(bào)名成為“愛心包裹”活動(dòng)的勸募志愿者，利用周末和其他空余時(shí)間前往郵局網(wǎng)點(diǎn)以及周邊進(jìn)行“愛心包裹”活動(dòng)的宣傳和勸募。
20XX年，“愛心包裹”以“小包裹，大愛心。我們五歲了”為主題。作為重慶大學(xué)互助協(xié)會(huì)的成員，我報(bào)名成為勸募志愿者�，F(xiàn)將實(shí)踐內(nèi)容及我所獲得的感悟報(bào)告如下：
實(shí)踐時(shí)間：
20XX年9月13日——6月2日期間的周末
實(shí)踐地點(diǎn)：
重慶市南坪萬達(dá)廣場(chǎng)和沙坪壩三峽廣場(chǎng)
實(shí)踐目的：
為貧困山區(qū)的貧困小學(xué)生募捐六一禮物——“愛心包裹”
實(shí)踐參與者：
重慶大學(xué)勵(lì)行志愿者協(xié)會(huì)及互助協(xié)會(huì)成員
20xx年4月，“愛心包裹”活動(dòng)開始在重慶大學(xué)招募志愿者，我作為互助協(xié)會(huì)的成員報(bào)名成為志愿者。在成為志愿者之后，我參加了勵(lì)行志愿者組織的志愿者培訓(xùn)講座。在講座中我對(duì)“愛心包裹”有了更多更深入的了解，并在視頻講解中學(xué)到了勸募過程中的技巧和注意事項(xiàng)。
在活動(dòng)期間，我利用周末時(shí)間多次到南坪萬達(dá)廣場(chǎng)和沙坪壩三峽廣場(chǎng)進(jìn)行“愛心包裹”活動(dòng)的宣傳和勸募。到達(dá)募捐地點(diǎn)后，活動(dòng)負(fù)責(zé)人分組安排工作，一般是兩人一組，在募捐地點(diǎn)200米范圍內(nèi)進(jìn)行募捐。在勸募時(shí)，為了取信于人，我們先拿出中國(guó)扶貧基金會(huì)開出的志愿者身份證明，然后對(duì)“愛心包裹”活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單地介紹。如果勸募對(duì)象有捐助意向或者又想要繼續(xù)了解的意向，我們會(huì)再進(jìn)行詳細(xì)的介紹。為了使勸募成功率更高，我們?cè)谶x擇勸募對(duì)象時(shí)傾向于選擇身邊帶有孩子的，或看似面善的，或身著名牌的人。因?yàn)檫@類人更容易對(duì)貧困學(xué)生產(chǎn)生憐憫之情，且他們具有捐助的能力。在沙坪壩三峽廣場(chǎng)募捐時(shí)，我和隊(duì)友選擇了一棟商務(wù)樓里面的商場(chǎng)店主和店員進(jìn)行勸募，他們多為年青一代，對(duì)公益事業(yè)了解更多，也更支持，并且他們更容易相信大學(xué)生志愿者。當(dāng)天，我們總共募捐到5個(gè)包裹（每個(gè)100元）。
從高中時(shí)期，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)公益慈善有了更多的關(guān)注，也熱衷于從事公益慈善活動(dòng)。到了大學(xué)之后，我申請(qǐng)加入了重慶大學(xué)互助協(xié)會(huì)。在互助協(xié)會(huì)的“三走進(jìn)”活動(dòng)中，我與協(xié)會(huì)的'同學(xué)一起到重慶市沙坪壩區(qū)曾家敬老院看望孤寡老人。雖然不是轟轟烈烈的善舉，但是我第一次體會(huì)到公益慈善給自己帶來的快樂。這種由衷的快樂，不僅僅是幫助別人之后獲得的感謝，更多的是在幫助別人之后自己內(nèi)心所得到的凈化。從這個(gè)層面講，并不只是我?guī)椭怂耍瑫r(shí)我也得到了幫助。所以，在得知“愛心包裹”活動(dòng)招募志愿者的消息后，我立即報(bào)了名。在參加了這次“愛心包裹”活動(dòng)之后，我有了很大的收獲，尤其是鍛煉了自己的與人交流的能力。另外，我對(duì)社會(huì)，對(duì)公益慈善事業(yè)也有了更深的思考。
首先，這次活動(dòng)鍛煉了我的交際能力和與與人合作的能力。通過這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何更好地與人交流并取信于人。我變得更加主動(dòng)的與陌生人交流。這為我疑惑能夠更好地融入社會(huì)做了準(zhǔn)備。同時(shí)，在勸募活動(dòng)中我領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的魅力。第一次在南坪萬達(dá)廣場(chǎng)勸募時(shí)，我與隊(duì)友分頭行動(dòng)。兩人各自在商場(chǎng)附近勸募，以為這樣能夠?qū)Ω嗳诵麄骱蛣衲�。結(jié)果，單兵作戰(zhàn)的成績(jī)并不理想，我們沒有勸募到哪怕一個(gè)包裹。第二次，我們來到沙坪壩三峽廣場(chǎng)，我們進(jìn)行了明確的分工。因?yàn)榕菀妆蝗讼嘈�，所以由她�?fù)責(zé)取信于人，我負(fù)責(zé)介紹活動(dòng)。在默契的配合下，我們那天勸募到了5個(gè)包裹。 其次，在勸募過程中我們一些本來有捐助意愿的人因不愿相信我們而放棄捐助。他們說：“現(xiàn)在社會(huì)上騙子太多了，都不知道誰是可信的�！睕]錯(cuò)，現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣確實(shí)不怎么好。不斷地有詐騙和犯罪的案件被曝光，扶起被車撞倒的老人卻反被訛詐，以及涉及到公益慈善事業(yè)的中國(guó)紅十字會(huì)“郭美美事件”。這些負(fù)面信息導(dǎo)致社會(huì)上信任危機(jī)每況愈下。生活在一個(gè)缺乏信任的社會(huì)上，搞得人人自危，還能指望多少人能夠?yàn)樨毨У暮⒆泳柚环萘欢Y物，獻(xiàn)身公益事業(yè)呢？只有在一個(gè)互相信任的社會(huì)環(huán)境下，才能使我們的公益慈善事業(yè)蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上。
再次，在募捐過程中，我們遇到許多具有捐助能力的人不愿意捐助，甚至不愿意聽我們把活動(dòng)介紹完就不耐煩的走開了。確實(shí)，我們不能指望每個(gè)人都能多么的熱衷于公益慈善。但是，如果我們夠更多的去宣傳我們的公益活動(dòng)，是不是能夠喚醒更多人的那份善心呢？在參加這次“愛心包裹”活動(dòng)之前，我甚至不知道她的存在。我認(rèn)為加大公益活動(dòng)的宣傳力度是有必要的。一來能夠招募到更多的志愿者參與其中。而來吸引更多有善心的人參與、支持公益慈善事業(yè)。三來能夠使更多人相信勸募的志愿者，使他們不至于被人誤認(rèn)為是騙人的。 不得不承認(rèn)，我國(guó)的公益慈善體系還不夠完善。然而，通過這次的“愛心包裹”活動(dòng)，我更加堅(jiān)定了我參與公益慈善的初衷：通過自己的一言一行，一舉一動(dòng)去影響身邊的每一個(gè)人，把那一份“公益的心”通過我傳播出去，讓更多的人去認(rèn)識(shí)公益，參與公益。
暑假公益活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 4
捐贈(zèng)及其他公益公益行動(dòng)是現(xiàn)代文明的一個(gè)重要表現(xiàn),更是中華民族世代相承的傳統(tǒng)美德。公益象征的是愛心、公益與社會(huì)責(zé)任。作為在社會(huì)中接受高等教育的群體,作為社會(huì)未來的中堅(jiān)階層，大學(xué)生是未來社會(huì)公益捐贈(zèng)的主要群體。
他們對(duì)目前周邊的公益行為、社會(huì)的公益事業(yè)如何評(píng)價(jià)呢？是什么因素影響到他們進(jìn)行公益活動(dòng)？又是通過哪些渠道、方式參與到公益中？為此，筆者通過對(duì)紅河學(xué)院100多位各領(lǐng)域發(fā)放問卷進(jìn)行調(diào)查，來了解當(dāng)代社會(huì)公益觀念和行為現(xiàn)狀，并分析其原因及提出建議，這對(duì)于促進(jìn)建設(shè)與和諧社會(huì)相適應(yīng)的公益事業(yè)，加強(qiáng)培養(yǎng)與提高大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)具有重要的價(jià)值與意義。
一、紅河學(xué)院學(xué)生對(duì)公益事業(yè)的觀念行為
1．紅河學(xué)院大學(xué)生參與公益活動(dòng)的熱情度
筆者在對(duì)100位紅河學(xué)院學(xué)生的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：支持參加公益活動(dòng)的同學(xué)有90%，表示不支持參加公益活動(dòng)的則有2%，表示無所謂的占8%。另外，在對(duì)參加過公益活動(dòng)的同學(xué)中調(diào)查得知，每周參與公益活動(dòng)的占60%，利用課余時(shí)間參與公益活動(dòng)的占51%，節(jié)假日參與公益活動(dòng)的占30%，而只要需要，任何時(shí)間都參與的占11%。在對(duì)表示沒有參加過公益活動(dòng)的同學(xué)調(diào)查以后是否會(huì)參加公益活動(dòng)的問題中發(fā)現(xiàn)，43%左右的同學(xué)表示以后會(huì)積極參加，53%左右的同學(xué)表示遇到有價(jià)值的公益活動(dòng)會(huì)參加，4%左右的同學(xué)表示對(duì)公益活動(dòng)不感興趣。在調(diào)查如果學(xué)校組織公益募捐活動(dòng)，或者街上有公益募捐活動(dòng)的問題上，有79.2%的同學(xué)表示會(huì)參與，有20.8%的同學(xué)則表示不會(huì)參與。從這些數(shù)據(jù)中，我們可以看出大部分紅河學(xué)院大學(xué)生能夠積極參與公益活動(dòng)，只有少部分的同學(xué)對(duì)公益活動(dòng)不熱衷。但是，從關(guān)注公益活動(dòng)的積極度上看，現(xiàn)今的紅河學(xué)院大學(xué)生仍缺乏熱情，只有極少數(shù)的同學(xué)表示經(jīng)常關(guān)注公益活動(dòng)，積極找機(jī)會(huì)參加。這一點(diǎn)反映了當(dāng)今大學(xué)生公益觀薄弱，對(duì)公益活動(dòng)的熱情度不足。
2．紅河學(xué)院大學(xué)生參與公益活動(dòng)的能力
筆者在對(duì)上述100位同學(xué)的調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)：紅河學(xué)院參與社會(huì)公益活動(dòng)調(diào)查中男生占43 %，女生占57%，而且大多數(shù)女生對(duì)公益活動(dòng)更有自覺性和積極性。在這個(gè)調(diào)查中按照年級(jí)來比較，大一參與社會(huì)公益活動(dòng)占4%，大二參與公益調(diào)查的占28%，大三占公益調(diào)查的41%，大四占公益調(diào)查27%。其中大部分同學(xué)參加過現(xiàn)場(chǎng)捐資和捐物活動(dòng)，其數(shù)量和捐款金額只在同學(xué)們的能力范圍之內(nèi)。
3．紅河學(xué)院大學(xué)生參與公益活動(dòng)的渠道
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)于參加過公益活動(dòng)的同學(xué)，有71.5%的表示曾經(jīng)通過由學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、志愿服務(wù)團(tuán)體組織參加，有27.7%的通過同輩群體及其他志愿者參與活動(dòng)。，有13.8%的加入紅十字會(huì)等社會(huì)公益機(jī)構(gòu)，50%的以志愿者、義工身份參與義賣義演等公益活動(dòng)，7.7%的則表示通過其他途徑參加。而在對(duì)沒有參加過公益活動(dòng)的同學(xué)中調(diào)查得知，只有26%左右的同學(xué)表示以后會(huì)現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)或者通過手機(jī)、銀行、網(wǎng)絡(luò)等方式捐款，高達(dá)90%左右的同學(xué)表示以后愿意以志愿者、義工身份參與義賣義演等公益活動(dòng)，也有50%左右的同學(xué)表示愿意加入紅十字會(huì)等社會(huì)公益機(jī)構(gòu)。
在詢問參與公益活動(dòng)遇到的阻礙因素時(shí)，76.9%的同學(xué)表示主要是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為是時(shí)間因素，與個(gè)人生活或工作學(xué)習(xí)相沖突，表示主要是經(jīng)濟(jì)因素，參加志愿服務(wù)還要花錢的占53%，而有35.4%的同學(xué)以社會(huì)因素，多數(shù)人對(duì)志愿者有偏見為主要因素，另有6.2%的表示是外界壓力造成的。通過這些數(shù)據(jù)可以看出，當(dāng)今大學(xué)生參加公益活動(dòng)的形式主要是捐贈(zèng)和以志愿者的身份參加。而從大學(xué)生選擇公益方式的考慮因素也看出了當(dāng)今大部分大學(xué)生還是能夠以接受幫助者的立場(chǎng)上考慮問題，選擇最優(yōu)公益形式幫助他人，但也仍存在不少同學(xué)是為了個(gè)人的方便或受外界影響而選擇的方式，不能夠做到真切幫助他人。
在調(diào)查能讓大學(xué)生最便捷地參與到公益中的渠道——校園組織公益活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)： 22.3%的同學(xué)表示學(xué)校里經(jīng)常舉辦公益活動(dòng)，75.4%的同學(xué)表示學(xué)校有時(shí)或很少舉辦，而有2.3%的同學(xué)則表示學(xué)校從沒舉辦過公益活動(dòng)。從以上數(shù)據(jù)可以看出，大部分高校在提供大學(xué)生參與公益活動(dòng)的機(jī)會(huì)方面做得不足夠，讓大學(xué)生參加公益活動(dòng)的渠道少。
4．對(duì)社會(huì)公益事業(yè)的認(rèn)識(shí)與態(tài)度
筆者在調(diào)查中又發(fā)現(xiàn)：多達(dá)38%的同學(xué)參與公益活動(dòng)的風(fēng)氣很一般，少部分同學(xué)，占5%認(rèn)為參與公益機(jī)構(gòu)活動(dòng)風(fēng)氣很好，而16%的同學(xué)覺得不太好，認(rèn)為公益機(jī)構(gòu)活動(dòng)風(fēng)氣比較好的同學(xué)只有16%，覺得風(fēng)氣很差的占4％。這說明了大部分同學(xué)對(duì)公益事業(yè)的風(fēng)氣和現(xiàn)狀存在著不滿。
問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，過半同學(xué)對(duì)公眾誠(chéng)信度缺乏信心，對(duì)需要幫助者和積極參加公益者都產(chǎn)生了懷疑的'心理。在對(duì)大學(xué)生對(duì)中國(guó)公益事業(yè)的發(fā)展作用的觀點(diǎn)上41%的人認(rèn)為有重大作用，55%認(rèn)為有一定作用，但大部分靠社會(huì)其他力量，4%的人則覺得不太清楚。在對(duì)參與公益過程中遇到的挫折上當(dāng)作鍛煉自己，更加振奮的同學(xué)占43%。接受教訓(xùn)，繼續(xù)訓(xùn)練的占53%，受到打擊退出活動(dòng)的占3%。感到委屈，再不參加活動(dòng)1%。這說明大部分同學(xué)對(duì)社會(huì)公益事業(yè)態(tài)度很好，具有很大的熱情。
二、紅河學(xué)院高校學(xué)生產(chǎn)生這種公益事業(yè)觀念和行為的原因
通過調(diào)查，筆者認(rèn)為紅河學(xué)院高校學(xué)生產(chǎn)生這種公益事業(yè)觀念和行為的原因主要有以下兩個(gè)方面：
1．個(gè)人因素
�。�1）大學(xué)生的能力有限，這與家庭經(jīng)濟(jì)來源有一定程度的影響。紅河學(xué)院高校的大學(xué)生一般都是靠家庭提供生活費(fèi)的，都是消費(fèi)一族，經(jīng)濟(jì)收入直接影響到參與公益事業(yè)的行為與觀念，有穩(wěn)定充裕生活費(fèi)的大學(xué)生更愿意通過捐贈(zèng)的方式幫助別人，因?yàn)檫@種方式比較方便且能給予接受者最為實(shí)際的幫助；相反，生活費(fèi)來自打工兼職的大學(xué)生，相對(duì)比較少參與公益捐贈(zèng)，但他們也愿意通過當(dāng)志愿者等方式參與社會(huì)公益事業(yè)，為接受者提供實(shí)際的幫助。
（2）大學(xué)生對(duì)社會(huì)公益事業(yè)的了解甚小，直接影響到其參與行為與觀念。大部分大學(xué)生對(duì)社會(huì)公益事業(yè)的現(xiàn)狀、參與途徑等信息了解甚小，并且極少主動(dòng)關(guān)心公益事業(yè)的發(fā)展。他們通常是遇到自己感興趣的公益活動(dòng)才會(huì)參加，對(duì)不了解不感興趣的則完全不理會(huì)，這很大程度上影響了他們的行為和觀念。
2．社會(huì)影響
（1）參與社會(huì)公益事業(yè)渠道單一。目前社會(huì)上參與公益事業(yè)的方式比較少，只有捐款、志愿者等，無法調(diào)動(dòng)公眾參與到公益活動(dòng)的熱情。特別是在學(xué)校的大學(xué)生，學(xué)校只是偶然有組織參與公益的活動(dòng)，校園宣傳不足，缺少參與公益事業(yè)的渠道，難以調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與到公益活動(dòng)中。
（2）社會(huì)的誠(chéng)信度缺失。當(dāng)今社會(huì)出現(xiàn)許多“偽”窮人，他們?cè)灸軌蜃允称淞�，不需要幫助的，但卻欺騙公眾捐款，導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)社會(huì)上的捐款持懷疑態(tài)度。公益透明度不高，對(duì)捐款的使用情況、流向不明確，導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)公益事業(yè)誠(chéng)信度的缺失、對(duì)公信力的下降。
�。�3）公益事業(yè)發(fā)展緩慢。社會(huì)上的公益機(jī)構(gòu)數(shù)量不多、質(zhì)量不好，內(nèi)部組織建設(shè)不規(guī)范，效率低下，缺少有效的管理，導(dǎo)致大學(xué)生不敢投身到此類的公益事業(yè)中。
�。�4）政府重視程度不足。現(xiàn)代意義上的公益事業(yè)是最近十幾年才發(fā)展起來的，在監(jiān)管程度上存在不足，政府對(duì)此缺少足夠的關(guān)注、宣傳。因此，關(guān)于公益事業(yè)的相關(guān)法律和制度還不完善，無法起到很好的監(jiān)控作用。
三、對(duì)發(fā)展紅河學(xué)院高校學(xué)生公益事業(yè)的措施與建議
針對(duì)上述調(diào)查及原因分析，筆者認(rèn)為可以從一下幾個(gè)方面做起，逐步增強(qiáng)紅河學(xué)院高校學(xué)生的公益觀念意識(shí)，使大學(xué)生投身于公益事業(yè)中來：
1．學(xué)生自身角度；
大學(xué)生需要增強(qiáng)自身的公益意識(shí)，積極主動(dòng)關(guān)心公益事業(yè)的發(fā)展。
在校大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)實(shí)力有限，并不是每個(gè)人都有多余的經(jīng)濟(jì)物資收入來援助他人，但是大學(xué)生需要提升公益意識(shí)，積極主動(dòng)的發(fā)掘身邊可以進(jìn)行的較為實(shí)際的參與公益方式，并投身其中幫助他人。
大學(xué)生進(jìn)行公益的方式不止捐款一種，例如參加網(wǎng)上公益機(jī)構(gòu)，進(jìn)行義演義賣活動(dòng)，加入社會(huì)志愿者團(tuán)體等等，都是每個(gè)大學(xué)生可以做到的較為便捷可行的公益方式。另外，大學(xué)生作為現(xiàn)在中國(guó)社會(huì)上一個(gè)大開銷群體，并沒有想象中的貧困。大學(xué)生可以在平時(shí)生活中做到節(jié)儉，學(xué)會(huì)理財(cái)，并把其中一部分投入到幫助他人的公益事業(yè)中，相信人間真愛，以提高個(gè)人道德素養(yǎng)，盡早背負(fù)社會(huì)責(zé)任心。
2．學(xué)校角度：
學(xué)校應(yīng)盡可能為學(xué)生提供參與公益的平臺(tái)，做好宣傳，給予當(dāng)代大學(xué)生充分的參與公益事業(yè)的渠道，調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與公益的積極性。
目前大學(xué)生公益現(xiàn)狀并不樂觀的一個(gè)較為重要的原因就是沒有一個(gè)平臺(tái)給其發(fā)展，學(xué)校及校內(nèi)的社團(tuán)組織應(yīng)在全校倡導(dǎo)人道主義精神，鼓勵(lì)黨員及學(xué)生干部帶頭參加紅十字會(huì)、公益總會(huì)等組織開展的公益公益活動(dòng)，推動(dòng)形成良好的公益氛圍，促進(jìn)公益事業(yè)在校園中的發(fā)展。
同時(shí)，在校內(nèi)形成公益光榮的氛圍也是非常重要的，學(xué)�？梢圆捎脴�(biāo)語，海報(bào)等鼓勵(lì)形式，在校內(nèi)傳媒大力宣傳，營(yíng)造公益公益氛圍；或定期邀請(qǐng)一些公益或公益組織的創(chuàng)始人來校做演講，宣傳公益的本質(zhì)意義，塑造大學(xué)生對(duì)公益的正確理解。使同學(xué)們形成一種多多參與公益的心理，形成互幫互助的氛圍。
3．社會(huì)角度：
社會(huì)上的公益機(jī)構(gòu)應(yīng)該努力吸收大學(xué)生這一階層，為中國(guó)的公益事業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
當(dāng)今社會(huì)誠(chéng)信度缺失是一大問題，公益結(jié)構(gòu)應(yīng)首先提高自身質(zhì)量和誠(chéng)信度，讓民眾特別是大學(xué)生對(duì)其安全性、有效性有信心，如做到捐款使用、流向情況公開透明化等。
同時(shí)，政府應(yīng)該提高對(duì)公益機(jī)構(gòu)的重視程度，在監(jiān)管上加大力度，并積極開展各類社區(qū)、大學(xué)公益活動(dòng)，以求讓更多人參與到中國(guó)公益活動(dòng)中來。
大學(xué)生積極參與公益活動(dòng)對(duì)社會(huì)和其個(gè)人都具有重大意義，推動(dòng)著現(xiàn)代文明和人道主義的發(fā)展。社會(huì)和學(xué)校應(yīng)該為此創(chuàng)造一個(gè)良好的平臺(tái)與氛圍，讓當(dāng)代大學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)公益公益事業(yè)，向更多需要幫助的人伸出援助之手，借公益的火把溫暖世界。
暑假公益活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 5
又一年的暑假來了，時(shí)間真如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)升入大學(xué)一年了，不能再像孩子一又樣把整整的一個(gè)假期給揮霍了。而恰巧，學(xué)校建議我們利用暑假的時(shí)間，參加社會(huì)實(shí)踐，讓我們提前接觸社會(huì)，了解社會(huì)，這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心。作為師范學(xué)校的學(xué)生，為了更好地將自己所學(xué)的專業(yè)付諸于實(shí)踐，我們決定在這個(gè)假期才去做家教的方式，去鍛煉自己，將學(xué)校里所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。
�。ㄒ唬⿲�(shí)踐時(shí)間：20xx年7月15日— 20xx年8月5日
（二）實(shí)踐目的：
1、漫長(zhǎng)的暑假，希望可以做一些有意義的事，增長(zhǎng)知識(shí)，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中鍛煉自己，實(shí)踐一下自己在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)。學(xué)一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。為以后能更好的適應(yīng)工作做準(zhǔn)備。想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
實(shí)踐的方案為：
1、首先通過跟孩子的家長(zhǎng)溝通，了解到學(xué)生的具體情況，也包括家長(zhǎng)們的要求等。
2、通過與孩子的交流，認(rèn)識(shí)到學(xué)生的性格特點(diǎn)，以便于更好地與孩子相處，而且，盡可能的知道學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，這些都會(huì)對(duì)教學(xué)授課有很大的幫助。
3、可以通過網(wǎng)絡(luò)以及其他的形式盡可能多的收集到對(duì)學(xué)生有幫助的材料，做好授課準(zhǔn)備。
在這次的實(shí)踐中，我很想與大家分享一下我的實(shí)踐過程，因?yàn)檫@次的實(shí)踐是做家庭輔導(dǎo)，而我恰巧有一個(gè)機(jī)會(huì)，為鄰居家的一個(gè)小男孩做英語輔導(dǎo)。這個(gè)過程，因?yàn)槭俏业谝淮巫黾医�，所以很激�?dòng)，我相信，我會(huì)很難忘。家教前的準(zhǔn)備。為了使我的家教工作順利進(jìn)行，我按照假期前小組研究出來的方案，為我的工作做了準(zhǔn)備。首先我通過與學(xué)生家長(zhǎng)的交流，初步的了解了我的學(xué)生的基本情況，我知道他是一個(gè)特別聰明的小孩，記憶力超強(qiáng)，但就是好動(dòng)，愛玩，不管做什么都注意力不集中，而父母又是極其的寵著孩子，所以小孩的脾氣也挺大的。然后我由于我的學(xué)生進(jìn)行了一次接觸，從接觸中我了解到了他的喜好，以及性格特點(diǎn)，這對(duì)于以后的聽課授課，都有很大的幫助。最后，為了式授課順利，我通過網(wǎng)絡(luò)書籍等大量的收集材料，做好了知識(shí)儲(chǔ)備。
授課過程。第一階段很順利。就這樣，我的家教生活開始了，因?yàn)槲业臏?zhǔn)備很充足，所以我有很大的信心，從而使我很有自信，課堂上也很有朝氣，而我的學(xué)生呢，也可能是剛剛開始上課，對(duì)于他來說一切都比較新鮮。所以他特別認(rèn)真，再加上他常昊的.記憶力，課上的很順利。我只是從最基本的26個(gè)英文字母開始，因?yàn)槲沂冀K覺得，從頭開始，有一個(gè)好的邏輯性，對(duì)于我來說會(huì)有很大幫助，然后，我再慢慢的叫他音標(biāo)，糾正發(fā)音，認(rèn)，讀，一步一步的是他喜歡上英語，就這樣，我的課很順利地進(jìn)行著。
第二階段，問題層出不窮。過了兩天，他的新鮮勁兒過去了，已經(jīng)覺得我的可無聊了，開始上課不認(rèn)真聽講，隨便擺弄小東西，做小動(dòng)作了。再加上之前提到的，他的記憶里超好，所以他總覺得自己可以學(xué)會(huì)，但就是不用心學(xué)，因?yàn)榈谝淮萎?dāng)老師，我沒有什么經(jīng)驗(yàn)，所以剛開始我很頭疼，后來，我結(jié)合自己小時(shí)候的經(jīng)歷，再加上向其他人的請(qǐng)教，我想到，首先要糾正他的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，我故意找了一些不愛學(xué)習(xí)的小朋友的視頻放給他看，然后找一些大學(xué)或大學(xué)生的圖片，告訴他如果不好好學(xué)習(xí)，就不能學(xué)到知識(shí)，就不會(huì)考上大學(xué)，而且長(zhǎng)輩們也不會(huì)喜歡，跟不會(huì)給他買喜歡的玩具，總之我用了各種方法，終于，有了些效果，而對(duì)于他上課不集中精力的問題，我又想了好多游戲中學(xué)習(xí)的方法，利用一些小游戲來吸引他，從而讓他覺得英語課其實(shí)也可以很有趣。
第三階段，順利過關(guān)�？傮w上我還算順利過關(guān)，因?yàn)槲抑浪男愿裉攸c(diǎn)，所以格局他的性格，我是黨的跟他交好朋友，使他相信我，愿意和我呆在一起，然后又帶著他邊學(xué)邊玩的把英語學(xué)好，到后期的時(shí)候，一切都還算順利，雖然他也不是把我叫的全部學(xué)會(huì)，但最起碼，達(dá)到了我預(yù)期的效果。
（三）實(shí)踐結(jié)果：
提高了對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，能熟練地認(rèn)，背一些基本單詞，一定程度上提高了贏了的學(xué)習(xí)成績(jī)。而其他同學(xué)也達(dá)到了大家預(yù)想的，通過自己的努力，實(shí)現(xiàn)了自己的初衷，我們都既鍛煉了自己，增長(zhǎng)了知識(shí)，也幫助了別人。
�。ㄋ模⿲�(shí)踐體會(huì)：
第一，工作中需要“專（鉆）心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對(duì)于二年級(jí)的知識(shí)不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無誤。另外，上網(wǎng)收集了大量的對(duì)于他有幫助資料，做好了充足的準(zhǔn)備。而且，對(duì)于在授課前的準(zhǔn)備，也很專心，積極的找家長(zhǎng)交流，與學(xué)生接觸，了解學(xué)生的具體的基本的情況，性格特點(diǎn)等，為自己的授課打好基礎(chǔ)。在講的過程中，我也盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他才二年級(jí)，可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。
第二，工作中需要“細(xì)心”：對(duì)于這次的實(shí)踐活動(dòng)，我深深地體會(huì)到，作為一名老師的責(zé)任，我們需要很細(xì)心的去觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，用心與征程與學(xué)生交朋友，讓他們覺得你是值得信任的。而且在教學(xué)的過程中，你也可以在教導(dǎo)過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的改進(jìn)，問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，從中吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)。
最后，通過這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我也深深的知道，不管做什么工作，都會(huì)有他的難處，活不順心的地方，但貴在堅(jiān)持，只要我們不松懈，不氣餒，堅(jiān)持到底，我們就是最大的贏家�；叵脒@次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我真的學(xué)到了很多，學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解各方面的知識(shí)，有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，為以后進(jìn)入社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
暑假公益活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 6
在我為期將近一個(gè)星期的寒假社會(huì)實(shí)踐中，我在黃岡市團(tuán)風(fēng)縣回龍山鎮(zhèn)的兩個(gè)村進(jìn)行了走訪，并對(duì)縣里的一些學(xué)校進(jìn)行了簡(jiǎn)單的考察。
在我走訪的兩個(gè)村里，我看到了一個(gè)普遍的現(xiàn)象，那就是村中所剩的多是老弱婦孺，年輕力壯的都外出打工。這樣的現(xiàn)象，在瓜山村尤為嚴(yán)重。一路上走來，遇到的多是年紀(jì)在60歲以上的老年人和還未成年的頑童，偶爾看到一兩個(gè)年輕的村婦，也都十分瘦弱，手中拿著農(nóng)具，閑聊之下，毫不意外的得出，她們是農(nóng)忙時(shí)務(wù)農(nóng)在家，農(nóng)閑時(shí)則大都會(huì)外出務(wù)工。而羅田咀雖然面臨相同的情況，但是相對(duì)要好一點(diǎn)，當(dāng)?shù)赜袃蓚�(gè)小小的紡織廠，據(jù)當(dāng)?shù)卮迕衩枋觯锩娲蠹s有三四十個(gè)女工在里面工作，一個(gè)月差不多可以賺一千塊錢左右。據(jù)我蜜察，工人主要是三十歲左右的婦女，也有四五十歲的女工。她們告訴我，那些年輕的都出去打工了，像她們這樣“老不老，嫩不嫩的就呆在屋里頭做些雜事”，她們無奈的表示“不做這些，做麼事咧？多賺一點(diǎn)是一點(diǎn)勒”。
從我和當(dāng)?shù)卮迕竦脑L談中可以得出：農(nóng)民對(duì)大學(xué)生的下鄉(xiāng)公益活動(dòng)看法不一，甚至有些看法有極大的分歧，其中，也不排除他們對(duì)活動(dòng)的誤解和排斥。
他們的看法主要分為以下幾點(diǎn)：
一、不理解。
在農(nóng)村地區(qū)，村民這樣的看法是十分普遍的，甚至可以說，這種看法是居于主流的。而他們的某些看法，如誤解、冷淡、好奇、盲目信任以及過度熱情都可以說，是源于他們對(duì)大學(xué)生公益活動(dòng)的不理解。對(duì)大學(xué)生下鄉(xiāng)活動(dòng)，對(duì)相關(guān)團(tuán)體真正有了解的人并不多。一方面，因?yàn)榇迕裎幕降汀４謇锸芙逃�，或者說受過比較高等教育的村民都是少之又少的；一方面，年輕的、受過些教育的村民都在外打工，很少回家，稍微有些見識(shí)的都不愿意留在村里；另一方面，村里通訊、交通都不便利，接受的新東西很少，在瓜山村里，一位婦女告訴我，他們村一個(gè)月也會(huì)有一次電影下鄉(xiāng)，就是隨便找一塊空曠地，大家圍在一起，通過大屏幕看一些非常老的片子。“都是五六十年代的些老片子，冇得麼事好看的，也冇得麼事人去看，還不如在屋里在看電視，還劃得來一些”。
二、誤解。
我就這個(gè)話題，電話訪問了一位曾經(jīng)參加相關(guān)下鄉(xiāng)活動(dòng)的學(xué)姐，她的回答如下：“我們一行七人，統(tǒng)一穿著，拿著雨傘，背著包穿行在村子里、鎮(zhèn)上，大家對(duì)我們的身份和目的猜測(cè)令我們啼笑皆非。有的人說我們是來招生的，有人說我們來搞培訓(xùn)的，有的人甚至以為我們來要錢的，也有人覺得我們是來推銷產(chǎn)品的，也有人以為我們是來揭政府的短的，更有人懷疑我們是來拐賣小孩的。我們對(duì)他們解釋之后，依然有人懷疑我們。在一個(gè)老婆婆家，我們對(duì)她說半天，她只是不斷重復(fù)一句話：‘我屋里冇得啊，你介要錢到別個(gè)屋里去要啊，冇得哪，冇得哪，快走快走… …’另有一些村民，看到我們接近，就盯著我們，我們和他搭訕，他就不斷地重復(fù)說：‘我白麼事不曉得，哈不曉得，莫問我“哪”。這樣的情況并不少見，不少村民以自己沒有知識(shí)、聽不懂怕說錯(cuò)、耳朵聾了、什么都不知道、忙等理由拒絕我們的提問�！绷硗�，他們的誤解還體現(xiàn)在對(duì)下鄉(xiāng)公益活動(dòng)的某些方面的極大誤解。有一個(gè)婦女，對(duì)于支教極有興趣，但是她所理解的支教就是，大學(xué)生到村民家里去教育小孩，就和家庭教師一模一樣。也有人說大學(xué)生教的知識(shí)，農(nóng)村孩子根本不可能懂，她甚至舉例，說農(nóng)村孩子讀三年級(jí)，我們來教五年級(jí)，根本是浪費(fèi)時(shí)間，雖然我不斷解釋，但是她始終堅(jiān)持自己的意見，還告誡說大學(xué)生就應(yīng)該在大學(xué)好好讀書，這些事情根本不是我們?cè)摴艿�，我們根本就什么也幫不上忙，完全是在走形式�！澳憬檫@么著到處搞七搞八的，哈是因?yàn)樯畹膿?dān)子冇壓到你介身上去，等你們長(zhǎng)大了就曉得厲害了，就不會(huì)想這些事情了。”
三、冷淡。
這里的冷淡不是指他們的態(tài)度，而是對(duì)下鄉(xiāng)公益活動(dòng)并不懷有熱心，覺得這些對(duì)他們沒有任何好處，不能有任何幫助。在羅家咀，我認(rèn)識(shí)了一位老爹爹，他孤身喪偶，一個(gè)人在家務(wù)農(nóng)，兩個(gè)兒子都在外工作，孫輩都在城市里讀書，偶爾他們會(huì)回來看看他。老人身體還比較健朗，忙的時(shí)候就做做農(nóng)活，有空就看看電視，和村里的人聊聊天，家里擺著麻將，有時(shí)候也玩玩牌。他說，在農(nóng)村已經(jīng)沒有什么吃不飽穿不暖的情況了，從他的角度，下鄉(xiāng)公益活動(dòng)根本幫不上他的什么忙，那些活動(dòng)可以做的對(duì)他沒有用處，他需要幫助的地方，我們又幫不了。
四、好奇。
在我走訪過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很普遍的現(xiàn)象，有的人并不熱衷于有關(guān)此類的交流，但是在我和其他村民進(jìn)行交流時(shí)，他們卻在非常認(rèn)真的'聽，甚至跑過來，參與我們的談話。還有的人，在我和某個(gè)村民進(jìn)行交流后，他們會(huì)主動(dòng)上前來，和我聊天�？梢�，他們對(duì)大學(xué)生下鄉(xiāng)公益活動(dòng)可能不了解，或者對(duì)活動(dòng)目的有懷疑，但是總體而言，當(dāng)對(duì)此解除疑惑后還是愿意和我們進(jìn)行交流的。
五、懷疑。
一些村民了解此類活動(dòng)后，提出了疑問，并十分懷疑大學(xué)生的能力。他們不相信，覺得大學(xué)生的工作對(duì)他們毫無用處。有人甚至十分露骨的表示“你問我介缺少麼事，那我介就缺少這個(gè)東西（做了個(gè)錢的手勢(shì)），你介能不能解決，（看到我無奈的笑，她繼續(xù)說）要不能解決的話，那你介就不能解決任何問題）”雖然我表示，大學(xué)生可以用支教等傳播知識(shí)、文化的方式來支援農(nóng)村，但是她只是不斷搖頭，表示不屑。關(guān)于支教的下鄉(xiāng)活動(dòng)，有人提出質(zhì)疑，說大學(xué)生根本就沒有那么多精力，而且到處跑家里人肯定會(huì)擔(dān)心，更何況大學(xué)生到農(nóng)村衣食住行的問題，還有農(nóng)村條件差，有的小孩都已經(jīng)不在農(nóng)村讀書我們這些大學(xué)生一定不會(huì)來，尤其是聽到支教是自費(fèi)出行時(shí)，更是大搖其頭。關(guān)于電影下鄉(xiāng)，很多人寧愿在家里看電視，也懶得去看電影。對(duì)于捐贈(zèng)衣物，則有人表示，衣服運(yùn)輸過來十分不便，而且存貯不方便。建立圖書室，他們覺得如果有地方放，村干部有沒有意見的話，那也就沒什么。持這種看法的村民一致表示，我們都是大學(xué)生，有好心，有熱情，肯幫助農(nóng)村脫貧，但是我們還不成熟，對(duì)農(nóng)村現(xiàn)狀缺乏了解，只知道憑沖動(dòng)做事，根本就解決不了實(shí)質(zhì)性的問題，真正能解決問題的還是政府。
六、信任。
在活動(dòng)期間，雖然面臨了很多懷疑的目光，但是也有很多人支持。有一位婦女十分信任地說：“大學(xué)生，受過好教育，肯定可以幫助我們?nèi)�！”大家�?duì)于支教、建圖書室、捐贈(zèng)衣物熱情較高。我還在羅家咀遇到了一位老校友，老人家是上世紀(jì)六十年代的湖北大學(xué)的大學(xué)生，他告訴我，他讀書的時(shí)候，湖北大學(xué)還不叫湖北大學(xué)，那時(shí)候叫武漢師范學(xué)院。老校友年紀(jì)很大了，但身體健朗，思路清晰，他對(duì)這類活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)價(jià)，給予了珍貴的信任，但同時(shí)也表示，農(nóng)村的現(xiàn)狀并不是一天兩天，也不是一兩個(gè)地方是這樣，大學(xué)生的力量很小很小，解決不了大問題，但是還是會(huì)有一些幫助。而家中有小孩的婦女，對(duì)支教活動(dòng)有極大的熱情。她們表示，小孩一放假就無事可做，整天跟村里的小孩一起到處跑，大人又要做事，又要擔(dān)心小孩的安全，十分揪心。她們希望小孩能好好學(xué)習(xí)，但是自己沒有文化，不能進(jìn)行管束，如果有支教活動(dòng)，肯定會(huì)讓自己的小孩參加。更有村民直言，有的小學(xué)老師很差勁，只是教授數(shù)學(xué)、語文，并不怎么教英語，即使教，教的也不好，而一些音樂、美術(shù)之類的課程，孩子更是很少上，更不用說像城里孩子一樣有學(xué)舞蹈、練跆拳道之類的活動(dòng)。
暑假公益活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 7
活動(dòng)目的：
培養(yǎng)同學(xué)們尊老敬老愛老的品質(zhì)，讓同學(xué)們親身實(shí)踐勞動(dòng)，了解勞動(dòng)的意義
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月
活動(dòng)地點(diǎn)：
“老人之家”敬老院
活動(dòng)過程：
1月，擬定調(diào)查報(bào)告
2月，去敬老院實(shí)踐活動(dòng)
活動(dòng)感想：
在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不怕臟，幫助工作人員打掃餐廳的和走廊的衛(wèi)生，毫不嫌累，幫助正在換起居室的老人搬家具，搬運(yùn)生活用品。我們?cè)谀抢锉M可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还蓽嘏淖院栏小６@種感覺不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。而且，我們能幫老人們做到也就是這些，能夠多幫助老人們打掃衛(wèi)生，這樣也是為老人的健康做鋪墊。幫助老人我們開心，老人快樂。希望通過這次勞動(dòng)，大家多去關(guān)愛老人。讓老人生活的更加和諧幸福，這樣我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧而美麗。
我國(guó)是人口老齡化的趨勢(shì)眾所周知，老年人的贍養(yǎng)問題被社會(huì)各界所重視。政府雖然在逐步地完善社會(huì)保障體制，但是也只能解決老人們的物質(zhì)生活問題，而老年人精神生活的空虛卻令人扼腕嘆息。在敬老院勞動(dòng)的時(shí)候，有幾位老奶奶在閑聊，她們說的一句深深震撼了我“誰家里好好地就來這里呢?”，尊老敬老愛老，不只是要為老人提供良好的生活環(huán)境，也是要用心關(guān)懷老人。畢淑敏說過，孝是稍縱敬逝的眷戀，孝是一失足成千古恨的往事。我覺得，孝是無可奈何花落去的惆悵，孝是一任東西南北各分離的落落寡歡。畢淑敏也曾說過，大意如下的話：每一個(gè)受過愛的滋潤(rùn)的孩子都會(huì)在心底里許下孝的宏愿，相信來日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己一定有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。可惜人們忘了時(shí)間的殘酷。燦若春花絢如朝陽的鮮活青春的生命可能在下一秒就消失無跡，更何況是已步入老年的父母?
學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們參與社會(huì),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過小組為單位的志愿服務(wù),啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。
公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的勞動(dòng);公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我秘心公共事業(yè)熱情的勞動(dòng)。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我們體會(huì)到了集體的力量、集體的.溫暖和自己的不足，也讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開拓進(jìn)取的精神。
這樣的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。
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