優(yōu)秀大學(xué)生暑假實踐報告范文
■西安電子科技大學(xué)赴北京社會實踐隊實踐報告
實踐日期：8月1日-12日
隊員：薛雪、劉迪珊、程志、鄭樂維、徐超、
謝山、王路、張行宇、康越、蔣夢婷
整體概況：
這個暑假，我們積極響應(yīng)學(xué)校號召，身體力行我們加入大學(xué)的第一次社會實踐活動。本著以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為主線，實踐啟迪真知，就業(yè)見習(xí)增長才干這一主題，我們幾個北京同學(xué)利用自身的地理優(yōu)勢，暑期中參觀尋訪了北京的幾大高校，有北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京郵電大學(xué)，并通過聯(lián)系，部分隊員在華北計算機研究所進行了為期三天的參觀實習(xí)。
此次社會實踐作為我們進入大學(xué)以來第一次實踐活動，意義十分重大，實踐之中，我們通過在北京幾大高校進行互動和調(diào)查訪問，切實了解到了我們硬件與軟件的不足，但同時也清晰地意識到了自身的發(fā)展優(yōu)勢，為曾進入大學(xué)還迷茫的自己找到了努力和前進的方向及動力。
在國有企業(yè)華北計算機研究所里，我們大開眼界，由于自己畢竟是大一的學(xué)生，我們的專業(yè)基礎(chǔ)和能力儲備都有不足，三天中，我們盡自己所能地了解部門的運作和工作內(nèi)容及分配，受到了接待技術(shù)人員王家潤老師的肯定和鼓勵。因為是國有企業(yè)，此研究所大多的工作內(nèi)容都與國家機密有關(guān)，不允許拍照，外人進入也要受到很嚴格的篩查，沒有能將令我們嘆為觀止的技術(shù)操作以視頻圖片的方式展示給大家，實屬遺憾。
實踐過程：
實踐活動通知下發(fā)時我們幾個同學(xué)就商量著實踐活動內(nèi)容，原擬定我們的實踐內(nèi)容分兩大部分：一是高校調(diào)研，宣傳西電發(fā)揚西電美德，了解高校文化，促進溝通交流；二是公司參觀調(diào)研，研究金融危機于軟件專業(yè)人才需求的影響。公司方面由于主題和其他不少隊伍起了沖突，經(jīng)商討，我們減少了對此方面的調(diào)研內(nèi)容，深入此次實踐的主題進行活動。
活動帶給我們的益處是毋庸質(zhì)疑的，一如概況中所形容，我們在其中充分明確了自己前進的目標，增添了向未來進發(fā)的動力，同時，實踐活動帶給我們最大也是最主要的好處就是，我們處理事務(wù)的能力和經(jīng)驗又有了很高的提升。
實踐當中，我們不免碰到困難和挫折，人員的集合，提前聯(lián)系相關(guān)單位，每人職責(zé)明確的分工……都離不開細心的準備，無論是與學(xué)校聯(lián)系失誤還是突如其來的暴雨，都沒有絲毫打消我們的積極性，反而使我們更加努力，更加享受實踐的過程。
說了這么多，那么，就進入主題吧，請看以下我們的實踐總結(jié)�。�
■西安電子科技大學(xué)暑期社會實踐隊
一、 前言
校園文化是社會文化的一部分，是學(xué)校內(nèi)部形成的、特定的文化環(huán)境和精神氛圍。它包括兩大層面：一是物化形態(tài)的文化，即學(xué)校的物質(zhì)設(shè)施、圖書設(shè)備、宣傳陣地、社團組織以及學(xué)習(xí)生活的管理制度等：二是理念形態(tài)（也稱精神形態(tài)）的文化，即學(xué)校的情感意志、價值取向，表現(xiàn)在學(xué)校的校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)以及由此熏陶培養(yǎng)的師生群體的精神風(fēng)貌。由于校園文化具有明確的選擇性、較強的規(guī)范性、嚴密的系統(tǒng)性、強烈的思想性，因而，在對學(xué)生身心的健康發(fā)展、素質(zhì)的全面提高，特別是行為習(xí)慣培養(yǎng)上，起著潛移默化、整合調(diào)節(jié)、激勵導(dǎo)向的作用。
二、調(diào)查數(shù)據(jù)
本次調(diào)查在 2009年8月1日-2009年8月12日。調(diào)查范圍為北京市內(nèi)高等院校。我們從眾多高等院校中抽取出8所高校進行了調(diào)查。包括清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京郵電大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京師范大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)。調(diào)查方式是針對學(xué)生、老師設(shè)計調(diào)查問卷并且進行了個別的調(diào)查性訪談。
問卷調(diào)查結(jié)果如下：本次調(diào)查由西安電子科技大學(xué)暑期社會實踐隊深入北京高校實地調(diào)查完成，8所學(xué)校共發(fā)放調(diào)查問卷950份，有效回收725份，其中針對學(xué)生的調(diào)查問卷有效回收642份，針對老師的有效回收36份，有效回收問卷的數(shù)量各高�；鞠嗤�。
課余時間你主要用來 學(xué)習(xí) 32% 你所在宿舍為 兩人間 2%
社會實踐（學(xué)生會、社團、校外兼職） 24% 四人間 62%
戀愛、娛樂、休閑 29% 六人間 31%
其他 15% 八人間 5%
怎樣評價學(xué)校里的各種學(xué)術(shù)講座、論壇之類的活動 很滿意，有幫助 12% 你認為你們宿舍人際關(guān)系總體上 很融洽 26%
滿意，但幫助不大 39% 還行 45%
一般，沒什么幫助 30% 不好 22%
不滿意 9% 很差 7%
從來不聽 10%
你覺得一個學(xué)校的校園文化是如何體現(xiàn)的 學(xué)術(shù)氛圍 37% 你認為大學(xué)生宿舍文化的功能主要是 增強宿舍凝聚力 12%
學(xué)校管理制度 12% 樹立集體觀念 16%
教師的教風(fēng) 27% “家”的意識 54%
校園建筑風(fēng)格 2
4% 育人作用 18%
�。ㄗⅲ河捎跁r間倉促、數(shù)量眾多，統(tǒng)計內(nèi)容及數(shù)據(jù)難免有所欠缺和疏漏，但在整個調(diào)查過程中，我們始終堅持求真求實，深入細致的態(tài)度，希望能通過上述數(shù)據(jù)能反映出校園文化一些現(xiàn)狀問題）
三、調(diào)查結(jié)果分析
一所大學(xué)最珍貴的品質(zhì)就是他自己的精神信仰，文化內(nèi)涵，而她的精神信仰往往體現(xiàn)在她的校訓(xùn)之中，如北京大學(xué)之“愛國進步，民主科學(xué)”、清華大學(xué)之“自強不息，厚德載物”、北京師范大學(xué)之“學(xué)為人師，行為世范”
高校校園文化是校園內(nèi)師生員工在學(xué)習(xí)和生活過程中所積累形成，共同創(chuàng)造的具有學(xué)校個性特點的“物質(zhì)、制度、心理”模式。校園文化環(huán)境的隱性育人功能不可低估，先進的校園文化環(huán)境有助于展現(xiàn)高校的對外形象，形成高校的價值認同，加強學(xué)生的校園歸屬感，發(fā)揮高校的行為導(dǎo)向功能。具體來講，當前高校應(yīng)著重在物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)、學(xué)術(shù)文化環(huán)境建設(shè)、社團文化環(huán)境建設(shè)等方面下功夫，努力提升校園環(huán)境的文化品位和人文氣息。
1、加重資金投入，構(gòu)建典雅的物質(zhì)文化環(huán)境
校園物質(zhì)文化環(huán)境是指校園內(nèi)對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生影響的一切物質(zhì)條件的總和。校園物質(zhì)文化環(huán)境有許多功能，但最根本的是它的隱性育人功能。校園物質(zhì)文化環(huán)境既是學(xué)校生存發(fā)展的基本條件，又是精神環(huán)境中各種因素的載體。學(xué)校的師生是校園環(huán)境建設(shè)的主體，他們既是校園環(huán)境的創(chuàng)作者和建設(shè)者，又是校園環(huán)境的審美者和享受者。校園物質(zhì)文化環(huán)境滲透著一定的審美文化意蘊，能夠給學(xué)生傳遞富有教育意義的思想信息，能催人奮進，助人自律；優(yōu)美的校園物質(zhì)文化環(huán)境對人產(chǎn)生持久的、潛移默化的教育影響，引起人們思想盛情、審美觀念的變化；優(yōu)美的校園物質(zhì)文化環(huán)境還可以陶冶人的.情操，凈化人的心靈，使人的修養(yǎng)不斷得到提升。構(gòu)建典雅的物質(zhì)文化環(huán)境，就是要搞好校園里的教育設(shè)施、文體設(shè)施、服務(wù)設(shè)施等的建設(shè)，尤其應(yīng)在“特色”二字上做文章。高校應(yīng)加大物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)的資金投入，提供充分可靠的財力保證，努力確保各類設(shè)施齊全、先進，為進一步發(fā)揮校園文化的作用，傳播多學(xué)科文化知識以及開展寓教于樂的文化娛樂活動打下堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。
2、倡導(dǎo)科學(xué)精神，構(gòu)建濃厚的學(xué)術(shù)文化環(huán)境
學(xué)術(shù)文化一直是高校校園文化的重要組成部分，是高校特有的一種文化氛圍�，F(xiàn)代大學(xué)的學(xué)術(shù)性主要體現(xiàn)在服務(wù)社會和促進社會發(fā)展上。在知識經(jīng)濟時代，經(jīng)濟的發(fā)展是以知識的傳播、生產(chǎn)、應(yīng)用和消費為核心的，從這個意義上講，社會理應(yīng)將大學(xué)的學(xué)術(shù)性提高到空前的高度。正是由于大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍及傳統(tǒng)，才使得大學(xué)得以在某種理想狀態(tài)下進行深高新類的科學(xué)研究。從這個意義上講，倡導(dǎo)科學(xué)精神，重視學(xué)術(shù)文化是高校校園文化的價值取向。學(xué)術(shù)文化的教育作用，尤其是它的隱性教育作用不可低估。高校應(yīng)始終把培育濃厚的學(xué)術(shù)氛圍作為提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神及創(chuàng)新能力的重要措施。
第一，高校應(yīng)關(guān)注“個性”與“共性”.在考慮建設(shè)校園學(xué)術(shù)文化環(huán)境時，我們要在發(fā)掘和發(fā)展本學(xué)校的學(xué)術(shù)文化傳統(tǒng)上先做文章，做大文章。要在高揚個性的同時，高校學(xué)術(shù)文化環(huán)境建設(shè)中還有不少共性問題也不容忽視。
第二，高校應(yīng)當致力于推動學(xué)術(shù)整體水平的提高，為提高學(xué)術(shù)實力進行扎實的努力。要重視學(xué)術(shù)隊伍群體的建設(shè)，要在整體提高的基礎(chǔ)上培養(yǎng)或引進“領(lǐng)軍人物”.要營造濃厚的學(xué)術(shù)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研的學(xué)習(xí)和研究精神，使他們盡早接受學(xué)術(shù)氣氛的熏陶，提高鉆研學(xué)術(shù)的興趣，及早將部分精力用于學(xué)術(shù)研究。
第三，高校應(yīng)注重學(xué)術(shù)文化創(chuàng)新。在校園學(xué)術(shù)文化的建設(shè)中，高校要突出創(chuàng)新這個主題，凸顯科學(xué)文化這個主線，堅持理論與實踐相結(jié)合，內(nèi)、外課堂相聯(lián)系的方針，使學(xué)生開拓思路，豐富知識，激發(fā)創(chuàng)新意識，培養(yǎng)實踐能力，以良好的適應(yīng)能力去應(yīng)對瞬息萬變的知識經(jīng)濟社會。為了創(chuàng)造學(xué)術(shù)氛圍，高校要積極推進教育創(chuàng)新，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，改革培養(yǎng)模式，提高教育質(zhì)量；積極鼓勵教師抓好科研教研項目落實，支持師生共同搞科研，鼓勵學(xué)生自己動手進行科學(xué)實驗，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)實驗?zāi)芰�，逐步形成濃郁的校園科技學(xué)術(shù)文化氛圍。
3、拓展課余活動，構(gòu)建豐富的社團文化環(huán)境
高校社團文化是指建立一種與高等教育相適應(yīng)的具有學(xué)術(shù)性、知識性、思想性、娛樂性特點的文化環(huán)境。高校社團文化主要分為兩類：一類是指令性社團文化，就是利用學(xué)校資源舉辦的社團活動；另一類是自發(fā)性社團文化，就是師生員工集資舉辦的社團活動。它們雖然資源來源、支配力量不同，但都是校園文化中的重要一族，并共同構(gòu)成高校社團文化。高校社團文化的存在與發(fā)展，對于發(fā)展校園文化、特色文化起著重要的促進作用。高校社團文化在高校師生員工中能夠生存、發(fā)展，與社團主體的知識基礎(chǔ)、文化底蘊、社會責(zé)任有著密切的關(guān)系。社團組織是社團成員志趣、責(zé)任、功底的結(jié)合體，是開展社團文化活動的載體。根據(jù)不同興趣愛好組成的學(xué)生社團，有利于學(xué)生自主、全方位、多層次地發(fā)展，形成生動活潑、健康協(xié)調(diào)的校園文化氛圍�？梢哉f，高校社團文化是大學(xué)校園文化的主體，他們既是校園文化的傳播者，也是校園文化的接受者。建設(shè)和發(fā)展高校社團文化，不僅可以繁榮高校校園文化，而且可以提高高校校園文化品味。高校要加強學(xué)生社團文化環(huán)境建設(shè)，就必須做到大小社團結(jié)合、校內(nèi)外社團結(jié)合、不同類型社團結(jié)合、點面結(jié)合。隨著社會的發(fā)展和學(xué)生興趣的寬泛，各種新興社團也應(yīng)運而生。只要是有利于學(xué)生成長成才、有利建設(shè)先進文化的學(xué)生社團，我們都應(yīng)該認真關(guān)注，積極扶持。高校在組織社團活動的過程中應(yīng)著力于三個方面：一是要進一步提高社團活動質(zhì)量。高質(zhì)量的社團活動是社團的生命力所在，也是提高社團聲譽，增加社團凝聚力的關(guān)鍵所在。社團活動要力戒浮夸，講求實效；增強思想性和教育性，堅持內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，力求出精品，上檔次。二是要加強領(lǐng)導(dǎo)和管理。要緊緊圍繞教育目標，從嚴治理、從快治理，把德育教育和能力培養(yǎng)結(jié)合在一起，強化社團的考核與審計，嚴格活動的審批和指導(dǎo)，注重經(jīng)驗的積累和形象的樹立。對不同的社團還要進行分
類指導(dǎo)，要有的放矢，既要放得開，又要收得攏，避免學(xué)生社團建設(shè)出現(xiàn)方向性錯誤。三是要加大投入和支持，讓社團發(fā)揮應(yīng)有的作用。高校應(yīng)充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，利用各種資源，努力創(chuàng)建體現(xiàn)民族性、現(xiàn)代性的課外活動。要切實加強組織工作中的原則性、科學(xué)性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，力求內(nèi)容新、信息量大、涉及面廣、質(zhì)量高，增強課外活動的吸引力，滿足大學(xué)生多層次、全方位的興趣和愛好。
■西安電子科技大學(xué)暑期社會實踐隊
軟件學(xué)院 劉迪珊
實踐單位：華北計算技術(shù)研究所
實踐時間：8月11日
實踐目的：
1、了解公司概況，了解具體專業(yè)知識在工作上的應(yīng)用
2、初步掌握當下就業(yè)信息
實踐內(nèi)容：
1、參觀公司，了解其文化。
2、與研究人員交流討論，了解相關(guān)知識。
實踐結(jié)果：
首先，通過工作人員的介紹我們對公司有了大概的了解：中國電子科技集團公司第十五研究所，又稱華北計算技術(shù)研究所（NCI）。從1958年成立起就確定了為國防服務(wù)的方向，1987年組建太極計算機公司，進入了國民經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場。47年來，碩果累累、業(yè)績輝煌，為國防和國民經(jīng)濟信息化建設(shè)作出了卓越貢獻。
公司目前主要從事軍口型號研制、基礎(chǔ)研究、國家科技攻關(guān)、軍事指揮自動化、航天測控等重大軍事應(yīng)用項目的研究和開發(fā)，為國防信息化建設(shè)提供計算機及系統(tǒng)裝備，為國民經(jīng)濟各領(lǐng)域開發(fā)和提供計算機應(yīng)用系統(tǒng)。
研究所始終堅持“軍民結(jié)合”的方針；始終保持著一支專業(yè)配套、綜合實力雄厚的科研技術(shù)隊伍；一直是國家重大信息系統(tǒng)總體設(shè)計和工程建設(shè)的牽頭單位；是我國計算機行業(yè)的排頭兵，代表國家行使多種行業(yè)管理職能。
企業(yè)戰(zhàn)略目標為：發(fā)展目標：辦一流軍工大所，建一流IT企業(yè)，進中國電子百強。經(jīng)營理念：以高科技創(chuàng)造卓越品質(zhì)，以高質(zhì)量提供一流服務(wù)，以高效率運作創(chuàng)造價值。發(fā)展戰(zhàn)略：專注核心技術(shù)，拓展應(yīng)用領(lǐng)域，探索盈利模式，尋求發(fā)展機遇。
同時，企業(yè)還獲得了一系列的榮譽：全國五一勞動獎狀、國家科學(xué)技術(shù)進步特等獎、60余項國家科學(xué)技術(shù)進步獎、總裝備部突出貢獻獎、40余項國防科技進步獎、200余項產(chǎn)品和技術(shù)獲得部級各種獎勵和證書、中央國家機關(guān)“文明標兵單位”、軍工電子質(zhì)量先進單位。
15所一直從事高性能計算機、軟件、網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用系統(tǒng)的研究和開發(fā)，主要業(yè)務(wù)：研制為系統(tǒng)工程配套的特殊用途計算機及網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品、
研制大型軍事信息系統(tǒng)及其產(chǎn)品、承擔(dān)國家重大信息化工程項目的設(shè)計與建設(shè)、研制計算機系統(tǒng)軟件、平臺軟件、管理軟件及應(yīng)用軟件、印制電路板設(shè)計與生產(chǎn)、電子裝配、精密機加工等制造業(yè)、銷售、代理與服務(wù)業(yè)。
多年來，15所以出眾的技術(shù)實力和優(yōu)秀的服務(wù)贏得了廣大客戶的贊譽和行業(yè)主管機構(gòu)的認可，獲得了以下優(yōu)秀資質(zhì)：
GJB/Z9001和Z9002、GB/T19001和GB/T19002質(zhì)量認證、國防武器裝備一級保密資格單位、GJB5000 2級評價、信息產(chǎn)業(yè)部計算機信息系統(tǒng)集成一級資質(zhì)、建設(shè)部電子工程專業(yè)承包一級資質(zhì)、ISO14000環(huán)境管理體系認證。
太極計算機股份有限公司是我國IT產(chǎn)業(yè)的開路先鋒，多年來依托15所的雄厚實力和鼎力支持，始終以振興民族IT產(chǎn)業(yè)為己任，為政府、金融、能源、教育、交通、企業(yè)等眾多行業(yè)的信息化建設(shè)做著積極貢獻。太極秉承“IT服務(wù)創(chuàng)造價值”的經(jīng)營理念，以“貼近客戶、服務(wù)客戶”為服務(wù)宗旨，以“專注、一體化、合作”為業(yè)務(wù)發(fā)展策略，以“共同發(fā)展、共創(chuàng)未來、共享成果”為人力資源管理策略，求真務(wù)實，群策群力，力爭將太極打造成為中國IT行業(yè)的巨人。
15所歷來重視國際交流與合作，先后與美國、德國、日本、新加坡等十幾個國家的著名計算機廠商、研究機構(gòu)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，目前我所與IBM、SUN、HP、Cisco、oracle等國際知名企業(yè)結(jié)成了更加密切的戰(zhàn)略性合作伙伴。
接著，我們還了解了公司發(fā)展史，通過近50年的發(fā)展15所逐漸形成了具有自身特點的企業(yè)精神和企業(yè)文化。從建所初期的“立三敢三嚴、立團結(jié)互助、立勤儉節(jié)約”,繼而到“戮力同心，艱苦奮斗，拼搏進取”,“開拓創(chuàng)新，質(zhì)量第一，用戶至上”,到現(xiàn)在的“超越昨天，把握今天，創(chuàng)造明天”;從愛國、愛所、愛本職的“三熱愛”教育，繼而到聚人心、留人心、暖人心、穩(wěn)人心的“凝聚力工程”,再到優(yōu)化氛圍、優(yōu)化環(huán)境的“雙優(yōu)化活動”,這些寶貴的精神財富將激勵NCI一代又一代人，并將在新的歷史發(fā)展中得以發(fā)揚光大！
之后我們向研究人員學(xué)習(xí)有關(guān)軟件的使用，并探討了相關(guān)知識的具體應(yīng)用。譬如，我們了解了北京軌道交警用三維地理信息應(yīng)用系統(tǒng)，滅火作戰(zhàn)仿真訓(xùn)練系統(tǒng)，無人監(jiān)測系統(tǒng)以及圖像處理知識、物理、數(shù)學(xué)、美術(shù)等在工作上的具體應(yīng)用。最后，我們與工作人員留影，并感謝其耐心指導(dǎo)和介紹，圓滿地完成了對華北計算技術(shù)研究所的實踐活動。
■西安電子科技大學(xué)暑期社會實踐隊
北京航空航天大學(xué)是一所具有航空航天特色和工程技術(shù)優(yōu)勢的多科性，開放式，研究型大學(xué)，在理工科高校中一直處于領(lǐng)先的地位，由于實踐隊的同學(xué)分別來自通信工程和軟件工程兩個專業(yè)，而北航的通信和軟件兩個專業(yè)在全國同類專業(yè)中也具有很大的優(yōu)勢，所以他被我們安排在第一天的下午進行探訪。
結(jié)束了上午對北京交通大學(xué)的探訪，我們在下午一點就聚集在了北航的北門，實踐隊的一名隊員找到了事先聯(lián)系好的在北航就讀的同學(xué)，我們在向?qū)У膸ьI(lǐng)下進入了北航的校園。
1. 北航的校園
北航地處北京中關(guān)村高科技園區(qū)，毗鄰國家奧林匹克體育中心，占地1800余畝，地理位置可謂得天獨厚，在北航校園的附近有各種高科技公司的大樓，整個校園被這些建筑所包圍，讓人還沒有進入校園就感覺到了學(xué)校的科技氣息，進入校園，路邊有整個校園的地圖，大學(xué)，附中，附小，家屬區(qū)各種體育場都被包含在廣闊的校園中，這讓人感覺它是一個小型的社會，各種必須的元素一應(yīng)俱全，北航地圖：
北航的新主教學(xué)樓非常的宏偉，更是被稱為亞洲最大的單體教學(xué)樓，在大樓下面我們只能仰望，只感覺脖子發(fā)酸：
在主教學(xué)樓附近，我們還發(fā)現(xiàn)了一些老式的飛機，由于現(xiàn)在不是參觀時間，我們也只能隔著鐵絲網(wǎng)進行觀看：
向?qū)嶙h到我們到他們宿舍進行參觀，但是考慮到已經(jīng)是下午，怕時間不夠，我們討論后還是決定先去找聯(lián)系好的老師那里進行采訪，畢竟這才是我們來這里的最主要的目的。
2. 就專業(yè)問題和考驗問題和老師進行的交流
由于是假期時間，學(xué)校的值班的老師并不多，學(xué)校給我們安排了一位研究生招生辦的一位老師對我們進行了接待：
找到老師后，老師帶我們到了樓內(nèi)的會議室，由于這位老師主要是負責(zé)的是招收研究生方面的工作，所以我們決定更多的向老師提問一些關(guān)于考研方面的問題，老師都給我們進行了詳細的解答，我們還對北航通信和軟件專業(yè)提出了一些問題，也了解了在北航的這些專業(yè)的一些特點，北航的通信工程專業(yè)的同學(xué)也可以選修一些和航空航天有關(guān)的課程，畢業(yè)后更可以在航空航天類公司，企業(yè)做項目時候負責(zé)做和通信有關(guān)的工作，而軟件工程專業(yè)還和國外的大學(xué)進行聯(lián)合辦學(xué)，增強了國際交流，提升了專業(yè)的實力。
在研究生招收的問題上，我們和老師進行了深入的探討，老師說北航本校的考研率很高，因為本科生的科研能力相對研究生來說有不小的差距，所以許多學(xué)生都會考取本校的研究生來提高自己的科研能力，學(xué)校更有一批更加優(yōu)秀的同學(xué)選擇出國留學(xué)，老師還道出了目前考研的一個問題：就是目前有很多“考研學(xué)�！�,對本科生進行類似高中的教育，目的就是去的重點大學(xué)的研究生資格，他們在研究生考試中都能得到很高的成績，但是在研究生的學(xué)習(xí)中卻明顯表現(xiàn)出綜合實力的缺陷，這也是目前很多研究生導(dǎo)師很頭疼的問題。調(diào)查結(jié)束后，天空下起了小雨，我們也在小雨中離開了北航的校園。
■西安電子科技大學(xué)暑期社會實踐隊
北京交通大學(xué)是教育部直屬、由教育部和鐵道部共建的全國重點大學(xué)，是全國首批博士、碩士學(xué)位授予高校，是首批進入國家“211工程”建設(shè)的高校和“985工程”“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”項目重點建設(shè)高校之一，是全國具有研究生院的56所高校之一。北交的校園面積不大，但環(huán)境優(yōu)美，走在林蔭路上更是別有情調(diào)。
在去學(xué)校之前我們首先聯(lián)系了認識的北交同學(xué)，希望通過同學(xué)能與相關(guān)單位取得聯(lián)系，以方便我們的實踐進行，由于放假期間，北京很多高校都在緊鑼密鼓地籌備國慶練隊，我們的行程也往往因同學(xué)的時間安排而一再推遲。我們很有幸地在同學(xué)的帶領(lǐng)下來到理學(xué)院的實驗辦公樓，見到了理學(xué)院的團委書記，并一起在會議室進行了深刻的談話。
北京交大數(shù)學(xué)系始建于1986年， 它的前身是理化系和應(yīng)用數(shù)理系。 現(xiàn)設(shè)有“信息與計算科學(xué)” 和“應(yīng)用數(shù)學(xué)”兩個本科專業(yè)。 有應(yīng)用數(shù)學(xué)和運籌學(xué)與控制論兩個碩士學(xué)位授予點， 并在這2個學(xué)科的4個研究方向上招收博士生和接受博士后研究人員。
數(shù)學(xué)系現(xiàn)有教師60余名， 其中教授10名（包括博士生導(dǎo)師4名）， 副教授20余名， 其中校級示范課教師1名， 提名教師3名， 優(yōu)秀主講教師19名。 具有博士學(xué)位的教師近30名， 研究領(lǐng)域涉及圖與網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、組合設(shè)計、最優(yōu)化算法、密碼學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、隨機控制理論、微分方程及其應(yīng)用、小波分析、微分幾何、函數(shù)論、代數(shù)學(xué)等。 一批高水平的青年教師積極參與國家各種基金資助項目的研究工作， 目前完成或承擔(dān)的科研項目有國家自然科學(xué)基金20余項、863項目1項、霍英東項目基金1項， 高校優(yōu)秀青年教師基金1項、教育部出國留學(xué)基金3項、博士點基金項目3項， 并與美國、加拿大、烏克蘭、日本、韓國以及香港等國家和地區(qū)的大學(xué)建立了廣泛的交流和科研項目合作。 數(shù)學(xué)系教師除承擔(dān)著本系各專業(yè)的教學(xué)任務(wù)外， 還承擔(dān)著全校各專業(yè)高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)的公共課以及研究生、函授生、夜大等各類數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù)。 盡管教學(xué)任務(wù)十分繁重， 廣大教師仍積極進行科學(xué)研究活動， 在教學(xué)和科研活動中， 取得了許多可喜的成績， 在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模竟賽、北京市大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽中取得了可喜的成績。
在交流中，老師對于西安電子科技大學(xué)印象較為深刻，尤其是數(shù)模上我們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績令其記憶頗深，老師介紹到北京交通大學(xué)是北京數(shù)模競賽的發(fā)起者、組織者，但近幾年理學(xué)院的學(xué)術(shù)競賽更多得偏向ACM.我們在會議室看到理學(xué)院歷年的獎杯和活動表彰，內(nèi)心油然而生一股欽佩之情。
■西安電子科技大學(xué)暑期社會實踐隊
大學(xué)生的社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的非常良好形式；是促使當代大學(xué)生提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。在這火熱的七月，我們暫別了家中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入到北京各大高校，了解學(xué)校歷史和辦學(xué)特點。
我們的首站是北京交通大學(xué)，來到北京交通大學(xué)，那里的一位同學(xué)熱情接待了我們，并帶領(lǐng)我們參觀了校園， 學(xué)校位于首都北京“學(xué)府勝地”海淀區(qū)，毗鄰中國“硅谷”中關(guān)村，總面積近1100畝，建筑面積76.7萬平方米，東西兩個校區(qū)有完善的教學(xué)、科研設(shè)施和美麗的校園環(huán)境。
隨后我們來到理學(xué)院黨委書記辦公室對其進行了采訪。我們首先想了解一些北交的重點學(xué)科，書記說到通信與信息系統(tǒng)、信號與信息處理、交通信息工程與控制、交通運輸規(guī)劃與管理等專業(yè)都是學(xué)校的強勢學(xué)科，也是國家的重點學(xué)科，實力還可以，也向國家輸送了不少的人才。當我們詢問到是否參加各種電子設(shè)計大賽的時候，書記也說到他們有參加， 在國內(nèi)外數(shù)學(xué)建模大賽、全國電子商務(wù)大賽、電子電路設(shè)計大賽和大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中都取得佳績�，F(xiàn)在學(xué)校內(nèi)就有在進行研究的學(xué)生，并帶我們前去參觀了。
書記還提到他們學(xué)校和國際學(xué)校的交流也是不少的，學(xué)校與美、英、德、法等10多個國家的50多所大學(xué)及西門子、 ABB等國際著名高科技公司建立了合作關(guān)系。經(jīng)國務(wù)院學(xué)位辦批準的澳大利亞維多利亞大學(xué)在中國的MBA合作項目——中澳商學(xué)院自1999年開辦以來，已經(jīng)形成了自己獨特的辦學(xué)特色，在社會上的聲譽也日益提高。近年來，共培養(yǎng)來自亞、非、歐、美的83個國家和地區(qū)的留學(xué)生和訪問學(xué)者3000余名，還聘請了20多個國家和地區(qū)的1000多名專家教授來校講學(xué)和任教，多次主辦或承辦了大型國際學(xué)術(shù)會議。
經(jīng)過了一系列的采訪之后，我們十分感謝書記能抽出時間與我們交流，便告別了北交轉(zhuǎn)站下一站。在隨后的幾天里我們先后采訪了北京郵電大學(xué)，北京交通大學(xué)，北京航空航天科技大學(xué)等學(xué)校，并去了華北計算機研究所進行了采訪。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”.社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。這次實踐讓我深深體會到了這一點，采訪各大高校之后，才能深入了解到一個學(xué)校，得到最確實的消息，這次實踐使我長了不少見識，了解了不少學(xué)校。
■西安電子科技大學(xué)暑期社會實踐隊
我們此次社會實踐的最后一站就是著名的校園——清華。
來到了清華園才真正的去了解這里。了解了她的文化，認識了她的變遷與發(fā)展。清華大學(xué)的前身是清華學(xué)堂，成立于1911年，當初是清政府建立的留美預(yù)備學(xué)校。1912 年更名為清華學(xué)校，為嘗試人才的本地培養(yǎng)，1925 年設(shè)立大學(xué)部，同年開辦研究院（國學(xué)門），1928年更名為“國立清華大學(xué)”,并于1929年秋開辦研究院，各系設(shè)研究所。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，南遷長沙，與北京大學(xué)、南開大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，組建國立長沙臨時大學(xué)，1938年遷至昆明，改名為國立西南聯(lián)合大學(xué)。1946年，清華大學(xué)遷回清華園原址復(fù)校，設(shè)有文、法、理、工、農(nóng)等5 個學(xué)院，26 個系。
1952年，全國高校院系調(diào)整后，清華大學(xué)成為一所多科性工業(yè)大學(xué)，重點為國家培養(yǎng)工程技術(shù)人才，被譽為“工程師的搖籃”.1978年以來，清華大學(xué)進入了一個蓬勃發(fā)展的新時期，逐步恢復(fù)了理科、經(jīng)濟、管理和文科類學(xué)科，并成立了研究生院和繼續(xù)教育學(xué)院。（ ）1999 年，原中央工藝美術(shù)學(xué)院并入，成立清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院。在國家和教育部的大力支持下，經(jīng)過“211工程”建設(shè)和“985計劃”的實施，清華大學(xué)在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊伍、科學(xué)研究以及整體辦學(xué)條件等方面均躍上了一個新的臺階。目前，清華大學(xué)設(shè)有14個學(xué)院，56個系，已成為一所具有理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)和醫(yī)學(xué)等學(xué)科的綜合性、研究型大學(xué)。
清芬挺秀，華夏增輝。今天的清華大學(xué)面臨前所未有的歷史機遇，清華人繼承“愛國、奉獻”的優(yōu)良傳統(tǒng)，秉承“自強不息、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)以及“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，為使清華大學(xué)躋身世界一流大學(xué)行列，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
漫步在清華的校園里，看著兩側(cè)高大魁梧的楊樹，聽著蟬明亮的叫聲，真是有種很愜意的感覺。來來往往的莘莘學(xué)子、球場上馳騁了青年……這些都展示出了清華的無限魅力，這種魅力使無數(shù)人向往，讓我無數(shù)人為之傾倒。
在與一位清華學(xué)生交流過程中，我能深切的體會出這里學(xué)習(xí)氛圍的濃厚。他們對于知識的渴望，對學(xué)習(xí)的認真態(tài)度是我不能和他們相比的。他們用嚴謹?shù)淖鍪聭B(tài)度，積極的思想覺悟去提高自我，去完善自我。這也正是他們能成功的秘訣。除了學(xué)習(xí)，他們的課余生活同樣豐富多彩。在團委，學(xué)生會以及社團的帶領(lǐng)下，各式各樣的活動如火如荼的展開了。種類繁多的精彩講座，大大小小的音樂演出，形式各異的社會活動，無時無刻不在豐富著清華的文化，充實著清華學(xué)子的生活。
在游覽清華的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校與很多公司和研究所都有合作。我覺得這是我們學(xué)校應(yīng)該大力借鑒的。我覺得為什么清華可以大力的發(fā)展，可以培養(yǎng)出一批一批的人才，不僅僅是國家的支持，還有一部分因素是與企業(yè)的合作。一個提供人才，一個提供經(jīng)費，當形成以學(xué)校為中心的科技園區(qū)時就很容易有很大的發(fā)展。雖然清華身在北京，有著得天獨厚的優(yōu)勢，但是西安也不乏大的公司和研究所啊，所以我們還是會有很大的提升空間的。
通過這次的社會實踐，我更加深入的了解了幾所大學(xué)，也了解了這幾所大學(xué)里學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。在對比之中，我發(fā)現(xiàn)了西電的優(yōu)點，同時也發(fā)現(xiàn)了西電所存在的不足，更從中看出了自己和同齡人之間的差距。總之，這次的社會實踐是收獲頗豐，讓我對自己，對西電有了更多的了解。
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