大學(xué)生寒假回訪母校社會實踐報告
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,報告的適用范圍越來越廣泛,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的大學(xué)生寒假回訪母校社會實踐報告,歡迎大家分享。
大學(xué)生寒假回訪母校社會實踐報告1
想法
我的母校是xx省xx縣第一中學(xué),我們這里是區(qū)所以走出大就是我們每個昌松(xx別稱)一個共同的目標(biāo)。對我們說,考上一個好大學(xué)確實是走出大最好的一條路。我們學(xué)校雖然是全縣最好的一所中學(xué),但是我們學(xué)校每年能夠上大學(xué)的人卻是不多,尤其是重點高校,就更是鳳毛麟角了。今年我考上了xx大學(xué),但是我們學(xué)校已經(jīng)有八年沒人考上xx大學(xué)了。我今年考上了,所以我想和我們學(xué)?忌厦5耐瑢W(xué)將自己學(xué)習(xí)心得和學(xué)弟學(xué)妹們交流一下。
聯(lián)系同學(xué)
我首先想到了學(xué)長王xx,董xx。學(xué)長聽說為學(xué)弟學(xué)妹們介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,學(xué)長很高興,立刻答應(yīng)。王學(xué)長還為我介紹了他做這個活動的經(jīng)驗。然后我有聯(lián)系了我們一起畢業(yè)的幾個同學(xué)他們也答應(yīng)了。但有幾個同學(xué)說是有時間就,這不免有點令人擔(dān)憂。
聯(lián)系到同學(xué)有王xx(xx交大),xx(xx大學(xué)),董xx(哈爾濱工業(yè)大學(xué)),馮xx(中央財經(jīng)),井xx(xx大學(xué)),張xx(中國海洋大學(xué))
演講內(nèi)容
為了兼顧有些大學(xué)實踐的要求及和母校校長老師的聯(lián)系,我們最終商定講兩塊內(nèi)容:學(xué)習(xí)方法介紹和大學(xué)介紹。
學(xué)長建議
一、我們可以每人去不同的班級,我們每人都需要準(zhǔn)備兩份材料,既有自己學(xué)習(xí)方法的介紹又需要準(zhǔn)備對自己大學(xué)的介紹。
二、我們集體在演講室講,要每個人講不同的一小節(jié)內(nèi)容,不重不漏。
我的演講提綱
一、數(shù)學(xué):前認真填寫資料,講前一定要填完
1、會做的題要講究速度
2、有難度的題
需要一定時間思考
百思不得其解
看答案
問老師
問同學(xué)但理解,一定要深刻,不能夠似傻非看答案,有的時候只能看到字,巧妙之處啊,無法理解為什么這樣做,這樣就時候問老師和范同學(xué)反應(yīng)效果比較好
溫馨提示:上認真聽,對于有些題目自己做出的也請聽一下,因為有時老師的思考方式與自己剛開始的是不同的,比較自己的方法還有個改進之處。
若是自己確定自己學(xué)的還可以,而老師講的又僅是一些簡單的知識點,就可以不去聽講,做一下資料。
下后可以利用間將一節(jié)學(xué)習(xí)進行一下簡單的回顧。
二、物理
1前填好資料
2上注意老師,總結(jié)的典型例題,在二輪復(fù)習(xí)三輪復(fù)習(xí)時會有一個考題的總結(jié)。
知識點的記憶,高考當(dāng)中的一道題,往往是對名人名事的考察,這道題是非常容易得分,也是非常容易失分的。如果你能夠記得比較好就可以拿分如果說你記得比較模糊,那么就非常容易失分,而這道題失分是非常可惜的。
4錯題總結(jié)做錯的題要專門寫在一個本子上以備在考試之前方便查閱。
三、化學(xué)
1背誦知識點只有牢牢掌握才可突破難題
2熟練掌握勒夏特列原理
花一定時間進行題目練習(xí)
溫馨提示:對于難考題要進行逐步突破
不看書進行知識點總結(jié),然后查書補充,構(gòu)建知識框架,這樣有助于知識點的記憶。可更好的對難題進行突破。
四、生物
1背誦,對于必修一和選修的知識我們最好采用背誦的方式,只要我們對他人,對知識點進行熟練的記憶,應(yīng)該說高考題,它的難度不會太大,必修二和必修三的知識這些只是記憶的比較少,理解的比較多,有時理解了,但是做題還是有困難那就要在上時多聽老師講,然后模仿老師去做題。
2本一定要抓住,一定要對本當(dāng)中的知識,熟練掌握一遍一遍的看本,可以為單位,每次看完知識點,然后做相應(yīng)的習(xí)題,也可以對重點節(jié)進行重點復(fù)習(xí)舉個例子,比如說,對于基因的那部分知識,是比較難的,在高考當(dāng)中必然會有一道大題,有時也會有一道選擇題,那么我們對這知識就可以劃分出那個重點對它進行掌握。
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1.摘要:
為了響應(yīng)南京審計學(xué)院團委的號召,引導(dǎo)高中母校的學(xué)弟學(xué)妹們更好的認清當(dāng)前的高考形式,使他們有足夠的信心面對不久之后的人生第一次抉擇,同時宣揚我們南京審計學(xué)院的校園文化,我們一行人于20xx年x月x日來到了我們的高中母!m化第一中學(xué),開展了以“回母校宣傳南審”為主題的社會實踐活動。這次活動以主題演講形式為載體,以我團隊成員個人的高考經(jīng)驗,介紹和宣傳我們南審豐富多彩的校園文化為主題。
2.實踐設(shè)計與工作方法:
、窬呓榻B信,搜集宣傳材料,我們在網(wǎng)上下載了學(xué)校給出的宣傳材料,并搜集了我校的宣傳片招生簡章。
、蚵(lián)系高中母校負責(zé)領(lǐng)導(dǎo),我們團隊成員于1月x日電話聯(lián)系了蘭化第一中學(xué)的學(xué)生處主任劉蘭君同志。在電話中,團隊成員向領(lǐng)導(dǎo)簡單闡明了在寒假期間希望能回到母校向廣大學(xué)弟學(xué)妹們做一次主題宣講,希望通過這次演講能夠?qū)⒛蠈徸鲆粋系統(tǒng)的介紹。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)欣然應(yīng)允,并將有關(guān)要求向我們進行了闡述,按照學(xué)校的有關(guān)要求,我們進行了實踐工作的安排。
Ⅲ實踐工作的主要內(nèi)容,制作幻燈片并整理宣傳材料,幻燈片內(nèi)容包括■自我介紹及南京審計學(xué)院簡介■審計學(xué)的相關(guān)簡介■國審院相關(guān)專業(yè)簡介■經(jīng)濟學(xué)院相關(guān)專業(yè)簡介■高考經(jīng)驗
及其注意事項■經(jīng)濟類考生的能力要求和就業(yè)方向■校園風(fēng)光瀏覽和團學(xué)社科活動圖片展示■結(jié)束語,共八部分組成。
3.實踐過程
1月x日,我團隊一組成員來到了母!m化一中,按照規(guī)定和安排,首先向劉主任遞交了介紹信,然后在劉主任的帶領(lǐng)下來到了學(xué)校育才樓五樓的多媒體教室,與在場的眾多高三考生進行了面對面交流。在交流會上,我首先向同學(xué)們進行了自我介紹,然后向同學(xué)們介紹了高考的一些經(jīng)驗,其次我系統(tǒng)的講述了南京審計的學(xué)院的一些情況,并瀏覽了一些南審的校園風(fēng)景照片和學(xué)校活動的視頻照片等,最后作為經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生,我重點向同學(xué)們介紹了經(jīng)濟學(xué)院特別是稅務(wù)系的情況,而審計院的成員則重點介紹了審計的發(fā)展及就業(yè)情況,在講授過程中,同學(xué)們反響強烈,就一些不解的地方提出了問題,我們一一作答,宣講結(jié)束后我們將宣傳材料留下,并到學(xué)校辦公室開據(jù)相關(guān)證明材料。
4.實踐結(jié)論
這次實踐從總體上來說是成功的,它達到了宣傳我們南審的目的,使同學(xué)們更好的了解我們南審,了解我們大學(xué)的專業(yè)設(shè)置以及它對同學(xué)們能力的要求。同時,這次活動也使同學(xué)們了解高考應(yīng)該注意的問題。
5.實踐意義
、襁@次活動雖然時間短,但意義深遠,反響良好,充分體現(xiàn)了大學(xué)生參見社會實踐活動的意義,為學(xué)校的長久發(fā)展做出了貢獻。
、蜻@次活動緊扣著提高大學(xué)生社會實踐能力,使社會實踐具有針對性,時效性,吸引力和感染力,充分調(diào)動各方面的積極性,努力形成了社會支持大學(xué)生,大學(xué)生反饋社會的的局面。
6.致謝
感謝母校領(lǐng)導(dǎo)及廣大同學(xué)給予我們的支持。
大學(xué)生寒假回訪母校社會實踐報告3
一、實踐目的
“立足社會,勇于實踐社會實踐”是大學(xué)生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié),也是教育與實踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會的競爭是人才素質(zhì)的競爭,隨著人才被推向市場,大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失,發(fā)展方向更加多種多樣,時常令人不知所措,感到陣陣迷茫。因此為了適應(yīng)時代的要求,作為大學(xué)生,我們不能閉門讀書,而要敞開大門,走向社會。在實踐中學(xué)習(xí),在實踐中提升,增強社會責(zé)任意識,提高綜合素質(zhì)。為提高競爭力,為祖國建設(shè)事業(yè)不懈努力。
二、施恩不記,受恩勿忘
“一日為師,終身為父”。老師們曾經(jīng)用半生的知識澆灌我們這些祖國未來的花朵。而如今,我們已經(jīng)長大成人,即將接受社會的考驗,最應(yīng)該感謝的是一直教導(dǎo)我們的老師。現(xiàn)在我已經(jīng)是大學(xué)二年級的學(xué)生,有充
足的假期時間且在高考經(jīng)驗和大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟,這個寒假正是我回訪母校的好時機。我可以用我目前豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書海,對大學(xué)生活充滿迷茫的高三學(xué)子對大學(xué)生活的渴望。曾經(jīng)的學(xué)長學(xué)姐這么熱心的幫助過我,我也要將這份幫助傳遞下去。
我的母校——XXXXXXXX
(教學(xué)樓外景)
(在樓上拍下的古建小院一角)正月初十后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師都陸續(xù)上班開始了新學(xué)期開學(xué)的準(zhǔn)備工作。于是我選擇了這個時間段拜訪校長和老師。給我們高三學(xué)子做高考的動員演講,曾經(jīng)的校長,以他激昂的語調(diào),振奮的詞句都鼓舞了我們每一個人。他給了我們從繁重的課業(yè)中解脫出來的機會,重新審視自己的理想,并調(diào)整自己的行為。
時光飛逝,如今我已經(jīng)是走出母校的大學(xué)生了。看到馬校長處理完事情,我走進了辦公室,表明來意后,校長熱情地接待了我。他對我回訪母校的行為表示了熱切的歡迎和誠摯的謝意,并關(guān)切地詢問了我在大學(xué)的情況。聽了我對在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活的簡單報告后,他欣慰地點了點頭。拜訪完馬校長之后,第二天我與留在北京讀書的幾位同學(xué)找到了高中班主任邱老師的辦公室,沒想到邱老師一眼就認出了我。她放下了手中的批改的試卷,跟我們交談。我把大學(xué)生活里的一些美好經(jīng)歷經(jīng)歷告訴了老師,同時也說出了自己目前對于學(xué)習(xí)和生活的一些無助與困惑。老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。她告訴我,大學(xué)就是一個小社會,自己一個人在外面就要學(xué)會自主,作為男孩子,更應(yīng)獨立,自信與自強,學(xué)會通過自己思考處理問題。聽完老師的教導(dǎo),我受益良多。
(學(xué)弟學(xué)妹們在古建小院上留下的字跡,感觸頗深啊…)
得知我們此行的計劃后,老師特意抽出了午自習(xí)時間,讓我們在她現(xiàn)在帶的高三班上做宣講。她說,大學(xué)畢業(yè)后都要步入社會,走上工作崗位,現(xiàn)在就要多通過社會實踐積累經(jīng)驗,為以后打下基礎(chǔ)。她還鼓勵我們多回母校開展這樣的實踐活動。我們與學(xué)弟,學(xué)妹們一起交流,作為馬上就要面臨“人生第一考驗”的學(xué)生,他們的壓力很大,我們就把我們在高中時期的一些經(jīng)驗傳授給他們。我們告訴他們,高考不是想象中的那樣“能決定一個人的一生”,不必太緊張,金子在哪都能發(fā)光,我們要做的是讓自己在考試時問心無悔,發(fā)揮出自己應(yīng)有的實力。反而我們要面對社會現(xiàn)實的殘酷,要懂得只有通過提升自己的綜合能力,將來才能有立足之地。
(充滿回憶的教學(xué)樓樓道)
我熱情地向他們介紹了我的大學(xué)——XXXX的詳細情況。這是一所以采冶,自動化等理工類學(xué)科為主,醫(yī)、文、管、經(jīng)、法兼?zhèn)涞亩鄬W(xué)科的綜合性大學(xué),近年來不斷強化教學(xué)、科研功能,吸引了大量本科一批優(yōu)秀考生。學(xué)生宿舍設(shè)置齊全,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。他們產(chǎn)生了很大的興趣。
三、實踐收獲與體會
這次回訪母校的活動,讓我收獲體會頗多。當(dāng)自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時候,正是回母校的學(xué)長學(xué)姐的精彩動員,使我的內(nèi)心倍受鼓舞。施恩不記,受恩勿忘。如今我已經(jīng)有能力傳遞這份關(guān)懷,雖然力量微小,但這卻是一份責(zé)任。我開始明白,只有在助人為樂時,才能感受到自己的價值。一日為師,終身為父。如今已經(jīng)成人成才的我們,是老師們盡心教導(dǎo)的結(jié)果。
這次回母校,班主任仍然不忘對我們悉心教導(dǎo),為我們撥開云霧。都說老師如蠟燭,燃燒自己照亮別人。這次實踐活動后,我對此句的感觸更深了一層。我認為,我們不僅應(yīng)學(xué)習(xí)老師傳授給我們的知識,還應(yīng)該學(xué)習(xí)老師的奉獻精神。奉獻精神是一種愛,是對付出而不求回報的`愛。對個人而言,就是要在這份愛的召喚之下,把本職工作事業(yè)也當(dāng)成一項職責(zé)去熱愛和完成,從點點滴滴中尋找樂趣;努力做好每一件事、善待每一個人。作為大學(xué)生,我們就要熱愛我們的專業(yè),熱愛我們即將從事的工作。
最后,通過這次回訪母校的社會實踐活動,自己的社交能力和與人溝通交流的能力都有了很大的提升。從最初的拜訪馬校長、班主任老師,到最后向?qū)W弟學(xué)妹們進行宣講,這些都是對我自己當(dāng)眾發(fā)言能力的考驗和對臨時詞語組織能力的考察。雖然在演講時,自己會因為緊張而暫時失語,但是有幾次自己都利用幽默的方式巧妙地化解了尷尬,這也是對應(yīng)急處理問題的鍛煉。再次回到校園,心態(tài)已和之前大不一樣,沒有了高考的壓力,沒有了繁重的課業(yè),心態(tài)自是比以前輕松。
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一、實踐目的
立足社會,勇于實踐社會實踐是大學(xué)生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié),也是教育與實踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會的競爭是人才素質(zhì)的競爭,隨著人才被推向市場,大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失,發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應(yīng)時代的要求,作為大學(xué)生,我們不能閉門讀書,而要敞開大門,走向社會。在實踐中學(xué)習(xí),在實踐中提升,增強社會責(zé)任意識,提高綜合素質(zhì)。為提高競爭力,建設(shè)祖國不懈努力。
二、施恩不記,受恩勿忘
一日為師,終身為父。老師們曾經(jīng)用半生的知識澆灌我們,如今,我們已經(jīng)成長即將步入社會,最應(yīng)該感謝的是一直教導(dǎo)我們的老師,F(xiàn)在我已經(jīng)是大學(xué)一年級的學(xué)生,在高考經(jīng)驗和大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟,我認為,這個寒假正是我回訪母校的好時機。我可以用我在大學(xué)里豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書海的高三學(xué)子對大學(xué)生活的渴望。曾經(jīng)也有學(xué)長學(xué)姐這么熱心的幫助過我,我也要將這份幫助傳遞下去。
正月初十后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師都陸續(xù)上班開始了新學(xué)期開學(xué)的準(zhǔn)備工作。
于是我選擇了這個時間段拜訪校長和老師。給我們高三學(xué)子做高考的動員演講,他激昂的語調(diào),振奮的詞句都鼓舞著我們每一個人。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來,審視自己的理想,科學(xué)自己的行為。
時光飛逝,如今我已經(jīng)是走出母校的大學(xué)生了?吹絼⒏毙iL處理完事情,我走進了辦公室,表明來意后,劉副校長熱情地接待了我。他要我傳達他的謝意,并關(guān)切地詢問了我在大學(xué)的情況。當(dāng)我告訴她我在大學(xué)里認真學(xué)習(xí),并努力參加實踐鍛煉自己的時候,她欣慰的點了點頭。拜訪完劉副校長之后,第二天我約上幾個同學(xué)找到了高三班主任朱老師的辦公室,沒想到朱老師一眼就認出了我。他放下了手中的批改的試卷,跟我們交談。我把大學(xué)生活里的一些經(jīng)歷和挫折與老師分享,說出了自己一些無助與困惑。老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。他告訴我,大學(xué)就是半個社會,自己一個人在外面就要學(xué)會獨立,學(xué)會獨立思考處理問題。當(dāng)然自信是成功的關(guān)鍵,不要盲目攀比。聽完老師的教導(dǎo)我受益良多。
得知我們此行的計劃后,老師特意抽出了他的一節(jié)課,讓我們在他現(xiàn)在帶的高三班上做宣講。他說,大學(xué)畢業(yè)后都要步入社會,走上工作崗位,現(xiàn)在就要多實踐,為以后打下基礎(chǔ)。他還鼓勵我們多回母校開展這樣的實踐活動。下課期間我們與同學(xué)們一起交流,高三的孩子馬上面臨著高考,他們的壓力很大,我們就與他們耐心的交流,把我們有的一些經(jīng)驗傳授給他們,我們告訴他們,高考只是人生中的一場小戰(zhàn)役,不必太緊張,金子在哪都能發(fā)光,我們要做的是讓自己問心無悔。反而我們要面對社會現(xiàn)實的殘酷,要懂得只有通過努力提升自己的綜合能力,將來才能有立足之地。
我熱情地向他們介紹了我的大學(xué)母校常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院的詳細情況。這是一所多學(xué)科的綜合性大學(xué),近年來發(fā)展迅速,吸引了大量考生。學(xué)生宿舍設(shè)置齊全,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。他們產(chǎn)生了很大的興趣。
三、實踐收獲與體會
這次做完回訪母校的活動,收獲體會頗多。當(dāng)自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時候,正是回母校的學(xué)長學(xué)姐的精彩動員,才使我的內(nèi)心倍受鼓舞。施恩不記,受恩勿忘。如今我已經(jīng)有能力傳遞這份關(guān)懷,雖然力量微小,但這卻是一份責(zé)任。我開始明白,只有在助人為樂時,才能感受到自己的價值。一日為師,終身為父。如今已經(jīng)成人成才的我們,是老師們盡心教導(dǎo)的結(jié)果。
這次回母校,班主任仍然不忘對我們細心教導(dǎo),為我們撥開云霧。都說老師如蠟燭,燃燒自己照亮別人。這次實踐活動后,我有深深的感觸,我認為,我們不僅應(yīng)學(xué)習(xí)老師的傳授給我們的知識,我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)老師的奉獻精神。奉獻精神是一種愛,是對付出而不求回報的愛。對個人而言,就是要在這份愛的召喚之下,把本職工作事業(yè)也當(dāng)成一項精神去熱愛和完成,從點點滴滴中尋找樂趣;努力做好每一件事、認真善待每一個人。作為大學(xué)生,我們就要熱愛我們的專業(yè),熱愛我們即將從事的工作。
最后,通過這次回訪母校的社會實踐活動,自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很大的提升。從最初的拜訪劉副校長、班主任老師,到最后向高三同學(xué)進行宣講,這些都是對我自己當(dāng)眾發(fā)言膽量的考驗對詞語組織能力的考察。雖然在演講時,自己會因為緊張而忘詞,但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬,這也是對應(yīng)急處理問題的鍛煉。再次回到校園,心態(tài)已和之前大不一樣,沒有了高考的壓力,沒有繁重的課業(yè),心態(tài)自是比以前輕松。
大學(xué)生寒假回訪母校社會實踐報告5
一、 我的母校
我的母!衬持袑W(xué)是某某省素質(zhì)教育的窗口學(xué)校,一直重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。近年來,有大批學(xué)生通過高考和高校自主招生考入全國名牌大學(xué)。它建校于1951年,有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗和光榮的歷史,先后獲得“某某省重點中學(xué)”、“某某省示范性高中”等30余項國家級、省級榮譽稱號。現(xiàn)有學(xué)生4000余名,教職工356名,其中特級教師、省級骨干教師及省市學(xué)科帶頭人50余名;全國優(yōu)秀教師、某某省優(yōu)秀教師、某某省優(yōu)秀班主任30余名,教師專業(yè)化發(fā)展成果突出,師資力量雄厚。
二、重回母校
20xx年1月27日上午,我懷著復(fù)雜的心情重回母校,說復(fù)雜,是因為那心情里既充滿著親切與自豪,又包含著些許的忐忑——我是帶著為學(xué)弟學(xué)妹們做些什么的任務(wù)回來的。
校園的氣氛依舊是那么的清新優(yōu)雅,象征著智慧的“金蘋果”雕像依舊閃耀著光澤,矯健的白鴿依舊從容地在雄偉的教學(xué)樓間飛翔。
很幸運我曾經(jīng)就讀于某某中這所名校,并且順利地從這里考進了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。作為從這里走出來的大學(xué)生,我在半年的大學(xué)生活中學(xué)到了很多。從高中時代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年,我經(jīng)歷了高低起落,有經(jīng)驗有教訓(xùn),有歡喜有悲傷,有頓悟也有迷茫;這些東西我都想和高中的學(xué)弟學(xué)妹分享。希望我的經(jīng)驗教訓(xùn)能讓他們在成才的過程中少走彎路,也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時,在交流中,相信我也能對自己,對未來有一個更深入的思考。這些,都是我此次實踐活動的目的。
我先去了高中時代班主任老師的辦公室,她不顧繁忙,拉著我坐下來詢問我的大學(xué)生活情況,這讓我很是感動。我向她詳細地介紹了自己現(xiàn)在的生活,談到了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式、生活方式以及人際關(guān)系等方面與中學(xué)時代的差異,并針對自己遇到的一些困難,如溝通能力有一定欠缺、時間安排不是很合理等,向老師尋求幫助。她認真而親切地勸告我多與各種層次的人交往,并要學(xué)會舍棄一些不必要的東西,又鼓勵我要把自己打造得更加自信,相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺。
在得知了我的寒假實踐活動計劃之后,老師熱心地幫我聯(lián)系了教務(wù)處的袁老師,并幫我組織了部分自己班上高二的同學(xué)與我交流。我們商定了時間在28號的下午,利用自習(xí)時間進行交流。
之后我又去看望了高中時的各位任課老師,談了很多,也收獲了很多。然后,我來到了本屆高三年級主任張老師的辦公室聽取他的建議。由于當(dāng)時高三同學(xué)正在進行省級質(zhì)檢之前的緊張復(fù)習(xí),考慮到同學(xué)們的時間和心理等等多方面的因素,張老師建議我只和個別學(xué)有余力的同學(xué)單獨短時交流。我聽從了他的建議,就利用兩個大課間和午間自修的時間分3組向20位同學(xué)介紹了南農(nóng)的情況,分發(fā)了宣傳報和小禮物。各位同學(xué)的熱情都很高,詢問了很多高考報志愿的情況。我一一為他們解答,并講了自己在高考考場上得到的一些經(jīng)驗,告訴他們一定要從現(xiàn)在開始就調(diào)整好心態(tài),改進方法,告訴他們只要堅持不懈,勝利終會來臨。
27號回家后,我準(zhǔn)備了一份針對現(xiàn)在高二同學(xué)學(xué)習(xí)和為高考做準(zhǔn)備的發(fā)言提綱(見附稿)。28號下午,我又一次來到了三中,在教研活動室與30余位高二的同學(xué)進行交流。我首先做了自我介紹,并開了幾個小玩笑以活躍氣氛,之后進入了正題,我首先談到了進入大學(xué)以來回想高中時代的一些感想,有經(jīng)驗,也有遺憾和教訓(xùn);之后又告訴學(xué)弟學(xué)妹們一定要珍惜高中剩余的時光,為自己設(shè)想的將來做好從能力素質(zhì)到心理狀態(tài)的各方面準(zhǔn)備;最后我和他們談了談各個大學(xué)和高考自主招生等情況,盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們,以供他們參考。
在離開母校的時候我的心中充滿了自豪,那里面有完成了任務(wù)的輕松感,也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次實踐活動,到此就算完成了。
三、 具體成果
通過這次活動,我很高興能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享了我的很多想法,并且得到了他們的積極回應(yīng)。在交流過程中,同學(xué)們聽得都很認真,還有部分同學(xué)邊聽邊記筆記,讓我感到十分榮幸。每次交流結(jié)束后,我都留下了自己的聯(lián)系方式,部分同學(xué)主動找我談了一下他們的學(xué)習(xí)狀況,讓我給他們提些意見。另外還有部分同學(xué)加了qq,建立了長久的聯(lián)系,并在放假期間通過qq同我進行了一些學(xué)習(xí)方面的交流。此外,通過之后與班主任董老師的交流,我了解到這次活動在同學(xué)們之中得到了較高評價,她也和參與交流的部分同學(xué)談過話,同學(xué)們都提到了自己的收獲和感想。
四、 收獲與遺憾
先談?wù)勈斋@吧。
對于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)來說,我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡潔卻也較全面地介紹了南農(nóng),給了他們比較直觀的印象,相信這對于他們以后高考填報志愿會有一定的影響;對母校來說,我以過來人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗教訓(xùn)和體會,并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得,還給他們未來對大學(xué)及專業(yè)的選擇提供了一些參考,為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑,自己心里高興,他們自己也高興;而對于我自身,從開始的找相關(guān)老師,到后來的寫發(fā)言提綱,最后在同學(xué)們面前講話,這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力,學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識。不管是在前期準(zhǔn)備工作中,還是在站上講臺的時候,我都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要,它將成為我在以后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財富。因此,我認為這次寒假活動,對于我個人來說具有重要意義,它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信,以后再有類似的活動時,我會在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。
再談?wù)勥z憾與不足。
這主要體現(xiàn)在時間的問題上。由于大學(xué)與高中、南方與北方放假的時間有差異,我只能在回家后的第二天,即此屆高三同學(xué)正在準(zhǔn)備質(zhì)檢,高二同學(xué)正在準(zhǔn)備期末考試的時候回訪母校,十分倉促。所以只和高三的同學(xué)進行了小范圍短時間的交流,感覺過于簡潔;再有,時間不足準(zhǔn)備就不夠充分,只講了自己去年高考的情況,沒有詳細地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化,對南農(nóng)的了解也欠深入,比如有同學(xué)問到南農(nóng)的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是,我就很難深入回答。除此以外,沒有能與教務(wù)處的老師合作也是很大的遺憾。
針對這些不足,我總結(jié)了一些經(jīng)驗:時間要選對,可以選在同學(xué)們考完試等待成績的那幾天,這樣就減少了交流進行的阻力;不僅要和以前的老師聯(lián)系好,還要積極主動地溝通教務(wù)處老師甚至校長,已獲得更多的有利條件;準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容時要更有針對性,了解什么是聽眾最想要的,才能使自己的發(fā)言更受歡迎。
我想,這次實踐活動給我的東西真的是太多太多了,希望學(xué)校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機會,我也會更加積極地爭取這樣的機會,以使自己的能力得到更大上的提升。
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