靈寶市一小快樂(lè)寒假快樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告
自接到關(guān)于“快樂(lè)寒假快樂(lè)實(shí)踐”寒假實(shí)踐作業(yè)建議通知以來(lái)，我校積極響應(yīng)教研室的統(tǒng)一部署和要求，緊密?chē)@“號(hào)召學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，積極參加各種有益的活動(dòng)，再看時(shí)間開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，健全人格，增強(qiáng)生活本領(lǐng)，培養(yǎng)綜合能力”的總體要求和“引導(dǎo)學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的、有收獲的寒假”的活動(dòng)目標(biāo)，周密安排部署，精心組織實(shí)施，把握關(guān)鍵，注重結(jié)合學(xué)校實(shí)際，突出實(shí)踐特色，主力在布置作業(yè)上動(dòng)腦筋，在學(xué)生興趣上做文章，在發(fā)展能力方面細(xì)考慮，圓滿完成了此項(xiàng)活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了實(shí)實(shí)在在的成效，現(xiàn)將整個(gè)活動(dòng)總結(jié)如下：
一、“快樂(lè)寒假 快樂(lè)實(shí)踐”活動(dòng)的基本情況
開(kāi)展快樂(lè)寒假，快樂(lè)時(shí)間活動(dòng)室教研時(shí)布置的一項(xiàng)重要工作，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，把這項(xiàng)工作看做課程改革的一項(xiàng)重要舉措，看做是培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)能力的一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。在這次活動(dòng)中，我們深入了解文件精神，全面部署各個(gè)階段的工作，發(fā)動(dòng)全校教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極參與到活動(dòng)中去。經(jīng)過(guò)全體領(lǐng)導(dǎo)老師的努力，全體學(xué)生的積極配合，基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，我的的主要做法是：
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)重視 周密部署 活動(dòng)啟動(dòng)迅速
接到活動(dòng)通知，翟校長(zhǎng)高度重視，召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)及各教研組長(zhǎng)會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件精神，對(duì)我校開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行積極認(rèn)真的部署，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為當(dāng)前一項(xiàng)重大任務(wù)精心籌劃，全面部署。
根據(jù)文件精神，將此項(xiàng)活動(dòng)作為作業(yè)改革作為課改的一個(gè)契機(jī)。翟校長(zhǎng)會(huì)議上提出“引導(dǎo)學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的、有收獲的寒假”的活動(dòng)目標(biāo)，目標(biāo)的提出使我�？鞓�(lè)寒假快樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng)，重點(diǎn)突出。此項(xiàng)活動(dòng)由教務(wù)處索主任統(tǒng)一部署，各分包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一組織，分年級(jí)分學(xué)科研究制訂適合各年級(jí)各科寒假實(shí)踐性作業(yè)的具體內(nèi)容。教師必須根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的身心特點(diǎn)，結(jié)合生活實(shí)際精心設(shè)計(jì)。
�。ǘ┬问蕉鄻� 注重實(shí)效 作業(yè)設(shè)計(jì)有層次
各教務(wù)處統(tǒng)一要求：學(xué)科教師在設(shè)計(jì)讓學(xué)生從事社會(huì)實(shí)踐，布置探究式作業(yè)時(shí)，要充分考慮以下要求：
1、設(shè)計(jì)內(nèi)容要考慮不同年級(jí)學(xué)生的身體、心理特征，要考慮同班級(jí)不同層次學(xué)生的差異，設(shè)計(jì)內(nèi)容要體現(xiàn)梯度，要讓學(xué)生都樂(lè)于接受，愉快地完成。
2、要具體，要以點(diǎn)帶面，切忌大而全、忌空泛、忌華而不實(shí)、切忌給學(xué)生造成過(guò)重負(fù)擔(dān)。
3、要本著讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)，在樂(lè)中求知的原則。
4、要從學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展著想，要從培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力方面著想。以下是學(xué)科教師設(shè)計(jì)的相關(guān)作業(yè)：
語(yǔ)文:復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)相結(jié)合;讀一本語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)書(shū)并制作讀書(shū)推薦卡，寫(xiě)一定數(shù)量的讀書(shū)筆記或摘抄；練學(xué)軟、硬筆書(shū)法;誦讀幾首春節(jié)、元宵節(jié)的古詩(shī)詞；抄幾幅春聯(lián)；以春晚中我最喜歡的節(jié)目為題作文等。
數(shù)學(xué)：要貼近生活實(shí)際安排內(nèi)容，不能讓學(xué)生陷入數(shù)字題海之中。以下僅供參考：翻閱新書(shū)。瀏覽預(yù)習(xí)；搜集幾道與生活有關(guān)的趣味數(shù)學(xué)；考考你----題，設(shè)計(jì)幾道習(xí)題，讓別同學(xué)來(lái)答；以“我用到了數(shù)學(xué)知識(shí)”為題，寫(xiě)一篇小文章等。
英語(yǔ)：注重多開(kāi)展興趣性活動(dòng)，開(kāi)展我跟電視學(xué)英語(yǔ)，我教父母學(xué)英語(yǔ)，用英語(yǔ)表演一個(gè)故事，唱一首英文歌等。英語(yǔ)：制作英文賀卡、編輯英文短信、觀看少兒英文節(jié)目；科學(xué)：創(chuàng)意無(wú)極限：可以利用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)小魔術(shù)、小實(shí)驗(yàn)、小制作給家人展示�？梢苑N植一盆小植物，觀察生長(zhǎng)情況并記錄下來(lái)。品德: 一、二年級(jí)：“低碳生活從我做起”實(shí)踐活動(dòng)；三、四年級(jí)：“愛(ài)心報(bào)紙義賣(mài)”實(shí)踐活動(dòng)；五、六年級(jí)：“中國(guó)年里的民風(fēng)民俗”實(shí)踐活動(dòng)。音樂(lè)：可開(kāi)展“看春晚，學(xué)表演，學(xué)唱歌”活動(dòng)。體育：可開(kāi)展學(xué)一項(xiàng)傳統(tǒng)游戲，學(xué)會(huì)一項(xiàng)民間健身活動(dòng)等項(xiàng)目。美術(shù):可開(kāi)展“畫(huà)一幅畫(huà)，剪一對(duì)喜字”等活動(dòng)。微機(jī)：可以制作電腦畫(huà)等。學(xué)生可從教師精心設(shè)計(jì)的語(yǔ)、數(shù)、英作業(yè)中選自己喜歡的一項(xiàng)完成，品科體音美微機(jī)等學(xué)科學(xué)生中任選一科或兩科完成。
二、“快樂(lè)寒假 快樂(lè)實(shí)踐”活動(dòng)成效
開(kāi)學(xué)后，我們針對(duì)寒假前所布置的作業(yè)進(jìn)行了檢查。檢查發(fā)現(xiàn)：寒假里，同學(xué)們深入生活，走街串巷，了解人們是如何慶賀春節(jié)，都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，過(guò)節(jié)的方式有什么發(fā)展和變化。他們把自己親眼目睹、親身體會(huì)的體驗(yàn)、感受和收集的資料進(jìn)行整理歸納，用自己的方式記錄實(shí)踐過(guò)程，材料翔實(shí)，情感真摯，制作精美，令人欣喜！
一年級(jí)的小朋友們?cè)诖汗?jié)里尋找、收集龍年祝福語(yǔ)，有的同學(xué)自己創(chuàng)編,語(yǔ)言稚嫩讓人忍俊不禁；他們還利用學(xué)過(guò)的圖形知識(shí)，繪畫(huà)、剪紙、觀察、拼擺﹑粘貼﹑交流，把美術(shù)﹑語(yǔ)文科學(xué)﹑綜合等學(xué)科知識(shí)融入到數(shù)學(xué)學(xué)科中，達(dá)到了多種學(xué)科的整合。二年級(jí)孩子們根據(jù)自己喜歡的閱讀的內(nèi)容精心制作的個(gè)人才藝錄音磁帶和視頻。學(xué)生搜集數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)謎語(yǔ)、數(shù)學(xué)小笑話、趣題妙解、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)小竅門(mén)、趣味數(shù)學(xué)等，辦一份數(shù)學(xué)手抄報(bào)；三年級(jí)的同學(xué)用英語(yǔ)這種特別的形式為我們制作新春賀卡，送來(lái)他們最深情的祝福。賀卡制作精美，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩；有的學(xué)生把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和收獲辦成手抄報(bào)進(jìn)行展示,孩子們?cè)谑殖瓐?bào)中整理了宇宙知識(shí)、環(huán)保知識(shí)、科學(xué)氣象知識(shí)、一些科學(xué)家的故事，還有科學(xué)名言等……四年級(jí)的同學(xué)們?cè)谧哂H訪友中收集春聯(lián)，探究春聯(lián)淵源，有的還嘗試創(chuàng)作春聯(lián)、體驗(yàn)寫(xiě)春聯(lián)，體味在春聯(lián)那字里行間寄托期盼。學(xué)生們?cè)陔娔X圖畫(huà)軟件中完成一幅賀新年的圖畫(huà)，既鍛煉了他們的'動(dòng)手能力，又培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)新能力。五年級(jí)的同學(xué)在春節(jié)里調(diào)查親戚朋友、深入鄉(xiāng)間街道，了解各地不同的春節(jié)民俗�？上驳氖牵S多同學(xué)已經(jīng)能結(jié)合實(shí)踐談?wù)勛约河H歷春節(jié)習(xí)俗的體會(huì)和感受，圖文并茂，生活氣息濃厚。他們還在家長(zhǎng)的幫助下測(cè)量自己家各個(gè)房間的墻的有關(guān)數(shù)據(jù)，計(jì)算一下各個(gè)房間要粉刷的面積。六年級(jí)同學(xué)們來(lái)到亞武小區(qū)、康弘小區(qū)、紫荊小區(qū)等十幾個(gè)社區(qū)，調(diào)查社區(qū)居民的水、電、煤等能源消耗和使用情況，統(tǒng)計(jì)每月各家各戶的能源開(kāi)支及主要用途，匯總小區(qū)的能源使用現(xiàn)狀，以實(shí)地考察的形式讓學(xué)生從數(shù)據(jù)中得出結(jié)論，了解節(jié)能措施，倡導(dǎo)居民的節(jié)能意識(shí)。各個(gè)活動(dòng)小組從調(diào)查方案的設(shè)計(jì)，到調(diào)查問(wèn)卷的制定，到數(shù)據(jù)的整理與匯總、分析，再到調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)環(huán)環(huán)緊扣；另外他們調(diào)查壓歲錢(qián)的使用，撰寫(xiě)數(shù)學(xué)日記，以手抄報(bào)的形式調(diào)查反映壓歲錢(qián)的來(lái)歷、壓歲錢(qián)該如何花，學(xué)生學(xué)會(huì)合理計(jì)劃，學(xué)會(huì)理財(cái)，具有很高的數(shù)學(xué)實(shí)用價(jià)值。2月10日早上，我們?cè)趯W(xué)校主席臺(tái)前舉行了“快樂(lè)寒假”實(shí)踐作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。全校師生參觀此項(xiàng)活動(dòng)，教研室主任任杰、副主任郭新華、教研員張建超、趙飛燕等一行參觀了此項(xiàng)活動(dòng)，并給予高度評(píng)價(jià)。
三、“快樂(lè)寒假快樂(lè)實(shí)踐”活動(dòng)心得體會(huì)
此項(xiàng)活動(dòng)，讓所有的教師大開(kāi)眼界，原本認(rèn)為小學(xué)的孩子正處在讓老師兩難的境地，完成作業(yè)方面，布置實(shí)踐作業(yè)，不相信他能獨(dú)立完成，總是感覺(jué)孩子從需要幫助到獨(dú)立完成有一個(gè)過(guò)程，索性布置題海戰(zhàn)術(shù)，說(shuō)服自己最少能保底，以求得心理平衡，從而加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。通過(guò)這次活動(dòng)讓老師看到學(xué)生非常喜歡時(shí)間作業(yè)，他們通過(guò)自己的努力不但完成了作業(yè)，而且結(jié)果還出乎老師意料，所以，老師們明白：要相信孩子的能力，讓孩子走進(jìn)生活，讓所學(xué)的知識(shí)通過(guò)實(shí)踐進(jìn)行鞏固，并在生活進(jìn)行再學(xué)習(xí)。
學(xué)生在此項(xiàng)活動(dòng)中通過(guò)自己的努力體會(huì)到了成功的喜悅，也深刻地理解到學(xué)習(xí)與生活的密切聯(lián)系，同學(xué)們通過(guò)細(xì)致入微的觀察，發(fā)現(xiàn)了生活中處處有學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)為生活服務(wù)，知識(shí)來(lái)源于生活。認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的必要性和重要性，從而更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
這項(xiàng)活動(dòng)讓我們明白實(shí)踐是課改的一個(gè)必抓點(diǎn)，也是一項(xiàng)需要常抓不懈的重要工作 。我們要站在新的起點(diǎn)上，再接再厲，進(jìn)一步保持和發(fā)揚(yáng)已經(jīng)形成的良好勢(shì)頭，擴(kuò)大活動(dòng)效果，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校在作業(yè)改革方面的深度，讓不斷地進(jìn)步證明：我們一直在努力！
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