期中學習總結(通用16篇)
難忘的學習生活又即將告一段落了,相信你積累了不少學習心得,感覺我們很有必要對自己的實習生活做一下總結。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧,下面是小編為大家整理的期中學習總結,希望對大家有所幫助。
期中學習總結 1
轉眼間期中考試就在匆匆地2個上午中度過了,成績出來了,我看到自己某些地方的不足。
一、語文:
在基礎知識方面掌握得比較透徹。比如,對錯別字的判斷,對成語造句的理解與對古詩詞的默寫;在閱讀的方面分為了兩方面:
1、課文閱讀,因為有些地方在復習的時候沒有顧及到,以致在一些課文基本理解的題目上失分較多。
2、課外閱讀,在這次期中考中的課外閱讀題可能是我以往多次測驗接觸較多的主題,所以讓我在做這些題目的時候反觀來說較為放松,也較為流暢,不會遇到太大的瓶頸;在作文方面,我覺得在平時的積累與練習不夠,應該多閱讀好的文學作品,以提高自己的寫作水平,也應該多壓迫自己,提高自己的寫作速度,好讓在考試中能有足夠的時間準備與檢查。
二、數學:
本來是自己最擔心的.科目,但是考完之后自我感覺還算不錯,可能是因為題目的難度降低了的緣故吧。但即使這樣我仍是十分擔心會寫錯一個數字,算錯一道題,因為常常在數學的測驗與考試上,粗心大意則成為了我失分最根本的原因。在選擇題與填空題方面,我發(fā)覺自己對課本的知識了解得仍不夠全面,不夠透徹。而反觀在計算題上面,我認為這次的題目相對而言較為簡單,但我仍是十分謹慎小心地完成一道道的題目。對于這次的期中考,我對于N的規(guī)律仍是十分的頭痛,自己了解了,卻不知如何表達。
三、英語:
我認為這次的英語考試跟以往相比,所不解的題目仍是大同小異。
1、聽力,在聽力方面沒有太多根本的問題,但仍是對于一些最根本的單詞沒能一時間反應過來;
2、選擇題,整體來說在做選擇題的時候,我是帶著兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)的心情來完成,大多的題目都是靠著平時在課堂上所做筆記,或是復習時的模糊記憶來完成,沒有太大的把握;
3、閱讀題,這次考試,由于時間較為充分與自己已經掌握了一些基本的閱讀方法,以致在試后與老師、同學所對的答案沒有太大的出入;
4、填空題,在平時對于詞組的掌握較為熟悉,但在考試上卻不能靈活運用;
5、作文,在英語寫作上的問題與填空題所犯的錯誤基本相同,英語詞組的積累與運用不夠全面。
通過對這次期中考的分析與總結,我意識到自己在平時的積累與練習不夠。我認為除了在平時課堂上與課后的積累與練習,也應該多利用一些課余玩樂的時間來總結課本知識,針對自己的弱點加以練習。
初一的生活快樂嗎?我想不完全是,但至少它是很刺激的?荚嚩嗔,結果多了;奮斗多了,成果多了。我認為在成功的那一剎那是最刺激的。但要想感受這份刺激,首先就要有目標,朝著目標去努力。對我來說,在這初中生活的第一個學期中,我有兩個目標,第一個就是我要爭取早一天當團員,佩帶上光榮的團徽;第二個就是努力學習,考得一個自己滿意的成績。我知道現在離我的目標還有一段距離,但是我會盡我最大的努力去實現它的。
努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個字就夠一個人做一輩子的了,而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光,為自己的目標而奮斗!
期中學習總結 2
本學期在校長室的正確領導、各位老師辛勤工作下,20xx年春季期中考試已順利結束,在這次考試中有許多班級,許多同學取得了可喜的成績,成績的取得離不開我們全體教師辛勤教育,也是同學們勤奮刻苦學習獲得的一份喜悅的收獲。期中考試是對每位同學半學期學習情況的檢查和總結。也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢查和總結。
在這次期中考試中,每個班級都涌現一批成績優(yōu)秀的學生,有的同學之所以能考出理想成績,是因為這些同學平時上課專心、學習刻苦、方法正確、態(tài)度端正。
同學們,期中考試是階段性考試,是對前半學期各位同學學習的檢測,考得好的同學要再接再厲,考得不好的同學不要灰心喪氣,應奮起直追,一次失敗算不了什么,關鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績公布后,希望你們在老師的幫助下,認真分析自己存在的問題,制定好下半學期學習計劃,力爭在期末考試中取得更好成績。
成績固然可喜,但我們也應該清楚的看到一些問題的存在
1、部分學生組織紀律較差,上課不認真聽講。
現在有部分同學在打了上課鈴后不能夠很快的進教室,有的在教室門口觀望;有的才從廁所里慢慢出來;有的還躲在廁所里玩,有的學生在進了教室以后,講話吵鬧。上課時有的同學在悄悄的和別人講話,做與上課內容無關的事,如撕了書來折紙,編織玩具;有的同學上數學課,做語文作業(yè)或上語文課做數學作業(yè);有的同學上課不守紀律,不接受老師批評教育;有少數同學不能夠認真的做作業(yè),做作業(yè)時總是拿別人的作業(yè)本來抄,或者干脆不交作業(yè),老師布置的家庭作業(yè)也沒有按時完成等等。所有這些都是紀律渙散、不認真學習的表現。
2、行為習慣差。
有的同學把食品袋子丟在路上、校園里,這是衛(wèi)生習慣差的表現。做作業(yè)時審題不認真,有的看錯數字;有的看錯運算符號;有的連題目要求都沒有看清楚,就在答題。這些都是學習習慣差的表現。
3、不能正確的處理好活動和學習的關系。
下課十分鐘的時間比較短,同學們可以利用這點時間上廁所,或短暫的休息一下,放松放松自己,也可以做點簡單的活動,然后是進教室做好下一節(jié)課上課的準備。不做很劇烈的運動,如果你下課后做了這些劇烈活動,等上課時你是氣喘吁吁,滿頭大汗,你怎么能夠上好課?運動量比較大的活動只能在體育課上,在老師的組織安排下進行。
4、有的同學學習品質較差,不能安心學習。
有些同學父母親長期不在家,導致不良的行為習慣。如有的同學說話做事不誠實,如老師檢查家庭作業(yè)時,問某些同學的作業(yè),他說家庭作業(yè)掉在家里,其實家庭作業(yè)他根本沒有做;有的同學不服家長和老師管教等。你想,這些同學怎么能把學習搞好呢?
以上這些問題,我們每一個同學要好好思考,做到有則改之,無則加免。期中考試結束了,但這并不表示我們的學習任務結束了,并不是我們學習的終點。我們今天召開期中考試總結會,為的就是總結經驗,查找問題所在,在今后的學習中發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,向先進同學學習,振奮精神,今后能更好地提高我們的成績和綜合素質。希望這次考好了的同學不驕傲自滿,要更加刻苦努力,不斷進取,永遠做好排頭兵;沒有考好的班級和同學不要灰心喪氣,在今后的學習中腳踏實地,從學習方法入手,從一點一滴做起,努力拼搏,力爭在下次考試中考出你最理想的成績,趕上或超過你的競爭對手!
下面就結合期中考試給同學們提四點要求:
第一,養(yǎng)成良好的學習習慣,學習要持之以恒。作為一名學生,要想成績好,首先要有良好的學習習慣,要一心向學,要專心致志的對待學習,上課認真聽講、積極思考,按時按量完成各種學習任務。其次,學習要講方法,在學習上要做到“三先三后”,這“三先三后”的學習方法是:先預習后聽課;先復習后做作業(yè);先獨立思考后請教別人或老師。要有效利用時間,利用清晨讀書背書;課堂上集中注意力,認真聽講,積極思考;按時完成作業(yè)。加強練習,熟能生巧。努力做到先預習、再聽課、最后鞏固復習。
第二,要立志。不想當元帥的士兵不是好士兵,不想考高分、不想進步的學生也不是好學生!坝兄菊呤戮钩伞,所以我們學習上要有追求。要有自己的理想,并為這個理想去奮斗,去努力!
第三,學習要勤奮刻苦。有句話“三更燈火五更雞,正是學習好時機”,我們要抓緊一切可以利用的時間,集中精力攻克我們所遇到的學習難題。大家可以回顧,古往今來所有的成功人,哪一個沒有經過刻苦學習的階段?因為刻苦,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為刻苦,愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明;因為刻苦,愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。再看看我們的.前后左右,哪一個成績好的同學沒有經過刻苦學習?為什么要刻苦學習?如果你成績不理想,不是你的智力有問題,而是你刻苦學習不夠,在習慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如他們強。如果做到勤奮與刻苦,即使開始時基礎差,起點低,也能迎頭趕上的。人們常說的“笨鳥先飛”,表達的就是這樣的道理。
第四,遵守紀律服從班主任和任課老師的管理
全體同學,我們在學校上學,就要嚴格遵守學校各種規(guī)章制度,遵守班規(guī)班紀,嚴格按照《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》來要求自己,來規(guī)范自己,知道在學校什么樣的事能做,什么樣的事不能做,心中要有數,不能做的事堅決不做。在班里要聽從班主任的安排,要按照老師的要求去做,爭做一名聽話、懂事、人見人愛的好學生!
下面宣布期中考試受獎勵學生名單。
本次期中考試受表彰的是各年級前六名同學,共計90人。
同學們,我們以熱烈的掌聲祝賀以上受表彰的同學!
同學們,期中表彰之后又是一個新的起點,一份耕耘,一份收獲,讓我們攜起手來,共同努力。我想,老師和家長會因你們成績的進步而感到欣慰和自豪,學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。最后,祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步。
期中學習總結 3
存在的問題,使得學習陋習得不到徹底解決。試卷分析不僅僅要從知識本身分析,還要從答題技巧、考試心態(tài)、學習方法、態(tài)度等多方面查漏補缺,才能在以后的學習中輕松勝出。具體方法如下:
第一,分析總結知識水平。任何一門功課都有三個層面的水平——基礎知識、基本概念(詞語、定義、定理、公式、基本觀點等)掌握的水平;基本技能水平(運用基礎知識,基本概念解決基本問題的能力水平);綜合技能水平(解決比較復雜問題的綜合能力)。通過考試卷子和平常的作業(yè),可以分析出這三個層面水平的情況。哪方面差,重點解決哪方面的問題。
第二,同學們分析一下對考試技巧的把握。每次考試總能發(fā)現一部分學生缺乏一定的考試技巧,如:覺得考試時間不夠,字跡潦草,連自己都看不清;答案寫在密封線內,被裝訂看不到;甚至有學生獨辟蹊徑,先從最后一道題開始做等等。
第三,同學們還應分析一下自己的考試心態(tài)。每次考試結束,總有同學說,自己太緊張了,沒有發(fā)揮好。這就是考試心態(tài)的問題。這中間有急于表現,展示自己以致眼高手低的;還有沒按老師要求做好充分復習準備并害怕考試的;有弄虛作假,企圖作弊過關的。沒有一個良好的心態(tài),就無法發(fā)揮出正常的水平?荚嚂r,過分的看重分數、名次,無疑會增加緊張情緒,影響考試效果。如果把考試作為找出問題,便于今后學習的一種途徑,那你就不會緊張,反過來你會喜歡考試,喜歡把考試作為檢驗自己學習效果的`一種手段。
第四,反思一下學習方法。有的學生,成績總是在某一水平,難以突破,學習態(tài)度、習慣也較好,這往往是學習方法問題。應該一科一科地分析學習方法存在什么問題,采取改進措施。
最后分析反思的應是平時的學習態(tài)度等。如果在考試中,記憶性的題目失分過多,特別是記憶性科目,那顯然就是投入不足,學習態(tài)度的問題。如果許多簡單的知識應用中,出錯較多,運算能力欠缺,即是反映平時訓練不夠,這也是學習態(tài)度有問題。反思自己平時是否自覺地進行學習、復習;是否心存僥幸心理,認為平時拖拉點沒事,只要考試前幾天,認真一點就可以應付。反思自己是否盲目的學習,有些同學是做一天和尚敲一天鐘,混過去就算了;有些同學每天有很多的計劃與目標,而一天下來沒有一個目標能實現。反思自己的學習是否扎實,對于新知識是否只是停留在了解、識記的層次,有沒有進行掌握和運用。大多數同學對知識的理解處于一知半解狀態(tài),在解題時不知如何下筆。其實,學習態(tài)度是決定成績好差的前提條件,要想取得好的成績,必須要有一個良好的學習習慣,并端正自己的學習態(tài)度。
期中學習總結 4
對于初三上學期的學習,總結起來大致是夯實基礎、增強補弱以及在有限的時間里注意學習的效率。
一、夯實基礎
初三的課堂,很多時候是以復習為主。同學們最容易出現的狀態(tài)是什么都會,但一做就容易出錯的現象。很多時候,家長及同學都會歸納為馬虎、不認真等學習答題中的通病。而缺乏針對個人的深入分析。在這種時候的錯誤,進行深入的分析,我們可以明白自己在基礎上所缺乏的。進行夯實;A對于整個學習來說,是簡單的?梢彩亲钌願W最不可缺失的。所謂萬變不離其宗。所有的重點難點的來源都是基礎。所以一個扎實的基礎是每一個同學都不可或缺的。
二、增強補弱
在平常的測試中,同學們可以迅速的找到自己的弱項,進行充電補充,讓自己在學習中不出現任何的明顯偏科弱項。在補弱的同時,針對于強項也要做到有目的性的'進行鞏固優(yōu)勢。做到培優(yōu)補差。
三、注意效率
走進初三,中考就迫在眉睫。很多同學大小考試成績不理想,很多時候是由于感覺離考試還遠就放松,離中考一近就放棄。步入初三離中考就已經很近,同學們要做到時間觀念緊迫。初三的學習生活必須做到爭分奪秒的同時做到時間的合理分配利用。在做題的同時做到做精題。
四、考前沖刺
在所有的大考前,狀元們都會無一例外的采取考前沖刺?记皼_刺不是指疲勞戰(zhàn)術,考前一天不吃不喝不睡。而恰恰相反的是,很多最后成績表現優(yōu)異的學生在這一天,都會采取用一部分時間來看即將要考試的科目,不是找題做題,而是翻開筆記本找錯改錯。將自己以前犯過的錯誤再看一遍。避免重犯。然后就是像往常一樣,或者稍早一些進行休息。保存精力,應對考試。讓自己的水平在考試中得到最好的發(fā)揮,同時也在考試中找到真正屬于自己的薄弱項,方便自己考后有針對性的查缺補漏。
在以上所述的幾點中,前三點主要是針對同學們平日的學習目的進行的分析及提供的指導。而最后一點是針對同學們學習水平得到最好展示的指導。所有的學習,在現階段都主要會在考試中展現出來,所以同學們要注意到考前沖刺的重要性,務必做到學好的同時考好。平常測試展現優(yōu)異的同時暴露問題,做到有針對的培優(yōu)補差,實現突破。
期中學習總結 5
時間飛逝,不知不覺中,進入學習部已學期過半。然而在這短短的幾個月中,學習部帶給我很多,是個人能力的提高,是團隊合作的快樂,是無比珍貴的友情。回首近幾個月以來走過的路程,無數的閃光點交織成絢麗的光源。自己在成長,這個光榮的部門也在不斷走向成熟。依稀記得當時,經過層層篩選和個人不懈努力,不負眾望加入學習部,成為學習部的一員。在這過程中學會了很多東西,接觸了很多人和事,不斷鍛煉了自己,提高了自己的工作能力。
兩個月來,學習部一直來都是以務實的工作態(tài)度、靈活的管理方法,指導學辦各專業(yè)學習委員。作為學習部的一員,我時刻圍繞學風建設這個永恒的主題,優(yōu)化育人環(huán)境,服務全學辦同學,促使良好發(fā)展。在短短的一年里,我秉著以全心全意為廣大學生服務為導向來指導自己工作,并在此基礎上不斷得到了完善,且取得不少成就,先將做下個人在學習部期間的工作總結:
首先是我們的`第一個見面會,在初次見面會上,大家積極發(fā)言,自我介紹,在相互熟悉之后,氣氛也開始活躍起來,敞開心扉的聊天,聊一聊在重醫(yī)的感受,還有對彼此的評價,感覺大家都好真誠,把自己內心的話都說出來了,增進了彼此之間的了解,也增進了感情。
之后是我們的部門聚餐,雖然寒風凜冽,但是大家依然熱情高漲,全體人員邊吃著,邊聊著,沒有任何拘束,在餐桌上,大家聊著重慶的美食,聊著學習的快樂……聊得不亦樂乎。回校的路上,大家絲毫不顧及天氣的寒冷,依然熱火朝天得說著,笑著!很開心能有這樣的同事,這將會是很難忘的一段回憶!我很慶幸能夠進入學習部,我將更加堅信自己的信念,一定要努力的走下去,更加努力的去工作。其次是在我們學辦舉行的舞會工作中,從舞會的準備到舞會的閉幕,我們部門的干事一直堅守陣地,積極參與準備工作,我們從吹氣球,到搬桌子,到裝飾場地……雖然看似微不足道,但是同事們都積極參與,快樂參與!在閉幕的那刻,同事們仍舊不顧疲乏的身體,努力為學辦干實事,絲毫沒有怠慢的意思,即使在最后一刻,同事們也堅守自己的本分。通過此次的舞會我們學習部各個成員之間都增加了進一步的了解,增進了每位部員之間的感情,增加了部門的凝聚力與向心力,使得整個部門之間更加的團結更加的具有集體主義感,為以后我們部門的工作奠定了一個良好的精神基礎以及活動的廣闊平臺。
在這兩個月的時間里,我學到了很多很多,我逐漸了解了本部門的工作,還有其它部門的一些工作,在學習部,我學到了很多東西,不僅在做事方面,還有在思考問題方面都有了進步,我學會了該如何去工作去學習,進一步擴展了自己在各個方面的知識,完善了自己在各個領域之間的不足與缺陷,知道了如何處理學習與工作的關系,知道如何去與人交往如何在各個方面進一步的展現自己,知道了這個社會上的很多很多事情,了解了自己,清楚了社會,知道自己該如何去走自己的路。
學習部讓我在這學期成長了很多,也讓我更有勇氣去面對一些困難,以后我應該大膽的做事,不能畏首畏尾,這樣才能突破自我,才有創(chuàng)新,加油!
總的來說,工作是忙碌的、辛苦的,但卻又是充實和快樂的,和大家一起奮斗,一起解決工作中的困難,一起享受活動成功的喜悅,這種合作的快樂讓人回味。我為自己能在學習部這樣一個大家庭和大家一起工作而感到幸福和驕傲。同時,也希望下學期在大家的共同努力下,學生會的工作能做得更好。在新的一年里,我還要繼續(xù)努力,爭取取得更大的成績。
期中學習總結 6
我進入了初一的學習。每天一回家,我就先完成老師布置的作業(yè),然后完成媽媽布置的作業(yè),做完作業(yè),再練練書法,看一些課外書。雖然我每天這樣刻苦學習,但在期中考試時,我的語文成績卻不很理想。期中考試后,在老師和爸爸、媽媽的幫助下,我對自己的語文學習進行了認真總結,從中悟出了不少好的學習方法。
首先,我懂得了初一和小學的.學習是有區(qū)別的。
第一,每學習一篇課文后,不但要掌握它的生字、生詞,還要背熟課文、理解意思;要體會文章中句子的描寫,到底好在哪里?為什么要這樣寫?我能不能寫出來?
第二,對課文中詞語的近義詞、反義詞都要弄會;還要學會改病句,觀察句式的變化,把句子補充完整,并能夠擴充原句。
第三,要懂得句子的修辭方法,是比喻句,擬人句,還是排比句?對于一些描寫人物、景色的好句子,要能把它理解、背會。
其次,我懂得了不能只是把老師布置的作業(yè)做完,要多讀一些課外書和輔導書。就這樣,我改進了學習方法,擴充了學習的內容。在學校,老師對我們的學習也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫會,要過好閱讀和作文這兩關。
汪老師還給我們抄了歸類復習要點,里面包含了十分豐富的內容。我沒有浪費老師的心血,按照老師的要求,認認真真的學習和復習。果然,功夫不負有心人,期末語文考試,我的語文成績得了98分。我心里非常高興。我還有一個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠專心,總是一只耳朵進,一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打電話問同學了。例如有一次,老師說讓我們回家完成第七次作文,把當天測驗的作文再好好復習一下。我當時沒有認真聽;丶液,我把當天測驗的作文又重新改寫了一遍。第二天,老師一看我做的作業(yè),美美的把我批評了一頓,還讓我寫了檢查。老師的嚴格要求,對我促進很大。我要深深地吸取這個教訓,決心改掉自己這個馬馬虎虎的壞毛病。
在新的學期,我要發(fā)揚成績,改正錯誤,更加刻苦努力、一絲不茍的學習,爭取每門功課都能取得好的成績,當一個名副其實的好學生。
期中學習總結 7
本學期在xx校長的領導下、在全體師生的共同努力下,本次期中考試中有許多同學,許多科目取得了優(yōu)異的成績。期中考試是對每位同學半學期學習情況的檢查和總結。對成績做認真分析,查找差距及存在的問題,以求在今后的學習中,查漏補缺,提高教學質量,F在我就本次期中考試情況做一總結。
期中考試情況分析:
1、試題方面:
本次試題各科試卷都能緊扣課程標準,吃透教材。整體來看,試卷難易適中,題型新、活,有一定的思考價值。語文試卷覆蓋面廣,閱讀、理解的題型多、活,作文命題新穎,適宜學生選擇材料。數學題型有填空、選擇、實踐操作、解決問題等。英語注重英漢互譯,情景搭配,閱讀理解等綜合知識的運用,科學在試驗觀察,自然生物,科技知識出題比較多。
2、考試安排方面:
本次考試由中心校統(tǒng)一安排,我校采取1---4年級異級插座,5、6年級單人單桌。全體教師認真嚴格的工作保證了期中測試工作的順利開展以及成績的真實統(tǒng)計。
3、存在問題:
縱觀全校的考試成績及試卷分析的情況來看,學生還存在許多共性的問題:語文試卷上,大部分學生的書寫欠工整、規(guī)范、美觀,基礎知識掌握不扎實,理解分析短文的能力薄弱,習作中反映出的表達能力不強;數學中,審題不夠仔細,理解問題的能力不均衡,計算能力下降等;英語中表現為單詞書寫不正確,閱讀理解不準確,語法運用不當,科學上主要是對自然事物關心少,積累差。
最后,借本次大會向全體同學們提出幾點要求:
第一、學習要刻苦。
因為專家已經研究過,人的先天智力沒有多大的區(qū)別,要想取得成功,只有靠后天努力。如果你成績不理想,不是你的智力有問題,而是你刻苦學習不夠,在習慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如他們強。
第二、學習要講究方法。
好的學習方法是成功的基石。一名優(yōu)秀的'學生,總是以課堂為中心,努力做好預習和復習,這是科學學習方法的核心,課堂聽課是最重要的,聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍,通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。
第三、要時刻用目標激勵自己,要相信自己能行。
期中考試已經結束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。期中總結之后又是一個新的起點,同學們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們一起攜起手來,共同努力吧!
期中學習總結 8
期中考試雖然已經過去了,但它作為對前半個學期學習的總結,后半個學期學習的開端,其作用是不容忽視的。通過期中考試,我們不僅要從中發(fā)現學習上存在的問題,找出差距和不足,準確定位,更要逐漸形成一套適合自己的系統(tǒng)的學習方法。
千里之行,始于足下。平時在學習上點點滴滴的積累不應該被忽視,生活中留心處處皆學問,步步為營、穩(wěn)扎穩(wěn)打。就我個人在這次期中考試中取得的較好的成績而言,我有以下幾點體會:
一、上課認真聽講,勤做筆記,注重課堂效率,把握重、難點。課堂45分鐘,每分每秒都會有不同的知識呈現在我們的面前,我們應集中注意力,快速思考,才能發(fā)揮出課堂的最大功效。
二、課后按時完成各學科的練習也是必需的。知識的鞏固與積累是需要時間的,我們理科班的學生應該對這點深有體會。公式的熟悉運用得靠課后的`反復練習,所以對課后的練習不得不打折扣地完成,來不得半點馬虎。
三、平時我們也得合理地利用課余時間,懂得如何有效地分配。比如某天化學剛上完新課,我們就得將更多的時間投入到化學的練習中,使剛學的新知識及時得到鞏固。同時,學習時我們得注意勞逸結合,舒展身心。就我個人經驗而言,體育課時就應該積極參與各項體育活動,平時活動課適當地去運動一下,適當的體力運動有利于腦力的休息放松。
四、對于疑難問題,平時可以與同學們討論,也可以去請教老師。學習不僅靠個人的努力,更離開不了老師的悉心指導,除了同學們之間的討論,我們也可以與老師進行深層次的溝通,不恥下問,解決自己學習上存在的疑難問題,何樂而不為呢?
五、作為當代中學生,肩負著開拓創(chuàng)新的重任,在學習的同時,我們得做一個符合時代發(fā)展的中學生,遵守校紀校規(guī)是必須的,尊敬師長,恪守班規(guī),團結互助。當代合格的中學生不能局限于智力方面的發(fā)展,也得注重德、體、美、勞的培養(yǎng),才能全面發(fā)展,爭做時代的先鋒。
六、生活中留心處處皆學問。生活是個大熔爐,匯集了人間百態(tài),知識源自于生活,高于生活,所以我們做個有心人,形成良好的生活習慣,進而做事有條不紊,擁有一個時刻鎮(zhèn)定的心態(tài),于是在考試中我們也就不會怯場,會正常發(fā)揮了。
學習是日積月累的過程,是一次蛻變的過程。這一過程中會充滿艱辛,挫折,但只要我們堅持不懈,掌握科學的學習方法,實事求是、步步為營、穩(wěn)扎穩(wěn)打,那么成績的提高也就不再是難事了!
期中學習總結 9
時間轉瞬疾逝,不知不覺,我們期中考試就結束了。
經過這半個學期的學習和期中考試,我看出了自己進步與不足的'地方。比如說英語,像閱讀理解、寫作,我都還算優(yōu)秀,但是聽力我總會聽錯,音標總會記錯;像數學,我經常粗心大意,沒看清題意,或計算錯誤,可題目的做法與意思我都十分明白;而語文,我就錯在閱讀第一篇文章上,被減了三分,其他的題目我都做對。
這次期中考試我數學、英語的成績不理想,語文的成績還馬馬虎虎。在下半個學期的學習中,我將會加強英語聽力,記熟音標,認真計算每道數學題,多練習語文閱讀題。
與此同時,我會多讀多看課外書,增長知識;仔細認真地畫素描真人像,好好學習寫作與奧數。努力使下半個學期的各門功課成績優(yōu)秀。
爸爸、媽媽,你們就放心吧!我一定不會讓你們失望的!
期中學習總結 10
這次期中能在年級20名,根本原因是學習方法的調整,由我的組長教我的以下幾點讓我學習事半功倍:
。1)時間的把握
每天寫完作業(yè)你會做什么?周末你怎么過?
這些安排是體現你計劃水平的要點。如果你除了寫作業(yè)而不做其他相應鞏固的話,那就是虛度光陰,不妨試著給自己寫個計劃表,每天按著計劃表上的安排做事,最重要的是,要堅持做下去,不可今天做了明天忘了,這是很困難的,是要靠毅力去堅持的,人是有惰性的,一但你完成了學校的所有任務,便會引起玩心,所以這點的本質是你的意志力。
。2)勞逸結合
死讀書只會讓你的腦袋成為石頭,勞逸結合可以讓你大腦保持清晰,所謂“三天捕魚兩天曬網”也是存在著一定的科學性的,推薦大家在學習勞累時畫畫,運動,適度休息,這樣過后的學習可以讓大腦振奮精神。
。3)上課狀態(tài)
上課想睡覺會導致大腦渾濁,難以聽清老師的`言語,筆記更不用說了,如果一個人上課有十分的精神,那么他就可以緊跟老師步伐,即使稍微的出神也可立即回神,甚至可以影響周圍同學的學習熱情。所以,上課狀態(tài)決定你的聽課效率。
期中學習總結 11
時光如流水,轉眼間,初中的生活已過了一半,不知道自己是否滿意現在的我,分析一下吧!
似乎在別人的眼里,我不認真吧,其實,我一點也不清楚自己是在什么狀態(tài),真的是好迷茫好迷茫,不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西,每個星期天晚上都告戒自己,這個星期要好好努力了,可是到了星期六才發(fā)現,我有迷糊了一個星期。
現在我只能苦笑了,不,我連笑都笑不出來了,因為發(fā)現了自己實在是很差勁,想要努力,卻總是沒毅力,不能堅持下去,真的好恨我自己的沒毅力,不優(yōu)秀,想成功,想優(yōu)秀,可是卻又是自己讓自己放棄了
期中考試結束了,我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,這次考試雖然比上次有些進步,可是這離我想考上一所好的大學還相差甚遠,我認真分析了原因:
1、在考試前我并沒有深入復習,只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍,突擊英語,平時不善于積累。
3、復習沒有重點。
主要拉分的是英語。其實,英語一直是我這幾科中最不理想的科目,我對此也非常的著急,所以我在今后的學習中會更加重視英語學習。
數學一直是我的'強項,可這次發(fā)揮的不是令自己滿意,雖然及格了,但沒有發(fā)揮出自己應有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題,我總認為數學沒什么,靠自己的功底完全可以應付,但是事實與自己所想的是完全相反的。經過這次考試,我也明白了,隨著年級的升高,我們所需要掌握的知識也在不斷的增多,我以前學的那些知識已經遠遠不夠,所以,數學既是自己的強項,就更不能落下,就更應該跟著老師好好的學。說到化學,我認為我比以前認真了,但解題的技巧掌握的還不是很好,以后在這方面還應加強。在化學的學習上,和數學有一些相同,都是解題方法。在語文方面,我還應該加強閱讀訓練,使自己的閱讀能力有所提高。
努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個字就夠一個人做一輩子的了,而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光,為自己的目標而奮斗!
期中學習總結 12
時間飛逝,感覺才進入初二,一眨眼半個學期過去啦,耳邊還回旋著老師一遍又一遍的說離期中考試的時間不多了,請同學們抓緊時間復習的話語……自己心理卻總感覺時間還多,沒有把太多的精力用在復習準備考試上。考試時間到了,帶著一絲僥幸心理╠╠雖然沒好好復習但感覺自己平常學得還可以,或許能考出好成績呢,就這樣參加了期中考,當知道此次考試我考得一塌糊涂時,我崩潰了,我傷心的哭了,天哪,怎么會這樣?那些成績可都是我從未有過的啊,面對自己的考試成績,痛定思痛…..現將各科情況總結如下:
一、存在的共性問題
1、課堂表現不是太好,不專心聽講的現象時有發(fā)生;
2、掌握的知識不具體、不全面,不會舉一反三;
3、學習方法單一,還沒有系統(tǒng)全面的進行學習,主要是預習、復習、總結思考方面做得不深入,不到位。
二、各科存在問題及決心
語文:
1、上課有些不專心,只要有同學鬧,自己就會控制不住自己,摻和進其中去,之間老師講的內容就沒有聽進去。
2、老師抄給我們的筆記,我僅僅只是在課堂上看一遍,下來沒有落實在行動上再深入進行閱讀思考。
3、上語文課,我僅只有滿足于課堂,下來沒有找有關課文的習題反復練,也沒有看課外書,所以考試時只要出現不關于課本方面的知識就不會做啦,有些題甚至全部丟分。
決心:以后我一定在注意課堂專心聽講,按時、按質量完成作業(yè)的情況下,在老師的幫助和指導下多看課外書,不斷加大自己的閱讀量,同時認真用心落實老師布置下來的每一件事。
數學:
1、只是滿足于課堂,下來沒有認真深入進行思考,背會公式定律而沒有很好運用,導致成績不穩(wěn)定,忽高忽低。
2、課后練習不夠,沒有找更多的習題做,知識點還沒有擴展開。
3、總覺得自己上課專心聽講了,學得很好,自己滿足了自己的.虛榮心理,開始有驕傲的現象出現。
決心:以后,一定要改掉自己的虛榮心理,測驗考的高,也不能驕傲,要在課后多做練習和習題,深入思考自己所學到的東西,舉一反三。不能浮在表面上,只知其然而不知其所已然。
英語:
1、總是覺得自己學得很好,是自己所學科目中的強項,學過的東西記得快,忘的也快。
2、背單詞開始有些偷懶,馬馬虎虎,看一遍大概記得就算是背了,第二天聽寫又有些模糊。
3、背過的課文總是背過就背過了,不會應用在寫作文這個方面上,導致語法、時態(tài)老出現錯誤。
決心:學如逆水行舟,以后要認認真真,踏踏實實的學,不能被思想上的優(yōu)越感麻痹了自己,要邊背邊寫,想著單詞的音標來背,背過的課文要會運用在寫短文時。
物理:
1、這門學科是初二新增加的,上課老師不太嚴,同學開始講話,自己也會跟著也一起講起來,差不多一節(jié)課下來,聽進去的東西也不大多。
2、可能因為才剛開的科目,自己還沒有掌握到正確學習物理的方法,也可能是由于自己怕學不好,太緊張,所以學的快,忘記的快。
決心:向好的同學學習,上課專心聽講,做到課前預習,課后復習,不懂的地方多問老師,不讓問題積壓在自己的頭腦里。
政治:
1、老師平時叫我們背的課文,自己總覺得時間還多,臨時到考試的前一個星期,才開始背,大概意思記得,所以答了大概的意思,細小的部分就不太記得,所以得分就不是太高。
決心:加強平時的學習,不能只等考試才開始看政治課本。
總之,這次考下來的成績很差,連我自己都想象不到會有這樣的結果,可能是真的由于自己這上半學期玩的時間太多了,用在學習上的精力太少了,下半學期,我一定改掉自己的所有壞毛病,盡快養(yǎng)成良好的學習習慣,在老師、家長和同學們的關心幫助和支持下,相信期末考一定能取得好成績。我絕不會再讓老師、家長失望啦。我會用實際行動證明給大家看的。
期中學習總結 13
這次考試,我可能有些超常發(fā)揮。但也有一些是我應該做到的,比如說在做完卷子后認真的檢查,消除了不認真的情況。下面來分享我的一些學習方法,可能對一些成績不理想的同學多少有些幫助。
首先,早上洗完臉后,我總是覺得腦子非常清醒,所以就利用好了那一點時間,在腦子里快速的過一下這一天要背的、要默的或者是要考的,同時也要想一下今天有什么課,要學些什么,也就是要做好預期中總結。
張伯凡習。其次,就是在上課時一定要認真,要按照老師教的方法學習,同時也要自己歸納出一種學習方法,這就需要同學們自己能夠合理的安排自己的作息時間,可以做到自覺學習、主動學習以及認真學習。我覺得,我們總是喜歡按照自己所計劃的去做,這樣就可以心神合一,不僅能把事情做好,并且還能從中獲得樂趣。回家后,在完成了當天所有的作業(yè)的前提下,適當增加數學練習,在做題的過程中,如果遇到了不會的題,或者是做錯了的,要及時總結,并且找同類型的題反復練習,熟能生巧。語文主要就是看書,因為只有對課文熟悉了,才能在考試中更熟練的答題,基礎知識才容易拿高分。英語則是認真被單詞和短語,這也是基礎知識,確保書上的必背單詞都已經牢記于心,之后可以適當背些課外的單詞;在背單詞的同時,要記一些介詞的用法,以為在完形填空中,經常會考到介詞。語法和時態(tài)方面就可以找一些閱讀練習來做,在閱讀的`同時,既知道了如何運用時態(tài)和語法,也加強了語感。背概念是物理學習必須的工作之一,物理除了概念,就是概念的靈活運用,沒別的。個人覺得現在學習的進度非?,所以在課堂上,沒時間走神,老師的每一句話都是重點的概念,錯過了什么都會吃虧,該記的一定要記,不能偷懶,回家一定要好好復習,否則往后學什么都會很吃力。做完作業(yè),有時間就出去呼吸一下新鮮空氣,在外面呆上幾分鐘,保持好心情。我覺得除了做題之外,還有一種自我檢測的方法,就是給同學、朋友或者家長講題,既幫助了同學,又鞏固了所學的知識,一舉兩得。周一到周五,能早睡就早睡,不要熬著。
在考試的時候,一定要認真檢查,無論對自己多么有信心,考試跟打仗一樣,都講究穩(wěn)中求勝,其實比的不是誰學得多,誰學的少,真正比的是誰更穩(wěn)重。
以上,就是我的一些學習方法。最后,還要感謝老師和同學們在這半學期的鼓勵和支持,希望各位同學一起加油,在期末考試中再創(chuàng)佳績。
期中學習總結 14
時間飛逝,感覺還沒有進入到學校里面讀多久的書,感覺才開學不久,我們就要進行本學期的期中考試了,這一次的考試也是我們高三學生最為重要的一次考試,不僅僅可以將我們之前的學習情況作出一個很好的檢測,也可以對我們之后的學習有一定的方向,可以通過這次的考試讓我們對自己在學習當中所存在的問題有一定的了解,也可以在自己之后的學習當中更加注重這些問題的完善和彌補。
通過這次的期中考試,以及回顧自己之前的學習,我也想對自己的學習情況作出一個總結,高三的學習對于我來說也是非常的重要,對于自己的錯誤也需要去盡力的完善,也要熟悉自己之后所應該要努力的方向,通過這次的考試以及自己的總結,對自己之后的學習制定一個好的目標和方向,對自己之后的學習有一個好的計劃,并且愿意去為之努力和奮斗,我也相信我可以變的更加的優(yōu)秀和出色。
這次的期中考試,自己的成績也還算理想,但是通過考試也可以看到自己的一些問題,在學習上很多的問題就這樣浮現出來,在很多的基礎的知識上面,我的基礎都還算可以,但是很多的時候是因為自己的粗心導致很多的基礎題目的失分,所以我也認識到自己的學習當中,我的基礎還需要去認真的鞏固,需要更好的提升自己的一些基礎性的知識,也真是因為自己的基礎不夠好,所以才會導致自己的基礎題失分嚴重,加上自己在考試的過程當中不夠細心和謹慎,也更加的導致了自己的錯誤,加上自己在學習的時候,也沒有注重自己更深層次的學習,所以很多的時候,盡管自己有用心的去學習,盡力的完成自己的學習,但是自己的學習效果都不難的盡人意,也正是因為這樣的原因,導致了自己成績一直沒有得到很大的提升,留給我們的時間也不算很多的`,高考也即將要到來,更是對于自己的學習我也感到了前所未有的緊張,更是因為知道自己的缺陷,才會感到更加的緊張,以及在自己的學習中感到非常大的壓力。
我清楚的知道自己的時間是非常的緊迫的,所以我也需要去盡力的完成好自己的學習,彌補自己的缺陷,在高考到來之前,盡力的去做好自己,做好自己作為一名高考生所應該要去做的,我也相信在自己之后的努力當中,我的成績會有所提高,我也會取得高考的勝利。
期中學習總結 15
時間過得真快,又是一個新的開始;貞涍^去的一周,我有很多的感慨,在看到自己的進步時,又發(fā)現一些缺乏。
在這初中一年級,大家就學過這樣的小詩“人有兩個寶,雙手和大腦!彼,我們在小學階段培養(yǎng)的就是學習能力和動手能力?赡苡捎谖沂羌依锏膶氊,條件比擬優(yōu)越,所以動手勞動似乎是我最不愿意的事?磥,我身上還是缺乏一些吃苦的精神。其實我都明白一個道理“吃得苦中苦,方為人上人”,但是做起來卻不容易。要知道心靈手巧,動手能力很重要。往往,能自立的人,喜歡多做事的人,總是會得到比他人更多的鍛煉時機,也就擁有了較強的能力。
學習起來就容易得多,F在的學習其實并不難,可是有時我會覺得吃力,或跟不上大家的腳步,主要是因為吃不了苦,得不到鍛煉的結果。所以,我覺得我還是要多抓住時機,讓自己在每天都學習中得到不同的鍛煉。我可以抓住每天掃地的時機,學習如何勞動,同時培養(yǎng)與同學合作的.精神。我可以抓住每天讀書的時機,學習如何朗讀,同時培養(yǎng)閱讀的好習慣。我可以抓住每天課堂發(fā)言的時機,學習如何與他人交流,同時培養(yǎng)口頭表達能力。我可以抓住每天認真傾聽的時機,學習如何聽課,同時培養(yǎng)聽力的能力。由此可見,每天,我都有很多時機得到鍛煉,關鍵就看能否主動地抓住這些重要的時機,因為時機稍縱即逝,成功的人永遠都是懂得抓住時機的人。我更希望有我自己的成功。
期中學習總結 16
段考十分的差,雖然其中有狀態(tài)的原因,但大多都是正常的原因。
題目十分簡單,可是偏偏錯了,我對這次的段考很懊悔,每門都是,因為很多都是我的粗心大意,物理成績尤其差,老師講的時候,覺得很容易,可是在考場上卻什么也不會做,數學也考得十分的差,可考完之后,在老師講之前重新做了一遍才認識到自己的錯誤,和這些題目是容易得不能再容易了,英語也有很多題目令我很悔恨,我因為題目太容易了,都沒去沉下心來看題目,眼睛隨意一瞟,想都不想就寫,結果才錯了,語文也有很多遺憾,總是顧前不顧后,沒能沉下心來去看完一道題目,化學題目也很容易,可很多題目都因為太粗心大決或沒沉下心去思考,都給失了分,在考試之后,我懊悔了,但沒有用,我想了很多我覺得自己太懶了。
作為一個理科生,最忌的就是不用腦子想問題,而我正是如此,遇到自己不會做的題目,便讓它就這樣過去,不愛鉆研,結果養(yǎng)成了不做難而復雜的題目的`習性小學生作文,每當考試轉一點彎,我便不知所措了,在學習上,不去計劃每天,有時十分的忙碌,有時卻什么也沒有做,不知到要干什么,結果浪費了很多時間,還有就是書亂放,要的時候便找半天,結果又浪費了很多時間,我曾想過,要把書放得很條理,可一天下來又亂七八糟的,不想浪費時間安排書,卻浪費更多時間去找書,反而失不可得,我總是言語的主人,不是行動的主人,只說想,卻不去做,即使做了,也堅持不了多久,我自己也不知道該如何去改變陋習。
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