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三字經(jīng)的作文300字

時(shí)間:2021-07-22 09:05:21 三字經(jīng) 我要投稿

三字經(jīng)的作文300字錦集十篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的三字經(jīng)的作文300字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

三字經(jīng)的作文300字錦集十篇

三字經(jīng)的作文300字 篇1

  國(guó)學(xué)《三字經(jīng)》中含有古代人民的智慧,讓后人讀后感悟如何做人的道理。

  《三字經(jīng)》中有一句話:“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。”這句話的意思是:人一生下來(lái)的時(shí)候本性都是好的,只是由于后天的成長(zhǎng)過(guò)程中,學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境不一樣,性情也有了好與壞的差別。

  《三字經(jīng)》中還有這樣的詩(shī)句:“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義!币馑己芮宄粔K玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學(xué)習(xí)不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò),什么是合適什么是不合適。而“為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀!币馑际钦f(shuō):孩子小時(shí)應(yīng)特別注重三個(gè)方面的學(xué)習(xí):親近良師、親近益友,要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩。

  通過(guò)學(xué)習(xí)這些詩(shī)句,給我們講了怎樣做人的道理,教育我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中要養(yǎng)成優(yōu)良的品質(zhì),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),長(zhǎng)大才會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人才,才能把祖國(guó)建設(shè)的更加富強(qiáng)。

三字經(jīng)的作文300字 篇2

  家務(wù)事,愿承擔(dān),

  洗碗筷,掃庭院。

  我的爸爸媽媽都在深圳。家里只有我和奶奶起生活。

  我從生下來(lái)就是奶奶帶我。其實(shí)我最愛(ài)的人是我奶奶。奶奶也最愛(ài)我。

  我五歲的時(shí)候,讀學(xué)前班?匆(jiàn)奶奶做家務(wù)事很累,我就要幫助奶奶做?墒悄棠滩蛔屛易。有次,吃完飯,我定要洗碗,奶奶就讓我洗了。

  我搬來(lái)小凳子站在水池邊。學(xué)著奶奶的樣子,放些洗潔精,可是不小心放了很多,弄了水池的泡泡。奶奶看見(jiàn)了又氣又笑。

  我讀年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)六歲了。個(gè)星期天我坐在沙發(fā)上看《貝貝熊》的故事書(shū)。奶奶就在打掃衛(wèi)生。我看見(jiàn)奶奶累得滿頭大汗。我就說(shuō)奶奶讓我來(lái)拖地吧!奶奶連聲說(shuō):“讓開(kāi)!讓開(kāi)!”

  我拿了張紙巾給奶奶擦汗。奶奶接過(guò)紙巾的時(shí)候,我就把奶奶手里的拖把搶了過(guò)來(lái)。奶奶就到廚房做飯去了。

  過(guò)了會(huì),奶奶從廚房里出來(lái),看見(jiàn)我把沙發(fā)移向前,把沙發(fā)后面的地板拖得干干凈凈。奶奶豎起大拇指,站到我的前面,大聲說(shuō):“我的孫孫長(zhǎng)大啦!我的孫孫長(zhǎng)大啦!”彎下腰來(lái)重重的親了我口。還夸獎(jiǎng)我是個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

三字經(jīng)的作文300字 篇3

  現(xiàn)在,我們南河小學(xué)的師生們每天早晨都在誦讀“經(jīng)典啟蒙”小冊(cè)子。一年級(jí)的同學(xué)們誦讀《弟子規(guī)》,二年級(jí)的學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》,三年級(jí)的我們就誦讀《大學(xué)》和《論語(yǔ)》了。

  一年級(jí)時(shí),我最喜歡《三字經(jīng)》里的:“幼不學(xué),老何為”。因?yàn)樗梢越逃覀儚男∫煤脤W(xué)習(xí),天天向上。要是從小不養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,老了就學(xué)不到知識(shí),就不會(huì)給兒女講道理。如果沒(méi)有知識(shí),就不知道怎么去做一件事情。我還喜歡“融四歲,能讓梨”,因?yàn)榭兹谒臍q就能謙讓別人,把大的梨先讓別人挑,把小的梨留給自己吃,真是讓人刮目相看。我們現(xiàn)在都是8、9歲的大孩子了,早就應(yīng)該學(xué)會(huì)禮讓他人了。體育課上,老師發(fā)給組長(zhǎng)足球,讓他安排大家玩?墒墙M長(zhǎng)他自己?jiǎn)为?dú)玩,這樣很不好。

  “惜孟母,擇鄰處”。孟子的`母親要選一個(gè)好人當(dāng)鄰居,讓孟子受益無(wú)窮。學(xué)習(xí)不好的同學(xué)要和學(xué)習(xí)好的的同學(xué)多交流,多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,才能進(jìn)步。

  我們要按照從《三字經(jīng)》中學(xué)到的道理去做,才會(huì)變成好人。

三字經(jīng)的作文300字 篇4

  清晨,踏進(jìn)校門(mén),我就聽(tīng)到從教室里傳來(lái)了朗朗讀書(shū)聲:“人之初,性本善……”是在讀什么呢?走近一看,原來(lái)是同學(xué)們?cè)诳础度纸?jīng)》。

  我們?cè)谝荒昙?jí)時(shí),已經(jīng)學(xué)過(guò)了《三字經(jīng)》,可是卻不懂內(nèi)在的涵義,現(xiàn)在明白了,應(yīng)該讀起來(lái)更方便吧!可是我的腦海中閃出了兩個(gè)念頭:為什么要讀三字經(jīng)?讀后有什么好處?我苦思冥想半天,也沒(méi)有想出個(gè)所以然。我趕緊去查有關(guān)資料,不一會(huì)兒這幾個(gè)困擾著我的問(wèn)題就解決了。首先,“三字經(jīng)”內(nèi)包括了許多知識(shí),而且讀起來(lái)朗朗上口,記憶也很方便。其次,讀了“三字經(jīng)”后,會(huì)增加我們的知識(shí)和見(jiàn)聞,使人注重品德修養(yǎng),按“三字經(jīng)”去做將成為一個(gè)博學(xué)廣文、品德優(yōu)秀的人。

  為什么這本書(shū)稱作“三字經(jīng)”呢?是因?yàn)樗鼜念^到尾始終是以三字一句的形式寫(xiě)的。了解了這些,我覺(jué)得人人都應(yīng)該認(rèn)真讀、認(rèn)真學(xué)“三字經(jīng)”并找出蘊(yùn)含在內(nèi)的知識(shí),平時(shí)的行為規(guī)范按照“三字經(jīng)”上的要求踏踏實(shí)實(shí)去做。

  最后,我想:只要堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí)“三字經(jīng)”,我們必將成為一個(gè)“四會(huì)”好學(xué)生。

三字經(jīng)的作文300字 篇5

  我還在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽就給我購(gòu)了一標(biāo)《三字經(jīng)》。她時(shí)常領(lǐng)著我讀里面的內(nèi)容,并給我講授不懂得的處所,匆匆的我豈但能純熟地腹誦里面的內(nèi)容,而且也懂得了許多干人的路理。

  記得有一次,我測(cè)驗(yàn)獲得佳的成就,媽媽嘉獎(jiǎng)我一盒最愛(ài)吃的巧克力。兩個(gè)頑皮的小兄弟瞅見(jiàn)了大叫大鳴地泣著要吃,我看見(jiàn)他們的樣子,我想到了“融四歲,能讓梨。”這句話,于是,我從里點(diǎn)拿沒(méi)了兩塊巧克力一人一塊分給了弟弟,他們吃到了巧克力,開(kāi)口地笑了訖來(lái)爾看睹弟弟啼了,我也啟心腸笑了伏去。媽媽望見(jiàn)了,夸我是一個(gè)懂事的惡孩子。

  《三字經(jīng)》面說(shuō):“玉不琢,不成器。己不學(xué),不知義!边@二句話的意念是:一塊美玉不經(jīng)由我農(nóng)雕刻是不會(huì)成替一個(gè)精巧的玉器咱們假如不當(dāng)真教習(xí),就不會(huì)理解很多常識(shí)跟情理。

  小的時(shí)候,媽媽很嬌慣我,由于我是野里獨(dú)一的父孩,所以我很率性常常在客人眼前大喊大叫,有時(shí)讀書(shū)沒(méi)耐煩,通功讀《三字經(jīng)》,我懂得了一些講理,緩緩的這些壞弊病皆改掉了。

  長(zhǎng)大了,我必定要成為一塊有用的“玉器”!度纸(jīng)》是中華經(jīng)典,也是我的良師益敵。

三字經(jīng)的作文300字 篇6

  我從小就愛(ài)讀《三字經(jīng)》,因?yàn)檫@些瑯瑯上口的經(jīng)典誦讀教會(huì)了我很多做人的道理!白硬粚W(xué)、非所宜。幼不學(xué),老何為!弊屛叶眯〉臅r(shí)候不學(xué)習(xí),長(zhǎng)大什么都不會(huì),有什么用呢?“為人子,方少時(shí);親師友,實(shí)禮儀!弊屛颐靼祝何覀儚男∫⒕锤改,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。“融四歲,能讓梨,弟于長(zhǎng),宜先知”,告訴我尊敬兄長(zhǎng)和友愛(ài)謙讓的行為,是每個(gè)人從小就要學(xué)會(huì)的。“一而十,十而百,百而千,千而萬(wàn)”,告訴我不論做什么事,都要一步一步慢慢來(lái)。等等,每一句話都深深吸引著我。

  有一次我坐公交車(chē)的時(shí)候,我看見(jiàn)一位老人上車(chē),我馬上站起來(lái)扶著他坐到我的位子上,老爺爺笑著問(wèn):“你為什么要讓我坐啊”,我對(duì)他說(shuō):“《三字經(jīng)》里講‘長(zhǎng)者立,幼勿坐’,所以我讓您坐”。旁邊的人都笑著夸我是個(gè)聰明懂事的孩子,我可高興了!

  《三字經(jīng)》是我成長(zhǎng)的好朋友,它使我懂得了很多道理,我忍不住想說(shuō):“《三字經(jīng)》,謝謝你伴隨我成長(zhǎng)!”

三字經(jīng)的作文300字 篇7

  “螢火蟲(chóng),掛燈籠,飛到西,飛到東……”每當(dāng)螢火蟲(chóng)飛起的時(shí)候,我就想起我在螢火蟲(chóng)的光下讀書(shū)的故事。

  那年暑假,我回老家小住。夜晚,我驚喜地發(fā)現(xiàn),在草叢里有許多螢火蟲(chóng)打著一盞盞綠色的“小燈籠”,一閃一閃地,好像在玩捉迷藏的游戲。我突然想起《三字經(jīng)》中“如囊螢,如映雪,家雖貧,學(xué)不輟”的句子來(lái),我何不捉一些螢火蟲(chóng),放在瓶子里,學(xué)學(xué)古人在螢火蟲(chóng)的光下讀書(shū)呢?

  于是,我找二姐幫忙,當(dāng)螢火蟲(chóng)飛近了,二姐就拿扇子使勁一撲,它便掉到地上了,我連忙跑過(guò)去,把它放到瓶子里。不一會(huì)兒,我們就捉到很多。我回到家里,把瓶子掛在墻上,拿出爸爸剛給我買(mǎi)的《格列佛游記》,津津有味地讀了起來(lái)。在那微弱的光下,我讀得是那樣認(rèn)真的,那樣投入……

  《三字經(jīng)》伴我成長(zhǎng),讓我在書(shū)香中,懂得了如何做人,怎樣學(xué)習(xí),給我無(wú)窮的、上進(jìn)的力量。我真心感謝它。

三字經(jīng)的作文300字 篇8

  這段時(shí)間,我們學(xué)校正在學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》觀后感大全,現(xiàn)在我就給大家介紹一下吧!

  我學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》的前面部分時(shí),由于內(nèi)容通俗易懂,所以我學(xué)習(xí)得非常輕松。正在我有些沾沾自喜的時(shí)候,后面的學(xué)習(xí)卻把我難倒了。由于后面內(nèi)容講述的都是中國(guó)的歷史,意思非常難懂,再加上許多字我都不認(rèn)識(shí),因此我開(kāi)始厭倦學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》了。在家里,媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“你不要泄氣,用心學(xué),一定能把《三字經(jīng)》學(xué)好的!痹趯W(xué)校里,王老師教給我們一個(gè)學(xué)好《三字經(jīng)》的方法:先把《三字經(jīng)》全文的翻譯找來(lái)看一看,理解意思,再來(lái)學(xué)習(xí),這樣就可以輕松學(xué)好《三字經(jīng)》了。于是,我按照王老師教的方法去學(xué),果然學(xué)習(xí)得很輕松,F(xiàn)在我已經(jīng)知道《三字經(jīng)》的全文意思了,也喜歡上了《三字經(jīng)》。

  通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我懂得了許多歷史知識(shí),也學(xué)到了許多做人的道理和可貴的學(xué)習(xí)精神。我要運(yùn)用這些知識(shí),不斷提高自己,使自己在學(xué)習(xí)中有更大的進(jìn)步。

三字經(jīng)的作文300字 篇9

  五歲時(shí),我就開(kāi)始讀《三字經(jīng)》了,但是鬧了不少的笑話。

  有一天,我和媽媽正在家里讀“雞犬豕”那一篇的時(shí)候,我忽然叫道:“媽媽,媽媽,雞怎么全都死了!”媽媽說(shuō):“咦,我們家沒(méi)有雞啊,怎么全都死了呢?”我說(shuō):“你看這里嘛,‘雞犬豕(shǐ)’不就是雞全都死了嗎!”媽媽哈哈大笑起來(lái),說(shuō):“哈哈哈,傻孩子,這句話的意思是‘雞、狗、豬’!蔽乙幌伦泳兔靼琢,但卻有點(diǎn)兒不好意思。

  又有一次,我正在背“日春夏,日秋冬……”媽媽在旁邊奇怪地問(wèn):“你背的什么啊?”我又背了一遍“日(rì)春夏,日(rì)秋冬,此四時(shí),運(yùn)不窮”。媽媽說(shuō):“錯(cuò)了,錯(cuò)了!應(yīng)該是‘曰春夏,曰秋冬’。那個(gè)字讀yuē。”我說(shuō):“媽媽,媽媽,怎么這么像‘日’呢?”媽媽說(shuō):“你仔細(xì)觀察一下吧,看看它們有什么不一樣?”我仔細(xì)地看了一會(huì),說(shuō):“我知道了,‘曰’要扁一些,胖一些,‘日’要高一些,瘦一些!眿寢屛⑿χf(shuō):“對(duì)呀!”

  現(xiàn)在,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了,我自己都能讀《小鹿斑比》這樣厚厚的書(shū)了。我想,以后我再也不會(huì)鬧這樣的笑話了吧。

  《三字經(jīng)》不但讓我明白了許多道理,也讓我學(xué)到了許多字,更讓我的生活充滿了歡笑。我愛(ài)讀經(jīng)典!

三字經(jīng)的作文300字 篇10

  《三字經(jīng)》內(nèi)容繁多,講述了深刻的人生哲理,有講尊師敬長(zhǎng)、寬厚待人的;有講勤勞節(jié)儉、清正廉潔的;有講愛(ài)國(guó)愛(ài)民、弘揚(yáng)正氣的;有激勵(lì)立志勤學(xué)、發(fā)憤圖強(qiáng)的。

  一個(gè)星期天,我在讀《三字經(jīng)》的時(shí)候,讀到了“弟于長(zhǎng),宜先知。”我反復(fù)朗誦,發(fā)現(xiàn)好像有問(wèn)題,怎么是“弟于長(zhǎng)”呢?我就去問(wèn)爸爸,爸爸并沒(méi)有直接告訴我答案,而是叫我去查字典。我迫不及待地把字典找來(lái),“找到了!找到了!”我忍不住叫了起來(lái),發(fā)現(xiàn)原來(lái)古代“弟”又同“悌”,意思是:弟弟敬愛(ài)哥哥。我就把“弟”字改成了“悌”的讀音,又朗誦了一遍。這樣就沒(méi)有問(wèn)題了,后來(lái),我明白了這句話的意思就是:要尊敬兄長(zhǎng),這個(gè)道理要早知道。

  有一次,下課了,一名同學(xué)三步并作兩步地走到我面前,他拿著一本《三字經(jīng)》問(wèn)我:“你能背誦它嗎?”我信心十足地說(shuō):“能。”我就一字不漏地背了起來(lái),背著背著,老師看見(jiàn)了,就和我一起背,同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)看,這讓我很有成就感。

  《三字經(jīng)》為我的人生開(kāi)辟了一條新的道路,不僅教我怎樣做人,還讓我了解到中國(guó)燦爛輝煌的歷史文化。

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