【熱門】三字經(jīng)作文集合六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的三字經(jīng)作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
三字經(jīng)作文 篇1
“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠。茍不教,信乃遷。教之道,貴以!薄度纸(jīng)》,我們再熟悉不過的國學(xué)經(jīng)典,成書大約在宋朝時期,可九百多年過去了,這本宋朝時的兒童教材如今依舊家喻戶曉。
《三字經(jīng)》雖然只有一千多字,可那些三個字三個字拼出的句子卻有著深刻的教育意義。書中含有大量的歷史典故和傳說,語言生動,言簡意賅,內(nèi)容廣泛,極易成誦。并用前人的故事來教孩子們做人的道理,許多內(nèi)容直到現(xiàn)在還適用。
《三字經(jīng)》中所引用的故事都膾炙人口,意義深刻。例如孟母三遷、黃香溫席、孔融讓梨等故事。五子登科的故事給了我很大的啟發(fā)。從前,燕山府有個叫竇禹鈞的人,原先為富不仁,結(jié)果惹怒了上天,三十歲還膝下無子,后來他已故的父親托夢給他,告訴他要趕快悔過從善后來改邪歸正,做了許多善事,,教導(dǎo)兒子們仰慕圣賢,刻苦學(xué)習(xí),為人處世,不愧不怍。結(jié)果,他的五個兒子都品學(xué)兼優(yōu),先后登科及第: 竇禹鈞本人也享受八十二歲高壽,無疾而終。當朝太師馮道還特地寫了首詩:“燕山竇十郎,教子有義方;靈椿一株老,丹桂五技芳! 《三字經(jīng)》也以“竇燕山,有義方,教五子,名俱揚”的句子,歌頌此事;又逐漸演化為“五子登科”的吉祥圖案,寄托了一般人家期望子弟都能像竇家五子那樣連袂獲取功名。這個故事說明了因果報應(yīng)、勸世勵俗的道理,鼓勵世人多做善事,起到了良好的教育作用。
再如黃香溫席的故事!跋憔琵g,能溫席!秉S香幼年喪母,因此對父親十分孝順。在寒冷的冬天,小小的農(nóng)舍里沒有任何保暖措施,十分的冷。黃香不忍心父親晚上挨凍,便鉆進父親的被子里,用自己的體溫溫暖了被窩后才叫父親睡覺;炎熱的夏天,酷熱難耐,黃香又怕父親熱著,拿著大蒲扇把蚊蟲扇跑,把父親的枕頭和床扇涼,好讓父親早些入睡,自己卻滿頭是汗。這個故事告訴我們,孝敬長輩,是中華民族的傳統(tǒng)美德,更是我們做人的根本,父母為我們不辭勞苦地奔波卻沒絲毫怨言,所以懂事后的我們更該為父母著想,孝敬父母,努力學(xué)習(xí),讓父母過上好日子。
無可否認,《三字經(jīng)》是一部偉大的文學(xué)作品更是我們?nèi)松飞系牧紟熣娪。它的篇幅很短,但卻蘊含著許多深刻的道理,每一小段都讓人受益匪淺。雖然書中不免有些言論現(xiàn)在已經(jīng)不適用了,但金無足赤,人無完人,錯誤是不可避免的。這些不足,不就是要我們這些后來的讀者去更正嗎?
《三字經(jīng)》,進一步加深了我對中國傳統(tǒng)文化的認同與熱愛,提高了自我修養(yǎng)。它深遠而持久地影響著每個中華兒女,讓我們繼承這些中華民族的美德,將其發(fā)揚光大!
三字經(jīng)作文 篇2
小時候,隔壁家的老爺爺就教我們念三字經(jīng),“人之初,性本善……”那時候,只知道搖頭晃腦地背誦,卻不知道三字經(jīng)是什么。
古人曰:“熟讀三字經(jīng),便可知天下事,通圣人禮!薄度纸(jīng)》是我國古代的兒童識字課本,是中國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物,在傳統(tǒng)教育中,小孩子們都是通過背誦《三字經(jīng)》來識字知理的!度纸(jīng)》是我國古代歷史文明送給每個中國人的遺產(chǎn)。它短小的篇幅,蘊含著許多深刻的道理,膾炙人口、廣為流傳。它深深地吸引我,這不止是它生動有趣的人物歷史故事,還有它本身富有的內(nèi)涵。三字一句,兩字一韻,不禁使人讀起來瑯瑯上口。
“人之初,性本善。”人性向善,每一個人天生都是善良的,所以我覺得在對待他人的時候,都要態(tài)度親切。
讀到“玉不琢,不成器”這句話時,我仿佛看到了一塊剛掘出的碧玉,經(jīng)過工匠長年累月地精雕細琢,成了一件精美絕倫的玉器。人也是這樣,要經(jīng)過很長時間的磨煉、學(xué)習(xí)、持之以恒,才能成功?晌矣袝r候也不能堅持到底,有些計劃實行一兩個星期就以失敗告終。
《三字經(jīng)》最后的“勤有功,戲無益。戒之哉,宜勉力”值得我們?nèi)ド钏肌_@句話的意思是:勤奮努力地學(xué)習(xí),一定會獲得成功,而天天玩樂、懶惰是沒有益處的。我們要引以為戒,應(yīng)該勉勵自己努力去學(xué)習(xí)。這可以說是全文的點睛之筆,它告訴我們一分耕耘一分收獲,不可虛度歲月,蹉跎光陰。
通過讀《三字經(jīng)》,增強了文學(xué)功底,厚積博發(fā)。繼承了一些中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化。今天在我們改革開放的這個年代,更應(yīng)該了解歷史,借鑒歷史,少走彎路,開拓創(chuàng)新。為人師,為人父母,多讀一些經(jīng)典書籍,在教育后人中,就會多引經(jīng)據(jù)典,增加說服力,同時運用圣賢的智慧,為人師表,教書育人。
《三字經(jīng)》是古人成長過程中必不可少的一學(xué)瑰寶,直到現(xiàn)在也不失為一本好書!度纸(jīng)》,深遠而持久地影響著每個中華兒女,中華民族的美德鑄造了它,讓我們繼承這些美德,發(fā)揚它吧!
三字經(jīng)作文 篇3
從我有朦朧的記憶起,就記得媽媽常常給我誦讀(三字經(jīng)):人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠……隨著我漸漸長大,經(jīng)文中句意我也漸漸理解了,并且也有了一定的感悟。
我記得有一段經(jīng)文是這樣的:“昔孟母,擇鄰處,子不學(xué),斷機杼!敝v的是:孟子的母親看到不同的生活環(huán)境對小孟子的言行有著不同的影響,為了使小孟子成為正人君子,孟子的母親三次搬家,最后把家搬到學(xué)宮傍,小孟子學(xué)到禮儀和待人接物的細節(jié),孟母才定居下來。但是小孟子并未體會到母親的苦心,他在外求學(xué)時,一天因疲倦逃學(xué)回家,正在織布的孟母,舉刀砍斷了布匹,并嚴厲責斥兒子說,讀書就像織布一樣,織絲成寸,積寸成尺,于是成丈匹。半途而廢,最終將一事無成。這就是被歷代傳為美談的“孟母三遷”和“孟母斷織”的故事。孟子領(lǐng)悟了母親的教誨,發(fā)奮學(xué)習(xí),終于成為中國古代杰出的思想家。
其實,我們的媽媽對孩子的愛也像孟母一樣,甚至是有過之而無不及。且不說上學(xué)送放學(xué)接,一日三餐噓寒問暖,甚至陪讀陪學(xué),給孩子請家教報輔導(dǎo)班,把孩子的生活安排的滿滿當當、豐富多彩,對孩子的關(guān)心是無微不至,為了讓孩子成才,幾乎是滿足孩子的所有愿望。但我們作為孩子,似乎沒有像孟子一樣及時領(lǐng)會母親對我們的愛。我就不止一次地讓媽媽感到失望。我能夠體會到媽媽對我的期望和付出,但我在學(xué)習(xí)上總是出現(xiàn)因為馬虎而發(fā)生的錯誤,而且屢屢發(fā)生并且反反復(fù)復(fù)。媽媽每次發(fā)現(xiàn)我的錯誤后總是很有耐心地給我講解,我卻是總是很不耐煩地告訴她我本來就會作,只是看錯題了。之后便再次犯同樣的錯誤。久而久之,馬虎似乎成了我的影子,總是與我形影不離,我的學(xué)習(xí)成績也日漸下降。媽媽雖依然像原來一樣對我關(guān)心,但卻多了一些思考,在媽媽的臉上我看出了這些思考,一定是在想辦法讓我更細心一些,更耐心一些,更堅強一些,更自信一些……這些都是我一直無法克服的毛病,媽媽沒有嫌棄我,一直在鼓勵我,教導(dǎo)我,這就是母愛,最無私、最偉大、最純樸,永不停止的愛。我希望自己盡快改正自己的缺點和錯誤,讓媽媽為我感到驕傲。我要繼續(xù)努力!加油!
三字經(jīng)作文 篇4
“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠……”這本《三字經(jīng)》從古代開始就一直在發(fā)揮著它的作用,是我國的兒童啟蒙讀物。但不是給兒童看的書,那它就一定簡單了。《三字經(jīng)》非常簡明扼要,它以最簡潔明快的方式凝聚了最深厚的文化傳統(tǒng),在此說書中有很多由三個字組成的.,與《百家姓》、《千字文》并稱為中國傳統(tǒng)蒙學(xué)三大讀物,合稱“三百千”。
我們也從小聽誦《三字經(jīng)》,對它耳濡卻不一定目染,從中汲取了中國傳統(tǒng)文化的精髓,包含了很多中華民間故事!叭酥,性本善,性相近,習(xí)相遠”,就看這第一條,人剛出生的時候,本性是善良的;人的本性雖然相近,但由于日后習(xí)慣不同而相差很遠。這一條就告訴我們:人從小就要好好學(xué)習(xí),區(qū)分惡善,才能成為一個對社會有用的人才。
這短短十二字,就涉及到教育、做人、志向等方面,這里又有關(guān)人性的探究,十分的深刻,可以說《三字經(jīng)》就是在教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
根據(jù)《三字經(jīng)》來說,它提供的知識一些供人記憶、聯(lián)想和闡釋的“關(guān)鍵詞”,經(jīng)由這些不同風格朗朗上口的兒歌一樣的詞句,我們才得知了解并切入其中,我們古老的信念才能傳承。這些“關(guān)鍵詞”又分三部分,第一部分是講教育的必要性,和應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容;第二部分講了中國幾千年的文明歷史;第三部分以眾多勤學(xué)的例子,強調(diào)了努力學(xué)習(xí)的重要意義。
所以說知識就是力量,實際上存在于中國傳統(tǒng)文化的精神當中,這些精神決不能浪費,要勤奮,只有勤奮才會有收獲,努力總會有所得;我們在這種努力、勤勞的學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)該有一種戒醒之星。
《三字經(jīng)》給予我們的這種深刻影響,它溶解在血液里,隱匿于日常生活之中,只要我們用心去觀察,就一定發(fā)掘自己的奧秘,并從中看到未來的財富。
三字經(jīng)作文 篇5
我在老師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》這本經(jīng)典國學(xué),使我受益匪淺。
自從我學(xué)了《三字經(jīng)》受到了許多啟發(fā),也影響了我的品行。記得一次我媽媽生病的時候,我倒水、拿藥給媽媽吃,還煮面條給媽媽吃,媽媽說:“你真是個好孩子!”我說:“媽媽,《三字經(jīng)》里面不是說了‘為人子,方少時;親師友,實禮儀。’還有‘香九齡,能溫席,孝于親,所當執(zhí)’。嗎?孝敬您是應(yīng)該的!”
有一次,我叔叔帶來了一個小弟弟,到我家坐客,媽媽抬來了幾個蘋果!我拿了一個最大的蘋果,給了小弟弟,我自己拿了一個最小的蘋果。叔叔說:“你真乖!你怎么不拿最大的蘋果呢?”我說:“叔叔,《三字經(jīng)》里面說:“‘融四歲,能讓梨;弟于長,宜先知’嗎?孔融四歲就知道把大梨給哥哥們吃,自己吃小的梨。我也要做一個像孔融一樣的好孩子!”叔叔說:“真是一個懂事的孩子!經(jīng)典對孩子的成長影響真是不可估量的啊!
《三字經(jīng)》是我成長的好朋友,它使我懂得了很多道理,伴隨著我成長!
三字經(jīng)作文 篇6
中華民族曾經(jīng)是世界上最富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造成就的民族,這個民族所創(chuàng)造的文化博大精深,燦爛輝煌,為世界文明發(fā)展作出了杰出的貢獻。詩詞歌賦是一顆璀璨的明珠。讀過這本被稱作“千古一奇書”的古代文化經(jīng)典,感觸很深。
《三字經(jīng)》這一書蘊涵了我國古代人倫道德的許多精華。內(nèi)容包含了教育、歷史、天文、地理、倫理和道德,以及一些傳說,深得世人所珍愛,其中我也是它的忠實支持者。
三字經(jīng)中“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機朽!边有“養(yǎng)不教,父之過。教不嚴,師之惰。子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為!钡鹊,使我明白了為人父母和嚴格要求子女的重要性,我明白了爸爸媽媽的用心良苦,也明白了爸爸那次對我不好的原因:
有一天,我放學(xué)回家,爸爸早已坐在那兒,黑著臉。我便已知大難臨頭,準備想溜走。爸爸叫住了我,問:“怎么,心虛了嗎?“我的臉刷地一下紅了:“什。。。。。。什么?”“老師向我反映了情況,她說你考得不好,還冒充簽名,是不是有這一回事?”我結(jié)結(jié)巴巴地回答:“誰。。。。。。誰叫。。。。。。你整天黑著臉,弄得。。。。。我不敢向你說簽名的事!蹦峭,我被狠狠地批了一頓,我很恨我的爸爸。
但現(xiàn)在我總算明白爸爸的苦心了,心中后悔萬分。
因此,我們在學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識的同時,一定要繼承發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),了解自己國家的歷史,了解自己民族的文化,從小扎下中華文化的根。同學(xué)們,讓我們誦讀經(jīng)典詩文,做個文雅的東華人!
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