讀三字經(jīng)有感15篇
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?下面是小編收集整理的讀三字經(jīng)有感,希望能夠幫助到大家。
讀三字經(jīng)有感1
三字經(jīng)是一部流傳甚廣、家喻戶曉的啟蒙讀物,他教育我們孝順父母、友愛(ài)兄弟、禮貌待人、勤奮好學(xué),這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。最近我專心的讀了一本書(shū)。
我特別喜歡讀“孟母三遷”的故事!拔裘夏,擇鄰處!敝v的是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家孟軻,他很小的時(shí)候父親就去世了,家里十分貧窮,但他的母親并沒(méi)有因此而放棄對(duì)他的教育。他們最初住在墳地旁邊,見(jiàn)多了出殯的,孟軻就模仿著做喪事,孟母擔(dān)心這樣下去會(huì)影響孟軻的學(xué)習(xí),就搬到集市上,于一家屠夫?yàn)猷,可孟軻又模仿起殺牛宰羊來(lái)。為此,孟母又把家搬到學(xué)校附近。從此,孟軻就跟著私塾中的先生學(xué)習(xí)禮儀,學(xué)業(yè)不斷長(zhǎng)進(jìn)。孟母認(rèn)為這里的環(huán)境對(duì)兒子的成長(zhǎng)有利,便長(zhǎng)期定居下來(lái)。這說(shuō)明環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)很重要,所謂“近朱者赤,近墨者黑”嘛。
有了良好的環(huán)境,自身努力也很重要。
“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義。”我們這些小學(xué)生,猶如一塊璞玉,玉不琢怎成器?我們應(yīng)立鴻鵠之志,刻苦學(xué)習(xí),長(zhǎng)大要做對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人。
三字經(jīng)是讓我學(xué)到了許多做人的道理;懂得了許多知識(shí)。你如果還沒(méi)有讀過(guò)這本三字經(jīng),我建議你去讀一讀,它一定會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的收獲。
讀三字經(jīng)有感2
昨天中午,我加班把《青銅葵花》這本書(shū)看完了。書(shū)的內(nèi)容很感人,看到好幾個(gè)部分時(shí),我都被感動(dòng)地哭了。
書(shū)中講了一個(gè)叫葵花的小女孩兒從小就失去了媽媽,她的爸爸帶領(lǐng)著她來(lái)到了大麥地村?墒,爸爸在畫(huà)完葵花(大麥地種的葵花)獨(dú)自駕船過(guò)河時(shí),一陣突如其來(lái)的龍卷風(fēng)把爸爸卷到了河里淹死了,幼小的葵花就這樣成了一個(gè)孤兒。最后,她來(lái)到了青銅的家。青銅的家很窮,雖然日子艱苦,但她卻很幸福。最后,兩個(gè)阿姨和青銅葵花市的市長(zhǎng)把葵花接回了城市。青銅和葵花分開(kāi)的那一瞬間,青銅會(huì)說(shuō)話了,他大聲的喊著:“葵花!葵花!”
合上這本書(shū),我從葵花聯(lián)想到了我自己。我自己可以說(shuō),比葵花幸福10000倍?ㄉ蠈W(xué)的錢(qián)是家里人省吃儉用,賣蘆花鞋攢出來(lái)的?ㄖ,家里人很辛苦,所以她不亂花錢(qián),她還背著家人自己乘坐一艘輪船到南方撿銀杏果按現(xiàn)在的說(shuō)法就是打工。而我呢,衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,大手大腳地花錢(qián)?鋸堃稽c(diǎn)兒可以說(shuō)是揮金如土。上街買這買那,我要吃什么,媽媽買,我要玩什么,媽媽也買。葵花卻什么東西也不敢買,反而自己還掙錢(qián)。
我真敬佩葵花,敬佩葵花不亂花錢(qián)的好品質(zhì)?ú坏粊y花錢(qián),而且還很懂事呢!
葵花到了青銅家里,從來(lái)不撒嬌,很體貼家人。家里很窮,要做作業(yè)的時(shí)候,為了節(jié)省燈油,到伙伴家借燈光寫(xiě)作業(yè)。伙伴們不讓借了,青銅就給葵花捉了很多很多的螢火蟲(chóng),放在一個(gè)瓶子里,葵花接著螢火蟲(chóng)的光寫(xiě)作業(yè)。爸爸媽媽有時(shí)候批評(píng)她了,她也虛心接受,不犟嘴。最令人感動(dòng)的就是奶奶得病了,葵花的心里就出現(xiàn)了念頭,第一就是掙錢(qián),第二就是在期末考試那天成績(jī)不考好,這樣就不用交學(xué)費(fèi),爸爸媽媽就可以把省下來(lái)的學(xué)費(fèi)給奶奶當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)。 我想一想,心里實(shí)在有些羞愧。
葵花那么懂事,那么節(jié)約,我真需要向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。從今天開(kāi)始,我要讓爸爸媽媽監(jiān)督著我,我只買我需要的東西,不需要的東西一律不買!我一定要做一個(gè)像葵花一樣懂事的好孩子,珍惜我現(xiàn)在的幸福生活!
讀三字經(jīng)有感3
今年的寒假作業(yè)里有要求誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,我和媽媽在書(shū)店里買了《三字經(jīng)》。以前也背過(guò)其中的幾段,也不是很有興趣,但拿起這本書(shū)時(shí),我發(fā)現(xiàn)里面內(nèi)容豐富,讀起來(lái)瑯瑯上口,還有明確的注釋和小故事,里面含意無(wú)窮,有些故事讓我很感動(dòng)。
"香九齡,能溫席。"在東漢時(shí),有個(gè)叫黃香的小女孩,才九歲就開(kāi)始幫爸爸媽媽做家務(wù),而且還很孝順父母。天氣炎熱時(shí)她會(huì)用小扇子把席子扇涼了才讓母親睡;冬天天氣寒冷,她又會(huì)在父母睡前,把被窩躺暖才讓父母睡……她懂得為父母減輕負(fù)擔(dān),還細(xì)心地照顧父母,真是一個(gè)懂事的、孝順父母的小女孩。
看看她,再看看我,真是有天壤之別。我今年也是九歲,卻還是一個(gè)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的小公主,在家不但不用幫忙,有時(shí)還會(huì)對(duì)媽媽發(fā)點(diǎn)小脾氣,每天上學(xué)也是由爸爸媽媽接送,就連有時(shí)候老師布置的作業(yè)也需要媽媽幫我檢查。雖然有時(shí)候也會(huì)做些力所能及的事,但也是出于好玩……所以我要向黃香學(xué)習(xí),做一個(gè)懂事的、孝順父母的孩子。
"融四歲,能讓梨。"孔融四歲時(shí)就懂得謙讓,把大梨讓給哥哥弟弟吃,小的留給自己。這是我們這些獨(dú)生子女最缺乏的美德。我們?cè)诤芏嚅L(zhǎng)輩的呵護(hù)寵愛(ài)下成長(zhǎng),所以養(yǎng)成了唯我的性格,很少懂得謙讓,特別是同學(xué)之間。看了這個(gè)故事,我覺(jué)得同學(xué)之間應(yīng)該像兄弟姐妹一樣,相互關(guān)愛(ài),有事情相互謙讓,就會(huì)少很多的爭(zhēng)執(zhí)。
《三字經(jīng)》古代人們智慧的結(jié)晶,是文學(xué)的寶藏。一篇又一篇的寓意能增進(jìn)我們的知識(shí)和見(jiàn)聞;一個(gè)又一個(gè)的故事,教會(huì)我們做人的道理;請(qǐng)和我一起去讀讀這本好書(shū)吧!
讀三字經(jīng)有感4
自婚后,春節(jié)大多在山東度過(guò),今年也不例外。對(duì)于孔孟之鄉(xiāng)的儒家文化之根深蒂固深有感觸,隨便走到哪家,即便農(nóng)家村落,孔子的書(shū)也是會(huì)有的,其中最多的就是《論語(yǔ)》和《三字經(jīng)》了。雖然是信息科技教師,但我并不認(rèn)為現(xiàn)在越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò)閱讀是件好事,我覺(jué)得有些東西只要看過(guò)就可以了,而有些東西必須滿滿的細(xì)讀,甚至用一生的時(shí)間去品味!墩撜Z(yǔ)》是我放在床頭的書(shū)籍,《三字經(jīng)》以前看得較少,寒假中乘著沒(méi)有酒醉的時(shí)候看了兩遍,看過(guò)之后認(rèn)為,作為教師,應(yīng)該是必讀書(shū)籍之一。
《三字經(jīng)》作為中國(guó)古代兒童啟蒙教育讀本之一,有著非常深遠(yuǎn)的影響,在山東,幾乎每個(gè)幼兒園都把背誦《三字經(jīng)》作為必修課目之一。它把我國(guó)古代的許多故事、知識(shí),以三字經(jīng)文的方式展示給我們,其中有教我們做人的,有教我們做事的,還有教我們學(xué)習(xí)的等等。
這些故事有著深刻的哲學(xué)道理,生動(dòng)而有教育意義。比如“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼”,講得就是孟母三遷和孟子逃學(xué)后孟母剪布教子的故事,告訴我們學(xué)習(xí)不僅要有好的方法,而且要有好的環(huán)境,特別是要持之以恒,不能半途而廢。又比如“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)”。這段話講得是黃香九歲時(shí)就懂得孝敬父親,冬天把被窩捂熱后再請(qǐng)父親睡。
讀書(shū)必須懂得“學(xué)則智,不學(xué)則愚,有不滿則進(jìn)步”這些道路都是通過(guò) 求知無(wú)坦途,學(xué)問(wèn)無(wú)捷徑而得來(lái)的!坝H師友,習(xí)禮儀”是我們做人的基本道理。要知道尊敬親人,老師和朋友就必須要敏而好學(xué)。
“玉不琢,不成器,”玉不經(jīng)過(guò)雕琢,就不能成玉器,著說(shuō)明了一個(gè)道理,就是要努力學(xué)習(xí),不然長(zhǎng)大后就不等成大器。
而古人學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容更應(yīng)該將借給我們的孩子。如:昔仲尼,師項(xiàng)橐;古圣賢,尚勤學(xué)。趙中令,讀魯論;彼既仕,學(xué)且勤。披蒲編,削竹簡(jiǎn);彼無(wú)書(shū),且知勉。頭懸梁,錐刺股;彼不教,自勤苦。如囊螢,如映雪;家雖貧,學(xué)不輟。如負(fù)薪,如掛角;身雖勞,猶苦卓。這六段話的意思是這樣的:大圣人孔子曾經(jīng)把7歲的項(xiàng)橐當(dāng)作老師,古代圣賢尚且能如此勤奮的學(xué)習(xí);宋朝中書(shū)令趙普讀了一輩子《論語(yǔ)》,做了宰相之后,仍勤奮學(xué)習(xí);漢朝路溫舒把借來(lái)的書(shū)抄寫(xiě)在用蒲草編的席子上,公孫弘削竹片用來(lái)抄書(shū),他們沒(méi)錢(qián)買書(shū),卻也如此勤奮;孫晉怕晚上讀書(shū)打瞌睡,把頭發(fā)系在房梁上,蘇秦學(xué)習(xí)困倦時(shí)用錐子刺自己的大腿,他們都沒(méi)有老師,但能自覺(jué)學(xué)習(xí);晉朝車胤晚上用捉來(lái)的螢火蟲(chóng)當(dāng)作燈看書(shū),孫康依靠雪的反光看書(shū),他們雖然貧困,卻沒(méi)有因?yàn)辄c(diǎn)不起燈停下學(xué)習(xí);漢朝朱買臣一邊砍柴一邊讀書(shū),隋朝李密一邊放牛一邊讀書(shū),他們盡管勞累,卻不放棄學(xué)習(xí)。
《三字經(jīng)》,深遠(yuǎn)而持久地影響著每個(gè)中華兒女,中華民族的美德鑄造了它,讓我們繼承這些美德,發(fā)揚(yáng)它吧!
讀三字經(jīng)有感5
教室里傳來(lái)了“人之初,性本善。習(xí)相近……”一陣陣?yán)首x聲。沒(méi)錯(cuò),這就是《三字經(jīng)》。而《三字經(jīng)》的前幾句則是我們從小聽(tīng)到大的。
經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和老師的循循善誘,《三字經(jīng)》也成了我們喜愛(ài)、理解的一部“經(jīng)書(shū)”。開(kāi)始只是覺(jué)得盡是些大道理,直到學(xué)完了之后,才更深層地了解了其中的含義。
“彼既老,憂悔遲。爾小生,宜早思”,這句話是在我印象中最深刻的。蘇洵小時(shí)候不讀書(shū),浪費(fèi)了許多時(shí)光,在長(zhǎng)大后才后悔小時(shí)候的不努力,只能花更多的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ);膹U時(shí)間也不是蘇洵個(gè)人的悔遲,我也是如此,什么事總是想著明天做,明天學(xué)。
雖然心里明白明日復(fù)明日,明日何其多的道理,但身上的懶蟲(chóng)似乎是推翻了這個(gè)真理,在腦子里始終根深蒂固的盤(pán)踞著。可是我也知道在這個(gè)社會(huì)里不努力讀書(shū),長(zhǎng)大后一定會(huì)比現(xiàn)在苦無(wú)數(shù)倍。要想將來(lái)不苦,不如在現(xiàn)在把該學(xué)的學(xué)完、學(xué)好。我想出人頭地,不好好刻苦學(xué)習(xí)是肯定行不通的。
“爾小生,宜早思”,不錯(cuò)的,種瓜得瓜,種豆得豆,沒(méi)有撒播種子是永遠(yuǎn)都得不到果實(shí)的。而這里的果實(shí),就是成功。想成功必須讀書(shū)懂更多知識(shí)和道理,而讀書(shū)必須早讀。
好不容易挖掉了那棵“懶樹(shù)”,接著要干的無(wú)非是播撒種子、澆水、施肥,讓它能更快更健康的在腦中成長(zhǎng)。等待它長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)后,就能在最終摘得沉甸甸的果實(shí),希望這一天可以快點(diǎn)到來(lái)。
讀三字經(jīng)有感6
今年暑假,媽媽指導(dǎo)我背誦《三字經(jīng)》,還給我講了里面的故事。讀完《三字經(jīng)》,我明白了許多做人的道理,其中,孝順是我最大的收獲。
在這本書(shū)里,有“香九齡,能溫席;孝于親,所當(dāng)執(zhí)”,它講的是東漢時(shí)期,有個(gè)小女孩叫黃香,她九歲就幫父母溫席,讓他們能睡得好。還有“首孝悌,次見(jiàn)聞”,說(shuō)得是一個(gè)人首先要孝順父母、尊敬兄長(zhǎng),其次才是擴(kuò)大自己的見(jiàn)聞。
以前,有時(shí)候我喜歡在父母面前生氣,做什么事都喜歡依賴父母。自從讀了《三字經(jīng)》以后,我下定決心做一個(gè)孝順的孩子。爸爸媽媽工作那么辛苦,還要輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí),我又怎么不為他們多想想呢?于是,我就開(kāi)始學(xué)著做一些力所能及的事情,比如自己洗澡,倒垃圾,掃地等等。有時(shí)候,我看媽媽改作業(yè)辛苦了,就幫媽媽倒杯水,媽媽可開(kāi)心了,我也很高興!
今后,我要繼續(xù)做一個(gè)孝順的孩子!
讀三字經(jīng)有感7
《三字經(jīng)》是我國(guó)古人智慧的結(jié)晶,書(shū)中包含了許多優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)知識(shí)和豐富的哲學(xué)道理。每個(gè)人都應(yīng)該好好讀讀。
當(dāng)我讀了《三字經(jīng)》后,我才知道它的內(nèi)容博大精深。其中讓我深受感動(dòng)的是:“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)!闭f(shuō)的是黃香九歲的時(shí)候,就知道冬天用體溫給父親暖被窩;“融四歲,能讓梨。弟于長(zhǎng),宜先知!闭f(shuō)的是四歲大的孔融,就知道把較大的梨子讓給哥哥吃。
每當(dāng)看到這里,我不禁想起以前,我都是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,所有的事情都是老爸老媽安排好的,想著想著,我不由得羞紅了臉。我想:每個(gè)人都應(yīng)該孝敬父母親,體諒父母,幫助父母。各同學(xué)、朋友在一起時(shí),不要逞強(qiáng),要懂得禮讓。
《三字經(jīng)》里值得我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有很多很多,我將花更多的時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真把它看一遍,從中汲取學(xué)習(xí)、生活的精神食糧。這真是一本好書(shū)呀!
讀三字經(jīng)有感8
這幾天我讀了《三字經(jīng)》,書(shū)中的許多告訴讓我受益匪淺。在這些故事中,我深切地感受到中華民族傳統(tǒng)文化的源源流長(zhǎng)。
書(shū)中的每個(gè)故事、每一句話都深深地吸引著我!梆B(yǎng)不教,父之過(guò)。教不嚴(yán),師之惰。子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。玉不啄,不成器。人不學(xué),不知義。為人子,方少時(shí)。親師友,習(xí)禮儀。”這是我閱讀《三字經(jīng)》里的一句話。這幾句講的非常好,它告訴我一個(gè)深刻的道理:如果管教孩子管教得不好,是父母的過(guò)錯(cuò)。老師如果教書(shū)不嚴(yán)厲,那是老師的懶惰。小時(shí)候不學(xué)習(xí),將來(lái)長(zhǎng)大想學(xué)也不行了。所以我深深感受到:我一定要更加努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后回報(bào)自己的父母與老師。
昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼!泵献拥哪赣H曾三次搬家,是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué),孟母就割斷織機(jī)的布來(lái)教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問(wèn)家,是和母親的嚴(yán)格教育分不開(kāi)的。從這里我們可以看到良好的環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是多么的重要。
《三字經(jīng)》不但是一本書(shū),還是古代人們智慧的結(jié)晶,是文學(xué)的寶藏,是永不褪色的經(jīng)典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史,一個(gè)又一個(gè)的故事,教會(huì)我們做人的道理;一篇又一篇的寓意吸引著大家。快和我一起去讀這本好書(shū)吧。
讀三字經(jīng)有感9
文章介紹了歐陽(yáng)修的讀書(shū)方法——“計(jì)字日誦”。歐陽(yáng)修每天讀,用了三年半的時(shí)間將十部書(shū)讀完。然后,他又每天背誦150個(gè)字,這樣只用了七年時(shí)間就全部背誦完畢。積少成多,同樣可以學(xué)到大量的知識(shí)。
讀了這篇文章,我有種似曾相識(shí)的感覺(jué)。因?yàn)槲乙舱妙愃频摹白x”字法來(lái)背古詩(shī)。這種方法第一天要讀十遍,第二天讀五遍,第三天讀五遍,第四天讀兩遍。假期我就用這種方法來(lái)讀《桃花源記》。因?yàn)闆](méi)有“背”的要求,所以我減輕了許多壓力。四天后,我不但輕輕松松地背誦下來(lái),而且記得很牢固。直到現(xiàn)在我仍然堅(jiān)持每天用這種方法背誦古詩(shī)。
“堅(jiān)持”二字說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難。說(shuō)它容易,是因?yàn)橹灰敢,人人都可以做到;說(shuō)它難,因?yàn)槟軌蛘嬲龍?jiān)持下來(lái)的,卻往往只是少數(shù)人。
千里之程,在腳下,不在眼前。
讀三字經(jīng)有感10
書(shū)是生活中必不可少的,它是我們的啟蒙老師,教會(huì)我很多知識(shí)和做人的道理,也讓我明白書(shū)與我們是好朋友。
記得小時(shí)候,媽媽就給我買了很多啟蒙書(shū):《格林童話》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《伊索寓言》。剛開(kāi)始的時(shí)候,我一點(diǎn)也不喜歡看這些書(shū),覺(jué)得好枯燥無(wú)味,但又對(duì)《格林童話》和《伊索寓言》十分有興趣,那書(shū)中一波三劫的情節(jié)很吸引我。雖然看不懂,但還是興趣十足。
對(duì)于國(guó)學(xué)《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》我是提不起興趣的,連封面那幾個(gè)大字都懶得瞄一眼,早已被我棄忘在一旁了。媽媽見(jiàn)狀就拿起《三字經(jīng)》逐字逐句的解釋給我聽(tīng),剛開(kāi)始我十分不樂(lè)意她講的這些。慢慢的,我發(fā)現(xiàn)它其實(shí)也是有故事可聽(tīng)的。我漸漸喜歡看了,從她的講解中我知道了《三字經(jīng)》里雖然故事沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié),但很耐人尋味…
漸漸的我愛(ài)上了《三字經(jīng)》。他是我國(guó)悠久歷史文化的精華,也是我們中國(guó)人的國(guó)學(xué)經(jīng)典。書(shū)中以三個(gè)字為一句話,四個(gè)字為一段話。他主要講述人的善、惡、學(xué)、孝、禮、儀,是很好的一本教育書(shū),它教育我們愛(ài)國(guó)愛(ài)校,親師親友,勤奮好學(xué)等做人道理。
“香九齡,能溫席”。小黃香九歲時(shí),便懂得孝順父親,夏天為父親搖扇子,冬天為父親暖被子。他不僅孝順,還勤奮刻苦,還博學(xué)多才呢!而如今,我們生活中許多同學(xué)家境優(yōu)越,過(guò)著“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的習(xí)慣。卻還是對(duì)這對(duì)那不滿意,亂七八糟的學(xué)了一大堆,不懂知恩圖報(bào),孝敬雙親,整天大吵大鬧,不把心思放學(xué)習(xí)上,而去追求時(shí)流,趕時(shí)髦,攀比吃穿…
父母為養(yǎng)與育自己的兒女付出了此生的心血,這種恩情比天高比地厚,是種很偉大的恩情。我們應(yīng)學(xué)會(huì)愛(ài)自己的父母,愛(ài)他人,愛(ài)集體,愛(ài)社會(huì),愛(ài)祖國(guó)。
“融四歲,能讓梨”孔融四歲時(shí),父親的朋友送來(lái)了一盤(pán)梨子,父親于是讓孔融七兄弟自己挑著梨子吃,并讓最小的弟弟先挑。小弟弟拿了一個(gè)最大的,孔融卻拿了一個(gè)最小的梨子說(shuō):“我年紀(jì)小,應(yīng)吃小的梨,剩下的大梨就給哥哥們吧。”父親聽(tīng)后十分欣喜,又問(wèn):“那弟弟也比你小。俊笨兹谡f(shuō):“因?yàn)槲沂歉绺,弟弟比我小,所以我也?yīng)該讓著他。”這種懂得謙讓的好孩子,從小就知道做弟弟的要尊敬兄長(zhǎng),我們應(yīng)學(xué)習(xí)孔融這樣精神。
有一次我坐在公交車的時(shí)候,看見(jiàn)一位老爺爺在我身旁站著,隨著車子的顛簸,搖晃危險(xiǎn),我馬上站起來(lái)扶著他,讓他坐在我位子上。他笑著問(wèn):“小姑娘,你為什么把座位讓給我呀?”我說(shuō):“長(zhǎng)者坐,命乃坐。”爺爺會(huì)心的笑了,我也笑了。
讀了《三字經(jīng)》,我學(xué)會(huì)了尊老愛(ài)幼、尊敬師長(zhǎng)、互相幫助、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,我們應(yīng)把這些一代代相傳下去,讓文明之花開(kāi)遍我們的祖國(guó)。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,與《三字經(jīng)》為友,其樂(lè)無(wú)窮!
讀三字經(jīng)有感11
我很小的時(shí)候就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)過(guò),《三字經(jīng)》這本書(shū)是一本老少皆宜、膾炙人口的好書(shū),書(shū)中包含了我們國(guó)家的優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)和豐富哲學(xué)道理,每個(gè)人都應(yīng)該讀一讀《三字經(jīng)》這本書(shū)。 我牢牢地記住了媽媽對(duì)我說(shuō)的話,默默地記住了《三字經(jīng)》這本好書(shū),我平時(shí)聽(tīng)別人讀到“人之初,性本善”等《三字經(jīng)》里面的一些句子,但是沒(méi)有完整地讀過(guò)一遍,所以,我在寒假里的一天中,我就上網(wǎng)查了一些《三字經(jīng)》中的語(yǔ)音版,聽(tīng)著孩子們?nèi)缣旎[之音般的聲音朗讀《三字經(jīng)》,我深深地被陶醉在其中。 我一口氣聽(tīng)完之后,我才發(fā)現(xiàn)了媽媽說(shuō)的那樣,《三字經(jīng)》不過(guò)簡(jiǎn)單上千字,其中的內(nèi)容卻博大精深,有一些句子的意思我還是能明白的,有的道理我卻是一解半知。其中有兩句“香九齡,能溫席”,孝于親,所當(dāng)執(zhí);融四歲能讓梨,悌于長(zhǎng)宜先知”,深深地打動(dòng)了我。東漢時(shí)期的黃香,九歲時(shí)就知道孝順自己的父親,冬天,天冷的時(shí)候用自己的身子幫父親暖身;孔融四歲出去摘梨,把大梨全讓給了自己的哥哥,而自己卻挑了一個(gè)最小的'梨。這兩個(gè)故事告訴我們小學(xué)生從小就應(yīng)該孝順自己的父母、長(zhǎng)輩,要時(shí)刻懂得謙讓。 想想我以前,都是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的小公主,所有的事情都要爸媽幫我們安排好。我知道了這兩個(gè)故事后,覺(jué)得十分慚愧,所以,我決定了,我要向他們兩個(gè)好好學(xué)習(xí),不僅要自己的事情自己做,而且還要幫父母、大人做一些家務(wù)事,并且還要好好地孝順父母、長(zhǎng)輩,和同學(xué)們、朋友們?cè)谝黄饡r(shí),不要逞強(qiáng),要時(shí)刻記住禮讓。 當(dāng)然,《三字經(jīng)》這本好書(shū)中值得我們學(xué)習(xí)的道理還有很多,當(dāng)我讀完《三字經(jīng)》之后,讓我明白了很多的知識(shí)和道理,《三字經(jīng)》這本書(shū)真是值得我們學(xué)習(xí)的一本好書(shū)呀!
讀三字經(jīng)有感12
在五月份下旬,我認(rèn)真地讀了《三字經(jīng)》,發(fā)現(xiàn)它還真的是耐人尋味呀!
《三字經(jīng)》向人們講述了古代人們做人的準(zhǔn)則,是一本非常具有啟示性的書(shū)。我就從其中獲得了很大的收獲。
比如昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼。從中我知道昔孟母為了兒子的學(xué)習(xí),不斷更換他們居住的地方;如果兒子還不學(xué),就讓他懸梁刺股,可真是個(gè)好母親!
還有玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義。從中我知道玉如果不雕琢,就稱不上是玉器;人如果不學(xué)習(xí),就不會(huì)長(zhǎng)知識(shí),這對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的人們有多大的幫助。
在現(xiàn)實(shí)生活中,也有不少跟《三字經(jīng)》沾邊的事,比如有的家長(zhǎng)為了讓孩子盡早地成材,不停的轉(zhuǎn)學(xué),直到找到一所他認(rèn)為好的學(xué)校為止。這不跟昔孟母,擇鄰處。一樣嗎?
現(xiàn)在的小孩,也一點(diǎn)也不如古代的小孩。古代的小孩九歲就能幫父母暖被,四歲就能讓梨;而我們卻穿父母的,吃父母的,甚至花父母的,有人一點(diǎn)也沒(méi)想回報(bào)父母。真是有天壤之別。
《三字經(jīng)》是古代人們智慧的結(jié)晶,它流傳至今,仍給人們帶來(lái)巨大的成就!我喜歡《三字經(jīng)》!
讀三字經(jīng)有感13
我是一個(gè)愛(ài)讀課外書(shū)的女孩子。我讀過(guò)很多課外書(shū),其中令我感悟最深的莫過(guò)于《三字經(jīng)》。它不僅是中華民族的經(jīng)典作品,也是我的好老師。它教會(huì)我許多做人的道理。直到現(xiàn)在,我還經(jīng)常翻閱它。它每次都能引起我的思考。
“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。”這開(kāi)篇的短短幾句話說(shuō)明了環(huán)境對(duì)人性的影響。人在剛出生時(shí)本性都是善良的,性情很相近,但是在成長(zhǎng)過(guò)程中,由于生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境的不同,慢慢地人的習(xí)性就會(huì)相差很遠(yuǎn),有了好壞之分?梢(jiàn)周圍環(huán)境對(duì)人成長(zhǎng)影響很大。每個(gè)父母都希望自己的小孩子有出息,即使在古代也不例外,所以才有了孟母三遷的故事。
“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義。”這句話一直鞭策著我?jiàn)^勇向前。玉石只有經(jīng)過(guò)雕刻打磨才能成為器物。同樣的,一個(gè)人只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能懂得知識(shí)和道理。人之初,上天賜予我們每個(gè)人成為“玉”的機(jī)會(huì),可為什么長(zhǎng)大后,人與人之間卻會(huì)存在如此大的差異呢?除了環(huán)境的影響外,最重要的原因是各人后天努力程度不同造成的。只有愚蠢和懶惰的人才會(huì)把自己的失敗歸咎于老天的不公。要想得到更多,就必須得付出辛勤勞動(dòng)。如果今天不把握大好時(shí)光好好學(xué)習(xí),整日游手好閑,無(wú)所事事,就只會(huì)一事無(wú)成。相反,如果你愿意刻苦磨練自己,將來(lái)就一定能成為光彩奪目的“玉”。
“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)!秉S香非常孝順,九歲時(shí)就懂得替父親暖被窩。父母養(yǎng)育我們長(zhǎng)大,為我們操碎了心。成功時(shí),父母陪我一起慶祝,失利時(shí),父母在我身邊支持鼓勵(lì),與我共渡難關(guān)。我們從小就應(yīng)該懂得感恩,孝敬父母,讓孝順這一光榮傳統(tǒng)在我們身上傳承下去。
除了以上讓我感悟最深的名言和典故,《三字經(jīng)》里還有很多充滿智慧,給人啟迪的名言、典故。它是中華民族的智慧結(jié)晶,是中華傳統(tǒng)的傳承使者,值得我們細(xì)細(xì)品讀。相信今后無(wú)論我多大了,走到哪里,都會(huì)在身邊帶一本《三字經(jīng)》,時(shí)時(shí)翻閱,處處提醒我做人的道理,繼承中華傳統(tǒng)美德,做一個(gè)有修養(yǎng)的人。
讀三字經(jīng)有感14
去年寒假期間,老師要我讀。背《三字經(jīng)》,我當(dāng)時(shí)想:讀《三字經(jīng)》干什么?又不好看。在媽媽的說(shuō)服下,我極不情愿地來(lái)到書(shū)店,隨手拿起一本《三字經(jīng)》認(rèn)真地看了起來(lái),誰(shuí)知這本書(shū)的內(nèi)容豐富多彩,讀起來(lái)朗朗上口,通俗易懂,容易記背。于是我便一口氣看了兩個(gè)小時(shí),直到肚子唱起了空城計(jì),我才回家吃飯。從此以后,我放學(xué)回家看的書(shū)不再是漫畫(huà)。故事書(shū)。也不是作文,而是《三字經(jīng)》。每天拿起它就津津有味的看起來(lái)。
最近,我讀了《三字經(jīng)》里的:香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)。的故事。主人公給我留下深刻的印象,故事講的是有一個(gè)小女孩叫黃香,她9歲時(shí)母親去世了,于是黃香就開(kāi)始幫爸爸做家務(wù)活,而且還很孝順。她為了照顧好父親,在炎熱的夏天,小黃香拿著扇子站在爸爸的床邊,先把枕頭。席子。扇的涼涼的,
把蚊子轟得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,然后再請(qǐng)父親上床休息。在寒冷的冬天,黃香就每天把床鋪好,然后就自己鉆進(jìn)去用體溫溫暖冰涼的被窩,再請(qǐng)父親上床睡覺(jué)。你看她是多么的董事。《夷,這么大了,還是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的小公主。我和黃香比起來(lái)真是慚愧呀!
讀了《三字經(jīng)》這本書(shū)以后,讓我明白了:不僅要以優(yōu)異的成績(jī)考上好的學(xué)校來(lái)報(bào)答父母,還要做個(gè)董事。孝順的好孩子!度纸(jīng)》不是一本普通的書(shū),它蘊(yùn)藏著中國(guó)數(shù)千年的文明歷史和傳統(tǒng)倫理文化,塑造了華夏兒女獨(dú)特的民族精神;它讓我們受益匪淺,值得我們學(xué)習(xí)。
讀三字經(jīng)有感15
爺爺告訴我《三字經(jīng)》是古人的啟蒙讀物,里面講了許多感人至深的故事和令人折服的道理。它讀起來(lái)瑯瑯上口,就像一首動(dòng)聽(tīng)的歌。于是我就捧著《三字經(jīng)》“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”認(rèn)真地讀了起來(lái)。
《三字經(jīng)》的每一句話都在講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,故事的精華都包含在這幾個(gè)小小的字里。像“頭懸梁,錐刺股,彼不教,自勤苦。如囊螢,如映雪,家雖貧,學(xué)不輟”講的是孫晉怕晚上讀書(shū)打瞌睡,把頭發(fā)系在房梁上,蘇秦學(xué)習(xí)困倦時(shí)用錐子刺自己的大腿,他們沒(méi)有老師在一邊監(jiān)督,但能自覺(jué)學(xué)習(xí)。晉朝車胤晚上用捉來(lái)的螢火蟲(chóng)當(dāng)作燈看書(shū),孫康依靠雪的反光看書(shū),他們雖然貧困,卻沒(méi)有因?yàn)辄c(diǎn)不起燈停下學(xué)習(xí)。他們盡管勞累,卻不放棄學(xué)習(xí)。
《三字經(jīng)》里的每一句我現(xiàn)在雖然還不大懂,但爺爺給我講的故事我卻明白了。我非常感動(dòng),古人沒(méi)有我們現(xiàn)在這樣好的條件,能坐在明亮的教室,有和藹可親的老師教導(dǎo)著我們,書(shū)本都是嶄新的,爸爸媽媽給我們買了漂亮的書(shū)包、文具。這樣好的學(xué)習(xí)條件,是古時(shí)的小朋友們所沒(méi)有的。如果在這樣好的條件下,我們卻沒(méi)有刻苦、努力地學(xué)習(xí),就辜負(fù)了父母、老師對(duì)我們的期望。
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