寫(xiě)日記的章魚(yú)先生童話作文

　　章魚(yú)先生住在深海里，他有一個(gè)習(xí)慣，收集各色的貝殼做本子，每天堅(jiān)持寫(xiě)日記。一頁(yè)一頁(yè)，盡是委屈和恐懼：“今天繼續(xù)躲避人類(lèi)的攻擊，可怕的漁網(wǎng)不知何時(shí)會(huì)撤去;據(jù)說(shuō)又有一個(gè)同伴被人捉了去，開(kāi)膛破肚扔進(jìn)鍋里掙扎;白鯊需要時(shí)刻警惕，那張漆黑的大嘴，吞沒(méi)魚(yú)群易如反掌�！�

　　章魚(yú)先生的`墨囊里，有著充足的墨汁，銜著一支魚(yú)鱗筆，可以盡情書(shū)寫(xiě)千言萬(wàn)語(yǔ)。直到有一天，他目睹一艘漁船將深海的魚(yú)娃娃們網(wǎng)住了�！笆迨�，救救我們!”魚(yú)娃娃們奮力地掙扎、哭泣�！皩�(duì)不起，對(duì)不起……”章魚(yú)先生那么恐懼，無(wú)能為力!

　　這件事讓他深受打擊，“只是寫(xiě)、寫(xiě)、寫(xiě)，又有什么意義!”章魚(yú)先生大聲哭泣，一百多個(gè)貝殼日記，被他丟進(jìn)浪花里。漲潮的時(shí)候，浪花兒把貝殼日記沖到了沙灘上，一個(gè)小男孩將它們拾起。

　　那天夜里，男孩讀起了貝殼日記，讀得眼睛紅紅的�！罢卖~(yú)先生，我要幫幫你。”男孩打定了主意。第二天，他將貝殼裝進(jìn)盒子，請(qǐng)隔壁的姐姐郵寄給出版社的阿姨。郵包里，小男孩歪歪扭扭地寫(xiě)了一行字：請(qǐng)幫幫大魚(yú)和小魚(yú)。

　　接到郵包的是一位有愛(ài)心的阿姨，她認(rèn)真地讀過(guò)章魚(yú)先生的日記，覺(jué)得不可思議�！斑@真是難得的作品，足以讓人深思!”阿姨將日記給同事們一一傳閱�！氨M快出版成書(shū)!”大家的回答那么一致。很快，章魚(yú)日記銷(xiāo)售一空�！�21世紀(jì)，需要聆聽(tīng)動(dòng)物的心聲。”這句宣傳語(yǔ)在各個(gè)城市傳播開(kāi)來(lái)。可是章魚(yú)先生在哪兒?得趕快找到這個(gè)偉大的作者!

　　不久，大街小巷開(kāi)始兜售一份報(bào)紙，報(bào)上的尋“魚(yú)”啟事特別稀奇：尋找寫(xiě)日記的章魚(yú)。

　　“人類(lèi)要尋找一條魚(yú)!”消息從陸地傳到了天空。喜鵲告訴燕子，燕子講給黃鸝，小鳥(niǎo)們議論紛紛，你一言，我一語(yǔ)。一只海鳥(niǎo)收到了信息，急忙朝大海飛去。海龜爺爺聽(tīng)說(shuō)此事，將它登在水報(bào)紙里。魚(yú)兒們編成了歌曲，在大海里到處傳唱：“章魚(yú)，章魚(yú)，會(huì)寫(xiě)日記的章魚(yú)，人類(lèi)在找你�！�

　　得到消息的章魚(yú)決定不再沉默，他親吻了妻兒，毅然像訣別的勇士。上岸后的章魚(yú)受到了讀者們的極力追捧，獲得了許多褒獎(jiǎng)。后來(lái)的日子里，章魚(yú)先生過(guò)得很快樂(lè)。他和出版社簽了約，繼續(xù)寫(xiě)日記，開(kāi)始新的創(chuàng)作。

　　人類(lèi)的捕殺行為少了很多，魚(yú)兒們的殘殺也有所消減，除了生活記錄，章魚(yú)先生還轉(zhuǎn)變了風(fēng)格，例如寫(xiě)寫(xiě)魚(yú)兒的生活習(xí)性，海洋中的趣聞趣事，如此，諸多。

　　直到現(xiàn)在，章魚(yú)先生還在寫(xiě)著……

【寫(xiě)日記的章魚(yú)先生童話作文】相關(guān)文章：

章魚(yú)的10種做法10-08

章魚(yú)小丸子的做法10-04

女人吃章魚(yú)的好處05-26

寫(xiě)日記的格式04-08

章魚(yú)小丸子的做法步驟10-08

章魚(yú)小丸子的做法推薦10-08

章魚(yú)小丸子簡(jiǎn)單的做法10-05

章魚(yú)小丸子的簡(jiǎn)單做法10-05

自制章魚(yú)小丸子的做法10-09

章魚(yú)小丸子的家常做法10-07