描寫(xiě)同桌的日記作文
有一些人默默地陪伴著你的青春，那一任任的同桌。以下是小編整理的描寫(xiě)同桌的日記作文，歡迎閱讀。
描寫(xiě)同桌的日記作文【1】：同桌，我想對(duì)你說(shuō)
同桌，我想對(duì)你說(shuō)一件事，這件事一直埋到我的心底好久。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，你來(lái)校后便出去了。我翻了翻你的文具盒，一支新的鋼筆，啊!我驚嘆的喊道，好漂亮的鋼筆。我一看，頓時(shí)心花怒放，我將你的鋼筆左一動(dòng)，右一動(dòng)。哈哈，真好玩，就在這時(shí)，一陣聲音傳到了我的耳朵里，只聽(tīng)“啪”的一聲，你的鋼筆掉了，我急忙一撿，怎么辦?壞了。這是同桌剛剛買(mǎi)的，被我弄壞了，怎么辦?我看著那鋼筆，張口結(jié)舌的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我心里像十五個(gè)吊桶打水--七上八下。這時(shí)，同桌走到我身邊說(shuō):"我買(mǎi)了新鋼筆，我讓你看。”他取出文具盒一看，便火冒三丈的說(shuō)："是誰(shuí)，是誰(shuí)把我的鋼筆弄壞了。”我慢吞吞的說(shuō)：“是，是誰(shuí)，我怎么知道，我又沒(méi)看見(jiàn)。”我的心砰砰直跳。怎么辦?還是告訴他吧，害怕他不原諒我，不告訴他吧，有對(duì)不起我胸前的紅領(lǐng)巾，我想來(lái)想去，最后還沒(méi)有說(shuō)。
過(guò)了好幾天，那個(gè)鋼筆像一塊石頭一直壓在我的心頭。這時(shí)，我才覺(jué)得說(shuō)謊的心情是不好受的`。同桌，我想對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起。”
描寫(xiě)同桌的日記作文【2】：俺的同桌
俺的同桌乃大名鼎鼎的汪凌岳也，他是我們班最最最fat的的同學(xué)，上天有意，讓我和他同桌!我暈!
跟汪凌岳同桌的第一天，他就遲到了，我們都做早操了，他才到班上，為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，竟然臉朝上睡在我的椅子上!更可悲的是，我竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)他，一屁股坐在他的臉上，他猛地把頭抬起來(lái)，我被他掀翻在地上。一個(gè)“狗啃屎”趴倒在地上，眾人的目光齊刷刷的朝我看，我訕訕的爬起來(lái)，干笑著，當(dāng)時(shí)我心里恨不得一腳把他踢到火星上!
第二天，我們到食堂吃飯，他竟然還跟我同桌!我無(wú)奈，木木的吃起飯來(lái)。由于他是個(gè)“四眼田雞”，米飯上的熱氣使他看不清楚，便一頭扎進(jìn)飯里，等他抬起頭時(shí)，頭發(fā)上已經(jīng)掛滿(mǎn)了一顆顆飽滿(mǎn)的“珍珠”。我們笑的肚子都疼了!
他的學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，只是有時(shí)會(huì)開(kāi)小差，寫(xiě)了一半試卷就被收走了，唉!成績(jī)肯定是“慘不忍睹”!
俺的同桌只能用一句話(huà)來(lái)形容：很傻很天真!
描寫(xiě)同桌的日記作文【3】：我眼中的同桌
我和林棵又“狹路相逢”，自從二年級(jí)同桌過(guò)一次，如今又成同桌了!
他長(zhǎng)得人高馬大，腿像木頭這么粗，手臂似乎可以舉起兩個(gè)杠鈴，身體圓圓的像是水桶。他有很多優(yōu)點(diǎn)也有一些小缺點(diǎn)。
讓我先介紹他的優(yōu)點(diǎn)吧。他幽默、風(fēng)趣，我手一揮，他臉上就會(huì)變表情，我手再一揮，他立馬又變成另一個(gè)表情，讓人忍俊不止，開(kāi)懷大笑;他上課也很認(rèn)真，得到新來(lái)的語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)，令我羨慕不已。
可是，他也有小缺點(diǎn)，有時(shí)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完整，字寫(xiě)得不夠好看，偶爾還有丟三落四的毛病，把作業(yè)本落在家里。
這就是即活潑又可愛(ài)的陽(yáng)光男孩和我“狹路相逢”的同桌——xx。
描寫(xiě)同桌的日記作文【4】：“馬大哈”同桌
唉呀，我的媽呀!鉛筆袋呢?”同桌大叫道。“你已經(jīng)第N次鉛筆袋不見(jiàn)了。”我說(shuō)道。我的同桌有一張憨厚的臉，一看就是個(gè)老實(shí)人，雖然目光呆滯，卻長(zhǎng)得圓滾滾的，遠(yuǎn)看就像一個(gè)皮球，他的清水鼻涕總是滴在作業(yè)本上，要命的是他還是個(gè)“馬大哈”。
記得有一次，語(yǔ)文老師要我們寫(xiě)習(xí)字冊(cè)，我剛拿起鋼筆，就聽(tīng)到他叫了一聲：“完蛋了!”，我忙問(wèn)他“怎么了?”他說(shuō)：“我的鋼筆不見(jiàn)了，快幫我找找。”我們倆忙活了半天，連個(gè)鋼筆影都沒(méi)見(jiàn)著，正當(dāng)他急得都快要哭了的時(shí)侯，一個(gè)鄰班的同學(xué)沖了進(jìn)來(lái)，舉著一只鋼筆，上氣不接下氣地說(shuō)：“誰(shuí)的筆?第一節(jié)下課的時(shí)侯，我向他借的。”同桌一拍腦袋，喊道：“是我的!”
又一次，放學(xué)的時(shí)候天下起了雨，我和同桌剛走到教學(xué)樓道口，我邊撐傘邊看了他一眼，只見(jiàn)他正滿(mǎn)頭大汗的在尋找什么?我忙問(wèn)：“又怎么了?”“我的雨傘不見(jiàn)了，快幫我找找吧!”我忙把傘借給他，讓他打傘到校園四處找找，看是否是落在哪兒了。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，他滿(mǎn)臉淚水和著雨水地跑回來(lái)，垂頭喪氣地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)找到。”看著他失魂落魄的樣子，我正要安慰他幾句，突然發(fā)現(xiàn)他扔在地上書(shū)包的一角露出了一個(gè)雨傘柄，“那是什么?”他順著我的手指看去，“呀!那不是我的雨傘嗎?真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫啊!”看著他破涕為笑的得意樣兒，我真是又好氣又好笑……
這就是我的“馬大哈”同桌——廖xx。
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