數(shù)學(xué)的日記57篇（優(yōu)）
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，今天一定有不少的收獲吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)的日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學(xué)的日記1
買水果，分水果今天，媽媽帶著我去“水果園”買水果。我們買了兩箱120元的蘋果，一箱110的.金桔，一箱150元的芒果。該付錢了，媽媽考我說：“靈姍，你算算，媽媽要付多少錢?”我想了想，說：“120X2+110+150=240+110+150=500(元)，媽媽要付500元�！眿寢屛⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭，“不錯(cuò)!”售貨員驚訝地睜大了眼睛，短短的時(shí)間我竟然在腦子里寫下了一個(gè)遞等式。
我心里在想：這次，遞等式可幫了我一個(gè)大忙。助人為樂的平均分回到家里，媽媽打算再考考我，又問：“今天，我們吃了半盒蘋果吧!”我為難了，突然。平均分從數(shù)學(xué)箱里跳了出來，對我說:^v^想我吧，總數(shù)÷人數(shù)=答案。^v^說完，就消失了。我想了一會，對媽媽說：“一箱蘋果60個(gè)，有10人吃”，60÷2÷10=3(個(gè))，媽媽，每個(gè)人吃了3個(gè)。今天，數(shù)學(xué)朋友們可幫了我一個(gè)大忙。
數(shù)學(xué)的日記2
今天爸爸，媽媽，哥哥和我在家包餃子�？偣舶似呤䝼�(gè)餃子，媽媽說要我分四個(gè)碗盤，每個(gè)碗盤里能放多少個(gè)。我算了算“72÷4=18（個(gè)）”，然后我很快就分好了，這時(shí)媽媽說：“我吃不完這么多�！本蛫A了四個(gè)餃子給哥哥，我自己也夾了五個(gè)給哥哥，可是哥哥說吃不完又夾了六個(gè)給爸爸，這時(shí)哥哥給我出題了，現(xiàn)在我們每個(gè)碗里共多少個(gè)餃子，我不急不慢的在心里默默的算著，不到一分鐘，答案就出來了，哥哥的.碗里是“18+4+5—6=21（個(gè)）”；爸爸的碗里是“18+6=24（個(gè)）”。哥哥聽了高舉起大拇指說：“聰明”。這時(shí)爸爸又出了一道題“如果把這七十二個(gè)餃子吃了三十五個(gè)，有包了三十五個(gè)的兩倍，我馬上說出了答案”72—35=37（個(gè)），37+35×2=107（個(gè)）
�。∠氩坏匠砸活D餃子，可以學(xué)到這么多的數(shù)學(xué)知識。
全家人一邊吃餃子一邊歡笑，樣子好像很為我自豪。
數(shù)學(xué)的日記3
今天，我和爸爸在家用撲克牌玩24點(diǎn)游戲。我們每人發(fā)半副牌，每人每次抽二張牌攤在桌上，誰先用加減乘除把牌上的數(shù)字算出24點(diǎn)，誰就拍一下手，說出自己的算法，就可以把四張牌收回放到自己那邊。
開始，總是爸爸贏，我的牌漸漸地都到爸爸手里了，我就向爸爸請教絕招。爸爸告訴我說：“首先要看看四張牌里有沒有3、4、6、8，如果有3，就用剩余的三張牌算8，如果有4，就用剩余的三張牌算6，有6或8，也是和上面的'算法一樣，因?yàn)椋?×8=24，4×6=24。還可能用類似上面的方法找2乘12，15加9、或者用連加的方法等等�！碑�(dāng)然也有四張牌算不出24點(diǎn)的情況，那自己把發(fā)出的兩張牌收回。
爸爸教了我很多算24的方法，我用這些方法又把我輸?shù)呐茝陌职质掷镖A了回來。以后我要多練習(xí)，爭取下次打敗爸爸。
數(shù)學(xué)的日記4
今天，我們?nèi)胰コ匈I東西，我們先到廚房用品柜臺買了2筒保鮮袋，一共16.8元，媽媽問我1筒要多少元？我情不自禁地說：“1筒是元�！比缓笪覀�?nèi)チ松钣闷饭衽_，我們買了3個(gè)大鞋擦，一共15元，爸爸問我一個(gè)要多少元？我說：“15元除以3等于5元�！苯又覀冇謥淼矫娼砑埞衽_，我們買了3包面巾紙是18元，哥哥問我：“1包面巾紙是多少元？”我自信地說：“是6元�！苯又覀儊淼教O果柜臺，買了3斤蘋果，每斤是4元，大伯伯問我：“一共是多少元？”我毫不猶豫地說：“是12元�！蔽覀冏詈髞淼窖谰吖衽_，買了2只云南白藥牙膏，一支28元，大媽媽問我：“2支是多少錢？”我猶豫了一會兒說：“是56元�！�
原來買東西也有數(shù)學(xué)呀！
數(shù)學(xué)的日記5
9月26日星期日晴
星期天，我和爸爸去買菜。
我們來到賣西紅柿的地方，爸爸問：“多少錢?”老板說“1元2角1斤。”“我買3斤。”爸爸說道。老板稱了3斤。爸爸問我“你算一算，一共要多少錢?”我想：容易，乘以3，不就等于元嗎!我爽快答道：“元�！卑职钟哪�
地說：“恭喜你，答對了!”爸爸付了錢后，來到了賣菜的`地方。他問：“這白菜多少錢1斤?”女老板說：“1元5角�！卑职钟謫栁遥骸拔屹I2斤，現(xiàn)在我有5元，老板該找回我多少錢?”我想：乘以2等于3元，5元再減3元，那就等于2元�！蔽掖鸬溃骸罢一�2元�！卑职终f：“YES!”
走出菜場，我恍然大悟：原來，數(shù)學(xué)在生活中也是常常用到的。
數(shù)學(xué)的日記6
張老師是一個(gè)20出頭的男老師，頭發(fā)黑黑的，臉上帶著燦爛的微笑。來這前數(shù)學(xué)試卷對我來說是一個(gè)很大的難題，可在張老師的講解下，數(shù)學(xué)試卷變得一點(diǎn)也不難，反而有趣極了！
開始上課了，張老師說給我們做個(gè)小游戲，說自己有魔力。這怎么可能，我們都不相信。這時(shí)候，張老師說你們隨便寫個(gè)三位數(shù)，說出其中2個(gè)數(shù)我就能說出第三個(gè)數(shù)。這是真的嗎？我們都好去測試，沒想到老師都答對了，真是厲害啊！這個(gè)時(shí)候老師跟我們講這就是數(shù)學(xué)的邏輯思維，真有魅力�。�
接下去又給我們講了三四年級的'知識點(diǎn)。有圖形計(jì)算周長的方法，還有平移除法，進(jìn)一法和去尾法等。最后，老師說考試不可怕，學(xué)會分析學(xué)會總結(jié)，就可以成功。
通過今天的學(xué)習(xí)我懂得了很多知識要點(diǎn)，真開心啊！
數(shù)學(xué)的日記7
今天下午我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師在沒有提前通知的情況下，給我們班的同學(xué)來了個(gè)突然襲擊。來了個(gè)小測驗(yàn)，看看我們平常學(xué)的知識扎實(shí)不扎實(shí)。她在黑板上寫著題，我們就照著抄。抄完以后就開始做題了。寫完以后很多小朋友紛紛到老師那里看她改卷子。老師見這時(shí)候班里很亂，就叫了幾個(gè)小朋友上來管紀(jì)律，但是還是不行。老師就讓值周班長，一個(gè)是我，一個(gè)是高遠(yuǎn)來管紀(jì)律，其他小朋友都下去。我們倆很嚴(yán)肅的，我站在講臺上看誰說話，并點(diǎn)名。高遠(yuǎn)就過去糾正他。經(jīng)過我們倆的'努力，教室里這才安靜下來。老師宣布分?jǐn)?shù)結(jié)果，只有五個(gè)同學(xué)得了100分，包括我。老師給這五個(gè)同學(xué)各加了一顆星。
通過這次考試，我總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)：不管考不考試，我都要把知識學(xué)透，學(xué)好。
數(shù)學(xué)的日記8
傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天后，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵?
最新的小學(xué)生經(jīng)典《難題》數(shù)學(xué)日記：我沒有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的`興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實(shí)際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據(jù)第一個(gè)條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設(shè)的思路來解題，因此我想，假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法。
數(shù)學(xué)的日記9
今天早上媽媽帶我去發(fā)聯(lián)超市購物。到了店內(nèi)，琳瑯滿目的商品看得都不知道該買什么了。
首先我們來到食品區(qū)，我選了上好佳天然薯片和蒙牛鮮奶干吃片，媽媽挑了一瓶成長快樂維生素咀嚼片。
接著我們又到了電器區(qū)買了一臺潤信復(fù)讀機(jī)，最后我們來到生活用品區(qū)買了一支三笑牙刷。
這時(shí)媽媽想起來了，她身上只帶來一百元，也不知道夠不夠。
我把所有的商品價(jià)格都看了一下：上好佳天然薯片元、蒙牛鮮奶干吃片13元、三笑牙刷元、成長快樂維生素咀嚼片元、潤信復(fù)讀機(jī)62元。接著我估算了一下，差不多要113元。我趕緊告訴媽媽錢不夠。我們便把成長快樂維生素咀嚼片放回原處。
這次多虧我學(xué)會了計(jì)算，要不然還要出丑呢!
數(shù)學(xué)的'日記10
今天星期五前兩節(jié)課全是數(shù)學(xué)，可不知道為什么老師卻遲遲未到，我想老師可能是有事情耽誤了吧。
晨讀鈴響后，我和班長見老師沒來，就主動站在講臺上領(lǐng)同學(xué)們讀概念�？烧l知，同學(xué)們很不配合，有的交頭接耳，有的嬉笑打鬧，有的置身室外般看著課外書氣得班長大發(fā)雷霆，最后亮出殺手锏教扁棍，使勁地敲講桌，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，連一根針掉在地上的`聲音都聽的見。
秩序維持好了，可老師依然沒有現(xiàn)身，馬圓和我只好站在講臺上繼續(xù)領(lǐng)讀概念，都已經(jīng)讀了3次了，老師還沒來。這樣下去可不行。我和馬圓果斷地出去看老師，結(jié)果我們的老師竟然忘記上課了。老師來到教室滿懷歉意地說：“實(shí)在不好意思，我忘了前兩節(jié)是我的課了�！�
哎！老師的記性太差了，沒辦法，老師們都這樣，實(shí)在太忙了，把上課的事都拋到九霄云外了。
數(shù)學(xué)的日記11
數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，它與我們的生活息息相關(guān)，可見學(xué)好數(shù)學(xué)是多么的重要!
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對我來說還有許多小插曲呢——這幾個(gè)星期我們都在學(xué)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法，由于不熟練，我不太能理解，做題時(shí)總是出差錯(cuò)，媽媽總是有時(shí)間就教導(dǎo)我，可是我腦子里仍然一片空白，總是覺得媽媽說的就是一些亂七八糟我不理解的東西。
媽媽拿我沒辦法，只好讓我自己去做題練習(xí)。媽媽先告訴我：除法算式就像下樓梯一樣，從最高位算起，如果最高位除不了除數(shù)，就把第二位數(shù)移下來，如果后面的數(shù)不夠除除數(shù)，就在寫商的地方直接寫0.媽媽說的.話讓我明白了其中的奧秘，雖然做題時(shí)還是有錯(cuò)誤出現(xiàn)，但是我很快就能糾正過來。
明白了做除法的道理，更讓我明白了生活的道理，做任何事情都要象走樓梯一樣一步一步向前走，要腳踏實(shí)地，要不然就可能會一步錯(cuò)全盤皆錯(cuò)!
數(shù)學(xué)的日記12
x月x日星期x天氣x
今天，數(shù)學(xué)課后，老師布置我們預(yù)習(xí)除法估算。
預(yù)習(xí)是什么呢？老師為什么叫我們預(yù)習(xí)呢？我?guī)е@奇的心情回到家。查資料，問爸媽。原來預(yù)習(xí)就是在學(xué)習(xí)新課之前，自己先把書上的內(nèi)容看一遍，（如果有什么不懂的，做上記號，等上課時(shí)，再認(rèn)真聽。）這樣，就能對新知識有了初步認(rèn)識。
我好奇地預(yù)習(xí)著除法估算。通過預(yù)習(xí)，我知道了估算538÷62時(shí)，可以把538看作540，62看作60，那么，538÷62≈9。原來，預(yù)習(xí)可以幫助我掃除數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的障礙，我對估算有了初步的理解。聽課時(shí)，我能很快地接受新知識。即使有疑問的地方，也能迎刃而解。
所以，課前預(yù)習(xí)很重要，我們一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，因?yàn)槌晒Φ念A(yù)習(xí)，可以使聽課質(zhì)量更高，學(xué)習(xí)的`效率也跟著提高，所以，它是打開知識大門的金鑰匙。
數(shù)學(xué)的日記13
今天，我跟著媽媽去菜場買菜。媽媽說：“今天要考考你，會不會自己去買樣你喜歡吃的菜�！眿寢尳o了我20元錢，要看看我的表現(xiàn)�！氨ＷC完成任務(wù)�！蔽易孕诺卣f。于是，我邊走邊看，來到蔬菜區(qū)。這時(shí)，我看到一個(gè)阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是，我問賣菜的'阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”那位阿姨笑瞇瞇地對我說：“小朋友，這蘑菇7元一斤，那你要買幾斤呀？”“阿姨，我只要買半斤。”我想：7除2等于元，20減等于元。想著想著，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我元。我又來到肉類區(qū)，看到一個(gè)叔叔在賣肉，便問：“叔叔，條肉多少元一斤元一斤�！薄澳俏屹I一斤�！蔽矣窒霚p10等于元。我就把元中的10元遞給了那個(gè)叔叔。
當(dāng)我從菜場出來，媽媽看到我手中既有葷又有素和元時(shí)，笑著對我說：“學(xué)會買菜了！”
數(shù)學(xué)的日記14
這天天氣很冷，爸爸帶我們?nèi)コ钥系禄�，店里人很多，好不容易等到一個(gè)大位置，因?yàn)槲覀冇?個(gè)人，爸爸媽媽，叔叔阿姨，還有我和琪琪姐姐。一會兒，我和爸爸端來二份全家桶，姐姐數(shù)了一下有24個(gè)雞腿，雞翅，問我怎樣分。我笑笑說：“這太簡單了，24÷6=4，每個(gè)4個(gè)唄�！鞍职謫枺阂粋�(gè)全家桶119元，二個(gè)全家桶多少錢要用你們學(xué)過的簡便方法解決�！薄斑@也難不到我們，119+119=(119+2)x2-2=238，一共要238元�！�
吃完飯，媽媽給了我10元錢，讓我們?nèi)ベI水果，我和琪琪姐姐到了超市阿姨告訴我們，蘋果元一斤，梨元一斤。琪琪姐說;買2斤蘋果，留下的.錢買梨，你算一下能買多少梨吧我小聲地算起來。
10()÷()÷÷，很快我明白結(jié)果了，我們還能夠買斤梨。
別看那么簡單，我們的生活處處離不開這小小的數(shù)字呢!
數(shù)學(xué)的日記15
“絲絲絲”我又流鼻涕了，前幾天還不斷打噴嚏，這回想不多空幾件衣服也不行了。
果然，媽媽兩分鐘后拿來了兩件大絨衣，要我穿上，可這會大大減低我的生活速度，影響我的`頻率哎！
先讓我算一算，假如一件大衣使我生活速度降低1／4，丙件就是1／4x2=1／2，一天有24小時(shí)，那么一天就降低了1／2x24=12，而且要空兩天，就是12x2=24，什么時(shí)候才能追上！
兩天后，要是健康了，效率提高1／3，一天就可以提高1／3x24=8，要想追上原來生活速度，就要用24／8=3天�？諆商�，要三天才能追上，站在數(shù)學(xué)角度上，這應(yīng)該是虧了！
于是，我把這一連串的式子交給媽媽看，希望少穿一件。哪知道，她看也沒看，就逼我穿上兩件大衣。那我剛才的努力不就白費(fèi)了嗎？
噢，又虧了。
數(shù)學(xué)的日記16
這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)課我們學(xué)習(xí)了圖形，有正方形，長方形，還有圓柱體等等，我覺的很趣。
我觀察了一下生活中圖形也無處不在，比如說，我的鉛筆是圓柱體，我的橡皮是正方體，老師的黑板是長方形的。生活里還許多組合圖形，比如我家里的餐桌是由兩塊正方形的木板組成的，如果家里來客人的時(shí)候，媽媽就會把兩塊正方形的木板打開，這個(gè)時(shí)候桌子就會由兩個(gè)正方形的板拼出一塊長方形的桌子，這樣就可以坐下很多人了。還有我家里的穿衣鏡，它的下面是由一塊圓形的木板當(dāng)?shù)鬃?，上面的鏡子是一面六邊形組成。出了家門，我又看到馬路上的面包車，面包車也有圓形的輪子和長方體的車身組成的。
圖形在生活中處處可見，有單獨(dú)的圖形也有可以組合在一起的成為物品的圖形，我非常喜歡觀察生活里的圖形，圖形帶給我不一樣的數(shù)學(xué)快樂！
數(shù)學(xué)的日記17
今天，我在家玩多米諾骨牌。
骨牌有淺綠色、深綠色、橙色、黃色4個(gè)顏色。我數(shù)了數(shù)，每個(gè)顏色各有20個(gè)骨牌。我用乘法算了算，總共有4×20=80（個(gè)）。我把骨牌裝進(jìn)多米諾骨牌小火車，數(shù)了數(shù)，一次最多可以裝27個(gè)。每趟小火車會自動把骨牌排成一條直線。我想：小火車要開幾趟才能運(yùn)完呢？于是我用加法算了一下，27+27+26=80（個(gè)），小火車要開3趟才能運(yùn)完，最后一趟小火車比前面2趟少了1個(gè)骨牌。我把3排骨牌同時(shí)推倒，發(fā)現(xiàn)26片骨牌的那組取得勝利。我想要3組同時(shí)獲勝，于是拿掉了2個(gè)，那么總數(shù)就變成了26+26+26=78（個(gè)）。接著，我又同時(shí)推倒3排，這次3組同時(shí)獲勝。
多米諾骨牌真好玩，下次我要再玩出新花樣！
數(shù)學(xué)的日記18
今天，老師讓我們帶吸管和彩泥，做一個(gè)長方體框架。
老師要求長方體框架的長12厘米，寬9厘米，高6厘米。因?yàn)殚L方體有12條棱，就要將12根吸管分成3組，每組4根，并用剪刀將分好的吸管依次剪成9厘米、6厘米、12厘米各四根。剪好后，再拿出彩泥當(dāng)做長方體的`8個(gè)頂點(diǎn)，分別捏成8個(gè)小圓球。東西準(zhǔn)備好后，將長12厘米的吸管和彩泥粘上，再粘上寬和高，再依次將其他的棱粘上。
做好后，老師又讓我們做一個(gè)特殊的長方體。我們將4個(gè)6厘米的吸管換成4個(gè)9厘米的吸管，還要8塊彩泥，可以先把底座做好，再做高，把另一個(gè)底座做好。
之后，老師讓做成正方體，可以把12厘米的吸管剪成4個(gè)9厘米的吸管，再用之前的方法做好。
最后，通過做手工讓我知道了長方體和正方體都有6個(gè)面、12條棱、8個(gè)頂點(diǎn)。
數(shù)學(xué)的日記19
今天晚上，做完作業(yè)后，媽媽讓我復(fù)習(xí)乘除公式。想到公式我嘆了口氣，不情愿的坐在辦公桌前，開始一個(gè)一個(gè)的挨，兩個(gè)兩個(gè)的.挨了四個(gè)這時(shí)，父親聽到我微弱的聲音，走了過來。他認(rèn)真的看著我，突然笑了。他告訴我，數(shù)學(xué)是一門科學(xué)，是一門高深而有趣的學(xué)問。我們生活中的許多發(fā)明創(chuàng)造都離不開數(shù)學(xué)。
這時(shí)，父親看著乘法表，用手指告訴我一個(gè)很有趣的乘法公式。他讓我伸出十個(gè)手指，然后依次伸出一個(gè)。在這個(gè)過程中，閉手指數(shù)代表除9以外的另一個(gè)因素，減1，你得到十位數(shù)；沒有收盤的手指數(shù)是個(gè)位數(shù)。比如四指閉合，六指不閉合；然后，是4倍；9=36，其中3由4-1導(dǎo)出。測試的時(shí)候記得，4+6=10，也就是十個(gè)手指，哈哈！數(shù)學(xué)真的很有趣！
數(shù)學(xué)的日記20
今天我和爸爸出去購買東西
我們先去了新桂園面包店，里面面包真多，各式各樣的都有，我選了一個(gè)早餐面包、一盒黑森林蛋糕、一條金沙棒棒包、一盒雪媚娘，這些東西的價(jià)格分別為12元、15元、22元、5元。我爸爸給我了60元，我快速的`口算了一下，12元加15元加22元加5元等于54元，60元夠了，阿姨還找了我6元。
接下我們還去了超市，我們買了農(nóng)夫山泉、紅燒肉方便面、五香牛肉面、海鮮面等等很多東西。去收銀臺一算，總的加起來是52元6角，我爸爸又給了我60元，我又口算了一下，60元減52元6角等于7元4角。阿姨找給我正好也是7元4角，完全正確。
今天我們購買了兩次，一個(gè)是54元，一次52元6角，總的用了54元加52元6角，總的用了106元6角。我們高高興興的回家。
數(shù)學(xué)的日記21
星期天早上，我和爺爺去荷塘藥店買了兩盒藥丸——胃二舒，兩盒44元，一盒22元。爺爺給了她50塊錢，售貨員給了爺爺6塊錢。找到錢后，我用十進(jìn)制加減算了一下。
爺爺也可以這樣付錢:1.先付售貨員40元，再付5元找1元。2 .如果爺爺有零錢，可以先交40元，再交4元。通過這次和爺爺買藥，我知道數(shù)學(xué)和我們的生活息息相關(guān)。
還有一次，我和姐姐去超市買東西。買了一包牛肉干，一瓶牛奶，一瓶汽水，花了我10塊錢。趙霖買了一盒餅干和一瓶汽水，總共9元錢。我們給了店主20元錢。
店主給了我們2元錢。當(dāng)我們準(zhǔn)備回家時(shí)，趙霖說:“我想買10個(gè)泡泡糖。”我拿出錢，發(fā)現(xiàn)店主從1塊錢給我的錢多了。我們回去把1塊錢多找給他。店主稱贊我們是誠實(shí)的`孩子，這讓我們感到甜蜜。
數(shù)學(xué)的日記22
x月x日星期x天氣x
今天上午，我參加了xx區(qū)少年宮組織的“星光杯”科技冬令營活動，我們的任務(wù)是做航空模型飛機(jī)，在制作的過程中我發(fā)現(xiàn)了很多地方用到了我們所學(xué)的`數(shù)學(xué)知識。
先將機(jī)翼用尺子刻三條平行線，線要求和邊垂直，再把它放到桌子直角處，用力折一下，使兩端上翹與水平部分呈120°角，這個(gè)地方就用到了“角”的知識，我偷偷地樂著。老師告訴我們，角度把握的好能使飛機(jī)飛的時(shí)間更長一些。
做尾翼時(shí)，先把它的一頭粘上雙面膠，再把它粘到水平尾翼上面。一定要記住，粘的時(shí)候垂直尾翼要垂直粘在水平尾翼上，要不然飛機(jī)就飛得不高，飛得不穩(wěn)，很快就會掉下來了。
飛機(jī)很快就做好了，老師帶領(lǐng)我們到學(xué)校大操場上試飛，我的飛機(jī)在測試過程中飛了12秒04，老師表揚(yáng)我的飛機(jī)做的很好，我太高興了。
通過這次活動，我學(xué)會了制作動力模型飛機(jī)，在制作過程中它不僅培養(yǎng)了我的動手能力，而且還讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)無所不在。
數(shù)學(xué)的日記23
張老師是我的數(shù)學(xué)老師。她長長的頭發(fā)，大大的眼睛，好像會說話。她和藹可親，臉上總是掛著慈祥的微笑。張老師為了我們的學(xué)習(xí)，想出了各種辦法，總能使我們高高興興、快快樂樂地去學(xué)習(xí)。一次，老師在黑板上出了幾道題，讓我們做。如果誰全做對了，就可以得到一個(gè)和老師拍手的.獎勵。我全做對了，心里很激動，想到老師和我拍手會有什么感覺和景象。
“叮零零……”放學(xué)了。做對的同學(xué)爭著往張老師那兒跑，我也不例外。輪到我了，我慢慢地把手伸過去，一只溫暖的大手在我的手上輕輕地拍了一下，我覺得一股熱氣充滿全身。從此，我更愛學(xué)習(xí)了。
還有一次，我馬虎了，做錯(cuò)了一道題，名字被記到了黑板上。張老師對我說：“馬虎了吧?蒿晨，努力吧。老師盼望你期末考好呢�！蔽衣犃耍鴾I點(diǎn)了點(diǎn)頭。
數(shù)學(xué)的日記24
時(shí)間，一個(gè)“好馬不吃回頭草”的東西。數(shù)學(xué)，一個(gè)妙趣橫生的科目。這兩者如今居然可以合二為一，真是令人匪夷所思。
數(shù)學(xué)是數(shù)字的樂園，時(shí)間是時(shí)刻的`天堂。今天，我給大家介紹一下時(shí)間中的數(shù)學(xué)。
首先介紹的是呈直角的時(shí)刻，呈直角的時(shí)刻是3時(shí)整與9時(shí)整。接下來就是介紹“三針為二”的時(shí)刻。這個(gè)時(shí)刻是9時(shí)30分30秒、10時(shí)整，2時(shí)整，7時(shí)40分40秒……然后就介紹“原針不動”的時(shí)刻。這個(gè)時(shí)刻是10時(shí)5分10秒、8時(shí)6分9秒、15時(shí)25分1秒、6時(shí)15分20秒……最后給大家介紹的這個(gè)時(shí)刻像一個(gè)魔術(shù)師，它居然把三根針搖身一變，成了一根針，是不是很神奇呀?這個(gè)時(shí)刻就是12時(shí)整，怎么樣，有趣吧!
時(shí)間，你可真奇妙!數(shù)學(xué)，你可真奇妙!
數(shù)學(xué)的日記25
今天爸爸給我出了一道題：45×16=？我很快就算出來了。我是這樣計(jì)算的：45×16=45×2×8=720，爸爸聽了我的回答表揚(yáng)了我，夸我速度快而準(zhǔn)確。我告訴大家一個(gè)小秘密：后面帶有5的'數(shù)，最好找一個(gè)和這個(gè)數(shù)相乘得整十或整百的數(shù)來相乘。小朋友們，這種簡便方法很容易吧！
上周我們學(xué)校舉行了數(shù)學(xué)口算比賽，規(guī)定時(shí)間5分鐘做完50道題。我雖然沒有學(xué)過珠心算，但我運(yùn)用數(shù)學(xué)老師教授的簡便方法，輕輕松松就做完了那50道題，并取得了全年級第四名的好成績。原來簡便運(yùn)算還要弄懂乘除法的依據(jù)，乘法依據(jù)是三個(gè)數(shù)相乘，可先把后面兩個(gè)數(shù)相乘，在和第一個(gè)數(shù)相乘，結(jié)果不變。例如：25×12=25×2×6=300.這個(gè)算是如果用豎式計(jì)算需要1分鐘，用簡便算法來做的話，很快就算出結(jié)果了。
通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我體會到了成功的愉悅。讓我們努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓它來為我們服務(wù)吧！
數(shù)學(xué)的日記26
今天奶奶給我20元，要我和姐姐去買早餐吃，我和姐姐每人一瓶牛奶和兩個(gè)包子。
姐姐問我：“我們一共要花多少錢呀？”
我說：“每瓶牛奶2元5角，兩人就是2元5角+2元5角=5元；一人兩個(gè)包子，兩人就是2+2=4個(gè)包子，每個(gè)包子3角，4個(gè)就是1元2角；5元+1元2角=6元2角�！�
姐姐笑瞇瞇地，對我豎起了大拇指。我心里樂滋滋的，反問姐姐：“那我們還剩多少錢呀？”
姐姐眨眨小眼睛說：“20元—6元2角=13元8角，其實(shí)剛才要求一共要花多少錢，我們也可以先求出一個(gè)人要花牛奶2元5角加2個(gè)包子6角就是3元1角，然后3元1角乘以2就是6元2角了。”
“姐姐，真棒！”我說。
吃完早餐，我們倆就一起開開心心上學(xué)去了。
數(shù)學(xué)的日記27
今天又是一個(gè)快樂的一天。我們在教室里用吸管、橡皮泥和剪刀自己動手做了一個(gè)長是12厘米，寬是9厘米，高是6厘米的長方體。
首先，我先取出了一部分橡皮泥，然后把它揉成8個(gè)小球作為頂點(diǎn)，接著我又剪了4根6厘米的吸管、4根9厘米的吸管和4根12厘米的吸管，然后，將兩根長12厘米的.吸管和兩根9厘米的吸管，用四個(gè)橡皮泥球連接做一個(gè)長方形，然后在有橡皮泥頂點(diǎn)的位置插上四個(gè)高，接著再做一個(gè)跟剛剛一樣的長方形和剛做好的粘在一起就可以了。
第四節(jié)課，老師讓我們把現(xiàn)在的長方體改成特殊的長方體，我靈機(jī)一動，想到了一個(gè)方法，就是把9厘米的吸管改成6厘米的吸管，按照剛才的方法粘上就可以了。
沒想到老師又讓改成正方體，我猶豫了一會，想到了還可以把12厘米的吸管剪成6厘米，這樣12根吸管都是6厘米，正方體輕輕松松就完成了。
這節(jié)課可真有趣��！
數(shù)學(xué)的日記28
周二，我和媽媽來到游泳培訓(xùn)班繼續(xù)學(xué)游泳。教練讓我游了十個(gè)來回。
游泳結(jié)束后，媽媽向我提了一個(gè)問題：“十個(gè)來回需要做幾組游泳動作？”媽媽想考考我的計(jì)算能力。
我想了想，一個(gè)來回我需要做16組游泳動作（一組游泳動作包含：2個(gè)蹬腿、抬頭換1次氣并把手往兩邊劃1次），那10個(gè)來回就是有10個(gè)16組游泳動作。我想了兩種算式，第一種是連加算式：16+16+16+16+16+16+16+16+16+16=160；第二種是乘法算式：16×10=160。
我答出了媽媽的問題，我還和媽媽講兩種計(jì)算方法。媽媽又問我：“你覺得哪種算式最簡便呀？”我笑著回答：“當(dāng)然是乘法算式了啦！連加讓我在紙上花了好長時(shí)間計(jì)算，我頭都暈了�！眿寢屔斐龃竽粗缚滟澪艺f：“真棒！媽媽還以為你只會用最麻煩的.辦法去計(jì)算呢，哈哈！”
我和媽媽都開心地笑起來。
數(shù)學(xué)的日記29
星期六晚上，吃過晚飯，我和媽媽、奶奶坐在桌子旁邊聊天，媽媽摸摸我的腦袋說：“琪琪(小名)，媽媽給你做個(gè)口算，你注意聽好了�！蔽腋吲d的說：“好吧，你想出什么口算呀?”“現(xiàn)在你年齡多大?”我立即回答：“8歲，你知道的呀，這也太簡單了吧�！� “還有呢，媽媽現(xiàn)在35歲，奶奶的年齡是你年齡的三倍加上媽媽的年齡，奶奶年齡是多少?”“你再重復(fù)一遍，我沒有聽清楚。”于是媽媽又說了一遍，我聽完后不停的轉(zhuǎn)著眼睛想著，奶奶多少歲呀，多少歲呀?我心里想著：“8×3=24(歲)，24+35=59(歲)，所以奶奶是59歲�！蔽伊⒓椿卮穑骸坝辛�，媽媽，奶奶是59歲，對嗎?”“怎么算的`呀?”我就把剛才口算的過程說了一遍.媽媽和奶奶在一旁聽著，高興的直點(diǎn)頭，“琪琪真聰明”媽媽笑著說：“去玩會吧。”我心里美滋滋的，要知道這可都是數(shù)學(xué)的功勞呀!我今后會更多的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，還要更加努力!
數(shù)學(xué)的日記30
五一期間，我和媽媽去商場買衣服，可是，我覺得那里的價(jià)錢很奇怪，上面寫著”買100送100”，不就等于不用錢了嗎?
媽媽說：”傻女兒，怎么會不用錢呢?”
我說：”因?yàn)樯厦鎸懼I100送100，就是100-100=0，所以就不用錢啦!”
媽媽說：”原來你是這樣算的，如果是這樣，那么商場的東西就不用錢了，就會來很多客人，這樣商場就會虧大本了。”
后來媽媽解釋給我聽，可是我還是似懂非懂，到底為什么呢?看來我還要再去去請教老師了，看看她有什么高招。
我?guī)е淇斓男那�，來到學(xué)校問老師數(shù)學(xué)問題，老師說：滿100元的是送100元的券，顧客是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈券的，并不是象你說的.那樣不用錢�！崩蠋煂ξ疫@種有問題肯問的做法給予表揚(yáng)，也歡迎我今后多問問題。
數(shù)學(xué)的日記31
生活中處處有數(shù)學(xué)。例如買菜啦、買文具啦、量布等等?都需要用到數(shù)學(xué)。
這個(gè)學(xué)，老師教了一個(gè)新知識是小數(shù)的乘法和除法。這個(gè)知識可幫了我大忙啊!
昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是元一斤，媽媽買了斤。本應(yīng)該付錢元�？墒菭I業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的`，算成了9元錢。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的知識在腦子里算過一下÷2=9角;元; 9角+元=元?
馬上糾正了營業(yè)員的失誤。不僅營業(yè)員阿姨夸我聰明?這么小都會小數(shù)乘除法了?而且在回家的路上?媽媽還表揚(yáng)我?給她省了元?并且學(xué)過的知識能在生活中活用。
是啊，要是沒學(xué)好這門數(shù)學(xué)，以后損失的不只是這元，或許是幾百幾千甚至上億呀。
數(shù)學(xué)的日記32
暑假里我學(xué)會了現(xiàn)代智力七巧板。七巧板一共有5副，每副有7塊組成。媽媽問我這樣一共有多少塊呢？我是這樣算的，在本子上一個(gè)一個(gè)地加7+7+7+7+7＝35。媽媽告訴我可以用剛學(xué)的乘法口訣快速算出來哦！我靈機(jī)一動，在心里默默地想和7有關(guān)的乘法口訣�！拔迤呷濉�，和我用加法算得答案一樣。哇！原來乘法口訣這么方便。媽媽給我豎起了大拇指。
七巧板可以單副拼，也可以多副拼，可以拼成人、魚、字、火箭、輪船，還有動物等等。只要肯動腦筋就可以拼出各種各樣的圖形。今天我是一副一副地拼，總共拼了九副。其中我最喜歡的是母女同樂這幅圖。瞧！我用長長的.直角板和大板拼出了媽媽的身子，就像我被抱在懷里一起哈哈大笑的樣子。
現(xiàn)代智力七巧板真有趣，同學(xué)們一起來玩吧！
數(shù)學(xué)的日記33
今天我和媽媽一起去買菜，來到了一個(gè)賣青菜的旁邊，媽媽對賣菜地說：“大叔，來給我稱2千克菜。”
賣菜地說：“好，1公斤8角錢，一共是…”說到這他又說：“小朋友你上四五年級了吧，讓你來替我算算你媽媽應(yīng)該給我多少錢吧�！蔽要q豫了一會兒，畢竟我不知道1千克等于多少公斤，這可為難我了，只好硬著頭皮答應(yīng)了。開始算了，我突然靈機(jī)一動，心想：我何不防套套那賣菜的話。我先說：“爺爺，請問X千克=X千克嗎?”爺爺想都沒想就說：“當(dāng)然等于了�！蔽医又终f：“那么我媽媽應(yīng)付1元6角或者元。”買完菜后，媽媽邊走邊問我：“女兒啊我記得你好像不知道1公斤=1千克吧，你怎么算的?”我調(diào)皮地說：“不告訴你。”同學(xué)們你們知道我是怎么算的.嗎?對了，就是剛才問爺爺?shù)哪蔷湓挕?/p>
同學(xué)們我們生活中有很多很有趣的數(shù)學(xué)問題，趕快去找找吧!
數(shù)學(xué)的日記34
今天是星期六，我媽媽拿了100元去買菜，她讓我在家玩電腦，可是我和媽媽道別后，才玩了半個(gè)小時(shí)的“紅警”，就玩煩了，我干脆坐在沙發(fā)上，等我媽媽回來。
“叮咚！”門鈴終于響了，我打開門，正要喊媽媽，卻發(fā)現(xiàn)是一個(gè)送水的叔叔，我失望的指了指飲水機(jī)的所在處，并交了二元送水費(fèi)。等他離開后，我繼續(xù)等，終于，門鈴又一次響了。我這次開門沒有抱太大的希望，可一開門，正是媽媽回來了。我欣喜若狂，趕緊幫媽媽拿菜，呵！還真不少，有二斤西紅柿，一斤蘑菇，還有三斤排骨和一斤青菜。我估算：“這西紅柿需要元。蘑菇得元，這青菜嗎？得元，還有這肉，得元.對吧老媽�！薄安诲e(cuò)兒子，媽媽拿了100元，你算算還剩多少錢？”“嗯——100-（30+）=元，還剩元，對吧？”“對！兒子你成了我們家的計(jì)算器了！”
“耶！”我高興的喊著：“我是我家的'計(jì)算器�！�
數(shù)學(xué)的日記35
上課了，湯老師帶著神秘的笑容走進(jìn)教室。
大家頓時(shí)安靜了，都想知道湯老師葫蘆里賣的'什么藥。湯老師抑制不住微微的笑容，大聲問：“我要請三位同學(xué)上臺玩?zhèn)�游戲，誰愿意？”我們興奮不已，都舉手。我也不例外。湯老師一看這么多手，不知該點(diǎn)誰？遲疑了幾秒，他選了三位幸運(yùn)兒：袁說、我、劉哲雨。湯老師拿出三張卡片，告訴我們，卡上分別寫著朗誦、唱歌、跳舞，我們?nèi)艘来纬�，抽到哪張就表演哪個(gè)節(jié)目。
袁說閉著眼睛拿起一張卡片，睜眼一看，倒吸了一口冷氣，媽呀，“跳舞”。在哄堂大笑中，袁說為我們表演了自創(chuàng)的鴕鳥舞加蒙古大雁舞，滑稽、惟妙惟肖。他得到了熱烈的掌聲。輪到我了，我搓了搓手，想，千萬不要抽到唱歌。結(jié)果我如愿了，抽到了“朗誦”。太緊張了，朗讀完了我還不知道我讀的是什么。毫無懸念，劉哲雨抽都沒抽，直接唱了一首《七子之歌》。
這節(jié)課充滿了歡聲笑語。
數(shù)學(xué)的日記36
今天下午，在做數(shù)學(xué)練習(xí)題時(shí)，我看見了一道會迷惑人的數(shù)學(xué)題，題目：37個(gè)同學(xué)要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他們要全部渡過河，至少要使用這只小船多少次？（一個(gè)來回算一次）
我一看，簡單，直接拿起筆就寫上37—5—5—5—5—5—5—5=2，數(shù)了一下，有7個(gè)5，那就是要使用這只小船至少7次。寫完了，我拿給媽媽看。媽媽一看，笑著對我說：“小船是不是需要一個(gè)同學(xué)撐船呀，那么每次是不是只能乘4人�！蔽乙宦�，馬上接著說，那撐船的同學(xué)要減掉，那37—1=36人，這樣剩下的就是36—4—4—4—4—4—4—4—4—4=0，最后一次到對岸當(dāng)船夫的同學(xué)也上岸，我數(shù)一下，有9個(gè)4，那所以至少要走9次。媽媽笑著說：“對了！”
粗心的.人往往會忽略“空小船”，就是忘了要有一個(gè)撐船的人。我就是那個(gè)粗心的人，下次再遇見這樣的題目，可要仔細(xì)看清楚呢！
數(shù)學(xué)的日記37
明天我和大姨一家打算去三水荷花世界游玩。今天，我們必須決定是自己開車去還是跟旅游團(tuán)去，為了這件事，我和大姨一家展開了一場“唇槍舌戰(zhàn)”。
“開車去！”“跟團(tuán)去！”“開車去！”“跟團(tuán)去！”……這兩種回答不停的交織在我的.耳旁，我受不了了，大聲喊：“停！”頓時(shí)鴉雀無聲，“可以慢慢商量嘛，要有根據(jù)才行呀。”我慢慢吞吞地說�！昂�，我先說�！贝笠陶f，“我贊成開車去，因?yàn)殚_車省錢。”“跟團(tuán)不是更省錢嘛�！蔽艺f。“是嗎？”大姨疑惑不解。我一本正經(jīng)地說：“你聽聽，跟團(tuán)去每人59元，我們有4個(gè)人去，4個(gè)59就是236元；要是開車，門票每人要50元，首先要200元，再計(jì)油費(fèi)，至少50元，四個(gè)人一輛車，那就200+50=250（元），兩個(gè)再比較起來，236<250，那不就是跟團(tuán)便宜嗎”“是哦，好吧，跟團(tuán)就跟團(tuán)！”大家都同意了。
下午，我們來到了旅行社里報(bào)名，但愿明天玩得開開心心的吧！
數(shù)學(xué)的日記38
今天早上天氣晴朗，我和夏洱妹妹去了杭州樂園玩。
我們?nèi)ネ媪四μ燧�。摩天輪有紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的'小隔間，每種顏色隔間有4個(gè)，每個(gè)隔間能做4個(gè)人。媽媽問我：“所有黃色的隔間能坐多少人？整個(gè)摩天輪能坐多少人？”我快速地答道：“黃色能坐16人，因?yàn)辄S色有四個(gè)小隔間，每個(gè)可以坐4人，所以是4+4+4+4=16（人）。摩天輪總共有4種顏色，每種顏色都是一樣多的，所以是16+16+16+16=64（人）。摩天輪總共能坐64人�！被卮鸷脝栴}后，我們一起上了摩天輪。爸爸還給我們定了美味的美食，真是又好吃又好玩。
我們下了摩天輪后，爸爸告訴我們：“等以后我們學(xué)了乘法，這個(gè)就更簡單了�！蔽液闷诖龑W(xué)乘法啊！
數(shù)學(xué)的日記39
自從第一次實(shí)驗(yàn)失敗后，我就捉摸改善的'方法，可是就是想不到一種簡單可行的辦法。這天中午，爸爸，媽媽有事沒有做飯，于是我們決定到外面吃飯。
到餐館點(diǎn)了菜后，媽媽為了不讓我等煩，特地點(diǎn)了一杯果汁。果汁一上來，我就大口吸了幾下，媽媽害怕我將果汁喝完，沒有胃口吃飯，便叫我少喝果汁。菜還沒有上，我覺得自我無所事事，便想到了吹泡泡，于是我就把果汁瓶里的吸管拿起來，對準(zhǔn)水面吹了幾口氣，水面就起了幾個(gè)泡泡，瞬間，我想到剛才我拿杯子里的吸管時(shí)，水面下降了一點(diǎn)，我突然有了辦法，歡樂極了，食欲大增，今日吃了好幾碗米飯，還嫌不夠。
數(shù)學(xué)的日記40
9月26日星期日晴
今天，我和爸爸去書店買書。
我們來到書店。我挑了一本我盼望已久的書，來到收銀臺。爸爸說：“你這本書元，我這本書元，我再拿3支元的圓珠筆，給了50元還剩多少元？如果你猜對了，剩下的錢就給你買雪糕吃�！蔽蚁耄�50減加加
乘3的和等于元。我說：“元�！薄昂�，這元就給你買雪糕吃�！卑职炙斓卣f
來到雪糕店,爸爸又問我：“我買2個(gè)元的雪糕，付了元，還剩多少錢？”我想：簡單，減乘2，等于元。我說：“還剩元。”爸爸說：“不錯(cuò)嘛！還可以。”我生氣地說：“你小看我啊，這可是二年極的題目。我要是連這些都不會，我還是四年級的學(xué)生嗎？”
數(shù)學(xué)在生活中是離不開的'。
數(shù)學(xué)的日記41
學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”我曾有過許多的困難，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候我都想過放棄，不過我對數(shù)學(xué)的好奇心很大，總想把題目做完做好。困難一步步向我進(jìn)攻，但我一次次的把它們擊敗，那真是“有志者事竟成”。
我印象最深刻的'就是那時(shí)正在學(xué)環(huán)形的面積，當(dāng)時(shí)我只知道求圓的面積，可現(xiàn)在兩個(gè)圓在一起了，不知道怎樣求了，我沒認(rèn)真思考，就放棄了，結(jié)果作業(yè)做得不好。我想：不能這樣下去了，我要努力。上課時(shí)我認(rèn)真聽了老師講解，一下子就明白了，這道題我知道怎樣做了：一個(gè)環(huán)形它內(nèi)圓半徑是10厘米，外圓半徑是15厘米，它的面積是多少?我先求出外圓的面積：×152=(平方厘米)，再求出了內(nèi)圓面積：×102=314(平方厘米)，那么環(huán)形的面積就是:(平方厘米)。嗨!太簡單了。
所以說：只要有信心什么事都能成功。
數(shù)學(xué)的日記42
第一種：這幾個(gè)數(shù)是公差為1的可用等差數(shù)列求和公式直接計(jì)算。
�。�91+97）x7/2=188x7/2=658
第二種：因這幾個(gè)，都很接近100，我們把這7個(gè)數(shù)看成100相加，這樣多加了9+8+7+6+5+4+3，最后用700減去這幾個(gè)數(shù)的和即可。
91+92+93+94+95+96+97=100x7—（9+8+7+6+5+4+3）=700—42=658
第三種：這7個(gè)連續(xù)的'自然數(shù)中，94在最中間，第一個(gè)數(shù)91比最后一個(gè)數(shù)97少6，再把6平分給91，使91與97變成2個(gè)94，同樣，92與96，93與95都可變成94，這樣7個(gè)數(shù)就變成了7個(gè)94，原題變成：
91+92+93+94+95+96+97=94x7=658
數(shù)學(xué)的日記43
今天上午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師要給我們講除法算式。
一位同學(xué)在黑板上演示，“三位數(shù)除以一位數(shù)的算式，她講解了一段時(shí)間以后。有一個(gè)地方我沒聽懂，于是就舉手站了起來問：”為什么三位數(shù)除以一位數(shù)時(shí)有的時(shí)候商是兩位數(shù)，有的'時(shí)候商卻是三位數(shù)呢？這是有一位同學(xué)舉手站起來解答：“因?yàn)榘傥簧系臄?shù)比除數(shù)小時(shí)，商就是兩位數(shù)，如果百位上的數(shù)比除數(shù)大時(shí)或者和除數(shù)相等時(shí)，商就是三位數(shù)。剛開始我和那個(gè)同學(xué)為此不停得在爭辯著。直到后來，他在黑板上演示了幾個(gè)算式，才把我說的心服口服。雖然我輸了，但我弄明白了一個(gè)數(shù)學(xué)問題，也明白了除法算式其中的奧妙了。
通過今天這節(jié)數(shù)學(xué)課，讓我更加的喜歡上了數(shù)學(xué)，也讓我更進(jìn)一步的了解了數(shù)學(xué)的的奧妙所在。數(shù)學(xué)課真是太有趣！
數(shù)學(xué)的日記44
x月x日星期x天氣x
今天，媽媽跟我說：“雪飛，跟你玩?zhèn)�游戲吧！”我說：“好呀！”
媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定了一根指針。紙板平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫著1—24。“媽媽，游戲規(guī)則是什么？”“游戲規(guī)則很簡單：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。加起來是單數(shù)就是我贏，加起來是雙數(shù)就是你贏。”
我一連玩了十多次，可是每次都輸�！盀槭裁纯偸菃螖�(shù)呢？”我問媽媽。媽媽說：“你自己想想吧！”于是，我絞盡腦汁地想，終于讓我想起了：單數(shù)+雙數(shù)=單數(shù)。這下子我明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是雙數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是單數(shù)。所以，指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來的數(shù)都是單數(shù)。
數(shù)學(xué)的日記45
近來，我正在學(xué)習(xí)關(guān)于立體圖形的知識，這也令我思考了了一個(gè)數(shù)學(xué)問題：為什么茶葉罐一定要設(shè)計(jì)成圓柱形的呢？到底是為了什么？是為了美觀還是為了禮貌?我仔細(xì)地想著，卻怎么也不知道。
在一天下午，家里來了一位客人，爸爸讓我倒茶葉給叔叔喝。我看到茶葉罐頭，突然靈機(jī)一動，就問叔叔：“你只道茶葉罐頭為什么要設(shè)計(jì)成圓柱形的嗎？”叔叔反問我說：“你認(rèn)為為什么要這樣嗎？”
我絞盡腦汁，怎么也想不到，但又不想讓叔叔瞧不起我，但仍無濟(jì)于事。
叔叔看著我百思不得其解的樣子，笑笑說；“你不妨從幾個(gè)周長相等的圖形，圓面積最大入手�！蔽衣犃怂脑�，恍然大悟。原來茶葉罐使用圓柱體不僅可以裝下更多的'茶葉，還可以節(jié)省材料。我明白了，生活中的數(shù)學(xué)問題，有時(shí)也要聯(lián)系到課本里的知識才可得解決。
數(shù)學(xué)的日記46
在一天的上午，陽光明媚，萬里無云。我買完早飯走在大街上，突然看到有很多人圍在一張桌上。我跑過去一看，原來是抽獎活動，我一看就覺得十分無聊。，急忙的'想走開，但又聽到有人說大獎可是50元，我立馬起了興趣。趕緊問店主是什么游戲規(guī)則。店主說：“這里有24張牌，12張是5,12張是10，抓一次12張牌，如果總和為60，那么就可以獲得50元大獎。”
我趕緊拿出5元錢，就開始摸牌，但是12次都沒有中獎�；氐郊遥屑�(xì)想了想，總數(shù)是60，那必須12張牌都是5，最好的情況是每次都是5.第12次抓12個(gè)5至少也要花去6元錢，但又萬一抓的那些牌標(biāo)的數(shù)是10或有的總和是相同的，那么意味著抓多少次花多少錢。
我以下明白了其中的玄機(jī)，趕緊跑到原來的那個(gè)店，可是店長已經(jīng)無影無蹤，再也找不到他了。
數(shù)學(xué)的日記47
媽媽的手里搓搓揉揉，然后拉長，對著后有拉長，再對折......她的`動作是那么熟練和優(yōu)美。
一會兒，媽媽將面條端了上來。真是香極了。吃著吃著，妹妹有問題了：“媽媽手中的一個(gè)面團(tuán)怎么能變出這么多根面條呢?于是她問媽媽：”媽媽，為什么一個(gè)面團(tuán)能變成出這么多根面條呢?
媽媽笑著對著妹妹說：“你剛才已經(jīng)看見我做面條了吧?把一個(gè)面團(tuán)拉成一根面條，對折再拉長就變成了2根了，在對折一次拉長就變成了4根。那么這樣對折后再拉長，再對折再拉長，會有多少根呢?
妹妹想了想，然后答道：“那就是8根，然后16根，如再對折再拉長就是32根，媽媽，對
媽媽滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。在32根的基礎(chǔ)上對折后就是64根，對嗎?“對。很正確�！眿寢屛⑿χf。
過一會兒，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)規(guī)律，就是每對折一次再拉長，面條的根數(shù)就在前一次的基礎(chǔ)上增加一倍。哇塞。好多啊。
哦，我明白了，原來吃面條也有數(shù)學(xué)知識啊。
數(shù)學(xué)的日記48
生活中處處充滿了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也普遍應(yīng)用到了生活中，在一天的下午，我就遇到了一個(gè)生活中的數(shù)學(xué)難題。
那天，老媽給我出了一道數(shù)學(xué)題，要我測算一根筷子的體積，并用日記的'形式記錄下來。我坐在沙發(fā)上仔細(xì)端詳著筷子，這根筷子是不規(guī)則的立體圖形，有粗有細(xì)到底該怎樣算呢?
突然，我腦子里萌生出一個(gè)想法。用一個(gè)裝滿水的容器放入筷子。一出來的水的體積不就是筷子的體積了嗎?但是，筷子太輕了，會浮在水上。于是，我決定用膠布將筷子纏上，放入水中，溢出來的水減去膠布的重量不就是筷子的體積了嗎。我按照此方法做，結(jié)果算出來一根筷子是3，29克。
通過這次實(shí)驗(yàn)，讓我體會到方法固然重要，但是不一定這種方法都能成功，有時(shí)也需要變通一下方法，才有可能成功。
數(shù)學(xué)的日記49
我的爸爸很喜歡吸煙，香煙對他來說就是生活中不可缺少的一部分，每當(dāng)爸爸吸起香煙，我聞到了，總會“咳！咳！咳！”的咳嗽個(gè)不停。我真希望爸爸戒煙。
一天，我正在看一本書。忽然，我看見書中的.一個(gè)角落寫著幾行有關(guān)戒煙的字：“需要三包香煙。”“只用三包香煙就可以戒煙”這怎么可能呀？我心里疑問道。
我又看了看，這上面還寫著：“先拿出第一根香煙，吸完后停一秒吸第二根香煙，第二根香煙吸完后停兩秒鐘吸第三根煙，第三根煙洗完后停四秒鐘再吸第四根煙……”這樣以此類推，直到三包煙都吸完了為止。我用計(jì)算機(jī)算了算，果然當(dāng)吸完第三十多根煙的時(shí)候，需要等好幾年才能吸下一根煙，這些香煙已經(jīng)夠人吸一輩子了。
這真是一個(gè)戒煙的好辦法。
數(shù)學(xué)的日記50
今天是我們學(xué)校的數(shù)學(xué)節(jié)，我們既緊張又激動，緊張的是等下我們要魔尺比賽，激動的也是因?yàn)槲覀兊认乱С弑荣�，好矛盾呀！比賽還沒有正式開始的時(shí)候，我一直在不停地練習(xí)。
一年級的小朋友展示完七巧板，就輪到我們二年級上場了。首先是展示環(huán)節(jié)，我們把會拼的球、三葉草、小馬和孔雀，都拼了一遍，第二環(huán)節(jié)就是比賽了。我抓緊時(shí)間按照平時(shí)訓(xùn)練的方法，一會就拼完了，我高高地舉起了我的手，真想大聲告訴朱老師，我拼好了！這段時(shí)間的努力沒有白費(fèi)！我真高興�。�
正在這時(shí)候，一陣大風(fēng)吹來，“呼”地一下把掛著的'橫幅都吹了下來，朱老師說：“比賽太激烈了，風(fēng)都來為我們鼓掌了！”
后來，高年級的大哥哥大姐姐又為我們展示了魔方、九連環(huán)等，真了不起！
回到教室，我還沉浸在剛才那歡樂的氣氛中。我一直在想媽媽說的那句話：“功夫不負(fù)有心人，只要努力，沒有什么事情做不好�！�
數(shù)學(xué)的日記51
大年初六，爸爸、媽媽帶著我去了太倉弇山園百樂園游玩。
我先去售票亭買了一張“豪華飛椅”的票，售價(jià)10元。這里有許多秋千式的座位，圍繞在一個(gè)大圓柱周圍。開始轉(zhuǎn)的時(shí)候，大圓柱的外層徐徐上升，座位也在轉(zhuǎn)的同時(shí)不斷地上升，人在座位上飛了起來。越飛越快，有的人開始尖叫起來。但是我覺得一點(diǎn)也不害怕呢。接著我們又買了三張“花籃式觀覽車”的票，每張20元，總共60元。最后我和媽媽又去坐了“太空漫步”，每張15元，共計(jì)30元。這樣的`話我們總共花了10+60+30=100（元）。
在玩的過程中我碰見了同學(xué)，他手中拿了一張40元的套票，聽說可以總共玩八個(gè)項(xiàng)目。這下我才恍然大悟，如果我們一開始就買40元套票的話，同樣玩這三個(gè)項(xiàng)目不用套票要花費(fèi)100元，而用套票我們只要用40元，足足便宜了60元。唉，我真是虧本了！所以我要告訴小朋友們，下次你去這里玩的話想要節(jié)約點(diǎn)錢的話還是買套票吧，這可是我的忠告喲！
數(shù)學(xué)的日記52
晚上，弟弟說肚子餓了要喝奶粉，我看到媽媽在洗衣服，就幫忙給弟弟泡奶粉�？墒俏也恢酪嗌俚乃投嗌俚哪谭�，于是我跑去問媽媽。媽媽跟我說需要180毫升的溫水。我又問媽媽需要幾勺奶粉，媽媽說：“30毫升的.溫水需要1勺奶粉，那180毫升的溫水需要幾勺？你算算看！”我一邊嘴上在加一邊手指數(shù)著幾個(gè)30：30+30=60，60+30=90，90+30=120，120+30=150，150+30=180。終于數(shù)到第6個(gè)30加起來就是180了，我趕緊跟媽媽說是6勺。媽媽笑著說：“答對了，但是如果你學(xué)了乘除法，算起來就會更簡單了180÷30=6，很快就能算出來了�！痹瓉砜梢赃@么簡單啊！
數(shù)學(xué)就在我們身邊，我要好好學(xué)習(xí)它！
數(shù)學(xué)的日記53
今天的晚餐真豐盛�。∵�有我最愛吃的'小籠包子呢！我先夾了一個(gè)包子咬一小口，把里面的湯喝完，然后啊嗚一口就把包子吞了下去，哇，真美味呀！我一連吃了2個(gè)包子，媽媽說：“不能只吃一種東西，要吃點(diǎn)菜喝口粥，換一下口味�！蔽乙贿厞A菜還一直盯著包子，突然我發(fā)現(xiàn)包子只剩5個(gè)了，5個(gè)包子怎么分呢？我就問媽媽一共蒸了幾個(gè)包子，媽媽說沒有數(shù)，我就問爸爸媽媽已經(jīng)吃了幾個(gè)包子，爸爸說已經(jīng)吃了3個(gè)，媽媽已經(jīng)吃了1個(gè)，我已經(jīng)吃了2個(gè)，3+2+1+5=11個(gè)，媽媽一共蒸了11個(gè)包子。11÷3=3個(gè)······2個(gè)，我們每人吃3個(gè)還余2個(gè)，我就說爸爸媽媽你們每人再多吃一個(gè)吧，爸爸媽媽夸我很孝順。爸爸問我現(xiàn)在我們每個(gè)人還應(yīng)該吃幾個(gè)，我是這樣算的：爸爸再吃一個(gè)4-3=1個(gè)，媽媽再吃3個(gè)4-1=3個(gè)，我再吃一個(gè)3-2=1個(gè)。最后，媽媽為了獎勵我，她把她的包子又分給我一個(gè)，3+1=4，我今天晚上吃了4個(gè)包子，包子真好吃呀！
數(shù)學(xué)的日記54
今天下午，我和媽媽在玩具店里買了兩樣玩具。
平時(shí)，我?guī)蛬寢屪鍪虑�，或者我表現(xiàn)好，媽媽就獎勵我100個(gè)積分。媽媽說10個(gè)積分等于1元。我一直攢到今天，終于有了3950個(gè)積分，等于395元。我先買了一個(gè)彈射對戰(zhàn)足球玩具，需要34。8元，相當(dāng)于抵扣了348個(gè)積分。3950個(gè)積分減去348個(gè)積分，還剩下3602個(gè)積分。我還買了一個(gè)恐龍化石，需要24元，相當(dāng)于240個(gè)積分。最后，我還剩下3602—240=3362個(gè)積分，相當(dāng)于336。2元。
恐龍化石里面挖出來的是霸王龍，我拿著玩具特別開心。我一定要再表現(xiàn)好一點(diǎn)，多攢一點(diǎn)積分買喜歡的玩具。
數(shù)學(xué)的'日記55
今天我和好朋友周子然去看書。我們來到閱覽室，閱覽室里的書可真多呀！有繪本、有故事書……我們先來到了最喜歡的'繪本區(qū)。我和周子然一起數(shù)了一下，發(fā)現(xiàn)每一行都有20本書。
這時(shí)周子然想要考一下我，對我說：“你知道繪本區(qū)一共有多少本書嗎？”我抬頭數(shù)了數(shù)發(fā)現(xiàn)一共有三行，每一行都有20本。那么繪本區(qū)一共有20+20+20=60（本）。周子然聽完我的回答后十分贊同。
于是，我們一起在閱覽室從下午一點(diǎn)閱讀到兩點(diǎn)半。我看了繪本30頁、故事書28頁，一共看了30+28=58（頁），總共花了一個(gè)半小時(shí)。一小時(shí)等于60分鐘，半小時(shí)就是30分鐘，也就是我看了60+30=90（分鐘）。
閱讀的時(shí)間過得可真快呀！今天真是開心的一天！
數(shù)學(xué)的日記56
10月28日星期：二天氣：晴轉(zhuǎn)陰
現(xiàn)在學(xué)了分?jǐn)?shù)除法，我已經(jīng)收獲了不少知識，可是在我的作業(yè)本中，也常常出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，不信？你來瞧瞧！
“12除以4等于？”，這個(gè)題目早已司空見慣，可是我呢？卻偏偏寫成了“12除以4等于12乘四分之一等于3”。老師不僅給了我“良”，還給了我“舍易求難”的評價(jià)，羞得我想找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
瞧！我又一個(gè)錯(cuò)了！最后的`結(jié)果“4+2=8（小時(shí)）“，這個(gè)結(jié)果把老師嚇得可不輕，開玩笑似的說：”要不要將你送到一年級去，讓你學(xué)學(xué)4+2等于幾？”此時(shí)此刻，我覺得我的臉都不知道往哪兒擱了！當(dāng)然，這只是在辦公室里的對話。在教室時(shí)，老師給我留了一點(diǎn)兒面子，沒說出我的名字。
哦，天哪！爸爸又在喊我去訂正數(shù)學(xué)作業(yè)了，不然，我又得“挨批”了！拜拜！
數(shù)學(xué)的日記57
今天的玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)課，徐老師教我們用橡皮泥和牙簽做立體圖形。徐老師要求我們先按照大屏幕上的立體圖形搭建一個(gè)三棱體和一個(gè)正方體，然后再用徐老師教的方法自創(chuàng)一個(gè)有趣的立體圖形。小朋友們發(fā)揮了豐富的想象力，想到的立體圖形多種多樣，有的搭建了下節(jié)課要做的長方體，有的搭建了和房子一樣的形狀，還有的搭了一個(gè)非常復(fù)雜的鐵塔，特別是李妤昕同學(xué)，她搭了一個(gè)三層樓的房子，難度非常大，直到下課之前才搭建完成，她的`作品得到了全班同學(xué)的贊揚(yáng)。這堂玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)課，讓同學(xué)們學(xué)到了用最簡單的材料，一樣能搭出復(fù)雜的圖形，讓圖形千變?nèi)f化。
今天的數(shù)學(xué)課真好玩，同學(xué)們的臉上都掛著微笑！希望以后這樣的課堂越來越多，讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)越來越快樂！
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