我的日記10篇【經(jīng)典】

　　時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，心中一定有不少感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？下面是小編幫大家整理的我的日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的日記 篇1

　　前兩天媽媽從家鄉(xiāng)寄給我一個(gè)小熊公仔， 作為新年禮物。小熊的質(zhì)量超級(jí)好，毛特別柔軟�！坝H愛(ài)的媽” 還貼心寄過(guò)來(lái)一個(gè)粉色的香包，正面寫(xiě)著“�！�，背面寫(xiě)著“平安”，我太幸福啦，畢竟是我的那位“親愛(ài)的媽” 送給我的！好了好了，回歸正題啦！

　　我很莊嚴(yán)地把小熊放在我那有著粉紅色的床單、 香噴噴的床上，然后就發(fā)動(dòng)所有腦細(xì)胞開(kāi)始想名字。我一開(kāi)始先想到“柔柔” ，但突然想起，正在讀大學(xué)的小表姨小名不就叫柔柔嗎？不行，這不行，都“撞名”了。 我只能再想。突然想出“瑞依”，太棒啦！正好符合小熊的外貌！不過(guò)平時(shí)我可不叫她瑞依，我都叫她“我的溫順的小公主”“我的可愛(ài)的小女王”，最直接的.就是：我的小女王

　　今天我在練琴，室友隨意地把“我的小女王”扔在地上，我看了火冒三丈，天， 瑞依的衣服都臟了！我忙把瑞依拿到床上，擦得干干凈凈，狠狠地瞪了室友一眼，心里想：瑞依不會(huì)受傷了吧？真擔(dān)心哇！

　　你們不要說(shuō)我幼稚，我特別孤獨(dú)，就想有個(gè)伙伴，現(xiàn)在瑞依來(lái)了，我能不保護(hù)、關(guān)心她嗎？

　　“我的小女王”真可愛(ài)！

我的日記 篇2

　　我心里有很多話，一直都沒(méi)敢說(shuō)出來(lái)。其實(shí)我很想當(dāng)值日生，每次看到班長(zhǎng)值日，我就覺(jué)得特別牛！每次選班干部，大家都不選我，連我的名字提都沒(méi)提到。我心里就像吃了個(gè)沒(méi)熟的李子，又澀又酸還有點(diǎn)苦。我也想過(guò)跟課文中的`王寧一樣自己選自己，但又怕大家笑話。其實(shí)我也知道，自己學(xué)習(xí)不好，上課又喜歡做小動(dòng)作，作業(yè)還很粗心，老師也常常批評(píng)我。學(xué)習(xí)不好，就不能當(dāng)班干部嗎？說(shuō)不定我比他們更負(fù)責(zé)呢！

　　老師的話：學(xué)習(xí)不好，就不能當(dāng)班干部嗎？這確實(shí)是一個(gè)值得老師深思的問(wèn)題。你用細(xì)膩的筆墨展現(xiàn)了自己豐富的內(nèi)心世界，特別是用打比方的方法寫(xiě)出了自己的心情，“心里就像吃了個(gè)沒(méi)熟的李子，又澀又酸還有點(diǎn)苦”貼切而又形象。老師看到了你積極向上的精神，相信你能如愿以償！

我的日記 篇3

　　20xx年X月XX日星期五天氣晴

　　在我的學(xué)習(xí)中，我遇到了許多困難，這讓我很煩惱。比如：字寫(xiě)的不好看、書(shū)背的慢，考試、做練習(xí)時(shí)馬虎……

　　特別是字寫(xiě)得不看，這可讓我傷透了腦筋��！

　　每當(dāng)我寫(xiě)好作業(yè)交的時(shí)候，老師總會(huì)說(shuō)：“子真，你的字可真好看��！”每當(dāng)我聽(tīng)到時(shí)我便會(huì)慚愧地低下頭，特別是同學(xué)也在的時(shí)候我就將頭塞到手膀下紅著臉回到座位。

　　說(shuō)來(lái)也不怪老師，怪我！

　　孩子字寫(xiě)的不好看怎么辦？

　　作為一名家長(zhǎng)，現(xiàn)在知道教育孩子的困難了。作為一個(gè)家長(zhǎng)，沒(méi)有不想把自己孩子教育好的�？申P(guān)鍵是，怎么教育孩子，棒打出孝子可能是真的，但是，當(dāng)棍棒下去的時(shí)候，你看一看孩子的眼神吧，是多么的'無(wú)助和委屈，是多么的無(wú)奈，你愿意這樣對(duì)待你自己的孩子嗎？教育孩子有方法嗎，有的，方法是有的，就看我們肯不肯花時(shí)間去做，去找了。

　　遇上問(wèn)題了。孩子寫(xiě)的字不好看，怎么樣改正孩子寫(xiě)字的習(xí)慣呢？

　　我請(qǐng)教了一些有經(jīng)驗(yàn)的老師，整理如下：首先要讓學(xué)生養(yǎng)成提筆就是練字時(shí)習(xí)慣，不能經(jīng)常使用橡皮擦。如果寫(xiě)的不好，不用擦，在旁邊再寫(xiě)上幾個(gè)，這樣一次比一次寫(xiě)的好，有個(gè)對(duì)比性的進(jìn)步。多鼓勵(lì)，少批評(píng)，讓學(xué)生從寫(xiě)好字當(dāng)中尋求成功感。

　　我的方法是這樣的，當(dāng)然，這個(gè)方法也是從某本書(shū)上學(xué)來(lái)的，我覺(jué)得這個(gè)方法不錯(cuò)，如果你家也有小學(xué)生可以參考行之。

　　首先，看看孩子抓筆的方式。如果孩子抓筆的方式不正確，想寫(xiě)好字確實(shí)有些困難。因此，檢查檢查孩子抓筆的方式，告訴孩子，怎么樣抓筆才能寫(xiě)好字。在告知孩子抓筆方式的時(shí)候如果孩子做不好，千萬(wàn)不要生氣。這個(gè)時(shí)候做什么呢。進(jìn)入第二步，找孩子在正確抓筆方式之后寫(xiě)的比較好的字，你就夸這個(gè)字寫(xiě)的好，要孩子向這個(gè)字努力。我相信，任何人都需要?jiǎng)e人承認(rèn)的，你孩子也不例外。如果孩子看到自己正確抓筆之后寫(xiě)出了好字，你又及時(shí)表?yè)P(yáng)，這樣，在你和孩子之間就建立了一個(gè)正反饋系統(tǒng)，孩子就會(huì)向好的方向發(fā)展。最后，每天檢查孩子作業(yè)的時(shí)候要及時(shí)表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)孩子的字有進(jìn)步了。必要的時(shí)候把你認(rèn)為孩子寫(xiě)的好的字用紅筆畫(huà)出來(lái)，也可以和學(xué)校老師溝通溝通，讓老師把孩子寫(xiě)的好的字，寫(xiě)的有進(jìn)步的字畫(huà)出來(lái)，這樣，就給孩子樹(shù)立了一個(gè)榜樣，一個(gè)通過(guò)自身努力可以達(dá)到的目標(biāo)。相信過(guò)不了一個(gè)月，孩子的寫(xiě)字問(wèn)題就會(huì)解決。

我的日記 篇4

　　20xx年9月9日星期日晴

　　這個(gè)星期五，我和我爸爸一起制作了一個(gè)風(fēng)力電動(dòng)車(chē)。我們是把科學(xué)學(xué)具袋里的風(fēng)力小車(chē)改造而成的。

　　風(fēng)力小車(chē)是把氣球吹起來(lái)，用氣球了的氣體噴出來(lái)推動(dòng)小車(chē)的。而我和爸爸一起制作的風(fēng)力電動(dòng)車(chē)是用電來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)的小電風(fēng)扇來(lái)推動(dòng)小車(chē)的。做風(fēng)力電動(dòng)車(chē)的材料有：馬達(dá)、電池、電池盒、兩根導(dǎo)線，還有做風(fēng)力小車(chē)的四個(gè)輪子，兩個(gè)小棒，兩根小鐵絲？這些也要，但是氣球不需要。

　　我和爸爸先把泡沫剪成凹字形，在凹字型的后面加一塊平的'泡沫，然后把兩塊泡沫合在一起。泡沫就弄好了，就把馬達(dá)放在凹字形的口子上，在用透明膠貼上后，再把風(fēng)扇弄在馬達(dá)上。把電池放入電池盒，也用透明膠貼在泡沫上。弄好這些，就把小車(chē)也拼好。然后在弄好的馬達(dá)上，再用透明膠貼在小車(chē)上。最后把馬達(dá)和小車(chē)連接在一起，小車(chē)動(dòng)了起來(lái)，可是小車(chē)就是不向前或向后。于是，我把電源斷開(kāi)了，我一看，原來(lái)是電扇壞了（電扇的一片葉子斷了）。后來(lái)，我想起了一句話，那就是：失敗乃成功之母。我以后會(huì)再把風(fēng)力電動(dòng)車(chē)修改一下。

　　那天，我很開(kāi)心。

我的日記 篇5

　　今天星期六，我們都休息，爸爸決定帶我去光谷廣場(chǎng)玩兒。

　　我們乘坐地鐵，很快就到了，一到光谷廣場(chǎng)，我被那里的美麗景色吸引住了。那里有一個(gè)很大的噴泉池，水噴出來(lái)，噴成了一個(gè)大大的圓弧形，在陽(yáng)光下亮晶晶的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'，還看見(jiàn)有一個(gè)很大的花壇，花壇里的花組成了幾個(gè)大字是："20xx春”特別漂亮，花壇的前面還有一排排臺(tái)階，臺(tái)階上坐滿了人，他們的臉上掛著微笑。臺(tái)階前面還有一個(gè)花園，花園里面有很多雕像，有李時(shí)珍的雕像，還有李四光的雕像。

我的日記 篇6

　　寒假里的一天，媽媽告訴我了一個(gè)好消息，我和媽媽受到邀請(qǐng)去參加明天晚上在鏡湖園三樓大廳舉行的迎新春聯(lián)誼活動(dòng)，聽(tīng)到這個(gè)消息后，我高興極了。

　　第二天下午，我和媽媽乘車(chē)向鏡湖園賓館進(jìn)發(fā)。還沒(méi)到門(mén)口，我就感到一陣喜慶的氣氛迎面而來(lái)。我和媽媽作為特約嘉賓，不但受到了熱烈的歡迎，還將大家安置在了一個(gè)特殊包間里，各種飲料、小吃應(yīng)有盡有。

　　說(shuō)來(lái)也湊巧，大家正好和活動(dòng)的幾位主持人在同一個(gè)包間里，我便趁著他們練習(xí)節(jié)目的時(shí)候，悄悄拿起節(jié)目單看了起來(lái)，翻來(lái)翻去，終于在一個(gè)小小的、不起眼的小紙片上發(fā)現(xiàn)了智力問(wèn)答的答案。我如獲珍寶，拿著它就往外跑，四處搜尋，好不容易才找到了一個(gè)隱蔽的`地方。我拿起紙片，把上面的內(nèi)容一字不漏地抄了下來(lái)，等著到了智力問(wèn)答的時(shí)候，我就把它拿出來(lái)，偷偷看幾眼

　　想著想著，我回到了包間，發(fā)見(jiàn)媽媽手里拿著兩張寫(xiě)著號(hào)碼的小紙片，一張寫(xiě)著91一張寫(xiě)著108，這是什么？我跑過(guò)去問(wèn)道，傻小子，你看看那里不就知道了！媽媽邊說(shuō)邊把手指向了身邊的一個(gè)大紅盒子，上面寫(xiě)著兩個(gè)大字抽獎(jiǎng)，噢我恍然大悟，原來(lái)，這是為抽獎(jiǎng)準(zhǔn)備的。突然，一個(gè)念頭在我的腦海里閃過(guò)，我不如我迅速拿起獎(jiǎng)箱中的一大堆號(hào)碼，好不容易才找到了媽媽的108號(hào)，我毫不猶豫地把它擺在了最上層。

　　在主持人親切的話語(yǔ)中，迎新春聯(lián)誼會(huì)正式開(kāi)始了，在《朋友啊，舉杯吧！》的樂(lè)曲聲中，寫(xiě)著汪汪20xx的生日蛋糕被切開(kāi)了，甜甜的味道如流水般涌進(jìn)了在坐的每一個(gè)人的心里。緊接著，幾位叔叔動(dòng)聽(tīng)的歌聲又奪得了大家的掌聲，我的情緒也如同潮水一樣一升再升。接下來(lái)大家要做一個(gè)小游戲‘妙筆生花’請(qǐng)參賽人員入場(chǎng)！話音剛落，舞臺(tái)上就出現(xiàn)了四個(gè)阿姨和四個(gè)叔叔，只聽(tīng)主持人一聲令下，幾位阿姨蒙著眼睛，拿起早已預(yù)備好的胭脂和口紅在叔叔的臉上畫(huà)了起來(lái)，人群中爆發(fā)出一陣笑聲，兩分鐘過(guò)去了，叔叔們著妝完畢，主持人讓他們繞場(chǎng)一圈，只見(jiàn)他們有的被畫(huà)出了兩個(gè)紅臉蛋，有的被畫(huà)得這一塊紅那一塊紅，好像被誰(shuí)打了一樣繞場(chǎng)完畢以后，主持人將禮品發(fā)給了叔叔們，卻沒(méi)有發(fā)給作品的作者??阿姨，這在觀眾席中引起了一陣爭(zhēng)議。

　　在抽獎(jiǎng)和智力問(wèn)答中，不知是我放錯(cuò)了，還是故意不抽我，我連一個(gè)禮物都沒(méi)有得到，看來(lái)先前的準(zhǔn)備是白費(fèi)了

　　這真是一個(gè)難忘的夜晚，它既讓我捧腹大笑，又讓我回味無(wú)窮

我的日記 篇7

　　我的媽媽叫xxx，烏黑的披肩頭發(fā)，一雙水靈靈烏黑的眼睛，非常美麗，矮小的`個(gè)子，穿著一件漂亮的裙子楚楚動(dòng)人，一點(diǎn)也不像三十多歲的人。

　　媽媽在環(huán)衛(wèi)所工作，她是一名收費(fèi)員，在各單位收錢(qián)，天天忙得滿頭大汗也從不叫累。她樂(lè)于助人，所以大家都喜歡她，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常表?yè)P(yáng)她�；丶液蟛活檮诶�，還輔導(dǎo)我的功課，做飯洗衣，又快又好。

　　我愛(ài)我能干的媽媽。

我的日記 篇8

　　每個(gè)人的課余生時(shí)間都是十分充足的。每個(gè)人的課余生活都是多姿多彩的。每個(gè)人都有著不同的課余愛(ài)好。我的課余生活也不例外，也是那么的豐富多彩！

　　我的課余生活——上網(wǎng)。我的課余生活可能對(duì)你們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是太過(guò)于荒謬�！吧暇W(wǎng)！你的`課余時(shí)間不用來(lái)學(xué)習(xí)，反而去上網(wǎng)。這樣會(huì)大大的影響你的學(xué)習(xí)成績(jī)�！边@些，大概都是你們的心聲吧！不過(guò)，對(duì)我而言：上網(wǎng)，只要你們不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不是天天都對(duì)著電腦玩。它，是不會(huì)影響到你的學(xué)習(xí)成績(jī)。你可以利用這個(gè)美好的時(shí)間來(lái)上網(wǎng)看看書(shū)，不過(guò)，不要看見(jiàn)、那么久，適可而止。我想，這樣你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)大幅度增加。

　　上網(wǎng)，你想干什么就干什么，隨心所欲！例如：我想知道世界上最長(zhǎng)的跨海橋梁有多長(zhǎng)，在哪里？這些一大堆的問(wèn)題，只要你一上網(wǎng)查找有關(guān)的資料就ok了！在你無(wú)聊的時(shí)候，你可以上一下QQ，和你的朋友一起聊天，練一練你的打字手法。

　　上網(wǎng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太有趣了——它無(wú)所不能！

　　我的課余生活都是非常的健康，有利于我們青少年的發(fā)展。有時(shí)候我會(huì)與爸爸媽媽一起去爬山。爬山，有利于我們的身體。我的腳常常會(huì)痛，聽(tīng)別人說(shuō)“經(jīng)常爬山之后就不會(huì)痛了”所以，我常常去增城的最高峰——牛牯樟。爬山還可以吸收一些新鮮空氣，簡(jiǎn)直就是耳目一新。站在高峰上，處處都有花散發(fā)出來(lái)的芬芳，有鳥(niǎo)兒的叫聲，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這是一個(gè)多么令人享受的天堂��！

　　我的課余生活，是那么的豐富多彩。其實(shí)，在世界的某一個(gè)角落里，有一種非常美好的課余生活等著你去挖掘它！這就是我的課余生活，豐富多彩嗎？

我的日記 篇9

　　7點(diǎn)30分，準(zhǔn)備好攝像架，背著電腦，開(kāi)始進(jìn)入教室區(qū)域。今天的安排，是接受邀請(qǐng)全天觀摩王亞玲的班級(jí)，并參與數(shù)學(xué)教研。

　　到教室后，王亞玲已經(jīng)在教室了，有三兩個(gè)孩子先到，在讀書(shū)，或與王亞玲交流寫(xiě)繪或讀書(shū)的情況。陸續(xù)到達(dá)的孩子，多數(shù)在讀書(shū)，有些孩子則先觀察教室里的魚(yú)兒早晨有什么變化。王亞玲提醒：“別動(dòng)，魚(yú)兒還在睡覺(jué)！”P(pán)PT的音樂(lè)若有若無(wú)，輕柔極了。上面有孩子們?cè)谛⊥凸珗@的照片，還有到教室里應(yīng)該做的事情的提醒：

　　1、作業(yè)：數(shù)學(xué)練習(xí)單、挑戰(zhàn)題、口算練習(xí)冊(cè)、生字本；

　　2、上課準(zhǔn)備：晨誦本、鉛筆盒、膠棒——整齊；

　　3、還書(shū)；

　　4、水杯；

　　5、安靜地閱讀。

　　其中，“安靜地閱讀”字體是黃色的，顯然是在強(qiáng)調(diào)。旁邊紅色的字很大：

　　草頭娃娃：

　　“草芽尖尖，

　　我是冬天里的春天�！�

　　孩子越來(lái)越多，7點(diǎn)50分左右，已經(jīng)基本上到齊了。自由、放松，但沒(méi)有喧囂，多數(shù)在認(rèn)真地讀書(shū)，有些借書(shū)還書(shū)或做作業(yè)，真好。

　　一

　　很快，8點(diǎn)了，晨誦的時(shí)間要到了。

　　PPT轉(zhuǎn)換成“我要做個(gè)好孩子”的面前，意味著晨誦開(kāi)始了。我注意到，老師沒(méi)有說(shuō)一句話，要求學(xué)生坐好之類(lèi)，孩子已經(jīng)主動(dòng)地坐好了。

　　沒(méi)有起立，直接放音樂(lè)《好媽媽》，孩子迅速坐端正，開(kāi)始唱《好媽媽》：

　　我家好媽媽，

　　下班回到家，

　　勞動(dòng)了一天多么辛苦��！

　　媽媽媽媽快坐下，

　　媽媽媽媽快坐下，

　　請(qǐng)喝一杯茶，

　　讓我親親你呀，

　　讓我親親你呀，

　　我的好媽媽，

　　我的好媽媽……

　　歌聲結(jié)束，先是一個(gè)短暫的交流：昨天和前天，給爸爸媽媽送畫(huà)，你們畫(huà)了沒(méi)有？

　　溫習(xí)《爸爸睡覺(jué)我不吵》：

　　小花貓，不要叫，

　　再叫不給你吃飽。

　　爸爸上了深夜班，

　　回到家里在睡覺(jué)。

　　爸爸睡覺(jué)我不吵，

　　請(qǐng)你乖乖也不叫。

　　我來(lái)寫(xiě)字又畫(huà)畫(huà)，

　　小貓小貓快來(lái)瞧。

　　老師開(kāi)始出示部分孩子的寫(xiě)繪作品（送給爸爸的畫(huà)），并對(duì)畫(huà)面進(jìn)行敘述，仔細(xì)地講解畫(huà)的內(nèi)容，相當(dāng)于“復(fù)述”寫(xiě)繪內(nèi)容。講完后再肯定表?yè)P(yáng)孩子的敘事越來(lái)越清楚。

　　8點(diǎn)零4分的時(shí)候，有一個(gè)孩子遲到了。老師沒(méi)有說(shuō)什么，做了一個(gè)讓他回座位的暗示，沒(méi)有停止講課，繼續(xù)分享孩子的作品，講得繪聲繪色，都是分享為主，再指出還要努力的地方。

　　9分鐘以后，開(kāi)始進(jìn)入晨誦《走路靜悄悄》：

　　我要學(xué)貓貓，

　　走路靜悄悄。

　　樓下張婆婆，

　　最怕吵和鬧。

　　腳步咚咚咚，

　　嚇得她心跳。

　　要是嚇出病，

　　那可怎么好？

　　老師先讀一遍，然后一句句帶讀，帶讀兩句，順帶解釋貓的腳的特點(diǎn)。

　　帶讀結(jié)束后，要求全班一起讀。學(xué)生讀得很好。孩子把“張婆婆”讀成“張奶奶”，老師又把這句帶讀了一遍。

　　然后，找一個(gè)同學(xué)（劉樂(lè)柱）單獨(dú)來(lái)讀。讀得不熟練，但是都讀正確了。又叫袁欣儀讀，讀得比較流暢，兩個(gè)小孩，都把“張婆婆”差點(diǎn)讀成“張奶奶”，然后都自己迅速糾正了。

　　接下來(lái)齊讀，很流利。

　　然后老師指導(dǎo)朗誦：“走路靜悄悄”要怎么讀？能不能高聲吼讀？（老師示范，學(xué)生笑）

　　學(xué)生又讀，學(xué)生讀出了變化，雖然還不到位，但是意識(shí)已經(jīng)不自覺(jué)地有了。

　　老師范讀，略平了一些。如何根據(jù)內(nèi)容調(diào)整語(yǔ)氣？這種意識(shí)要反復(fù)地練習(xí)。

　　然后男女生分角色讀。

　　老師說(shuō)，這不像小傘兵讀的，像張婆婆讀的！要安靜地讀，但不要懶洋洋地讀。學(xué)生有些不知所措了。老師又范讀，這時(shí)候下課鈴響了。

　　全班再讀一遍。（有孩子又出現(xiàn)將“張婆婆”讀成“張奶奶”）

　　老師發(fā)下晨誦詩(shī)。

　　整個(gè)晨誦，是很從容自由的，——多數(shù)時(shí)候，晨誦是不必雕琢的，因?yàn)闀r(shí)間太緊張了。晨誦在一年級(jí)最重要的仍然是數(shù)量，如果要講要點(diǎn)，在大家已經(jīng)熟悉了流程之后，一年級(jí)有兩個(gè)內(nèi)容是重要的：一是朗讀，如何防止吼讀，讀出變化來(lái)，今天老師示范得不夠，指導(dǎo)的時(shí)候?qū)W生就不太聽(tīng)明白了。朗讀訓(xùn)練就是要訓(xùn)練學(xué)生控制自己的聲音，用聲音將詩(shī)歌內(nèi)在的變化呈現(xiàn)出來(lái)。二是滲透于晨誦中的.情感或德育目標(biāo)。今天的《走路靜悄悄》是可以略作延伸的，課件上應(yīng)該就有延伸部分，只是沒(méi)時(shí)間了，也沒(méi)關(guān)系。

　　另一個(gè)值得肯定的地方就是寫(xiě)繪的分享，花比較久的時(shí)間是值得的，而且分享是細(xì)致的。只是，可以考慮要么提前上晨誦，要么將寫(xiě)繪分享放在語(yǔ)文課或繪本課前，或者中午及暮省時(shí)間，為晨誦留出充裕的時(shí)間。

我的日記 篇10

　　夏季，一個(gè)生命極強(qiáng)的季節(jié)，花兒，雖然不顯得絢麗，但葉子、果樹(shù)、太陽(yáng)……如同被這炎熱的天氣誘發(fā)出了生機(jī)。

　　在這炎熱、生命力旺盛的季節(jié)中鄉(xiāng)野，森林到處充斥成綠色，不知怎的，這綠的顏色似乎不同：有小家碧綠、深沉的綠、蕩漾的綠、羞澀的綠、綠的千奇百怪、千姿百態(tài)。在這綠色的世界中，炎熱涼爽互相排斥，形成一處處自然奇景和棲息地。

　　在家鄉(xiāng)的綠森林中，一面環(huán)湖，一面環(huán)青。這炎熱的氣息這似乎消減的差不多，再加上夏日的熏風(fēng)，身處此地可以享受到?jīng)龅叫睦锏拇箫L(fēng)。在這兒怡人的環(huán)境中，許多除了我以外的小東西探出了頭腦。在樹(shù)木后中的枝干上，一只還沒(méi)有脫殼的蟬爬上了與地面相差三四米的地方，振動(dòng)翅膀緊接著是那吱吱吱的叫聲特別刺耳，在樹(shù)林每天都會(huì)有那么十幾只在響，并不是同一只，并在樹(shù)枝上的側(cè)面，有時(shí)會(huì)爬著一些帶有黃白色的蟲(chóng)子蠕動(dòng)爬行，我感覺(jué)十分惡心。

　　聽(tīng)爺爺輩的說(shuō)那是“楊辣子”，就算是啄木鳥(niǎo)來(lái)了也不敢吃它，它一身的`毛，帶有極強(qiáng)的腐蝕性。人或鳥(niǎo)碰了它毛就會(huì)刺在手上洗也洗不下來(lái)。在干燥的地方，螞蟻爬出來(lái)了，在這兒他們活動(dòng)的頻率比在秋天活動(dòng)的頻率都高，在這么多昆蟲(chóng)的影響下本來(lái)只有綠的，世界充斥著各種生命。

　　在夏天不光只有蟲(chóng)子，豐富多彩植物、水果更吸引人。夏天在太陽(yáng)強(qiáng)烈的照射下樹(shù)木瘋長(zhǎng)，同樣植物也會(huì)瘋漲生長(zhǎng)的速度，完全不輸于熱帶雨林西雙版納。同樣是綠，春天的綠在這根本不算綠。即使原本在春天還光禿禿的土面夏天長(zhǎng)滿了雜草。涼爽之意更濃自然風(fēng)光之景，在此情景前，表露無(wú)遺。怪不得古代那么多文人雅士愿意隱居山林，看到此時(shí)的情景，不僅內(nèi)心暢快，心中孤寂，苦悶之情都隨之拋之腦后。

　　時(shí)代在進(jìn)步，科技在進(jìn)步，越來(lái)越多的人住在城里整日吹著空調(diào)，吃著冰棍。田野山林已經(jīng)被荒廢綠色越來(lái)越少，越來(lái)越小。這難道就是人們口中所說(shuō)的熱愛(ài)自然嗎？

　　夏季是神秘而簡(jiǎn)單的，綠色是他的名片，炎熱是他的本質(zhì)。夏日是于秋春冬不一樣的熱，它是人們內(nèi)心炙熱的熱心，以及美好而向往的季節(jié)。我愛(ài)夏季！

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