四年級(jí)日記

時(shí)間：2024-03-13 09:32:17 日記作文我要投稿

觀察日記400字四年級(jí) 推薦度：
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[精華]實(shí)用的四年級(jí)日記

　　一天終于結(jié)束了，心中一定有不少感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌�，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)日記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[精華]實(shí)用的四年級(jí)日記

四年級(jí)日記篇1

　　學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要舉行了，我和同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情來到學(xué)校，準(zhǔn)備在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上再展雄風(fēng)。

　　這天，我的心情好了很多，也忘卻了昨天的不快，精神飽滿的來參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了，鈴聲一響，我就飛奔進(jìn)了教室，等待老師的安排。

　　我們聽從學(xué)校的安排來到操場(chǎng)上，那里已經(jīng)有好多同學(xué)和我一樣，滿懷激情的等待運(yùn)動(dòng)會(huì)的開始。我參加的項(xiàng)目是50米跑和班級(jí)的迎面接力比賽。首先開始的.是接力比賽，男女生各十名，相距30米進(jìn)行接力棒的傳遞。一開始，我們班就處在領(lǐng)先的位置，我的小伙伴都很認(rèn)真的傳遞著接力棒，一點(diǎn)也不敢馬虎，當(dāng)時(shí)的我正在為他們加油。

　　50米跑開始了，我站在賽道上，心里既緊張又激動(dòng)，聽到發(fā)令槍一響，拼命向前沖去，聽到旁邊同學(xué)們的加油聲，我加快速度奔向終點(diǎn)，最后只得了第二名，心里很難過。這時(shí)明老師笑著安慰我說：“沒有關(guān)系，下次再來，要知道失敗是成功之母�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，下定決心下次的運(yùn)動(dòng)會(huì)一定要為班級(jí)拿第一名，不辜負(fù)老師的期望。

　　這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)我好開心，我知道成功的機(jī)會(huì)還有很多。

四年級(jí)日記篇2

　　轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過去了，一年又過去了，我們也長(zhǎng)大了一歲。到了新學(xué)期，我們應(yīng)該向著新目標(biāo)出發(fā)。學(xué)習(xí)成績(jī)好，作業(yè)寫得棒，受老師表揚(yáng)，這些都是普普通通的事，可是我有幾點(diǎn)沒做到。因此，在這個(gè)學(xué)期里，我應(yīng)該向著新學(xué)期的新目標(biāo)前進(jìn)！日記六年級(jí)日記

　　古人常說：清明前后，種點(diǎn)瓜豆。在我的“詞典”里，意思就是說：在清明前后，要考出好成績(jī)來。也就是說，你種下的“瓜豆”一定要長(zhǎng)成“大樹”。許多同學(xué)聽了我這番話后，明白了許多，我也幫助了大家找到了新起點(diǎn)：比如說某些人現(xiàn)實(shí)是成績(jī)好，可是他的心里，卻永遠(yuǎn)都是零分的同學(xué)，就需要向我來“心理咨詢”，我是看了一本書才明白的，那書上是這樣寫的`：凡考高分者，心中永零分，但是看了我，可能有希望：書本擺整齊，上課永聽講，學(xué)玩兩不厭，作業(yè)又整齊，上課考試頂呱呱，下課玩耍無憂愁。我仔細(xì)的讀了一遍，寫得太絕了！我想，新學(xué)期我就按照這個(gè)來做好嗎？我也不知行不行，用來試試就知曉。在新的一個(gè)學(xué)期里，我的目標(biāo)是：永拿90分！最后，祝大家新春愉快，萬事如意！

四年級(jí)日記篇3

　　有一個(gè)人，他在1937年8月28日那一天，發(fā)生了一件事。

　　1937年8月28日上午，他和父母一起去上�；疖嚹险荆瑴�(zhǔn)備坐火車去外地。剛買票，災(zāi)難就來臨了。

　　五架日本戰(zhàn)斗機(jī)像野獸一樣撲過來，在火車站上投炸彈。華麗的火車站在數(shù)分鐘變成一片狼藉。

　　媽媽在用她的'身體保護(hù)他，當(dāng)場(chǎng)死亡。他沒看見父親，難道他沒有死嗎？他哭呀喊呀，可是事實(shí)不會(huì)改變。

　　在他哭喊的時(shí)候，又一批日本戰(zhàn)斗機(jī)向火車站投炸彈。他被一個(gè)記者抱走了，抱到了孤兒院里。

　　從此，孤兒院就是他的家。

　　他現(xiàn)在年過古稀，可對(duì)那一天發(fā)生的事情，他永不會(huì)忘記。

四年級(jí)日記篇4

　　咦，我的新班級(jí)在哪里？我在每幢樓里尋找著，剛巧，我們以前的任教老師湯老師走過，我趕緊沖上前，問：“老師，我們班在哪里��？”湯老師大吃一驚：“你怎么還沒去上課啊？”我臉紅的說：“我不知道教室在哪里�！睖蠋焽�(yán)厲地批評(píng)了我：“你都這么大的人了，不會(huì)找人問一下。好了好了，趕緊去你們班。”老師把班級(jí)的位置告訴了我，我急急忙忙地趕到班級(jí)前的走廊上。

　　我把汗擦了擦，把衣服理好，輕輕地走過去班級(jí)門口，大聲地喊了聲：“報(bào)告”全班人詫異地望著我，我緊張極了，心想：完了，開學(xué)第一天就遲到，這個(gè)老師會(huì)不會(huì)罵我，還是會(huì)開除我……我不敢再往下想了。

　　新老師打量著我，說：“看在你還會(huì)喊‘報(bào)告’的份上先饒過你，下去坐吧�！蔽疑詈袅艘豢跉�，還好，新老師人雖然是個(gè)男的`，但人不錯(cuò)……

　　下課了，大家都圍著我。小美說：“你可真是幸運(yùn)�。　� 琰櫻說：“你這也是‘虎口脫險(xiǎn)’了。”吳恬說：“這個(gè)老師也蠻不錯(cuò)的哦！”大家你一言我一語地交論著這位新老師。不管怎么樣，我還算是幸運(yùn)了……

　　第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師也是新老師，是個(gè)姓蔡的女老師。在她的言談舉止中可以看出人還不錯(cuò)。她先自我介紹，接著又發(fā)了新書，整堂課還是充滿著快樂的。

　　終于到放學(xué)了，我的肚子早就餓扁了。

　　開學(xué)第一天不容易啊！差點(diǎn)就完蛋了�；厝ヒ欢ê煤玫匕涯囚[鐘修理修理，還要大吃一頓……

四年級(jí)日記篇5

　　今天，我們有幸看到500年才出現(xiàn)一次的日全食。太陽在天空上掛著，忽然，太陽缺了一個(gè)小口，許多孩子問：“太陽被誰吃了?”雖然這些孩子都是說笑的，但是，這時(shí)的太陽真像一個(gè)大大的月餅，像是被一些貪吃的小孩子啃的，那些孩子一定很高興，有這么大的.月餅吃。人們都戴上了太陽觀測(cè)眼鏡，看太陽一點(diǎn)一點(diǎn)被月亮覆蓋，因?yàn)檫@個(gè)觀測(cè)日全食的機(jī)會(huì)

　　很難得，所以，許多天文學(xué)家也在觀看，聽媽媽說太陽被月亮遮住的幾分鐘里會(huì)很黑。我想媽媽肯定是騙人的，讓我好好看看，到底是媽媽對(duì)，還是我對(duì)。

　　慢慢地，太陽一點(diǎn)點(diǎn)地被月亮“消化”了太陽變成了一個(gè)小“月芽?jī)骸�，那“月芽”越來越�?天越來越黑;太陽被覆蓋面積越來越大，調(diào)皮的小星星都出來了，好像它們也想看看這日全食。

　　太陽被月亮遮住了，天黑下來，也沒多黑嘛!幾分鐘后，天又亮了，看來，太陽太大，而且太燙了，月亮“吞”不了，只好吐出來。

　　日全食真是太美了。

四年級(jí)日記篇6

　　一天下午，我和一起走在放學(xué)回家的路上。

　　呀！壞了!我們小區(qū)門口怎么人山人海，人們把路都堵的水泄不通，我們根本過不去，走不動(dòng)，更別說回家了，這究竟是怎么了？

　　隨著目光向前望，我們看到一輛奔馳轎車停在小區(qū)門口，而且車牌不是豫a，呃？是一輛外地車！我的興趣一下子被好奇心激發(fā)上來。我發(fā)現(xiàn)這輛車的車主是一個(gè)壯小伙，身上滿是紋身，對(duì)著民眾破口大罵，一看就是一個(gè)驕傲又無知的富二代。聽了群情激奮的民眾對(duì)他的指責(zé)我明白了：原來這輛外地車想進(jìn)小區(qū)停車，門口保安不讓進(jìn)，于是怒氣沖沖的他就把小區(qū)唯一的大門用車堵住了，小區(qū)里上班的人出不去，下班的人進(jìn)不來，憤怒的民眾紛紛上去指責(zé)，不寬的道路更被堵得水泄不通了。

　　可有錢就可以任性的車主對(duì)此根本不屑一顧，他像一只兇猛的老虎，對(duì)著民眾破口大罵，還有簡(jiǎn)單的肢體碰撞，自以為了不起的'他表現(xiàn)的非�？裢谅�。

　　就在這時(shí)，圍觀的民眾中，突然有人發(fā)現(xiàn)他的車牌有些異樣，立即上網(wǎng)查看，原來車上掛的是假牌，那人趕忙撥打110，不一會(huì)警車來了，這事車主才發(fā)現(xiàn)假冒事情暴露。頓時(shí)，氣焰囂張的他就像泄氣的皮球癱坐在地，再也彈不起來了。因?yàn)樗浪麛偵鲜铝�，他攤上大事了�?/p>

　　民眾被警察疏散了，道路被警察疏通了，可他人和車都被警察帶走了。

　　他錯(cuò)了，他錯(cuò)的不僅僅是假冒車牌，也是做人的品格，他應(yīng)該學(xué)會(huì)與人為善、禮貌待人、做遵紀(jì)守法好市民。

四年級(jí)日記篇7

　　今天早晨，我們上了一堂有趣的奧數(shù)課。“叮叮�！崩蠋煗M面春風(fēng)的走進(jìn)教室。教室里頓時(shí)安靜下來。老師對(duì)我們說：“我先考你們一道題：兩個(gè)整數(shù)相除得商是12，余數(shù)是26，被除數(shù)、除數(shù)、商余數(shù)的和等于454，除數(shù)是多少？我在讀一遍，兩個(gè)……”。我拿到題目后，心想：這道題被除數(shù)是多少都沒有怎么求除數(shù)呢？但回憶起老師常說畫線段圖是解應(yīng)用題的法寶。我為何不試一試呢？于是，我便開始畫圖：先把除數(shù)做為倍數(shù)，被除數(shù)是除數(shù)的幾倍多26，再畫商和余數(shù)。哦，原來是和倍問題。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。

　　我想：我們學(xué)過了用x計(jì)算的`方法。我先把文字的算式寫出來。除數(shù)×商+余數(shù)+除數(shù)+商+余數(shù)=454，然后再把除數(shù)設(shè)成X，算式為：X×12+26+X+12+26=454。我先把12和26先減掉后就剩下被除數(shù)和除數(shù)，然后因?yàn)楸怀龜?shù)里有個(gè)余數(shù)。我就再減掉26，這樣被除數(shù)÷除數(shù)就等于12。除數(shù)是30。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454

　　今天是媽媽的生日。媽媽早上去上班，晚上才能回來。等到晚上8點(diǎn)多，媽媽回來了。吃蛋糕的時(shí)候，媽媽對(duì)我說：“媽媽來考考你，如果答對(duì)了就可以吃一塊蛋糕，好嗎？”我說了聲“沒問題”就開始答題了。

　　媽媽出了第一題：媽媽今年36歲，你今年10歲，媽媽比你大幾歲？姥姥的歲數(shù)是你的6倍，姥姥今年幾歲？我很快口算出結(jié)果，我說：“媽媽比我大26歲，姥姥今年60歲，太簡(jiǎn)單了，我的蛋糕吃定了”。媽媽笑著說：“驕傲了吧？”再來一題：小明今年8歲，他爸爸已經(jīng)40歲了，問再過幾年，爸爸的年齡是小明的2倍？這下我傻了，冥思苦想，看來我的蛋糕吃不成了，媽媽說：“怎么樣，不會(huì)了吧？”“讓我再想想，想不出來我不吃蛋糕�！�

　　過了一段時(shí)間我想到一個(gè)笨辦法，我可以把他們的歲數(shù)都找出來呀，過一年爸爸和小明都大了一歲，最后終于推算出來過了24年后爸爸的年齡剛好是小明的2倍。我把想法告訴了媽媽，媽媽說還有更簡(jiǎn)便的方法的，接著就給我講起來了，只要用爸爸的年齡減去小明的年齡就是若干年后小明的年齡了，也就是32歲，再用32—8=24年就是經(jīng)過的年份數(shù)了。我恍然大悟，原來可以這么簡(jiǎn)單呀。

　　媽媽說：我能自己想辦法得出結(jié)果還是好樣的，作為獎(jiǎng)勵(lì)給我吃蛋糕了，我心里又喜又難為情，以后我可不能在驕傲了，小朋友們也不要學(xué)我呀。

　　你們知道算式:91+92+93+94+95+96+97有幾種解法嗎?也許你會(huì)認(rèn)為只有一種或兩種,那讓我告訴你們這題有三種解法。

　　第二種：因這幾個(gè)，都很接近100，我們把這7個(gè)數(shù)看成100相加，這樣多加了9+8+7+6+5+4+3，最后用700減去這幾個(gè)數(shù)的和即可。

　　第三種：這7個(gè)連續(xù)的自然數(shù)中，94在最中間，第一個(gè)數(shù)91比最后一個(gè)數(shù)97少6，再把6平分給91，使91與97變成2個(gè)94，同樣，92與96，93與95都可變成94，這樣7個(gè)數(shù)就變成了7個(gè)94，原題變成：

　　我們就說數(shù)作業(yè)本吧。我們數(shù)100本作業(yè)本要用多少時(shí)間呢？1本，2本，3本......100本，大概要用110秒。而1000本作業(yè)本要用多少秒，10000本作業(yè)本要用多少秒，100000本作業(yè)本要用多少秒......100000000本作業(yè)本要用多少秒呢？只要計(jì)算一下就知道一億有多大了。

　　算一算，數(shù)一億本作業(yè)本大約要11000000000秒，試想一下數(shù)一億本作業(yè)本要多少分？多少時(shí)，多少天？多少年/大概是要1833333分，30556時(shí)，1273天，3年！還真是不算不知道，數(shù)一億本作業(yè)本竟要3年啊！

四年級(jí)日記篇8

　　今天，賴?yán)蠋熃涛覀冏鍪止ぁ漳嗍止ぁ?/p>

　　賴?yán)蠋熃o我們準(zhǔn)備了做手工的工具：陶泥、轉(zhuǎn)盤、水和毛刷。他向我們講述了做手工的注意事項(xiàng)后，我迫不及待地去拿自己的手工工具。��！我想做一個(gè)圓形的筆筒。首先，我用陶泥搓成一個(gè)圓圓的底放在轉(zhuǎn)盤上；然后，我拿了一塊陶泥，用雙手的手掌來回搓成一條條泥條，搓成的泥條猶如一條又細(xì)又長(zhǎng)的水蛇；接著，我把這些細(xì)長(zhǎng)的泥條用毛刷涂上水放在筆筒圓底的邊沿，一層一層一圈圈有規(guī)則地往上圍起來。哈哈！原來做陶泥手工是這么簡(jiǎn)單的呀！我一定做個(gè)漂亮的筆筒給老師看看，讓他大飽眼福，好好地表揚(yáng)表揚(yáng)我！正當(dāng)我得意洋洋地想著的時(shí)候，突然筆筒中間部分裂開了。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道怎么辦？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，箭一般地跑到賴?yán)蠋煾�，焦急地問他：“賴�(yán)蠋煟夜P筒中間部分裂開來，你知道為什么嗎？”賴?yán)蠋熥叩轿夜P筒跟前觀察后，他笑瞇瞇地說：“是因?yàn)槟惴诺?陶泥不夠多，應(yīng)該再補(bǔ)多一些陶泥去，這樣筆筒會(huì)變得更牢固。”我聽了賴?yán)蠋煹脑�，恍然大悟。于是，我連忙再補(bǔ)多一層陶泥到裂開的部分。最后，我在筆筒上做了些小裝飾。哈！一個(gè)栩栩如生的筆筒就這樣誕生了。我高興得一跳三丈高！

　　我把筆筒帶回家，媽媽夸我是手工小能手！我聽了，心里喜滋滋的！